最新16个日常生活物理小实验
16个物理小实验
16个物理小实验,物理小实验对物理教学起到了积极作用是不可以忽略的,而且,初中物理的小实验不但具有趣味性,而且还具有实用性,增强了学生学习物理的兴趣。
接下来店铺为你整理了16个物理小实验，一起来看看吧。
16个物理小实验(一)1、筷子的神力思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗?材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
2、瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点?材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧!3、带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗?材料：1支铅笔;1张报纸。
步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天)，如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验初中物理是一门有趣的科学课程，通过实验可以更好地理解和掌握其中的知识。
在这篇文章中，我将介绍一些有趣的物理实验，帮助同学们在生活中发现物理的魅力。
实验一：食物与热量的关系材料：一杯水，一个烧杯，一根长木棍，一块巧克力步骤：1. 在烧杯中倒入一杯水，用温度计测量水的温度，并记录下来。
2. 将巧克力放在木棍的一端，用火烤熔巧克力。
3. 当巧克力融化时，立即将木棍插入水中，让巧克力与水接触。
4. 观察水的温度变化，并记录下来。
实验原理：热量会从高温物体传递到低温物体，直到两者达到热平衡。
巧克力熔化时释放出热量，当与水接触时，热量会传递给水，导致水的温度升高。
实验二：气体的膨胀与收缩材料：一个塑料瓶，一只橡皮球，一根吸管步骤：1. 在瓶子的底部打一个小洞，将吸管插入洞中。
2. 用热水冲洗橡皮球，使其变得柔软。
3. 将橡皮球套在瓶口上，并用橡皮筋固定住。
4. 将瓶子放在冰水中，观察橡皮球的变化。
实验原理：气体在受热时会膨胀，在受冷时会收缩。
瓶子里的空气受到热水的加热，导致气体膨胀，使橡皮球充气。
当瓶子放在冰水中时，瓶内的气体受冷收缩，橡皮球也会变小。
实验三：磁铁的吸引力材料：一个小磁铁，一些小金属物品（如铁钉、小钥匙等）步骤：1. 将小磁铁放在桌子上。
2. 将小金属物品逐个靠近磁铁，并观察它们之间的相互作用。
实验原理：磁铁具有吸引铁物的特性，这是由于磁铁产生的磁场与铁物相互作用所导致的。
当小金属物品靠近磁铁时，它们会被磁铁吸引并粘附在一起。
实验四：光的折射材料：一个半满水的玻璃杯，一支笔，一个小硬币步骤：1. 将玻璃杯放在桌子上，并注视杯子内的水平面。
2. 将笔斜插入杯子中，使其部分浸入水中。
3. 观察笔在水中的形状，并注意到水平面的位置。
4. 将小硬币放在杯子旁边的桌子上，而不是放在水中。
5. 通过杯子的边缘观察小硬币。
实验原理：光在从一种介质进入另一种介质时会发生折射。
当光从空气进入水中时，由于光速在两种介质中的传播速度不同，光线会改变方向。
物理小实验居家生活小妙招
物理小实验居家生活小妙招引言物理实验不仅仅局限在学校或实验室中，我们可以将物理小实验运用在日常生活中，通过简单的实验来解决生活中的一些问题。
本文将介绍几个有趣又实用的物理小实验，帮助你在居家生活中找到一些小妙招。
实验1：简易水坑损坏检测器有时候，在家中使用水龙头或水管时，我们可能遇到一些问题，比如水管是否漏水或破裂。
通过下面的简易实验，你可以很容易地检测出可能的问题。
材料：•透明的塑料袋•橡皮筋或绳子•水龙头或水管步骤：1.将透明的塑料袋拉在水龙头或水管的末端，并用橡皮筋或绳子固定住。
2.打开水龙头，适量供水。
3.观察塑料袋。
如果塑料袋膨胀起来，说明水管或水龙头没有问题；如果塑料袋没有膨胀，有可能存在漏水或破裂问题。
这个简单的实验原理是，水会在塑料袋中产生压力，这个压力会使得塑料袋膨胀。
如果没有问题，塑料袋会充满气体并膨胀起来，反之则说明有可能存在漏水的问题。
实验2：自制炫彩吸管在家中举办派对或聚会时，给饮料增加一些特效效果可以让气氛更加活跃。
下面的实验将教你制作一支炫彩吸管。
材料：•透明的吸管•食用色素（不同颜色）•温水•井水或盐水步骤：1.在一个小杯子里，加入井水或盐水。
2.在另一个小杯子里，加入一些温水，并加入少量的食用色素。
3.将吸管分成几段，每段约10厘米。
4.将吸管每段分别浸入不同颜色的食用色素中。
每段吸管浸泡的时间可以根据个人喜好来决定。
5.取出吸管，并将其晾干。
6.将各颜色的吸管片段按照自己的喜好拼接在一起。
当你将饮料通过炫彩吸管喝入口时，通过吸管的透明度和不同吸管片段的颜色混合，会产生非常炫丽的效果，给派对或聚会增加乐趣。
实验3：自制非接触式肥皂器在当前疫情期间，保持手的清洁非常重要。
下面的实验将教你制作一款非接触式肥皂器，帮助你在保持手部清洁的同时减少细菌的传播。
材料：•空的塑料瓶•一根管子•一小瓶液体肥皂•水•润滑油步骤：1.安装管子：在塑料瓶的一侧打一个小洞，将管子插入瓶内并固定好。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验
材料：一个空气密封的塑料袋，一个电子秤
步骤：将塑料袋封好后放在电子秤上，记录下重量。
然后将塑料袋挂起来，再次记录重量。
你会发现挂起来的塑料袋比放在电子秤上的重量轻了一些，这是因为空气的重量被计算在了原来的重量中。
2. 水的密度
材料：一个竹制的小船，水
步骤：将小船放入水中，观察小船的位置。
然后将一些盐加入水中，再次放入小船。
你会发现加了盐的水比普通水密度大，小船会浮得更高。
3. 反射光
材料：一面平的镜子，手电筒
步骤：将手电筒照向镜子，观察光线的反射。
你会发现光线经过镜面后反射出来的角度和入射角度相等。
4. 音叉的共振
材料：音叉
步骤：轻轻敲击音叉，观察它产生的声音。
然后将音叉放在桌子上，再次敲击。
你会发现音叉在桌子上产生的声音比在空中更响亮，这是因为桌子共振了。
5. 磁铁的吸附力
材料：磁铁，金属钉
步骤：将磁铁放在金属钉上方，观察它们之间的吸引力。
然后将
磁铁翻转过来，再次观察它们之间的吸引力。
你会发现只有磁铁的一面能吸附住金属钉。
6. 摩擦力
材料：玻璃板，砂纸，木块
步骤：将砂纸放在玻璃板上，然后将木块放在砂纸上。
用力拖动木块，观察它们之间的摩擦力。
然后将砂纸换成光滑的玻璃板，再次观察摩擦力的变化。
7. 蒸汽的压力
材料：一个玻璃瓶子，一杯凉水，火柴
步骤：将火柴点燃，将瓶子口倒置放在火焰中，等待几秒钟后迅速放入杯中凉水中。
你会发现随着热气的扩散，瓶子会产生负压，瓶子便会被吸附在杯子底部。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验初中物理是一门非常有趣和实用的科学学科，通过一些简单的小实验，我们可以更好地理解和应用物理知识。
在本文中，我将介绍一些趣味生活小实验，帮助大家更好地学习和体验物理的魅力。
第一节：浮力实验浮力是物理学中的一个重要概念。
我们可以通过一个简单的实验来观察和验证浮力的存在。
首先，准备一个空的塑料瓶，将它放入装满水的盆子中，观察瓶子的行为。
我们会发现，当瓶子浸入水中时，它会浮起来。
这是因为水对瓶子产生的向上的浮力大于瓶子的重力，所以瓶子能够浮在水中。
这个实验可以帮助我们理解浮力的原理，并且可以应用到许多日常生活中，比如船只的浮力原理。
第二节：简易电路实验电路是物理学中非常重要的一个概念，我们可以通过一个简单的实验来观察和学习电路的工作原理。
首先，准备一个电池、一个灯泡和一些导线。
将电池的正极和灯泡的一端用导线连接起来，再将另一端的导线连接到电池的负极和灯泡的另一端。
当我们完成电路的连接后，灯泡就会亮起来。
这是因为电流在电路中流动，使得灯泡发光。
通过这个实验，我们可以更好地理解电路的工作原理，并且可以应用到日常生活中，比如电灯的使用原理。
第三节：光的折射实验光的折射是物理学中一个重要的现象，我们可以通过一个简单的实验来观察和验证光的折射规律。
首先，准备一张透明玻璃板和一个笔。
将玻璃板放在桌子上，用笔在玻璃板上画一条直线。
然后，将一只手放在玻璃板上方，用另一只手在玻璃板下方，观察直线的变化。
我们会发现，直线在玻璃板中折射，变得不再笔直。
这是因为光在不同介质中传播时会发生折射。
通过这个实验，我们可以更好地理解光的折射规律，并且可以应用到日常生活中，比如眼镜的使用原理。
第四节：声音的传播实验声音是物理学中一个重要的研究对象，我们可以通过一个简单的实验来观察和学习声音的传播规律。
首先，准备一个空的塑料瓶和一根细长的绳子。
将绳子系在瓶子的底部，然后用手拉紧绳子并敲打瓶口。
我们会听到声音传播的声音。
简单易操作的科学小实验
简单易操作的科学小实验
标题：简单易操作的科学小实验：水的表面张力实验
在我们日常生活中，水是一个非常常见的物质，但你知道水的表面张力是什么吗？水的表面张力是指水分子在液体表面上形成的一个薄膜，使得水面呈现出一种弹性和紧凑的特性。
今天我们就来进行一个简单易操作的实验，来观察水的表面张力。
准备一个浅盘或者浅碟，里面装满清水。
然后取一个硬币，将硬币轻轻放在水面上。
你会发现，硬币并没有沉到水底，而是漂浮在水面上。
这就是因为水的表面张力使得水面形成一个薄膜，可以支撑硬币的重量。
接下来，我们可以进行一些有趣的实验。
你可以尝试在水面上放置其他小物体，比如牙签、塑料片等，都会发现它们能够漂浮在水面上。
这些小物体之所以能够漂浮，就是因为水的表面张力的作用。
你还可以尝试在水面上滴一滴洗洁精。
你会发现，洗洁精会迅速扩散开来，破坏了水的表面张力，导致水面上的硬币或其他小物体会立即下沉。
这说明洗洁精具有破坏表面张力的作用。
通过这个简单的实验，我们可以更直观地感受到水的表面张力的存在。
水的表面张力不仅仅是一个有趣的现象，还在很多生物体和自然现象中起着重要作用。
比如，水黾可以在水面上行走，就是利用了水的表面张力；树木的水分输送也与水的表面张力有关。
总的来说，水的表面张力是一个非常有趣并且重要的物理现象。
通过这个简单的实验，我们可以更深入地了解水的特性，也能够引发我们对自然现象的更多好奇和探究。
希望大家都能够通过实验来探索科学的奥秘，让我们的生活更加丰富多彩！。
70个物理科学小实验
70个物理科学小实验实验1 能自己跳开的纸杯 ......................................... .................实验2 吹不出来——神奇的兵乓球........................... .................实验3 试管自动上升 ............................ ..................... .................实验4 大力士——纸 .................................. ................ ................. 实验5 不同的承载量 ........................................ ........... ................. 实验6 测量浮力 .......................................................... .................实验7 会听话的小瓶（简易浮沉子） .......................................实验8 冰块融化后会怎样 ........................................... .................实验9 自动旋转的奥秘 ................................................ .................. 实验10 小船与船浆 ...................................................... ................. 实验11 水的压力 ......................................................... .................实验12 帕斯卡桶裂 ...................................................... ................. 实验13 笔帽潜水员 ....................................................... ................. 实验14 冲不走的乒乓球 ............................................... .................. 实验15 水中悬蛋 ......................................................... ................. 实验16 火山爆发 ......................................................... .................实验17 水球的泳姿 ...................................................... .................. 实验18 空气有重量吗？ ................................................ ................. 实验19 用声音‚吹灭‛蜡烛................................................ ................. 实验20 有孔纸片托水 ..................................................... ................. 实验21 手绢的秘密 ....................................................... ................. 实验22 掉不下去的塑料垫板.......................................... ................. 实验23 蜡烛吹不灭 ....................................................... ................. 实验24 蜡烛抽水机 ....................................................... ................. 实验25 瓶内吹气球 ....................................................... ................. 实验26 能抓住气球的杯子 ............................................ ................. 实验27 会吸水的杯子 ..................................................... ................. 实验28 会吃鸡蛋的瓶子 .................................................. ................. 实验29 瓶子瘪了 ......................................................... .................实验30 会跳远的乒乓球 .............................................. ................. 实验31 会吹泡泡的瓶子 ............................................... ................. 实验32 这样扎气球,气球会爆炸吗？ ........................... ................. 实验33 瓶子赛跑 ......................................................... .................实验34 烧不坏的手绢 ................................................... ................. 实验35 冷水也能沸腾 ................................................... ................. 实验36 可爱的浮水印 ................................................... .................. 实验37 分合的水流 ....................................................... ................. 实验38 漂浮的针 ......................................................... .................实验39 神奇的牙签 ...................................................... .................. 实验40 自己会走路的杯子 ........................................... ................. 实验41 纸杯旋转灯 ....................................................... ................. 实验42 飞行的塑料袋 ................................................... ................. 实验43 云的形成 .........................................................实验44 烧不断的棉线 .................................................实验45 糖的燃烧 .........................................................实验46 变色的碘 .........................................................实验47 神奇墨水 .........................................................实验48 烛火熄灭了 ......................................................实验49 空中点烛 .........................................................实验50 食盐黏结剂 .......................................................实验51 光与彩虹（人造彩虹）...................................实验52 人造彩虹 .........................................................实验53 纽扣的出现与消失 ............................................实验54 水制放大镜 .......................................................实验55 没有胶水，报纸也能贴在墙上 ..........................实验56 间歇趣泉 .........................................................实验57 米粒四射——电荷性质的魅力..........................实验58 胡椒粉与盐巴的分离..........................................实验59 火焰开关 .........................................................实验60 带电的气球 .......................................................实验61 感受高压电 .......................................................实验62 汤匙变磁铁 ........................................................实验63 会上滚的圆锥........................................................实验64 吹气断铁丝........................................................实验65 幻杯........................................................实验66 电动硬币........................................................实验67简易电动机........................................................实验68隔杯转星........................................................实验69自制水果电池........................................................实验70 喷泉.......................................................实验1 能自己跳开的纸杯准备材料：两只纸杯（或轻的塑料杯）实验步骤：1．把两只纸杯重叠好后，搁在桌面上；2．用手轻轻抓住下面的纸杯，用力对上面的纸杯沿水平方向吹气，上面的纸杯便会迅速地跳离开来。
生活中的物理实验
生活中的物理实验
生活中处处都是物理实验的体现，我们常常可以通过日常生活中的一些现象和
现象来理解物理规律。
比如，我们可以通过水的沸腾和凝固来理解热力学的规律，通过自行车的运动来理解牛顿力学的规律，通过声音的传播来理解声学的规律等等。
在我们的日常生活中，我们可以通过一些简单的实验来观察和理解物理规律。
比如，我们可以通过一个简单的实验来观察水的沸腾和凝固的过程。
首先，我们将一些水倒入一个容器中，然后将容器放在火上加热。
当水温达到100摄氏度时，我们可以观察到水开始沸腾，水分子开始蒸发成水蒸气。
当我们将火关闭后，水蒸气会冷却凝结成水，这就是水的凝固过程。
另外，我们还可以通过一个简单的实验来观察牛顿力学的规律。
比如，我们可
以通过推动自行车来观察牛顿第一定律的作用。
当我们推动自行车时，自行车会保持匀速直线运动，这就是牛顿第一定律的体现。
当我们用力刹车时，自行车会减速停下，这就是牛顿第二定律的体现。
通过这些简单的实验，我们可以更加直观地理解物理规律，并且可以将这些规
律应用到我们的生活中。
物理实验不仅可以帮助我们更好地理解世界，还可以激发我们对科学的兴趣，让我们更加热爱科学。
生活中处处都是物理实验，让我们一起来探索和理解这些规律吧！。
16个日常生活物理小实验
16个日常生活物理小实验16个日常生活物理小实验一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小?材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低--甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
二、能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗?材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许流程：1、对气球吹气并且绑好2、将热水(约70℃)倒入杯中约多半杯3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上5 、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来?三、会吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢?材料：玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干操作：1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2. 在盘子中注入约1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解：1. 玻璃杯里的空气(氧气)被消耗光后，烛火就熄灭了。
2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗?四、会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去?材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作：1、熟蛋剥去蛋壳。
几个简单趣味物理小实验
几个简单趣味物理小实验1.用铅笔做的小实验：（1）压力作用效果与受力面积的关系：将铅笔一端削尖，再用双手的同时有力向里顶铅笔的两端，可以探究压力一定时压力作用效果与受力面积的关系。
（2）研究滚动摩擦比滑动摩擦小：将一摞书平放在桌面上，用测力计匀速拉动并记读数，然后再书下平放几只铅笔再测力计匀速拉动并记读数，并将两次读数比较，得出相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小。
2. 感受大气压取一个空的铝质易拉罐及一盆冷水，罐口缠上铁丝并固定并将铁丝拧成柄状（要有一定的长度和强度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精灯上加热至沸腾，并继续加热数十秒，迅速（持铁丝柄）将易拉罐倒扣到冷水中，观察发生的现象。
意图课本上是用装满水的杯子，盖上硬纸片后倒过来，而纸片不掉下去，证明了大气压的存在；此实验中易拉罐在大气压的作用下被压扁且发出巨大的响声，实验效果明显，并且能使学生既认识到大气压的存在，也认识到大气压的“威力”之大。
效果比课本上的要好。
容易激发学生的兴趣。
3.压强增大沸点升高实验在烧瓶中盛半瓶水，用一只插有玻璃管和温度计的塞子塞紧瓶口，再用一段橡皮管把玻璃管和注射器连通（或者连接一个小气筒）。
用酒精灯给烧瓶加热，你可从温度计上看到，当温度接近100℃时，瓶里的水沸腾了。
这时你用力推压针筒活塞（或者压气筒活塞），增大瓶里的压强，你会看到，虽然仍在加热，水的温度也略有升高，但是沸腾停止了。
这说明，水的沸点随着压强的增大而升高了。
意图课本上仅仅是用一句话“液体的沸点与液面上方的气压有关，气压越大，沸点越高。
补充本实验就是用数据真实的使学生认识液体到沸点与其上方的气压的关系。
然后紧接着向学生介绍有关高压锅的原理：“高压锅”就是根据这个原理制造的。
世界上第一只高压锅是在1681年发明的，发明人是法国的医生兼物理学家和机械师丹尼斯·帕平。
这只高压锅做得十分坚固，锅盖是铁制的，份量很重，紧紧地盖在锅上。
锅的外围罩了一层金属网，以防意外爆炸。
初中生需动手做的10个趣味物理小实验
初中生需动手做的10个趣味物理小实验一、观察扩散现象准备一杯冷水和一杯热水，将两小颗高锰酸钾分别投入两杯水中，试观察比较高锰酸钾在两杯水中的扩散情况。
如果你观察到了两杯水中高锰酸钾发生扩散的差异，想一想这说明了什么问题？二、感受气压取一个空的铝质易拉罐及一盆冷水，罐口缠上铁丝并固定并将铁丝拧成柄状（要有一定的长度和强度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精灯上加热至沸腾，并继续加热数十秒，迅速（持铁丝柄）将易拉罐倒扣到冷水中，观察发生的现象。
注意：此时易拉罐在气压的作用下被压扁且发出巨大的响声，实验者应有思想准备，以防惊惶中碰到其它实验仪器而被烫伤甚至引起火灾。
本实验有一定的危险性，建议在老师的指导下进行。
三、振幅交换准备两个摆长一样的摆（摆锤质量要大些）和一根细尼龙绳，将尼龙绳两端分别固定在高度上，把两个摆的上端系于尼龙线的中部，悬点相距不超过10厘米，（固定时要检查摆长是否一样）。
使一摆处于竖直位置，将另一摆沿垂直于尼龙绳方向拉开到某一位置（不一定要有五度角限制）放手让其在垂直于尼龙绳方向上振动，观察二摆的振幅变化（可能需要比较长的时间才能看出，所需时间与装置有关）。
可以看到，两摆的振幅会不断地交换。
四、尝试一下静电触电滋味把塑料飞盘用洗衣粉洗刷、冲净、晒干；再准备一块圆形铁片，大小比飞盘略小，在其中打一小孔，用20厘米长的丝线穿过小孔将它拴住，用一块干燥的毛皮用力摩擦圆盘的内侧，然后迅速拿开，再用手提着丝线的一端（这是为了不使手与铁片接触），将铁片放入圆盘内，这样圆盘上的电荷将聚集到铁片上，用手指去靠近铁片时，会有微麻的感觉，同时还可看到电火花和听见放电响声（这是因为电压高而产生放电，但因电量少，电流持续时间短暂，虽有微麻的感觉，但并不危及人体的生命与健康）注意，本实验的效果受环境影响较大，一般而言在干燥的天气比在空气潮湿时容易成功，晴天在人少的室内比在人多的室内容易成功；在室外通风处比在室内容易成功。
物理小实验――乒乓球会被吹走吗？
物理小实验――乒乓球会被吹走吗？
教学方案：
1. 实验目的：
通过这个小实验，让学生们了解气流对物体的影响，并探究乒乓球是否会被吹走。
2. 实验材料：
乒乓球、吹风机。
3. 实验步骤：
（1）将吹风机调至最大档位，让学生们感受气流的强度。
（2）将乒乓球放在吹风机前，看乒乓球是否会被吹走。
（3）逐渐将乒乓球移到吹风机的不同位置，观察其受气流影响程度的变化。
4. 实验记录和数据分析：
让学生们记录下实验数据，包括乒乓球在不同位置和不同档位下是否被吹走。
然后让学生们用实验数据和物理知识进行讨论和分析，解释乒乓球被气流影响的原因。
5. 实验总结：
让学生们总结实验结果和结论，并扩展讨论其他物体在气流中受到的影响。
教学反思：
这个小实验不仅能够帮助学生们深入了解气流的特性，还能培养学生们的观察力和实验能力。
在教学过程中，我要注意引导学生们将实验现象与物理知识相联系，让他们发现现象背后的规律。
同时，也要注重与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣和主动性，这样才能达到更好的教学效果。
生活中的物理小实验
生活中的物理小实验
（09重庆）15．物理老师在课堂上用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如下演示：首先旋紧瓶盖，接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部，使其严重变形压缩瓶内空气，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生(如图8)。
请你从以上情景中找出一个物理现象并指出与该物理现象对应的物理知识(不得与示例重复)。
示例：
物理现象：使劲拧矿泉水瓶下部，使其发生严重形变。
物理知识：力可以改变物体的形状。
物理现象：
物理知识：
答案：物理现象物理知识
(1)瓶口和瓶内有淡淡的“白雾”液化
(2)旋紧瓶盖(或“旋开瓶盖”) 力改变物体运动状态
(3)瓶盖飞出数米远惯性(或机械运动)
(4)手握住矿泉水瓶摩擦力(或“弹力”)
(5)压缩瓶内空气气体体积越小，压强越大(或·对物体做功”)
(6)瓶盖冲出气体对外做功(或“力改变物体运动状态”)
只要叙述的物理现象及对应知识合理均给分
．现有一个气球、一把木梳。
请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。
验，并挖掘其物理本质。
生活中的物理实验
【实验分析】向烧杯中倒水，其中一个乒乓球沉在水底，是由于其下表 面并没有与水接触，没有受到水的压强，故没有浮起来；当将漏斗口堵 住时，从沉底的乒乓球侧边溢出的水将填满乒乓球下侧。此时，乒乓球 将受到水对它下表面产生的压强，由于下表面受到的压力大于上表面受 到的压力，故乒乓球将上浮。 【实验结论】浮力是由 浸在液体中的物体上下表面受到的 产生的。
2、取一漏斗与吸管相接。
3、手持漏斗与瓶口相对齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶 和漏斗装满水为止，此时塑料瓶的刀痕处不出水．将漏斗 举高，就可见刀痕处有水流出来．
【实验分析】当塑料瓶和漏斗均装满水后，若漏斗与瓶口相
对齐，则塑料瓶刀痕处不出水，而漏举高后则出水，是
因为： 同种液体内部压强随着深度的增加而增加
压力差
实验四：帕斯卡桶裂
• 思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水 不会从刀痕处流出来？
【实验材料】塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一 个、吸管、橡皮泥
【实验操作】1、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁 划几条刀痕（要将侧壁划透），再用橡皮筋将这个塑料瓶 在刀痕处拦腰箍紧．在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮 泥密封。
• （5）惯性“反常” 用一较长的内径较大的玻璃管或大量筒，装满水，并把
黄色乒乓球放进去封住管口，让球停留在中间位置，突然 加速减速，发现球的运动方向与外界变化相同，即加速时 球向前，减速时球向后。
• 【实验操作】
• 1. 把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。
• 2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使 保鲜膜成倒锥形。
趣味物理小实验
这个过程跟热气球是相似的。随着上升过程的 开始和时间的推移，肥皂泡内外气体发生热交换， 内部气体温度下降，因热胀冷缩，肥皂液体体积逐 步减小，它所受到外界空气的浮力也会逐步变小， 而其所受重力不变，这样，当重力大于浮力时，肥 皂泡就会下降。
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这个过程跟热气 球是相似的。随着上 升过程的开始和时间 的推移，肥皂泡内外 气体发生热交换，内 部气体温度下降，因 热胀冷缩，肥皂液体 体积逐步减小，它所 受到外界空气的浮力 也会逐步变小，而其 所受重力不变，这样， 当重力大于浮力时， 肥皂泡就会下降。
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这时用手指捏住皮碗上边的 小皮头，盆子当然也就悬起 来了。表演前他把这个皮碗 藏在毛巾里，当把盆子交待 完毕，用毛巾擦盆的时候， 乘机把皮碗放在盆子里，助 手往盆里倒上水以后，手捏 皮碗的胶皮头，盆子就悬起 来了。故作几下“运气”的 姿势，这是为了转移观众的 注意力。”
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趣味物理小实验
这次的物理与生活课程大 家都很喜欢，发自内心的想学习， 这跟我们的上课方式是分不开的。 心理学表明，学习兴趣是学习活 动中最现实最活跃的心理成分， 它是非智力因素中最主要的一个 因素，它是调动学生学习积极性 的强大动力，日本教育家木村久 一说：“天才就是强烈的兴趣和 顽强的入迷。 所以说这次我们 的物理与生活课才会激起大家的 学习兴趣这不是没有原因的。
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实验三： 空中悬盆
如图中的同学手持一个普通
脸盆，用毛巾把盆子里里外外
都擦了擦，证明脸盆是空的，
没有秘密。然后往盆里倒入一
壶凉水，伸出右手做几下“运气”的动作，
再将右手伸入盆中抓住盆底，连盆带水悬了
起来。大家都为他的气功表演鼓掌、喝
生活科学小实验
生活科学小实验
在生活中，我们经常可以看到一些有趣的现象，比如水滴在叶片上不易滑落，
或者一些小昆虫可以在水面上行走。
这些现象都与水的表面张力有关。
今天，我们就来进行一个有趣的生活科学小实验，来探索水的表面张力。
实验材料：
1. 一个浅盘。
2. 清水。
3. 一根针。
实验步骤：
1. 先将浅盘中倒入清水，使水面平整。
2. 将针轻轻放在水面上，你会发现针并没有下沉，而是浮在水面上。
3. 接着，小心地往针的一端滴一滴水，你会看到水滴并没有立即沉入水中，而
是形成了一个小水球，悬浮在针尖上。
实验原理：
这个有趣的现象是由水的表面张力所引起的。
水的分子之间存在着相互吸引的
作用力，使得水面上的分子会紧密地排列在一起，形成一个类似弹簧的结构。
这种结构使得水面能够承受一定的外力，同时也使得水面对外界有一定的弹性。
在实验中，当针轻轻放在水面上时，水面张力可以支撑住针，使得针不会下沉。
而当滴水在针上时，由于水分子之间的相互吸引力，水滴会形成一个几乎完美的球形，悬浮在针尖上。
通过这个小实验，我们可以更加直观地感受到水的表面张力的存在，也能更深入地理解这一现象背后的科学原理。
生活中的许多有趣现象都可以通过简单的实验来探索，希望大家能够保持对科学的好奇心，不断探索生活中的奥秘。
生活中的物理实验
生活中的物理实验
生活中处处都是物理实验的场所，我们可以在日常生活中观察到许多有趣的现象，通过实验来探索万物的奥秘。
物理实验不仅可以增加我们对世界的了解，还可以培养我们的观察力和实验能力。
一个简单的物理实验就是利用水的表面张力来观察水珠的形状。
我们可以在一个平整的表面上滴上一滴水，会发现水珠呈现出一个凸起的形状。
这是因为水的分子之间存在着相互吸引的力，使得水珠能够保持一定的形状。
通过这个实验，我们可以了解到表面张力的概念，并观察到水珠的形状是如何受到力的影响的。
另一个常见的物理实验是利用磁铁来观察磁场的作用。
我们可以将一根磁针悬挂在一根细线上，然后将磁铁靠近磁针，会发现磁针会受到力的作用，指向磁铁的方向。
通过这个实验，我们可以了解到磁场的存在和作用，以及磁铁和磁针之间的相互作用规律。
除此之外，我们还可以通过实验来观察光的折射现象、声音的传播规律等。
这些实验不仅可以帮助我们理解物理学的知识，还可以培养我们的实验能力和动手能力。
生活中的物理实验无处不在，只要我们用心观察，就能发现许多有趣的现象。
通过实验，我们可以不断地探索物理世界的奥秘，增加对世界的了解，培养我们的观察力和实验能力。
让我们一起来进行更多的物理实验，探索万物的奥秘吧！。
八年级物理下册 55个简单易做的物理家庭小实验素材 粤教沪版
55个简单易做的物理家庭小实验★筷子的神力思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
★瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1.用长方形木板和两本书搭成一个斜坡;2.将水倒入另一个瓶中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！★带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上★胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
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最新16个日常生活物理小实验一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小?材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低--甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
二、能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗?材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许流程：1、对气球吹气并且绑好2、将热水(约70℃)倒入杯中约多半杯3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上5、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：三、会吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢?材料：玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干操作：1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2.在盘子中注入约1厘米高的水。
3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上4.观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解：1.玻璃杯里的空气(氧气)被消耗光后，烛火就熄灭了。
2.烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：四、会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去?材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作：1、熟蛋剥去蛋壳。
2、将纸片撕成长条状。
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化?五、瓶子瘪了思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗?材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个操作：1.将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2.把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3.观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：1.加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2.由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子?思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢?材料：高脚杯2个、乒乓球1个操作：1把两个高脚杯并排放置2将乒乓球放在第一个杯子中。
3从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气;对着球的上方吹气讲解：1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来)2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里七、会吹泡泡的瓶子思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗?材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干操作：1将吸管逐一连接，形成长管(连接口用胶带封好)。
2将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5向瓶子壁上浇冷水。
6玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：1因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2瓶子中的空气受热后会膨胀。
3水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4瓶子中的空气遇冷时收缩。
5瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗?八、自己会走路的杯子思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作：1、用一块玻璃板，放在水里浸一下2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来(高度约5厘米)3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
讲解：当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。
九、纸杯旋转灯思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动?材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作：1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
讲解：1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
创造：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗?注意：注意蜡烛燃烧时的安全!十、飞行的塑料袋思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行?材料：塑料袋(轻便的)、吹风机1个操作：1.打开塑料袋，倒置。
将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。
2.几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3.松开手，塑料袋会飘起来。
讲解：1.热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2.热能使物体飞起来，因为热气是上升的。
当空气受热并且上升时，热气便通过"对流"向上运动。
从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于"对流"。
创造：你能试着制作一个简易的热气球吗?十一、空气的质量思考：你们知道吗，空气也是有质量的。
怎样证明空气也有质量呢?材料：1架天平、2只一样重的气球、打气筒操作：1.把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。
2.拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。
3.将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平的变化讲解：1.两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。
2.打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。
3.如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗?十二、云的形成思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗?材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶(带可旋转盖)操作：1在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
2在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
3*近瓶口，点燃一根火柴。
4吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
5迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。
6停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
7松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
讲解：1、往瓶子中吹气，增加压力。
2、松开吸管后气压下降，空气变冷了。
3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。
创造：你能用其它方法制作云吗?注意：小心火柴不要烧手十三、光与彩虹思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?材料：清水1盆、平面镜1个操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
它是光的折射作用。
创造：小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?十四、纽扣的出现与消失思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子"折断"的样子，这是什么原因呢?材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个流程：1、将纽扣放在盘中。
2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。
3、往杯内倒入清水。
4、注入水后的杯子看不清纽扣。
5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。
说明：1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。
2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。
延伸：光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢十五、认识浮力思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。
但你可知道怎样测量浮力吗?材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯操作：1.先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。
2.然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。
3.比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。
讲解：1.锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。
2.两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。
创造：用弹簧秤再称别的物体(比如小木块，橡皮头等)，观察不同的物体的浮力大小。
十六、冰块融化后会怎样思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。
当冰融化后，杯内的水会溢出来吗?材料：1块冰块、2个杯子、水操作：1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。
2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。
3.等待冰块融化。
观察融化后，水会不会溢出杯子。
讲解：其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积。
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