【全程复习方略】高中化学(鲁科版)选修四配套课件:3.4.2 离子反应的应用

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【全程复习方略】高中化学(鲁科版)选修四多媒体教学课件:3.2第2课时 盐类的水解

【全程复习方略】高中化学(鲁科版)选修四多媒体教学课件:3.2第2课时 盐类的水解

> Mg(OH)2
> Al(OH)3
2.外因: 盐类的水解反应是吸热反应。 CH3COO-+ H2O CH3COOH + OH-
①温度:升温促进水解,降温抑制水解。
加深 。 CH3COONa的酚酞溶液加热后颜色______ ②浓度:加水稀释,促进水解, 但是[OH-]减小。 加CH3COONa固体,平衡正向移动,[OH-]增大。 ③压强与催化剂对水解平衡无影响。
CH3COOH NH3·H2O +CH3COOH
一、盐的水解
1.水解的条件: 含有弱离子的盐才能发生水解 。
2.水解的过程: 盐电离出的离子 (弱酸阴离子或弱碱阳离子)
跟水电离出的H+或OH-结合生成弱电解质分子。 3.水解的实质: 盐促进了 水的电离
酸、碱抑制
水解的盐促进
盐类的水解可看作中和反应的逆反应,一般程度很小。
5.水解离子方程式的书写: 水解的离子 + 水 CO32- + H2O HCO3- + H2O 弱酸 + OH- 或( H++弱碱) HCO3- + OHH2CO3 +OH-
i.多元弱酸根离子——分步水解。 ii.一般不写“↑”或“↓”。
下列式子是水解吗? 不是,是电离。
HCO3- + H2O CO32- + H3O+
第2课时
盐类的水解
1.盐类水解的原理、特点、规律。
2.盐类水解的化学方程式的书写。 3.盐溶液的酸碱性的判断。
1.什么是盐? 2.已知酸和碱能发生中和反应生成水和盐,根据生成盐 的酸和碱的酸碱性的强弱将盐如何分类? 把能在水中电离出金属阳离子(或铵根离子)与酸根阴

鲁科版高中化学选修四课件第3章第4节第1课时离子反应发生的条件

鲁科版高中化学选修四课件第3章第4节第1课时离子反应发生的条件

2.(选一选)下列物质混合后不能发生离子反应的是 ()
A.硫酸铜溶液与氢硫酸 B.氯化铁溶液与氢硫酸 C.稀硫酸溶液与氯化钠溶液 D.铜粉投入氯化铁溶液中
答案 C 解析 依据离子反应发生的条件:生成沉淀、生成弱电 解质、生成气体、发生氧化还原反应来判断离子反应的 发生,C选项中不符合离子反应发生的条件。
[关键提醒] (1)没有自由移动的离子参加或生成的反应( 非溶液或熔融状态条件下的反应)不能写离子方程式:如 铜与浓硫酸、氢氧化钠固体与氯化铵固体的反应等。 (2)有离子生成的反应可以写离子方程式:如Na与H2O、 SO2通入溴水中、CaCO3与CH3COOH、Cl2与H2O的反应 等。
再见
一、离子方程式的书写与正误判断 1.化学式拆写要点 (1)易溶于水的强电解质均写成离子形式,包括强酸、强碱 、大多数可溶性盐;其他均用化学式表示,如单质、氧化 物、气体、弱电解质(弱酸、弱碱、水)、非电解质、难溶性 盐。 (2)微溶物写法。微溶物作为反应物,若是溶液写离子符号 ,若是浊液写化学式;微溶物作生成物,一般写化学式。
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高中化学·选修4·鲁科版
第4节 离子反应
第1课时 离子反应发生的条件

[目标导航] 1.了解离子反应的概念和离子反应进行的实质 。2.了解离子反应发生的条件,知道如何判断离子反应的方 向。3.能正确书写离子方程式。
一、离子反应 1.概念:溶液离中子之间,以及离子与原子或分子之间发生 的反应称为离子反应。 2.实质:溶液中某种或某些离浓子度。降低 3.表示方法:常用离子方程式表示。

鲁科版高中化学选修四课件高一化学第三章《3.4.2离子反应1》课件

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先还原氧化能力强的,再还原氧化能力弱的。
问题探究8
• 1.在溶液中进行的水解相互促进的反应,如:
AI3+与S2-、HCO3-、CO32-的反应: 2AI3++3S2-+6H2O=2AI(OH)3↓+3H2S↑ AI3++3HCO3-=AI(OH)3↓+3CO2↑ 2AI3++3CO32-+3H2O=2AI(OH)3↓+3CO2↑ • 2.在溶液中进行的络合反应,如:
再逐滴加入稀盐酸
取稀NaOH(aq)2ml,并加入酚酞2滴
现象:NaOH(aq)变红,滴入盐酸红色逐渐变浅,
最后消失。
解释现象:生成H2O,发生了离子反应
逐滴加入稀盐酸
.z…x..x..k.
取CH3COONa(aq)2ml、滴入2滴酚酞
现象: 溶液变红,加入盐酸红色变浅,最后消失。
解释现象: 生成CH3COOH,发生了离子反应
现象: KMnO4(aq)红色退去。
解释现象: 因氧化还原发生了离子反应。
发生氧化还原能发生离 子反应
1.将氯水滴入含有同浓度NaBr、KI的溶液中, 反应的先后顺序怎样?如果溶液中存在多种还 原性离子,加入一种氧化剂如何反应? ①KI②NaBr
先氧化还原能力强的,再氧化还原能力弱的。
2.如果溶液中存在多种氧化性离子,加入 一种还原剂又如何反应呢?
逐滴加入NH4Cl(aq)
z.x.x.k
取稀NaOH(aq)2ml、滴入2滴酚酞
现象:滴入酚酞溶液变红;滴入NH4Cl(aq)红色变浅。
解释现象: 生成NH3·H2O,发生了离子反应
生成弱电解质能 发生离子反应
加入稀H2SO4(aq)

化学选修ⅳ鲁科版 第节 离子反应 课件(与“滴定”有关文档共19张)

化学选修ⅳ鲁科版  第节 离子反应 课件(与“滴定”有关文档共19张)
PH为纵坐标,绘制溶液PH随NaOH溶液加入量而变化的曲线
第7页,共19页。
1.完全中和点和滴定终点虽然不同,但可以等同计算。 如:用0.1mol/LNaOH滴定20mL0.1mol/LHCl.
氢氧化钠体积 [H+]
pH
第8页,共19页。
PH
12
10
酚酞
8
6
4 甲基橙
2
0
10
第9页,共19页。

第3页,共19页。
学生预习
1、-----------是一种用于测量溶液PH的仪器,也叫酸度计,通常PH计的测定范围为----------------
0学0习m实L 验高• 数锰据酸知的钾识图溶示液疏处,理理可方选:法择的仪器是( )
((硫e6酸) )的用滴物•酸定质式过的1的滴程量、定中测的管再-浓定-精用度-确1-。范0-放-m-出围L-蒸-一-为馏-定是水量--冲标一-洗-准-锥-种酸-形-液-用瓶-;-内-于-壁--。测- 量溶液PH的仪器,也叫酸度计,通常PH计
• 5、开始时和滴定终点之后,每次滴加NaOH溶液的量可 -----------,如每次加入---------------;每加入一定量,用玻 璃棒小心-------------均匀后,读取并记录PH计显示的数据
和加入NaOH溶液的体积,在滴定终点附近,每次滴加
NaOH溶液的量要--------------,每次---------------。
3、按照PH计使用说明校准PH计,将电极插入待滴定的HCl溶液中,准备滴定
4、用碱式滴定管逐渐向盛有HCl溶液的烧杯中滴加NaOH溶液,每加入一定 量, 用玻璃棒小心搅拌均匀后,读取并记录PH计显示的数据和加入NaOH溶液的 体积

【全程复习方略】高中化学(鲁科版)选修四多媒体教学课件:3.4第1课时 离子反应发生的条件

【全程复习方略】高中化学(鲁科版)选修四多媒体教学课件:3.4第1课时 离子反应发生的条件

Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2 2.实验室制氯气
MnO2+4H++2Cl- ==== Mn2+ + Cl2↑+2H2O

MnO2 + 4HCl(浓) ==== MnCl2 + Cl2↑+2H2O
3+ 2+ 2+ 3.Cu和FeCl3溶液 Cu+2Fe ====Cu +2Fe
Cu +2FeCl3====CuCl2+2FeCl2
1.复分解反应类型的离子反应 生成沉淀、气体或弱电解质能发生离子反应。 记住常见的弱电解质:弱酸、弱碱(NH3·H2O)和水。 常见的弱酸:HClO、碳酸、氢硫酸、H2SO3、CH3COOH
关键:记住常见的物质的溶解性: 难溶于水的酸:硅酸。
能溶于水的碱:氨、钾、钠、钡、钙。
(谐音:俺 盐的溶解性: 钾钠铵盐全都溶,硝酸盐入水影无踪。 硫酸盐不溶钡和铅,盐酸盐不溶银亚汞。 家 拿 被 盖。)
第4 节
第1课时
离子反应
离子反应发生的条件
1.离子反应的概念、本质和意义。 2.离子反应发生的条件。 3.离子方程式的书写和正误判断。
溶剂 物 质 在 水 溶 液 中 的 行 为
水:H2O 电离平衡: CH3COOH
H++OH-
H++CH3COO- NH3·H2O+H+
加一种 电解质
水解平衡: NH4++H2O
1.将氯水滴入含有同浓度NaBr、KI的溶液中,反应的先后
顺序怎样?
①KI ②NaBr
2.溶液中有多种还原性离子,加入一种氧化剂时如何反应? 先氧化还原能力强的。 3.溶液中存在多种氧化性离子,加入一种还原剂时如何反应? 先还原氧化能力强的。

(鲁科版高中化学精品系列)选修四 第三章第4节 离子反应的应用 课件

(鲁科版高中化学精品系列)选修四 第三章第4节 离子反应的应用 课件

(二)酸碱中和滴定
1.滴定管的构造和使用
酸式滴定管不能装碱性溶液 碱式滴定管不能装酸性溶液 或高锰酸钾等强氧化性物质 的溶液。
滴 定 管 的 构 造
1、构造
2、使用方法
①查漏:检查滴定管的活塞是否灵活、滴定管是否漏水。 ②洗涤:将滴定管依次用自来水、蒸馏水洗涤干净。
③润洗:用待盛溶液将酸式、碱式滴定管润洗2~3次, 以保证装入溶液时不改变溶液的浓度。 ④装液:溶液装入酸式、碱式滴定管中,所装溶液调至 “0”刻度上方2~3 cm处。 ⑤排气:调节活塞(或挤压玻璃球),赶走气泡使滴定管 尖嘴部分充满溶液。 ⑥调液面:使液面处于“0”刻度或“0”刻度以下某一刻度处。 ⑦读数:读数时视线应与溶液凹液面最低处相平,记录刻度 (保留两位小数)。
仪 器
主要仪器: 铁架台 滴定管夹 滴定管 锥形瓶 烧杯等
常见指 示剂 酸碱指示剂的变色范围(pH)及颜色 <3.1 红色 <8.2 无色 3.1~4.4橙色 8.2~10.0浅红色 >4.4 黄色 >10.0 红色
指 示 剂
酚酞
甲基橙 酚酞
2.中和滴定操作 过 (1)滴定前的准备:查漏-洗涤-润洗-装液 -排气泡-调液面-读数 程
基础探究
(一)物质检验与含量测定 1、离子的检验 可利用离子的 特征反应 来检验一些常见离子 试剂 I- 现象 离子反应
反应要有明显的外部 特征,如溶液颜色的 改变,沉淀的生成或 溶解、气体的产生等
AgNO3溶液 有黄色、不溶于 Ag++I-==AgI↓ HNO3的沉淀 稀HNO3
离子 使用的试剂 ①Cl- AgNO3溶液 ②Br- 稀硝酸 ③I-
反应现象 产生不溶于硝酸沉淀 ①白色 ②浅黄色

高中化学第3章第4节第2课时离子反应的应用课件鲁科版选修4

高中化学第3章第4节第2课时离子反应的应用课件鲁科版选修4
复习课件
高中化学第3章第4节第2课时离子反应的应用课件鲁科版选修4
2021/4/17
高中化学第3章第4节第2课时离子反应的应用课件鲁科版选修4
1
第3章 物质在水溶液中的行为
第 4 节 离子反应 第 2 课时 离子反应的应用
[学习目标] 1.了解常见阴离子和阳离子的检验方 法。2.理解利用酸碱中和滴定法测定强酸、强碱溶液浓度 的原理方法和误差的判断。3.通过离子反应在生产、生活 中的广泛应用,体会化学在人类生产、生活中的作用和 贡献。
②暂时硬水:含有 Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2 较多的 水。
(2)形成(暂时硬水)。 离 子 方 程 式 为 CaCO3 + CO2 + H2O===Ca2 + + 2HCO-3 ;MgCO3+CO2+H2O===Mg2++2HCO- 3 。
(3)软化方法。
①加热法软化暂时硬水:Ca2++2HCO
④易复原(被提纯物易复原)
①除杂试剂需过量
②过量试剂需要除尽
(2)注意事项③去除多种杂质时要考虑加入试剂的
顺序
④选择最佳的除杂途径
[例 1] 有关溶液中所含离子的检验,下列判断正确
的是( ) A.加入 AgNO3 溶液生成的白色沉淀不溶于稀盐酸,
则原溶液中一定有 Cl-存在 B.加入氨水时生成白色沉淀,当氨水过量时白色沉
SO
2- 3
生成白色
沉淀,此
先加入
沉淀溶于
BaCl2溶液, 盐酸,放 后加盐酸 出有刺激
性气味的
气体
Ba2++SO
2- 4
===BaSO4↓
Ba2++SO 23-=== BaSO3↓ BaSO3+2H+=== Ba2++H2O+ SO2↑

鲁科版高中化学选修四课件第2课时离子反应的应用

鲁科版高中化学选修四课件第2课时离子反应的应用

Mg2++CO32-===
1.准确量取25.00 mL高锰酸钾溶液,可选用的仪器是( A.50 mL量筒 C.50 mL酸式滴定管 解析: B.10 mL量筒 D.50 mL碱式滴定管
)
量筒的精确度为0.1 mL,KMnO4溶液具有强氧化
性,对橡胶有腐蚀作用,所以必须用酸式滴定管量取。 答案: C
偏小
(1)常用的酸碱指示剂及变色范围 指示剂 甲基橙 <3.1 酸碱指示剂的变色范围(pH)及颜色 红色 3.1~4.4 橙色 >4.4 黄色
酚酞
<8.2
无色
8.2~10.0 浅红色
>10.0 红色
(2)进行数据处理时,若出现某组数据与其他数据差别较大, 则剔除该组数据。
阅读下列实验内容,根据题目要求回答问题。
1.对某酸性溶液 ( 可能含有 Br - 、 SO42 - 、 H2SO3 、 NH4 + ) 分
别进行如下实验: ①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色 ②加碱调至碱
性后,加热时放出的气体可以使润湿的红色石蕊试纸变蓝 ③加入氯水时,溶液略显黄色,再加入BaCl2溶液,产生的 白色沉淀不溶于稀硝酸 对于下列物质不能确认其在原溶液中是否存在的是( )
)
A中应用标准液润洗,否则浓度下降,消耗标准液
多;B中致使起始读数偏大; C中零刻度以上的液体体积无法读
出。蒸馏水的存在并不影响待测液的量,故不影响测定结果。 答案: D
一、常见离子的检验 1.常见阳离子的检验
(1)常规检验法
①用NaOH溶液能检验出Cu2+、Fe3+、Fe2+、Al3+、NH4+
答案:
(1)NH4+、Ba2+、I-
(2)Na+、K+、Cl- (3)不能

2015-2016学年高二化学鲁教版选修四课件第3章第4节第2课时离子反应的应用

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化学[LK·选修4]
SO24-―→加入 BaCl2 溶液,产生不溶于稀硝酸或稀盐酸 的白色沉淀。
SO23-―→加入 BaCl2 溶液,产生白色沉淀,再加稀盐酸, 放出无色有刺激性气味且能使品红溶液退色的气体。
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化学[LK·选修4] (3)利用 AgNO3(HNO3 酸化)溶液检验
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化学[LK·选修4]
奶制品中含氮量测定原理为:首先将蛋白质与浓硫酸共热, 使有机氮转变为硫酸铵,加入过量的浓氢氧化钠后 NH4+转变 成 NH3,用过量的硼酸吸收后生成四硼酸铵,然后用标准盐 酸 滴 定 , 反 应 方 程 式 为 : (NH4)2B4O7 + 2HCl + 5H2O===2NH4Cl+4H3BO3。某同学完成了该滴定过程,该 同学依据的实验原理是什么呢?通过本节的学习你也能测 定奶粉中的含氮量了!
Cu片和浓硫酸,加热
可以变成红棕色
(3)取少量该溶液,加BaCl2溶液 有白色沉淀生成
(4)取(3)中的上层清液,加
有稳定的白色沉淀生成,且不
AgNO3溶液
溶于稀硝酸
(5)取少量该溶液,加入NaOH 有白色沉淀生成,当NaOH过
溶液
量时,沉淀部分溶解
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●教学流程设计
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化学[LK·选修4]
课标解读

高中化学 3.4 离子反应的应用(第2课时)同课异构课件 鲁科版选修4

高中化学 3.4 离子反应的应用(第2课时)同课异构课件 鲁科版选修4
中和反应的实质(shízhì)是什么?
H+ + OH- = H2O
求NaOH浓度(nóngdù)的表达式为: C(HCl)· V(HCl) = C(NaOH)· V(NaOH)
C(HCl)· V(HCl) C(NaOH) =
V(NaOH)
第九页,共27页。
酸碱中和滴定:
用已知物质(wùzhì)的量浓度的酸 (或碱)来测定未知物质(wùzhì)的量浓 度的碱(或酸)的方法就叫做酸碱中和 滴定。
治疗(zhìliáo)
胃硬酸水过多
(…yìn…gshuǐ)
氯碱工软业化: 电解饱和食盐水
生产中
饱和食盐水的纯化:
第六页,共27页。
• 2、离子反应在科学研究中的应用

——物质的检验与含量(hánliàng)测定
离子(lízǐ) 检验
含量
(hánliàng) 测定
第七页,共27页。
活动(huó dòng) 探
MnOz4h-ǎ+n5):Fe2+ + 8H+ =Mn2+ +5Fe3++ 4H20
如果能用滴定法,是否需要指示剂?
如何选择滴定管装液?
第二十一页,共27页。
小结(xiǎojié):离子反应的应用
• 1、离子反应在生产(shēngchǎn)生活中的应 用
• 2、离子反应在科学研究中的应用
(yìngyòng)
标准(biāozhǔn)液 已知物质的量浓度的酸 (或碱) 待测液 未知物质的量浓度的碱(或酸)
第十页,共27页。
(1)、酸碱中和滴定的原理
(思yu考ánl(ǐs)īkǎo)讨 论:
1. 中和反应有什么现象?

化学:3.4《离子反应》课件(3)(鲁科版选修4)

化学:3.4《离子反应》课件(3)(鲁科版选修4)
第四节 离子反应
溶剂

H 2O
H++OH-
物 质 在 水 溶 液 中 的 行 为
CH3COOH
电离平衡: 水解平衡:
H++CH3COO- NH3· H2O+H+
加一种电解质
NH4++H2O
沉淀溶解平衡:
MgCO3(S) Mg2+(aq)+CO32-(aq)
加多种电解质


离子反应 (有离子参 与的反应)
离子反应发生的条件
生成沉淀 生成气体 生成弱电解质 发生氧化还原反应
溶剂

H 2O
H++OH-
物 质 在 水 溶 液 中 的 行 为
CH3COOH
电离平衡: 水解平衡:
H++CH3COO-
加一种电解质
NH4++H2O
NH3· H2O+H+
沉淀溶解平衡:
MgCO3(S) Mg2+(aq)+CO32-(aq)
问题探究3
②逐滴加入稀硫酸
①取CH3COONa(aq) 2ml、滴入2滴酚酞
溶液变红,加入硫酸红色变浅,最后消失。 现象:
解释现象:生成CH3COOH,发生了离子反应
问题探究4
②逐滴加入NH4Cl(aq)
①取稀NaOH(aq)2ml、滴入2滴酚酞
现象: 滴入酚酞溶液变红;滴入NH4Cl(aq)红色变浅。
生成NH3,发生了离子反应。 解释现象:
生成气体能发 生离子反应
问题探究7
③加入1滴 KMnO4(H+)(aq) ②加入2滴淀粉溶液
①取KI(aq)2ml 现象: 加入淀粉溶液无现象,滴入KMnO4(aq), 溶液变蓝。
因氧化还原发生了离子反应。 解释现象:
即时练习

2015-2016学年高二化学鲁教版选修四课件第3章-第4节-第2课时离子反应的应用

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课标解读
重点难点
1.掌握溶液中离子的检验方
1.了解常见阴离子和阳离子
的检验方法。
法与含量的测定。(重点)
2.理解利用酸碱中和滴定法
离 子 方 程 式 为 : ___C_a_2_+_+__C_O__23_-=__=_=_C_a_C__O_3_↓__;__M__g_2_+_+____ ____C__O_23_-_=_=_=_M__g_C__O_3_↓_________。
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化学[LK·选修4]
2.为什么胃溃疡患者不要用小苏打片治疗胃酸过多? 【提示】 小苏打和胃酸反应产生CO2气体,可以加重胃 溃疡,甚至会导致胃穿孔。
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化学[LK·选修4]
(2)形成(暂时硬水): 离子方程式为:_____M__g_C__O_3_+__C_O__2_+__H_2_O_=__=_=_M__g_2+_+__ _2_H__C_O__3-;____C_a_C__O_3_+__C_O__2_+__H_2_O_=_=__=_C_a_2_+_+__2_H_C__O_- 3____。
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教 学 目 标 分 析




设 计
第4节
离子反应

第2课时 离子反应的应用





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鲁科版高中化学选修四课件:第3章 第4节第2课时 离子反应的应用(91页)

鲁科版高中化学选修四课件:第3章 第4节第2课时 离子反应的应用(91页)

解析:根据“互斥原则”,Ag+只能与 NO- 3 大量共存,CO23-只能 与 Na+大量共存,继而可推出如下组合:
栏目 导引
离子 NH+4
所用的试剂 氢氧化钠溶液
主要实验现象 加热生成具有刺激性气味 且使湿润的红色石蕊试纸 变□5 __________的气体
2.常见阴离子的检验
离子
所用的试剂
主要实验现象
①紫色石蕊试液 ①紫色石蕊试液变为蓝色
OH-
②无色酚酞试液 ②无色酚酞试液变为红色
③pH 试纸
③pH 试纸显蓝色至深蓝
()
(4)滴入硝酸酸化的 BaCl2 溶液,产生白色沉淀,溶液中一定存在
SO24-。(
)
(5)加入稀硫酸,产生使品红退色的无色有刺激性气味的气体, 则溶液中一定存在 SO23-。( ) (6)某溶液的焰色反应呈黄色,则溶液中一定有钠元素,不能确 定是否有钾元素。( ) (7)无色溶液加入 CCl4 无现象,滴加氯水后 CCl4 层呈紫红色, 则溶液中一定存在 I-。( )
物质的推断 4.(2018·湖南六校联考)有 A、B、C、D、E、F 六瓶不同物质的 溶液,它们分别是 NH3·H2O、Na2CO3、MgSO4、NaHCO3、 HNO3 和 BaCl2 溶液中的一种。为了鉴别它们,各取少量溶液进 行两两混合,实验结果如图所示。其中“↓”表示生成沉淀,“↑” 表示生成气体,“-”表示观察不到明显现象,空格表示实验未 做。试推断其中 F 是( )
Al3+
所用的试剂 焰色反应 焰色反应
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
主要实验现象 火焰呈□1 ____色 火焰呈□2 _____色(透过蓝色 钴玻璃观察) 生成□3 ________,该沉淀不 溶于过量的氢氧化钠溶液 加适量的氢氧化钠溶液有絮 状白色沉淀生成,继续加氢 氧化钠溶液至过量,沉淀 □4 ______________________

鲁科版高中化学选修四3.4《离子反应》第2课时教案

鲁科版高中化学选修四3.4《离子反应》第2课时教案

第二课时二、离子反应的应用【教师】上节课我们讲了离子反应的概念、发生条件以及离子方程式的书写问题。

离子反应在生活生产、物质研究与制备等方面有着重要的应用。

下面我们来看看离子反应的应用。

人们常用离子的特征反应来检验一些常见离子。

【板书】(一)物质检验与含量测定1。

常见阴、阳离子的检验方法【提问】Fe2+、Fe3+、NH4+、Ag+、Ba2+、Al3+、Cu2+、CO32—、SO32—、SO42—、Cl—、Br—、I—该如何检验?并写出相关的离子方程式。

【学生】回答【教师】离子反应还可以用在物质含量检测上【板书】2。

物质含量检测【教师】在测定物质含量时常用的方法有三种【板书】(1)沉淀法【举例】为了测定溶液中CuSO4溶液中Cu2+离子的浓度,可以用已知浓度的NaOH 溶液来滴定Cu2+,得到C u(O H)2沉淀,通过用蒸馏水洗涤除去表面吸附的Na+和SO42—,在烘干,称量得到Cu(OH)2沉淀的质量,通过质量可以求得Cu2+离子的浓度。

有时候还可以通过氧化还原滴定法来测量含量。

【板书】(2)氧化还原滴定法【举例】Ca2+、MnO4—的含量测量:(1)先用NH4(C2O4)2滴定Ca2+得到Ca(C2O4)2沉淀,然后再用硫酸溶液该沉淀得到H2C2O4溶液,最后用KMnO4溶液来滴定H2C2O4。

2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4=== 2MnSO4 + K2SO4 + 10CO2↑+ 8H2O (2)MnO4— + 5Fe2+ + 8H+=== Mn2+ + 5Fe3+ + 4H2O另外,还能通过酸法碱中和滴定法来测量含量。

【板书】(3)酸法碱中和滴定【活动•探究】P103,学生预习后教师讲解要点,如下:【板书】①原理:n(H+) = n(OH—) ,c(H+)V(H+) = c(OH—)V(OH—)【提问】若要求某酸的浓度,需要知道哪些量?【学生】V(H+)、c(OH—)、V(OH—)【提问】如何准确的量取酸和碱溶液的体积,需要用到什么仪器?【学生】酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶等。

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(2)利用盐酸和其他试剂检验: CO32加入CaCl2溶液后生成白色沉淀,再加稀盐酸沉淀溶解,
并放出无色无味气体
2.硬水的形成及软化 Ca2+、Mg2+ 较多的水。 (1)硬水的含义:含有___________ MgCO3 和 CO2 与岩石中的_____ (2)硬水(暂时硬水)的形成:水中的___ CaCO3 发生反应,生成可溶性_________ Mg2+、Ca2+ 进入水 碳酸氢盐 使___________ _____
Mg(HCO3)2溶液中加入NaOH溶液,将生成MgCO3沉淀。( × ) 分析:因为Mg(OH)2的溶解度比MgCO3的小,所以向Mg(HCO3)2 溶液中加入NaOH溶液生成的是Mg(OH)2沉淀。 5.某气体能使澄清石灰水变浑浊,则该气体一定是CO2。
( × )
分析:使澄清石灰水变浑浊的气体有CO2、SO2等。
三、生活中常见的离子反应
(1)举例说明离子反应在治疗疾病方面的应用。
(2)硬水是如何软化的?
1.胃酸过多的治疗 Al(OH)3 ],离子反应为 (1)服用胃舒平[主要成分是_______ Al(OH)3+3H+====Al3++3H2O 。 __________________________ H++HCO-====3CO2↑+H2O 。 (2)服用小苏打片,离子方程式为________________________
量浓度 的强碱溶液滴定的方法获得。 _______
二、用于物质的制备与纯化
(1)利用离子反应可制备哪些物质? (2)举例说明怎样利用离子反应纯化物质。
1.物质的制备
酸 、___ 碱 、___ 盐 、_____ 气体 等。 离子反应可以用于制备___
(1)氯碱工业生产烧碱和氯气的离子方程式:
-+2H O 电解 2OH-+Cl ↑+H ↑ 2Cl 2 ==== 2 2 。 _________________________________
MgCO3+CO2+H2O====Mg2++2HCO3- ; 中,离子方程式为_______________________________ CaCO3+CO2+H2O====Ca2++2HCO3 - 。 _______________________________
(3)硬水软化的两方法: ①加热法,反应原理如下: Ca2++2HCO3-====CaCO3↓+CO2↑+H2O , ___________________________________ Mg2++2HCO3-====MgCO3↓+CO2↑+H2O ; ___________________________________ Na2CO3 等沉淀剂时,也可以起软化 ②纯碱法,在硬水中加入______ 硬水的作用,原理如下:
1.离子检验 特征反应 来检验一些常见离子。 人们常用离子在一定条件下的_________
KSCN 溶 液
生成红色溶液
Fe3++3SCN-==== Fe(SCN)3
Ag++I-====AgI↓
2.测定溶液中离子浓度的三种方法 (1)沉淀法(重量法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:一定体积含待测定离子的溶液 称其质量 得沉淀 求得待测离子浓度。如溶液中SO42-的浓度 BaSO4沉淀,再称量沉淀的质量求得。 Ba2+ 将其转化为_____ 可用____
一、常见离子的检验 1.常见阳离子的检验
(1)常规检验法:
①用NaOH溶液能检验出Cu2+、Fe3+、Fe2+、Al3+、NH4+
②焰色反应
用焰色反应可检验出溶液中的K+和Na+。
(2)特殊检验法:
2.常见阴离子的检验 (1)利用酸碱指示剂检验: OH滴入酚酞溶液,溶液变红色 滴入紫色石蕊溶液,溶液变蓝色
2.软化后的硬水中含较低量的Mg2+、Ca2+。( √ ) 分析:软化硬水就是除去或降低Ca2+、Mg2+的浓度,但一般达
不到除尽的程度。
3.中和滴定时只能用标准液滴定待测液。( × ) 分析:一般用标准液滴定待测液,但也可用待测液滴定标准 液,只要操作正确一样能准确求出待测液浓度。
4.由Ca(HCO3)2+2NaOH====CaCO3↓+Na2CO3+2H2O类比推出,向
(2)实验室制取CO2的离子方程式: CaCO3+2H+====Ca2++CO2↑+H2O 。 ______________________________
2.物质的纯化 (1)制高纯度的氯化钠:除去其中少量的SO42-、Mg2+、Ca2+, 2+、CO 2-、OHBa 3 需要引入的试剂离子分别为_______________ 。 沉淀 而除去。 (2)除去污水中的重金属离子:将其转化为_____ Ca2+、Mg2+ 的浓度。 (3)软化硬水:除去或降低___________
Ca2++CO32-====CaCO3↓ , ______________________
Mg2++CO32-====MgCO3↓ 。 ______________________
1.KMnO4溶液应该盛放在碱式滴定管中。( × ) 分析:KMnO4溶液具有强氧化性,腐蚀橡胶管,故应用酸式滴
定管盛装。
加入沉淀剂
氧化还原反应 原理,用已知准确浓 (2)氧化还原滴定法:利用_____________ 度的离子的溶液通过滴定来测定未知浓度离子的浓度。如溶液
Fe2+的溶液 滴定的方法求 中MnO4-的浓度可用已知准确浓度的__________
得。 (3)中和滴定法:让已知标准浓度的酸(或碱)与未知浓度的碱 消耗标准液的体积 来计 (或酸)恰好反应,通过测恰好中和时_________________ 物质的 算未知溶液的浓度。如强酸中H+浓度可以用已知准确_______
第2课时 离子反应的应用
1.了解常见阳离子和阴离子的检验方法。
2.理解利用酸碱中和滴定法测强酸、强碱溶液浓度的原理、方 法和误差分析。 3.通过离子反应在生产、生活中的广泛应用,体会化学在人类 生产、生活中的作用和贡献。
一、物质的检验与含量测定
(1)怎样检验一些常见的离子? (2)怎样用中和滴定法测定离子的浓度?
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