学生管理-新生入学申请表

学校学籍管理制度

学校学籍管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学新生入学教育(学生管理篇)讲解

◆
专业实践工作室
为配合教学利用业余时间提升学生的专业知识能力和增加就业机遇，系部与企业联合成立了相关专业的工作室
华联造价工作室检测工作室建筑工作室环境与能源应用中心
加入实践工作室的条件
(1)要求应聘者专业知识扎实、对本专业感兴趣、能吃苦耐劳、进取心强，动手能力强，有热情，有奉献精神； (2)熟练掌握本专业知识，能处理好课程学习和工作室学习的关系
注：违规行为及相应处分详见《学生手册》P93广东技术师范学院天河学院学生违规处分条例
◆ 综合测评
◆
国家奖学金学院奖学金国家励志奖学金国家助学金
奖学金
国家奖学金
中央财政出资设立面向我院二年级及以上特别优秀的学生。奖励标准：8000元/学年，一次性发放。
学院优秀学生奖学金
一等奖学金：奖金额为1500元/人/学年二等奖学金：奖金额为800元/人/学年三等奖学金：奖金额为500元/人/学年优秀学生干部奖学金：奖金额为200元/人/年
工作室成员获奖情况
奖”、“三维算量专项三等奖”、“项目
管理专项三等奖”、“节能设计日照专项三等奖”等九个奖项，为我院争得了荣誉。
第二届全国高校斯维尔杯BIM软件建
作室成员获奖情况
模大赛在大学城广州大学体育馆举
行，我院建筑工程系选手发挥出色，荣获本次大赛本科组团体全能二等奖及专项比赛 “建筑设计”一等奖、“节能设计与日照分析”二等
2019/2/27
五、安全防范问题（防）
1、防盗（內盗、外盗） 2、防骗（网骗、话骗） 3、防火（电火、烟火） 4、人身、交通、食品安全
学籍及注册
课程考核
违规行为及处分
综合测评及奖学金

陕西省普通高中学生学籍管理办法

陕西省普通高中学生学籍管理办法（试行）第一章总则第一条为推进全日制普通高级中学课程改革，建立和完善普通高中学籍管理制度，规范普通高中学生管理，依据《中华人民共和国教育法》及其他相关法律、法规，结合我省实际制定本办法。

第二条本办法适用于陕西省行政区域内所有全日制普通高级中学（以下简称普通高中）。

第三条全省普通高中学生学籍由省、市、县（市、区）三级教育行政部门与学校共同管理，以市县教育行政部门为主。

学校主要负责学籍的日常管理、学籍信息的录入、备份，为学生建立纸质和电子学籍档案。

市县教育行政部门主要负责学籍注册、变更，实施学籍核查、监督，指导学校做好学籍的日常管理工作。

省教育厅主要负责制定全省普通高中学生学籍管理规定，指导、监督、检查各地和学校学籍管理工作。

第四条全省建立统一的普通高中学生电子学籍信息网络管理系统，对全省普通高中学生学籍实施电子化管理。

第二章入学、注册第五条学校按规定录取新生，学生在规定时间内到录取学校办理入学注册手续，取得普通高中学籍。

因故不能如期报到注册的，须由监护人向学校申请延期注册，经学校审查同意报县区教育局批准可保留其学籍。

延期期限不超过两周。

开学后两周内不到校办理入学手续，视为自动放弃入学资格。

第六条学校按照有关规定对新入学学生进行注册登记。

在学生入学时组织学生完整填写《陕西省普通高中学生登记表》（附件2），编制《陕西省普通高中级高一新生花名册》（附件3），按照管理权限及时上报县（市、区）、市教育行政部门。

各市教育行政部门务必于10月30日前对学校上报的《陕西省普通高中学生登记表》和《陕西省普通高中级高一新生花名册》进行审核、确认，按省教育厅规定的编号规则（附件1）编制学籍号（学生身份证号为辅号），完成学籍电子注册，学生取得学籍。

电子注册后，各市教育行政部门每年11月30日前将《陕西省普通高中学生登记表》和《陕西省普通高中级高一新生花名册》（电子版）报省教育厅审核、备案。

学校各年级统一以入学年份命名。

入学的申请书模板

入学的申请书模板[你的姓名][你的地址][你的电话号码][你的电子邮件地址][日期][学校名称][学校地址][校长姓名][申请部门]尊敬的校长：我写信给您，表达我对[学校名称]的浓厚兴趣，并且向您提交我入学的申请。

我非常热衷于在[学校名称]学习，并为此做好了充分的准备。

我对[学校名称]备受赞赏，因为它在教育领域享有盛誉。

我非常欣赏学校的丰富多样的课程设置、师资力量和学术氛围。

我相信，作为一个有抱负的学生，我可以在这个学术园地中取得卓越成就并实现自己的潜力。

我自小就对学习有着强烈的兴趣，我将这种兴趣转化为我的学习动力。

我在学校中一直以来都是一个积极认真的学生。

我是一个独立、勤奋和有责任感的人，这些品质使我有能力承担学术挑战和学校生活中的各种责任。

除了学术方面，我还参与了各种课外活动。

我是学校乐队的一名成员，担任小号手。

通过音乐，我培养了自己的协作能力和音乐表达能力。

此外，我还是学校的志愿者俱乐部成员，致力于为社区提供帮助和服务。

这些经历不仅展示了我的领导力和合作精神，也使我具备了适应新环境和与不同背景的人相处的能力。

我相信，[学校名称]提供的教育和资源将为我提供广阔的发展空间，并帮助我在学术、社交和个人层面取得进步。

我渴望能在这样一个学术和富有成就的环境中学习，向各个方面的专家和优秀的同学们学习，并为学校的发展做出贡献。

在最后，我诚恳地请求您考虑我的申请，并允许我成为[学校名称]学生的一员。

我非常期待有机会与您和学校的教职员工会面，以便进一步了解学校和我在学校的未来。

请接受我衷心的祝福和感谢。

顺祝商祺，[你的姓名]。

数据库课程设计-学生管理系统&新生入学信息管理系统-完整设计文档

设计任务书指导教师（签章）：年月日数据库原理及应用课程设计学年班级学号姓名指导教师成绩摘要：新学期伊始，各学校迎新生活动如火如荼的展开着。

随着入学大新生人数的不断增加，庞大的新生数量和新生信息使得学校现行的人工的新生接待方式显得较为繁琐和混乱，如何能更合理的安排好学校的迎新工作，已经成为一个学校是否能跟上时代和信息进步的体现。

新生信息管理系统，在新生信息管理以及新生信息查询两个大方面进行了着重设计随着Internet的普及，越来越多的学校建立了自己的Web网站，其中新生信息管理系统是构成新生网站的一个重要组成部分。

同时随着在校大新生人数的不断增加，教务系统的数据量也在不断的上涨。

针对新生信息管理这一环节，本系统，基本实现了新生的在线信息查询、选课，教师对新生信息的全面掌握、录入新生成绩以及学校管理人员对课程信息发布的管理，对新生以及教师基本信息的管理等功能。

新生信息是学校的一项非常重要的数据资源，新生信息管理也是学校一项重要的常规工作，长期以来，新生信息都是依赖人工管理和档案文件记载的。

而在实际工作中，新生信息涉及到学校的各个不同院系，是非常复杂的。

面对如此众多的新生信息，其工作量可想而知。

而且人工管理存在大量的不可控制因素，对新生信息的管理并不规范。

根据高校现存新生信息管理的弊端以及新生信息管理的基本流程，本系统针对高校新生系统的特点以及管理中的弊端而设计，实现了新生信息管理的电子化、减轻了管理人员的工作负担，能够规范高效地管理大量的新生信息，并避免人为操作错误和不规范行为。

同时还提供给新生查询自身某些信息的功能，使得信息管理更为方便和有效。

关键词：信息管理系统；新生入学管理；SQL Server 2000目录1 需求分析 (1)1.1系统目标： (1)1.2系统功能需求： (1)1.2.1 用户需求分析 (1)1.2.2 功能划分 (1)1.2.3 功能描述 (1)2 数据库的概念设计 (2)3 数据库的逻辑设计 (4)3.1将E-R模型转换成关系模式 (4)3.1.1 新生实体集转换为关系模式 (4)3.1.2 班级实体集转换为关系模式 (4)3.1.3 教师实体集转换为关系模式 (4)3.1.4 课程实体集转换为关系模式 (4)3.1.5 班级实体与新生实体的联系转换为关系模式 (4)3.1.6 教师实体与课程实体的联系转换为关系模式 (5)3.2数据表结构设计 (5)3.3数据完整性 (6)4 应用程序设计 (7)4.1新生入学信息管理系统DEMO的处理流程图： (7)4.2总体结构和外部模块设计： (8)5 编程实现 (9)5.1用户登录界面 (9)5.2用户管理界面 (9)5.3修改密码界面 (10)5.4授课管理界面 (10)5.5教师管理界面 (11)5.6新生信息管理界面 (12)5.7授课查询界面 (13)5.8新生用户查询界面 (14)5.9教师用户查询界面 (15)总结 (17)致谢 (18)参考文献 (19)1 需求分析1.1系统目标：实现一个新生入学信息管理系统。

新生入园登记表模板

新生入园登记表模板
以下是一个新生入园登记表的模板。

请根据您的实际需求进行修改。

新生入园登记表
基本信息
姓名：[请填写]
性别：[请填写]
出生日期：[请填写]
联系电话：[请填写]
家长姓名：[请填写]
家长联系电话：[请填写]
孩子信息
孩子性格：[请填写]
孩子的兴趣爱好：[请填写]
是否对食物过敏或有什么饮食要求：[请填写]
是否需要特殊教育服务或支持：[请填写]
是否参加过类似的活动或课程：[请填写]
入园信息
选择幼儿园的原因：[请填写]
希望的班级：[请填写]
每周希望入园的天数：[请填写]
希望的入园时间：[请填写]
是否需要校车服务：[请填写]
其他特殊要求或期望：[请填写]
家长声明
我确认以上所填信息真实准确，同意幼儿园的各项规定，并愿意配合幼儿园的工作。

家长签名：[请签名]
日期：[请填写]。

学生入学信息登记表模板

学生入学信息登记表模板一、基本信息1. 姓名：填写学生姓名，请务必准确无误2. 性别：学生性别3. 年龄：学生实际年龄4. 出生日期：学生出生日期，请填写公历日期5. 民族：学生所属民族6. 籍贯：学生籍贯所在地7. 家庭住址：学生当前居住地址二、学籍信息1. 学校名称：学生所在学校名称2. 专业：学生所读专业名称3. 学制：学生就读学制，如：三年、四年等4. 学历：学生当前学历，如：高中、初中、小学等5. 班级：学生所在班级三、家庭信息1. 家长姓名：学生家长姓名，如父亲或母亲2. 家长职业：学生家长职业，如工人、农民、教师等3. 家庭人口数：包括学生在内家庭人口数4. 家庭经济状况：学生家庭经济状况评分，如一般、较好、贫困等5. 家庭联系方式：包括电话号码、微信号、QQ号等联系方式四、健康状况请学生及家长如实填写以下内容，学校将对学生的健康状况进行评估。

1. 是否有慢性疾病或传染性疾病：请填写“是”或“否”，如有请说明疾病名称。

2. 是否做过重大手术：请填写“是”或“否”，如有请说明手术名称和手术时间。

3. 是否适合剧烈运动：请根据学生的实际情况选择“适合”、“不适合”或“无影响”。

4. 是否过敏体质：请填写“是”或“否”，如有过敏史请注明过敏原。

五、其他信息请学生及家长补充以下信息：1. 学生特长：如文艺、体育、科技等特长。

2. 学生爱好：如阅读、运动、旅游等爱好。

3. 对学校的建议或意见：请填写对学生学校教育、管理等方面的建议或意见。

4. 其他需要说明的事项：请填写与此表格相关的其他信息。

此表格为基本登记信息，如有特殊情况请及时与学校联系。

谢谢您的配合！。

全国中职系统_新生学籍注册流程及操作说明

教育服务与监管体系信息化建设项目全国中等职业学校学生管理信息系统开发项目新生学籍注册流程及操作说明V1.0大唐软件技术股份有限公司二〇一四年九月二十一日全国中等职业学校学生管理信息系统开发项目招生和新生模块流程调整及操作说明目录1使用招生模块目的 (1)2新生学籍注册业务流程图 (1)3各功能点操作说明 (1)3.1招生信息管理模块 (1)3.1.1新增招生信息 (2)3.1.2修改招生信息 (6)3.1.3删除招生信息 (7)3.2新生报到注册模块 (7)3.3新生学籍管理模块 (7)3.3.1完善新生信息 (8)3.3.2删除新生信息 (11)3.3.3提交新生信息 (11)1使用招生模块目的为了满足部级了解各省招生和新生报到情况，实现对招生、新生信息的多维度统计汇总，解决目前部级获得招生数只能通过各省每月月底线下上报的问题，所以新生学籍注册流程要求各省先使用招生模块录入本省招收学生的信息，招收的学生报到注册后，才可进行新生申请注册学籍。

2新生学籍注册业务流程图新生学籍注册的操作流程图如下图2-1所示。

图2-1 新生学籍注册操作流程图3各功能点操作说明3.1招生信息管理模块招生信息的录入使用【招生管理】》【招生信息管理】功能。

招生信息的采集项如下表3-1所示。

表3-1 招生采集项3.1.1新增招生信息使用【招生管理】-【招生信息管理】功能点下的“新增”或“导入”铵钮进行单个或批量录入招生信息（图3-1），学校录入的招生信息无需上级审核。

图3-1招生信息管理界面3.1.1.1批量导入招生信息“导入”铵钮点击后的弹出页面如图3-2，该页面可以导入招生信息模板、下载初始模板和查看导入模板的处理情况。

其中“下载模板”铵钮点击后会下载“招生导入模板”（图3-3），“导入名单”铵钮用于导入已完成招生信息完善的“招生导入模板”文件。

图3-2 批量导入招生信息界面招生导入模板（图3-3）使用说明：1)招生信息的填报请根据采集指标说明页签、字典页签进行填写；2)模板中可以通过身份证号自动生成的五个采集项为：性别、出生日期、户口所在地行政区划码（仅供参考）、生源地行政区划码（仅供参考）和港澳台侨外，录入学生的身份证号后，点击“批量自动生成”铵钮即可生成这五项信息；3)如果学生所学专业在系统中存在专业方向，则专业方向必须填写，且专业和专业方向的名称必须和系统中的专业信息完全一致；4)学生的招生方式如果是统招，则准考证号、考生号、考试总分为必填项；如果招生方式是自主招生，则上述3项是选填项；5)完成学生信息填写后，点击“开始检查”铵钮对模板内填写的招生信息进行初步校检，初步校检通过后的模板使用图3-2中的“导入名单”铵钮进行导入，导入后的文件系统暂定5分钟处理一次。

大学普通本科学生学籍管理规定

大学普通本科学生学籍管理规定（试行）第一章总则第一条为规范学校学生管理行为，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，依据教育法、高等教育法、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《河北工业大学章程》以及有关法律、法规，制定本规定。

第二条学生应当遵守法律、法规，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度。

第三条本规定适用于我校接受普通高等学历教育的本科生的学籍管理。

第二章学制与学习年限第四条我校实行学分制。

全日制普通本科基本学制为4年（建筑学、城乡规划专业为5年）。

学校实行弹性学习年限，可提前或推迟完成学业。

学制为4年的学生，最长学习年限（含休学和保留学籍）为6 年；学制为5年的学生，最长学习年限（含休学和保留学籍）为7 年；可提前1年毕业。

专接本学生学制为2年，最长学习年限（含休学和保留学籍）为4年，不能提前毕业。

休学创业的学生可在最长学习年限（含休学和保留学籍）基础上再延长2年。

第三章入学与注册第五条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期办理入学手续。

因故不能按期入学的，应当向所在学院请假，由学院报本科生院备案，请假不能超过2周。

未经请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格，由学院报本科生院办理相关手续。

第六条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。

第七条新生入学后，由学生所在学院根据录取名册组织新生填写《学生学籍卡片》和《学生登记表》并送交本科生院。

第八条有下列情况的新生可以申请保留入学资格一年，保留入学资格期间不具有学籍，不享受休学学生和在校生的待遇。

申请保留入学资格的新生须办理相应的手续。

（一）新生入学前，因患疾病不宜到校学习的，需由新生书面申请，委托人员持学校指定的二级甲等以上医院（以下简称学校指定医院）诊断证明到学院申请办理保留入学资格手续；（二）新生在体检复查中发现患有疾病的，经学校指定医院诊断不宜在校学习的，且1年内治疗可达到健康标准的，可以申请保留入学资格1年。

2023学籍管理规章制度

2023学籍管理规章制度2023学籍管理规章制度1为了全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，进一步保持学校良好的教学秩序，提高教学质量，必须加强学校学籍管理工作。

１．新生入学：由教务处统一编班，复学及转学的学生由分管校长签字安排到班。

班主任不得擅自接受学生。

学校要在9月15日前编制完学生名册，填写好“常熟市中学学生学籍登记名册”，并运用计算机进行管理。

２．学籍卡管理：学生进校后必须填写《学生登记表》，每学期结束时，由班主任认真填写每个学生的成绩、操行记录、健康情况、考勤等，然后交教务处统一管理，学生毕业后交学校档案室保管。

３．学生休学、复学：因伤病由学生或监护人提出书面休学申请，并提交有关证明材料，学校审核后统一报教育主管部门审批，方可休学一年。

休学期满，学生监护人持休学证明和指定医院复学证明到学校办理复学手续，休学比例从严控制，原则上毕业班下学期不再办理休学。

４．转学：因迁居等原因要求转出的学生，应在开学前或开学后两周内直接向学校提出申请，经学校批准后方可办理转学手续。

外地学校转入的学生，必须持转学证书和原学校学籍，得到学校同意，报上级主管部门审批后，方可办理入学手续。

５．借读：要求办理借读手续的学生，要符合有关规定，经学校同意送上级主管部门审批后，方可办理借读手续。

借读生的学籍保留在原学校。

会考、高考一律回原籍学校参加报名考试。

学校对借读生应从严控制。

６．退学：学生的监护人提出退学申请，要符合有关规定，经学校同意、报上级主管部门审批方能退学，学校不发任何学历证明。

不得借故迫使任何学生退学。

７．成绩考核：学校每学期进行期中、期末考试或考查，学生学习成绩按平时成绩、期中、期末考试考查成绩综合评定。

学年成绩评定以第二学期成绩为主，不得公布考试名次。

８．证书发放：学生修业期满，成绩达到标准（包括补考后成绩达标的学生），操行及格以上，体育合格者准予毕业，经教育主管部门审批后由学校发给全省统一样式的毕业证书。

学生学籍管理细则

学生学籍管理细则入学与注册第一条按国家招生规定录取为我校的新生,必须持《XX院录取通知书》和其它有关证件按规定的日期来校报到，办理入学手续。

因故不能按期报到者，须事先书面向学校招生就业办公室（招就办）请假,并附原单位或所在街道、乡镇证明；因病请假者，需附县级以上医院诊断证明。

请假须经学校批准，方为有效，请假原则上不超过两周。

未请假或者请假逾期者, 除因不可抗力（如地震、台风、洪水等）等正当事由以外，视为自动放弃入学资格。

第二条新生入学后，招就办在三个月内按照国家招生规定组织新生入学资格审查，由校医院组织逬行健康复查。

审查、复查合格者予以注册，取得学籍，并由各学院建立学生学籍卡。

审查、复查不合格者，由所在学院写出书面林料，经学生处会签，招就办审核，报学校领导, 根据情况予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，不论何时发现，—经查实，由所在学院提岀意见,学生处会签，交招就办或教务处审核,报学校领导，取消其入学资格或取消其学籍，予以退回父母或抚养人所在地。

情节恶劣的，报请有关部门查究。

第三条新生在健康复查中,发现患有疾病（包括新患疾病），不能坚持正常学习，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断证明，在短期内能治愈的,所在学院院长签署意见，教务处审核，报请校领导批准后，可保留入学资格一年。

保留入学资格的新生，应立即办理离校手续，回家疗养。

两周内无故不办理离校手续者，取消其保留入学资格。

保留入学资格者不具有学錯，不享受在校学生待遇。

保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一学年开学前向学校教务处提交入学申请，经学校指定医院诊断，出具符合入学体检要求的证明,校医院复查合格后，重新办理入学手续；复查不合格或者逾期不办理入学手续者,取消其入学资格。

第四条每学期开学时，学生须按学校规定报到日期到所在学院办理注册手续。

1. 每学年第一学期注册前应到学校计财处缴清本学年学费及有关费用，凭缴费收据到所在学院办理报到注册手续，第二学期开学时凭学生证直接到所在学院办理。

学校管理各类表格

学校管理各类表格（64 页）教师基本功考核:1. 板书规范书写成绩考核表2. 少儿歌曲表演课成绩考核表3. 简笔画成绩考核表4. 标准语音成绩考核表5. 情景剧表演能力成绩考核表6. 示范课成绩考核表7. 游戏教学成绩考核表8. 教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1. 教师听课及评课表2. 电话教学考核表3. 教学质量考核表4. 调查问卷考核表5. 教材分析考核表6. 学生入学常规测试表7. 会议签到表8. 听课记录表9. 教师教学周记录表10. 教师教学月度记录表11. 学生满意度调查表12. 教师授课签到表13. 月份教师课程排班表学生管理:1. 试听课学生信息记录表2. 试听课学生信息汇总表3. 试听课报名跟进记录表4. 各班学生报名记录表5. 新生入学申请表6. 新班开课表7. 学生考勤记录登记表8. 电话教学记录表9. 老生续报统计表10. 学生评价记录表11. 学生月考勤记录汇总表12. 学生阶段性成绩通知单13. 学生报名情况汇总表14. 学生档案信息记录表市场宣传: 1. 前台咨询记录表2. 每周招生进度表3. 每月招生进度表4. 宣传工作记录表5. 兼职宣传人员工资表6. 兼职宣传人员工作情况记录表7. 兼职宣传人员基本信息记录表8. 各项宣传用品费用支出申请表9. 市场调查表10. 竞争对手调查表11. 竞争对手信息汇总表12. 家长调查问卷行政管理:1. 教师加班记录表2. 会议记录表板书考核成绩表歌曲律动考核成绩表游戏运用考核成绩表情景表演考核成绩表DEMO课演示考核成绩表教师考核总成绩统计表2010年月教师听、评课表听课老师：_________ 听课时间与地点：________________________家长问答卷表学生姓名：家长签字：家长电话:注：此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打电话或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。

大学新生入学教育(学生管理篇)教材

提升专业水平，参加专业大赛
“首届全国高等院校斯维尔杯BIM软件建
模大赛总决赛”在青岛农业大学举行，我院建筑工程系选手发挥出色，分别荣获“ 参赛院校组织奖（专科组）一等奖”、“ 结构设计与结构分析一等奖”、“参赛团队全能奖（专科组）二等奖”、“设备设计与暖通负荷分析专项二等奖”、“安装算量专项二等奖”、“建筑设计专项三等
室成员获奖情况
5月11至12日，在第四届全国高等院校斯维尔杯BIM软件建模大赛总决赛中，我院建筑工程系工管专业李金水、黄聪慧，土木专业陈晓露，环设专业江敏丽、黄越5名同学组成的“天院建筑队”荣获全国本科组“安装算量与清单计价”专项一等奖、“结构分析和结构设计”专项二等奖、“设备设计和暖通负荷”专项二等奖、“日照分
• 大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。“ 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。 ” 了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生，保障广大师生生命、财产安全，是每位大学生义不容辞的责任。火源（ 1 ）明火：
（ 2 ）电火花：如电器开关、电插座、电动机等电气设备产生的电火花；
（ 3 ）不点蜡烛照明；
（ 4 ）严禁用裸线线头插接电源；（ 5 ）不使用台灯、床头灯；
（ 6 ）不存放易燃易爆物品，不焚烧杂物；
（ 7 ）宿舍内不使用电炉、热得快等任何电器；（ 8 ）发现电器或电源开关、插座、线路故障应该及时报修；（ 9 ）不在宿舍消防安全通道上堆放杂物。
(4)大学生人身安全
析与节能设计”专项二等奖、“建筑设计”专项三等奖、“三维算量和清单计价”专项三等奖、参赛团队最终获得全能二等奖、组织二等奖共计八项大奖佳绩，黄良辉、周广、伏焕昌、张入方、王淑萍老师获优秀指导教师奖。

全国中小学生学籍信息管理系统毕业招生操作手册

全国中小学生学籍信息管理系统毕业招生操作手册二〇一三年十二月第二部分学校级毕业招生第4章毕业升级4.1 学生毕业义务教育阶段学生毕业直接有学校进行毕业和结业，高中学生毕业需要上级主管教育部门审核才能正式毕业。

（注：目前系统自动给录入的学生生成以大写字母L开头的临时学籍号，只有拥有临时学籍号并且在校的学生才能进行毕业、结业操作，其中问题学籍和正常学籍有完全相同的毕业流程，但是在毕业的时候问题学籍会被系统锁定，等待问题学籍按照招生流程进入新学校后，问题学籍才会解锁进入到后续的问题学籍处理阶段。

其他的比如休学、其他离校等非在校的学生不能进行毕业操作）选择【学籍管理->毕业升级->学籍数据维护】，进入学生毕业界面。

如下图左侧为毕业班级列表，右侧为毕业班级中待毕业的学生列表。

毕业时首先需要选中需要毕业操作的班级。

如下图过滤出该毕业班的全部学生。

在右侧学生列表中选中需要毕业的学生，点击“毕业”按钮。

对此学生做出毕业操作。

如下图-1。

如果是初中毕业生或者高中毕业生还可以做出“结业”操作如下图-2图-1图-24.2 在办业务清理在毕业升级期间，为保证毕业升级业务的正常进行，学校用户查看本级所有在办的业务，以此督促相关人员完成业务办理。

目前的在办业务主要包括：关键数据变更、学籍异动、问题学籍处理。

选择【学籍管理->毕业升级->在办业务清理】，进入在办业务清理界面。

如下图。

可以在查询区域出入查询条件查询出正在办理的业务，根据需要督促办理该业务人员尽快完成业务办理。

4.3 毕业信息管理学校业务管理人员对毕业班学生进行毕业信息维护，录入毕业年月，毕业去向，毕业评语等信息。

选择【学籍管理->毕业升级->毕业信息管理】进入毕业信息管理界面，如下图。

面如下图点击“编辑”按钮，进入毕业学生编辑界面。

如下图，选择学生毕业去向，填写毕业评语和结束学业原因。

点击“保存”按钮完成对该学生的毕业信息的维护，点击“保存并继续”按钮继续对下一个学生的毕业信息进行维护。

初中新生入学管理制度表

初中新生入学管理制度表为了保障初中新生在学校安全，健康地成长，综合利用各项资源，我校制定了以下初中新生入学管理制度。

一、入学前的准备工作1. 家长需提供新生的身份证明、户口簿、体检报告等相关材料，并填写入学申请表格。

2. 家长需参加学校举办的入学家长会，了解学校的教育理念、教学管理制度等。

3. 学校会组织新生面试，以了解新生的基本情况、兴趣爱好、学习情况等，为后续教学提供参考。

二、入学后的第一周1. 学校将对新生进行入学教育，包括学校纪律、课程安排、作息时间等内容的介绍。

2. 学生需要按时参加各项入学教育活动，并认真填写相关表格，如入学登记表、保险登记表等。

3. 学校将组织新生适应性训练，帮助他们适应新的学习环境和生活方式。

4. 学校将开展新生见面会，让新生相互认识，建立友谊。

三、学习生活管理1. 学生需遵守学校规章制度，不得迟到早退，不得擅离校园，不得随意离校。

2. 学生需遵守课堂纪律，按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。

3. 学生需遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，不得私自留宿他人，不得擅离宿舍。

4. 学校将定期进行学生表现评定，对学习成绩、纪律表现等进行评价，并向家长做出通报。

四、心理健康管理1. 学校将定期进行学生心理健康调研，发现问题及时干预，向学生提供心理辅导服务。

2. 学生在遇到困难时，可向班主任、心理老师或学生辅导员寻求帮助，不得私下解决。

3. 学校将开展各类心理活动，如心理讲座、心理测试等，帮助学生了解自己，树立积极的心态。

五、安全保障管理1. 学生遵守交通安全规则，不得骑行电动车或共享单车上下学。

2. 学生不得在校内或校外进行任何违法犯罪活动，不得聚众闹事，不得传播不良信息。

3. 学校将定期进行消防演练和防灾救灾知识教育，提升学生的自救能力和安全意识。

4. 学校将定期进行校园安全检查，对各项安全设施进行维护，确保学生的安全。

六、奖惩管理1. 学校将设立奖学金制度，对学习成绩优秀的学生给予奖励，提高学习积极性。

学籍系统简要操作说明

学籍系统简要操作说明1. 学校管理学校用户操作步骤：1、选择菜单【学校管理->学校基本信息管理】，核对学校信息是否正确，如不正确请修改，修改完成后点击<保存>按钮，如下图：b5E2RGbCAP2、选择菜单【学校管理->年级信息管理】，添加本学校年级信息。

3、选择菜单【学校管理->班级信息管理】，添加本校内班级信息。

4、如果学校存在复式班，则选择菜单【学校管理->复式班管理】，维护本校内复式班的信息。

教育局用户操作步骤：1、选择【学校管理->学校信息管理】，进入学校信息管理维护界面，页面显示辖区内所有的学校信息列表，选择需要维护的学校，然后点击<修改>按钮，即可修改该学校的信息。

p1EanqFDPw2、选择菜单【学校管理->学期学年设置】，添加本区县内的学年学期信息。

3、如果本区县存在中心校，则选择菜单【学校管理->中心校管理】，维护本区县内的中心校信息。

二、学籍注册学校用户只需要进行1~5步的操作即可。

分步骤操作说明：1、在校生注册点击【学籍管理->学籍注册->学籍注册】，进入学生注册界面。

2、手工录入在学籍注册页面中点击<在校生注册>按钮，进入手工录入信息界面，请将信息如实填写，填完后点击<保存并继续>按钮，继续添加家庭成员信息，填写完成后点击<保存>按钮即可。

DXDiTa9E3d3、模板导入在学籍注册页面中点击<学籍导入>按钮，进入模板导入界面，点击下载模板，将模板下载到电脑上，然后按照要求将学生信息填写到模板中。

填写完成后点击<浏览…>选择填写好的模板文件，然后选择业务类别，最后点击<上传>按钮即可完成模板导入操作。

如下图：RTCrpUDGiT注意：模板导入结果会在"处理结果"一列显示，如果显示为"失败"，说明模板填写有误，点击上传失败的文件名，列表中会显示在模板文件中的哪一行，哪个数据项填写不规范或者填写错误。

学生管理信息系统(评奖、评优、资助、志愿者)

学生管理信息系统建设方案目录1 概述 (2)1.1 目标 (2)1.3.1目标 (2)2.1 需求分析 (3)2.2.1系统结构 (3)1概述《学生管理信息系统》是学校管理不可缺少的部分，它的有关信息对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。

采用信息化手段对学生信息进行管理，有着笔纸资料管理所无法比拟的优点。

例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是学校科学化、规范化管理的重要条件。

本系统的用户界面简洁、实用，系统编制过程中充分考虑了计算机的优越性，对于不是计算机专业的人员来说，只要阅读了用户操作说明书，可以很方便的进入系统和使用本系统提供的功能。

《学生管理信息系统》主要由学生管理系统与青年志愿者管理系统组成，实现“学生基本信息管理”、“学生综合测评管理”、“学生评先评优管理”、“学生评奖”、“学生资助管理”、“学年鉴定管理”以及“青年自愿者信息管理”等七大块业务功能。

青年志愿者信息管理系统为学生管理系统中学生的综合测评以及受资助学生参加社会公益活动的跟踪、考评等提供依据，在业务与数据层面在统一的《学生管理信息系统》大平台上实现两大子系统的整合与对接。

1.1目标1.3.1目标以学校的学生信息管理为依托，结合教务管理、宿舍管理、心理管理、新生入学管理等，设计并开发一个学生管理信息系统，提供一个信息更新快捷、管理方便、功能设置合理的学生管理的解决方案。

针对学校大量的学生信息，就学生管理的几个方面，提供一个互动式的学生管理平台。

系统目标如下：1、通过学生信息管理系统的实现，使学校的学生信息管理更加科学化。

2、提供灵活、方便的操作。

3、节约学生信息管理的成本，提高学校管理的效率。

4、对系统提供必要的权限管理。

5、为学校考核学生的综合素质提供必要的数据支持。

2.1需求分析2.2.1系统结构图2.1 学生信息管理系统功能结构图图2.2 青年志愿者管理子系统功能结构图2.2.1.1学生管理系统（1）学生基础数据管理模块学生基本信息分为：学号、姓名、性别、身份证号码、出生年月、个人生活照、入学年月、生源地、来源（应届毕业生、春季招生、预科生转入）、学科门类、专业分类、专业名称、班级、自主专业名称、专业代码、是否师范专业、年制、在校状态（在校/休学/复学）、状态变更年月、状态变更原因（患病、停学实践（求值）、贫困、学习成绩不好、出国、其他）、学生类型（普通本科生、研究生）、学生宿舍地址、在外住宿情况、家庭住址、联系方式电话、固定电话或家长联系、每学年综合素质测评成绩、每学年家庭经济情况、每学年学生综合测评成绩、受资助情况、每学年学生奖励情况（各类荣誉称号、奖学金等）、违纪处分情况、兴趣爱好、政治面貌（共产党员、共青团员、民主党派）、民族（少数民族）、国家或地区（华侨、港澳台）、其他（残疾人）、是否享有临时困难补助、是否为贫困生、贫困等级、学生干部标识（职务，每年审核（校级、院级、年级）一次）注：学籍变动，包括休学、退学、转专业，（学院之间操作），须添加标识。

新生入学管理系统设计

新生入学管理系统设计新生入学管理系统是一种为学校提供便利和高效管理的系统，旨在简化新生的入学过程，并提供各种功能来帮助学校管理并追踪学生的入学情况。

本文将探讨新生入学管理系统的设计，包括系统的功能、模块和用户界面的设计。

首先，新生入学管理系统应包含以下基本功能：1.新生信息登记：学校可以通过该功能向新生提供一个在线表单，供他们输入个人信息、学费支付和住宿情况等。

该功能应具备良好的数据验证和错误提示机制，确保输入的数据的准确性和完整性。

3.学费支付：学校可以通过该功能提供在线学费支付的选项，包括网上银行转账和支付宝等。

该功能应提供安全的支付接口和支付记录查询，以便学生和学校能够随时跟踪支付状态和处理相关问题。

4.住宿安排：学校可以通过该功能管理新生的住宿安排，包括宿舍分配和房间维护等。

该功能应提供便捷的宿舍选择和申请功能，并具备宿舍费用管理和学生入住记录的查询和统计功能。

5.课程选修：学校可通过该功能提供新生选修课程的选项，包括在线选课和退课等。

该功能应提供课程列表和详细信息，以便学生选择适合自己的课程，并提供相应的加课和退课流程。

除基本功能外，新生入学管理系统还可以包含以下附加功能：1.成绩查询：学校可以通过该功能提供学生成绩查询的选项。

该功能应提供学生成绩的查询和导出功能，并根据学期和科目进行分类和统计。

2.课程评价：学校可以通过该功能提供学生对课程的评价和反馈。

该功能应具备学生匿名评价和教师查看评价结果的功能，以帮助学校改进教学质量。

3.毕业登记：学校可以通过该功能管理学生的毕业登记和证书领取等事宜。

该功能应提供学生的毕业申请和审核流程，并具备证书打印和邮寄的功能。

系统的设计还需要考虑到用户界面的友好和易用性。

系统应具备直观的导航和统一的风格，以提高用户操作的效率和学习成本。

同时，系统应具备响应式设计，适配不同的设备和屏幕分辨率，以方便不同用户在不同场景下的使用。

总之，新生入学管理系统是一个综合性的管理系统，旨在简化学校的入学管理流程，并提供各种功能来帮助学校管理和追踪学生的入学情况。

山东省学生信息管理系统使用说明

山东省学生信息管理系统使用说明系统菜单如图所示，第一项是“系统设置”菜单，二至六项是学籍管理模块菜单（依次为新生建籍、学籍异动、信息查询、报表打印、学籍维护），第七项是考试管理模块菜单，第八项是体质健康测试模块菜单，第九项是综合素质评价模块菜单，第十项是“系统帮助”菜单。

1、“系统设置”菜单主管单位----主管单位信息模型，通过设置不同的主管单位[省、市、县区]，系统可以屏蔽掉当前数据库中指定单位以外的所有数据，实现在不同市、县区之间自由切换，数据库工作区域也相应进行切换；通过该模型中的“数据维护”功能可以实现主管单位信息的备份、上报、导入等要求；通过“统计报表”功能，可以按不同层次范围的主管单位打印代码表（或通讯录）。

该模型主要包括主管单位代码、主管单位名称、所在地行政区划码、主管单位地址、邮政编码、学籍管理科室、联系人、联系电话等信息（首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息），其中：主管单位代码：由2位省(区/市)代码+2位市(地)代码+2位县(市/区)代码，共6位数字组成。

省教育厅负责编定的学校主管部门的唯一标识，不得进行更改。

默认等同于各单位的行政区划代码;无行政区划代码的（如市直、相对独立管理的各类开发区等），增设主管单位代码时由市级教育行政部门上报省教育厅，由省教育厅参照编排规则定义新的代码使用。

主管单位名称：指学校主管单位标准名称，与公章一致。

所在地行政区划码：参见《中华人民共和国行政区划代码》。

主管单位地址：指包括省(区、市)／地(市、区)／县(市、区、旗)／乡(镇)／街(村)的地址。

学校信息----学校信息模型，通过设置不同的县区级主管单位，实现所属学校的集中管理；通过“学校列表”可以筛选不同类别的学校；通过该模型中的“数据维护”功能可以实现不同范围的学校信息的备份、上报、导入等要求；通过“统计报表”功能，可以对不同范围、不同类别的学校代码表进行打印。

该模型包括学校代码、学校名称、所属主管单位代码和名称、学校地址、邮政编码、联系电话、学校办别、学校类别、所在地区类别、主教学语言、所在地行政区划代码和名称、学校达标等级、学校运行状况等信息（首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息），其中：学校代码：由6位主管单位代码+4位学校序号，共10位数字组成。