《冷饮好吃我不贪》健康教案
冷饮好吃我不贪教案(附教学反思)
冷饮好吃我不贪教案(附教学反思)小班健康活动冷饮好吃我不贪教案(附教学反思)主要包含了活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道贪吃冷饮的危害，懂得夏季多喝开水的道理，初步了解健康的小常识，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看冷饮好吃我不贪教案吧。
活动目标：1、晓得不吃冷饮的危害，懂夏季多喝开水的道理。
2、初步了解健康的小常识。
3、初步介绍防治疾病的方法。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、培育较好的卫生习惯。
教学重点难点：教学重点：正确引导幼儿太少喝冷饮教学难点：幼儿自制能力较差活动准备工作：故事《小猪碌碌》的课件活动过程：1、以游戏的形式导入活动2、融合课件，完备观赏《小猪碌碌》的故事提问：小兔的商店要卖什么东西？谁去卖冰激凌，分别买了几个？小猪碌碌怎么了？小猪碌碌为什么心慌？3、分段欣赏故事，使幼儿明白贪吃冷饮的危害，懂得多喝开水的道理。
教师：“小猪碌碌一共喝了无份冰激凌，肚子小了、变圆了、分电了、变软了。
它变为了一只冰激凌碌碌，连话也说不出来了，我们必须怎没卖”？在医院里，山羊医生怎么说的？山羊医生（动画配音）：小猪碌碌得了胃炎。
冷饮往往比人体温度高20——30度，过量喝冷饮可以并使胃的消化能力、杀菌能力减少，导致胃炎。
大朋友们的胃肠柔软，对四氟肼的提振非常脆弱，更容易受危害。
夏天天气很热，我们必须太少喝冷饮，多喝白开水或新鲜的果汁。
教师小结多喝开水的好处和贪吃冷饮的危害。
4、活动自然完结教学反思：夏天很多人都讨厌喝冷饮，幼儿更是如此。
一方面冷饮的种类多，口感不好；另一方面冷饮能够并使人感受到一时的炎热、但利用冷饮减少体温以求夏日就是不理智、不科学的，经常采用四氟肼食物提振胃会引致消化系统的疾病。
我们正确引导幼儿太少喝冷饮，并使他们身心健康、开心渡过炎炎的夏季。
幼儿园小班健康教案《冷饮好吃我不贪》含反思
幼儿园小班健康教案《冷饮好吃我不贪》含反思冷饮好吃我不贪教案：幼儿园小班健康教案教学目标：1. 了解冷饮对健康的影响；2. 学会合理享用冷饮，控制量；3. 培养良好的饮食习惯。
教学内容：1. 了解冷饮的种类和制作方法；2. 分析冷饮的营养和热量；3. 培养控制冷饮摄入量的意识。
教学准备：1. PPT或图片资料：展示不同种类的冷饮；2. 食物模型：用来展示不同冷饮的营养成分。
教学过程：一、导入（5分钟）老师向孩子们展示不同种类的冷饮图片或食物模型，问孩子们他们最喜欢的冷饮是什么，为什么喜欢冷饮。
二、呈现（10分钟）1. 老师和孩子们一起讨论冷饮是什么，有哪些种类。
2. 老师解释冷饮的制作方法，如冰淇淋是用牛奶、糖等材料加工而成的。
三、探究（15分钟）1. 老师用食物模型展示不同冷饮的营养成分，比如冰淇淋中含有蛋白质、脂肪和糖分。
2. 老师让孩子们分析冷饮对身体的影响，如摄入过多的糖分会导致蛀牙和肥胖。
3. 老师提问让孩子们思考：我们选择冷饮的时候应该看哪些方面的因素？四、讨论（15分钟）1. 小组讨论：孩子们分成小组，讨论为什么冷饮难以抗拒，以及如何控制冷饮的摄入量。
2. 小组代表向全班汇报讨论结果。
五、总结（5分钟）老师总结本节课的内容，强调控制冷饮摄入量的重要性。
六、延伸活动（10分钟）1. 分发小册子：将冷饮的种类和制作方法整理成小册子，让孩子们带回家和家长分享。
2. 制作冷饮：在教室里制作健康的冷饮，用水果和低糖饮料代替高糖冰淇淋。
七、反思（10分钟）1. 孩子们反思自己为什么喜欢冷饮，提出自己是否有贪婪的表现。
2. 老师引导孩子们思考如何控制自己的冷饮摄入量，如通过减少冷饮的频率或尝试更健康的替代品。
教学反思：在本节课中，孩子们对冷饮有了更深入的了解，并且意识到冷饮对身体健康的影响。
通过小组讨论和反思环节，孩子们不仅学会了如何合理享用冷饮，还培养了一定的自制力。
同时，通过延伸活动的制作冷饮过程，孩子们也了解到健康冷饮的制作方法，培养了对健康食品的认识。
中班健康《冷饮好吃我不贪》教案
中班健康《冷饮好吃我不贪》教案一、教学目标1.让幼儿了解冷饮的种类和制作方法。
2.培养幼儿抵制不健康的冷饮，选择健康的冷饮。
3.培养幼儿控制自己的食欲，不贪吃不健康的食品。
4.培养幼儿的合作意识和技能，共同参与冷饮制作。
二、教学内容1.了解冷饮的种类和制作方法。
2.感受不同冷饮的口感，了解不同冷饮对身体的影响。
3.学习制作健康的冷饮，如果汁冰棒、牛奶冰棒等。
4.合作制作冷饮，培养幼儿的合作意识和技能。
三、教学步骤1. 导入活动教师引导幼儿认识不同种类的冷饮，如冰淇淋、冰激凌、糖水、果汁等，并鼓励幼儿分享自己喜欢的冷饮种类。
教师向幼儿提问：“你们喜欢吃什么样的冷饮？为什么？”2. 感性认识教师向幼儿介绍不同冷饮的口感，并让幼儿品尝不同口感的冷饮，如甜、咸、酸、苦等，让幼儿感受到不同食物对味觉的影响。
接着，教师讲解不同冷饮对身体的影响，如含糖量高的饮料对身体的不良影响。
3. 知识讲解教师以果汁冰棒、牛奶冰棒等为例，向幼儿讲解健康冷饮制作的方法，让幼儿了解如何选择健康的食材，如何制作，如何避免食品污染等。
4. 制作活动幼儿分组合作制作健康冷饮，如果汁冰棒、牛奶冰棒等。
同时，教师引导幼儿控制自己的食欲，不贪吃不健康的食品。
5. 总结活动教师与幼儿一起回顾制作活动，并让幼儿分享自己的制作经验和体验。
同时，教师再次强调健康饮食的重要性，让幼儿认识到健康饮食对身体健康的重要性。
四、教学时长本教案预计耗时1课时，约为45分钟。
五、教学评估教师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行评估：1.观察幼儿的制作过程，并检查幼儿遵循食品安全卫生制作冷饮的能力。
2.向幼儿提问，确认幼儿有无掌握制作健康冷饮的基本方法。
3.观察幼儿选择和食用冷饮的情况，确认幼儿有无掌握选择健康冷饮的能力。
六、教学拓展为了更好地促进幼儿的健康成长，教师可以开展以下拓展活动：1.推广健康饮食，提供更多健康饮品选择。
2.带领幼儿了解健康食品的优点和美味。
幼儿园小班健康活动教案冷饮好吃我不贪教案带教学反思
幼儿园小班健康活动教案冷饮好吃我不贪教案带教学反思教案：一、活动主题：冷饮好吃我不贪二、活动目标：1.培养幼儿正确的饮食观念，了解冷饮对健康的影响。
2.培养幼儿良好的饮食习惯，控制冷饮的摄入量。
3.培养幼儿的自我约束能力，学会适度享受冷饮的乐趣。
三、活动准备：1.PPT或图片展示：展示冷饮的图片，例如雪糕、冰激凌等。
2.冷饮制作装置：冷冻机、冰镇杯、搅拌器等。
四、活动流程：1.创设情境：教师有意无意地吃冷饮，引发幼儿对冷饮的兴趣和渴望。
2.导入问题：教师问幼儿：“你们喜欢吃冷饮吗？为什么？”引导幼儿表达自己的观点。
3.展示图片：教师通过PPT或图片展示各种冷饮的图片，介绍它们造成的不良影响，如蛀牙、肥胖等。
4.读绘本：选择一本关于饮食健康的绘本，引导幼儿思考并讨论其中的问题和教益。
5.制作冷饮：教师现场示范制作健康的冷饮，如水果冰沙等，鼓励幼儿亲自动手制作。
6.分享体验：幼儿分享自己制作冷饮的过程和感受，教师引导幼儿描述冷饮的味道和口感。
7.反思讨论：教师引导幼儿回顾活动内容，反思冷饮对健康的影响和自己对冷饮的态度。
8.总结归纳：教师总结本节课的主要内容，强调正确的饮食观念和饮食习惯的重要性。
五、活动延伸：1.继续进行相关的冷饮制作活动，培养幼儿主动选择健康冷饮的能力。
2.组织观看关于健康饮食的动画片或视频，加深幼儿对于饮食健康的认识。
3.组织角色扮演活动，让幼儿扮演健康饮食的倡导者，传递正确的饮食观念。
教学反思：通过本节课的活动，幼儿对冷饮的合理摄入量有了一定的了解，并且掌握了制作健康冷饮的方法。
通过引导幼儿回顾和讨论，幼儿对于冷饮的影响有了更深入的思考，形成了正确的饮食观念。
本节课的教学重点是培养幼儿的饮食习惯和自我约束能力，让幼儿明白冷饮是一种适度享受而非贪婪的行为。
在活动中，幼儿都表现出很高的积极性，主动参与制作冷饮，体验了制作的过程和乐趣。
同时，通过观察幼儿的分享和回答问题，可以发现他们对于健康饮食已有了一定的认识和了解。
中班健康《不贪吃冷饮》教案（通用6篇）
中班健康《不贪吃冷饮》教案中班健康《不贪吃冷饮》教案（通用6篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的中班健康《不贪吃冷饮》教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班健康《不贪吃冷饮》教案1一、教材分析1、本节活动课是第六主题“夏天真有趣”次二主题“找阴凉”中的健康课。
2、夏天到来，冰激凌因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。
冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。
3、《指南》中健康领域目标：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
常喝白开水，不贪喝饮料。
教育建议：帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。
二、活动目标1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2、能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。
三、活动准备1、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。
2、幼儿用书16――17页。
3、纸、笔若干。
4、统计表。
基础经验准备1、请家长和孩子一起搜集夏天可以降温的方法。
2、请小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最凉快。
3、活动背景：家长开放日（小椅子被家长坐着，我们选择席地而坐）四、活动过程1、导入课题师：“夏天吃什么会让自己凉快”？幼：吃西瓜，吃雪糕，开空调，吹风扇，去树林里走走……2、教师出示幼儿学习资源，请小朋友观看图片提问：（1）图画上都看到了什么？（2）为什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘（3）为什么小姑娘表情特别痛苦？3、教师讲述故事内容，帮助幼儿理解故事，知道贪吃冷饮对身体的伤害。
4、讨论：夏天应吃什么感到凉爽而不伤害身体呢？（请小朋友讨论，并进行表征总结）我们小朋友画完了之后对自己的表格绘画进行讲解！跟进活动：1、小朋友去户外锻炼身体，一起玩“冰糕化水”的游戏。
安全教案《冷饮好吃我不贪吃》
安全教案《冷饮好吃我不贪吃》教学目标：1. 让学生了解冷饮的种类和营养价值。
2. 培养学生正确食用冷饮的习惯，不贪吃、不暴饮暴食。
3. 增强学生的食品安全意识，预防食物中毒和肠道疾病。
教学重点：1. 冷饮的种类和营养价值。
2. 正确食用冷饮的方法和注意事项。
教学难点：1. 培养学生不贪吃、不暴饮暴食的习惯。
2. 增强学生的食品安全意识。
教学准备：1. 图片素材：各种冷饮图片。
2. 教学PPT：介绍冷饮的种类、营养价值和正确食用方法。
3. 教学视频：介绍食品安全知识和预防食物中毒的方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示各种冷饮图片，引导学生关注冷饮的种类和外观。
2. 提问：“你们最喜欢的冷饮是什么？”、“你们知道冷饮有哪些营养价值吗？”二、探究冷饮的种类和营养价值（10分钟）1. 学生分享自己了解的冷饮种类和营养价值。
2. 教师总结：冷饮包括冰淇淋、雪糕、冰棍、冰粉等，富含蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养物质，适量食用有益健康。
三、正确食用冷饮的方法和注意事项（10分钟）1. 学生讨论：如何正确食用冷饮？2. 教师总结：适量食用、不贪吃、不暴饮暴食；食用前检查冷饮是否过期、变质；避免空腹食用冷饮等。
四、预防食物中毒和肠道疾病（10分钟）1. 学生观看食品安全知识视频，了解食物中毒和肠道疾病的危害。
2. 教师讲解预防食物中毒和肠道疾病的方法：保持食品卫生、煮熟煮透、避免生食等。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在日常生活中如何做到不贪吃冷饮、注意食品安全。
教学评价：1. 学生对冷饮种类和营养价值的了解程度。
2. 学生对正确食用冷饮方法和注意事项的掌握情况。
3. 学生对食品安全意识和预防食物中毒和肠道疾病的认识。
六、案例分析：食品安全事故案例（10分钟）1. 教师展示食品安全事故案例图片或视频，如：劣质冷饮导致的食物中毒事件。
2. 学生讨论：这些食品安全事故的原因是什么？如何预防类似事故的发生？3. 教师总结：加强食品安全监管，提高企业食品安全意识，消费者增强食品安全意识，学会辨别和选择安全的食品。
小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》4篇
小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》精选4篇（一）教案：小班健康教案主题：冷饮好吃我不贪教学目标：1. 让学生了解冷饮对身体健康的影响。
2. 培养学生健康的饮食习惯。
3. 培养学生的自控能力，不贪吃冷饮。
教学准备：1. 图片或实物：冷饮、水果、健康食品等。
2. 教具：PPT和投影仪，黑板和白板笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）使用PPT或实物展示一些常见的冷饮，让学生识别并说出他们最喜欢吃的冷饮。
然后提问：你们知道冷饮对身体好吗？2. 引导（10分钟）引导学生一起了解冷饮对身体的影响。
提问：冷饮中有很多糖分和添加剂，吃太多对身体有害吗？让学生思考并回答。
3. 实践活动（15分钟）分发水果和健康小吃给学生，让他们尝一尝并感受一下。
引导学生发现，水果和健康小吃不仅好吃，而且对身体有益。
4. 讨论（10分钟）分成小组讨论，每个小组讨论一个问题：你们平时习惯吃冷饮吗？为什么？引导学生思考冷饮对身体的影响以及健康食品的好处，并分享自己的观点。
5. 小结（5分钟）引导学生总结今天的学习内容：冷饮虽然好吃，但吃太多对身体不好。
我们要选择健康的食物，适量的吃冷饮。
教学反思：本次教学中，学生通过展示和实践活动了解了冷饮对身体的影响，并通过思考和讨论培养了健康的饮食观念。
教学过程中，我通过多种形式引导学生思考，使他们积极参与，增加了学习的趣味性。
同时，我也注意了教学方法的多样性，通过展示、实践、讨论等不同方式，帮助学生更好地理解和接受教育内容。
然而，在本次教学过程中，我也发现了一些不足之处。
首先，时间分配不够合理，导致某些环节过于匆忙，学生没有足够的时间探索和思考。
其次，教学资源不够充分，无法给学生提供更多的实践机会。
下次教学中，我会更加注意时间的安排，以确保学生有足够的时间进行思考和实践。
同时，我也会积极寻找更多的教学资源，以丰富学生的学习经验。
小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》精选4篇（二）教师：XXX教学目标：1. 通过观察、体验，培养幼儿的探索精神和动手能力；2. 培养幼儿的团队意识和合作精神；3. 提高幼儿的环境保护意识；4. 能够正确使用一些简单的户外运动器械。
【创意幼教】最新幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪(四篇)目录：
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪一
幼儿园大班健康教案：小小火炬手二
幼儿园大班健康教案：小海豚三
幼儿园大班健康教案：小甜心和小苦恼四
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幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我
不贪一
1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。
活动准备：
1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。
如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉
2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉
3、教师收集一些冷饮的外包装。
活动过程：
1、组织幼儿进行谈话活动。
建议提下列问题：
▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？
▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？
▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？
▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）
2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。
冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。
3、了解冷饮中的成分和营养量。
2 / 9。
幼儿园大班健康公开课《冷饮好吃我不贪》健康教案
幼儿园大班健康公开课《冷饮好吃我不贪》健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解冷饮的种类和营养价值。
2. 培养幼儿正确食用冷饮的良好习惯。
3. 教育幼儿不贪吃冷饮，注重身体健康。
二、教学重点：1. 认知冷饮的种类和营养价值。
2. 学会正确食用冷饮的方法。
3. 培养幼儿不贪吃冷饮的良好习惯。
三、教学难点：1. 教育幼儿不贪吃冷饮，注重身体健康。
四、教学准备：1. 冷饮图片及实物。
2. 教学视频或课件。
3. 故事课件。
五、教学过程：1. 导入：1.1 出示冷饮实物，引起幼儿兴趣。
1.2 邀请幼儿分享他们喜欢的冷饮种类。
2. 冷饮知识讲解：2.1 介绍冷饮的种类：雪糕、冰淇淋、饮料等。
2.2 讲解冷饮的营养价值：富含蛋白质、维生素、矿物质等。
2.3 强调正确食用冷饮的方法：适量、不空腹、不运动后立即食用等。
3. 故事分享：3.1 讲述一个关于幼儿贪吃冷饮导致身体不适的故事。
3.2 引导幼儿讨论：为什么不能贪吃冷饮？怎样保持身体健康？4. 互动环节：4.1 组织幼儿进行冷饮知识问答。
4.2 邀请幼儿表演正确食用冷饮的方法。
5. 总结与反思：5.1 回顾本次课程内容，巩固幼儿对冷饮的认识。
5.2 教育幼儿不贪吃冷饮，注重身体健康。
5.3 鼓励幼儿分享自己在家的冷饮食用经历，提出改进意见。
注意事项：1. 教学过程中，注重幼儿的参与和互动，提高他们的学习兴趣。
2. 以故事、游戏等形式进行教学，使幼儿更容易理解和接受。
六、教学延伸：2. 社会实践：组织幼儿参观食品厂，了解冷饮的制作过程，增强幼儿对食品安全和营养的认识。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估他们对冷饮知识的理解和掌握程度。
八、教学反思：1. 教师总结：回顾课堂教学，反思教学方法是否生动有趣，是否有助于幼儿的理解和接受。
2. 幼儿反馈：收集幼儿的意见和建议，了解他们对冷饮知识的学习兴趣和需求。
九、教学资源：1. 网络资源：查找更多关于冷饮知识的资料，如健康饮食博客、儿童营养专家讲座等。
大班健康教案《冷饮好吃我不贪》精选
大班健康教案《冷饮好吃我不贪》精选一、教学内容本节课选自大班健康教材第五章《饮食与健康》第三节《冷饮好吃我不贪》。
详细内容包括：认识冷饮的种类和特点，了解过量食用冷饮对身体的危害，学习如何科学合理地选择和食用冷饮。
二、教学目标1. 知道冷饮的种类和特点，了解过量食用冷饮对身体健康的危害。
3. 提高自我控制能力，培养健康的饮食观念。
三、教学难点与重点重点：认识冷饮的种类和特点，学会科学合理地选择和食用冷饮。
四、教具与学具准备教具：冷饮图片、健康饮食宣传册、教学PPT。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己喜爱的冷饮。
（2）讨论：为什么大家都喜欢冷饮？2. 讲解冷饮的种类和特点（5分钟）（1）展示冷饮图片，引导幼儿认识不同种类的冷饮。
（2）讲解各类冷饮的特点，如颜色、味道、形状等。
3. 讲解过量食用冷饮的危害（5分钟）（1）讲解过量食用冷饮对身体健康的危害，如影响消化、降低免疫力等。
（2）引导幼儿讨论如何避免过量食用冷饮。
4. 学习科学合理地选择和食用冷饮（5分钟）（1）讲解如何科学合理地选择和食用冷饮。
（2）例题讲解：如夏天吃冷饮的最佳时间、每次食用的数量等。
5. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿画出自己喜欢的冷饮。
（2）讨论：如何科学合理地食用自己画的冷饮？（1）让幼儿分享本节课的收获。
六、板书设计1. 冷饮的种类和特点2. 过量食用冷饮的危害3. 科学合理地选择和食用冷饮七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起讨论如何科学合理地食用冷饮，并将讨论结果记录下来。
答案：根据家庭成员的实际情况，制定科学合理的冷饮食用计划。
2. 作业题目：列举出三种过量食用冷饮的危害。
答案：影响消化、降低免疫力、引发感冒等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、讨论和实践，让幼儿了解了冷饮的种类和特点，以及过量食用冷饮对身体健康的危害。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时解答他们的疑问。
幼儿园大班教案《冷饮好吃我不贪》(三篇)
幼儿园大班教案《冷饮好吃我不贪》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《冷饮好吃我不贪》一
幼儿园大班教案《凉拌豆腐》二
幼儿园大班教案《凹凸世界》三
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幼儿园大班教案《冷饮好吃我不贪》
一
大班教案《冷饮好吃我不贪》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多，了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮，在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐，快来看看幼儿园大班《冷饮好吃我不贪》教案吧。
【活动目标】
1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
5、初步了解健康的小常识。
【活动准备】
1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。
如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分。
2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子…
3、教师收集一些冷饮的外包装。
【活动过程】
一、组织幼儿进行谈话活动。
建议提下列问题：
我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？
你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？
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幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪一、教学目标1. 知识与技能目标- 幼儿能够了解冷饮的种类，知道过量食用冷饮对身体的危害。
- 学会正确选择和适量食用冷饮的方法。
2. 过程与方法目标-通过故事、图片、讨论等多种方式，培养幼儿观察、分析和表达的能力。
- 引导幼儿在日常生活中养成健康的饮食习惯。
3. 情感态度与价值观目标-让幼儿意识到健康饮食的重要性，愿意主动控制自己对冷饮的食用量。
- 培养幼儿关爱自己身体的意识。
二、教学重难点1. 教学重点- 让幼儿了解过量食用冷饮对身体的危害。
- 引导幼儿掌握正确选择和适量食用冷饮的方法。
2. 教学难点-如何让幼儿在日常生活中真正做到控制冷饮的食用量，养成健康的饮食习惯。
三、教学方法1. 故事教学法-通过讲述生动有趣的故事，吸引幼儿的注意力，让幼儿在听故事的过程中了解过量食用冷饮的危害。
例如，讲述《小企鹅吃太多冷饮的故事》：小企鹅在炎热的夏天，发现了好多美味的冷饮，它不停地吃，结果肚子疼得直打滚，最后被送到医院。
这个故事能够让幼儿直观地感受到过量食用冷饮会带来身体上的不适。
2. 直观教学法-展示各种冷饮的图片，如冰淇淋、冰棒、冰镇饮料等，让幼儿直观地认识冷饮的种类。
同时，还可以展示一些因为过量食用冷饮而身体不舒服的小朋友的图片，如捂着肚子、表情痛苦的样子，加深幼儿对过量食用冷饮危害的理解。
3. 讨论教学法-提出一些问题，如“你们喜欢吃冷饮吗？”“吃太多冷饮会怎么样呢？”让幼儿分组进行讨论。
在讨论的过程中，幼儿可以分享自己的想法和经验，教师可以引导幼儿从不同的角度思考问题，培养幼儿的思维能力和表达能力。
4. 游戏教学法-设计一些与健康饮食相关的游戏，如“健康饮食小卫士”游戏。
将幼儿分成小组，每个小组代表一种食物，其中包括冷饮组。
通过游戏的方式，让幼儿了解哪些食物是健康的，应该多吃，哪些食物是不健康的，应该少吃，从而引导幼儿正确对待冷饮的食用。
小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》 (2)
小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》教案：教案标题：冷饮好吃我不贪教学目标：1. 认识冷饮对身体的影响；2. 培养学生抵制贪吃冷饮的能力；3. 培养学生选择健康食物的意识。
教学内容：1. 通过图片和故事引导学生了解冷饮的多种种类；2. 分析冷饮的营养成分和热量对身体的影响；3. 分析冷饮对牙齿和肠胃的伤害；4. 培养学生选择健康食物的能力。
教学过程：1. 导入：通过展示不同种类的冷饮图片和故事引起学生的兴趣和好奇心，引导学生回忆自己喜欢的冷饮种类。
2. 分析：通过讲解视频或课件，让学生了解冷饮的营养成分和高热量对身体构成的影响。
3. 讨论：让学生以小组或整个班级的形式讨论冷饮对牙齿和肠胃的伤害，并让学生表达自己的观点和想法。
4. 游戏：设计一系列冷饮选择的游戏，让学生在游戏中体验到选择健康食物的乐趣和重要性。
5. 总结：通过回顾所学内容，让学生总结冷饮对身体的影响和自己应该如何做出正确的选择。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对冷饮的喜爱程度很高，但对冷饮的营养成分和对身体的影响了解较少。
通过引入图片和故事，我成功地引起了学生的兴趣，并且在讲解冷饮的营养成分和高热量时，通过图表和实例进行了详细说明，让学生对冷饮对身体的影响有了更深入的了解。
在游戏环节，我设计了一系列有趣的游戏，让学生在游戏中亲身体验到选择健康食物的重要性。
通过这些游戏，学生们不仅加深了对所学知识的理解，还培养了他们健康饮食的意识和能力。
但在教学过程中，我发现一些学生对游戏过于投入，有些学生过于依赖游戏的规则而没有真正理解所学知识的重要性。
下一次教学时，我计划加强对游戏环节的引导和反思，让学生在游戏中能够更好地体会到饮食选择的重要性和正确性。
此外，我还计划加入一些小组互动的环节，让学生能够相互交流和分享自己在饮食选择上的经验和想法，以进一步培养学生选择健康食物的习惯和能力。
幼儿园大班健康教案《冷饮好吃我不贪》含反思
幼儿园大班健康教案《冷饮好吃我不贪》含反思一、教案背景随着气温的持续上升，很多幼儿园大班的孩子们开始爱好喝冰镇饮料，比如可乐、雪碧、冰红茶等。
然而，这些冷饮虽然口感好但营养成分极少，长期饮用简单造成肥胖、龋齿等问题，甚至会影响到孩子们的健康。
因此，本教案旨在引导孩子认得到冷饮的食用问题，培育他们合理饮食的意识和习惯，保障身心健康！二、教学目标1、了解什么是冷饮。
2、认得冷饮对身体的危害。
3、把握健康饮食的意识和习惯，不贪食冷饮。
三、教学内容及教法1、了解什么是冷饮通过老师引导，孩子们了解什么是冷饮，可以给孩子呈现一些包装饮料的图片，并让孩子们说出这些饮料的名字、口感和喝多少会不会影响到身体等等。
2、认得冷饮对身体的危害—冷饮过于甜腻，人喝了胃简单消化不良，食欲就失去了，简单萎靡不振。
—冷饮缺乏营养，可能会导致身体缺乏能量。
—冷饮会破坏口腔和牙齿，简单导致龋齿问题。
—冷饮可能会含有色素和添加剂，对皮肤有害。
对孩子的身体发育也并不利。
对于幼儿园大班的孩子们，可以通过幼儿故事《丢牙齿的小兔子》等形式，给孩子树立正确的饮食观念，让他们明白健康饮食的紧要性。
3、把握健康饮食的意识和习惯，不贪食冷饮—让孩子们学会如何选择健康的饮料，如水、鲜采果汁等。
—激励孩子们多吃新鲜蔬菜和水果，让他们知道水果和蔬菜有利于身体健康，并更多关注食品中的营养成分。
—合理布置饮食时间，让孩子们在规定时间才能吃零食，也可以让孩子们本身动手制作健康的小点心。
四、反思1、孩子的饮食习惯是家庭教育的反映，如何引导家长与孩子一起培育健康饮食的习惯，值得我们多花一些心思与时间。
2、学习过程中，孩子们的自主性和探究性比较高，在构思教材时，我们应当多考虑孩子们的喜好点和思维模式，让他们在学习过程中更有参加感和充分感。
3、能用生动、实在、易理解的故事或情境来引导孩子进行相关学习，更有利于培育孩子们的喜好和积极性。
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪
教案名称：冷饮好吃我不贪
目标年龄段：幼儿园大班
教学目标：
1. 让孩子们了解冷饮的成分和过度食用的危害。
2. 培养孩子们自我控制能力和健康饮食的习惯。
3. 让孩子们理解并实践“冷饮好吃我不贪”的理念。
教学步骤：
一、导入环节（10分钟）
1. 故事引入：讲述一个关于小动物因为贪吃冷饮而生病的故事，引发孩子们对冷饮过度食用可能带来的危害的关注。
二、主题讲解（20分钟）
1. 冷饮的成分：通过图片和简单的语言，向孩子们介绍冷饮的主要成分，如糖分、添加剂等。
2. 过度食用冷饮的危害：解释过度食用冷饮可能会导致的健康问题，如肠胃不适、蛀牙、肥胖等。
三、实践活动（20分钟）
1. 制作健康冷饮：引导孩子们参与制作健康的水果冰块或者酸奶冻，让他们了解健康冷饮的制作方法。
2. 分享与讨论：让孩子们分享自己的冷饮制作过程和感受，引导他们理解和接受“冷饮好吃我不贪”的观念。
四、总结与延伸（10分钟）
1. 教师总结：回顾今天的主题内容，强调适量食用冷饮的重要性，以及“冷饮好吃我不贪”的健康生活方式。
2. 家庭作业：鼓励孩子们回家后与家长分享今天的学习内容，并在日常生活中实践“冷饮好吃我不贪”。
教学资源：
1. 关于冷饮成分和危害的图片和资料。
2. 制作健康冷饮所需的食材和工具。
教学评估：
通过观察孩子们在课堂上的参与程度、理解情况以及家庭作业的完成情况，评价他们是否理解并接受了“冷饮好吃我不贪”的理念，是否能在生活中实践这一健康习惯。
幼儿园小班健康教案《冷饮好吃我不贪》含反思
幼儿园小班健康教案《冷饮好吃我不贪》含反思《冷饮好吃我不贪》健康教案教案概述：本教案旨在通过生动有趣的故事情节，帮助幼儿了解冷饮的危害，并培养他们拒绝贪食冷饮的意识和能力，养成健康的饮食习惯。
教材准备：1.幼儿绘本《冷饮好吃我不贪》2.幼儿绘本《我爱吃水果》3.水果模型或实物活动准备：1.一个小角色扮演表演平台2.一个大的空白画布和画笔3.健康饮食海报或图片活动步骤：1.导入（15分钟）a.与幼儿一起回顾并讨论有关水果的知识，比如不同水果的种类、颜色和口感。
b.引入绘本《我爱吃水果》，与幼儿一起欣赏书中的插图。
c.引出问题：“冷饮好吃吗？我们为什么要少吃冷饮呢？”2.故事听写（20分钟）a.分发《冷饮好吃我不贪》绘本，与幼儿一起观看插图，讨论故事大意。
b.朗读故事，引导幼儿仔细听故事并留意其中的人物角色和情节发展。
c.放下绘本，询问幼儿关于故事的问题，并鼓励他们用自己的语言回答。
3.角色扮演（20分钟）a.引导幼儿依据故事情节，在小角色扮演表演平台上分组进行角色扮演。
b.给予幼儿一些小道具，比如冰淇淋套装、西瓜切割模型等，帮助他们更好地还原故事情节。
c.角色扮演结束后，引导幼儿在小组内讨论并制订小组守则，包括“不贪吃冷饮”等。
4.制作海报（30分钟）a.给每个小组发放一个大的空白画布和画笔，鼓励幼儿团队合作，绘制一幅关于健康饮食的海报。
b.引导幼儿在海报上绘制健康的食物和不健康的食物，并用简单的标语表达对这些食物的态度。
c.每个小组向其他小组展示他们的海报，并用简单的语言解释他们的设计意图。
5.反思总结（15分钟）a.引导幼儿回顾今天的活动，提问“你喜欢今天的活动吗？你学到了什么？”b.鼓励幼儿发表自己的观点，同时老师可以总结出关于健康饮食的重要原则，比如“多吃水果少吃冷饮”等。
活动延伸：1.可以邀请保健医生或营养师前来幼儿园进行健康饮食讲座，加深幼儿对健康饮食的认识。
2.在幼儿家长群中分享本次活动的收获和主题，鼓励家长通过制定健康家庭饮食计划来支持幼儿培养健康的饮食习惯。
大班健康教案《冷饮好吃我不贪》精选
大班健康教案《冷饮好吃我不贪》精选一、教学内容本节课选自大班健康教材第五章《饮食与健康》第三节《冷饮好吃我不贪》。
详细内容包括：认识冷饮的种类及成分，了解过度食用冷饮对身体健康的危害，掌握科学食用冷饮的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解冷饮的种类、成分及营养价值，培养幼儿科学饮食的观念。
2. 使幼儿认识到过度食用冷饮对身体健康的危害，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿认识到过度食用冷饮对身体健康的危害，并掌握科学食用冷饮的方法。
四、教具与学具准备教具：冷饮图片、PPT、视频、实物（各种冷饮）。
学具：画笔、彩纸、剪刀、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冷饮图片，引发幼儿兴趣，讨论冷饮的种类及喜好。
2. 讲解：介绍冷饮的成分、营养价值及过度食用冷饮对身体健康的危害。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“冷饮制作”活动，让幼儿亲身体验冷饮的制作过程。
4. 例题讲解：讲解如何科学食用冷饮，结合实例进行分析。
5. 随堂练习：组织幼儿进行“健康冷饮选择”游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 冷饮的种类2. 冷饮的成分与营养价值3. 过度食用冷饮的危害4. 科学食用冷饮的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份“我的健康冷饮菜单”。
答案：请幼儿根据自己的喜好，选择三种冷饮，并注明每种冷饮的成分、营养价值及适宜食用量。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解到冷饮好吃但不能贪食，教学效果较好。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：让幼儿认识到过度食用冷饮对身体健康的危害，并掌握科学食用冷饮的方法。
1. 以图片、视频等形式展示过度食用冷饮导致的健康问题，如肠胃不适、肥胖等，使幼儿深刻认识到危害。
2. 通过实例讲解、互动问答等方式，让幼儿掌握科学食用冷饮的方法，如适量食用、选择合适的时间等。
冷饮好吃我不贪幼儿园大班健康教案
冷饮好吃我不贪幼儿园大班健康教案一、活动目标：1. 让幼儿了解冷饮的种类和营养价值。
2. 培养幼儿合理食用冷饮，不贪吃的健康饮食习惯。
3. 培养幼儿与人分享、不自私的品质。
二、活动准备：1. 冷饮图片及实物。
2. 水果、蔬菜等食物。
3. 分享道具（如小盘子、小碗等）。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的冷饮，引导幼儿讲述冷饮的口味和口感。
2. 教师展示不同种类的冷饮图片和实物，让幼儿认识并了解冷饮的种类。
3. 讲解冷饮的营养价值，让幼儿知道适量食用冷饮对身体有益，过度食用会对牙齿和肠胃造成伤害。
4. 组织幼儿进行“冷饮搭配”游戏，将水果、蔬菜等食物与冷饮进行搭配，引导幼儿学会合理食用冷饮。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长控制幼儿食用冷饮的量和频率，共同培养幼儿健康的饮食习惯。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“冷饮角落”，提供适量健康的冷饮，引导幼儿自主选择。
3. 区域活动：设置“冷饮店”角色扮演区，让幼儿体验买卖冷饮的过程，培养幼儿与人分享、不自私的品质。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冷饮的认识和态度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿食用冷饮的关注度和教育方法。
六、活动内容：1. 冷饮的分类：让幼儿了解冷饮的种类，如冰淇淋、冰棍、冰沙等。
2. 冷饮的营养价值：讲解冷饮中所含的营养成分，如糖分、蛋白质、脂肪等。
3. 冷饮的健康影响：让幼儿了解过度食用冷饮对身体健康的影响，如牙齿敏感、肠胃不适等。
七、教学方法：1. 图片展示：通过展示不同种类的冷饮图片，让幼儿认识并了解冷饮的种类。
2. 实物演示：提供冷饮实物，让幼儿触摸、品尝，感受冷饮的口感。
3. 讲解与互动：教师讲解冷饮的营养价值和健康影响，与幼儿进行提问互动，巩固知识点。
八、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对冷饮的看法，引导幼儿讲述喜欢和不喜欢的冷饮。
2. 展示冷饮图片和实物，让幼儿认识并了解冷饮的种类。
大班健康教案冷饮好吃我不贪(三篇)
教学资料参考范本大班健康教案冷饮好吃我不贪(三篇)目录：大班健康教案冷饮好吃我不贪一大班健康教案小猪吃了什么二大班健康教案我爱吃饭三大班健康教案冷饮好吃我不贪一【活动目标】1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。
【活动准备】1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。
如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分。
2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子…3、教师收集一些冷饮的外包装。
【活动过程】一、组织幼儿进行谈话活动。
建议提下列问题：我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的?你为什么喜欢吃冷饮?吃冷饮有哪些用处?吃冷饮又有哪些不好的地方?(幼儿自由讨论)二、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。
冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。
三、了解冷饮中的成分和营养量。
师：你们吃过许多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的?冷饮里面有哪些原料吗?你知道制作冷饮需要哪些原料吗?教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解(大考吧幼儿教育 )其中的营养成分的数量。
这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。
教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。
四、启发幼儿结合自己的生活经验，讨论什么最解渴。
提问：当你口渴的时候，你喝过什么?你觉得选择什么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)五、制作冷饮活动。
幼儿按组进行，选择一种主要原料。
如：奶粉或果珍等。
中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》3篇
中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》精选3篇（一）教案：不贪吃冷饮课时：1课时教学目标：1. 学生能够了解冷饮对健康的影响。
2. 学生能够掌握正确的冷饮食用方法。
3. 学生能够培养健康的饮食习惯。
教学重点：1. 学生能够了解冷饮对健康的影响。
2. 学生能够掌握正确的冷饮食用方法。
教学准备：1. PPT或黑板2. 多媒体设备（如果需要播放相关视频）3. 图片或实物（展示不同种类的冷饮）教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 和学生打招呼，引起学生的注意。
2. 让学生回想一下他们最喜欢的冷饮是什么，以及他们为什么喜欢吃冷饮。
3. 引导学生思考：冷饮好吃，但也许对我们的健康有些影响。
我们今天的课程就是要了解这些影响，并学习正确的冷饮食用方法。
Step 2: 学习（15分钟）1. 通过PPT或黑板向学生介绍各种冷饮的种类和常见的冷饮材料。
2. 和学生一起讨论冷饮的制作方法和配料，以及冷饮对健康的影响。
3. 引导学生思考和讨论以下问题：为什么冷饮对健康有些影响？冷饮的高糖分、食品添加剂和过多的冰块对我们的身体有哪些负面影响？学生可以提出自己的观点和经验。
4. 引导学生了解一些对健康有益的冷饮选择，例如水果冰沙、酸奶冰淇淋等。
Step 3: 观看视频（10分钟）1. 如果有相关视频素材，可以播放一段与冷饮有关的视频，让学生进一步了解冷饮对健康的影响。
2. 观看完视频后，引导学生思考并分享他们对视频的观感和观点。
Step 4: 总结（10分钟）1. 回顾本课的内容，和学生一起总结冷饮对健康的影响，并重申正确的冷饮食用方法。
2. 鼓励学生养成健康的饮食习惯，减少对冷饮的过度依赖，合理食用冷饮。
Step 5: 作业布置（5分钟）1. 布置作业：请学生回家后与家人一起讨论家庭中冷饮的食用习惯，以及如何选择和食用健康的冷饮。
2. 提示学生写一篇关于健康冷饮食用方法的小短文，或者做一份关于不贪吃冷饮的海报。
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《冷饮好吃我不贪》健康教案
活动目标：
1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。
活动准备：
1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。
如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉
2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉
3、教师收集一些冷饮的外包装。
活动过程：
1、组织幼儿进行谈话活动。
建议提下列问题：
▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮?
▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的?
▲你为什么喜欢吃冷饮?吃冷饮有哪些用处?
▲吃冷饮又有哪些不好的地方?(幼儿自由讨论)
2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。
冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。
3、了解冷饮中的成分和营养量。
▲教师：你们吃过许多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的?冷饮里
面有哪些原料吗?你知道制作冷饮需要哪些原料吗?▲教师向幼儿介
绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的营养
成分的数量。
这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。
▲教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。
4、启发幼儿结合自己的生活经验，讨论什么最解渴。
提问：当
你口渴的时候，你喝过什么?你觉得选择什么样的水最解渴?(让幼儿
知道喝白开水是一种很好的选择)
5、制作冷饮活动。
▲幼儿按组进行，选择一种主要原料。
如：奶粉或果珍等。
制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。