[东北师范大学]《当代外国学前教育》20春在线作业2-1

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20春东北师范大学《当代外国学前教育》离线考核试题及答案

20春东北师范大学《当代外国学前教育》离线考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个国家的学前教育体系被誉为“全球学前教育典范”？A. 美国B. 英国C. 德国D. 日本答案：B2. 在英国的学前教育体系中，以下哪个阶段属于基础阶段？A. 3-5岁B. 5-7岁C. 7-11岁D. 11-14岁答案：A3. 以下哪个国家的学前教育注重幼儿的自主性和创造性？A. 瑞典B. 俄罗斯C. 法国D. 韩国答案：A4. 以下哪个国家的学前教育课程以“五大领域”为核心？A. 美国B. 德国C. 日本D. 英国答案：D5. 以下哪个国家的学前教育强调“以儿童为中心”？A. 中国B. 英国C. 德国D. 法国答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 美国的学前教育体系主要包括______、______和______三个阶段。

答案：婴儿阶段、幼儿阶段、学龄前阶段2. 英国的学前教育体系分为______、______和______三个阶段。

答案：基础阶段、第一关键阶段、第二关键阶段3. 德国学前教育的特点是______、______和______。

答案：注重实践、注重环境、注重自主性4. 日本学前教育的核心课程包括______、______、______和______。

答案：语言、健康、社会、自然5. 瑞典学前教育的目标是______、______和______。

答案：促进幼儿全面发展、培养幼儿自主性、提高幼儿创造性三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要介绍美国的学前教育体系。

答案：美国的学前教育体系主要包括婴儿阶段、幼儿阶段和学龄前阶段。

婴儿阶段主要针对0-2岁的儿童，注重培养幼儿的基本生活技能和情感发展；幼儿阶段主要针对3-5岁的儿童，注重培养幼儿的语言、认知、情感和社会技能；学龄前阶段主要针对5-6岁的儿童，注重为幼儿进入小学做好准备工作。

2. 请简要介绍英国的学前教育课程设置。

东北师范大学奥鹏中外学前教育史20春在线作业1标准答案

7.会堂教育时期，采用家长制加体罚为主要教育方法。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.从巴比伦流放回到巴勒斯坦后，犹太会堂成为教育和礼拜的中心。
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.法国的奥柏林编织学校被看作是近代学前教育设施的萌芽。
A.错误
B.正确
正确答案:B
10.西方教育史上，“教育立法”开端于亚里士多德。
A.错误
B.正确
正确答案:A
18.儿童认知结构形成和发展过程是：同化——平衡——调节——平衡。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.所谓结构，是具有整体性的若干转换规律组成的一个有自身调整性质的图式体系
A.错误
B.正确
正确答案:B
20.柏拉图的代表作有《理想国》。
A.错误
B.正确
正确答案:B
A.错误
B.正确
正确答案:B
11.夸美纽斯的代表作有《大教学论》、《母育学校》。
A.错误
B.正确
正确答案:B
12.维吉乌斯提出要以赞扬、宽容的方法来教育儿童，该思想体现在《儿童教育论》中。
A.错误
B.正确
正确答案:B
13.张宗麟提出社会化幼稚园课程主张。
A.错误
B.正确
正确答案:B
14.柯夏主张教师可以用简单的惩罚手段对儿童进行教育。
A.错误
B.正确
正确答案:A
15.德育在赫尔巴特的教育体系中贯穿始终。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之”出自《教约》。
A.错误
B.正确

东师20春《当代外国学前教育》离线考核

1.现场研究法（名词解释）参考答案：是比较学前教育学研究的一种方法。

是指研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法。

2.行为主义理论课程模式（名词解释）参考答案：行为主义理论课程模式的理论基础行为主义理论，该模式的教育目标是以直接、有效的方式教儿童学业技能、道德知识和社会规则，形成今后成功接受学校教育必须的行为、读写算等技能。

3.托儿所-幼儿园（名词解释）参考答案：是前苏联最盛行的一种教育机构，这种机构的目的在于保证儿童获得从出生到入学这一阶段的全面发展所需要的教育，招收2个月—6岁儿童。

4.皮博迪（名词解释）参考答案：美国东北部马萨诸塞州的城市。

在波士顿东北20公里。

人口4.5万。

1916年建市。

是全国最大的皮革加工中心之一。

还有制羊毛毯等工业。

皮斯科秘鲁西南部太平洋岸港口城市。

处皮斯科河口。

人口5.6万（1981）。

建于1640年。

地处全国最大的优质葡萄产区，以酿制白兰地酒著名，并有棉花和鱼类为主的加工工业。

输出棉花等农产品和铅、锌矿石。

交通方便，铁路通伊卡，公路通内地城市，有飞机场。

城南15公里的帕拉卡斯海湾为解放者圣马丁首次在秘鲁登陆处；附近半岛上有前印加文化古迹。

沿海已辟为旅游地。

5．日本幼儿园教师资格证书制度的主要内容是什么？参考答案：日本极其重视幼儿教育，确立了严格规范的幼儿园教师资格证书制度，以确保幼教师资的质量。

日本幼儿园教师资格证书分为普通资格证书和临时资格证书两类。

职前培养和在职进修是获取幼儿园教师资格证书的两大途径。

借鉴日本幼儿园教师资格证书制度，我国幼儿园教师资格证书制度可以考虑通过提高学历要求、细化证书等级、建立幼儿园教师资格证书更新制度等举措加以完善。

6.美国日托的特点。

参考答案：（1）私立多，公立少。

（2）以教育立法保证日托质量。

（3）保育为主，主要为下层阶级服务，强调儿童安全与健康，自由游戏是主要活动。

7.简述认知发展理论课程模式。

参考答案：认知发展理论课程模式的理论基础是认知发展理论。

东师中外学前教育史20春在线作业1

东师中外学前教育史20春在线作业1目标：本文档旨在回答东师中外学前教育史20春在线作业1的问题，提供相关信息。

问题1：请简要介绍中西学前教育的发展历程及其特点。

中西学前教育的发展历程如下：1. 中西学前教育的起源：中西学前教育分别有各自的起源。

中国学前教育的起源可以追溯到古代儒家文化以及幼儿启蒙教育，而西方学前教育的起源可以追溯到18世纪末的欧洲。

2. 中西学前教育的发展阶段：中西学前教育的发展经历了不同的阶段。

在中国，学前教育经历了传统启蒙教育、幼稚园崛起的阶段，以及政府幼儿园建设的阶段。

在西方，学前教育经历了费洛贝尔运动、玛利亚·蒙台梭利教育法的发展阶段，以及后来的综合性学前教育发展阶段。

3. 中西学前教育的特点：中西学前教育有各自不同的特点。

中国学前教育注重培养孩子的道德品质、社会适应能力和文化传承，强调教师的引导和家庭教育的融合。

西方学前教育注重儿童的个性发展、自主研究和探索，强调教育环境的创设和教育方法的科学性。

问题2：请比较中西学前教育的异同之处。

中西学前教育的异同之处如下：1. 教育目标：中西学前教育的教育目标不完全相同。

中国学前教育注重孩子社交能力、身心健康的培养，强调道德品质和文化传承；而西方学前教育注重培养儿童的创造力、自主性和研究能力，强调个性发展和适应社会的能力。

2. 教育方式：中西学前教育的教育方式也有所不同。

中国学前教育注重教师的引导和教育环境的创设，强调集体教学和家长参与；而西方学前教育注重儿童自主研究和探索，强调个别教学和创造性的教育环境。

3. 教育方法：中西学前教育的教育方法也存在差异。

中国学前教育注重纪律性教育和传统的教育方法，强调教师的指导；而西方学前教育注重启发式教育和探究式研究，强调儿童的主动性和参与度。

通过以上比较，可以看出中西学前教育在教育目标、方式和方法上存在一些差异和相似之处。

结论：中西学前教育的发展历程及特点以及中西学前教育的异同之处都是学前教育领域的重要研究内容。

东北师范大学《当代外国学前教育》23秋学期在线作业2-答案1

当代外国学前教育23秋在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 17 道试题,共 51 分)
【题目】，日本厚生省同时公布了《儿童福利法施行令》和《儿童福利法施行规则》两个法令的时间是（）。

[选项.A]1928年
[选项.B]1948年@@1988年
[选项.C]1888年
[正确选择]:B
【题目】，瑞吉欧支持、实践着一种课程设计方法是（）。

[选项.A]教师生成课程
[选项.B]自然生成课程
[选项.C]预先设计课程
[选项.D]生活课程
[正确选择]:B
【题目】，美国学前社会性学习的目的包括（）。

[选项.A]促进自尊心的发展
[选项.B]促进思维的发展
[选项.C]促进数学概念的发展
[选项.D]促进自然科学概念的发展
[正确选择]:A
【题目】，美国先行教育到达目的的途径不包括（）。

[选项.A]提高儿童的健康水平
[选项.B]提高幼儿的智力水平
[选项.C]鼓励儿童的自主、自信的发展
[选项.D]发展儿童对成功的期望
[正确选择]:B
【题目】，战争时期幼儿教育的倾向是（）。

[选项.A]军国主义化
[选项.B]自由教育化
[选项.C]民主主义化
[选项.D]平民化
[正确选择]:A
【题目】，前苏联最盛行的一种教育机构是（）。

[选项.A]托儿所—幼儿园
[选项.B]托儿所
[选项.C]幼儿园。

东北师范大学奥鹏学前教育评价20春在线作业1标准答案

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学前教育评价20春在线作业1-0001
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列关于成见效应的说法错误的是（）
A.成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。

B.成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。

C.成见效应有两个方面：一是有利于评价对象的好感成见，一是不利于评价对象的恶感成见。

D.两种成见都是主观主义的，都不能保证评价的客观性
正确答案:A
2.外貌评价模式的优点不包括（）
A..对评价者的素质要求较高
B.弥补了非正式评价和正式评价的不足
C.注意了意图和观察的符合性
D.将绝对标准和相对标准结合起来进行评价。

正确答案:A。

东北师范大学20春《学前教育研究方法》在线作业2答卷附标准答案

A.韦尔斯
B.米尔斯
C.卡尔霍恩
D.塞杰尔
答案:B
6.有关行动研究的特点表述错误的是﹙ ）
A.研究主体的特殊性
B.实践性与参与性相结合
C.可变性与适应性相结合
D.分散性
情的抒情方式叫做()。
A.寓情于事
B.直接抒情
C.寓情于理
答案:错误
27.假设无需检验
答案:错误
28.经验总结法是指在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程。
答案:正确
29.行动研究是一项需要多方面支持与配合的活动。
答案:正确
30.基础性课题是指为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题，其目的是为了直接改变教育现象和过程。
B.发展性
C.适宜性
D.自然性
答案:ABCD
18.差异量数一般包括﹙ ）
A.四分差
B.平均差
C.标准差
D.差异系数
答案:ABCD
19.下列属于全新的信息技术的是()。
A.QQ软件
B.电子邮件
C.博客空间
D.校园网络上的教学论坛
答案:ABCD
20.记录的意义在于﹙ ﹚
A.无须检验
B.以叙述的方式加以说明
C.形成研究计划
D.当有两个以上的变量时，单独陈述个变量特征
答案:B
3.﹙ ）是一个全局性问题，是指研究者在从事研究之前，按照一定的程序对所要进行的工作制定出详细的计划和安排的过程。
A.研究设计
B.文献检索
C.调查研究
D.确定课题

东北师范大学奥鹏学前教育评价20春在线作业2标准答案

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学前教育评价20春在线作业2-0003
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列说法错误的有（）
A.学前教育机构办学水平的评价属于宏观评价。

B.幼儿园办园条件的评价属于宏观评价。

C.对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于宏观评价。

D.对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于宏观评价。

正确答案:C
2.（）是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。

A.近因效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.心理定势
正确答案:D。

东北师范大学奥鹏学前儿童游戏论20秋在线作业1标准答案

A.错误
B.正确
正确答案:A
12.在有规则游戏中儿童更加关注行为的结果。
A.错误
B.正确
正确答案:B
13.福禄倍尔是世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家。
A.错误
B.正确
正确答案:B
14.儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。
A.错误
B.正确
正确答案:B
D.对游戏时间的影响
E.对游戏场地的影响
正确答案:AB
7.玩具和游戏材料的选择标准包括：
A.昂贵
B.具有教育性
C.符合儿童的发展水平
D.符合艺术要求
E.符合卫生和安全要求
正确答案:BCDE
8.认知发展学派游戏理论的局限性是：
A.忽视了游戏对认知发展的作用
B.缺乏科学的实验基础
C.认为游戏只是认知活动的衍生物
正确答案:ABCE
10.儿童游戏常规主要包括以下内容：
A.爱护玩具，不随便毁坏玩具
B.教师为儿童收拾玩具
C.分享玩具，不独占或抢夺玩具
D.会整理玩具，不随处乱放玩具
E.与同伴友好交往，不干扰他人的游戏
正确答案:ACDE
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.幼儿园的规则游戏包括角色游戏、体育游戏和娱乐游戏。
3.认知发展游戏理论认为象征性游戏结束于：
A.感知动作阶段
B.前运算期
C.具体运算期
D.逻辑运算期
正确答案:C
4.以带孔眼的金属片为主要建筑材料，用螺丝结合，建造成各种车辆及建筑物的模型的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.拼图游戏

东师20秋《当代外国学前教育》在线作业1

1.瑞吉欧教育体系的创始人是（）。

A.杜威B.克伯屈C.艾沙克斯D.马拉古奇参考答案：D2.德国教育家舒尔茨夫人在威斯康星州开设了美国第一所幼儿园的时间（）。

A.1816年B.1826年C.1856年D.1860年参考答案：C3.在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是（）。

A.儿童中心B.社会中心C.儿童社会相互作用D.教师中心参考答案：C4.直接影响美国第一所英语幼儿园的教育思想是（）。

A.杜威B.皮亚杰C.维果茨基D.福禄贝尔参考答案：D5.关于日本幼儿园的设施和设备，除了《幼儿园设置标准》有明确规定，另外一部法案是（）。

A.《幼儿园令》B.《学校教育法》C.《幼儿园教育大纲》D.《保育大纲》参考答案：D6.美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是（）。

A.InfantB.ToddlerC.KindergartenerD.Preschooler参考答案：D7.美国政府注意到了美国的贫穷问题以及对贫穷儿童的影响是由于一位记者写的书（）。

A.《智力与经验》B.《科学教育见闻》C.《童年的秘密》D.《另一个美国，美国的贫穷》参考答案：D8.在日本，保姆不一定具备的条件是（）。

A.热爱工作B.学识广博C.健康体魄D.深层次的科研能力参考答案：D9.苏联颁布的《关于学前教育的公告》的时间是（）。

A.1917年12月B.1887年12月C.1968年11月D.1937年11月参考答案：A10.1876年文部省决定成立东京女子师范学校的目的是（）。

A.培养幼教师资B.照顾幼儿C.教育幼儿D.促进儿童发展参考答案：A11.在美国，成熟论课程模式认为人与环境的关系是（）。

A.人影响环境B.环境影响人C.互相作用D.互不影响参考答案：A12.前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是（）。

A.游戏B.教学C.体育D.劳动教育参考答案：A13.作为日本保育所的具体计划的指导计划不具有的性质是（）。

A.抽象性B.具体性C.可行性D.实用性参考答案：A14.日本第一所幼儿园是以哪国幼儿园为榜样的（）。

东师当代外国学前教育20秋在线作业2答案_91223

（单选题）1:在美国，成熟论课程模式认为人与环境的关系是（）。

A:人影向环境B:环境影响人C:互相作用D:互不影响正确答案：A（单选题）2:《学校教育法》取消了《幼儿园令》中一项规定是（）。

A:促进幼儿身心健全发展B:培养幼儿的生活习惯C:促进幼儿的智力发展D:辅助家庭教育正确答案：D（单选题）3:认为“人的早期对其未来的发展具有重大的影响”，把早期教育作为先行资助的项目之一的美国著名私人基金会是（）。

A:沃克菲勒基金会B:盖茨基金会C:卡内齐基金会D:福特基金会正确答案：C（单选题）4:美国婴儿和学步儿童学习通过的主要途径是（）。

A:成人指导B:感受环境C:专门学习D:家长命令正确答案：B（单选题）5:在日本，“保育5项目时代”与“保育4项目时代”相比多的一项是（）。

A:唱歌B:观察C:谈话D:手技正确答案：B（单选题）6: 1918年，在彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府是（）。

A:福禄倍尔学院B:幼儿园培训学院C:学前教育学院D:蒙台梭利学院正确答案：C （单选题）7:行为主义课程模式要求每天上几节课（）。

A: 2B: 3C: 4D: 5正确答案：B（单选题）8:项目教学活动中文献档案不包括（）。

A:言谈及行为表现的记录B:身体动作C:探索过程中搜集到的有关物品、材料D:师生共同工作的结果的系统记录正确答案：B（单选题）9:行为主义课程模式要求孩子每天参加学习的时间是（）。

A: 一个小时B:两个小时C:三个小时D:四个小时正确答案：B（单选题）10:在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。

A:提供丰富适宜的环境B:教授儿童知识C:儿童的指导者D:儿童的管理者正确答案：A（单选题） 11: 1899年—1925年属于日本幼儿教育发展时期中的（）。

A:初创时期B:整备期C:战争期D: 发展期正确答案：D（单选题） 12: 1989年，苏联提出的改革意见有（）。

A:赞成了 30年代教育整顿B:实现教育内容中家庭教育与公共教育的协调一致C:确立单一形式和类型的学前教育机构D:改善儿童的生活条件和幼儿园教师的工作条件正确答案：D（单选题）13:认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有（）。

东师20新上《当代外国学前教育》20新上在线作业1【答案】_5

(单选题)1: 苏联学前教育制度基本确立的时期是（）。

A: 十月革命前
B: 十月革命以后至第二次世界大战以前
C: 20世纪30年代初期至40年代中期
D: 战后苏联
正确答案: B
(单选题)2: 1816年欧文在纽兰纳创立了（）。

A: 幼儿学校
B: 幼儿园
C: 托幼机
构
D: 育儿所
正确答案: A
(单选题)3: 美国大学四年制教育培养本科生的目的主要是（）。

A: 专才教育
B: 通才教育
C: 精英教育
D: 大众教育
正确答案: B
(单选题)4: 日本文部省在1899年颁布《幼儿园教育设施及设备规则》规定的幼儿园的教育对象是（）。

A: 0-3岁儿童
B: 2-4岁儿童
C: 3-6岁儿童
D: 4-8岁儿童
正确答案: C
(单选题)5: 属于是美国日托目的的是（）。

A: 是为父母及儿童而开设的机构
B: 从事儿童研究
C: 部分承担幼儿教师培训的任务
D: 仅为父母而开设的机构
正确答案: D
(单选题)6: 克鲁普斯卡娅的主要观点不包括（）。

A: 强调教育本质的阶级属性
B: 反对“遗传决定论”
C: 提倡“自由教育”
D: 批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育
正确答案: C。

[东北师范大学]《当代外国学前教育》20春在线作业2

【奥鹏】-［东北师范大学］当代外国学前教育20春在线作业2试卷总分：100 得分:100第1题，不属于美国非正式的儿童保育的是（）。

A、临时照顾B、随时接送C、日托中心D、合作的儿童保育正确答案:C第2题,在美国，教给儿童社会科学知识，不能通过哪门学科中的关键概念来进行（）A、经济B、地理C、历史D、生物正确答案:D第3题,在美国，发展适宜性课程的核心是（）A、儿童发展B、发展适宜性C、健康发展D、全面发展正确答案:A第4题,苏联颁布的〈〈关于学前教育的公告》的时间是（）A、1917 年12 月B、1887 年12 月C、1968年11 月D、1937年11 月正确答案:A第5题，明治政府颁布了〈〈学制》的时间是（）A、1822B、1832C、1872D、1902第6题，从1980年在小学一年级学生中的调查来看，受过正规幼儿园和保育所教育的儿童数目第一位的国家是（）。

A、美国B、法国C、日本D、德国正确答案:B第7题，在美国不是随着蒙台梭利教学法的普及而出现的问题是（）。

A、师资不足问题B、教学质量不稳C、私立学校与公立学校发生矛盾D、幼儿入学率降低正确答案:D第8题，由彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了第一所幼儿园的时间是（）A、1826年B、1866年C、1906年D、1926 年正确答案:B第9题，前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是（）。

A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育正确答案:A第10题，美国发展适宜性课程的终极性目的是（）。

A、师幼共同发展B、儿童发展D、教师发展正确答案:C行为主义理论课程模式的心理学基础是（）。

第11题，在美国，A、主观心理学B、客观心理学C、人本心理学正确答案:B第12题，研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。

A、参观访问法B、现场研究法C、问卷法D、文献法正确答案:B第13题,1961年美国要求幼儿园教师须有任教证书的州政府数量是（）A、10B、20C、30D、40正确答案:D第14题，不是来源于儿童经常直接经历的事件或现象的幼儿活动主题是（）A、“超级市场”B、“雨中的城市”C、“拥挤的人群”D、数学正确答案:D第15题，瑞吉欧项目教学活动的主要特点有（）A、课程的计划性B、视觉表征艺术C、文献档案D、观察活动正确答案:D第16题，美国幼儿园教师要求的证书最主要的是（）正确答案:AA、早期儿童教师证书B、幼儿园教师证书C、小学教师证书D、育儿证书第17题，苏联学前教育制度基本确立的时期是()A、十月革命前B、十月革命以后至第二次世界大战以前C、20世纪30年代初期至40年代中期D、战后苏联正确答案:B第18题，美国进入80年代以来一些专家主张让儿童在幼儿园中更多的使用111 ()。

[东北师范大学]《当代外国学前教育》20春在线作业2

【奥鹏】-[东北师范大学]当代外国学前教育20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,不属于美国非正式的儿童保育的是（）。

A、临时照顾B、随时接送C、日托中心D、合作的儿童保育正确答案:C第2题,在美国，教给儿童社会科学知识，不能通过哪门学科中的关键概念来进行（）。

A、经济B、地理C、历史D、生物正确答案:D第3题,在美国，发展适宜性课程的核心是（）。

A、儿童发展B、发展适宜性C、健康发展D、全面发展正确答案:A第4题,苏联颁布的《关于学前教育的公告》的时间是（）。

A、1917年12月B、1887年12月C、1968年11月D、1937年11月正确答案:A第5题,明治政府颁布了《学制》的时间是（）。

A、1822B、1832C、1872D、1902正确答案:C第6题,从1980年在小学一年级学生中的调查来看，受过正规幼儿园和保育所教育的儿童数目第一位的国家是（）。

A、美国B、法国C、日本D、德国正确答案:B第7题,在美国不是随着蒙台梭利教学法的普及而出现的问题是（）。

A、师资不足问题B、教学质量不稳C、私立学校与公立学校发生矛盾D、幼儿入学率降低正确答案:D第8题,由彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了第一所幼儿园的时间是（）。

A、1826年B、1866年C、1906年D、1926年正确答案:B第9题,前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是（）。

A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育正确答案:A第10题,美国发展适宜性课程的终极性目的是（）。

A、师幼共同发展B、儿童发展C、健康发展D、教师发展正确答案:C第11题,在美国，行为主义理论课程模式的心理学基础是（）。

A、主观心理学B、客观心理学C、人本心理学D、格式塔心理学正确答案:B第12题,研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。

A、参观访问法B、现场研究法C、问卷法D、文献法正确答案:B第13题,1961年美国要求幼儿园教师须有任教证书的州政府数量是（）。

东师20秋《当代外国学前教育》在线作业2

1.直接影响美国第一所英语幼儿园的教育思想是（）。

A.杜威B.皮亚杰C.维果茨基D.福禄贝尔参考答案：D2.修订大纲遵循的原则在提高的基础上重新学习过去学过的材料发生在苏联学前教育发展时期中的（）。

A.三四十年代B.五六十年代C.七八十年代D.90年代参考答案：C3.1910年，哪位教育家的教育法连同所设计的教具传入美国（）。

A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.赫尔巴特D.皮亚杰参考答案：B4.美国学前社会性学习的目的包括（）。

A.促进自尊心的发展B.促进思维的发展C.促进数学概念的发展D.促进自然科学概念的发展参考答案：A5.《学校教育法》取消了《幼儿园令》中一项规定是（）。

A.促进幼儿身心健全发展B.培养幼儿的生活习惯C.促进幼儿的智力发展D.辅助家庭教育参考答案：D6.美国幼儿园教师要求的证书最主要的是（）。

A.早期儿童教师证书B.幼儿园教师证书C.小学教师证书D.育儿证书参考答案：A7.在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据（）。

A.儿童生活B.教师指导C.幼儿智力发展D.社会参考答案：A8.日本保育所保育时间原则上是（）。

A.4小时B.6小时C.8小时D.10小时参考答案：C9.皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中前运算阶段是指（）。

A.0-2岁B.2-8岁C.8-12岁D.12-15岁参考答案：B10.先行教育的构成因素中没有（）。

A.教育B.教师C.父母参与D.健康服务参考答案：B11.一般来说，美国的幼儿园招收几岁儿童（）。

A.3B.5C.6D.7参考答案：B12.美国开始重视早期教育，并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是（）。

A.20世纪20年代B.20世纪40年代C.20世纪60年代D.20世纪90年代参考答案：C13.瑞吉欧的学前教育机构环境的特点不是（）。

A.提升教育质量B.视觉艺术的价值C.文化价值参考答案：A14.日本的普通资格证书又可以分为几级（）。

A.一B.二C.三D.四参考答案：B15.行为主义课程模式要求每天上几节课（）。

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【奥鹏】-[东北师范大学]当代外国学前教育20春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
第1题,前苏联学前教育机构的特点不包括（）。

A、集权的教育领导体制
B、幼儿园的编制与各成员的职责没有统一的规定
C、各种教育机构都是公立的
D、．国家统一规定教育任务、内容、方法
正确答案:B
第2题,和田实核心思想是（）。

A、自由保育论
B、自由教育论
C、民主教育论
D、民族教育论
正确答案:A
第3题,项目教学活动中文献档案能够发挥的功能有（）。

A、降低儿童的工作质量
B、为教师了解幼儿提供依据
C、灌输知识经验
D、给幼儿自由发挥的空间
正确答案:B
第4题,美国学前科学教育不包括（）。

A、逻辑
B、思维
C、解决问题
D、形成概念
正确答案:A
第5题,《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。

A、进步主义教育
B、自由教育
C、科学教育
D、人文教育
正确答案:B
第6题,前苏联政府将托儿所和幼儿园合并为统一的学前教育机关的时间是().
A、1929年
B、1939年
C、1959年
D、1979年
正确答案:C
第7题,七八十年代以来，前苏联强调综合技术教育是学校和生活联系的纽带，与教学结合起来的是（）。

A、体育
B、劳动教育
C、游戏
D、健康教育
正确答案:B
第8题,1919年日本第一所公立托儿所设立的城市（）。

A、东京
B、大阪
C、长崎
D、名古屋
正确答案:B
第9题,1941年，美国联邦政府通过一项法案，要求地方政府也必须拨出经费为受战争影响的家庭提供新的集体福利，这项法案是（）。

A、朗哈姆法案
B、社会安全法案修正案
C、“提前开始”计划
D、日托法案
正确答案:A
第10题,作为日本保育所的具体计划的指导计划不具有的性质是（）。

A、抽象性
B、具体性
C、可行性
D、实用性
正确答案:A
第11题,1816年欧文在纽兰纳创立了（）。

A、幼儿学校
B、幼儿园
C、托幼机
D、育儿所
正确答案:A
第12题,1965年8月日本颁布的《保育所保育指针》规定的幼儿保育领域中没有（）。

A、健康
B、生活
C、言语
D、游戏
正确答案:B
第13题,属于是美国日托目的的是（）。

A、是为父母及儿童而开设的机构
B、从事儿童研究
C、部分承担幼儿教师培训的任务
D、仅为父母而开设的机构
正确答案:D
第14题,发生认识论指出知识来源于主客体的相互作用，该理论的提出者是（）。

A、皮亚杰
B、维果斯基
C、杜威
D、艾沙克斯
正确答案:A
第15题,1869年，在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物是（）。

A、《幼儿园》
B、《幼儿教育》
C、《学前研究》
D、《家庭教育》
正确答案:A
第16题,日本的普通资格证书又可以分为几级（）。

A、一
B、二
C、三
D、四
正确答案:B
第17题,在日本，“保育5项目时代”与“保育4项目时代”相比多的一项是（）。

A、唱歌
B、观察
C、谈话
D、手技
正确答案:B
第18题,塑造行为或矫正行为的步骤包括111（）。

A、阐明期望行为
B、确定儿童已表现出的最接近期望目标的行为
C、决定强化物
D、进行强化
正确答案:A,B,C,D
第19题,男性学前教育工者所占的比例较大的国家是111（）。

A、日本
B、中国
C、美国
D、澳大利亚
正确答案:A,C,D
第20题,苏联十月革命胜利到20年代末有代表性的理论有111（）。

A、自由教育论
B、儿童学
C、实用主义
D、学校消亡论
正确答案:A,B,C,D
第21题,美国适宜性课程认为6岁儿童是迟钝的，还不能表现出很高的口语表达能力。

A、错误
B、正确
正确答案:A
第22题,参观访问法通地实地参观获得第一手感性材料，没有局限性。

A、错误
B、正确
正确答案:A
第23题,日本认为，保姆要有坚定的信念和使命感。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第24题,分析包括定量分析和定性分析两种。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第25题,日本的幼儿园称教育计划为“教育课程”或“指导计划”。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第26题,美国保育学校以半日制为主。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第27题,1910年，蒙台梭利的教育法连同她所设计的教具传入美国。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第28题,美国先行教育在一日活动中综合先行教育其他因素中的教育内容。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第29题,在瑞吉欧的幼儿学校中可以见到那种设计好的、分成许多大单元和小单元的课程。

A、错误
B、正确
正确答案:A
第30题,美国五六十年代的课程改革，曾一度受到人们的高度评价，在以后也经过了时间和
实践的检验。

A、错误
B、正确
正确答案:A
第31题,同化是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程，是主体对环境能动适应的一种形式。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第32题,在美国，教师在数学教育中要为儿童选择探索的材料，评价儿童的进步。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第33题,增长使用、掌握美术材料的技能是美国学前美术教育的目的之一。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第34题,日本保育所的保育者称保姆，在《儿童福利法施行令》中，也包括男性在内。

A、错误
B、正确
正确答案:A
第35题,日本“保育4项目时代”要求一名保姆可以保育40名以内的儿童。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第36题,1915年，芝加哥大学教授夫人团体自发地以集体经营的形式开创了美国第一所保育学校。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第37题,美国日托中心是美国最普遍的保育形式。

A、错误
B、正确
正确答案:A
第38题,美国蒙台梭利学校主要目的是提供给儿童一个精心计划的，丰富有刺激的环境，帮助3-5岁儿童形成进行创造性学习的良好基础。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第39题,皮亚杰儿童智力发展存在阶段性，各阶段之间又有密切的内在联系。

A、错误
B、正确
正确答案:B
第40题,1956年颁布的日本《幼儿园教育大纲》将标题“教育的目标”改成了“保育的目标”。

A、错误
B、正确
正确答案:A。

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