第五课视频剪辑
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第五课视频剪辑
教材简析
本课是第一单元《多媒体基础》的最后一课,主要讲解视频文件的格式、获取、使用超级解霸合并视频文件、制作个人电影等,是声音素材处理的继承。对信息技术在学生的实际生活中的应用具有积极的指导意义。直接关系到学生在实践中的应用。从教材内容上看,无论是视频文件的获取与加工,还是制作个人电影,都是实际生活走进课堂的具体体现,而课文中介绍的超级解霸、Windows movie maker,对拓展学生知识视野,具有很大的帮助。从教材结构上看,视频制作是多媒体作品制作最难的部分,也是使用最多的素材。本课摆在第一单元结尾,起到画龙点睛的作用。
教学目标
1.知识目标
了解视频文件的基本格式;
能简单编辑视频文件;
初步掌握制作个人电影的方法。
2.能力目标
提高学生使用超级解霸、Windows movie maker制作、处理视频的能力,增强学生的动手操作能力。在学生自主探究的过程中体验成功,感受到合作学习的快乐。增强学生的组织能力和团队协作能力。
3.情感目标
让学生体会多媒体电脑给我们生活方式带来的巨大改变,激发学生热爱信息技术的情感。教学重点
了解视频文件的基本格式;
能简单编辑视频文件;
初步掌握制作个人电影的方法。
教学难点
能简单编辑视频文件;
初步掌握制作个人电影的方法。
学情分析
本课面向八年级学生。好动、求知欲强,是八年级学生一大特点。通过前一课的铺垫和学习,学生已经具备操作本课知识点的能力。而本课讲解的视频文件的格式、获取、使用超级解霸合并视频文件、制作个人电影等知识点,源于生活,反映生活,服务生活,对学生具有很强的吸引力。学生动手操作欲望强烈。故在本课教学过程中,在尊重学生的兴趣和操作欲望的同时,尽量采用学生本人的数码素材,把握学生兴趣,引导学生。让学生体验多媒体电脑带来的快乐,培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力,培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新能力、自学能力、理论联系实践能力,增强学生的独立意识,培养学生的团对协作精神。
教学方法
情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。
所用课时
1课时。
教学环境
多媒体机房。本课教学应至少一人或两人一机,投影机一台或机房配备广播系统,整个机房以宽带的形式接入因特网,网速较快。
教学过程
一、创设情景,导入新课
师:如果说声音使计算机充满灵性,那么,视频则使计算机充满活力。视频包括了运动的图像和音效或伴音,它具有信息丰富、表现力强的特点。随着硬件技术的发展,多媒体作品中大量的使用视频已经变得很平常,本课我们将与“视频”握手,初步认识数字视频。(板书:视频剪辑)
二、讲授新课
(一)认识数字视频
师:影像视频信息由许多幅单个画面所构成,且包含了大量的音频、视频信息,所以视频文件体积相当庞大,人们在利用计算机处理运用视频文件的过程中,往往根据实际情况将视频文件压缩成不同的格式。A VI格式是一种非压缩格式的视频文件,在播放的时候画面清晰,因此,A VI格式是PC平台上以及专业视频制作中较常用的格式;但是A VI文件占用的存储空间非常大,因此在使用较大的视频素材时人们经常使用MPG、MPEG高压缩比格式,以减小文件大小;而在网上实时传输视频类素材时人们又将视频文件转换成流式媒体ASF、RM、RAM等文件体积传输速度快的文件格式。
投影广播:视频格式A VI、ASF、RM、RAM等,A VI是非压缩格式。
超级解霸、东方影都等播放软件界面。
师:视频文件的格式是个大家族,利用超级解霸、东方影都等软件能非常方便地播放A VI、MPG等格式的视频文件,但不是所有的视频文件都能利用它们来播放,一些格式的视频文件需要专门的播放软件才能播放。
师:你还知道有哪些播放视频软件?
生:WINDVD……
(二)视频文件的获取
师:认识了视频后,我们再来看看怎样获取视频文件,视频文件的获取有多种途径,如:上网下载、用视频采集设备拍摄、从VCD影碟中截取等。
投影广播:上网下载、用视频采集设备拍摄、从VCD影碟中截取等截图。
师:对于上网下载、用视频采集设备拍摄这些我们以后再讲,今天老师重点给大家介绍怎样用“超级解霸”从VCD影碟中截取视频,请同学们跟着老师操作。
教师演示操作:
步骤1:启动“超级解霸”软件后,单击“文件”→“打开”,打开第一个要截取的目标视频文件。
步骤2:单击播放按钮,视频文件开始播放。单击“循环/选择录取区域”按钮。此时界面中间的播放进度条变深色。
步骤3:根据需要,使用“选择开始点”、“选择结束点”两个按钮来确定所要截取片段的起始位置。
步骤4:单击“录象指定区域为MPG或MPV文件”按钮,即会弹出一个“保存数据流”对话框,在该对话框中指定保存的路径及名称后,即会弹出“正在处理”的对话框,显示完成的进度情况,稍等片刻视频片断就截取好了。
教师给学生发送视频素材。
(三)提供机会,学生实践探究
投影广播任务:请同学们按老师刚才的操作截取视频。
教师随堂检查,并指导学生。
学生完成后,展示学生优秀作品。
(四)加工视频文件
师:在进行多媒体创作中,经常要将一些视频文件进行编辑处理,拼拼剪剪是常有的事,比如,要将几个视频文件编辑成一个视频文件、要改变视频内容播放的顺序等。前面用到超级解霸除了能播放视频文件外,还能对视频文件进行一些简单的编辑处理。我们继续往下看。教师演示操作:
步骤1:准备截取好需要合并的视频片断。
步骤2:单击“开始”→“程序”→“豪杰超级解霸”→“实用工具集”→“常用工具”→“MPG文件合并”,启动该程序。
步骤3:单击“文件”→“添加文件”,找到已经截取好的两段目标文件,添加进来,指定好输出文件后,单击“开始合并”按钮就可以了。
(五)提供机会,学生实践探究
给学生发送两段视频文件。
投影广播任务:请同学们使用“超级解霸”合并两段视频文件。
教师随堂检查并指导学生。
学生完成后,展示学生作品。
(六)制作个人电影
师:同学们学习了获取视频、加工视频之后,个人电影加工的“奢侈”的愿望对于普通用户来说,再也不是遥遥而不可及的梦想。因为同学们有了编辑视频基础,再加上在Windows XP 中,利用增强的数字媒体功能,可以很轻松完成从制作到放映影片的整个过程。个人影片的制作过程包括前期拍摄与后期制作两个过程,前期拍摄可以通过数码摄像机完成,输入计算机就可以得到原始的视频素材了。音频素材可以从网上下载,或者从光盘媒体库获取。素材准备妥当就可以开工制作。随着计算机技术的发展,现在视频处理软件很多,如友立公司的会声会影、Adobe的Premeire、品尼高的Pinnacle Studio、Windows自带的Movie Maker(只在WindowsXP系统下才可以使用)等等,这里以Windows Movie Maker为例简要介绍制作个人电影的过程。请同学们跟着老师操作。
教师演示操作:
步骤1:启动Windows Movie Maker,按下热键Ctrl+I执行“导入”操作,选择准备好的素材文件,点击“打开”导入。导入成功后,视频文件将被分为若干个片断。
步骤2:选取某个片断,通过右侧的窗口可以预览该片断内容。将该片断内容拖到下方长条电影底片格子可以进行编辑处理。
步骤3:在工作区中选取鼠标右键中“时间表”命令,工作区影音文件前后会各多出一个三角形的标签,前面的叫做“开始编辑”,后面的叫做“结束编辑”,这两个标签可以用来“掐头去尾”,将不必要的部分剪除。
步骤4:点“旁白时间线”图标,“旁白时间线”窗口弹出,点击“开始旁白”按钮,这时影片会自动播放,以方便你控制解说的进度,这时你对着话筒就可以给电影配“解说词”了。步骤5:选择“播放”菜单中的“播放时间线”就可以了。
步骤6:选择“文件”菜单中的“保存电影”,弹出“保存电影向导”窗口,根据向导提示,为电影加个标题、在影片“设置”中选择“高质量”。“保存电影向导”,会带着你完成生成的所有设置和操作,你“导演”的影片很快就可以生成了!
步骤7:我们可利用Windows XP的媒体刻录功能,将生成的影片刻到光盘上长期保存。师:同学们感觉怎样?是不是很有趣。下面请同学们利用素材库中的素材自己编辑电影。(七)提供机会,学生实践探究
投影广播任务:请同学们利用素材库中的素材自己编辑电影。
教师随堂检查并指导学生。
学生完成后展示学生优秀作品。