中小学文明礼仪教育活动课教学设计：文明之花心中开

文明之花心中开
一、背景分析
现在的孩子都是独生子女，但在文明礼貌这方面仍然有很多小朋友做得不太好。

希望通过这次班会的开展，使小朋友知道要做一个讲文明、懂礼貌、有爱心地好孩子。

二、设计理念
使学生对文明礼貌用语有一定的认识和了解，同时体会到文明行为习惯的重要性，在日常生活中会正确运用礼貌用语，有良好的行为习惯。

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期“讲文明、懂礼貌、有爱心”的好学生。

三、教育目标
1.对学生进行礼仪常规的教育。

让学生从小就讲文明，懂礼貌。

2.把礼仪常规贯穿到有趣的小品和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

3.认识并运用礼貌用语，培养学生讲礼貌的好习惯。

四、前期准备
1.学习《小学生行为规范》
2.收集讲文明，懂礼貌的儿歌、童谣
3.对学生中不讲文明礼仪的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
五、活动过程
主持人甲：爷爷常说，中华是文明古国。

乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

（合）：老师教导我们，知书达礼儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

甲：学习礼仪善交往，
乙：团结同学敬师长。

第一部分（在学校）
甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。

你看，我们的同学做得多好啊！
1.五人表演《对人说话有礼貌》。

（五人上台排成一排）表演：
A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）
B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”
C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）
D：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）
E：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）
甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。

乙：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！
2.诗朗诵《文明礼貌用语》
甲：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？
3.采访：
(1)假如你不小心碰着别人该怎么说？
(2)假如别人不小心碰着你该怎么说？
(3)假如别人帮助了你，你会怎么说？
(4)早晨见到同学，你应该说：“______________________。

”
(5)受到了别人的帮助，你应该说：“________________。

”
(6)需要别人帮助时，你应该说：“______________________。

”
(7)错怪了别人，你应该说：“______________________。

”
甲：同学们真了不起！
乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习常规》
4.小快板：《学习常规》
我是一名小学生，学习常规记在心。

铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。

课上不做其他事；专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！
5.小品《课间十分钟》
说一说他们这样做对吗？如何去做？
6.歌曲《咱们从小懂礼貌》
第二部分（在家里）
在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。

我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。

1.歌曲《好妈妈》
2.我们来听听XX同学他是怎么做的？同学们，你们在家里能做到这些吗？
3.当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品《做客》。

小品《做客》内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友尧尧和文文一起去看望他。

开门的是龙龙的爸爸，"叔叔好\",文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的尧尧已经走到了龙龙的床前……。

龙龙爸爸拿出水果招待他们，"苹果我喜欢吃"，转眼间尧尧咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;谢谢叔叔"，然后才接过了苹果。

说一说，你喜欢小品中的谁？为什么？
我相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子
4.快板《懂礼貌》
第三部分（在公共场所）
甲：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。

1.做个文明的小学生，在公共场所，我们该怎样做呢？谁来说说？
2.我们乘车时，需要注意些什么？
当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？我们来看看这些同学又是怎么做的呢？
诗歌表演：
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。

老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。

”
乙：希望我们班同学都是乐于助人的小雷锋！
3.相声《不会说话》
4.文明礼仪倡议书
八、活动延伸
同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子，让文明花儿属于你，属于我，属于我们大家。

同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。

让我们的生活变得更和谐更美好。