7.督学责任区随访督导检查记录

责任督学随访记录

责任督学随访记录引言概述：责任督学是教育系统中的一支重要力量，负责对学校教育质量进行监督和评估。

随访记录是责任督学在实地检查学校工作情况时所做的记录，是督学工作的重要组成部份。

本文将详细介绍责任督学随访记录的内容和要点。

一、随访记录的基本信息1.1 记录时间和地点：责任督学随访记录应当准确记录随访的时间和地点，确保记录的真实性和可追溯性。

1.2 随访人员信息：记录责任督学随访的人员信息，包括姓名、职务等，以便后续跟踪和评估工作。

1.3 随访目的和重点：明确记录随访的目的和重点，确保随访工作有针对性和有效性。

二、随访记录的内容2.1 学校基本情况：记录学校的基本信息，包括学校名称、类型、规模等，为后续评估提供依据。

2.2 教学管理情况：记录学校的教学管理情况，包括教师队伍、教学质量、课程设置等，评估学校教学水平。

2.3 学生情况：记录学生的学习情况、生活状况等，了解学生的需求和问题，为学校改进提供建议。

三、随访记录的观察和发现3.1 教学现场观察：记录责任督学在教学现场所观察到的情况，包括教学方式、教学氛围等，评估教学质量。

3.2 学生表现：记录学生在课堂上的表现和态度，了解学生学习情况和教育效果。

3.3 教师反馈：记录教师对责任督学提出的问题和建议，了解教师对学校工作的看法和意见。

四、随访记录的分析和总结4.1 问题分析：对随访中发现的问题进行分析，找出问题的原因和解决方案。

4.2 效果评估：评估责任督学的随访工作是否达到预期效果，是否对学校的改进起到作用。

4.3 建议和改进：根据随访记录的结果，提出建议和改进措施，匡助学校提升教育质量。

五、随访记录的归档和跟踪5.1 归档管理：责任督学随访记录应当及时归档管理，确保记录的完整性和可查性。

5.2 跟踪反馈：责任督学应当对随访记录进行跟踪反馈，了解学校改进情况，及时调整督学工作方向。

5.3 持续改进：责任督学应当根据随访记录的反馈和效果，不断改进工作方法和策略，提升监督评估水平。

7.督学责任区随访督导检查记录

7.督学责任区随访督导检查记录7.督学责任区随访督导检查记录督学责任区随访督导检查记录被督导单位：流源学校负责人签名：年月日该校校园占地6609平方米，建筑面积3155平方米；现有教学班6(2)基本情况个，在校学生258(93)人；教职工16人，其中专任教师15人；电教设备31.2105万元，仪器设备12.5129万元，图书11204册。

近期取得的成绩有：学校营养餐，基础教育评为全县先进，幼儿园办学效果得到社会肯定，生源增加了10多个。

改善了学生的住宿条件。

督导纪实开学基本情况，规范办学行为情况，安全工作情况，为民办实事，大课改情况。

查看现场。

学校营养餐，幼儿园。

工作亮点存在问题学校门口的公路没有减速带。

警示牌。

整改建议第督学责任区督导人员签名（2人以上）：扩展阅读：督学责任区随访督导检查记录督学责任区随访督导检查记录(学校安全工作检查）被督导单位：孟海镇中心学校20__年6月17日孟海镇孟海小学十分重视学校的安全工作，采取各种方式确保基学校安全稳定。

安全管理力度增大，安全措施有创新，尽量做到安全本情管理细、实。

学校根据实际情况落实了新的安全措施，实行门卫、领况导、教师、巡逻四位一体管理。

一是各项安全检查记录登记详细；安全管理及时规范二是加强安全硬件建设安装了防盗网，筹集资金加固围墙和教室门窗。

三是加强安全教育，增强学生安全意识。

四是对突发事件的处理及时到位。

典型经验和做法存在的问题一、学校紧靠公路，上下学来往车辆较多，存在交通安全隐患。

二、学生购买三无食品、学生饮用生水。

存在食品安全隐患。

整改建议学校应根据这次督导检查存在的问题有针对地进行彻底整改，加大宣传力度，增强师生安全意识；建立和完善各项安全管理制度；发现隐患及时排除；加强对学生的安全保护措施。

要明确分工，责任到人，争取在7月17日前全部整改到位。

责任区督学签名：附件3：督学责任区随访督导整改通知书编号：学校（单位）：孟海镇孟海小学经查，你学校（单位）存在以下问题：一、学校紧靠公路，上下学来往车辆较多，存在交通安全隐患。

责任督学随访记录

责任督学随访记录责任督学是教育主管部门派驻在学校的专职督学，负责对学校的教学管理工作进行督导和评估。

责任督学随访记录是责任督学在进行学校随访时所做的记录，用于反映学校的教学管理情况和存在的问题，为学校改进提供参考。

本文将从准备工作、随访过程、记录内容、问题分析和改进建议等五个部分详细介绍责任督学随访记录的相关内容。

一、准备工作1.1 制定随访计划：责任督学在随访前需制定详细的随访计划，包括随访时间、对象、内容等，确保随访的有序进行。

1.2 收集资料：责任督学在随访前需收集学校的相关资料，如教学计划、教师名单、学生档案等，为随访提供依据。

1.3 沟通协调：责任督学需与学校相关人员进行沟通协调，确定随访的具体安排和流程，确保双方的配合顺畅。

二、随访过程2.1 实地观察：责任督学在随访过程中需实地观察学校的教学情况，包括教室环境、教学设施、学生学习状态等。

2.2 与教师交流：责任督学需与学校的教师进行交流，了解他们的教学方式、教学目标和教学效果，及时发现问题。

2.3 与学生互动：责任督学还应与学生进行互动，了解他们的学习情况和需求，为学校改进提供更直接的参考。

三、记录内容3.1 教学情况：责任督学需记录学校的教学情况，包括教学内容、教学方法、教学效果等，客观反映学校的教学水平。

3.2 学生表现：责任督学还需记录学生的表现，包括学习态度、学习成绩、行为表现等，为学校改进提供参考。

3.3 教师建议：责任督学应记录对教师的建议和意见，包括教学改进方向、教学方法调整等，帮助教师提升教学水平。

四、问题分析4.1 教学问题：责任督学需对学校存在的教学问题进行分析，找出问题的原因和影响，为解决问题提供思路和方向。

4.2 管理问题：责任督学还需对学校的管理问题进行分析，包括教学管理、师生关系、学校文化等，为学校改进提供参考。

4.3 教师问题：责任督学还需对教师存在的问题进行分析，包括教学能力、教学态度、教学方法等，为教师的个人发展提出建议。

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、随访目的和背景责任督学随访是为了加强对教育工作的监督和指导，确保学校教育质量的提高和学生的全面发展。

本次随访的目标是对XX学校进行随访，了解学校的教育教学情况、师生关系、校园安全等方面的情况，为学校提供合理的建议和指导，推动学校的发展。

二、随访时间和地点本次随访时间为2022年5月10日，地点为XX学校。

三、随访人员本次随访由责任督学XXX带队，共有督学团队成员4人参与。

四、随访内容和过程1. 学校基本情况首先，我们了解了学校的基本情况，包括学校的办学理念、办学特色、师资力量、学生规模等。

通过与校长、教师代表的座谈交流，我们对学校的整体情况有了初步了解。

2. 教育教学情况针对学校的教育教学情况，我们进行了全面的调查和观察。

我们查阅了学校的教学计划、教材使用情况、教学评价等相关文件，并观摩了几节不同年级、不同科目的课堂。

通过观察和与教师的交流，我们对学校的教学质量和教学方法有了初步的了解。

3. 师生关系在随访过程中，我们特别关注了师生关系的情况。

我们与学生代表进行座谈，了解学生对教师的评价和对学校的意见建议。

同时，我们也与教师代表进行了深入交流，了解他们对学生的关心和教育的态度。

通过这些交流，我们了解到学校在师生关系方面还存在一些问题，需要进一步加强。

4. 校园安全校园安全是学校工作的重要方面。

我们对学校的安全设施、安全管理制度进行了检查，并与学校保卫处负责人进行了交流。

通过检查和交流，我们发现学校在校园安全方面做得较好，但仍存在一些细节上的不足，需要及时改进。

五、随访结果和建议1. 教育教学方面针对学校的教育教学情况，我们认为学校的教学质量较高，教师教学水平较好。

但在教学方法上，建议学校更加注重学生的主动参与和实践能力的培养，提倡多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣。

2. 师生关系方面我们建议学校加强师生关系的建设，提高教师对学生的关心和理解。

学校可以组织更多的师生互动活动，增进师生之间的了解和信任，营造融洽的师生关系。

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、随访目的责任督学随访是为了加强对学校教育教学工作的监督和指导，确保学校教育教学质量的提高。

本次随访的目的是对某某中学进行监督和指导，了解学校的教育教学情况，发现问题并提出改进意见，促进学校的可持续发展。

二、随访时间和地点本次随访活动于2022年5月10日上午9点至11点在某某中学进行。

三、随访人员本次随访由某某市教育局派出的责任督学小组组成，共有5名督学参与，分别是A、B、C、D、E。

四、随访内容及结果1. 学校概况随访人员首先了解了学校的基本情况，包括学校的办学理念、师资力量、学生人数、教学设施等。

通过与学校领导的交流和资料的查阅，了解到该校是一所综合性中学，拥有优秀的教师队伍和现代化的教学设施，学生人数约为1000人。

2. 教学质量评估随访人员对学校的教学质量进行了评估。

通过观察教室教学情况、听取学生的课堂反馈、查阅教学资料等方式，对学校的教学质量进行了综合评价。

评估结果显示，学校的教学质量整体较好，教师教学积极性高，学生学习氛围浓厚，但仍存在一些问题，如部分教师教学方法不够灵活，学生参与度有待提高等。

3. 学生管理情况随访人员对学校的学生管理情况进行了了解。

通过与学生进行座谈、查阅学生档案等方式，了解到学校对学生的管理较为严格，学生纪律较好，但也存在一些问题，如学生课间活动时间不合理安排、部分学生缺乏自主学习能力等。

4. 教师发展支持随访人员对学校的教师发展支持情况进行了调查。

通过与教师座谈、查阅教师培训记录等方式，了解到学校注重教师的专业发展，定期组织教师培训和交流活动，但也存在一些问题，如教师培训内容与学校实际需求不完全匹配等。

5. 学校发展规划随访人员与学校领导进行了交流，了解到学校的发展规划和目标。

学校领导表示，学校将进一步加强教师队伍建设，提高教学质量，注重学生综合素质的培养，努力打造一所优秀的中学。

六、问题分析与建议根据以上对学校的随访情况进行综合分析，随访小组提出了以下建议：1. 加强教师培训，提高教师的教学能力和教育教学理念。

责任督学随访记录

责任督学随访记录责任督学是教育管理中的重要角色，负责对学校教育教学工作进行督导和评估。

责任督学随访记录是记录责任督学对学校进行随访时所发现的问题、建议和改进措施的文件，对学校的发展和提升起着重要作用。

本文将从准备工作、随访过程、问题发现、建议提出和记录整理五个方面详细介绍责任督学随访记录的相关内容。

一、准备工作1.1 确定随访目的和重点：在进行责任督学随访前，责任督学需要明确随访的目的和重点，明确要关注的方面，以便有针对性地进行随访。

1.2 采集相关资料：责任督学在随访前需要采集学校的相关资料，包括学校的教学计划、教学评估报告、教师队伍情况等，以便更好地了解学校的情况。

1.3 制定随访计划：责任督学需要根据学校的情况和自身的时间安排，制定详细的随访计划，包括随访时间、地点、内容等。

二、随访过程2.1 实地观察：责任督学在随访过程中需要进行实地观察，包括教室教学情况、学生学习状态、教师教学方法等，以便全面了解学校的教育教学情况。

2.2 与相关人员交流：责任督学需要与学校领导、教师、学生及家长等进行交流，了解他们对学校教育工作的看法和建议，采集更多信息。

2.3 查阅文件资料：责任督学需要查阅学校的文件资料，包括教学计划、教学评估报告、学生档案等，以便更深入地了解学校的情况。

三、问题发现3.1 教学质量问题：责任督学在随访中可能会发现学校存在教学质量不高、教学资源不足等问题，需要及时记录下来。

3.2 学生学习问题：责任督学可能会发现学生学习状态不佳、学习兴趣不高等问题，需要记录并提出建议。

3.3 教师队伍问题：责任督学可能会发现学校的教师队伍存在教学水平参差不齐、教学方法陈旧等问题，需要提出改进建议。

四、建议提出4.1 针对性建议：责任督学需要根据所发现的问题提出具体、针对性的建议，匡助学校解决存在的问题。

4.2 实施建议：责任督学需要与学校相关人员沟通，商议制定具体的改进措施，并监督其实施情况。

4.3 跟踪评估：责任督学需要跟踪学校改进措施的实施情况，及时评估效果，匡助学校持续改进。

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育管理中的一项重要工作，通过对学校进行定期的督导和随访，以确保教育教学工作的顺利进行。

责任督学随访记录是对责任督学在随访过程中所进行的观察、评价和反馈的记录，旨在提供对学校教育教学工作的全面了解，并为改进教育教学工作提供依据。

二、责任督学随访记录的格式责任督学随访记录应包含以下几个主要部分：1. 学校基本信息记录学校的名称、所在地区、学校类型、学校规模等基本信息，以便更好地了解学校的背景情况。

2. 随访时间和地点明确随访的具体时间和地点，以便记录责任督学的实地观察情况。

3. 随访目的和内容描述本次随访的目的和内容，例如是否是针对特定问题进行的随访，或是对整体教育教学工作进行的全面观察。

4. 随访过程和观察记录详细记录责任督学在随访过程中所进行的观察和评价。

可以包括以下方面的内容：a. 教师教学情况：观察教师的教学方法、教学内容和教学效果，评价教师的教学水平和教学态度。

b. 学生学习情况：观察学生的学习状态、学习兴趣和学习成绩，评价学生的学习效果和学习动力。

c. 学校管理情况：观察学校的管理制度、管理效果和管理人员，评价学校的管理水平和管理能力。

d. 教育资源情况：观察学校的教育资源配置情况，包括教室设施、教学用具和教育技术设备等，评价学校的资源利用效率。

e. 学生安全情况：观察学生的安全状况和学校的安全管理措施，评价学校的安全保障能力。

5. 随访结论和建议根据对学校的观察和评价，总结出本次随访的结论和建议。

结论应包括学校的优势和不足之处，建议应具体明确，针对学校存在的问题提出改进措施和建议。

6. 签字和日期责任督学应在记录末尾签字，并注明随访的日期，以确保记录的真实性和准确性。

三、示例学校基本信息：学校名称：XX中学所在地区：XX市XX区学校类型：普通高中学校规模：1000名学生，50名教师随访时间和地点：随访时间：2022年5月10日随访地点：XX中学随访目的和内容：本次随访的目的是对XX中学的教育教学工作进行全面观察和评价，以提供改进教育教学工作的建议和措施。

督学责任区随访督导检查记录表封面

督学责任区随访督导检查记录表封面
（实用版）
目录
1.封面概述
2.督学责任区的概念和重要性
3.随访督导检查记录表的内容和结构
4.封面上的注意事项和要求
5.结语
正文
一、封面概述
督学责任区随访督导检查记录表封面，是记录随访督导检查过程中各项信息的重要文件。

封面上通常包括记录表的名称、版本、编制单位、印刷日期等基本信息，以便于检查人员和管理人员了解该记录表的背景和相关信息。

二、督学责任区的概念和重要性
督学责任区是指由督学负责的，对教育工作进行监督、指导、协调和管理的区域。

督学责任区对于确保教育工作的依法依规进行，提高教育质量，推动教育公平具有重要的作用。

三、随访督导检查记录表的内容和结构
随访督导检查记录表通常包括以下几个部分：
1.基本信息：包括学校名称、地址、负责人、联系方式等。

2.检查内容：包括教学管理、师资力量、学生发展、校园安全等方面。

3.检查时间：包括检查开始和结束时间，以及检查人员姓名。

4.检查结果：对检查内容进行详细的记录和评价。

5.整改措施：对检查中发现的问题提出整改措施和期限。

6.检查人员和被检查单位意见：对检查结果进行确认，并提出意见和建议。

四、封面上的注意事项和要求
在封面上，通常会有一些注意事项和要求，例如：检查人员需在检查前认真阅读记录表，了解各项检查内容和标准；检查过程中要客观公正，对发现的问题要进行详细记录；检查结束后，要及时将记录表交回管理部门，以便进行汇总和分析。

五、结语
督学责任区随访督导检查记录表封面，是记录和反映教育工作情况的重要文件。

督学责任区随访督导检查记录 (2)

1.引课较好，考查学生的知识面；
2.能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养Leabharlann 作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；
3.教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。
责任区督学签名：孙绍英校长签名：袁喜平
存
在
的
问
题
1.个别教师不注重仪表，衣着随便；
2.个别年纪大的教师上课没有使用普通话；
3.课间有学生在校园追逐大闹现象；
整
改
建
议
1.举行骨干教师示范课，让全体教师通过听课，磨课，集体备课。2.教职工大会着重强调教师着装大方得体。3.利用周二年级组晨训和班会课强调学生课间纪律。4.对普通话进行推普周活动
督学责任区随访督导检查记录（1）
被督导单位：卓尼县第一中学2015年9月16日
基本
情况
9月16日专项督查听课、师德师风、校纪校风
督
导
纪
实
通过实地考察校园的安全设施；查阅学校安全事故处理记录；查看安全管理的相关资料文件，并核对相应手续
典
型
经
验
和
做
法
通过上午2节课，七年级数学《有理数的乘方》，七年级语文《劝学》

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育管理中的一项重要工作，其主要任务是对学校教育教学工作进行监督和指导，确保教育质量的提升。

责任督学随访记录是对学校教育教学工作进行实地检查和记录的一种方式，旨在全面了解学校的教育教学情况，发现问题并提出改进措施，促进学校的可持续发展。

二、随访记录内容1. 随访基本信息- 学校名称：XXX中学- 随访日期：2022年5月10日- 随访人员：责任督学A、责任督学B2. 学校概况- 学校规模：本校共有教职工XX人，学生总数XX人- 学校地理位置：位于城市中心，交通便利- 学校硬件设施：校园环境整洁，教室设备齐全3. 教学管理情况- 教学计划与课程设置：学校制定了合理的教学计划，课程设置丰富多样- 教师队伍建设：学校注重教师培训，教师素质较高- 教师教学方法：教师采用多种教学方法，注重学生参与和互动- 学生学习情况：学生学习积极性较高，成绩整体较好4. 学校管理情况- 学校领导班子：学校领导班子稳定，领导力强- 班级管理情况：班级管理规范，学生纪律良好- 家校合作情况：学校与家长保持良好的沟通合作关系5. 教育教学问题及建议- 教学质量问题：部分教师教学内容安排不够合理，建议加强教师培训，提高教学质量- 学生学习问题：部分学生学习态度不端正，建议加强学生的学习指导和辅导- 学校管理问题：学校宿舍管理不够严格，建议加强宿舍管理，提升学生生活质量6. 改进措施建议- 教师培训：加强对教师的培训和专业发展，提高教师教学水平- 学生辅导：建立学生辅导机制，为学生提供个性化的学习指导和辅导- 学校管理：加强学校管理，完善相关制度，提升学校整体管理水平7. 随访总结- 学校优势：学校师资力量雄厚，教学环境良好- 学校问题：部分教师教学质量有待提高，学生学习态度不端正- 改进建议：加强教师培训，加强学生辅导，完善学校管理制度三、结语通过本次责任督学随访记录，我们对XXX中学的教育教学工作有了全面了解，并提出了相应的改进措施和建议。

幼儿园7月份责任督学督导检查记录表

园长：蒋xx 202x年7月18日
整改效果
202x年7月22日，就幼儿园部分防水未做到位，情况已向实小幼教集团汇报并申请维修，8月22日维修师傅来园进行维修。
责任督学：章x涛 202x年7月22日
幼儿园7月份责任督学督导检查记录表
督导单位
xx幼儿园
督导时间
7月18日
责任督学
章x涛
督导内容
1.幼儿园安全管理；
2.幼儿园规范办学。
督导过程记录
202x年7月18日上午，在蒋园长陪同下，对幼儿园安全管理、规范办学等工作情况，采取现场观摩、资料查阅等方式对幼儿园进行检查。
1.查看周边环境管理。
2.蒋园长对安全管理、规范办学等工作情况进行了汇报。
3.检查幼儿园幼儿园安全管理、规范办学等工作情况。
4.走进各幼儿园校舍查看安全情况。
5.查看幼儿园关于暑期规范办学行为资料。
6.观摩教师“学习《指南》”主题研训顶防水没有做到位，建议暑期内整改到位。
责任督学：章x涛 202x年7月18日
幼儿园整改措施
接到建议书后，幼儿园立即成立整改领导小组，组织全体教职员工认真解读整改建议内容。并针对存在的问题制定了整改方案，上报集团，有步骤有计划的实施。

督学责任区随访督导检查记录表填写说明

督学责任区随访督导检查记录表填写说明督学事项1、督促学校期末各条线工作总结、期初计划落实、期末考试、绩效考核、暑期值班等工作安排情况。

2、了解学校暑期安全教育、教师义工活动等计划安排情况。

3、深入课堂，了解学校教学状况。

4、巡视图书馆、阅览室等了解师生读书和图书借阅情况。

经验与做法学校期末工作安排以日程化落实，各部门、条线的总结和考核工作有条不紊的展开。

都高度重视期终复习迎考工作，认真开展课型研究，制订复习计划，精选资料，扎实做好学困生的帮扶工作。

高度重视校园安全工作，安全教育长抓不懈，各项措施落实到位。

各校在复习迎考同时，德育工作不放松，能继续开展各类德育教育活动，在6月11号下午举办了学生俱乐部成果展示活动，并邀请了长泾片各中学的有关领导和老师来校观摩，介绍了一年来50个学生俱乐部开展情况和取得的成果，观看各学生俱乐部现场活动情况。

教师义工活动有计划，组织老师积极参暑期中各类教育和社区活动等工作。

存在的问题师生读书和图书借阅情况不理想。

午休课业负担加重，学生自由支配度减少。

整改建议不要因期终考试而停了正常的课外活动。

进一步加强书香校园建设，提高师生读书的积极性。

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育管理中的重要角色，他们负责监督学校教育教学工作的开展，确保教育质量和学生的健康成长。

随访记录是责任督学对学校进行实地检查和指导的重要工作成果，记录督学在随访过程中发现的问题、提出的建议以及学校的改进情况。

二、随访记录的目的1. 目的一：了解学校的教育教学情况。

通过实地观察和交流，了解学校的师资力量、教学设施、教学方法等方面的情况，为学校提供专业的指导和支持。

2. 目的二：发现问题并提出改进建议。

通过随访记录，督学可以及时记录学校存在的问题，并提出相应的改进建议，匡助学校提高教育质量和学生的综合素质。

3. 目的三：跟踪学校的改进情况。

督学可以通过随访记录，了解学校在一定时期内的改进情况，评估改进效果，并根据需要提供进一步的指导和支持。

三、随访记录的内容1. 学校基本信息：记录学校的名称、办学类型、学段、学生人数、教职工人数等基本信息，为后续的记录提供背景信息。

2. 随访时间和地点：记录随访的具体时间和地点，以便将来进行参照和核对。

3. 随访目的和要求：明确本次随访的目的和要求，例如了解学校的教学管理情况、学生的学习情况等。

4. 随访过程：详细记录随访的整个过程，包括督学的观察、交流和记录，以及学校的配合情况等。

5. 问题发现与建议：记录在随访过程中发现的问题，并提出相应的改进建议。

问题可以包括教师教学质量、学生学习状况、教学设施等方面的问题。

6. 改进情况跟踪：记录学校对于督学提出的问题和建议的改进情况，包括改进措施的实施情况、改进效果的评估等。

7. 其他需要记录的事项：根据实际情况，记录其他需要关注的事项，例如学校的特色教育项目、师资培训情况等。

四、随访记录的格式1. 标题：以“随访记录”为标题，下面标注学校的名称和随访时间。

2. 标题下方：写明随访目的和要求，以及本次随访的背景信息。

3. 正文：按照时间顺序详细记录随访的整个过程，包括观察、交流和记录等。

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、随访目的责任督学是教育监管的重要一环，通过对学校和教师的随访，旨在促进教育质量的提升，确保学生的权益得到保障。

本次随访的目的是对某市某小学进行督学随访，了解学校的教育教学状况，发现问题并提出改进措施，以推动学校的全面发展。

二、随访时间与地点本次随访于2022年5月15日在某市某小学进行，随访时间为上午8:30至12:00。

三、随访人员本次随访由某市教育局派出的责任督学小组成员共3人进行，分别是A、B、C。

四、随访内容与过程1. 学校基本情况了解在随访开始前，我们首先与学校校长进行了座谈，了解了学校的基本情况，包括学校规模、师资力量、教育教学设施等。

校长向我们介绍了学校的办学理念和发展规划，以及学校在教育教学方面的亮点和难点。

2. 教师教学情况调查随后，我们对学校的教师进行了教学情况的调查。

通过观察教师的授课过程、听取学生的课堂反馈以及查阅教学设计和教案等资料，我们对教师的教学能力、教学方法和教学内容进行了评估。

同时，我们也针对教师的教育教学需求进行了了解，以便后续提供相应的培训和支持。

3. 学生学习情况了解在随访过程中，我们还进行了对学生学习情况的了解。

通过与学生进行面谈、观察学生的学习状态和学习成果，我们了解了学生的学习兴趣、学习动力以及学习能力等方面的情况。

同时，我们也了解到了一些学生在学习上存在的问题和难点，例如学习压力、学科选择等。

4. 学校管理情况评估除了教育教学方面的随访，我们还对学校的管理情况进行了评估。

包括学校的组织架构、管理制度、教师管理和学生管理等方面。

通过与学校管理者的交流和观察学校的管理运行情况，我们对学校的管理水平和管理效果进行了评估，并提出了相应的建议和改进措施。

五、随访结果与建议1. 教育教学方面在教育教学方面，我们认为学校教师整体教学水平较高，教学内容丰富，注重学生的实践能力培养。

但也存在一些问题，例如教学资源的不足、部份教师教学方法的单一等。

督学责任区随访督导检查记录 (1)

整改结果:良好
责任区督学签名：孙绍英校长签名：袁喜平
存
在
的
问
题
学校食堂证照齐全合法经营，但是，个别从业人员没有健康证；（2）、订购食品或原材料需通过正常渠道从正规经营商处采购；（3）建筑应符合食品卫生防疫等部门的相关要求；（4）应有专人对食堂进行监督检查。有健康证的从业人员，补办健康证；2.对饭菜留样要进一步规范；3.专人对食堂进行监督检查要有记录。4.对不规范电路、损坏窗户、脱漆栏杆等要及时进行维护或更换；5.抓好各项管理制度的落实与检查，定期进行校园安全排查，并做好记录；5.要进一步强化宿舍的日常管理制度，每天安排人员不定时查寝。
督学责任区随访督导检查记录（2）
被督导单位：卓尼县第一中学2015年9月22日
基本
情况
9月22日专项督查校园及食堂安全工作；
督
导
纪
实
通过实地考察校园的安全设施；查阅学校安全事故处理记录；查看安全管理的相关资料文件，并核对相应手续
典
型
经
验
和
做
法
1.饮食安全。2.校园管理。（1）教室的标准化建设符合相关标准；（2）如电路、窗户、栏杆等符合相关安全标准；（3）学校能定期进行安全排查；（5）应落实好宿舍的日常管理制度，

督学责任区随访督导检查记录文本

督学责任区随访督导检
查记录文本
Revised as of 23 November 2020
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2014 年 10 月 3 日
责任区督学签名：
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督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月18 日
责任区督学签名：
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督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
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督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 10 月 13 日
责任区督学签名：
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督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
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督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
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督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：
附件2：
督学责任区随访督导检查记录被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学
2015 年 9 月 3 日
责任区督学签名：。

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育领域的一项重要工作，旨在保障教育质量和学生权益。

责任督学随访是指责任督学对学校进行定期的检查和指导，以确保学校按照教育法规和政策要求开展教育教学工作。

本文将详细记录责任督学进行随访时的情况和所采取的措施。

二、随访对象本次随访的对象为某市某中学，该中学是一所公办学校，拥有约2000名学生和100名教职工。

该校位于市中心，教学设施完备，教学质量一直处于较高水平。

三、随访目的1. 了解学校教育教学情况，包括教学质量、师资力量、学生学习情况等。

2. 检查学校是否按照教育法规和政策要求进行教育教学工作。

3. 提供针对性的指导和建议，帮助学校改进教育教学工作。

四、随访过程1. 会议准备在随访前，责任督学与学校校长进行了沟通，明确了随访的时间和目的。

同时，责任督学准备了一份随访记录表，用于记录随访过程中的情况和问题。

2. 到校随访责任督学按照约定时间到达学校，与学校领导进行了简短的会谈，了解了学校的基本情况和存在的问题。

随后，责任督学对学校的各个教学环节进行了全面的观察和检查，包括课堂教学、学生作业、教师培训等。

3. 教师座谈责任督学与学校的教师代表进行了座谈，了解他们对学校教育教学工作的看法和建议。

责任督学重点询问了教师的教学方法、教材使用情况以及学生评价等方面的问题。

4. 学生访谈为了更好地了解学生的学习情况和需求，责任督学与几位学生进行了面对面的访谈。

责任督学询问了学生的学习兴趣、学习压力、对教师教学的评价等问题，以便更好地评估学校的教育质量。

五、随访结果1. 教学质量评估通过观察和与教师、学生的交流，责任督学对学校的教学质量进行了评估。

整体来看，学校的教学质量较高，教师教学水平较为优秀，学生的学习态度也较为积极。

2. 发现的问题在随访过程中，责任督学发现了一些问题，如学校教学设备更新较慢、部分教师缺乏专业培训等。

这些问题将在后续的指导中得到解决。

3. 指导和建议责任督学根据随访结果，提出了一些指导和建议，如加强教师培训、更新教学设备、优化课程设置等。

责任督学随访记录

责任督学随访记录一、背景介绍责任督学是教育管理中的一项重要工作，旨在保障学校教育质量，促进教育公平。

责任督学随访记录是对责任督学在学校实地考察和跟踪指导过程中的观察、评价和建议的记录。

本文将详细描述责任督学随访记录的标准格式，包括随访时间、学校基本情况、随访内容、问题发现与建议等内容。

二、标准格式责任督学随访记录应包括以下内容：1. 随访时间：在记录的开头，注明随访的具体日期和时间，以便后续的参考和核对。

2. 学校基本情况：简要介绍被随访学校的基本情况，包括学校名称、所在地区、学校类型、学校规模等信息。

同时，可以补充一些学校的特色和亮点。

3. 随访目的：阐明此次随访的目的和任务，例如检查学校教育教学质量、指导学校教育改革、了解学校师资队伍建设等。

4. 随访内容：详细描述随访过程中所观察到的内容，包括但不限于以下几个方面：4.1 教学管理：对学校的教学管理进行评估，包括课堂教学质量、教学资源配置、教学评价等方面。

4.2 学校环境：对学校的硬件设施、卫生环境、安全措施等进行检查和评估。

4.3 师资队伍：了解学校教师队伍的构成、师资水平、教师培训等情况。

4.4 学生情况：了解学生的学习状况、学生发展支持措施等情况。

4.5 学校管理：对学校的管理机制、组织架构、学校规章制度等进行评估。

5. 问题发现与建议：根据随访过程中的观察和评估，列举出存在的问题，并提出具体的解决建议。

问题和建议应该具体、明确，并可操作性强。

6. 随访总结：对整个随访过程进行总结，简要概括学校的优势和不足，并提出对学校未来发展的期望。

三、示例内容随访时间：2022年5月10日 9:00-11:00学校基本情况：学校名称：XX中学所在地区：XX市XX区学校类型：公立中学学校规模：1000名学生，60名教师随访目的：本次随访的目的是了解学校教育教学质量，指导学校教育改革，关注学校师资队伍建设。

随访内容：1. 教学管理：本次随访中，观察到学校的课堂教学质量整体较高，教师教学积极性高、教学内容生动有趣。

督学责任区随访督导检查记录表封面

督学责任区随访督导检查记录表封面
摘要：
一、督导检查记录表封面概述
二、督学责任区随访督导检查记录表封面设计原则
三、封面各部分内容及作用分析
四、总结
正文：
一、督导检查记录表封面概述
督导检查记录表封面是记录表的外部包装，对记录表起着重要的保护和识别作用。

以督学责任区随访督导检查记录表为例，其封面设计不仅要符合相关规范和要求，还要体现出督学责任区的特点，以便于区分和识别。

二、督学责任区随访督导检查记录表封面设计原则
1.规范性：封面设计应遵循我国相关法律法规和规章制度，符合相关部门的要求。

2.实用性：封面设计要简洁明了，方便使用者快速识别和掌握记录表的基本信息。

3.统一性：封面设计应与督学责任区随访督导检查记录表内部内容相统一，保持整体风格的一致性。

4.个性化：封面设计要体现出督学责任区的特色，如使用具有代表性的图案、色彩等。

三、封面各部分内容及作用分析
1.标题：明确表示出记录表的主题，即“督学责任区随访督导检查记录表”。

2.编号：记录表的唯一编号，方便归档和管理，如“2022 年督学责任区随访督导检查记录表”。

3.制表单位：表明制表单位，如“市教育局”。

4.制表日期：记录表制作的日期，方便查找和统计。

5.督学签名：督学对记录表内容的确认和负责，签名处应预留足够的空间。

6.封面图案：可以使用具有督学责任区特色的图案，如学校建筑、学区地图等。

四、总结
督学责任区随访督导检查记录表封面设计要遵循规范性、实用性、统一性和个性化的原则，明确各部分内容及其作用，以便于更好地保护和识别记录表。