班主任能力大赛《教育故事》

爱是最高的教育艺术

大家好，我认为爱是最高的教育艺术，接下来我将围绕这个主题和大家享两个真实的小故事，希望能从中传达我个人的一些教育的理念。

第一个故事发生在今年初一新生军训期间。我班教官是一位个人能力强，对学生要求非常严格的教官。他第一天就对我班学生说：“我对你们的要求很简单，就是在汇操表演时拿第一名。”因此，我班的训练总是比别的班辛苦许多。而学生们呢？整个过程显得非常的懂事，总是尽自己的能力做得最好。

一切似乎都挺顺利的。可是，就在汇操当天即将轮到我班出场时，我发现有两个学生并没有站在即将出场的队列当中。我带着疑问跑到他们的面前问他们究竟是怎么回事，他们哭着告诉我因为动作做不好，教官不让他们参加表演。我听了之后心里不是滋味，这两位学生的确因为能力问题，手脚有点不协调，可是就因为这样不让他们参加，他们肯定会非常伤心甚至自卑，我不能让这样的事情发生。我平静地跟这两位学生说：“放心吧，让老师跟教官谈谈！”

我小声地跟教官说：“教官，这两个学生五天以来都已经尽力了，何况，家长们都在场观看表演，如果家长看到自己的孩子没份参加表演会多么失望啊！作为一个班主任，只要学生尽力就可以了，即使拿不到第一名我仍然为他们感到骄傲。”我的声音虽小却字字有理，教官被我说服了。

后来其中一位家长发微信跟我说：”黄老师，你真是一位非常人性化的老师，我的孩子非常喜欢你。”的确，自从那次，两个孩子的学习生活都有了惊人的进步。他们的家长每次见到我总是给予我很多的赞扬。

第二个故事发生在国庆节假期后的第一天，当天，我班女生宿舍602一下子扣了20分，原因是有4个女同学晚睡孖铺聊天每人扣了5分。我十分生气，并认定这间宿舍纪律非常糟糕，需要马上重新调整宿舍。我把602宿舍一位最爱讲话的女同学调到纪律最好的604宿舍，再把604宿舍一位责任心很强的名叫小婷的女同学调到602当舍长，希望通过这种方式改善宿舍的纪律。本已说好了在晚饭后调宿舍，结果第二天有学生跟我反映宿舍没有调成，不是纪律不好的学生不愿意调，而是因为纪律好的604宿舍舍不得小婷离开他们的大家庭。为此，他们宿舍的女生都哭了。

事情出乎我的意料，我震惊之余仍然坚持要调宿舍，并说中午我亲自上宿舍看着他们调好。可就在我坚定自己做法的时候，一封信出现在我的办公桌上。内容大意是这样的：“老师，你昨天讲课文《羚羊木雕》的时候，我们全班同学都被感动了，我们真的非常珍惜同学之间的

友情，希望老师再给一次机会犯错的同学，同时不要拆散604宿舍。”（我这里补充一下：《羚羊木雕》是初一的课文，讲的是一个女孩子在父母的被迫下把送给好朋友的羚羊木雕要回的故事，文章含蓄的批评了大人们重财轻义的行为,赞美了小朋友真诚而无私的友谊。）我没有想到会有学生用我刚讲过的课文来劝我改变主意，同时我开始反省：我坚持马上调宿舍无非是怕班级再被扣分，我个人荣誉受损。也许在学生看来，课文当中的大人重财轻义，而我则重名轻义。

我终于明白了，孩子们的眼光是最雪亮的，他们的感情是最真诚、最值得保护的。当我宣布取消调宿舍这个决定时，班里顿时响起了热烈的掌声。直到现在两周过去了，602宿舍没有扣过一分，女同学和我的关系也越来越亲近了。我知道，他们是在用实际行动表示对老师赞赏。

从以上这两个小故事中我深深地明白了：

1、学生犯错误时，宽容和理解远胜于批评与指责。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，

对大人如此，对孩子更加。

2、过于严厉的班主任令学生恐惧，家长反感。金杯银杯不如学生和家长的口碑。

3、班级的名次，班主任的个人荣誉不是班主任追求的终极目标，对学生心灵的塑造，人

格的升华才是我们永远的追求。

4、有怎样的班主任就会有怎样的学生。一个爱学生的班主任必然会拥有一班爱他的学生。

爱是最高的教育艺术，让我们以爱明灯，照亮孩子的心灵。

我的教育故事分享完毕，谢谢大家的聆听。

儒林中学

黄永基

2015/10/22