2011(2)中心校德育计划
中心校德育工作计划
中心校德育工作计划德育工作是学校教育的重要组成部分，直接关系到学生的全面发展和社会的文明进步。
为了进一步提高我校德育工作的质量和水平，促进学生健康成长，特制定以下德育工作计划。
德育理念与目标设定我校德育工作的理念是“以人为本，德育为先”，注重培养学生的道德品质、责任意识和公民素养。
德育工作的总体目标是：培养具有良好道德品质、积极向上的人生态度、扎实的学科知识、创新精神和实践能力的全面发展的学生。
德育内容与课程体系德育内容应贯穿学校教育的全过程，与各学科紧密结合。
我们将围绕社会主义核心价值观，设置内容丰富、形式多样的德育课程和活动。
课程包括思想品德、法治教育、心理健康教育、社会实践等。
同时，鼓励教师在各学科教学中渗透德育内容，让学生在学习知识的同时，也能受到德育的熏陶。
德育方法与活动设计德育方法应遵循学生身心发展的规律，注重实践性和体验性。
我们将设计丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践活动、志愿服务等，让学生在参与中体验、感悟、成长。
同时，重视家校合作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同推进学生的德育工作。
德育评价与反馈机制德育评价应全面、客观、公正，注重过程与结果相结合。
我们将建立德育评价体系，通过学生自评、互评、师评等方式，全面评价学生的德育表现。
同时，建立反馈机制，及时反馈评价结果，帮助学生认识自己的优点和不足，激励学生不断进步。
德育师资培养与支持德育工作的成功与否，关键在教师。
我们将加强对德育教师的培养和支持，提高教师的德育素养和教育教学能力。
通过定期组织培训、交流研讨等活动，促进教师的专业成长。
同时，加大对德育工作的投入，为德育工作的开展提供必要的物质保障。
德育环境与文化营造德育环境与文化氛围对学生的成长具有潜移默化的影响。
我们将加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的育人环境。
通过美化校园环境、丰富校园文化活动等方式，让学生在优美的环境中受到美的熏陶和感染。
同时，加强班级文化建设，营造温馨和谐的班级氛围，让学生在班级中找到归属感和认同感。
中心学校德育工作计划
中心学校德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以班级管理和社区教育为两翼，不断拓宽德育工作之路，努力使我校德育工作科学化、特色化发展。
二、工作目标1. 加强德育队伍建设，对教师进行有针对性的德育教育培训，提高德育队伍素质。
2. 培养学生良好的行为习惯，继续完善育贤楼东西侧行为习惯要求及检查制度。
3. 强化学生自主管理，提高学生自我约束、自我管理、自我教育的能力。
4. 突出德育重点，针对各年级学生特点开展形式多样的德育活动。
三、具体措施（一）加强德育队伍建设，对教师进行有针对性的德育教育培训，提高德育队伍素质。
1. 结合本学期学校工作计划和各年级学生实际情况以及学校的实际情况，制定班主任培训计划。
本学期重点对班主任进行有针对性的班级管理培训。
2. 充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，通过班主任会议等形式定期交流班主任工作经验，统一教育思想，提高教育认识。
并组织班主任定期学习《教育法》《教师法》等有关文件，提高班主任的职业道德和工作水平，明确各级岗位职责。
3. 引导全体教师树立“人人都是德育工作者”的思想，在全校范围内形成全员德育的氛围，做到教师思想认识到位，工作措施到位，以身作则，率先垂范。
对学生加强思想教育，通过课堂主阵地来渗透思想品德教育。
4. 定期召开班主任会议，总结经验，树立典型，做到抓实思想工作并深入到班级中去检查和督促班主任工作。
（二）培养学生良好的行为习惯。
1. 进一步细化《育贤楼东西侧行为习惯要求及检查制度》，对学生日常行为规范起到强化、促进的作用，规范升降旗制度，细化升、降旗仪式要求，升旗过程中严格要求旗手和护旗手的着装、神态、动作及步伐等；对国旗下演讲的学生进行筛选和培训，确保每次国旗下演讲学生仪容仪表、语言规范；通过红领巾监督岗的检查保证制度的落实。
2011年中心小学德育工作计划
2011年中间小学德育任务计划1、指导思维以党的十七大年夜肉体为指导，单方面贯彻落实迷信开展不美观，确立“育报答本、德育为先”的任务理念，依照《莱州市黉舍德育任务惯例》和《少先队指导员任务纲要》的有关请求，进一步推动未成年人思维品德建立工程，做好组织、引诱、效劳少年儿童和保护少年儿童正当权益的任务，促进少年儿童“勤奋进修、快乐生活、单方面开展”。
力争做到惯例任务扎实，重点任务凸起，特点任务鲜明，为德育任务再上新台阶做出应有的贡献。
2、任务目标1、结实建立大年夜德育看法，做到办理育人、教书育人、效劳育人。
2、增强黉舍德育任务的办理和德育部队的建立，提高德育部队本质。
完美德育评价系统，调动全部教员的育人积极性，继续争创全市德育任务先辈黉舍。
3、增强师长教师行动习惯的养成教导，为未来成为新型合格人才奠定基础。
4、继续凸起德育和少先队的特点任务。
中间小学：①凸起科技特点，在全国青少年科技创新大年夜赛等比赛中再创佳绩，弄好全国十一五重点课题《少先队科技教导研究》任务。
②继续弄好《做爸爸妈妈贴心人》等特点活动，亲密家校沟通。
各完小：①构成1项自己的少先队任务特点。
②继续展开已有的特点活动和课题研究，使特点更专。
③构成本人合营的任务经历。
④严厉依照《大年夜队指导员岗亭目标义务书》的规矩，出色完成相干任务义务。
5、展开以《我的奥运》主题活动和《庆贺革新开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实际活动，强化主题教导，不时提高师长教师的综合本质，扩大黉舍德育任务品牌。
6、仔细进修《莱州市黉舍德育任务惯例》和《少先队指导员任务纲要》，研究本校的《少先队指导员任务纲要》实施细则，构成资料。
4月份上报中间小学。
7、扎实展开好其他惯例德育任务。
3、主要任务及办法1、强化德育部队建立。
落实德育任务指导小组的指导，完美黉舍、家庭、社会共建共育收集。
进一步完美少先队指导员的提拔、聘请机制，仔细落实指导员的各项待遇。
继续增强指导员培训，落实月任务调解会议制度，并经过不美观摩、培训、研究等方法提高指导员的任务水平。
中心学校德育工作计划
中心学校德育工作计划
中心学校德育工作计划包括以下几个方面：
1. 制定校规校纪：明确学校纪律和规范，包括学生的行为规范、着装要求等，建立学校良好的学习和生活氛围。
2. 开展德育教育活动：组织丰富多样的德育教育活动，如主题班会、德育讲座、德育主题周等，提升学生的道德修养和思想觉悟。
3. 强化班级管理：加强班级管理，设置班级规章制度，加强班级文化建设，培养良好的班级风气。
4. 提供心理健康辅导：开展心理健康教育，设置心理健康辅导员，为学生提供心理咨询和辅导服务，保障学生的心理健康。
5. 加强家校合作：积极与家长进行沟通和交流，建立家校合作共育机制，共同关注学生的德育发展。
6. 加强学生自律教育：通过启发学生的自我监督能力，引导学生自觉遵守学校的纪律和规范，培养学生的自律意识。
7. 建立激励机制：设立德育奖励制度，鼓励学生积极参与德育活动和表现良好，激发学生的积极性和主动性。
8. 建设德育团队：组建专业的德育工作团队，配备专职德育教师，定期进行培训和交流，提升德育工作水平。
9. 加强德育评估：定期对学校德育工作进行评估，发现问题并及时进行改进和调整，
不断提高德育成效。
通过以上的工作计划，中心学校能够全方位地促进学生的德育发展，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2011年中学德育工作计划
2011年中学德育工作计划辅导思维：2011年，我校德育作业将依据区教育局普教科的德育作业关键和校园作业的整体要求，结合校园“成人成才”的办学辅导思维，坚持从校园和学生的实践动身，结实建立德育首位知道，深化展开行为标准教育、道德教育、纪律教育、法制教育、心思健康教育。
以进步学生思维道德本质为底子点，以创立优异班团体为关键，以健全德育作业办理体制，进步德育部队办理才能为确保，经过厚实的德育教育活动，构成杰出的育人环境，培育学生具有激烈的社会职责感，不断促进学生全面展开。
作业关键：经过讲堂教育，熏陶杰出道德；经过惯例办理，促进行为标准；经过体会活动，培育生存才能。
作业措施：一、加强德育科研，注重德育效果。
教育局把2011年定为“教育科研年”，咱们将依照普教科的作业关键，仔细贯彻执行。
进一步加强德育科研，在研讨的针对性、实效性上下功夫，实在加强研讨德育课题的进程办理，标准堆集研讨资料，活跃安排教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性陈述和每年一次的德育沟通研讨作业，而且厚实做好对日常作业的研讨。
二、持续抓好部队建造，强化德育知道。
1、进步师德水准,加强全员育人。
加强师德建造，师德是教师本质的魂灵，师德建造是教师部队建造的一项重要内容，要逐渐健全准则，不断充分师德教育内容，经过教育引导、学习训练和查核奖惩等办法加强教师部队建造，让每一位教师做到关爱学生，了解学生，尊重学生，不时为师，处处为表。
2、关键抓好级部、班主任、学科教师、班委会建造，进一步进步各类德育骨干力量作业的活跃性，建立德育作业典型。
在全校强化德育“全员办理、全面办理、全程办理”的局势，构成“教育育人、办理育人、服务育人”的杰出空气，让人人成为德育作业者，真实做到既教育又育人。
3、加强班主任部队建造。
班主任作业着重“三个前移”：知道前移，不能出了问题今后才懊悔；作业前移，不能出了问题今后才弥补；职责前移，不能出了问题今后才承当。
选用校内训练和走出去、请进来的办法，加强对班主任的训练。
中心小学2010？2011学年度第二学期德育工作计划
新的学年，我校德育任务要以党的“十七大年夜”肉体和迷信开展不美观为指导，深化贯彻《中共中央国务院关于进一步增强和改良未成年人思维品德建立的若干看法》和新《义务教导法》，环绕市教导重点和黉舍任务计划，结实建立“以报答本，德育为先”的理念，以“六大年夜教导”（爱国主义教导、养成教导、平安教导、法制教导、感恩教导、绿色教导）为抓手，采取有效办法，实在增强德育任务的主动性、针对性、实效性，尽力培养出更多社会主义合格的建立者和交班人。
1、增强部队建立，提高育人水平“育报答本、德育为先”，这是党的十七大年夜对教导提出的请求。
教书是教员的职责，育人是教导的基本。
各校要出力培养建立一支全员参与、专兼联合、德高业精的德育任务者部队。
1.增强教员部队建立。
保持以德为先，鼎力增强教职工的抱负信心、职业品德教导，组织展开进修汶川大年夜地动中出现出来的优良教员代表和南安市十大年夜感动教员等师德榜样，增强教员为山区教导作贡献的效劳看法，建立优胜的师表笼统。
引诱每位教员结实建立“人人都是德育任务者”的不美观念，使全部教员可以严以律已、为人师表、以德施教，用高尚的情操、广博的学问、高尚的人格引诱和影响师长教师。
要保持“请出去、走出去”相联合的教员培训思路，鼓舞和支撑广阔教员参与各级各类进修培训和继续教导，增强学问魅力和人格魅力，促进教员专业化开展和全部本质优化。
1 2 3 4 5 62.增强班主任部队建立。
各校要实在把班主任部队建立摆上主要位置，要经常了解班主任的任务表现，规范班主任的行动，建立健全班主任任务档案。
各校班主任要建立迷信的教导理念，增强自身修养，不时更新不美观念，尽力控制现代教导理念、教授教化方法和办理手腕，学会用新的理念和方法教导师长教师、办理师长教师，单方面提高育人的才华和水平。
2、凸起任务重点，提高任务实效。
不时拓展德育活动内容，是提高黉舍德育任务实效的基础。
各校要联合以后实践，以弘扬和培养平易近族肉体教导为重点、以平安教导为重点、以基础品德教导为门路、展开专题化、经常性教导活动，进一步提高黉舍德育任务的实效性。
2011—2012学年度第二学期德育作计划 -
张汪镇中心小学2011—2012学年度第二学期德育作计划认真贯彻落实上级德育工作会议精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体如下：1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点1、加强德育队伍建设。
努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。
班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
积极选派班主任参加市远程研修培训学习。
班主任要认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
2010-2011学年度中心学校德育工作计划
2010-2011学年度中心学校德育工作计划题目：2010和大家分享这篇日志，我的看法是：2010-2011学年度中心学校德育工作原文作者：师之道2010-2011学年度*中心学校德育工作计划一、指导思想我校德育工作的指导思想是：以党的十七大精神和广东省教育工作会议精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立"育人为本、德育为先、安全第一"观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生"勤奋学习、快乐生活、全面发展"，推动学校和谐持续发展，2010-2011学年度中心学校德育工作计划。
二、工作要点明确育人责任，建设安全文明校园按照"育人为本、德育为先，安全第一"的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
学校要进一步明确创建安全文明校园的具体目标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园；要进一步加大校园安全管理平台的管理和使用力度，扩大覆盖面，充分发挥其"教育资讯、学生安全、家校互动、考勤管理"的作用；要进一步落实校园安全保卫的各项措施，强化广大师生的安全管理和教育，确保师生不出安全责任事故和学校安全稳定。
我校将加大学校安全工作的检查力度，组织开展小学德育工作绩效评估，规范学校德育管理，提升学校德育水平。
中心校德育工作计划
中心校德育工作计划一、德育理念与目标德育是学校教育的重要组成部分，中心校德育工作的理念是"以人为本，德育为先"。
我们坚信，通过德育的培养，可以塑造学生健全的人格，培养他们的社会责任感和公民意识。
德育工作的主要目标是培养具有高尚道德情操、良好行为习惯和健康心理品质的学生，使他们在德育的熏陶下，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、德育内容与课程我们将根据学生的年龄特点和身心发展规律，结合学校实际，制定德育内容与课程。
课程内容主要包括社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、公民道德教育、心理健康教育等方面。
我们将通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式，将德育内容融入到学生的学习生活中，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、德育活动与实践德育工作的实施需要依托丰富的活动与实践。
我们将设计并组织各类德育活动，如志愿服务、社会实践、主题班会等，让学生在实践中体验、感悟、成长。
同时，我们还将鼓励学生参与学校的日常管理，培养他们的自我管理和自我教育能力。
通过这些活动与实践，让学生在实践中深化对德育内容的理解，形成良好的行为习惯。
四、德育评价与反馈评价是德育工作的重要环节。
我们将建立科学的德育评价体系，采用多元化的评价方式，全面客观地评价学生的德育表现。
同时，我们还将建立及时的反馈机制，将评价结果及时反馈给学生和家长，引导他们认识自己的优点和不足，明确努力方向。
五、德育师资与培训德育工作的实施需要有一支高素质的德育师资队伍。
我们将加强对德育教师的选拔和培养，提高他们的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还将定期组织德育教师培训，更新他们的教育观念和教学方法，提升他们的德育工作能力。
六、德育环境与氛围德育环境与氛围对学生的德育成长具有重要影响。
我们将积极营造良好的德育环境与氛围，包括校园文化建设、班级文化建设、家庭教育指导等方面。
通过建设积极向上的校园文化，培养学生的集体荣誉感和归属感；通过创建温馨和谐的班级文化，增强学生的团队意识和协作精神；通过提供科学有效的家庭教育指导，促进家校合作，共同推动学生的德育发展。
2011年中心小学德育工作计划
2011年中心小学德育工作计划一、教导思想以党的十七大精力为教导，全面贯彻执行科学发展观，树立“育人为本、德育为先”的作业理念，依照和的有关要求，进一步推动未成年人思想道德建造工程，做好安排、引导、效劳少年儿童和保护少年儿童合法权益的作业，促进少年儿童“勤奋学习、高兴日子、全面发展”。
力求做到惯例作业厚实，要点作业出色，特征作业明显，为德育作业再上新台阶做出应有的奉献。
二、作业方针1、结实树立大德育认识，做到办理育人、教书育人、效劳育人。
2、加强学校德育作业的办理和德育部队的建造，进步德育部队本质。
完善德育点评系统，调集整体教师的育人活跃性，持续争创全市德育作业先进学校。
3、加强学生行为习气的养成教育，为将来成为新式合格人才奠定根底。
4、持续出色德育和少先队的特征作业。
中心小学：①出色科技特征，在全国青少年科技立异大赛等竞赛中再创佳绩，搞好全国十一五要点课题作业。
②持续搞好等特征活动，亲近家校交流。
各完小：①构成1项自己的少先队作业特征。
②持续展开已有的特征活动和课题研讨，使特征更专。
③构成自己共同的作业经验。
④严厉依照的规则，出色完成相关作业任务。
5、展开以主题活动和为代表的五光十色的德育实践活动，强化主题教育，不断进步学生的归纳本质，扩展学校德育作业品牌。
6、认真学习和，研讨本校的施行细则，构成资料。
4月份上报中心小学。
7、厚实展开好其他惯例德育作业。
三、首要作业及办法1、强化德育部队建造。
执行德育作业领导小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。
进一步完善少先队教导员的选拔、聘任机制，认真执行教导员的各项待遇。
持续加强教导员训练，执行月作业调度会议准则，并经过观摩、训练、研讨等方式进步教导员的作业水平。
加强班主任部队建造，完善班主任选拔、聘任、办理与查核机制，定时举行班主任作业例会，经过训练、研讨、经验交流、新老班主任对话等方式，改善作业方法，进步班主任办理水平，促进班主任部队的专业化。
中心学校德育工作计划(2篇)
中心学校德育工作计划新的一年，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以____和____为指导，深入____、____，全面落实____教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
新的一年，我中心校德育工作重点一、进一步完善德育工作的保障机制。
坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以基础教育课程改革实验为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和责任心，全面____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。
1、加强德育队伍建设。
一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。
各校要认真____《教育部关于进一步加强和改进师德建设____》，充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，按照政治强、业务精、作风正的要求，整合资源，努力建设好“五种”德育队伍，即：一支号召力强、政治素质高的领导者队伍，一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作者队伍，一支形象良好、素质较高的各类校外辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的青少年文艺工作者队伍，一支关心孩子、德高望重的“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）工作队伍，努力形成多支兼结合、素质较高、人数众多、结构合理、各司其职、覆盖面广的德育工作队伍。
2、加强德育课程建设。
要把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。
一是要通过开展研讨活动、论文评选、案例交流等，推动学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量;二是各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。
辛集中心校2011——2012学年度第二学期德育计划.
2011—2012学年度第二学期德育工作计划辛集中心校德育处一、指导思想：本学期德育工作以博兴县教育局工作计划要点为工作重点，以《博兴县中小学办学水平评价方案（2011-2012学年度）》为指导，以“386养习成德”养成教育为主线，以德育队伍建设为重点，努力创设有利于学生文明、安全、健康成长的德育环境。
二、工作重点：1、加强学生的习惯养成教育，使学生养习成德。
2、抓好师德建设活动年活动，进一步提高教师的职业道德。
3、抓好学校和班级文化，创设良好的教育环境。
4、通过多种形式对学生进行心理健康教育。
5、加强德育队伍建设，使德育教育形成合力。
6、积极协助家长委员会开展工作。
三、具体工作：1、加强德育队伍建设，强化德育队伍的管理意识。
现状：德育工作班主任做得多，其他任课教师做得少；人人都是德育工作者理解不到位；学生干部利用少、工作分工不明确、开会少；班主任培训少，个别班主任管理学生方法不够得当。
目标：加强德育队伍建设，提高德育队伍的管理意识和管理水平。
具体措施：（1）组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
（2）对参与管理的学生干部进行培训，进一步提高他们的管理能力。
（3）开展育人论文、案例、班主任论坛等活动，督促班主任提高育人的艺术与水平。
通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评等措施，加强班集体建设，提高班主任工作水平。
2、加强校园和班级文化建设，提升办学品位现状：（1）班级文化建设过程管理有点跟不上。
致使个别班级班级文化有头无尾。
有形式无内容。
（2）班级文化的激励和教育功能作用不明显。
目标：搞好班级文化建设，依托班级文化对学生进行思想教育。
发挥班级文化的激励和教育功能，效果是否起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用具体措施：（1）班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，本学期德育处认真组织班主任和精干教师精心设计班级文化，从美化教室、激励学生等方面进行设计，定期更换内容。
中心学校德育工作计划（精选3篇）
中心学校德育工作计划（精选3篇）中心学校德育篇1一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容，创新德育工作方式和方法，在全体教师中牢固树立"三本"育人理念，开发校本――优化人本――激活能本，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
紧紧围绕区德育办"常规管理打基础，队伍建设添内力，实践活动创特色，校园文化铸品牌"的整体工作思路，为契机，将XX年确定为常规管理夯实年、校园文化提升年、队伍建设加强年、实践活动创新年。
结合我校实际情况及学校整体工作要求，进一步深化班主任队伍建设，学生责任感教育和文化判断力的培养。
结合《哈八十一中学学生自主管理值周轮换制》的工作目标，推进校园精神文明建设，促进学生素质全面发展。
加强学生自主管理意识，开展"行为展示风貌习惯成就未来"系列活动，努力实现主题教育活动化，教育活动主体化。
以学生主动参与为形式，以学生的自我体验为内容。
坚持我校德育传统，丰富德育工作内涵，争取德育工作有新的发展。
二、工作要点1、开展"行为展示风貌习惯成就未来"系列教育活动转变教育观念，注重德育实效。
"行为展示风貌习惯成就未来"的主题教育活动是责任感教育和自主管理能力培养的深化和延伸，是切实提高学生思想认识、组织能力、协调能力的难得契机，也是培养学生良好生活习惯、学习习惯、文明行为的有效途径。
计划开展系列德育教育活动：一是进行动员和发动，努力实现学生人人参与，3月1日由校团委、学生会发出"行为展示风貌习惯成就未来"倡议，为主题举行升旗仪式,作为本次教育活动的启动仪式,拉开主题教育活动序幕。
二是营造氛围，充分利用校园广播、电视、网络、黑板报等载体宣传文明礼仪知识，开展学生自主管理,班级值周轮换制度，并进行评比表彰。
中心小学2011年德育工作计划
小协镇中心小学2011年德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，以全面提高教师、学生思想道德素养和文明素养为目标，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以丰富多彩的活动为载体，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力；以德育科研为先导，构建和谐优化的学校、家庭、社会德育环境；以校外教育为平台，整合教育资源、拓宽教育渠道，打造科学优化的校外教育新模式；以评价为手段，夯实德育工作基础，树立德育品牌，形成我校特色化德育管理体系。
二、工作目标：1、以“强素质、树形象、创业绩，办人民满意教育”为主题，切实抓好教师师德建设。
2、以重大的节日、纪念日为契机，以“感恩教育”主线，以争当“四好少年”为核心，确定有针对性的教育内容，促进少年儿童的健康成长，突出少先队的组织特色。
3、以“了解新中国发展历程，感受祖国变化”为主题开展读书实践和参观活动；加强对学生进行爱国主义教育，不断深化民族精神教育。
4、重视少先队文化建设，抓少先队的礼仪、标记和规范，营造有利于陶冶少先队员情操、彰显少先队特色的文化氛围。
5、以德育科研为先导，做到学校、家庭、社会三方面教育的有机结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。
6、加强中队辅导员队伍建设。
在品格修养、知识能力、教育方法上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍，提高中队辅导员的整体素质和班队集体建设的水平。
三、具体工作及措施：（一）抓师德，促进教师队伍专业素养的提升。
1、在学习上，继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习教育政策法规、学校章程，增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性。
学习先进人物事迹，提高教职员工的政治素养。
学习现代教育理论，不断更新教育思想和教育观念。
2、在服务上，重点引领教师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。
注重师表形象，遵守师德，签订承诺书，提倡中心小学教师的精神：和谐精神——师生和谐，教师之间和谐，个人和集体和谐；奉献精神——先付出后回报、多付出少索取；务实精神——踏踏实实、勤勤恳恳，不做表面文章；创新精神——开拓创新、发展前进，有成绩，出成果。
德育工作计划2011.2
堽城镇中心小学2010—2011学年度第二学期德育工作计划堽城镇中心小学二0一一年二月堽城镇中心小学2010—2011学年度第二学期德育工作计划一、指导思想:以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。
健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼仪、心理健康、富有创新的小学生。
二、工作目标:1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。
2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，促进礼仪校园的形成。
3、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会，让每位学生都成为“星级学生”,打造学校德育品牌。
4、加强学生自主管理，建立校园学生自主管理机制，建立班级自主管理岗位模式。
5、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。
6、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。
三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。
（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
(四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。
1、养成教育。
认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善星级评比制度，在星级评比的基础上争做学校“十佳学生”少先队、值日教师要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现问题，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，切实提高学生的文明素养。
中心学校德育工作计划(精选5篇)
中心学校德育工作计划篇1一、德育状况:上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。
学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。
很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一(3)班的“学生自主管理”模式，二(3)的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。
新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。
班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。
初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长;初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路;初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指导思想:根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。
本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。
同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。
德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
三、工作目标:以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。
现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：初一年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。
初二年级：求实向上1、强化纪律意识，培养耐挫能力。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
中心校德育工作参考计划
中心校德育工作参考计划指导思想坚持以人为本，以国学熏陶每个学生的心灵，开辟每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面涵养。
以养成教育为主，走内涵开展、协调开展之路。
把教育质量做得让家长放心，让社会满意。
工作目的践行弟子规，促进学生的养成教育。
详细措施做好五个坚持，开展好四个活动。
1、接着坚持上好晨会，坚持每天强调一些考前须知，减少学生违背纪律人次，防止不平安事件的发生，有利于学生良好适应的养成。
2、接着坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生互相监管才能，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。
3 、接着坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做平安知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。
4、接着坚持课前预备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。
与本课无关的物品放在书包中。
5、接着坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。
乘坐校车的学生到指定地点站排有序上车。
等候校车的学生在教室安静等车。
开展四个活动1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进展培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长明白如何教育本人的的小孩，支持老师教育学生，到达家校同步教育，最后实现共同的教育目的。
2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校构成教育合力。
3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法竞赛，参加人员要增加。
到时另行通知。
二是践行弟子规演讲竞赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。
到时另行通知。
4、开展向《xx教育》投稿活动。
原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来。
三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班。
政教处范文之中心校下半年德育工作计划
政教处范文之中心校下半年德育工作计划2011年下半年我校德育工作，以《市中小学德育工作规程（试行）》（以下简称规程）为指导，紧紧围绕昆山市教育局2011年下半年德育工作思路，脚踏实地，真抓实干，切实提高我校德育工作的针对性和实效性。
一、认真组织学习规程，构建我校德育工作新体系。
2011年8月，昆山市教育局印发《昆山市中小学德育工作规程（试行）》，这是学校实施德育管理的重要依据，是学校和教师履行职责的基本准则。
为此，学校将认真组织校本培训，邀请相关人员认真解读规程，提高全体教师德育育人思想认识，全面落实规程的相关规定，构建我校德育工作新体系。
德育工作领导小组统筹安排和指导学校德育工作，德育处贯彻执行，班主任认真实施并由学校德育工作领导小组进行考核。
二、加强德育队伍建设，提高德育队伍业务能力。
德育队伍建设的核心是班主任队伍建设，如何建设一支思想作风正派、业务能力过硬的班主任队伍是学校德育工作的重要组成部分。
一是要规范新老班主任结对活动。
新班主任要认真上好晨会、班会课，导师每学期要听4节班会课，提出指导性意见。
学校德育工作指导小组成员要认真做好见习班主任的考核工作，从班级管理、业务素质等方面进行综合考评，以确定其能否担任班主任工作。
二是要创新班主任例会制度。
除通报、布置工作以外，本学期继续开展3~4次班主任工作专题研讨会，由德育处确定研讨专题，导师和新班主任共同撰写教育方案、进行教育反思，全体班主任共同探讨，使班主任例会真正成为促进班主任成长的舞台。
35周岁以下青年班主任每月撰写一篇德育案例发学校网络硬盘。
班主任例会确保两周一次，特殊情况需要召开班主任会议的临时再通知。
三是要开展各种形式的班主任业务练兵、评比活动，使班主任在活动中成长。
首先要组织学习规程并进行考试，使班主任对日、周、月、学期常规工作有明确的认识并能以此为指导开展工作。
其次开展晨会、班（队）会赛课，提高德育课程的育人效果。
第三开展35周岁以下青年班主任德育案例评比，促进班主任对班级管理中出现的问题进行有效的思考，提高班主任应对和解决问题的能力。
中心校德育工作计划
中心校德育工作计划引言：在学校教育中，德育是培养学生良好品德、道德素质和积极价值观的重要组成部分。
中心校致力于提供全面的德育工作，以塑造品德高尚、心理健康、社会责任感强的优秀学生。
本文档将详细介绍中心校德育工作计划，并阐述计划的目标、内容和实施方法。
一、目标中心校德育工作计划的目标是培养具有健康的道德观念、积极的人生态度和良好的行为习惯的学生。
具体目标包括：1. 培养学生的道德意识和价值观念，使其形成正确的道德判断和选择能力；2. 培养学生的自我管理、自我约束和自律意识，使其成为遵守规则、守法公民；3. 增强学生的社会责任感和团队合作能力，使其能够积极参与社会活动和公益事业；4. 培养学生的健康心理素质，提高其心理适应能力和情绪管理能力。
二、内容中心校德育工作计划的内容包括以下几个方面：1. 道德教育：通过组织开展德育主题活动，如演讲比赛、德育讲座等，引导学生树立正确的道德观念和价值观念。
2. 行为规范：制定校园内的行为规范，教育学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯和礼仪，如文明待人、尊师重道等。
3. 自我管理：开展学生干部培训和学生自治组织建设，培养学生的自我管理、自我调节和自我约束能力。
4. 心理健康教育：组织心理健康讲座和心理咨询活动，提供心理辅导服务，关注学生的心理健康状况，帮助他们有效应对压力和困难。
5. 社会实践：组织学生参与社区服务和公益活动，如植树义工、社区清洁等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
三、实施方法为了实现中心校德育工作计划的目标，中心校将采取以下具体方法：1. 教师引领：教师是德育的主导者和示范者，将注重培养教师的德育意识和能力，引领学生健康成长。
2. 多形式教育：通过多种形式的德育教育活动，如讲座、演讲、班会等，激发学生的兴趣，提高教育效果。
3. 融入课程：将德育内容融入各个学科课程中，培养学生的全面素质。
4. 管理措施：建立完善的德育监督管理体系，加强对学生行为的规范和引导。
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灵沼乡中心学校2011—2012学年度第二学期
德育教育活动计划及方案
一、落实区教育局2012年教育行政工作会议精神
及我乡德育教育活动计划
为了深入贯彻落实区委、区政府“工作规范年”主题教育实践活动的要求，开展好“工作规范年”活动，确保长安教育实现率先发展、走在全市前列目标的实现。
我校要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局2012年春季德育工作文件精神，开展系列教育活动，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以提高德育队伍素质为途径，坚持育人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富校园生活，构建人文、活力、和谐校园。
扎实做好下面几项工作：
一、端正德育指导思想，转变德育教育理念。
本学期，以党的十七届五中全会精神为指导深入落实科学发展观和区委一届九次全会、区人大十六届五次全会精神。
坚持“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位，紧紧围绕“工作规范年”这一主题，以作风建设为切入点，以提高效能为着力点，以促进教育发展为落脚点，大力开展“工作规范年”活动，切实把广大党员干部的思想和行动统一到区教育局的各项工作部署上来，促使广大党员干部思想达到新境界，教育系统作风出现新提升，推动各项工作取得新成效，确保今年各项目标任务全面完成，确保全区教育事业“十二五”计划稳步发展。
二、加强德育工作领导，全面推进创先争优。
我乡德育工作由中心校校长郭安民亲自抓，少队总辅导员孙稳团负责活动的实施。
组成中心校德育工作领导小组：组长：郭安民
副组长：孙稳团
组员：董长森闫军民冯勋礼张可明
沈小平姚伟王淑芳
为全面推进创先争优活动深入开展，学校党组织要围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强师德师风建设、提高办学质量、培养合格人才、办人民满意学校、服务地方经济发展等方面作出承诺。
教职工党员要围绕教书育人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面作出承诺。
各校党支部要将“我是党员我承诺”活动贯穿于创先争优活动始终。
自2011年6月开展集中评诺活动后，要实行新一轮承诺行动。
于2012年6月进行全面评诺，并根据评诺结果进行评选表彰。
使广大党员在党内和全社会形成重信守诺的良好氛围。
充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
三、落实养成教育活动，使青少年健康成长。
Ⅰ、继续开展“好习惯养成”教育活动。
1、开展《中小学生守则》学习和日常行为习惯养成教育活动。
2、围绕主题、结合实际、挖掘资源，各校广泛开展文明礼仪
教育、良好卫生习惯、学习习惯、书写习惯等教育活动。
3、配合以上活动，广泛开展各种文明礼仪小标兵评选活动。
Ⅱ、班级文化建设活动。
1、开展班级卫生大扫除和教室布置活动。
2、创建和谐班级文化，培养优秀学生干部，增强集体凝聚力。
3、建设班级图书角，定期开展“读书周”、“读书日”活动，
培养良好读书习惯。
4、全乡开展文明班级、先进班主任和优秀学生干部评选活
动。
以上两项养成教育活动按照教育局要求：
1、各校要把此项活动作为本学年德育工作的重要内容，加强
领导，监督指导，狠抓落实，保证实效。
2、要充分利用各种激励机制促进“素质教育”活动的开展。
3、要加强宣传，动员老师、家长以及社会共同参与、支持，
营造促进活动开展的良好氛围。
4、强化德育教育和校外教育。
丰富德育内容和主题，创新德
育形式和载体，发挥长安区青少年活动中心灵沼活动站的作用，开展校外教育和培训活动。
四、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
加强德育骨干队伍建设，提高教书育人水平。
促进班主任队伍专业化建设，启动制度性的德育研讨和交流活动，提升班主任专业素养，提高班主任自我发展能力和对学生成长问题的认识、判断、疏导能力。
还要逐步建立校长为领导、以班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，解决学生成长过程中日益突出的心理问题。
我校要加强师德师风建设，组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、学习《中国师德手册》，牢记“师德八条”，引导广大教师牢固树立育人为本的思想，开展“树新风、比奉献”等活动，扎实开展丰富多彩的教育活动，培养教师具有崇高的思想品德、科学的教育思想、先进的教育观念和爱岗敬业的奉献精神，形成人人都是德育工作的观念，切实履行好自己的责任和义务，以高尚的品行、诚信的作风教育和影响学生。
要全面关心学生的成长，要注意观察学生的思想动态，把学生的思想工作做细、做活、做实。
迎接全区德育工作或班主任工作经验交流会的召开。
重视德育研究，加强德育交流，提高我区德育工作者的素质和班级管理水平，促进我区德育工作全面发展是本学期我区德育工作的重要议题。
各校要高度重视，我校要提前召开我乡德育工作或班主任工作经验交流会，为区会议做好准备。
五、积极参加“世纪金榜杯”全国书信大赛，使学生学会感恩。
1、开展“世纪金榜杯”全国书信大赛。
3月底前为各学校学习宣传和组织竞赛阶段，主要以班为单位选拔学生、组队参加校级大赛、以书信形式进行演练竞赛；4月初，分小学组、初中组分别进行选拔； 4月10日前投稿。
（具体见通知）
2、5月中旬，我校将开展《少年月刊》读刊知识竞赛。
3、按照省、市青少年爱国主义读书教育活动组委会的工作部署，结合我区实际情况，区委宣传部、区教育局、区文化体育局、团区委、区妇联决定在全区青少年中小学生中开展以“我在党旗下茁壮成长”知识竞赛活动的同时，并开展“以《建设幸福中国》为教育读本，参加春苗网答题活动”。
春苗网答题
分三期出题，日期为2012年2月至4月的每月1 0日，2月1 0日至5月1 0日之间答题均为有效。
各校要积极组织学生参加。
网址：
六、开展“走出去、请进来”“体验与实践”活动。
采取“走出去、请进来”的办法积极学习名校管理经验，和名校结对子，建立学习、交流、共享机制。
4月份，我校继续与西安小学开展一次“走向自然，感恩社会”为主题的社会综合实践活动。
让学生探寻大自然的奥秘、感受大自然的气息、领略大自然的风光、享受生活的和谐与快乐。
城乡孩子“零距离”接触，两校师生召开联谊会，和西安小学的同学一起吃家常饭、学习做家务、交朋友、增进友谊。
使我们的同学学会了待人接物、使西安的同学更深入的体验农村与城市的差别，进一步感受农村改革开放后的巨大变化。
更进一步感受劳动的艰辛，珍惜今天幸福生活。
七、祭扫烈士墓，上好校本这门课。
张周勤烈士陵园--多年来是原斗门区青少年德育教育活动基地，前年我校已挂牌确认为我校“德育教育活动基地”。
烈士后代、长安区退休干部张建国在家开办的张周勤烈士事迹展览，（张建国的父亲张周勤烈士先后担任第18集团军三原联络站站长、西北局办公厅文书科科长、陕甘宁边区保安处看守所所长等职。
1946年胡宗南大举进犯延安时，张周勤被派到西安进行策反工作，第二年因叛徒告密被捕。
在狱中他坚贞不屈，于同年10月7日英勇就义，年仅31岁。
1997年，长安县政府在马王镇张海坡村立碑纪念。
）吸引了不少群众前来参观。
今年“清明节”前夕，我们将在各校分别组织师生观看党史电视专题片《革命烈士张周勤》，并选派师生代表前往烈士墓进行祭扫，悼念革命先烈，牢记历史，化悲痛为力量，刻苦学习，为构建和谐社会做出自己的贡献。
上好这一校本课。
八、开展“争优创先”活动，在评选榜样中受教育。
我乡在近期评选市级“三好优干”工作中，不以“学习一好代三好”。
把评优与平日的教育教学结合起来，使学生在评选身边的榜样中受教育。
结合我乡实际，各校要参阅评选条件，认真填写“推荐草表”，下附学生在各级各类活动中的获奖证
书。
先进班集体附2000字以内的单行材料一式两份（用A4纸打印）。
这次评优本身是一项教育活动，不得不报而放弃。
填表、报材料，要以第三人称、钢笔书写。
（上报推荐名额另行通知），逐级评选，给市级择优上报后，为我乡级推荐名额，乡级“三好优干”评定工作本期末进行，评优教育活动贯穿整个学期各项活动之中，最后补充本学期各级各类活动中的获奖证书，进行最终审定。
本学期，我们要认真做好“争优创先”、“第十届全省青少年文学创作大赛”、全国第九个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”等德育常规工作。
围绕“工作规范年”的主题，挖掘德育素材，探索德育模式，规范守则“养成教育”，促进德育创新。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校一大特色。
长安区灵沼乡中心学校
2012年2月16日
二、2011—2012学年度第二学期德育教育活动方案
根据《长安区“工作规范年”活动实施方案》和区教育局2012年各项工作任务，特制定如下实施方案：
联系电话：85856149
德育教育邮箱：sxd19491013@
长安区灵沼乡中心学校
2012年2月16日
长安区灵沼乡中心学校2011 ——2012学年度第二学期
德育工作计划
2012.2.16。