考试大纲(模板)
课程考试大纲模板
课程考试大纲（模板）课程考试大纲按以下形式和格式进行撰写，编写字数不限，以简洁明了为要。
1．标题用黑体、小二号字，加粗，并居中。
2．正文包括课程概述、课程考核与成绩评定、考核知识点及要求三部分。
正文文字要求如下：（1）在正文中，每一级标题依次为：“一、”“（一）”“1．”“（1）”“第一，”（2）在正文中，标题字体为：一级标题用黑体、四号字；二级标题用宋体、四号字，加粗；三级标题以下用宋体、四号字。
标题全部缩进两个字符。
（3）正文字体用宋体、四号字；所有阿拉伯数字和外文字体均用Times New Roman。
（4）表格中用宋体，可根据内容多少设置小四或五号字，相应调整段落行距。
3．页面设置纸型为A4，默认页边距，格式段落行距固定值24磅。
具体示例如下：《××××》考试大纲（黑体、小二号字，加粗，并居中）一、课程概述（黑体、四号字）课程名称：×××××适用对象：课程总学时××学时，×学分。
（宋体、四号字）参考用书：二、课程考试方法与成绩评定（黑体、四号字）参照课程教学大纲的考核要求编写，需包含以下几个方面：（一）考试形式（二）明确补考考试要求，操作模式（三）重修考试要求及考试形式三、考试内容与考试要求（黑体、四号字）明确考试内容及重、难点覆盖范围。
第一章 XXXX（宋体、四号字，加粗）考试知识点（列出章节涵盖的知识点）（宋体、四号字，加粗）1.（宋体、四号字）2.3........考试要求（列出对知识点的具体要求）1.了解......（宋体、四号字）2.理解......3.掌握......4.熟练应用............四、试卷结构（一）试卷题型比例根据课程实际情况调整题型、设定比例。
示例：选择题约20%，填空题/判断题约10%，简答题约10%，计算题约30%，证明题约30%。
考试大纲(模板)
《机械制图》课程考试大纲一、课程的性质与要求(一)课程的性质本课程是机械类专业的一门专业基础课，为学习专业技术课和培养专业岗位能力服务。
(二)课程的基本要求学完本课程后，应达到下列要求：(1)掌握正投影法的基本理论及其应用；了解轴测投影的基本知识，掌握其基本画法；掌握用换面法求线段实长、平面图形真形的方法。
(2)能正确使用一般的绘图工具和仪器，掌握绘图的基本技能，做到作图准确、图线分明、字体工整、图面整洁。
初步掌握徒手画草图的技巧。
(3)能正确绘制和阅读一般的零件图和中等复杂的装配图。
在绘图和读图过程中，具有相应的分析能力和空间想象能力。
(4)能严格遵守《技术制图》和《机械制图》国家标准的有关规定，会查阅本课程所涉及的标准结构、标准零件以及《极限与配合》等的国家标准。
(5) 了解计算机绘图的发展概况及其在经济建设中的作用，和计算机绘图系统的组成及图形输入偷出设备的主要功能，并会初步运用绘图软件绘制简单的机械图。
此外，在本课程的学习和作业训练的过程中，考生还应注意树立认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
(三)本课程与相关课程的联系和分工学习本课程之前，需有金工实践的知识，同时本课程与中学的平面几何、立体几何也有一定的衔接关系。
本课程涉及到的有关结构、工艺等专业知识，应在有关的后续课程中获得解决。
本课程只能为考生的绘图、读图能力奠定必要的基础，该能力还需要通过后续课程进一步培养和提高。
本课程计算机绘图部分的教学要求，也仅限于二维的范围，为能掌握计算机辅助设计技术，还须在有关后续课程中补充三维的计算机绘图内容。
二、课程内容与考核目标本课程的内容除绪论外，包括：I．投影基础部分Ⅱ．制图基础部分Ⅲ．机械图部分Ⅳ .计算机绘图基础部分绪论(一)学习目的与要求通过绪论的学习，要求了解本课程的研究对象，明确学习本课程的目的、任务和要求。
并在具体了解本课程的研究对象中，还要求理解有关投影法的基本知识和工业生产中广泛使用的正投影图的主要特点及优点，为以后学习点、线、面的投影作必要的知识准备。
人力资源师三级大纲模板
一、考试概述1. 考试名称：人力资源师三级考试2. 考试目的：考察考生在人力资源管理领域的专业知识和实际操作能力，为我国人力资源管理行业培养具备中级技能水平的专业人才。
3. 考试性质：全国统一考试4. 考试时间：每年举行一次5. 考试科目：两门，分别为《理论知识》和《专业技能》二、考试大纲（一）《理论知识》第一章人力资源管理概述1. 人力资源管理的概念、特点与发展历程2. 人力资源管理的职能与作用3. 人力资源管理的基本原则与要求4. 人力资源管理的战略规划与实施第二章人力资源规划1. 人力资源规划的基本概念与原则2. 人力资源需求预测的方法与步骤3. 人力资源供给预测的方法与步骤4. 人力资源规划的实施与调整第三章工作分析1. 工作分析的定义、目的与作用2. 工作分析的方法与步骤3. 工作说明书的内容与编写4. 工作评价的方法与步骤第四章招聘与配置1. 招聘的基本概念与原则2. 招聘渠道的选择与利用3. 招聘流程的设计与实施4. 人员配置的原则与方法第五章培训与开发1. 培训与开发的概念与作用2. 培训需求分析的方法与步骤3. 培训计划的设计与实施4. 培训效果评估的方法与步骤第六章绩效管理1. 绩效管理的概念、目的与作用2. 绩效管理体系的设计与实施3. 绩效考核的方法与步骤4. 绩效面谈与反馈第七章薪酬福利管理1. 薪酬福利管理的概念与作用2. 薪酬体系的设计与实施3. 福利制度的设计与实施4. 薪酬福利管理的绩效评估第八章劳动关系管理1. 劳动关系管理的概念与作用2. 劳动争议的处理与调解3. 劳动合同管理4. 劳动安全与健康管理（二）《专业技能》第一章人力资源规划1. 企业组织结构设计2. 企业人力资源需求预测3. 企业人力资源供给预测4. 人力资源规划实施与调整第二章工作分析1. 工作说明书编写2. 工作评价3. 工作分析报告撰写第三章招聘与配置1. 招聘渠道选择与利用2. 招聘流程设计3. 人员配置方案制定4. 招聘效果评估第四章培训与开发1. 培训需求分析2. 培训计划设计3. 培训实施4. 培训效果评估第五章绩效管理1. 绩效管理体系设计2. 绩效考核实施3. 绩效面谈与反馈4. 绩效管理效果评估第六章薪酬福利管理1. 薪酬体系设计2. 福利制度设计3. 薪酬福利管理实施4. 薪酬福利管理效果评估第七章劳动关系管理1. 劳动争议处理与调解2. 劳动合同管理3. 劳动安全与健康管理三、考试要求1. 考生需具备良好的职业道德和敬业精神；2. 考生需掌握人力资源管理的基本理论与方法；3. 考生需具备较强的实践操作能力；4. 考生需具备良好的沟通协调能力。
中级经济师财税大纲范本模板
一、考试概述中级经济师财税考试旨在考查应试者对财税理论、实务操作以及相关政策法规的掌握程度，培养具备财税专业知识与实际操作能力的中级财税专业人才。
本大纲按照《中级经济师考试大纲》的要求，结合财税领域的最新发展，对考试内容进行详细阐述。
二、考试目的1. 考察应试者对财税基本理论、实务操作和政策法规的掌握程度。
2. 评估应试者运用财税知识解决实际问题的能力。
3. 为我国财税事业发展培养具备一定理论水平和实践能力的中级财税专业人才。
三、考试内容（一）公共财政与财政职能1. 公共产品与公共财政理论（1）公共产品的概念和特征（2）公共财政存在的原因（3）我国公共财政理论和公共财政体系的建立2. 财政的职能（1）财政资源配置职能（2）财政收入分配职能（3）财政经济稳定职能（二）财政支出理论1. 财政支出的分类（1）财政支出按性质分类（2）财政支出按用途分类2. 财政支出的经济影响（1）购买性支出对国民经济的影响（2）转移性支出对国民经济的影响3. 财政支出规模（1）财政支出规模的衡量指标（2）财政支出规模的增长趋势（三）税收理论1. 税收的基本原理（1）税收的概念和特征（2）税收的作用2. 税收原则（1）税收公平原则（2）税收效率原则（3）税收适度原则3. 税法与税制（1）税法的概念和特征（2）税制的概念和特征4. 税收负担（1）税收负担的概念和分类（2）税收负担的影响因素5. 国际税收理论（1）国际税收的基本概念（2）国际重复征税问题及其解决方法（四）税种概述1. 货物和劳务税制度（1）增值税（2）消费税（3）关税2. 所得税制度（1）企业所得税（2）个人所得税3. 其他税收制度（1）财产税（2）资源税（3）行为目的税（五）税收征管1. 税收征收管理概述（1）税收征收管理的概念和特征（2）税收征收管理的主要内容2. 税收征收管理方法（1）税收征收管理的基本方法（2）税收征收管理的具体措施3. 税收征收管理法律责任（1）税收违法行为的概念和种类（2）税收违法行为的法律责任四、考试形式与时间中级经济师财税考试为闭卷考试，考试时间为2小时。
事业单位自然科学专技C类考试大纲【范本模板】
事业单位自然科学专技类(C类）考试大纲1 《职业能力倾向测验(C类)》1.1 考试性质和目标《职业能力倾向测验（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分.1.2 考试内容与题型介绍⑴常识判断主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力，主要涉及科学、技术、社会、文化等方面。
例题：关于科学家的成就，下列说法正确的是：A．阿基米德发现了杠杆原理B．道尔顿提出了分子说C．高斯创立了解析几何D．爱迪生发明了炸药答案：A⑵言语理解与表达主要测查应试人员准确理解和把握语言文字内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，把握主要信息及重要细节；概括归纳主题、主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息等.例题1：最近，研究人员开发出一种新型锂电池,有望广泛用于笔记本电脑、手机等电子产品。
传统的锂电池使用液态电解质,并用一层聚合物薄膜隔开正负极,而在这种新型锂电池中,电池的正负极被融合到一起，制作出一种类似果冻的胶状物.这种胶状物看起来是固态的，但其中70％的成分是液体电解质，可以很好地起到导电作用.新型锂电池功能与传统锂电池相当，突出优点在安全方面.传统锂电池如封装工艺不好，起火和爆炸的风险相对较高，而使用胶状物的新型锂电池相比之下就要安全得多。
根据这段文字，可以知道：A．新型锂电池的胶状物燃点更高所以更安全B．传统锂电池不需要聚合物隔膜隔开正负极C．新型锂电池已广泛使用于手机等电子产品D．两种锂电池的内部结构相异但导电原理相同答案:D例题2：抽样是许多定量研究都要涉及的重要环节。
开展定量研究时,要力求选择适当的抽样方法来提高抽样精度，______样本参数与总体参数之间的差异。
当前，不同学者与研究机构对同一问题的研究结果______，大多与抽样方法不当有关。
nit考试大纲和作业标准【范本模板】
考试大纲一、基础应用类1.计算机应用基础Windows '98模块编号A011 模块名称计算机应用基础软件版本Windows '98、Office 97 考试类型软件类考试考试时间120分钟建议学时序号能力目标具体要求知识点1 了解计算机的基本结构和计算机文化知识，掌握一些安全使用计算机的基础知识了解计算机的发展与应用1．计算机的发展历程及典型应用了解计算机的系统组成，及计算机的硬件结构2．计算机的系统结构及工作原理3．微型计算机的软、硬件系统4．计算机的主要性能指标、基本配置和常用的外部设备学习计算机病毒基本知识，了解计算机应用的安全知识5．计算机病毒6．计算机安全使用2 了解计算机操作系统的基础知识，熟练掌握Windows98操作系统的基本操作，学会Windows操作系统的基本配置，以及常用应用程序的使用了解Windows操作系统的基础知识7．操作系统的基础知识8．Windows的基本概念及Windows 98的基础知识掌握Windows操作系统的启动和关闭9．Windows的启动与关闭10．Windows的基本操作及桌面设置熟练掌握文件系统的操作11．文件的查找、选定、复制、拷贝、移动、删除、重命名和文件恢复12．文件属性设置13．快捷方式的建立14．文件夹的创建、查找、复制、移动、删除和重命名学会Windows环境的基本配置15．程序安装与卸载16．常用设备的设置：输入法设置、键盘、鼠标、显示器、打印机和多媒体设备设置17．系统日期/时间的设置及区域设置了解常用应用程序的使用18．常用应用程序的使用：记事本、写字板和画图软件的使用3 了解文字处理软件的基本概念与基本功能，熟练掌握Word 97的基本操作方法,并熟练地处理实际问题。
文字录入速度每分钟20字19．文字输入掌握Word基本操作，建立一个基本的Word20．Word基本操作：Word的启动与关闭；Word文档的创建、文档打开、输入、修改、保存和关闭21．符号的插入:常用符号及特殊符号、当前日期和时间熟练掌握Word文档的基本编辑22．文本的选定、插入、删除、移动、复制23．查找和替换24．文档视图的应用熟练掌握文档格式编辑，制作一份具有不同的文字和段落格式的文档25．文字格式设置（字体、字号、颜色、字体效果)26．边框和底纹、自动编号和项目符号27．段落格式设置28．图文混排熟练掌握表格的基本编排技术，制作一个具有实用价值、具有一定格式效果的表格29．表格的基本制作30．表格修饰及表格格式套用31．表格计算与排序掌握文档的输出操作32．页面设置33．打印预览34．文档打印（打印机的设置、打印范围的设置）4 了解Excel 97的基本概念与基本功能，并熟练地进行实际操作。
发输变电基础考试大纲【范本模板】
注册电气工程师（发输变电）执业资格考试基础考试大纲一、高等数学1.1 空间解析几何向量代数直线平面柱面旋转曲面二次曲面空间曲线1。
2 微分学极限连续导数微分偏导数全微分导数与微分的应用1.3 积分学不定积分定积分广义积分二重积分三重积分平面曲线积分积分应用1。
4 无穷级数数项级数幂级数泰勒级数傅里叶级数1。
5 常微分方程可分离变量方程一阶线性方程可降阶方程常系数线性方程1.6 概率与数理统计随机事件与概率古典概型一维随机变量的分布和数字特征数理统计的基本概念参数估计假设检验方差分析一元回归分析1。
7 向量分析1.8 线性代数行列式矩阵 n维向量线性方程组矩阵的特征值与特征向量二次型二、普通物理2。
1 热学气体状态参量平衡态理想气体状态方程理想气体的压力和温度的统计解释能量按自由度均分原理理想气体内能平均碰撞次数和平均自由程麦克斯韦速率分布律功热量内能热力学第一定律及其对理想气体等值过程和绝热过程的应用气体的摩尔热容循环过程热机效率热力学第二定律及其统计意义可逆过程和不可逆过程熵2。
2 波动学机械波的产生和传播简谐波表达式波的能量驻波声速超声波次声波多普勒效应2.3 光学相干光的获得杨氏双缝干涉光程薄膜干涉迈克尔干涉仪惠更斯—菲涅耳原理单缝衍射光学仪器分辨本领 x射线衍射自然光和偏振光布儒斯特定律马吕斯定律双折射现象偏振光的干涉人工双折射及应用三、普通化学3。
1 物质结构与物质状态原子核外电子分布原子、离子的电子结构式原子轨道和电子云概念离子键特征共价键特征及类型分子结构式杂化轨道及分子空间构型极性分子与非极性分子分子间力与氢键分压定律及计算液体蒸气压沸点汽化热晶体类型与物质性质的关系3.2 溶液溶液的浓度及计算非电解质稀溶液通性及计算渗透压概念电解质溶液的电离平衡电离常数及计算同离子效应和缓冲溶液水的离子积及PH值盐类水解平衡及溶液的酸碱性多相离子平衡溶度积常数溶解度概念及计算3。
3 周期表周期表结构周期族原子结构与周期表关系元素性质氧化物及其水化物的酸碱性递变规律3.4 化学反应方程式化学反应速率与化学平衡化学反应方程式写法及计算反应热概念热化学反应方程式写法化学反应速率表示方法浓度、温度对反应速率的影响速率常数与反应级数活化能及催化剂概念化学平衡特征及平衡常数表达式化学平衡移动原理及计算压力熵与化学反应方向判断3。
《保教知识与能力》考试大纲【范本模板】
《保教知识与能力》考试大纲一、考试目标1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。
熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。
2.学前教育理论知识和应用能力。
掌握教育基本理论和学前教育基本原理,理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。
3。
幼儿生活指导的基础知识与能力。
掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。
4。
幼儿园环境创设的知识与能力。
了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则,并能结合幼儿园教育实际加以运用。
5。
游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。
理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动.6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。
了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思,改进保育教育工作。
二、考试内容模块与要求考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。
能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。
具体考试内容与要求如下：（一）学前儿童发展1。
理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。
2。
了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物,并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题.3。
了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。
4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用.5。
掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
6。
掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
7。
掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
8。
理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。
中级主管护师大纲模板
一、考试说明1. 考试性质：中级主管护师考试是我国卫生行业对护理人员专业能力的一种评价方式，旨在选拔具备一定临床护理能力和管理能力的中级主管护师。
2. 考试对象：取得护士执业资格证书，具有2年以上临床护理工作经历，并符合相关条件的人员。
3. 考试科目：考试分为基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个部分。
4. 考试形式：采用闭卷笔试形式，考试时间为2.5小时。
5. 考试内容：考试内容涵盖护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理等六个亚专业。
二、考试大纲一、基础知识1. 护理学基本理论（1）护理学发展史及基本概念（2）护理学的基本原则（3）护理学的基本理论体系2. 护理伦理与法规（1）护理伦理的基本原则（2）护理伦理在临床护理中的应用（3）护理法规的基本内容3. 护理心理学（1）护理心理学的基本概念（2）护理心理学在临床护理中的应用（3）心理护理的基本方法4. 护理诊断与评估（1）护理诊断的概念及分类（2）护理评估的方法及技巧（3）护理诊断与评估在临床护理中的应用5. 护理程序与措施（1）护理程序的基本步骤（2）护理措施的类型及实施方法（3）护理程序在临床护理中的应用6. 护理安全管理（1）护理安全管理的基本原则（2）护理安全管理的措施及方法（3）护理安全事件的预防与处理二、相关专业知识1. 内科护理学（1）内科常见疾病的特点及护理要点（2）内科疾病的诊断与治疗原则（3）内科护理技术操作及护理管理2. 外科护理学（1）外科常见疾病的特点及护理要点（2）外科疾病的诊断与治疗原则（3）外科护理技术操作及护理管理3. 妇产科护理学（1）妇产科常见疾病的特点及护理要点（2）妇产科疾病的诊断与治疗原则（3）妇产科护理技术操作及护理管理4. 儿科护理学（1）儿科常见疾病的特点及护理要点（2）儿科疾病的诊断与治疗原则（3）儿科护理技术操作及护理管理5. 社区护理学（1）社区护理的基本概念及特点（2）社区护理工作内容及方法（3）社区护理管理与评价三、专业知识1. 护理管理（1）护理管理的基本概念及原则（2）护理管理的方法及技巧（3）护理管理在临床护理中的应用2. 护理教育（1）护理教育的基本概念及原则（2）护理教育的方法及技巧（3）护理教育在临床护理中的应用3. 护理科研（1）护理科研的基本概念及原则（2）护理科研的方法及技巧（3）护理科研在临床护理中的应用四、专业实践能力1. 临床思维能力（1）临床思维的基本概念及原则（2）临床思维的步骤及方法（3）临床思维在临床护理中的应用2. 护理操作技能（1）护理操作技能的基本概念及原则（2）护理操作技能的类型及操作方法（3）护理操作技能在临床护理中的应用3. 沟通与协作能力（1）沟通与协作的基本概念及原则（2）沟通与协作的方法及技巧（3）沟通与协作在临床护理中的应用4. 护理管理与评价（1）护理管理与评价的基本概念及原则（2）护理管理与评价的方法及技巧（3）护理管理与评价在临床护理中的应用五、考试要求1. 考生应全面掌握中级主管护师考试大纲中的基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力。
河南专升本《高等数学》考试大纲【范本模板】
《高等数学》考试大纲考试要求考生应按本大纲的要求,掌握“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、无穷级数、常微分方程、向量代数与空间解析几何的基本概念、基本理论和基本方法.考生应注意各部分知识的结构及知识的联系；具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法进行推理、证明和计算；能运用所学知识分析并解决一些简单的实际问题。
考试内容一、函数、极限和连续（一）函数1．理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值，会作出一些简单的分段函数图像。
2．掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。
3．理解函数y =ƒ（x ）与其反函数y =ƒ—1(x ）之间的关系(定义域、值域、图像),会求单调函数的反函数。
4．掌握函数的四则运算与复合运算; 掌握复合函数的复合过程。
5．掌握基本初等函数的性质及其图像。
6．理解初等函数的概念。
7．会建立一些简单实际问题的函数关系式。
(二）极限1．理解极限的概念（只要求极限的描述性定义)，能根据极限概念描述函数的变化趋势。
理解函数在一点处极限存在的充分必要条件，会求函数在一点处的左极限与右极限。
2．理解极限的唯一性、有界性和保号性，掌握极限的四则运算法则.3．理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的性质，无穷小量与无穷大量的关系。
会比较无穷小量的阶（高阶、低阶、同阶和等价).会运用等价无穷小量替换求极限。
4．理解极限存在的两个收敛准则（夹逼准则与单调有界准则），掌握两个重要极限： 1sin lim 0=→x x x ,e )11(lim =+∞→x x x， 并能用这两个重要极限求函数的极限。
（三）连续1．理解函数在一点处连续的概念,函数在一点处连续与函数在该点处极限存在的关系。
会判断分段函数在分段点的连续性.2．理解函数在一点处间断的概念，会求函数的间断点，并会判断间断点的类型。
3．理解“一切初等函数在其定义区间上都是连续的”，并会利用初等函数的连续性求函数的极限。
建筑构造 考试大纲模板
XXXXX(X科)建筑构造考试大纲（课程代码：）Ⅰ课程性质与设置目的一、建筑构造的特点：《建筑构造》课程是高等教育自学考试建筑设计专业的一门专业技术基础课。
建筑构造是建筑设计的一个重要的组成部分，建筑构造是研究建筑物从构造方案、构配件组成到节点细部构造的综合性技术学科。
建筑构造的主要任务是根据建筑的功能、材料性能、受力情况、施工工艺施工工艺和建筑艺术等要求，选择合理的构造方案，设计实用、坚固、经济、美观的构配件，并将它们结合成建筑整体。
二、课程目标与基本要求：本课程设置目的是使学生通过自学辅导考试达到如下目标：1、进行有关建筑构造基础理论、基本知识和基本技能的考察和训练，并了解建筑构造的当代进展，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
2、培养建筑构造设计能力，以满足设计要求。
3、训练与提高绘制建筑施工图的基本技能。
课程基本要求如下：1、掌握大型性建筑构造及较特殊建筑构造设计的基本原理和方法，能进行相应的建筑的构造设计。
2、能在建筑方案设计中，以建筑构造知识作为支撑，使建筑方案设计科学、合理，使艺术与技术融为一体。
三、与专业其他课程的关系《建筑构造》与《建筑设计》、《建筑物理》、《力学结构》和《画法儿何及阴影透视》等课程有着密不可分的联系，是建筑设计课及施工图设计的必备知识。
Ⅱ课程内容与考核目标第0章建筑构造绪论（本章为重点章节）识记：影响建筑构造的因素，建筑构筑物的组成，建筑构造设计的内容和意义，建筑构造的设计原则及影响因素，建筑物的分级及模数的概念，建筑施工图的表达方式。
理解：建筑模数的含义和应用。
综合应用：建筑构造的设计原则。
建筑的分类和分级。
建筑和建筑物的概念。
第一章墙体构造（本章为重点章节）识记：墙体的作用、设计要求和分类；墙体保温、隔热的保温措施及构造。
理解：砖墙的组砌方法和构造要点。
综合应用：各种隔墙的设计及构造要点；实砌墙体的细部构造，勒脚、防潮层、散水、窗台、过梁、圈梁和构造柱的构造要点。
职称计算机考试模块大纲
职称计算机考试模块大纲职称计算机考试模块大纲 (1)中文Windows XP操作系统考试大纲 (1)Word2003中文字处理考试大纲 (5)Excel2003中文电子表格考试大纲 (9)Internet应用考试大纲 (13)第1章PowerPoint 2003的基本操作 (16)FrontPage2000网页制作考试大纲 (20)WPS Office办公组合考试大纲 (24)金山文字2005 考试大纲 (29)金山表格2005 考试大纲 (32)金山演示2005 考试大纲 (36)Photoshop 6.0图像处理考试大纲 (40)Authorware7.0多媒体制作考试大纲 (44)AutoCAD2004制图软件考试大纲 (48)职称计算机考试模块大纲中文Windows XP操作系统考试大纲第1章 Windows XP概述一、内容提示本章内容包括Windows XP中文版的启动和退出、Windows XP桌面的组成部分及桌面图标的操作；包括任务栏和“开始”菜单的设置及操作，键盘、鼠标的使用，以及帮助系统的使用，包括中文输入法的使用和设置。
二、考试基本要求（一）掌握的内容掌握Windows XP中文版的启动、注销和退出；掌握任务栏属性的设置及程序图标区的操作；掌握“开始”菜单的设置、模式切换及菜单项目的显示和隐藏；掌握中英文输入法的切换及各种输入法的切换。
（二）熟悉的内容熟悉桌面图标的显示和隐藏；熟悉任务栏的锁定与解除锁定，任务栏宽度和位置的改变以及任务栏的工具栏设置；熟悉鼠标的使用；熟悉中英文标点的切换和动态键盘的使用；熟悉如何在对话框中使用帮助。
（三）了解的内容了解桌面图标的移动、排列、重命名和删除的操作；了解如何在“开始”菜单中添加/删除快捷方式；了解键盘的使用；了解英文与数字的全角/半角的切换；了解如何在桌面及窗口中使用帮助。
第2章 Windows XP的窗口操作与应用程序管理一、内容提示本章内容包括Windows XP窗口的组成和操作，窗口菜单和快捷菜单的使用，工具栏的设置和使用，对话框的组成和操作，以及应用程序的管理和任务管理器的使用。
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《机械制图》课程考试大纲一、课程的性质与要求(一)课程的性质本课程是机械类专业的一门专业基础课，为学习专业技术课和培养专业岗位能力服务。
(二)课程的基本要求学完本课程后，应达到下列要求：(1)掌握正投影法的基本理论及其应用；了解轴测投影的基本知识，掌握其基本画法；掌握用换面法求线段实长、平面图形真形的方法。
(2)能正确使用一般的绘图工具和仪器，掌握绘图的基本技能，做到作图准确、图线分明、字体工整、图面整洁。
初步掌握徒手画草图的技巧。
(3)能正确绘制和阅读一般的零件图和中等复杂的装配图。
在绘图和读图过程中，具有相应的分析能力和空间想象能力。
(4)能严格遵守《技术制图》和《机械制图》国家标准的有关规定，会查阅本课程所涉及的标准结构、标准零件以及《极限与配合》等的国家标准。
(5)了解计算机绘图的发展概况及其在经济建设中的作用，和计算机绘图系统的组成及图形输入偷出设备的主要功能，并会初步运用绘图软件绘制简单的机械图。
此外，在本课程的学习和作业训练的过程中，考生还应注意树立认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
(三)本课程与相关课程的联系和分工学习本课程之前，需有金工实践的知识，同时本课程与中学的平面几何、立体几何也有一定的衔接关系。
本课程涉及到的有关结构、工艺等专业知识，应在有关的后续课程中获得解决。
本课程只能为考生的绘图、读图能力奠定必要的基础，该能力还需要通过后续课程进一步培养和提高。
本课程计算机绘图部分的教学要求，也仅限于二维的范围，为能掌握计算机辅助设计技术，还须在有关后续课程中补充三维的计算机绘图内容。
二、课程内容与考核目标本课程的内容除绪论外，包括：I．投影基础部分Ⅱ．制图基础部分Ⅲ．机械图部分Ⅳ.计算机绘图基础部分绪论(一)学习目的与要求通过绪论的学习，要求了解本课程的研究对象，明确学习本课程的目的、任务和要求。
并在具体了解本课程的研究对象中，还要求理解有关投影法的基本知识和工业生产中广泛使用的正投影图的主要特点及优点，为以后学习点、线、面的投影作必要的知识准备。
(二)课程内容第一节为本课程的研究对象和任务。
第二节为投影法的基本知识。
第三节为机械工程上常用的两种图示方法。
第四节为学习本课程应达到的要求和学习方法的建议。
(三)考核知识点(1)有关投影法的基本知识。
(2)机械工程上常用的两种图示法：正投影法(主要的)；轴测投影法(辅助用的)。
(四)考核要求1．识记(1)平行投影法和正投影法的基本概念。
(2)正投影图与轴测投影图的区别。
2．领会(1)正投影的基本特性。
(2)在图示法中正投影图的主要优点。
第一章制图的基本知识与技能1．教学内容（1）制图的国家标准简介。
（2）绘图工具及使用。
（3）几何作图。
（4）平面图形的尺寸标注及线段分析。
2．重点与难点重点: 国家标准的一般规定。
平面图形的尺寸标注及线段分析。
难点: 平面图形的尺寸标注及线段分析。
3．教学基本要求（1）掌握制图国家标准的一般规定。
树立国标的法典意识，严格遵守国标的有关规定。
（2）了解绘图工具的使用方法。
（3）掌握常用几何图形的画法。
（4）掌握平面图形画法的尺寸分析、线段分析。
第二章投影作图基础1．教学内容（1）投影法的概念。
（2）三视图的形成及投影规律。
2．重点与难点重点: 三视图的形成及投影规律。
难点: 三视图投影规律的应用。
3．教学基本要求（1）了解投影法的基本知识。
（2）掌握三视图的等量关系和方位关系。
第三章点、直线、平面的投影1．教学内容（1）点、直线、平面的投影。
（2）投影变换。
2．重点与难点重点: 点、直线、平面的三面投影规律及应用，投影变换。
难点: 换面法的应用。
3．教学基本要求（1）充分理解点、线、面的三面投影规律并会应用投影规律解决相关问题。
（2）掌握换面法的原理和应用换面法解决关于直线、平面的一次换面问题。
4.考核要求1．有关点的投影和作图(1)识记：①两投影面及三投影面体系的建立及其有关规定。
②第一角中点的三面投影图的形成及其画法。
③点的投影与其直角坐标的关系。
④重影点的概念。
(2)领会：①在投影图中点的投影规律。
②根据点的三面投影判定该点的空间位置(即点对三个投影面的相对位置)的方法。
③根据点的两投影求作第三投影的方法。
④根据两点的投影图判定该两点的相对位置(即左右、前后、上下的位置关系)的方法。
⑤根据重影点的投影图判别其重合投影的可见性的方法。
(3)简单应用：①根据点的空间位置(已知点的空间坐标，或给出点的轴测投影)绘制该点的三面投影图。
②根据点的两投影求第三投影。
③已知两点间的相对位置绘制该两点的三面投影图。
本节知识点的重点是在投影图中点的投影规律，以及由点的两投影求作第三投影。
难点是重影点的概念和两点的相对位置的判别及作图。
2．有关直线的投影和作图(1)识记：①直线的投影长度与该直线对投影面倾角的关系。
②直线的三面投影(无轴)的作图方法。
③各种特殊位置直线的三面投影及其投影特性。
④直线上点的投影特性及其作图方法。
⑤两直线平行、相交和交叉的投影特性及其作图方法。
(2)领会：①直线的无轴投影图的投影规律。
②在交叉两直线的投影图中，以判别其重影点的可见性来明确交叉两直线的空间状况。
③一边平行于投影面的直角的投影特性及其作图方法。
(3)简单应用：①根据一直线或平行、相交两直线的已知两投影，想象其空间位置及求作其第三投影。
②在特殊位置直线的三面投影中，判定该直线的长度及其对投影面的倾角大小。
③在直线的投影图上，按题设条件在该直线上取点。
④应用两直线各种相对位置的投影特性，求解两直线平行、相交、垂直的作图问题。
本节知识点的重点是各种位置直线、直线上的点和各种相对位置两直线的投影特性及其作图方法。
难点是一边平行于投影面的直角的投影及其作图。
3．有关平面的投影和作图(1)识记：①用一组几何元素的投影表示平面的五种形式(是投影图上表示平面的主要方法)。
②迹线的概念以及在投影图上用迹线表示特殊位置平面的特点。
③各种位置平面的三面投影的作图。
④平面上取点、取线的作图原理。
(2)领会：①各种位置平面的投影特性。
②在平面上取点、取线的作图方法。
③平面上投影面平行线的特性及其作图。
(3)简单应用：①根据题设条件和平面的给出投影求作其他投影。
②根据投影图判定给出平面对投影面的相对位置。
③判别和绘制平面内点、线(包括平面内的投影面平行线)的投影。
本节知识点的重点是特殊位置平面的投影特性和在平面内取点、取线的作图方法。
第四章基本几何体的投影1．教学内容（1）基本几何体的投影。
（2）基本几何体的尺寸标注。
2．重点与难点重点: 基本几何体的三视图画法、投影特点和尺寸标注。
难点: 常见切割体的三视图画法及尺寸标注。
3．教学基本要求（1）了解基本几何体的投影特点。
（2）熟练掌握基本几何体的三视图画法。
（3）掌握几何体尺寸标注方法。
4. 考核要求1．识记(1)棱柱体和棱锥体的形成规律。
(2)回转体的形成规律。
(3)形成回转面的母线上任一点的运动轨迹(纬圆)的性质和作图。
2．领会(1)底面平行于投影面的棱柱体和棱锥体的三面投影的特点。
(2)轴线垂直于投影面的常见回转体(圆柱、圆锥、圆球、圆环和圆弧回转体)的三面投影的特点。
(3)已知回转体表面上点、线的一个投影求其他投影的作图方法。
(4)立体表面上点、线的可见性判别方法。
(5)标注平面立体和回转体尺寸的要领。
3．简单应用(1)按正确的画图步骤绘制各种底面(主要为凸正多边形)的棱柱和常见的棱锥、棱台的三面投影。
(2)按正确的画图步骤绘制完整和不完整(1／2或1／4个)回转体的三面投影及其表面上点、线的作图。
(3)根据给出立体的两投影进行投影分析，明确该立体的构成，并求作其第三投影。
(4)在给出立体的投影图上标注其尺寸。
4．综合应用绘制组合回转体、由回转体与棱柱体(同轴线)组合的简单立体的三面投影。
本章知识点的重点是各种常见基本几何体的投影特点及其画图步骤。
难点是在回转体表面上取点、线的作图方法。
第五章截交线与相贯线1．教学内容（1）截交线。
（2）相贯线。
2．重点与难点重点: 立体截交线的求法，两圆柱正交时的相贯线画法。
难点: 立体截交线的求法，相贯线的画法。
3．教学基本要求（1）熟练掌握立体截交线投影的求法。
（2）熟练掌握两立体正交时相贯线的基本求法。
（3）熟练掌握两圆柱正交时的相贯线画法。
4．考核要求1．识记(1)截交线的基本性质及其一般的作图步骤与方法。
(2)平面立体上截交线的形状特点。
(3)用垂直或平行或相交于回转体轴线的平面，截切圆柱、圆锥、球的相应截交线的形状特点。
(4)回转体上截交线的特殊点的求法。
(5)相贯线的基本性质及决定其形状的因素。
(6)相贯线上应作出的特殊点(主要是回转体转向轮廓线上的共有点)的确定方法。
(7)利用圆柱体的投影具有积聚性的特点，求相贯线上的点。
(8)两圆柱相交时有两圆柱外表面的相贯线，两内圆柱表面的相贯线和内、外圆柱表面的相贯线。
(9)轴线相交、直径相等的两圆柱体相贯线的特点及其作图方法。
(10)应用辅助平面法求相贯线上的点。
2．领会(1)特殊位置平面与棱柱、棱锥相交，其截交线形状的分析和作图方法。
(2)特殊位置平面与轴线垂直于投影面的圆柱、圆锥、球、圆弧回转体相交，其截交线形状的分析和作图方法。
(3)平行于回转体轴线的平面与组合回转体相交，其截交线形状的分析和作图方法。
(4)带有截交线的立体的尺寸注法要点。
(5)求作两回转体相贯线的一般作图步骤与方法，以及在其投影图上判别可见性。
(6)两同轴回转体相贯线的作图方法。
(7)圆柱体与组合回转体相交，求作其表面交线的分析与作图方法。
(8)带有相贯线的回转体的尺寸注法要点。
3．简单应用用1或2个平面截切平面立体或回转体或组合回转体后，绘制其投影图，或由其两投影求作第三投影。
(1)两圆柱轴线垂直相交，求作其相贯线。
(2)一轴线垂直投影面的圆柱与圆锥或球或圆弧回转体相交，求作其相贯线，并判别可见性。
(3)两轴垂直于同一投影面的圆锥体与球相交，求作其相贯线，并判别可见性。
(4)画出两同轴回转体相交的相贯线。
(5)在相贯体的投影图上标注尺寸。
4．综合应用用3或4个平面截切(主要是构成矩形切口或穿孔)平面立体或回转体或组合回转体后，绘制其投影图；或由给出两投影求作第三投影，并标注截切后立体的尺寸。
本章知识点的重点是平面与回转体相交求作截交线。
难点是圆柱、圆锥和球具有切口截交线的画图。
利用圆柱面投影的积聚性求作圆柱体与常见回转体的相贯线。
难点是用辅助平面法求作两回转体的相贯线；圆柱体与组合柱体相交，求作其表面的交线，并判别可见性。
第六章组合体1．教学内容（1）组合体的形体分析。
（2）组合体视图的画法。
（3）组合体的尺寸标注。
（4）读组合体视图的方法。
2．重点与难点重点: 识读与绘制组合体视图，组合体的尺寸标注。