江西教育资源公共服务平台账号激活工作

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江西企业登记网络服务平台用户操作手册.pdf

江西省企业登记网络服务平台操作手册2018年2月版目录第一章概述 (3)第二章注册与激活 (5)第三章网上登记业务办理流程图 (8)第四章我的业务 (13)第五章名称核准 (20)第六章设立登记 (24)第七章无纸全程电子化登记 (36)第八章授权委托人 (41)第九章变更（备案）登记 (43)第十章注销登记 (46)第十一章股权出质 (48)第十一章网络经营业务申请 (53)第一章概述江西省市场监督管理局在省委、省政府领导下,以企业注册登记全程便捷、高效、利民为目标，全力推进符合国家市场监管总局要求和江西省实际的企业登记全程电子化系统建设。

2017年9月30日，全区域覆盖、全企业类型、全业务环节的企业网上登记系统——江西省企业登记网络服务平台正式开通上线，实现了全省各类型企业工商企业的设立、变更、备案、注销等业务均可通过互联网办理。

全省各级登记机关利用现代化信息技术手段，初步实现了各类市场主体注册登记网上申请、网上提交、网上受理、网上审核、网上反馈，进一步提升了企业登记管理的信息化、便利化、规范化水平，致力于为全省广大企业和办事群众提供优质高效的企业登记服务。

全区域：涵盖了江西省11个设区市、124个县（市、区）、853个乡镇的工商和市场监管机关。

全类型：已开通有限责任公司、股份有限公司、有限公司分公司、股份公司分公司、个人独资企业、合伙企业、个体工商户、农民专业合作社的各类登记业务。

全流程：涵盖了名称登记、设立登记、变更登记、备案登记、注销登记、网络经营等业务的网上申请，并与全省大集中的工商业务内网实现无缝衔接。

随后将上线股权出质、动产抵押等业务。

无纸化：涵盖了自然人股东所设立的有限责任公司、股份有限公司、个体工商户、合伙企业和个人独资企业，可关注江西工商网上大厅微信公众号，登记无需窗口办理，无需提交书面材料。

按国家市场监管总局统一规范，采用申请人外网申请——登记工作人员内网审核——审核结果外网反馈的运行模式。

国家教育资源公共服务平台登陆方法及步骤

方法：进入了下面的界面，点击热门工作室，然后找到全国，点全国右侧的三角符号，会出现一个下拉菜单。如果实在不好找，就在搜索中输入“辽宁省小学数学工作室”，用这种方式也能进入。
方法：进入了下面的界面，再点击辽宁省
方法：点击左侧的小学，再单击数学，就可以看到右侧出现了一些工作室的名称。就可以找到辽宁省小学数学工作室
第五步：点击“辽宁省小学数学工作室”加入
方法：点击右侧的辽宁省小学数学工作室，进入工作室的界面后，点击加入即可。
第一步：登录
方法：输入国家教育资源公共服务平台
第二步：注册
第二步：注册
方法：选择类型为基础教育
第二步：注册
方法：进入界面后，填写账户信息带有红色星号的必需填（是什么则选什么）
第三步：登录
回到主页登录自己注册的用户名，输入密码，然后登录
第四步：点教研
方法：将鼠标放到页面右上角有一个“更多”，就会出现下拉菜单，点击 “教研”。有时会遇到不出现“教研”的情况，这时可以单击“活动”，然后再点“更多”，就会出现“教研”，便可点击“教研”。

教育公共服务平台的应用操作流程

教育公共服务平台的应用操作流程As an education public service platform, the application operation process plays a crucial role in connecting students, parents, teachers, and administrators. The first step in using the platform is to create an account, which allows for personalized access to various features and services. This process involves entering personal information such as name, contact details, and educational background, ensuring that users can be easily identified within the system. By creating an account, individuals can track their progress, communicate with others, and access resources tailored to their needs.作为教育公共服务平台，应用操作流程在连接学生、家长、教师和管理员之间起着至关重要的作用。

使用该平台的第一步是创建一个账户，这样可以个性化访问各种功能和服务。

此过程涉及输入个人信息，如姓名、联系方式和教育背景，确保用户在系统中可以被轻松识别。

通过创建账户，个人可以跟踪自己的进展，与他人交流，并访问量身定制的资源。

Upon account creation, users are encouraged to explore the platform's various features, which may include academic resources, communication tools, event calendars, and support services.Navigating these features is essential for ensuring a seamless user experience and maximizing the platform's utility. For example, students can access study materials, submit assignments, and engage in online discussions with peers and instructors. Meanwhile, parents can track their child's academic progress, communicate with teachers, and participate in school events through the platform.在创建账户后，鼓励用户探索平台的各种功能，这些功能可能包括学术资源、通讯工具、事件日历和支持服务。

江西学员操作手册

学员操作手册一、用户登录（一）找到项目1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址： ,（图1)；（图1）2．打开页面后点击在职培训进入（图2），在省级门户中点击江西进入（图3）点击项目名称即可进入所培训项目的项目主页；（图2）（图3）（二）用户登录首先在页面左上方输入用户名和密码（图4）点击登录；用户首次登录要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。

如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，用户名不可修改（图5）修改后点击提交按钮；（图4）（图5）为了保证您的培训成绩有效，请务必填写姓名，工作单位等个人信息时使用您真实有效的信息。

3.用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图6）；（图6）二、我的个人中心（一）修改个人信息用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。

如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图7）；（图7）（二）形象头像设置在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。

点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。

也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图8）；（图8）（三）修改密码在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图9）；（图9）（四）我的项目如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码，点击下一步（图10），完善信息，点击确定，即可激活成功；（图10）三、我的主页学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的共享资源”“我的评论”“我的日志”“我的论坛”等所有提交的内容（图11）；（图11）四、工作室在“工作室”页面，上端显示您的个人信息（图12）；在它的下面您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，同时，遇到问题您可以拨打4008121228及邮箱guopei@（图13）；（图12）（图13）在“考核方案”里，您可以看到考核方案的详情，及相关的“政策信息”和“培训方案”等（图14）；（图14）在“学习指南”里，您可以下载和查看各角色的操作手册（图15）及“帮助中心”（图16）；（图15）（图16）（一）研修学习1.研修任务学员进入工作室后，会看到学习流程，按照顺序进行学习，点击每门课程后面的“进入”即可进入课程学习页面.（图17）（图17）2. 提交作业学员进入工作室后，会看到学习流程，作业后点击后面的“进入”即可进入作业完成页面，完成作业。

江西省教改管理平台使用手册(教师版)

江西省教改管理平台使用手册(教师版)1.1.系统简要说明江西省省级教改课题管理平台受理江西省内96所高校的教师关于教改课题的提交，专家审核和评定，并统计审核结果。

1.2.教改课题申报流程图1.3.进入系统使用IE 浏览器（IE6以上版本），在地址栏输入网站： http://219.229.249.71/jxedu/default.htm 进入以下登录页面教师登录提交申报课题教务处部门审核教务处部门审核课题中心管理员专家评审中期报告开题报告结题报告教务处部门审核教育厅审核打印结题证书通过通过分配通过通过不通过不通过不通过不通过1.4.用户注册在系统页面直接点击“教师注册”按钮进入用户注册页面输入登陆用户名，密码（尽可能包含数字和字母的组合）及确认密码，教师姓名，教师性别，出生日期（可手动输入，也可通过“”选择），所在学校，通讯地址（非必填项），联系电话，身份证号，教师职称（非必填项），最终学位，电子信息信箱，备注（非必填项）。

注：请认真填写注册信息，注册成功后教师姓名，出生日期，所在学校，身份证号不可修改，如信息有误请联系本校管理员。

点击“注册”出现注册成功提示框，可点击“确定”，直接回到登录页面。

1.5.用户登录在进入登录界面后输入已注册的用户名、密码后点击“登录”按钮进入教改平台的首界面。

（注：如果输入信息有误，将会有错误信息提示，输入正确验证成功后方可进入首界面）注：如果忘记密码，请联系本校管理员。

1.6.首页功能首页的主界面主要分为一级栏目导航、基本用户操作、功能菜单、用户信息、日历、通知公告、工作提示。

若是未通过审核的教师，则只有“管理首页”这一模块（如下图）。

江西省基础教育资源网新用户网上注册步骤

江西省基础教育资源网新用户网上注册步骤一、输入网址：二、进入管理入口三、输入管理员用户名及密码并登陆四、进入添加全校教师页面五、输入全校教师基本信息并保存（每输入一位教师信息保存后，再输入另一位教师信息）六、上报并打印未审核教师名单（若打印不出，则选定复制粘贴到word或Excel文档再打印），加盖公章邮寄给省电教馆或扫描或用数码相机拍照存档发省馆培训部（pxbjxdjg@）七、省馆审核后，学校管理员可帮助学校教师激活注册（每个老师的原始密码是六个1），进入新用户注册，选择持卡教师用户激活，填入相关信息（学校、老师姓名及所任教科目一定要真实填写），注册，显示注册成功后方可进入登录页面。

八、教师注册及激活流程九优质资源上传1、进入,输入用户名及密码登陆2、进入“上传资源”界面。

（1）直接上传资源。

点击“上传资源”，直接进入“上传资源“界面（此方法简单直接）。

（2）管理上传的资源。

点击“会员中心”，选择“资源管理”，单击下拉菜单“添加资源”（此步骤可对上传资源进行管理，可以对自己添加的资源进行查询、删除、修改操作）。

3、选择步骤二中任一方法，进入“添加资源”界面，在“基本信息”选项页面，标注有*号的项目为必填项。

4、填写好“基本信息”后，单击“详细信息”选项卡，选择知识点、课标、学习领域等内容。

5、选择知识点、课标、学习领域等选项旁的“更多”进行如下图操作：6、“详细信息”选项卡中内容选择完毕后，单击“保存”。

资源上传完毕。

十、江西省中小学、幼儿园教育信息技术研究2012年度课题1、进入,首页输入用户名及密码登陆后，再点击“江西省中小学、幼儿园教育信息技术研究2012年度课题申报入口”2、进入课题申报入口3、进入课题申报页面后，输入点击左侧1~10项内容或点击右下角“下一步”填入课题相关内容，直至填报完成，打印并签字盖学校行政公章，交电教装备站。

江西省基础教育资源中心网站教师注册卡激活操作流程

江西省基础教育资源中心网站教师注册卡
激活及查看操作流程
一、怎样激活教师注册卡
1、登录
2、在首页点击新用户注册：选择持卡用户
激活，填写教师真实姓名、卡号、原始密码（111111）、验证码，点击激活
3、输入教师个人详细信息：输入用户名，
用户名是以后登录帐号，可以用英文、数字、中英文，要方便记忆，输入后验证一下，检查是否被别人占用，输入密码，也要方便记忆（密码不能过于简单如用111111，用个性化密码）。

4、用户登录：在首页输入用户名、密码、
验证码，点登录。

5、登录后教师可以浏览网上资源、上传、
下载资源等。

二、学校管理员怎样查看每位教师注册卡卡
号、用户名（即账号）、更改密码。

1、登录
2、在首页找到管理人员入口，点击输入电
教站帐号：028*******密码：6786603、验证码，点击登录。

点击屏幕右边“查看学
校教师信息”，找到你校校名，更改管理员密码：
如管理员忘记密码，在校名前面的方框内打钩，可以初始化管理员密码，点击学校校名，打开可看到学校所有人员用户名、卡号。

更改教师密码：
如教师忘记密码，在教师姓名前面的方框内打钩，在初始化随机密码后面的方框内输入你想要的数字，（便于记忆，但又不能太简单如111111）点击初始化自定义密码。

退休教师处理
在初始化自定义密码后面的方框内选择离退休、调离或死亡，点击执行。

调入调出教师处理：
点击教师迁移，
找到要调入的学校，进行迁移。

江西省教育资源公共服务平台

江西省教育资源公共服务平台的用户规模与覆盖范围
用户规模
覆盖范围
• 注册用户数量超过1000万
• 涵盖基础教育、职业教育、高等教育各个领域
• 日活跃用户数量超过50万
• 覆盖全省各地市、县区、学校
02
江西省教育资源公共服务平台功能详解
江西省教育资源公共服务平台的课程资源建设与管理
课程资源建设
• 汇聚优质教育资源，包括课程、教案、试题、教学视频等
03
技术创新与发展
• 跟踪教育技术发展趋势，持续创新
• 应对教育需求变化，调整平台发展方向
江西省教育资源公共服务平台的未来发展趋势与机遇
发展趋势
机遇
• 教育资源共建共享，实现教育均衡发展
• 教育信息化政策扶持，加速平台发展
• 在线教育与传统教育融合，提高教学效果
• 教育市场需求增长，拓展平台服务范围
• 提供在线作业与考试功能，方便教师布置与批改
学习支持服务
• 提供学习进度跟踪与反馈功能
• 提供学习资源推荐与个性化学习路径功能
• 提供在线答疑与辅导服务，提高学习效果
江西省教育资源公共服务平台的资源共享与协同合作
资源共享
协同合作
• 平台内资源免费共享，打破资源壁垒
• 支持学校、教师、学生之间的协同合作
• 2012年平台正式上线
• 2014年平台升级与功能完善
• 2016年平台覆盖范围扩大
江西省教育资源公共服务平台的核心功能与服务体系
Hale Waihona Puke 核心功能服务体系• 课程资源建设与管理
• 平台技术支持与维护
• 在线教学与学习支持服务
• 用户培训与咨询服务
• 资源共享与协同合作

江西教育资源公共服务平台网络备课流程

江西教育资源公共服务平台网络备课流程
备课流程介绍目录
1、网络备课介绍
2、网络备课系统权限及备课检查员权限设置
3、网络备课学科设置
4、个人备课
5、协同备课
一、网络备课介绍
网络备课系统以一线教师日常备课为主线，将教学准备、教学设计、教学反思和备课检查等各教学环节有机结合。

二、网络备课系统权限及备课检查员权限设置
1、网络备课权限设置
由学校管理员在网络备课系统的备课设置里设置备课时限，课成果备、备课模式、同时还可上传本校的教案模板。

2、备课检查员权限设置
由学校管理员在网络备课系统备课设置中系统权限设置添加检查员
添加完了教师之后，对添加的教师授权检查的学段学科范围进行设置
三、备课学科的设置
教师在个人空间的设置界面，个人基本信息中添加自己所教的学段、年级、学科，设置之后即可在网络备课中添加备课本
四、个人备课
在备课本页面个人备课设置里添加所授学科，在备课目录里规划本学科的所有内容的对应章节在几周和多少课时完成，所有章节规划完之
后系统会根据老师得计划行程教学进度表
设置完成之后系统会根据老师规划的周任务形成周备课任务，点击相应的教学周备课任务，即进入到该周的教学任务备课模式，可以选择推荐备课包、在线制作、本地上传等方式，同时也可在备课广场进行
搜索资源，搜索到的资源科下载到本地和收藏
五、协同备课的创建
协同备课让广大教师从封闭的个人备课模式中解放出来，发挥群体智慧共同提高备课质量。

1、创建协同备课：在备课本—我的协同备课中创建，设置协同工作的教师以及他协同备课提交的时间，提交之后可以将协同备课里的备课包打包分享和导入到备课本中。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业

江西省教育资源公共服务平台智慧作业随着科技的不断进步，教育行业正在经历着飞速的发展，在移动互联网、人工智能等先进技术的大力支持下，如今在教育领域实现智慧化、信息化学习已成为现实。

为了推动在江西省开展智慧作业，江西省教育资源公共服务平台推出了智慧作业服务。

该服务将江西省的智慧教学资源集成到一个教育定制平台上，帮助教师构建智慧教学环境，促进学习效能和教学成果。

首先，江西省教育资源服务平台支持教师在课堂上灵活运用多媒体学习资源，促进学习效能。

例如，教师可以使用该平台提供的智慧课堂资源，在课堂上使用动画、多媒体、图片等形式，提高学生的学习兴趣和集中精力，给学生带来新鲜的视觉体验，拓宽学生的视野，从而提高学习效率和学习成果，更好地满足学生的学习需求。

其次，江西省教育资源服务平台支持实现个性化教学，帮助教师更好地掌握和提高教学质量。

该平台提供了智能诊断和导学功能，可以帮助教师针对每个学生的学习情况进行精准诊断，根据学生的学习进度，正确指导学生理解知识点，更加有效地完成课程学习，减少学习成本，让学生更快掌握知识，提高学习效果，进一步提高学生的学习效能和教学成果。

最后，江西省教育资源服务平台通过移动互联网技术，建立移动学习环境，促进学习效能和教学成果。

如今，江西省的学生不仅可以在学校的教室里上课，还可以在家里或者其他地方进行学习，多维度的学习体验和跨平台的学习体验，更好地满足学生的多样化学习需求，大幅降低学生上课的时间和成本，并且移动学习不受时间和地点的限制，这种方式可以为学生提供更多的学习机会，进而提高学生的学习效能和学习成果。

总之，江西省教育资源公共服务平台智慧作业服务为江西省的智慧教学资源提供了支持，旨在促进学习效能和教学成果，通过各种智慧教学资源，帮助教师实现课堂上的智慧化管理，改善学习环境，使学生能够获得更好的学习收获，更好地实现教育改革，推动教育事业的发展。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业

江西省教育资源公共服务平台智慧作业江西省作为一个拥有悠久历史的省份，教育资源始终是人们关注的焦点，尤其是在这个数字化的时代，教育资源公共服务平台智慧作业的出现，让更多的人有机会了解到这一技术的好处，它可以让教育资源的共享更加方便快捷。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业实际上是一个以互联网新技术为基础的“新型共享”概念，它将传统的企业、教育资源以及融云结合起来，形成了一个面向多方共同调用的共享服务平台，可以满足社会各界使用教育资源的需求。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业的核心在于以实用性和公平性为基础，围绕共享发展原则，实现教育资源的高效率共享，以解决社会上的教育资源共享的技术障碍和经济障碍。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业主要包括三大部分：一是教育资源共享系统，针对教育资源库建设和用户使用需求，采用文献检索技术，为用户提供相关资源检索、信息浏览、内容预览等功能，以满足教育资源的普及需求；二是虚拟实验系统，具备网络学习环境搭建、实验仿真训练、实景仿真等功能，可以实现跨越时空的虚拟实验，丰富实验性教学；三是智能辅导系统，利用自主学习技术实现个性化学习，在用户智能化辅导下将学习成果加以归纳总结，以提升教育学习效果。

此外，江西省教育资源公共服务平台智慧作业对学生和老师也都有着较好的帮助，学生可以通过这一平台获得更多的资源，老师也可以利用这个平台让学生更好地理解和掌握知识，这就是江西省教育资源公共服务平台智慧作业的优势所在。

江西省教育资源公共服务平台智慧作业的出现，既可以拓展企业、教育资源和融云间的良性互动，又可以改善当地学生的学习环境，为全省贡献实实在在的技术支持和教育服务。

一方面，它可以让更多的人了解到这项技术的优势，让教育资源的共享更加方便快捷；另一方面，它还可以提高江西省学生的学习效率，降低学习成本，为江西省的教育事业做出重要贡献。

总而言之，江西省教育资源公共服务平台智慧作业将为江西省的教育资源发展注入新的动力，让更多的人受益。

江西基础教育资源网注册卡激活方法

江西基础教育资源网注册卡激活方法
1、进入（江西教育资源网），点击首页“新用户注册”，如
下图
2、选择注册用户类型，如图,选择“持卡教师用户激活”，
3、填写注册信息，验证注册卡，如图
4、填写注册信息，注意要“验证””用户账号”，若有重复，必须另取，并记住
自己的用户账号，以便登录时使用，各项信息一定要如实填写，注册类型选择“教师用户”，设置密码最好为6个1，（即111111），以防将来会忘记。

如下图
5、最后点击下面的“注册”，如图
6、注册成功后即可返回第一步，以后就可以用“用户账号”和“密码”登录使用。

江西教育资源公共服务平台学生注册步骤

江西教育资源公共服务平台学生注册步骤
1、打开浏览器，输入地址/
2、点击右上角的“登录”。

来到“登录”界面，选择“学生”登录界面。

用户名请填写学生自己的身份证号，密码是身份证后六位。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3、进入后按要求填写完自己的信息即可使用。

到此注册激活完毕。

4、激活后一定要重新登录一次，确保激活成功。

重点说明
◆学生登录名是学生身份证号码，是在“学生”登录框里登录。

◆家长登录名为学生学籍号，是在“家长”登录框里登录
三四五六年级学生学籍号：身份证号码前面加上G
一二年级学生学籍号：身份证号码前面加上L
家长登录界面：
备注：
1、学生注册务必在2017年1月2日前激活。

2、以上步骤可在新余市长青小学网站上查看。

新余市长青小学
2016.12.26
X。

赣教云教学通使用手册簿

附件：赣教云教学通使用手册一、赣教云教学通PC端赣教云教学通覆盖了课前备课、课中授课、课堂延伸等多种教学场景，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，常态化助力老师、服务家长和学生。

打开江西省教育资源公共服务平台，在首页的右上角的客户端，选择赣教云教学通，单击下载教师使用登录江西省教育资源公共服务平台的账号密码直接登录赣教云教学通即可1、上课课本教学：启动教学通后，单击加号进入书库，教师根据自己所教的学段学科下载相应的电子课本和配套的资源，下载完后点击书本封面即可打开相应电子课本进行教学。

电子课本界面：分为内容显示区和工具栏，中间大面积区域清晰显示老师课本教材的内容，旁边的工具栏方便老师授课时对课本内容进行讲解。

电子黑板：书架界面上点击“打开黑板”按钮，或者在电子课本中点击侧边工具栏的“黑板”，可以进入黑板界面，如下图所示。

黑板提供大范围的书写空间，方便进行习题讲解和教授复习课。

2、备课电子课本备课：点击在页面中下方“资源工具栏”按钮，“进入编辑状态开始备课。

提供五种上传资源的方式：系统提供的到书到课”资源，调用“个人网盘”的资源、“云资源库”、“打开本地文件”和“新建”。

完成备课后，点击收起“资源工具栏”，直接进入授课状态。

如果老师是在办公室或家里完成备课工作，则需对备课文件进行导出导入操作。

课件备课：点击“+新建课本目录”，选择学科、版本、年级、教材后，创建教师所教的课本，并基于该课本的目录进行备课。

系统会根据教师创建的课本自动推送精品资源，教师可在线预览课件，再根据教学需要进行下载，下载完后在我的资源模块显示。

3、班级互动班级圈：教师可以发布通知。

同时添加附件的功能满足将准备好的学习资料分享给班级，学生使用班级圈可以将自己的作品展示出来必达通知：将重要的信息发送给家长，对于未及时查看消息的家长，可以设置使用手机短信的方式将消息送达，保证了家长对学生学情的及时关注。