11[1].1.3等腰三角形.题库学生版
402 特殊的等腰三角形(学生版)
特殊三角形学生姓名授课日期教师姓名授课时长特殊三角形包括等腰三角形,等边三角形,等腰直角三角形,一些特殊角的三角形,知道等腰和等边三角形的性质和判定,等边三角形的性质,会画黄金三角形等等。
知识梳理11等边三角形的概念和性质:有一个角为60度等腰三角形,等边三角形三边相等,三角相等2等腰三角形:两个角相等的三角形是等腰三角形,等腰三角形两地角相等,两边相等,底边上的中线,高线垂线三线合一。
知识梳理2黄金三角形定义:是一个等腰三角形,其底与腰的长度比为黄金比值;对应的还有:黄金矩形之类,正是因为其腰与边的比为(√5-1)/2.约为0.618而获得了此名称。
黄金三角形的画法:1、作正方形ABCD2、取AB的中点N3、以点N为圆心NC为半径作圆交AB延长线于E4、以B为圆心BE长为半径作⊙B5、以A为圆心AB长为半径作⊙A交⊙B于M则△ABM为黄金三角形。
(如下图)黄金三角形的分类黄金三角形有2种:等腰三角形,两个底角为72°,顶角为36°;这种三角形既美观又标准。
这样的三角形的底与一腰之长之比为黄金比:(√5-1)/2.等腰三角形,两个底角为36°,顶角为108°;这样的三角形的一腰与底之长之比为黄金比:(√5-1)/2.黄金三角形的特征编辑黄金三角形是一个等腰三角形,它的顶角为36°,每个底角为72°.它的腰与它的底成黄金比.当底角被平分时,角平分线分对边也成黄金比,并形成两个较小的等腰三角形.这两三角形之一相似于原三角形,而另一三角形可用于产生螺旋形曲线.黄金三角形的一个几何特征是:它是唯一一种能够由5个全等的小三角形生成其相似三角形的三角形。
【试题来源】【题目】等边ABC ∆的周长等于21㎝,求:(1)各边的长;(2)各角的度数。
【试题来源】【题目】如图,已知ABC ∆是等边三角形,点D 是AC 边上一动点,BDE ∆是等边三角形,连接AE .求证:DBC EBA ∆∆≅.【试题来源】【题目】 等边三角形的对称轴有( )(A )1条 (B )2条 (C )3条 (D )4条.【试题来源】 A B C【题目】如图所示,ABC ∆是等边三角形,D 是BC 边上一点,CDE ∆也是等边三角形,试说明线段AD 与BE 的大小关系.【试题来源】【题目】.如图1,点C 将线段AB 分成两.部分,如果AC BC AB AC=,那么称点C 为线段AB 的黄金分割点. 某研究小组在进行课题学习时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线l 将一个面积为S 的图形分成两部分,这两部分的面积分别为1S ,2S ,如果121S S S S =,那么称直线l 为该图形的黄金分割线.(1)研究小组猜想:在ABC △中,若点D 为AB 边上的黄金分割点(如图2),则直线CD 是ABC △的黄金分割线.你认为对吗?为什么?(2)请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线?(3)研究小组在进一步探究中发现:过点C 任作一条直线交AB 于点E ,再过点D 作直线DF CE ∥,交AC 于点F ,连接EF (如图3),则直线EF 也是ABC △的黄金分割线.请你说明理由.(4)如图4,点E 是ABCD 的边AB 的黄金分割点,过点E 作EF AD ∥,交DC 于点F ,显然直线EF 是ABCD 的黄金分割线.请你画一条ABCD 的黄金分割线,使它不经过ABCD 各边黄金分割点.【试题来源】 【题目】如图1,已知线段AB ,点C 在AB 上,且有AC BC AB AC=,则AC AB 的数值为______;若AB 的长度与中央电视台演播厅舞台的宽度一样长,那么节目主持人应站在_____位置最好.【试题来源】C B 图1 D 图2 C A D 图3 C F E E 图4(第27题图)【题目】(黄金分割数),我们把这样的矩形叫做黄金矩形.(1)操作:请你在如图2所示的黄金矩形()>中,以短边AD为一边作正方形AEFD;ABCD AB AD(2)探究:在(1)中的四边形EBCF是不是黄金矩形?若是,请予以证明;若不是,请说明理由;(3)归纳:通过上述操作及探究,请概括出具有一般性的结论(不需要证明).【试题来源】【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠C=36°,作∠C的平分线CD,交AB于D,求图中有个等腰三角形;并写出图中一对相似三角形。
专题17 等腰(等边)三角形问题(学生版)
备考2024中考二轮数学《高频考点冲刺》(全国通用)专题17 等腰(等边)三角形问题考点扫描☆聚焦中考等腰(等边)三角形问题近几年各地中考主要以填空题或选择题考查,也有解答题出现,难度系数小,较简单,属于低档题;考查的知识点主要有:等腰三角形的性质与判定、等边三角形的性质与判定、线段的垂直平分线的性质;考查热点主要有:等腰三角形性质与判定、等边三角形性质与判定、线段垂直平分线的性质.考点剖析☆典型例题(2023•宿迁)若等腰三角形有一个内角为110°,则这个等腰三角形的底角是()A.70°B.45°C.35°D.50°2020•青海)已知a,b,c为△ABC的三边长.b,c满足(b﹣2)2+|c﹣3|=0,且a为方程|x ﹣4|=2的解,则△ABC的形状为三角形.2023•益阳)如图,AB∥CD,直线MN与AB,CD分别交于点E,F,CD上有一点G且GE =GF,∠1=122°,求∠2的度数.例4(2023•绵阳)如图,在等边△ABC中,BD是AC边上的中线,延长BC至点E,使CE=CD,若DE=,则AB=()A.B.6C.8D.例5(2021•宁夏)如图,在▱ABCD中,AD=4,对角线BD=8,分别以点A、B为圆心,以大于AB 的长为半径画弧,两弧相交于点E和点F,作直线EF,交对角线BD于点G,连接GA,GA恰好垂直于边AD,则GA的长是()A.2B.3C.4D.5考点过关☆专项突破类型一等腰三角形的性质与判定1.(2023•南京)若一个等腰三角形的腰长为3,则它的周长可能是()A.5B.10C.15D.202.(2023•眉山)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=40°,则∠ACD的度数为()A.70°B.100°C.110°D.140°3.(2023•内蒙古)如图,直线a∥b,直线l与直线a,b分别相交于点A,B,点C在直线b上,且CA=CB.若∠1=32°,则∠2的度数为()A.32°B.58°C.74°D.75°4.(2023•菏泽)△ABC的三边长a,b,c满足(a﹣b)2++|c﹣3|=0,则△ABC是()A.等腰三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.等腰直角三角形5.(2022•宁波)如图,在Rt△ABC中,D为斜边AC的中点,E为BD上一点,F为CE中点.若AE=AD,DF=2,则BD的长为()A.2B.3C.2D.46.(2023•重庆)如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边的中线,若AB=5,BC=6,则AD的长度为.7.(2023•西宁)在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,点D在BC边上,连接AD,若△ABD为直角三角形,则∠ADB的度数是.8.(2023•山西)如图,在四边形ABCD中,∠BCD=90°,对角线AC,BD相交于点O.若AB=AC=5,BC=6,∠ADB=2∠CBD,则AD的长为.9.(2022•温州)如图,BD是△ABC的角平分线,DE∥BC,交AB于点E.(1)求证:∠EBD=∠EDB.(2)当AB=AC时,请判断CD与ED的大小关系,并说明理由.10.(2023•烟台)如图,点C为线段AB上一点,分别以AC,BC为等腰三角形的底边,在AB的同侧作等腰△ACD和等腰△BCE,且∠A=∠CBE.在线段EC上取一点F,使EF=AD,连接BF,DE.(1)如图1,求证:DE=BF;(2)如图2,若AD=2,BF的延长线恰好经过DE的中点G,求BE的长.类型二等边三角形的性质与判定1.(2023•金昌)如图,BD是等边△ABC的边AC上的高,以点D为圆心,DB长为半径作弧交BC 的延长线于点E,则∠DEC=()A.20°B.25°C.30°D.35°2.(2022•绵阳)下列关于等边三角形的描述不正确的是()A.是轴对称图形B.对称轴的交点是其重心C.是中心对称图形D.绕重心顺时针旋转120°能与自身重合3.(2022•鞍山)如图,直线a∥b,等边三角形ABC的顶点C在直线b上,∠2=40°,则∠1的度数为()A.80°B.70°C.60°D.50°4.(2023•滨州)已知点P是等边△ABC的边BC上的一点,若∠APC=104°,则在以线段AP,BP,CP为边的三角形中,最小内角的大小为()A.14°B.16°C.24°D.26°5.(2019•铜仁市)如图,四边形ABCD为菱形,AB=2,∠DAB=60°,点E、F分别在边DC、BC上,且CE=CD,CF=CB,则S△CEF=()A.B.C.D.6.(2022•张家界)如图,点O是等边三角形ABC内一点,OA=2,OB=1,OC=,则△AOB 与△BOC的面积之和为()A.B.C.D.7.(2020•台州)如图,等边三角形纸片ABC的边长为6,E,F是边BC上的三等分点.分别过点E,F沿着平行于BA,CA方向各剪一刀,则剪下的△DEF的周长是.8.(2023•雅安)如图,四边形ABCD中,AB=AD,BC=DC,∠C=60°,AE∥CD交BC于点E,BC=8,AE=6,则AB的长为.9.(2023•凉山州)如图,边长为2的等边△ABC的两个顶点A、B分别在两条射线OM、ON上滑动,若OM⊥ON,则OC的最大值是.10.(2023•武汉)如图,DE平分等边△ABC的面积,折叠△BDE得到△FDE,AC分别与DF,EF 相交于G,H两点.若DG=m,EH=n,用含m,n的式子表示GH的长是.类型三线段垂直平分线的性质1.(2023•青海)如图,在△ABC中,DE是BC的垂直平分线.若AB=5,AC=8,则△ABD的周长是.2.(2023•丽水)如图,在△ABC中,AC的垂直平分线交BC于点D,交AC于点E,∠B=∠ADB.若AB=4,则DC的长是.3.(2022•青海)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,ED是AC的垂直平分线,交AC于点D,交BC于点E,∠BAE=10°,则∠C的度数是.4.(2021•淮安)如图,在△ABC中,AB的垂直平分线分别交AB、BC于点D、E,连接AE,若AE=4,EC=2,则BC的长是()A.2B.4C.6D.85.(2022•宜昌)如图,在△ABC中,分别以点B和点C为圆心,大于BC长为半径画弧,两弧相交于点M,N.作直线MN,交AC于点D,交BC于点E,连接BD.若AB=7,AC=12,BC=6,则△ABD的周长为()A.25B.22C.19D.186.(2022•湖北)如图,在矩形ABCD中,AB<BC,连接AC,分别以点A,C为圆心,大于AC 的长为半径画弧,两弧交于点M,N,直线MN分别交AD,BC于点E,F.下列结论:①四边形AECF是菱形;②∠AFB=2∠ACB;③AC•EF=CF•CD;④若AF平分∠BAC,则CF=2BF.其中正确结论的个数是()A.4B.3C.2D.17.(2021•河北)如图,直线l,m相交于点O.P为这两直线外一点,且OP=2.8.若点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,则P1,P2之间的距离可能是()A.0B.5C.6D.78.(2021•长沙)如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,BD=CD,延长BC至E,使得CE=CA,连接AE.(1)求证:∠B=∠ACB;(2)若AB=5,AD=4,求△ABE的周长和面积.。
资料:七春13-等腰三角形(学生版)
序号:初中数学备课组教师:年级日期: 上课时间学生:学生情况:主课题:等腰(等边)三角形等腰三角形的性质:知识点:1.等腰三角形的两个底角相等(简称“____等边对等角_____”)2.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边的高互相重合(简称“___等腰三角形三线合一____”)3.等腰三角形是___轴对称__图形,它的对称轴是___顶角平分线所在的直线____例1.在等腰△ABC中,如果AB=AC,且有一个角是40°,求另外两个角的度数另两个角的度数为70°,70°或40°,100°例2.如图,已知在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,如果△ABD的周长是12cm,△ABC的周长是16cm,求角平分线AD的长练习:1.如图,因为AB=AC,∠1=∠2(已知),所以________⊥_______, _______=_______2.若等腰三角形的腰长为20cm,则底边长x的取值范围是_________3.在△ABC中,已知AB=AC,那么在这个三角形中“三线合一是指”()A.∠A的平分线,BC边上的中线,BC边上的高B.∠B的平分线,AC边上的中线,AC边上的高C.∠C的平分线,AB边上的中线,AB边上的高D.以上都不对3.如果等腰三角形的两个角的度数的比为4:1,那么顶角的度数是()A.30°或120°B.120°或20°C.30°或20°D.以上都不对4.如图,在△ABC中,∠B=75°,CD平分∠ACB,点E在AC上,连接DE,且CE=DE,BC=DC(1)求∠A的大小;(2)求∠ADC的大小4.(1)如果等腰三角形中有一个角是100°,求另外两个角的度数(2)如果等腰三角形中有一个角是60°,求另外两个角的度数(3)如果等腰三角形中有一个角是30°,求另外两个角的度数5.(1)若等腰三角形的两边长分别为6cm和12cm,求它的周长(2)若等腰三角形的两边长分别为8cm和12cm,求它的周长6.若等腰三角形一腰上的高与另一腰所组成的角为30°,求顶角的度数7.如图,已知在△ABC中,AB=AC,将△ABC绕点B旋转到△DBE的位置,使点A在BC上,且点A、D、E在一条直线上,求∠ABC的度数等腰三角形判定如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等,这个三角形是等腰三角形(等角对等边)例1.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=108°,又BD=BA(点D在边BC上),联结AD,问:该图形中有几个等腰三角形?并求出每个等腰三角形的三个内角的度数例2.如图,在等腰△ABC中,AB=AC,BE平分∠ABC,CE平分∠ACB,DF∥BC,点E在DF上,若AB=2cm,求△ADF的周长例3.如图,已知AD=AC,∠BAC=∠DAE,那么△ABE是等腰三角形,为什么?练习:1.已知在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AD⊥BC,则图中角度为45°的角有________个,等腰三角形共有_______个;若AD=1,则△ABC的面积为______2.判断:(1)在△ABC中,如果∠A=∠B,那么△ABC是等腰三角形。
第1章 考点01 等腰三角形与直角三角形(学生版) 新版初中北师大版数学常考考点各个击破讲义
考点1、等腰三角形与直角三角形知识框架⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩︒︒3045等腰三角形的判定及性质等边三角形的判定及性质直角三角形的判定及性质全等三角形的判定和性质等腰三角形的性质等腰三角形的判定等边三角形的性质与判定等腰三角形的分类讨论(边、角、高)直角三角形的性质与判定应用直角三角形全等的判定直角三角形中的特殊角()的应用三角形中的动态问题基础知识点重难点题型, 基础知识点知识点1.1等腰三角形的判定及性质1)等腰三角形的有关概念有两条边相等的三角形叫做等腰三角形,相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角。
2)等腰三角形的性质①等腰三角形的两个底角相等。
(简写成“等边对等角”);②等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。
(三线合一)3)等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等。
(简写成“等角对等边”)等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形1.(2020·宁波市海曙区储能学校初二期末)若ABC 中刚好有2B C ∠=∠ ,则称此三角形为“可爱三角形”,并且A ∠ 称作“可爱角”.现有 一个“可爱且等腰的三角形”,那么聪明的同学们知道这个三角形的“可爱角”应该是( ).A .45︒或 36︒B .72或 36C .45︒或72︒D .36︒或72︒或45︒2.(2020·哈尔滨市第三十九中学初二月考)在ABC 中,AD 是BAC ∠的平分线,且AB AC CD =+,若81BAC ∠=︒,则ABC ∠的大小为______.第2题 第3题3.(2020·内蒙古凉城·初二期末)如图钢架中,焊上等长的13根钢条来加固钢架,若AP 1=P 1P 2=P 2P 3=…=P 13P 14=P 14A ,则∠A 的度数是 .4.(2020·湖南永定·期中)“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的.借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任何一个角.这个三等分角仪由两根有槽的棒OA ,OB 组成,两根棒在O 点相连并可绕O 转动,C 点固定,OC=CD=DE ,点D ,E 可在槽中滑动,若∠BDE=78°,则∠AOB 等于__________度.5.(2020·河北初三其他)已知等腰三角形ABC ,AB AC =,D 为射线BC 上一点,以AD 为一边作等腰三角形,且AD AE =,连接DE ,BAC DAE ∠=∠,2CD =,3BC =.(1)如图1,当点D 在线段BC 上时,线段CE 的长为______________.(2)如图2,当点D 在BC 延长线上时,若140∠=︒,则2∠=__________.6.(2020·广东揭阳·初一期末)如图,ABC 中,AB AC =,D 是BC 中点,下列结论中不正确的是( ). A .B C ∠=∠ B .AD BC ⊥C .AD 平分BAC ∠ D .2AB BD =7.(2020·江阴市长寿中学初二月考)如图,△ABC中,AB=8,AC=6,∠ABC和∠ACB的平分线交于点O,过O点作MN∥BC,分别交AB、AC于M、N点,则△AMN的周长为___________.知识点1.2等边三角形的判定及性质1)等边三角形的有关概念等腰三角形中,有一种特殊的等腰三角形:三条边都相等的三角形,我们把这样的三角形叫做等边三角形。
两年中考模拟2020年中考数学:等腰三角形与直角三角形(学生版)
第四篇图形的性质专题18等腰三角形与直角三角形知识点名师点晴等腰三角形等腰三角形的性质理解等腰三角形的性质,并能解决等腰三角形的有关计算等腰三角形的判定掌握等腰三角形的判定方法,会证明一个三角形是等腰三角形等边三角形等边三角形的性质理解等边三角形的性质等边三角形的判定掌握等边三角形的判定方法,会证明一个三角形是等边三角形直角三角形直角三角形的性质理解直角三角形的有关性质直角三角形的判定掌握直角三角形的判定方法,会证明一个三角形是直角三角形勾股定理理解并掌握勾股定理及其逆定理归纳1:等腰三角形基础知识归纳:1、等腰三角形的性质(1)等腰三角形的性质定理及推论:定理:等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角)推论1:等腰三角形顶角平分线平分底边并且垂直于底边.即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合.推论2:等边三角形的各个角都相等,并且每个角都等于60°.2、等腰三角形的判定等腰三角形的判定定理及推论:定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角对等边).这个判定定理常用于证明同一个三角形中的边相等.基本方法归纳:①等腰直角三角形的两个底角相等且等于45°②等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角). ③等腰三角形的三边关系:设腰长为a ,底边长为b ,则2b <a ④等腰三角形的三角关系:设顶角为顶角为∠A ,底角为∠B 、∠C ,则∠A =180°—2∠B ,∠B =∠C =2180A ∠-︒ 注意问题归纳:等腰三角形的性质与判定经常用来计算三角形的角的有关问题,并证明角相等的问题.【例1】(2019内蒙古包头市,第10题,3分)已知等腰三角形的三边长分别为a 、b 、4,且a 、b 是关于x 的一元二次方程x 2﹣12x +m +2=0的两根,则m 的值是( )A .34B .30C .30或34D .30或36归纳 2:等边三角形基础知识归纳:1.定义三条边都相等的三角形是等边三角形.2.性质:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°3.判定三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形.基本方法归纳:线段垂直平分线上的一点到这条线段的两端距离相等;到一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.注意问题归纳:三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.【例2】(2019四川省宜宾市,第7题,3分)如图,∠EOF的顶点O是边长为2的等边△ABC的重心,∠EOF 的两边与△ABC的边交于E,F,∠EOF=120°,则∠EOF与△ABC的边所围成阴影部分的面积是()A.32B.235C.33D.34归纳3:直角三角形基础知识归纳:有一个角是直角的三角形叫作直角三角形直角三角形的性质:(1)直角三角形两锐角互余.(2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;(3)在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半.基本方法归纳:(1)两个内角互余的三角形是直角三角形.(2)三角形一边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形.注意问题归纳:注意区分直角三角形的性质与直角三角形的判定,在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半,它的逆命题不能直接使用.【例3】(2019山东省东营市,第14题,3分)已知等腰三角形的底角是30°,腰长为23,则它的周长是.归纳4:勾股定理基础知识归纳:直角三角形的两条直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即:a2+b2=c2;基本方法归纳:如果三角形的三条边a、b、c有关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.注意问题归纳:勾股定理的逆定理也是判定直角三角形一种常用的方法,通常与直角三角形的性质结合起来考查.【例4】(2019北京,第12题,2分)如图所示的网格是正方形网格,则∠P AB+∠PBA= °(点A,B,P是网格线交点).【2019年题组】一、选择题1.(2019四川省内江市,第9题,3分)一个等腰三角形的底边长是6,腰长是一元二次方程x2﹣8x+15=0的一根,则此三角形的周长是()A.16B.12C.14D.12或162.(2019宁夏,第5题,3分)如图,在△ABC中AC=BC,点D和E分别在AB和AC上,且AD=AE.连接DE,过点A的直线GH与DE平行,若∠C=40°,则∠GAD的度数为()A.40°B.45°C.55°D.70°3.(2019山西省,第5题,3分)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,顶点C在直线b上,直线a交AB于点D,交AC与点E,若∠1=145°,则∠2的度数是()A.30°B.35°C.40°D.45°4.(2019衢州,第7题,3分)“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的,借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒OA,OB组成,两根棒在O点相连并可绕O转动、C点固定,OC=CD=DE,点D、E可在槽中滑动.若∠BDE=75°,则∠CDE的度数是()A.60°B.65°C.75°D.80°5.(2019湖北省荆州市,第5题,3分)如图,矩形ABCD的顶点A,B,C分别落在∠MON的边OM,ON上,若OA=OC,要求只用无刻度的直尺作∠MON的平分线.小明的作法如下:连接AC,BD交于点E,作射线OE,则射线OE 平分∠MON.有以下几条几何性质:①矩形的四个角都是直角,②矩形的对角线互相平分,③等腰三角形的“三线合一”.小明的作法依据是()A.①②B.①③C.②③D.①②③6.(2019湖南省常德市,第7题,3分)如图,在等腰三角形△ABC中,AB=AC,图中所有三角形均相似,其中最小的三角形面积为1,△ABC的面积为42,则四边形DBCE的面积是()A.20B.22C.24D.267.(2019湖南省长沙市,第12题,3分)如图,△ABC中,AB=AC=10,tanA=2,BE⊥AC于点E,D是线段BE上的一个动点,则CD55BD的最小值是()A.25B.45C.53D.108.(2019辽宁省丹东市,第7题,3分)等腰三角形一边长为2,它的另外两条边的长度是关于x的一元二次方程x2﹣6x+k=0的两个实数根,则k的值是()A.8B.9C.8或9D.129.(2019台湾,第4题,3分)图1的直角柱由2个正三角形底面和3个矩形侧面组成,其中正三角形面积为a,矩形面积为b.若将4个图1的直角柱紧密堆叠成图2的直角柱,则图2中直角柱的表面积为何?()A.4a+2b B.4a+4b C.8a+6b D.8a+12b10.(2019甘肃省天水市,第8题,4分)如图,等边△OAB的边长为2,则点B的坐标为()A.(1,1)B.(3C.3,1)D.33)11.(2019内蒙古赤峰市,第14题,3分)如图,小聪用一张面积为1的正方形纸片,按如下方式操作:①将正方形纸片四角向内折叠,使四个顶点重合,展开后沿折痕剪开,把四个等腰直角三角形扔掉;②在余下纸片上依次重复以上操作,当完成第2019次操作时,余下纸片的面积为()A .22019B .201812C .201912 D .20201212.(2019台湾,第9题,3分)公园内有一矩形步道,其地面使用相同的灰色正方形地砖与相同的白色等腰直角三角形地砖排列而成.如图表示此步道的地砖排列方式,其中正方形地砖为连续排列且总共有40个.求步道上总共使用多少个三角形地砖?( )A .84B .86C .160D .16213.(2019四川省内江市,第10题,3分)如图,在△ABC 中,AB =2,BC =3.6,∠B =60°,将△ABC 绕点A 顺时针旋转得到△ADE ,当点B 的对应点D 恰好落在BC 边上时,则CD 的长为( )A .1.6B .1.8C .2D .2.614.(2019四川省成都市,第5题,3分)将等腰直角三角形纸片和矩形纸片按如图方式叠放在起,若∠1=30°,则∠2的度数为( )A .10°B .15°C .20°D .30°15.(2019四川省眉山市,第11题,3分)如图,在矩形ABCD 中,AB =6,BC =8,过对角线交点O 作EF ⊥AC 交AD 于点E ,交BC 于点F ,则DE 的长是( )A.1B.74C.2D.12516.(2019四川省绵阳市,第10题,3分)公元三世纪,我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”如图所示,它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形.如果大正方形的面积是125,小正方形面积是25,则(sinθ﹣cosθ)2=()A.15B.55C.355D.9517.(2019滨州,第10题,3分)满足下列条件时,△ABC不是直角三角形的为()A.AB41=,BC=4,AC=5B.AB:B C:A C=3:4:5C.∠A:∠B:∠C=3:4:5D.|cosA12-|+(tanB33-)2=018.(2019聊城,第11题,3分)如图,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,一个三角尺的直角顶点与BC边的中点O重合,且两条直角边分别经过点A和点B,将三角尺绕点O按顺时针方向旋转任意一个锐角,当三角尺的两直角边与AB,AC分别交于点E,F时,下列结论中错误的是()A.AE+AF=AC B.∠BEO+∠OFC=180°C.OE+OF2=BC D.S四边形AEOF12=S△ABC19.(2019江苏省苏州市,第10题,3分)如图,在△ABC中,点D为BC边上的一点,且AD=AB=2,AD⊥AB.过点D作DE⊥AD,DE交AC于点E.若DE=1,则△ABC的面积为()A.42B.4C.25D.820.(2019浙江省宁波市,第9题,4分)已知直线m∥n,将一块含45°角的直角三角板ABC按如图方式放置,其中斜边BC与直线n交于点D.若∠1=25°,则∠2的度数为()A.60°B.65°C.70°D.75°21.(2019浙江省宁波市,第12题,4分)勾股定理是人类最伟大的科学发现之一,在我国古算书《周髀算经》中早有记载.如图1,以直角三角形的各边为边分别向外作正方形,再把较小的两张正方形纸片按图2的方式放置在最大正方形内.若知道图中阴影部分的面积,则一定能求出()A.直角三角形的面积B.最大正方形的面积C.较小两个正方形重叠部分的面积D.最大正方形与直角三角形的面积和22.(2019浙江省湖州市,第9题,3分)在数学拓展课上,小明发现:若一条直线经过平行四边形对角线的交点,则这条直线平分该平行四边形的面积.如图是由5个边长为1的小正方形拼成的图形,P是其中4个小正方形的公共顶点,小强在小明的启发下,将该图形沿着过点P的某条直线剪一刀,把它剪成了面积相等的两部分,则剪痕的长度是()A.22B.5C.352D.1023.(2019海南,第12题,3分)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4.点P是边AC上一动点,过点P 作PQ∥AB交BC于点Q,D为线段PQ的中点,当BD平分∠ABC时,AP的长度为()A.813B.1513C.2513D.321324.(2019湖北省咸宁市,第2题,3分)勾股定理是“人类最伟大的十个科学发现之一”.我国对勾股定理的证明是由汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的,他用来证明勾股定理的图案被称为“赵爽弦图”.2002年在北京召开的国际数学大会选它作为会徽.下列图案中是“赵爽弦图”的是()A.B.C.D.25.(2019湖北省黄石市,第8题,3分)如图,在△ABC中,∠B=50°,CD⊥AB于点D,∠BCD和∠BDC的角平分线相交于点E,F为边AC的中点,CD=CF,则∠ACD+∠CED=()A.125°B.145°C.175°D.190°26.(2019辽宁省朝阳市,第7题,3分)把Rt△ABC与Rt△CDE放在同一水平桌面上,摆放成如图所示的形状,使两个直角顶点重合,两条斜边平行,若∠B=25°,∠D=58°,则∠BCE的度数是()A.83°B.57°C.54°D.33°27.(2019辽宁省锦州市,第7题,2分)在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,M是对角线BD上的动点,过点M作ME ⊥BC于点E,连接AM,当△ADM是等腰三角形时,ME的长为()A.32B.65C.32或35D.32或65二、填空题28.(2019四川省宜宾市,第16题,3分)如图,△ABC和△CDE都是等边三角形,且点A、C、E在同一直线上,AD 与BE、BC分别交于点F、M,BE与CD交于点N.下列结论正确的是(写出所有正确结论的序号).①AM=BN;②△ABF≌△DNF;③∠FMC+∠FNC=180°;④111 MN AC CE=+29.(2019自贡,第18题,4分)如图,在由10个完全相同的正三角形构成的网格图中,∠α、∠β如图所示,则cos(α+β)= .30.(2019江苏省连云港市,第15题,3分)如图,将一等边三角形的三条边各8等分,按顺时针方向(图中箭头方向)标注各等分点的序号0、1、2、3、4、5、6、7、8,将不同边上的序号和为8的两点依次连接起来,这样就建立了“三角形”坐标系.在建立的“三角形”坐标系内,每一点的坐标用过这一点且平行(或重合)于原三角形三条边的直线与三边交点的序号来表示(水平方向开始,按顺时针方向),如点A的坐标可表示为(1,2,5),点B的坐标可表示为(4,1,3),按此方法,则点C的坐标可表示为.31.(2019江苏省镇江市,第8题,2分)如图,直线a∥b,△ABC的顶点C在直线b上,边AB与直线b相交于点D.若△BCD是等边三角形,∠A=20°,则∠1= °.32.(2019浙江省温州市,第16题,5分)图1是一种折叠式晾衣架.晾衣时,该晾衣架左右晾衣臂张开后示意图如图2所示,两支脚OC=OD=10分米,展开角∠COD=60°,晾衣臂OA=OB=10分米,晾衣臂支架HG=FE=6分米,且HO=FO=4分米.当∠AOC=90°时,点A离地面的距离AM为分米;当OB从水平状态旋转到OB'(在CO延长线上)时,点E绕点F随之旋转至OB'上的点E'处,则B'E'﹣BE为分米.33.(2019湖北省荆门市,第15题,3分)如图,在平面直角坐标系中,函数ykx(k>0,x>0)的图象与等边三角形OAB的边OA,AB分别交于点M,N,且OM=2MA,若AB=3,那么点N的横坐标为.34.(2019湖北省黄冈市,第16题,3分)如图,AC,BD在AB的同侧,AC=2,BD=8,AB=8,点M为AB的中点,若∠CMD=120°,则CD的最大值是.35.(2019辽宁省锦州市,第16题,3分)如图,边长为4的等边△ABC,AC边在x轴上,点B在y轴的正半轴上,以OB为边作等边△OBA1,边OA1与AB交于点O1,以O1B为边作等边△O1BA2,边O1A2与A1B交于点O2,以O2B为边作等边△O2BA3,边O2A3与A2B交于点O3,…,依此规律继续作等边△O n﹣1BA n,记△OO1A的面积为S1,△O1O2A1的面积为S2,△O2O3A2的面积为S3,…,△O n﹣1O n A n﹣1的面积为S n,则S n=.(n≥2,且n为整数)36.(2019广安,第13题,3分)等腰三角形的两边长分别为6cm,13cm,其周长为cm.37.(2019四川省成都市,第12题,4分)如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E都在边BC上,∠BAD=∠CAE,若BD=9,则CE的长为.38.(2019广西桂林市,第17题,3分)如图,在平面直角坐标系中,反比例ykx=(k>0)的图象和△ABC都在第一象限内,AB=AC52=,BC∥x轴,且BC=4,点A的坐标为(3,5).若将△ABC向下平移m个单位长度,A,C两点同时落在反比例函数图象上,则m的值为.39.(2019新疆,第14题,5分)如图,在△ABC中,AB=AC=4,将△ABC绕点A顺时针旋转30°,得到△ACD,延长AD交BC的延长线于点E,则DE的长为.40.(2019江苏省徐州市,第18题,3分)函数y=x+1的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点,点C在x轴上.若△ABC为等腰三角形,则满足条件的点C共有个.41.(2019湖南省常德市,第14题,3分)如图,已知△ABC是等腰三角形,AB=AC,∠BAC=45°,点D在AC边上,将△ABD绕点A逆时针旋转45°得到△ACD',且点D'、D、B三点在同一条直线上,则∠ABD的度数是.42.(2019甘肃省白银市,第17题,4分)定义:等腰三角形的顶角与其一个底角的度数的比值k称为这个等腰三角形的“特征值”.若等腰△ABC中,∠A=80°,则它的特征值k= .43.(2019贵州省毕节市,第17题,5分)如图,以△ABC的顶点B为圆心,BA长为半径画弧,交BC边于点D,连接AD.若∠B=40°,∠C=36°,则∠DAC的大小为度.44.(2019内蒙古通辽市,第15题,3分)腰长为5,高为4的等腰三角形的底边长为.45.(2019四川省巴中市,第15题,4分)如图,等边三角形ABC内有一点P,分別连结AP、BP、CP,若AP=6,BP=8,CP=10.则S△ABP+S△BPC=.46.(2019四川省广元市,第13题,3分)如图,△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC=2,将△ABC绕点C逆时针旋转60°得到△DEC,连接BD,则BD2的值是.47.(2019四川省泸州市,第16题,3分)如图,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,点E在边CB上,CE=2EB,点D在边AB上,CD⊥AE,垂足为F,则AD的长为.48.(2019山东省威海市,第13题,3分)把一块含有45°角的直角三角板与两条长边平行的直尺如图放置(直角顶点在直尺的一条长边上).若∠1=23°,则∠2=°.49.(2019山东省威海市,第17题,3分)如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,连接AC,BD.若∠ACB=90°,AC=BC,AB=BD,则∠ADC=°.50.(2019枣庄,第17题,4分)把两个同样大小含45°角的三角尺按如图所示的方式放置,其中一个三角尺的锐角顶点与另一个三角尺的直角顶点重合于点A,且另外三个锐角顶点B,C,D在同一直线上.若AB=2,则CD= .51.(2019山东省淄博市,第17题,4分)如图,在以A为直角顶点的等腰直角三角形纸片ABC中,将B角折起,使点B落在AC边上的点D(不与点A,C重合)处,折痕是EF.如图1,当CD12=AC时,tanα134=;如图2,当CD13=AC时,tanα2512=;如图3,当CD14=AC时,tanα3724=;……依此类推,当CD11n=+AC(n为正整数)时,tanαn= .52.(2019山西省,第15题,3分)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=10cm,点D为△ABC内一点,∠BAD=15°,AD=6cm,连接BD,将△ABD绕点A按逆时针方向旋转,使AB与AC重合,点D的对应点为点E,连接DE,DE交AC于点F,则CF的长为cm.53.(2019广西,第18题,3分)如图,AB与CD相交于点O,AB=CD,∠AOC=60°,∠ACD+∠ABD=210°,则线段AB,AC,BD之间的等量关系式为.54.(2019江苏省宿迁市,第17题,3分)如图,∠MAN=60°,若△ABC的顶点B在射线AM上,且AB=2,点C 在射线AN上运动,当△ABC是锐角三角形时,BC的取值范围是.55.(2019湖北省鄂州市,第15题,3分)如图,已知线段AB=4,O是AB的中点,直线l经过点O,∠1=60°,P点是直线l上一点,当△APB为直角三角形时,则BP= .56.(2019湖南省株洲市,第13题,3分)如图所示.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CM是斜边AB上的中线,E、F分别为MB、BC的中点,若EF=1,则AB= .57.(2019湖南省株洲市,第18题,3分)如图所示,在平面直角坐标系xOy中,在直线x=1处放置反光镜Ⅰ,在y轴处放置一个有缺口的挡板Ⅱ,缺口为线段AB,其中点A(0,1),点B在点A上方,且AB=1,在直线x=﹣1处放置一个挡板Ⅲ,从点O发出的光线经反光镜Ⅰ反射后,通过缺口AB照射在挡板Ⅲ上,则落在挡板Ⅲ上的光线的长度为.58.(2019湖南省邵阳市,第17题,3分)公元3世纪初,中国古代数学家赵爽注《周髀算经》时,创造了“赵爽弦图”.如图,设勾a=6,弦c=10,则小正方形ABCD的面积是.59.(2019西藏,第15题,3分)若实数m 、n 满足|m ﹣3|4n +-=0,且m 、n 恰好是直角三角形的两条边,则该直角三角形的斜边长为 .60.(2019贵州省毕节市,第19题,5分)三角板是我们学习数学的好帮手.将一对直角三角板如图放置,点C 在FD 的延长线上,点B 在ED 上,AB ∥CF ,∠F =∠ACB =90°,∠E =45°,∠A =60°,AC =10,则CD 的长度是 .61.(2019贵州省铜仁市,第16题,4分)如图,在△ABC 中,D 是AC 的中点,且BD ⊥AC ,ED ∥BC ,ED 交AB 于点E ,BC =7cm ,AC =6cm ,则△AED 的周长等于 cm .62.(2019辽宁省丹东市,第13题,3分)如图,在△ABC 中,∠C =90°,DE 是AB 的垂直平分线,AD 恰好平分∠BAC .若DE =1,则BC 的长是 .63.(2019辽宁省大连市,第13题,3分)如图,△ABC 是等边三角形,延长BC 到点D ,使CD =AC ,连接AD .若AB =2,则AD 的长为 .64.(2019辽宁省抚顺市,第17题,3分)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,CA =CB =2,D 是△ABC 所在平面内一点,以A ,B ,C ,D 为顶点的四边形是平行四边形,则BD 的长为 .65.(2019黑龙江省鸡西市,第9题,3分)一张直角三角形纸片ABC,∠ACB=90°,AB=10,AC=6,点D为BC边上的任一点,沿过点D的直线折叠,使直角顶点C落在斜边AB上的点E处,当△BDE是直角三角形时,则CD的长为.66.(2019黑龙江省齐齐哈尔市,第16题,3分)等腰△ABC中,BD⊥AC,垂足为点D,且BD12=AC,则等腰△ABC底角的度数为.三、解答题67.(2019内蒙古呼和浩特市,第18题,6分)如图,在△ABC中,内角A、B、C所对的边分别为a、b、c.(1)若a=6,b=8,c=12,请直接写出∠A与∠B的和与∠C的大小关系;(2)求证:△ABC的内角和等于180°;(3)若()12a b caa b c c++=-+,求证:△ABC是直角三角形.68.(2019四川省巴中市,第18题,8分)如图,等腰直角三角板如图放置.直角顶点C在直线m上,分别过点A、B作AE⊥直线m于点E,BD⊥直线m于点D.(1)求证:EC=BD;(2)若设△AEC三边分别为a、b、c,利用此图证明勾股定理.69.(2019四川省达州市,第20题,7分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2,BC=3.(1)尺规作图:不写作法,保留作图痕迹.①作∠ACB的平分线,交斜边AB于点D;②过点D作BC的垂线,垂足为点E.(2)在(1)作出的图形中,求DE的长.70.(2019山东省菏泽市,第23题,10分)如图,△ABC和△ADE是有公共顶点的等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°.(1)如图1,连接BE,CD,BE的廷长线交AC于点F,交CD于点P,求证:B P⊥CD;(2)如图2,把△ADE绕点A顺时针旋转,当点D落在AB上时,连接BE,CD,CD的延长线交BE于点P,若BC=62,AD=3,求△PDE的面积.【2018年题组】一、选择题1.(2018浙江省湖州市,第5题,3分)如图,AD,CE分别是△ABC的中线和角平分线.若AB=AC,∠CAD=20°,则∠ACE的度数是()A.20°B.35°C.40°D.70°2.(2018兰州,第5题,4分)如图,AB∥CD,AD=CD,∠1=65°,则∠2的度数是()A.50°B.60°C.65°D.70°3.(2018贵州省安顺市,第6题,3分)一个等腰三角形的两条边长分别是方程x2﹣7x+10=0的两根,则该等腰三角形的周长是()A.12B.9C.13D.12或94.(2018辽宁省丹东市,第5题,3分)如图,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分线交AC于点D,交AB与点E,已知△BCE的周长为10,且BC=4,则AB的长为()A.3B.4C.5D.65.(2018辽宁省营口市,第6题,3分)如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,在同一平面内,将△ABC绕点A 顺时针旋转到△AB1C1的位置,连接BB1,若BB1∥AC1,则∠CAC1的度数是()A.10°B.20°C.30°D.40°6.(2018台湾省,第11题,3分)如图,五边形ABCDE中有一正三角形ACD,若AB=DE,BC=AE,∠E=115°,则∠BAE的度数为何?()A.115B.120C.125D.1307.(2018山东省德州市,第12题,4分)如图,等边三角形ABC的边长为4,点O是△ABC的中心,∠FOG=120°,绕点O旋转∠FOG,分别交线段AB、BC于D、E两点,连接DE,给出下列四个结论:①OD=OE;②S△ODE=S△BDE;③四边形ODBE的面积始终等于433;④△BDE周长的最小值为6.上述结论中正确的个数是()A.1B.2C.3D.48.(2018四川省达州市,第8题,3分)如图,△ABC的周长为19,点D,E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为N,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为M,若BC=7,则MN的长度为()A.32B.2C.52D.39.(2018广西梧州市,第7题,3分)如图,在△ABC中,AB=AC,∠C=70°,△AB'C'与△ABC关于直线EF对称,∠CAF=10°,连接BB',则∠ABB'的度数是()A.30°B.35°C.40°D.45°10.(2018江苏省宿迁市,第6题,3分)若实数m、n满足等式|m﹣4n =0,且m、n恰好是等腰△ABC 的两条边的边长,则△ABC的周长是()A.12B.10C.8D.611.(2018广西玉林市,第9题,3分)如图,∠AOB=60°,OA=OB,动点C从点O出发,沿射线OB方向移动,以AC 为边在右侧作等边△ACD,连接BD,则BD所在直线与OA所在直线的位置关系是()A.平行B.相交C.垂直D.平行、相交或垂直12.(2018浙江省台州市,第10题,4分)如图,等边三角形ABC边长是定值,点O是它的外心,过点O任意作一条直线分别交AB,BC于点D,E.将△BDE沿直线DE折叠,得到△B'DE,若B'D,B'E分别交AC于点F,G,连接OF,OG,则下列判断错误的是()A.△ADF≌△CGEB.△B'FG的周长是一个定值C.四边形FOEC的面积是一个定值D.四边形OGB'F的面积是一个定值13.(2018兰州,第7题,4分)如图,边长为4的等边△ABC中,D、E分别为AB,AC的中点,则△ADE的面积是()A3333B C24 . .D.314.(2018福建省A,第5题,4分)如图,等边三角形ABC中,AD⊥BC,垂足为D,点E在线段AD上,∠EBC=45°,则∠ACE等于()A.15°B.30°C.45°D.60°15.(2018辽宁省鞍山市,第7题,3分)如图,在等边三角形ABC中,AE=CD,CE与BD相交于点G,EF⊥BD于点F,若EF=2,则EG的长为()A.334B.433C.332D.416.(2018内蒙古包头市,第8题,3分)如图,在△ABC中,AB=AC,△ADE的顶点D,E分别在BC,AC上,且∠DAE=90°,AD=AE.若∠C+∠BAC=145°,则∠EDC的度数为()A.17.5°B.12.5°C.12°D.10°17.(2018吉林省长春市,第8题,3分)如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形ABC的顶点A、B分别在x轴、y轴的正半轴上,∠ABC=90°,CA⊥x轴,点C在函数y=kx(x>0)的图象上,若AB=2,则k的值为()A.4B.22C.2D.218.(2018四川省内江市,第12题,3分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A在第一象限,点B,C的坐标分别为(2,1),(6,1),∠BAC=90°,AB=AC,直线AB交y轴于点P,若△ABC与△A'B'C'关于点P成中心对称,则点A'的坐标为()A.(﹣4,﹣5)B.(﹣5,﹣4)C.(﹣3,﹣4)D.(﹣4,﹣3)19.(2018四川省凉山州,第3题,4分)如图,数轴上点A对应的数为2,AB⊥OA于A,且AB=1,以O为圆心,OB 长为半径作弧,交数轴于点C,则OC长为()A.3B.2C.3D.520.(2018四川省南充市,第8题,3分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,D,E,F分别为AB,AC,AD 的中点,若BC=2,则EF的长度为()A.12B.1C.32D321.(2018四川省攀枝花市,第4题,3分)如图,等腰直角三角形的顶点A、C分别在直线a、b上,若a∥b,∠1=30°,则∠2的度数为()A .30°B .15°C .10°D .20°22.(2018四川省泸州市,第8题,3分)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a ,较短直角边长为b .若ab =8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为( )A .9B .6C .4D .323.(2018四川省绵阳市,第11题,3分)如图,△ACB 和△ECD 都是等腰直角三角形,CA =CB ,CE =CD ,△ACB 的顶点A 在△ECD 的斜边DE 上,若AE 2=,AD 6=,则两个三角形重叠部分的面积为( )A .2B .32-C .31-D .33-24.(2018山东省东营市,第10题,3分)如图,点E 在△DBC 的边DB 上,点A 在△DBC 内部,∠DAE =∠BAC =90°,AD =AE ,AB =AC .给出下列结论:①BD =CE ;②∠ABD +∠ECB =45°;③BD ⊥CE ;④BE 2=2(AD 2+AB 2)﹣CD 2.其中正确的是( )A .①②③④B .②④C .①②③D .①③④25.(2018山东省枣庄市,第10题,3分)如图是由8个全等的小矩形组成的大正方形,线段AB 的端点都在小矩形的顶点上,如果点P 是某个小矩形的顶点,连接P A 、PB ,那么使△ABP 为等腰直角三角形的点P 的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个26.(2018山东省枣庄市,第12题,3分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AF平分∠CAB,交CD于点E,交CB于点F.若AC=3,AB=5,则CE的长为()A.32B.43C.53D.8527.(2018山东省淄博市,第11题,4分)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()A.4B.6C.43D.828.(2018山东省淄博市,第12题,4分)如图,P为等边三角形ABC内的一点,且P到三个顶点A,B,C的距离分别为3,4,5,则△ABC的面积为()A.25394+B.25392+C.18253+D.3182+29.(2018山东省滨州市,第1题,3分)在直角三角形中,若勾为3,股为4,则弦为()A.5B.6C.7D.830.(2018山东省莱芜市,第8题,3分)在平面直角坐标系中,已知△ABC为等腰直角三角形,CB=CA=5,点C(0,3),点B在x轴正半轴上,点A在第三象限,且在反比例函数y=kx的图象上,则k=()A.3B.4C.6D.1231.(2018山东省菏泽市,第3题,3分)如图,直线a∥b,等腰直角三角板的两个顶点分别落在直线a、b上,若∠1=30°,则∠2的度数是()A.45°B.30°C.15°D.10°32.(2018山东省青岛市,第6题,3分)如图,三角形纸片ABC,AB=AC,∠BAC=90°,点E为AB中点.沿过点E的直线折叠,使点B与点A重合,折痕EF交BC于点F.已知EF=32,则BC的长是()A.322B.32C.3D.3333.(2018山西省,第8题,3分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=6,将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A'B'C,此时点A'恰好在AB边上,则点B'与点B之间的距离为()A.12B.6C.62D.6334.(2018广西贺州市,第10题,3分)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为D,E是边BC的中点,AD=ED=3,则BC的长为()A.32B.33C.6D.6235.(2018江苏省南通市,第5题,3分)下列长度的三条线段能组成直角三角形的是()A.3,4,5B.2,3,4C.4,6,7D.5,11,1236.(2018江苏省扬州市,第7题,3分)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,CE平分∠ACD交AB于E,则下列结论一定成立的是()A.BC=EC B.EC=BE C.BC=BE D.AE=EC37.(2018江苏省扬州市,第8题,3分)如图,点A在线段BD上,在BD的同侧作等腰Rt△ABC和等腰Rt△ADE,CD与BE、AE分别交于点P,M.对于下列结论:①△BAE∽△CAD;②MP•MD=MA•ME;③2CB2=CP•CM.其中正确的是()A.①②③B.①C.①②D.②③38.(2018浙江省温州市,第10题,4分)我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,得到一个恒等式.后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理,如图所示的矩形由两个这样的图形拼成,若a=3,b=4,则该矩形的面积为()A.20B.24C.994D.53239.(2018海南省,第12题,3分)如图,在△ABC中,AB=8,AC=6,∠BAC=30°,将△ABC绕点A逆时针旋转60°得到△AB1C1,连接BC1,则BC1的长为()A.6B.8C.10D.1240.(2018湖北省孝感市,第10题,3分)如图,△ABC是等边三角形,△ABD是等腰直角三角形,∠BAD=90°,AE ⊥BD于点E,连CD分别交AE,AB于点F,G,过点A作AH⊥CD交BD于点H.则下列结论:①∠ADC=15°;②AF=AG;③AH=DF;④△AFG∽△CBG;⑤AF=(3﹣1)EF.其中正确结论的个数为()A.5B.4C.3D.241.(2018湖北省荆州市,第4题,3分)如图,两条直线l1∥l2,Rt△ACB中,∠C=90°,AC=BC,顶点A、B分别在l1和l2上,∠1=20°,则∠2的度数是()A.45°B.55°C.65°D.75°42.(2018湖北省荆门市,第11题,3分)如图,等腰Rt△ABC中,斜边AB的长为2,O为AB的中点,P为AC边上的动点,OQ⊥OP交BC于点Q,M为PQ的中点,当点P从点A运动到点C时,点M所经过的路线长为()。
2023年中考数学总复习专题1二次函数与等腰三角形问题(学生版)
专题1 二次函数与等腰三角形问题数学因运动而充满活力,数学因变化而精彩纷呈,动态几何问题是近年来中考的热点问题,以运动的观点来探究几何图形的变化规律问题,动态问题的解答,一般要将动态问题转化为静态问题,抓住运动过程中的不变量,利用不变的关系和几何性质建立关于方程(组)、函数关系问题,将几何问题转化为代数问题。
在动态问题中,动点形成的等腰三角形问题是常见的一类题型,可以与旋转、平移、对称等几何变化相结合,也可以与一次函数、反比例函数、二次函数的图象相结合,从而产生数与形的完美结合.解决动点产生的等腰三角形问题的重点和难点在于应用分类讨论思想和数形结合思想进行准确的分类.在讨论等腰三角形的存在性问题时,一般都要先分类.如果△ABC 是等腰三角形,那么存在①AB =AC ,②BA =BC ,③CA =CB 三种情况.解等腰三角形的存在性问题,有几何法和代数法,把几何法和代数法相结合,可以使得解题又好又快. 几何法一般分三步:分类、画图、计算.哪些题目适合用几何法呢?如果△ABC 的∠A (的余弦值)是确定的,夹∠A 的两边AB 和AC 可以用含x 的式子表示出来,那么就用几何法.①如图1,如果AB =AC ,直接列方程;②如图2,如果BA =BC ,那么1cos 2AC AB A =∠;③如图3,如果CA =CB ,那么1cos 2AB AC A =∠.图1 图2 图3代数法一般也分三步:罗列三边长,分类列方程,解方程并检验.如果三角形的三个角都是不确定的,而三个顶点的坐标可以用含x 的式子表示出来,那么根据两点间的距离公式,三边长(的平方)就可以罗列出来.222222222()(y ),()(y ),()(y )A B A B A C A C B C B C AB x x y AC x x y BC x x y =-+-=-+-=-+-,然后根据分类:AB=AC,BA=BC,CA=CB列方程进行计算.【例1】(2022•百色)已知抛物线经过A(﹣1,0)、B(0,3)、C(3,0)三点,O为坐标原点,抛物线交正方形OBDC的边BD于点E,点M为射线BD上一动点,连接OM,交BC于点F.(1)求抛物线的表达式;(2)求证:∠BOF=∠BDF;(3)是否存在点M,使△MDF为等腰三角形?若不存在,请说明理由;若存在,求ME的长.【例2】(2022•河池)在平面直角坐标系中,抛物线L1:y=ax2+2x+b与x轴交于两点A,B(3,0),与y 轴交于点C(0,3).(1)求抛物线L1的函数解析式,并直接写出顶点D的坐标;(2)如图,连接BD,若点E在线段BD上运动(不与B,D重合),过点E作EF⊥x轴于点F,设EF =m,问:当m为何值时,△BFE与△DEC的面积之和最小;(3)若将抛物线L1绕点B旋转180°得抛物线L2,其中C,D两点的对称点分别记作M,N.问:在抛物线L2的对称轴上是否存在点P,使得以B,M,P为顶点的三角形为等腰三角形?若存在,直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.【例3】(2022•山西)综合与探究如图,二次函数y=﹣x2+x+4的图象与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C.点P是第一象限内二次函数图象上的一个动点,设点P的横坐标为m.过点P作直线PD⊥x轴于点D,作直线BC交PD于点E.(1)求A,B,C三点的坐标,并直接写出直线BC的函数表达式;(2)当△CEP是以PE为底边的等腰三角形时,求点P的坐标;(3)连接AC,过点P作直线l∥AC,交y轴于点F,连接DF.试探究:在点P运动的过程中,是否存在点P,使得CE=FD,若存在,请直接写出m的值;若不存在,请说明理由.【例4】(2022•贺州)如图,抛物线y=﹣x2+bx+c过点A(﹣1,0),B(3,0),与y轴交于点C.(1)求抛物线的解析式;(2)点P为抛物线对称轴上一动点,当△PCB是以BC为底边的等腰三角形时,求点P的坐标;(3)在(2)条件下,是否存在点M为抛物线第一象限上的点,使得S△BCM=S△BCP?若存在,求出点M的横坐标;若不存在,请说明理由.1.(2022春•丰城市校级期末)如图,已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴相交于A(﹣1,0),B(3,0)两点,与y轴相交于点C(0,﹣3).(1)求这个二次函数的表达式;(2)若P是第四象限内这个二次函数的图象上任意一点,PH⊥x轴于点H,与BC交于点M,连接PC.①求线段PM的最大值;②当△PCM是以PM为一腰的等腰三角形时,求点P的坐标.2.(2022•岚山区一模)已知抛物线y=ax2+bx+8与x轴交于A(﹣3,0),B(8,0)两点,交y轴于点C,点P是抛物线上一个动点,且点P的横坐标为m.(1)求抛物线的解析式;(2)如图1,若点P在BC上方的抛物线上运动(不与B、C重合),过点P作x轴的垂线,垂足为E,交BC于点D,过点P作BC的垂线,垂足为Q,若△PQD≌△BED,求m的值;(3)如图2,将直线BC沿y轴向下平移5个单位,交x轴于点M,交y轴于点N.过点P作x轴的垂线,交直线MN于点D,是否存在一点P,使△BMD是等腰三角形?若存在,请直接写出符合条件的m 的值;若不存在,请说明理由.3.(2022•淮阴区校级一模)如图,抛物线y=2x2+bx+c过A(﹣1,0)、B(3,0)两点,交y轴于点C,连接BC.(1)求该抛物线的表达式和对称轴;(2)点D是抛物线对称轴上一动点,当△BCD是以BC为直角边的直角三角形时,求所有符合条件的点D的坐标;(3)将抛物线在BC下方的图象沿BC折叠后与y轴交于点E,求点E的坐标;(4)若点N是抛物线上位于对称轴右侧的一点,点M在抛物线的对称轴上,当△BMN为等边三角形时,直接写出直线AN的关系式.4.(2022•仁寿县模拟)如图,直线y=kx+n(k≠0)与x轴、y轴分别交于A、B两点,过A,B两点的抛物线y=ax2+bx+4与x轴交于点C,且C(﹣1,0),A(4,0).(1)求抛物线和直线AB的解析式;(2)若M点为x轴上一动点,当△MAB是以AB为腰的等腰三角形时,求点M的坐标.(3)若点P是抛物线上A,B两点之间的一个动点(不与A,B重合),则是否存在一点P,使△P AB的面积最大?若存在求出△P AB的最大面积;若不存在,试说明理由.5.(2022•徐汇区模拟)如图1,在平面直角坐标系xOy中,直线y=kx+3分别交x轴、y轴于A,B两点,经过A,B两点的抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴的正半轴相交于点C(1,0),点P为线段AB上的点,且点P的横坐标为m.(1)求抛物线的解析式和直线AB的解析式;(2)过P作y轴的平行线交抛物线于M,当△PBM是MP为腰的等腰三角形时,求点P的坐标;(3)若顶点D在以PM、PB为邻边的平行四边形的形内(不含边界),求m的取值范围.6.(2022•沭阳县模拟)如图1,在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C.(1)求点A的坐标;(2)如图2,连接AC,点D为线段AC下方抛物线上一动点,过点D作DE∥y轴交线段AC于E点,连接EO、AD,记△ADC的面积为S1,△AEO的面积为S2,求S1﹣S2的最大值及此时点D的坐标;(3)如图3,连接CB,并将抛物线沿射线CB方向平移2个单位长度得到新抛物线,动点N在原抛物线的对称轴上,点M为新抛物线与y轴的交点,当△AMN为以AM为腰的等腰三角形时,请直接写出点N的坐标.7.(2022春•北碚区校级期末)如图,已知点(0,)在抛物线C1:y=x2+bx+c上,且该抛物线与x轴正半轴有且只有一个交点A,与y轴交于点B,点O为坐标原点.(1)求抛物线C1的解析式;(2)抛物线C1沿射线BA的方向平移个单位得到抛物线C2,如图2,抛物线C2与x轴交于C,D 两点,与y轴交于点E,点M在抛物线C2上,且在线段ED的下方,作MN∥y轴交线段DE于点N,连接ON,记△EMD的面积为S1,△EON的面积为S2,求S1+2S2的最大值;(3)如图3,在(2)的条件下,抛物线C2的对称轴与x轴交于点F,连接EF,点P在抛物线C2上且在对称轴的右侧,满足∠PEC=∠EFO.①直接写出P点坐标;②是否在抛物线C2的对称轴上存在点H,使得△PDH为等腰三角形,若存在,请直接写出H点的坐标;若不存在请说明理由.8.(2022•兴宁区校级模拟)如图,抛物线y=﹣x2+bx+c过点A、B,抛物线的对称轴交x轴于点D,直线y =﹣x+3与x轴交于点B,与y轴交于点C,且.(1)求抛物线的解析式;(2)点M(t,0)是x轴上的一个动点,点N是抛物线对称轴上的一个动点,当DN=2t,△MNB的面积为时,求出点M与点N的坐标;(3)在x轴上是否存在点P,使得△PDC为等腰三角形?若存在,请求出点P的坐标,若不存在,请说明理由.9.(2022•沈阳模拟)如图1,抛物线y=﹣x2+bx+3与y轴交于B点,与x轴交于A,C两点,直线BC 的解析式为y=﹣x+m.(1)求m与b的值;(2)P是直线BC上方抛物线上一动点(不与点B,C重合),连接AP交BC于点E,交OB于点F.①是否存在最大值?若存在,求出的最大值.并直接写出此时点E的坐标;若不存在,说明理由.②当△BEF为等腰三角形时,直接写出点P的坐标.10.(2022•永昌县一模)如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A(1,0),B(﹣3,0)两点,C是抛物线与y轴的交点,P是该抛物线上一动点.(1)求该抛物线的解析式;(2)在(1)中抛物线的对称轴上求一点M,使得△MAC是以AM为底的等腰三角形;求出点M的坐标.(3)设(1)中的抛物线顶点为D,对称轴与直线BC交于点E,过抛物线上的动点P作x轴的垂线交线段BC于点Q,使得D、E、P、Q四点组成的四边形是平行四边形?若存在,直接写出P点的坐标;若不存在,请说明理由.11.(2021•无为市三模)在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2﹣4ax+3a(a>0)与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),其顶点为C.(1)求抛物线的对称轴;(2)当△ABC为等边三角形时,求a的值;(3)直线l:y=kx+b经过点A,并与抛物线交于另一点D(4,3),点P为直线l下方抛物线上一点,过点P分别作PM∥y轴交直线l于点M,PN∥x轴交直线l于点N,记W=PM+PN,求W的最大值.12.(2021•广东模拟)如图,抛物线y=x2+bx﹣1与x轴交于点A,B(点A在点B的左侧),交y轴于点C,顶点为D,对称轴为直线x=﹣,连接AC,BC.(1)求抛物线的解析式;(2)求△ABC的面积;(3)在抛物线的对称轴上是否存在点E,使得△CDE为等腰三角形?如果存在,请直接写出点E的坐标,如果不存在,请说明理由.13.(2021•建华区二模)综合与探究如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣3x﹣3与x轴交于点A,与y轴交于点C.抛物线y=x2+bx+c经过A、C两点,且与x轴交于另一点B(点B在点A右侧).(1)求抛物线的解析式及点B坐标;(2)设该抛物线的顶点为点H,则S△BCH=;(3)若点M是线段BC上一动点,过点M的直线ED平行y轴交x轴于点D,交抛物线于点E,求ME 长的最大值及点M的坐标;(4)在(3)的条件下:当ME取得最大值时,在x轴上是否存在这样的点P,使得以点M、点B、点P 为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,请直接写出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.14.(2021•重庆模拟)如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2﹣x+c(a≠0)与x轴交于A(﹣1,0)、B(3,0)两点,直线AC与y轴交于点C,与抛物线交于点D,OA=OC.(1)求该抛物线与直线AC的解析式;(2)若点E是x轴下方抛物线上一动点,连接AE、CE.求△ACE面积的最大值及此时点E的坐标;(3)将原抛物线沿射线AD方向平移2个单位长度,得到新抛物线:y1=a1x2+b1x+c1(a≠0),新抛物线与原抛物线交于点F,在直线AD上是否存在点P,使以点P、D、F为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.x115.(2021•玄武区二模)已知二次函数y=x2﹣(2m+2)x+m2+2m(m是常数).(1)求证:不论m为何值,该二次函数图象与x轴总有两个公共点;(2)二次函数的图象与y轴交于点A,顶点为B,将二次函数的图象沿y轴翻折,所得图象的顶点为B1,若△ABB1是等边三角形,求m的值.16.(2021•朝阳)如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴分别交于点A(﹣1,0)和点B,与y轴交于点C(0,3).(1)求抛物线的解析式及对称轴;(2)如图1,点D与点C关于对称轴对称,点P在对称轴上,若∠BPD=90°,求点P的坐标;(3)点M是抛物线上位于对称轴右侧的点,点N在抛物线的对称轴上,当△BMN为等边三角形时,请直接写出点M的横坐标.17.(2021•绥化)如图,已知抛物线y=ax2+bx+5(a≠0)与x轴交于点A(﹣5,0),点B(1,0)(点A在点B的左边),与y轴交于点C,点D为抛物线的顶点,连接BD.直线y=经过点A,且与y 轴交于点E.(1)求抛物线的解析式;(2)点N是抛物线上的一点,当△BDN是以DN为腰的等腰三角形时,求点N的坐标;(3)点F为线段AE上的一点,点G为线段OA上的一点,连接FG,并延长FG与线段BD交于点H (点H在第一象限),当∠EFG=3∠BAE且HG=2FG时,求出点F的坐标.18.(2021•宿迁)如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A(﹣1,0),B(4,0),与y轴交于点C.连接AC,BC,点P在抛物线上运动.(1)求抛物线的表达式;(2)如图①,若点P在第四象限,点Q在P A的延长线上,当∠CAQ=∠CBA+45°时,求点P的坐标;(3)如图②,若点P在第一象限,直线AP交BC于点F,过点P作x轴的垂线交BC于点H,当△PFH 为等腰三角形时,求线段PH的长.19.(2021•怀化)如图所示,抛物线与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,且OA=2,OB=4,OC=8,抛物线的对称轴与直线BC交于点M,与x轴交于点N.(1)求抛物线的解析式;(2)若点P是对称轴上的一个动点,是否存在以P、C、M为顶点的三角形与△MNB相似?若存在,求出点P的坐标,若不存在,请说明理由;(3)D为CO的中点,一个动点G从D点出发,先到达x轴上的点E,再走到抛物线对称轴上的点F,最后返回到点C.要使动点G走过的路程最短,请找出点E、F的位置,写出坐标,并求出最短路程.(4)点Q是抛物线上位于x轴上方的一点,点R在x轴上,是否存在以点Q为直角顶点的等腰Rt△CQR?若存在,求出点Q的坐标,若不存在,请说明理由.20.(2021•南充)如图,已知抛物线y=ax2+bx+4(a≠0)与x轴交于点A(1,0)和B,与y轴交于点C,对称轴为直线x=.(1)求抛物线的解析式;(2)如图1,若点P是线段BC上的一个动点(不与点B,C重合),过点P作y轴的平行线交抛物线于点Q,连接OQ,当线段PQ长度最大时,判断四边形OCPQ的形状并说明理由;(3)如图2,在(2)的条件下,D是OC的中点,过点Q的直线与抛物线交于点E,且∠DQE=2∠ODQ.在y轴上是否存在点F,使得△BEF为等腰三角形?若存在,求点F的坐标;若不存在,请说明理由.。
2023年中考数学真题分项汇编(全国通用)等腰三角形与直角三角形(共26道)(学生版)
等腰三角形与直角三角形(共26道)一、单选题1(2023·江苏徐州·统考中考真题)如图,在△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,BC=2,D为AB的中点.若点E在边AC上,且ADAB=DEBC,则AE的长为()A.1B.2C.1或32D.1或22(2023·甘肃兰州·统考中考真题)如图,在矩形ABCD中,点E为BA延长线上一点,F为CE的中点,以B为圆心,BF长为半径的圆弧过AD与CE的交点G,连接BG.若AB=4,CE=10,则AG= ()A.2B.2.5C.3D.3.53(2023·北京·统考中考真题)如图,点A、B、C在同一条线上,点B在点A,C之间,点D,E在直线AC同侧,AB<BC,∠A=∠C=90°,△EAB≌△BCD,连接DE,设AB=a,BC=b,DE=c,给出下面三个结论:①a+b<c;②a+b>a2+b2;③2a+b>c;上述结论中,所有正确结论的序号是()A.①②B.①③C.②③D.①②③4(2023·江苏无锡·统考中考真题)如图△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,AC=x,∠BAC=α,O为AB中点,若点D为直线BC下方一点,且△BCD与△ABC相似,则下列结论:①若α=45°,BC与OD相交于E,则点E不一定是△ABD的重心;②若α=60°,则AD的最大值为27;③若α=60°,△ABC∽△CBD,则OD的长为23;④若△ABC∽△BCD,则当x=2时,AC+CD取得最大值.其中正确的为()A.①④B.②③C.①②④D.①③④5(2023·浙江·统考中考真题)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠C=45°,以AB为腰作等腰直角三角形BAE,顶点E恰好落在CD边上,若AD=1,则CE的长是()A.2B.2C.2D.126(2023·四川眉山·统考中考真题)如图,在正方形ABCD中,点E是CD上一点,延长CB至点F,使BF=DE,连结AE,AF,EF,EF交AB于点K,过点A作AG⊥EF,垂足为点H,交CF于点G,连结HD,HC.下列四个结论:①AH=HC;②HD=CD;③∠FAB=∠DHE;④AK⋅HD=2HE2.其中正确结论的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题7(2023·湖南·统考中考真题)七巧板是我国民间广为流传的一种益智玩具,某同学用边长为4dm的正方形纸板制作了一副七巧板(如图),由5个等腰直角三角形,1个正方形和1个平行四边形组成.则图中阴影部分的面积为dm3.8(2023·天津·统考中考真题)如图,在边长为3的正方形ABCD 的外侧,作等腰三角形ADE ,EA =ED =52.(1)△ADE 的面积为;(2)若F 为BE 的中点,连接AF 并延长,与CD 相交于点G ,则AG 的长为.9(2023·河南·统考中考真题)矩形ABCD 中,M 为对角线BD 的中点,点N 在边AD 上,且AN =AB =1.当以点D ,M ,N 为顶点的三角形是直角三角形时,AD 的长为.10(2023·湖北·统考中考真题)如图,△BAC ,△DEB 和△AEF 都是等腰直角三角形,∠BAC =∠DEB =∠AEF =90°,点E 在△ABC 内,BE >AE ,连接DF 交AE 于点G ,DE 交AB 于点H ,连接CF .给出下面四个结论:①∠DBA =∠EBC ;②∠BHE =∠EGF ;③AB =DF ;④AD =CF .其中所有正确结论的序号是.11(2023·山东·统考中考真题)如图,△ABC 是边长为6的等边三角形,点D ,E 在边BC 上,若∠DAE =30°,tan ∠EAC =13,则BD =.12(2023·山东日照·统考中考真题)如图,矩形ABCD 中,AB =6,AD =8,点P 在对角线BD 上,过点P 作MN ⊥BD ,交边AD ,BC 于点M ,N ,过点M 作ME ⊥AD 交BD 于点E ,连接EN ,BM ,DN .下列结论:①EM =EN ;②四边形MBND 的面积不变;③当AM :MD =1:2时,S △MPE =9625;④BM +MN+ND 的最小值是20.其中所有正确结论的序号是.13(2023·四川遂宁·统考中考真题)如图,以△ABC的边AB、AC为腰分别向外作等腰直角△ABE、△ACD,连结ED、BD、EC,过点A的直线l分别交线段DF、BC于点M、N,以下说法:①当AB=AC= BC时,∠AED=30°;②EC=BD;③若AB=3,AC=4,BC=6,则DE=23;④当直线l⊥BC时,点M为线段DE的中点.正确的有.(填序号)14(2023·四川眉山·统考中考真题)如图,在平面直角坐标系xOy中,点B的坐标为-8,6,过点B 分别作x轴、y轴的垂线,垂足分别为点C、点A,直线y=-2x-6与AB交于点D.与y轴交于点E.动点M在线段BC上,动点N在直线y=-2x-6上,若△AMN是以点N为直角顶点的等腰直角三角形,则点M的坐标为15(2023·江苏苏州·统考中考真题)如图,∠BAC=90°,AB=AC=32.过点C作CD⊥BC,延长CD,连接AE,ED.若ED=2AE,则BE=.(结果保留根号)CB到E,使BE=1316(2023·山西·统考中考真题)如图,在四边形ABCD中,∠BCD=90°,对角线AC,BD相交于点O.若AB=AC=5,BC=6,∠ADB=2∠CBD,则AD的长为.17(2023·湖北十堰·统考中考真题)在某次数学探究活动中,小明将一张斜边为4的等腰直角三角形ABC∠A=90°硬纸片剪切成如图所示的四块(其中D,E,F分别为AB,AC,BC的中点,G,H分别为DE,BF的中点),小明将这四块纸片重新组合拼成四边形(相互不重叠,不留空隙),则所能拼成的四边形中周长的最小值为,最大值为.三、解答题18(2023·北京·统考中考真题)在△ABC中、∠B=∠C=α0°<α<45°,AM⊥BC于点M,D是线段MC上的动点(不与点M,C重合),将线段DM绕点D顺时针旋转2α得到线段DE.(1)如图1,当点E在线段AC上时,求证:D是MC的中点;(2)如图2,若在线段BM上存在点F(不与点B,M重合)满足DF=DC,连接AE,EF,直接写出∠AEF的大小,并证明.19(2023·黑龙江·统考中考真题)如图①,△ABC和△ADE是等边三角形,连接DC,点F,G,H分别是DE,DC和BC的中点,连接FG,FH.易证:FH=3FG.若△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,且∠BAC=∠DAE=90°,如图②:若△ABC和△ADE都是等腰三角形,且∠BAC=∠DAE=120°,如图③:其他条件不变,判断FH和FG之间的数量关系,写出你的猜想,并利用图②或图③进行证明.20(2023·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题)综合与实践数学模型可以用来解决一类问题,是数学应用的基本途径.通过探究图形的变化规律,再结合其他数学知识的内在联系,最终可以获得宝贵的数学经验,并将其运用到更广阔的数学天地.(1)发现问题:如图1,在△ABC和△AEF中,AB=AC,AE=AF,∠BAC=∠EAF=30°,连接BE,CF,延长BE交CF于点D.则BE与CF的数量关系:,∠BDC=°;(2)类比探究:如图2,在△ABC和△AEF中,AB=AC,AE=AF,∠BAC=∠EAF=120°,连接BE,CF,延长BE,FC交于点D.请猜想BE与CF的数量关系及∠BDC的度数,并说明理由;(3)拓展延伸:如图3,△ABC和△AEF均为等腰直角三角形,∠BAC=∠EAF=90°,连接BE,CF,且点B,E,F在一条直线上,过点A作AM⊥BF,垂足为点M.则BF,CF,AM之间的数量关系:;(4)实践应用:正方形ABCD中,AB=2,若平面内存在点P满足∠BPD=90°,PD=1,则S△ABP=.21(2023·四川成都·统考中考真题)探究式学习是新课程倡导的重要学习方式,某兴趣小组拟做以下探究.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,D是AB边上一点,且ADBD=1n(n为正整数),E是AC边上的动点,过点D作DE的垂线交直线BC于点F.【初步感知】(1)如图1,当n=1时,兴趣小组探究得出结论:AE+BF=22AB,请写出证明过程.【深入探究】(2)①如图2,当n=2,且点F在线段BC上时,试探究线段AE,BF,AB之间的数量关系,请写出结论并证明;②请通过类比、归纳、猜想,探究出线段AE,BF,AB之间数量关系的一般结论(直接写出结论,不必证明)【拓展运用】(3)如图3,连接EF,设EF的中点为M.若AB=22,求点E从点A运动到点C的过程中,点M运动的路径长(用含n的代数式表示).22(2023·吉林长春·统考中考真题)如图①.在矩形ABCD.AB=3,AD=5,点E在边BC上,且BE=2.动点P从点E出发,沿折线EB-BA-AD以每秒1个单位长度的速度运动,作∠PEQ=90°,EQ交边AD或边DC于点Q,连续PQ.当点Q与点C重合时,点P停止运动.设点P的运动时间为t 秒.(t>0)(1)当点P和点B重合时,线段PQ的长为;(2)当点Q和点D重合时,求tan∠PQE;(3)当点P在边AD上运动时,△PQE的形状始终是等腰直角三角形.如图②.请说明理由;(4)作点E关于直线PQ的对称点F,连接PF、QF,当四边形EPFQ和矩形ABCD重叠部分图形为轴对称四边形时,直接写出t的取值范围.23(2023·甘肃武威·统考中考真题)【模型建立】(1)如图1,△ABC和△BDE都是等边三角形,点C关于AD的对称点F在BD边上.①求证:AE=CD;②用等式写出线段AD,BD,DF的数量关系,并说明理由.【模型应用】(2)如图2,△ABC是直角三角形,AB=AC,CD⊥BD,垂足为D,点C关于AD的对称点F在BD边上.用等式写出线段AD,BD,DF的数量关系,并说明理由.【模型迁移】(3)在(2)的条件下,若AD=42,BD=3CD,求cos∠AFB的值.24(2023·重庆·统考中考真题)如图,在等边△ABC中,AD⊥BC于点D,E为线段AD上一动点(不与A,D重合),连接BE,CE,将CE绕点C顺时针旋转60°得到线段CF,连接AF.(1)如图1,求证:∠CBE=∠CAF;(2)如图2,连接BF交AC于点G,连接DG,EF,EF与DG所在直线交于点H,求证:EH=FH;(3)如图3,连接BF交AC于点G,连接DG,EG,将△AEG沿AG所在直线翻折至△ABC所在平面内,得到△APG,将△DEG沿DG所在直线翻折至△ABC所在平面内,得到△DQG,连接PQ,QF.若AB =4,直接写出PQ+QF的最小值.25(2023·湖南岳阳·统考中考真题)如图1,在△ABC中,AB=AC,点M,N分别为边AB,BC的中点,连接MN.初步尝试:(1)MN与AC的数量关系是,MN与AC的位置关系是.特例研讨:(2)如图2,若∠BAC=90°,BC=42,先将△BMN绕点B顺时针旋转α(α为锐角),得到△BEF,当点A,E,F在同一直线上时,AE与BC相交于点D,连接CF.(1)求∠BCF的度数;(2)求CD的长.深入探究:(3)若∠BAC<90°,将△BMN绕点B顺时针旋转α,得到△BEF,连接AE,CF.当旋转角α满足0°<α<360°,点C,E,F在同一直线上时,利用所提供的备用图探究∠BAE与∠ABF的数量关系,并说明理由.。
等腰三角形中的分类讨论模型(学生版)--常见几何模型全归纳之模型解读
等腰三角形中的分类讨论模型模型1、等腰三角形中的分类讨论:【知识储备】凡是涉及等腰三角形边、角、周长、面积等问题,优先考虑分类讨论,再利用等腰三角形的性质与三角形三边关系解题即可。
1)无图需分类讨论①已知边长度无法确定是底边还是腰时要分类讨论;②已知角度数无法确定是顶角还是底角时要分类讨论;③遇高线需分高在△内和△外两类讨论;④中线把等腰△周长分成两部分需分类讨论。
2)“两定一动”等腰三角形存在性问题:即:如图:已知A,B两点是定点,找一点C构成等腰△ABC方法:两圆一线具体图解:①当AB=AC时,以点A为圆心,AB长为半径作⊙A,点C在⊙A上(B,C除外)②当AB=BC时,以点B为圆心,AB长为半径作⊙B,点C在⊙B上(A,E除外)③当AC=BC时,作AB的中垂线,点C在该中垂线上(D除外)1(2023秋·河北张家口·八年级统考期末)△ABC是等腰三角形,AB=5,AC=7,则△ABC的周长为()A.12B.12或17C.14或19D.17或192(2023春·四川巴中·七年级统考期末)等腰三角形的周长为32cm,一边长为8cm,则其它两边长是()A.8cm,16cmB.12cm,12cmC.8cm,16cm或12cm,12cmD.12cm,8cm3(2023秋·广东八年级课时练习)若△ABC是等腰三角形,∠A=36°,则∠C的度数是()A.72°或108°B.36°或72°C.108°或36°D.36°或72°或108°4(2022秋·江苏南通·八年级启东市长江中学校考阶段练习)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°,那么这个等腰三角形的顶角的度数为.5(2023秋·江苏·八年级专题练习)在如图所示的网格中,在格点上找一点P,使△ABP为等腰三角形,则点P有()A.6个B.7个C.8个D.9个6(2023·重庆市八年级期中)如图1,一副直角三角板△ABC和△DEF,∠BAC=∠EDF=90°,∠B=45°,∠F=30°,点B、D、C、F在同一直线上,点A在DE上.如图2,△ABC固定不动,将△EDF绕点D逆时针旋转α(0°<α<135°)得△E′DF',当直线E′F′与直线AC、BC所围成的三角形为等腰三角形时,α的大小为.7(2022秋·江苏徐州·八年级校考期中)如图,∠AOB=70°,点C是边OB上的一个定点,点P在角的另一边OA上运动,当△COP是等腰三角形,∠OCP=°.8(2023·安徽阜阳·八年级统考期末)在平面直角坐标系中,若点A0,4,则AB=5.请在x轴上找,B3,0一点C,使ΔABC是以AB为腰的等腰三角形,点C的坐标为.9(2023·江苏苏州·八年级校考期中)如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=4cm,若点P从点A出发,以每秒2cm的速度沿折线A-B-C-A运动,设运动时间为t秒(t>0).(1)若点P在BC上,且满足PA=PB,求此时t的值;(2)若点P恰好在∠ABC的角平分线上,求此时t的值:(3)在运动过程中,当t为何值时,△ACP为等腰三角形.10(2022春·四川成都·八年级校考期中)如图,在平面直角坐标系内,点O为坐标原点,经过A-2,6的直线交x轴正半轴于点B,交y轴于点C,OB=OC,直线AD交x轴负半轴于点D,若△ABD的面积为27(1)求直线AB的表达式和点D的坐标;(2)横坐标为m的点P在线段AB上(不与点A、B重合),过点P 作x轴的平行线交AD于点E,设PE的长为y y≠0,求y与m之间的函数关系式并直接写出相应的m 取值范围;(3)在(2)的条件下,在x轴上是否存在点F,使△PEF为等腰直角三角形?若存在求出点F的坐标;若不存在,请说明理由.课后专项训练1(2023春·四川成都·七年级统考期末)等腰三角形的两边长分别为4cm和9cm,则这个三角形的周长为()A.22cmB.17cm或13cmC.13cmD.17cm或22cm2(2023·浙江·八年级课堂例题)如图,P是射线ON上一动点,∠AON=30°,当△AOP为等腰三角形时,∠OAP的度数一定不可能是()A.120°B.75°C.60°D.30°3(2023·福建龙岩·八年级校考期中)在平面直角坐标系xOy中,点A2,0,若点C在x轴上,,B0,2且△ABC为等腰三角形,则满足条件的点C的个数为()A.1B.2C.3D.44(2023·江苏八年级期中)如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,点A、B都是格点(小正方形的顶点叫做格点),若△ABC为等腰三角形,且△ABC的面积为1,则满足条件的格点C有()A.0个B.2个C.4个D.8个5(2023·山东日照·八年级统考期末)如图,由8个全等的小长方形拼成一个大正方形,线段AB的端点都在小长方形的顶点上,若点C是某个小长方形的顶点,连接CA,CB,那么满足△ABC是等腰三角形的点C的个数是()A.3B.4C.5D.66(2022·山东青岛·统考二模)在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A的坐标为1,3,若M为x轴上一点,且使得△MOA为等腰三角形,则满足条件的点M有()A.2个B.3个C.4个D.5个7(2022·安徽淮北·九年级阶段练习)如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6.若点P为直线BC上一点,且△ABP为等腰三角形,则符合条件的点P有( ).A.1个B.2个C.3个D.4个8(2022·黑龙江·哈尔滨八年级阶段练习)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为1,1,在x轴上确定点P,使△AOP为等腰三角形,则符合条件的点P有()A.2个B.3个C.4个D.5个9(2022·四川广元·八年级期末)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=36°,以C为原点,C所在直线为y轴,BC所在直线为x轴建立平面直角坐标系,在坐标轴上取一点M使△MAB为等腰三角形,符合条件的M点有()A.6个B.7个C.8个D.9个10(2023春·山东泰安·七年级统考期末)等腰三角形的一角为30°,则其顶角的大小是.11(2023·四川凉山·八年级校考期中)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是36°,则底角是.12(2023春·四川达州·八年级校考阶段练习)我们规定:等腰三角形的顶角与一个底角度数的比值叫作等腰三角形的“特征值”,记作k.若k=2,则该等腰三角形的顶角为度.13(2023春·四川达州·八年级校考阶段练习)如果等腰三角形一腰上的中线将其周长分别为12和9两部分,那么这个等腰三角形的腰和底的长分别是.14(2022·黑龙江哈尔滨·八年级期末)在平面直角坐标系xOy中,已知A(1,2),在y轴确定点P,使△AOP为等腰三角形,则符合条件的点P有个.15(2022秋·江苏盐城·八年级校考阶段练习)如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,AC=8cm,若点P从点A出发,以每秒1cm的速度沿折线A-C-B-A运动,设运动时间为t秒t>0,当点P在边AB上,当t=s时,△BCP是等腰三角形.16(2022秋·江苏扬州·八年级统考阶段练习)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,AC= 3cm,动点P从点B出发,沿射线BC以1cm/s的速度运动,设运动时间为ts,当t=s时,△ABP是以AB为腰的等腰三角形.17(2022·河南平顶山·八年级期末)如图,△ABC中,∠C=90°,BC=6,∠ABC的平分线与线段AC 交于点D,且有AD=BD,点E是线段AB上的动点(与A、B不重合),连接DE,当△BDE是等腰三角形时,则BE的长为.18(2023·上虞市初二月考)在如图所示的三角形中,∠A=30°,点P和点Q分别是边AC和BC上的两个动点,分别连接BP和PQ,把△ABC分割成三个三角形△ABP,△BPQ,△PQC,若分割成的这三个三角形都是等腰三角形,则∠C有可能的值有个.19(2022·浙江·八年级专题练习)已知:如图,线段AC和射线AB有公共端点A.求作:点P,使点P在射线AB上,且ΔACP为等腰三角形.(利用无刻度的直尺和圆规作出所有符合条件的点P,不写作法,保留作图痕迹)20(2022·山东·周村二中八年级期中)在同一平面内,若点P与△ABC三个顶点中的任意两个顶点连接形成的三角形都是等腰三角形,则称点P是△ABC的巧妙点.(1)如图,求作△ABC的巧妙点P(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).(2)如图,在△ABC中,∠A=80°,AB=AC,若点P是△ABC的巧妙点,则符合条件的点P一共有几个?请直接写出每种情况下∠BPC的度数.(3)等边三角形的巧妙点的个数有()A.2个B.6个C.10个D.12个21(2022·黑龙江密山·八年级期末)如图,直线MN与x轴、y轴分别相交于B、A两点,OA-6+OB-82=0.(1)求A,B两点的坐标;(2)若点O到AB的距离为245,求线段AB的长;(3)在(2)的条件下,x轴上是否存在点P,使△ABP是以AB为腰的等腰三角形,若存在请直接写出满足条件的点P的坐标.22(2022秋·四川成都·八年级校考期中)如图,四边形OABC是一张长方形纸片,将其放在平面直角坐标系中,使得点O与坐标原点重合,点A、C分别在x轴、y轴的正半轴上,点B的坐标为3,4,D的坐标为2,4,现将纸片沿过D点的直线折叠,使顶点C落在线段AB上的点F处,折痕与y轴的交点记为E.(1)求点F的坐标和∠FDB的大小;(2)在x轴正半轴上是否存在点Q,满足S△QDE=S△CDE,若存在,求出Q 点坐标,若不存在请说明理由;(3)点P在直线DE上,且△PEF为等腰三角形,请直接写出点P的坐标.。
2022-2023学年浙教版数学八上期中复习专题7 等腰、等边三角形的性质与判定(学生版)
2022-2023学年浙教版数学八上期中复习专题7 等腰、等边三角形的性质与判定一、单选题(每题3分,共30分)1.(2021八上·金华期中)如图,为了让电线杆垂直于地面,工程人员的操作方法是:从电线杆DE上一点A往地面拉两条长度相等的固定绳AB与AC,当固定点B,C到杆脚E的距离相等,且B,EC 在同一直线上时,电线杆DE就垂直于BC工程人员这种操作方法的依据是()A.等边对等角B.等角对等边C.垂线段最短D.等腰三角形“三线合一”2.(2021八上·诸暨期中)如图是一个6×6的正方形网格,每个小正方形的顶点都是格点,等腰△ABC 的顶点都是图中的格点,其中点A、点B的位置如图所示,则点C可能的位置共有()A.10个B.9个C.8个D.7个3.(2021八上·温州期中)如图,在△ABC中,△B=68°,△C=28°,分别以点A和点C为圆心,大于0.5AC的长为半径画弧,两弧相交于点M、N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则△BAD的度数为()A.50°B.52°C.54°D.56°4.(2021八上·台州期中)已知等腰△ABC中,AD⊥BC于点D,且AD=12BC,则△ABC底角的度数为()A.45º或75ºB.60º或75ºC.15º或75ºD.45º或75º或15º5.(2021八上·温州期中)如图,在等腰△ABC中,AB=AC=15,BC=18,O是△ABC内一点,过点O作三边BC,AB,AC的垂线段,垂足分别为D,E,F,若OD:OE:OF=1:3:3,则A,O两点间距离是()A.8B.9C.10D.116.(2021八上·拱墅期中)下列说法正确的是()A.顶角相等的两个等腰三角形全等B.有一个角是60°的三角形是等边三角形C.等腰三角形两底角相等D.等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合7.(2020八上·滨江期中)如图,在△ABC中,△B=50°,CD△AB于点D,△BCD和△BDC的角平分线相交于点E,F为边AC的中点,CD=CF,则△ACD+△CED=()A.125°B.145°C.175°D.190°8.(2020八上·温岭期中)如图,在△ABC中,AD△BC,AB=AC,△BAD=30°,AD=AE,则△EDC=()A.10°B.12.5°C.15°D.20°9.(2021八上·诸暨期中)如图,在△ABC中,ED△BC,△ABC和△ACB的平分线分别交ED于点G、F,若FG=3,ED=6,则EB+DC的值为()A.7B.8C.9D.1010.(2021八上·长兴期中)如图,在△ABC中,AD是△BAC的平分线,EF△AD,交AB于F,交CA 延长线于G,下列说法正确的是()A.△ABD是等腰三角形B.△AGF是等腰三角形C.△BEF是等腰三角形D.△ADC是等腰三角形二、填空题(每题4分,共24分)11.(2021八上·诸暨期中)如图,有两条公路OM,ON相交成30°,沿公路OM方向离两条公路的交叉处O点80米的A处有一所希望小学,当拖拉机沿ON方向行驶时,路两旁50米内会受到噪音影响,已知有两台相距30米的拖拉机正沿ON方向行驶,它们的速度均为5米/秒,问这两台拖拉机沿ON方向行驶时给小学带来噪音影响的时间是秒.12.(2021八上·温州期中)如图,根据尺规作图的痕迹,若BD⊥AD,BD=CD,则∠A=度.13.(2021八上·义乌期中)由于木质衣架没有柔性,在挂置衣服的时候不太方便操作.小明设计了一种衣架,在使用时能轻易收拢,然后套进衣服后松开即可.如图1,衣架杆OA=OB=20cm,若衣架收拢时,△AOB=60°,如图2,则此时A,B两点之间的距离是cm.14.(2020八上·永嘉期中)如图,在△ABC中,△C=90°,△B=30°,D是斜边AB的中点,P是边BC 上的点,且PC=AC= √2,以AP为边在AP右侧作等边△APQ ,连结DQ,则DQ=;连结PD,则PD=。
等腰三角形(讲义--学生版)
13.3 等腰三角形第1课时等腰三角形的性质基础题知识点1等边对等角1.已知一个等腰三角形的顶角为30°,则它的一个底角等于( )A.30°B.75°C.150°D.125°2.已知一个等腰三角形的一个底角为30°,则它的顶角等于( )A.30°B.40°C.75°D.120°3.如图所示,射线BA、CA交于点A,连接BC,已知AB=AC,∠B=40°,那么x的值是________.#4.等腰直角三角形的底角的度数为________.5.一个等腰三角形中有一个内角为80°,则另外的两个内角的度数为________________.6.如图,在△ABC中,AB=AC,D是△ABC内一点,且BD=DC.求证:∠ABD=∠ACD.知识点2三线合一7.等腰三角形是轴对称图形,它的对称轴是()A.过顶点的直线B.底边的垂线:C.顶角的角平分线所在的直线D.腰上的高所在的直线8.(苏州中考)如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC中点,∠BAD=35°,则∠C的度数为( )A.35°B.45°C.55°D.60°9.如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,BC=3 cm.则∠ADB的度数是________,BD的长是________.10.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为点D,若∠BAC=70°,则∠BAD=________.:11.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,若AB=6,CD=4,则△ABC的周长是________.12.如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC中点,DE⊥AC,垂足为E,∠BAC=50°,求∠ADE的度数.中档题13.如图,△ABC内有一点D,且DA=DB=DC,若∠DAB=20°,∠DAC=30°,则∠BDC的大小是()\A.100°B.80°C.70°D.50°14.(新疆中考)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,点D在AC上,BD=BC,则∠ABD的度数是________.15.(云南中考)如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD⊥AC于点D,则∠CBD=________.16.(贺州中考)如图,等腰△ABC中,AB=AC,∠DBC=15°,AB的垂直平分线MN交AC于点D,则∠A 的度数是________.17.如图,AD∥BC,点E在AB的延长线上,CB=CE,试猜想∠A与∠E的大小关系,并说明理由.]18.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,点P是AD上的一点,且PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为点E、F,求证:PE=PF.19.(十堰中考)如图,点D,E在△ABC的边BC上,AB=AC,BD=CE.求证:AD=AE.…20.已知一个等腰三角形的两角分别为(2x-2)°,(3x-5)°,求这个等腰三角形各角的度数.综合题21.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D在BC上,且BD=BA,点E在BC的延长线上,且CE=CA.(1)试求∠DAE的度数;{(2)如果把原题中“AB=AC”的条件去掉,其余条件不变,那么∠DAE的度数会改变吗为什么参考答案1.B ° °,20°或50°,50° 6.证明:∵AB =AC ,∴∠ABC =∠ACB.∵BD =CD.∴∠DBC =∠DCB.∴∠ABC -∠DBC =∠ACB -∠DCB ,即∠ABD =∠ACD. ° cm ° 12.∵AB =AC ,D 是BC 的中点,∴AD 平分∠BAC.∵∠BAC =50°,∴∠DAE =12∠BAC =25°.又∵DE ⊥AC ,∴∠AED =90°.∴∠ADE =90°-∠DAE =90°-25°=65°. ° ° ° 17.∠A =∠E.理由如下:∵CB =CE ,∴∠E =∠CBE.∵AD ∥BC ,∴∠A =∠CBE.∴∠A =∠E. 18.证明:在△ABC 中,∵AB =AC ,AD ⊥BC ,∴AD 是∠BAC 的平分线.又∵PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,∴PE =PF. 19.证明:过点A 作AF ⊥BC 于点F.又∵AB =AC ,∴BF =CF.∵BD =CE ,∴DF =EF.∴AD =AE. 20.①当(2x -2)°作为顶角时,即(2x -2)+2×(3x -5)=180,解得x =24,三角形三个角的度数分别为46°,67°,67°;②当(3x -5)°为顶角时,即(3x -5)+2×(2x -2)=180,解得x =27,三角形三个角的度数分别为52°,52°,76°;③当以上两个角均为底角时,即2x -2=3x -5,解得x =3,三角形三个内角分别为4°,4°,172°. 21.(1)∵△ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC ,∴∠B =∠ACB =45°.∵BD =BA ,CE =CA ,∴∠BAD =(180°-45°)÷2,∠CAE =45°÷2.∴∠DAE =90°-∠BAD +∠CAE =45°.(2)不变.∠DAE =90°-180°-∠B 2+12∠ACB =12(∠B +∠ACB)=45°,从上式可看出当AB 和AC 不相等时,∠B +∠ACB 也是90°.所以∠DAE 的度数不变.)第2课时 等腰三角形的判定基础题】知识点1等腰三角形的判定1.下面几个三角形中,不可能是等腰三角形的是( )A.有两个内角分别为75°,75°的三角形B.有两个内角分别为110°和40°的三角形C.有一个外角为100°,一个内角为50°的三角形D.有一个外角为80°,一个内角为100°的三角形2.如图所示,已知OC平分∠AOB,CD∥OB,若OD=4 cm,则CD等于()A.3 cm B.4 cm C.cm D.2 cm3.如图,∠B=∠C=36°,∠ADE=∠AED=72°,则图中的等腰三角形的个数为( )(A.3个B.4个C.5个D.6个4.如果一个三角形的一内角的平分线垂直对边,那么这个三角形一定是( )A.等腰三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.钝角三角形5.在△ABC中,∠A=40°,∠C=70°,则这个三角形是________三角形.6.在△ABC中,如果∠A∶∠B∶∠C=3∶2∶3,那么△ABC是________三角形.7.如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,请你再添加一个条件,就可以确定△ABC是等腰三角形,你添加的条件是________________________.8.如图,在△ABC中,BD⊥AC,∠A=50°,∠CBD=25°,若AC=5 cm,则AB=________.&9.如图,在△ABC中,AB=AC,DE∥BC,交AB于点D,交AC于点E,△ADE也是等腰三角形吗为什么10.已知在△ABC中,AD平分∠BAC,BD=CD,求证:△ABC为等腰三角形.知识点2用尺规作等腰三角形11.已知等腰三角形的底边长为a,顶角的平分线长为b,求作这个等腰三角形.&中档题12.如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点.已知A,B是两格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,那么点C的个数有( )A.6个B.7个C.8个D.9个13.在如图所示的三角形中,若AB=AC,则能被一条直线分成两个小等腰三角形的是():A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4)C.(2)(3)(4) D.(1)(3)(4)14.如图,在△ABC中,BP平分∠CBA,AP平分∠CAB,且DE∥AB,若CB=12,AC=18,则△CDE的周长是________.15.已知等腰△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点,连接AD.若△ACD和△ABD都是等腰三角形,则∠C =________.16.如图,在△ABC中,D为BC上的一点,AD平分∠EDC,且∠E=∠B,ED=DC.求证:AB=AC.17.如图所示,一艘轮船在近海处由南向北航行,点C是灯塔,轮船在A处测得灯塔在其北偏西38°的方向上,轮船又从A向北航行30海里到B,测得灯塔在其北偏西76°的方向上.!(1)求∠ACB的度数;(2)轮船在B处时,到灯塔C的距离是多少18.(襄阳中考)如图,在△ABC中,点D,E分别在边AC,AB上,BD与CE交于点O,给出下列三个条件:①∠EBO=∠DCO;②BE=CD;③OB=OC.(1)上述三个条件中,由哪两个条件可以判定△ABC是等腰三角形(用序号写出所有成立的情形)'(2)请选择(1)中的一种情形,写出证明过程.综合题19.已知:D为△ABC所在平面内一点,且DB=DC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F,DE=DF. (1)当点D在BC边上时(如图),判断△ABC的形状(直接写出答案);(2)当点D在△ABC内部时,(1)中的结论是否一定成立若成立,请证明;若不成立,请举出反例(画图说明).参考答案1.B 5.等腰 6.等腰 =CD 或∠BAD =∠CAD cm 9.△ADE 是等腰三角形.理由如下:∵AB =AC ,∴∠B =∠C.又∵DE ∥BC ,∴∠ADE =∠B ,∠AED =∠C.∴∠ADE =∠AED.∴AD =AE.∴△ADE 是等腰三角形. 10.证明:过点D 作DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别为E 、F ,∵AD 平分∠BAC ,∴DE =DF.在Rt △BDE 和Rt △CDF 中,∵BD =CD ,DE =DF ,∴Rt △BDE ≌Rt △CDF(HL).∴∠B =∠C.∴AB =AC ,即△ABC 为等腰三角形. 11.(1)作线段AB =a ;(2)作线段AB 的垂直平分线MN ,与AB 交于点D ;(3)在MN 上取一点C ,使CD =b ;(4)连接AC ,BC ,则△ABC 就是所求作的三角形.14.30 °或45° 16.证明:∵AD 平分∠EDC ,∴∠ADE =∠ADC.又∵ED =DC ,AD =AD ,∴△ADE ≌△ADC.∴∠E =∠C.又∵∠E =∠B ,∴∠B =∠C.∴AB =AC. 17.(1)∵∠NAC =38°,∠NBC =76°,∠NBC =∠ACB +∠NAC ,∴∠ACB =∠NBC -∠NAC =76°-38°=38°.(2)∵∠ACB =∠NAC =38°,∴AB =BC.∵AB =30海里,∴BC =30海里.即轮船在B 处时,到灯塔C 的距离是30海里. 18.(1)①②;①③.(2)选①③,证明如下:∵OB =OC ,∴∠OBC =∠OCB.∵∠EBO =∠DCO ,且∠ABC =∠EBO +∠OBC ,∠ACB =∠DCO +∠OCB ,∴∠ABC =∠ACB.∴△ABC 是等腰三角形. 19.(1)△ABC 是等腰三角形.(2)如图,当点D 在△ABC 内部时,△ABC 是等腰三角形成立.理由:∵DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,∴∠BED =∠CFD =90°.在Rt △EBD 与Rt △FCD 中,⎩⎪⎨⎪⎧DE =DF ,DB =DC ,∴Rt △EBD ≌Rt △FCD(HL).∴∠EBD =∠FCD.∵DB =DC ,∴∠DBC =∠DCB.∴∠EBD +∠DBC =∠FCD +∠DCB ,即∠EBC =∠FCB.∴AB =AC.∴△ABC 是等腰三角形.。
等腰三角形三线合一专题(学生版)
等腰三角形三线合一专题1.已知:三角形ABC 中,90A ∠=︒,AB AC =,D 为BC 的中点,如图,E ,F 分别是AB ,AC 上的点,且BE AF =,求证:DEF ∆为等腰直角三角形.2.如图,ABC ∆中,AB AC =,D 是BC 的中点,E 、F 分别是AB 、AC 上的点,且AE AF =,求证:DE DF =.3.如图,点D 、E 分别在BA 、AC 的延长线上,且AB AC =,AD AE =,求证:DE BC ⊥.4.如图,ABC=,∆中,AB ACEF BC,且AE AF=,D是BC的中点,过A点的直线//求证:DE DF=.5.如图,ABC∠交BC于D,E是AD上一点,且EA EC=,=,AD平分BACAC AB∆中,2求证:EB AB⊥.6.如图,在ABC∠=∠.B C+=.求证:2⊥于点D,AB BD CD∆中,AD BC7.已知在ABC ∆中,90A ∠=︒,AB AC =,D 为BC 的中点.(1)如图,E 、F 分别是AB 、AC 上的点,且BE AF =.试说明DEF ∆为等腰直角三角形.(2)若E 、F 分别为AB 、CA 延长线上的点,仍有BE AF =,在其他条件不变的情况下,DEF ∆是否仍为等腰直角三角形?画出图形,说明你的理由.8.如图,平面直角坐标系中,(0,3)A 、(3,0)B 、(3,0)C -.(1)过B 作直线MN AB ⊥,P 为线段OC 上的一动点,AP PH ⊥交直线M 于点H ,证明:PA PH =.(2)在(1)的条件下,若在点A 处有一个等腰Rt APQ ∆绕点A 旋转,且AP PQ =,90APQ ∠=︒,连接BQ ,点G 为BQ 的中点,试猜想线段OG 与线段PG 的数量关系与位置关系,并证明你的结论.。
第11章《三角形》知识讲练(学生版)
2023-2024学年人教版数学八年级上册章节知识讲练知识点01:三角形的有关概念和性质1.三角形三边的关系:定理:三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边的之差小于第三边.要点诠释:(1)理论依据:两点之间线段最短.(2)三边关系的应用:判断三条线段能否组成三角形,若两条较短的线段长之和大于最长线段的长,则这三条线段可以组成三角形;反之,则不能组成三角形.当已知三角形两边长,可求第三边长的取值范围.2.三角形按“边”分类:3.三角形的重要线段:⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩不等边三角形三角形 底边和腰不相等的等腰三角形等腰三角形 等边三角形(1)三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线,简称三角形的高.要点诠释:三角形的三条高所在的直线相交于一点的位置情况有三种:锐角三角形交点在三角形内;直角三角形交点在直角顶点;钝角三角形交点在三角形外.(2)三角形的中线三角形的一个顶点与它的对边中点的连线叫三角形的中线.要点诠释:一个三角形有三条中线,它们交于三角形内一点,叫做三角形的重心.中线把三角形分成面积相等的两个三角形.(3)三角形的角平分线三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.要点诠释:一个三角形有三条角平分线,它们交于三角形内一点,这一点叫做三角形的内心.知识点02:三角形的稳定性如果三角形的三边固定,那么三角形的形状大小就完全固定了,这个性质叫做三角形的稳定性.要点诠释:(1)三角形的形状固定是指三角形的三个内角不会改变,大小固定指三条边长不改变.(2)三角形的稳定性在生产和生活中很有用.例如,房屋的人字梁具有三角形的结构,它就坚固而稳定;在栅栏门上斜着钉一条(或两条)木板,构成一个三角形,就可以使栅栏门不变形.大桥钢架、输电线支架都采用三角形结构,也是这个道理.(3)四边形没有稳定性,也就是说,四边形的四条边长确定后,不能确定它的形状,它的各个角的大小可以改变.四边形的不稳定性也有广泛应用,如活动挂架,伸缩尺.有时我们又要克服四边形的不稳定性,如在窗框未安好之前,先在窗框上斜着钉一根木板,使它不变形.知识点03:三角形的内角和与外角和1.三角形内角和定理:三角形的内角和为180°.推论:2.三角形外角性质:(1)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.(2)三角形的一个外角大于任意一个与它不相邻的内角.3.三角形的外角和:三角形的外角和等于360°.知识点04:多边形及有关概念1. 多边形的定义:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.要点诠释:多边形通常还以边数命名,多边形有n 条边就叫做n 边形.三角形、四边形都属于多边形,其中三角形是边数最少的多边形.2.正多边形:各个角都相等、各个边都相等的多边形叫做正多边形.如正三角形、正方形、正五边形等.要点诠释:各角相等、各边也相等是正多边形的必备条件,二者缺一不可. 如四条边都相等的四边形不一定是正方形,四个角都相等的四边形也不一定是正方形,只有满足四边都相等且四个角也都相等的四边形才是正方形.3.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线. 要点诠释:(1)从n 边形一个顶点可以引(n -3)条对角线,将多边形分成(n -2)个三角形;(2)n 边形共有 条对角线. 知识点05:多边形的内角和及外角和公式1.内角和公式:n 边形的内角和为(n -2)·180°(n≥3,n 是正整数) .要点诠释:(1)一般把多边形问题转化为三角形问题来解决;(2)内角和定理的应用:①已知多边形的边数,求其内角和;②已知多边形内角和,求其边数.:n 边形的外角和恒等于360°,它与边数的多少无关.要点诠释:(1)外角和公式的应用:①已知外角度数,求正多边形边数;②已知正多边形边数,求外角度数.(2)多边形的边数与内角和、外角和的关系:①n 边形的内角和等于(n -2)·180°(n≥3,n 是正整数),可见多边形内角和与边数n 有关,每增加1条边,内角和增加180°.知识点06:镶嵌的概念和特征1、定义:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面(或平面镶嵌).这里的多边形可以形状相同,也可以形状不相同.要点诠释:(1)拼接在同一点的各个角的和恰好等于360°;相邻的多边形有公共边.(3)2n n(2)用正多边形实现镶嵌的条件:边长相等;顶点公用;在一个顶点处各正多边形的内角之和为360°.(3)只用一种正多边形镶嵌地面,当围绕一点拼在一起的几个正多边形的内角加在一起恰好组成一个周角360°时,就能铺成一个平面图形.事实上,只有正三角形、正方形、正六边形的地砖可以用.:一.选择题(共11小题,满分22分,每小题2分)1.(2分)(2023春•宿豫区期末)将一副三角板按如图位置放在直尺上,则∠1的度数是()A.105°B.120°C.130°D.145°2.(2分)(2023•仁怀市模拟)如图,一副三角板的两条直角边互相重合,则∠1=()A.60°B.75°C.90°D.105°3.(2分)(2023春•鼓楼区校级期末)如图,∠ABC=∠ACB,AD、BD、CD分别平分△ABC的外角∠EAC、内角∠ABC、外角∠ACF,以下结论:①AD∥BC,②∠ACB=∠ADB,③∠ADC+∠ABD=90°,④∠ADB=45°﹣∠CDB,其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个4.(2分)(2023•大连一模)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,点D是AC上一点,将△ABD 沿线段BD翻折,使得点A落在A'处,若∠A'BC=28°,则∠CBD=()A.15°B.16°C.18°D.20°5.(2分)(2023春•莱州市期末)如图,点A、B、C、D、E、F在同一平面内,连接AB、BC、CD、DE、EF、FA,若∠BCD=110°,则∠A+∠B+∠D+∠E+∠F等于()A.470°B.450°C.430°D.410°6.(2分)(2022秋•南山区校级期末)如图,∠ABC=∠ACB,BD,CD,AD分别平分△ABC的内角∠ABC,外角∠ACF,外角∠EAC.以下结论:①AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③∠BDC=∠BAC;④∠ADB=45°﹣∠CDB;⑤∠ADC+∠ABD=90°.其中正确的结论有()A.2个B.3个C.4个D.5个7.(2分)(2022秋•碑林区校级期末)如图,在△ABC中,∠A=∠ABC,BH是∠ABC的平分线,BD和CD是△ABC两个外角的平分线,D、C、H三点在一条直线上,下列结论中:①DB⊥BH;②;③DH∥AB;④;⑤∠CBD=∠D,其中正确的是()A.①②③B.①③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤8.(2分)(2022秋•武昌区期末)如图,在△ABC中,∠ABC=60°,∠ACB=80°,点D在△ABC外,连接AD,BD,CD,若∠DBA=20°,∠ACD=30°,则∠BAD的度数是()A.20°B.25°C.30°D.35°9.(2分)(2023春•桐柏县期末)如图,在上网课时把平板放在三角形支架上用到的数学道理是()A.三角形的稳定性B.对顶角相等C.垂线段最短D.两点之间线段最短10.(2分)(2022秋•铁西区期末)如图,在△ABC中,E为BC延长线上一点,∠ABC与∠ACE的平分线相交于点D,∠D=15°,则∠A的度数为()A.30°B.45°C.20°D.22.5°11.(2分)(2023•南陵县模拟)一副直角三角板按如图所示方式摆放,图中∠α的度数为()A.65°B.67.5°C.75°D.80°二.填空题(共10小题,满分20分,每小题2分)12.(2分)(2023•裕华区二模)一块板材如图所示,测得∠B=90°,∠A=20°,∠C=35°,根据需要∠ADC为140°,师傅说板材不符合要求且只能改动∠A,则可将∠A(选填“增加”或“减少”).13.(2分)(2023春•淮安期末)如图,△ABC中,∠A=40°,∠B=80°,CE平分∠ACB,CD⊥AB于D,DF ⊥CE,则∠CDF的度数=.14.(2分)(2022秋•历城区期末)如图所示,△ABC中∠C=80°,AC边上有一点D,使得∠A=∠ABD,将△ABC沿BD翻折得△A′BD,此时A′D∥BC,则∠ABC=度.15.(2分)(2022秋•和硕县校级期末)如图,四边形ABCD中,点M,N分别在AB,BC上,∠C=80°,按如图方式沿着MN折叠,使FN∥CD,此时量得∠FMN=50°,则∠B的度数是.16.(2分)(2022秋•简阳市期末)如图,将△ABC纸片沿DE折叠,使点A落在点A′处,且A′B平分∠ABC,A′C平分∠ACB,若∠BA′C=110°,则∠1+∠2=.17.(2分)(2022秋•榆阳区校级期末)将一副三角尺按如图所示的方式叠放,则∠1的度数为.18.(2分)(2022秋•栖霞市期末)如图所示的折线图形中,α+β=.19.(2分)(2022秋•潍坊期末)如图,AB和CD相交于点O,∠C=∠COA,∠BDC=∠BOD,AP,DP分别平分∠CAO和∠BDC,若∠C+∠P+∠B=165°,则∠C的度数是.20.(2分)(2022秋•天山区校级期末)如图,BE、CE分别为△ABC的内、外角平分线,BF、CF分别为△EBC的内、外角平分线,若∠A=44°,则∠BFC=度.21.(2分)(2022秋•黄岛区校级期末)如图,把△ABC纸片沿DE折叠,使点A落在图中的A'处,若∠A=29°,∠BDA'=90°,则∠A'EC的大小为.三.解答题(共7小题,满分58分)22.(8分)(2023春•晋江市期末)阅读材料:两个三角形各有一个角互为对顶角,这两个三角形叫做对顶三角形.解决问题:如图,△AOD与△BOC是对顶三角形.(1)试说明:∠DAO+∠D=∠OBC+∠C;(2)试利用上述结论解决下列问题:若AP、BP分别平分∠DAC与∠DBC,∠C=m°,∠D=n°.①求∠P的度数(用含m、n的代数式表示);②若AQ、BQ分别平分∠EAC与∠DBF,120°<∠Q<150°,求m+n的取值范围.23.(8分)(2023春•巨野县期末)在△ABC中,∠CAE=25°,∠C=40°,∠CBD=30°,求∠AFB的度数.24.(8分)(2023春•玄武区期末)定义:有一组对角互补的四边形叫做对补四边形.(1)已知四边形ABCD是对补四边形.①若∠BAD=65°,则∠BCD=°.②如图①,∠BAD、∠BCD的平分线分别与BC、AD相交于点E、F,且∠D=90°,求证:AE∥CF;(2)如图②,在四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点E,且AC平分∠BAD,∠ABC=∠BEC,CF平分∠BCD,与AD交于点F,且CF⊥BD于点G,则四边形ABCD是对补四边形吗?请说明理由;(3)已知四边形ABCD是对补四边形,其三个顶点A,B,D如图③所示,连接AB,AD.若AE平分∠BAD,CF平分∠BCD,且直线AE,CF交于点O(与点C不重合),请直接写出∠AOC与∠D之间的数量关系.25.(8分)(2022秋•驻马店期末)我们将内角互为对顶角的两个三角形称为“对顶三角形”.例如,在图1中,△AOB的内角∠AOB与△COD的内角∠COD互为对顶角,则△AOB与∠COD为“对顶三角形”,根据三角形内角和定理知“对顶三角形”有如下性质:∠A+∠B=∠C+∠D.性质理解:(1)如图1,在“对顶三角形”△AOB与∠COD中,则∠AOB=70°,则∠C+∠D=°.性质应用:(2)如图2,在△ABC中,AD、BE分别平分∠BAC和∠ABC,若∠C=60°,∠ADE比∠BED大6°,求∠BED的度数.拓展提高:(3)如图3,BE、CD是△ABC的角平分线,且∠BDC和∠BEC的平分线DP和EP相交于点P,设∠A=α,直接写出∠P的度数(用含α的式子表示∠P).26.(8分)(2022秋•嵊州市期末)如图,已知射线BE是△ABC的外角平分线,∠A=40°,∠CBE=α.(1)若BE∥AC,求α的值.(2)若AC的延长线与射线BE相交于一点F,求α的取值范围.(3)在(2)的条件下,若过点C的直线将△BCF分成两个等腰三角形,直接写出α的值.27.(8分)(2023春•南通期末)如图,锐角∠EAF,点B,C分别在AE,AF上.(1)如图1,若∠EAF=56°,连接BC,∠ABC=α,∠ACB=β,∠CBE的平分线与∠BCF的平分线交于点P,则a+β=°,∠P=°;(2)若点Q在∠EAF内部(点Q不在线段BC上),连接BQ,QC,∠EAF=56°,∠CQB=104°,BM,CN 分别平分∠QBE和∠QCF,且BM与CN交于点D,求∠BDC的度数;(3)如图2,点G是线段CB延长线上一点,过点G作GH⊥AE于点H,∠EAF与∠CGH的平分线交于点O,请直接写出∠ACG与∠AOG的数量关系.28.(10分)(2022秋•榆次区校级期末)探究与发现:如图1所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,(1)观察“规形图”,直接写出∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系:;(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:①如图2,把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,∠A=42°,则∠ABX+∠ACX=°;②如图3,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=40°,∠DBE=140°,则∠DCE=°;③如图4,∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点G1、G2…、G9,若∠BDC=142°,∠BG1C=70°,则∠A=°.。
解题技巧专题:构造等腰三角形的技巧压轴题三种模型全攻略(学生版)
解题技巧专题:构造等腰三角形的技巧压轴题三种模型全攻略【考点导航】目录【典型例题】1【类型一利用平行线+角平分线构造新等腰三角形】1【类型二过腰或底作平行线构造新等腰(边)三角形】13【类型三利用倍角关系构造新等腰三角形】22【典型例题】【类型一利用平行线+角平分线构造新等腰三角形】1已知,如图△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O,过点O作EF∥BC交AB、AC于E、F.(1)如图1若AB=AC,图中有个等腰三角形,且EF与BE、CF的数量关系是.(2)如图2若AB≠AC,其他条件不变,(1)问中EF与BE、CF间的关系还成立吗?请说明理由.(3)如图3在△ABC中,若AB≠AC,∠B的平分线与三角形外角∠ACD的平分线CO交于O,过O点作OE∥BC交AB于E,交AC于F.请直接写出EF与BE、CF间的数量关系是.【变式训练】1在△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,E是BC的中点,过E作EF∥AD交CA延长线于P,交AB于F,求证:(1)△APF是等腰三角形;(2)BF=CP(3)若AB=12,AC=8,试求出PA的长.2已知:如图1,ΔABC中,∠ABC与∠ACB的角平分线交于点D,过点D作EF∥BC交AB于点E,交AC于点F.(1)求证:BE+CF=EF;(2)若将已知条件中的“∠ACB的角平分线”改为“∠ACB的外角平分线”,其他条件不变(如图2)(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请写出BE,CF,EF之间的关系.(不需证明)3(2023春·江西吉安·八年级统考期末)类比、转化等数学思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整.已知△ABC.(1)观察发现如图①,若点D是∠ABC和∠ACB的角平分线的交点,过点D作EF∥BC分别交AB,AC于E,F.填空:EF与BE、CF的数量关系是.请说明理由(2)猜想论证如图②,若点D是外角∠CBE和∠BCF的角平分线的交点,其他条件不变,填:EF与BE、CF的数量关系是.请说明理由(3)类比探究如图③,若点D是∠ABC和外角∠ACG的角平分线的交点.其他条件不变,则(1)中的关系成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请写出关系式,再证明.4解答(1)问题背景如图(1),已知AB∥CD,AD平分∠BAC,求证:AC=CD.(2)尝试应用:如图(2),在四边形ABCD中,AB∥CD,点E是BC的中点,若AE是∠BAD的平分线,试判断AB,AD,DC之间的数量关系,并证明你的结论.(3)拓展创新:如图(3),在四边形ABCD中,AB∥CD,AF与DC的延长线交于点F,点E是BC的中点,若AE是∠BAF的平分线,试探究AB,AF,CF之间的数量关系,请直接写出你的结论.5【问题背景】在学习了等腰三角形等有关知识后,数学活动小组发现:当角平分线遇上平行线时一般可得等腰三角形.如图1,P为∠AOB的角平分线OC上一点,常过点P作PD∥OB交OA于点D,易得△POD为等腰三角形.(1)【基本运用】如图2,把长方形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在点B 处,则重合部分△ACE是等腰三角形.请将以下过程或理由补充完整:∵在长方形ABCD中,DC∥AB,∴∠ACD=∠BAC,由折叠性质可得:,∴∠ACD=∠B AC,∴AE=CE,(依据是:)∴△ACE是等腰三角形;(2)【类比探究】如图3,△ABC中,内角∠ABC与外角∠ACG的角平分线交于点O,过点O作DE∥BC分别交AB、AC于点D、E,试探究线段BD、DE、CE之间的数量关系并说明理由;(3)【拓展提升】如图4,四边形ABCD中,AD∥BC,E为CD边的中点,AE平分∠BAD,连接BE,求证:AE⊥BE.【类型二过腰或底作平行线构造新等腰(边)三角形】方法点拨:在等腰三角形内部或外部作任意一边的平行线均可构造出新的等腰三角形。
365 直角坐标系里动点产生的等腰三角形(学生版)
直角坐标系里动点产生的等腰三角形【知识定位】动态几何题是中考“压轴题”的亮点之一。
这类题型的信息量大,经常把数与方程、函数与几何、函数与解直角三角形、函数与面积等联系在一起。
解题时要用运动和变化的眼光去观察、思考、研究问题,把握图形运动、变化的全过程,综合运用函数、方程、分类讨论、数形结合等数学思想去解决问题。
【知识梳理】知识梳理1:一次函数中动点产生的等腰三角形知识梳理2:反比例函数中产生的等腰三角形知识梳理3:二次函数中产生的等腰三角形例题精讲:【试题来源】【题目】如图(1),已知直线的解析式为,直线与x轴、y轴分别相交于A、B两点,直线经过B、C两点,点C的坐标为(8,0),又已知点P在x轴上从点A向点C移动,点Q在直线从点C向点B移动。
点P、Q同时出发,且移动的速度都为每秒1个单位长度,设移动时间为t秒()。
(1)求直线的解析式。
(2)设△PCQ的面积为S,请求出S关于t的函数关系式。
(3)试探究:当t为何值时,△PCQ为等腰三角形?图(1)【试题来源】【题目】如图(8),在直角梯形OABC中,OA∥CB,A、B两点的坐标分别为A(15,0),B(10,12),动点P、Q分别从O、B两点出发,点P以每秒2个单位的速度沿OA向终点A 运动,点Q以每秒1个单位的速度沿BC向C运动,当点P停止运动时,点Q也同时停止运动.线段OB、PQ相交于点D,过点D作DE∥OA,交AB于点E,射线QE交轴于点F.设动点P、Q运动时间为t(单位:秒).(1)当t为何值时,△PQF是等腰三角形?请写出推理过程.【试题来源】(2010年闸北模拟)【题目】如图1,在直角坐标平面内有点A(6, 0),B(0, 8),C(-4, 0),点M、N分别为线段AC和射线AB上的动点,点M以2个单位长度/秒的速度自C向A方向作匀速运动,点N 以5个单位长度/秒的速度自A向B方向作匀速运动,MN交OB于点P.(1)求证:MN∶NP为定值;(2)若△BNP与△MNA相似,求CM的长;(3)若△BNP 是等腰三角形,求CM 的长.【试题来源】【题目】如图1,抛物线y =ax 2+bx +c 经过A (-1,0)、B (3, 0)、C (0 ,3)三点,直线l 是抛物线的对称轴.(1)求抛物线的函数关系式;(2)设点P 是直线l 上的一个动点,当△PAC 的周长最小时,求点P 的坐标;(3)在直线l 上是否存在点M ,使△MAC 为等腰三角形,若存在,直接写出所有符合条件的点M 的坐标;若不存在,请说明理由.图1【试题来源】【题目】如图,已知一次函数y =-x +7与正比例函数43y x 的图象交于点A ,且与x 轴交于点B .(1)求点A 和点B 的坐标;(2)过点A 作AC ⊥y 轴于点C ,过点B 作直线l //y 轴.动点P 从点O 出发,以每秒1个单位长的速度,沿O —C —A 的路线向点A 运动;同时直线l 从点B 出发,以相同速度向左平移,在平移过程中,直线l 交x 轴于点R ,交线段BA 或线段AO于点Q .当点P 到达点A 时,点P 和直线l 都停止运动.在运动过程中,设动点P 运动的时间为t 秒.①当t 为何值时,以A 、P 、R 为顶点的三角形的面积为8?②是否存在以A 、P 、Q 为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求t 的值;若不存在,请说明理由.【试题来源】【题目】如图1,已知正方形OABC 的边长为2,顶点A 、C 分别在x 、y 轴的正半轴上,M 是BC的中点.P(0,m)是线段OC上一动点(C点除外),直线PM交AB的延长线于点D.(1)求点D的坐标(用含m的代数式表示);(2)当△APD是等腰三角形时,求m的值(3)设过P、M、B三点的抛物线与x轴正半轴交于点E,过点O作直线ME的垂线,垂足为H(如图2).当点P从O向C运动时,点H也随之运动.请直接写出点H所经过的路长(不必写解答过程).图1 图2【试题来源】【题目】如图1,点A在x轴上,OA=4,将线段OA绕点O顺时针旋转120°至OB的位置.(1)求点B的坐标;(2)求经过A、O、B的抛物线的解析式;(3)在此抛物线的对称轴上,是否存在点P,使得以点P、O、B为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求点P的坐标;若不存在,请说明理由.图1课后练习:【试题来源】(2014•达州)【题目】如图,在平面直角坐标系中,己知点O(0,0),A(5,0),B(4,4).(1)求过O、B、A三点的抛物线的解析式.(2)在第一象限的抛物线上存在点M,使以O、A、B、M为顶点的四边形面积最大,求点M 的坐标.(3)作直线x=m交抛物线于点P,交线段OB于点Q,当△PQB为等腰三角形时,求m的值.【试题来源】(2014.绵阳.14分)【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象过点M(﹣2,),顶点坐标为N(﹣1,),且与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点.(1)求抛物线的解析式;(2)点P为抛物线对称轴上的动点,当△PBC为等腰三角形时,求点P的坐标;(3)在直线AC上是否存在一点Q,使△QBM的周长最小?若存在,求出Q点坐标;若不存在,请说明理由.【试题来源】(2013•眉山)【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A、B在x轴上,点C、D在y轴上,且OB=OC=3,OA=OD=1,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过A、B、C三点,直线AD与抛物线交于另一点M.(1)求这条抛物线的解析式;(2)P为抛物线上一动点,E为直线AD上一动点,是否存在点P,使以点A、P、E为顶点的三角形为等腰直角三角形?若存在,请求出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.(3)请直接写出将该抛物线沿射线AD方向平移个单位后得到的抛物线的解析式.【试题来源】(2013四川南充,21,8分)【题目】如图,二次函数y=x2+bx-3b+3的图象与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),交y轴于点C,且经过点(b-2,2b2-5b-1).(1)求这条抛物线的解析式;(2)⊙M过A、B、C三点,交y轴于另一点D,求点M的坐标;(3)连接AM、DM,将∠AMD绕点M顺时针旋转,两边MA、MD与x轴、y轴分别交于点E、F,若△DMF为等腰三角形,求点E的坐标.【试题来源】(2012•乐山)【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(m,m),点B的坐标为(n,﹣n),抛物线经过A、O、B三点,连接OA、OB、AB,线段AB交y轴于点C.已知实数m、n(m<n)分别是方程x2﹣2x﹣3=0的两根.(1)求抛物线的解析式;(2)若点P为线段OB上的一个动点(不与点O、B重合),直线PC与抛物线交于D、E两点(点D在y轴右侧),连接OD、BD.①当△OPC为等腰三角形时,求点P的坐标;②求△BOD 面积的最大值,并写出此时点D的坐标.。
中考二次函数专题13函数与等腰三角形综合问题(学生版)
专题13函数与等腰三角形综合问题【例1】在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2﹣4ax+3a(a>0)与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),其顶点为C.(1)求抛物线的对称轴;(2)当△ABC为等边三角形时,求a的值;(3)直线l:y=kx+b经过点A,并与抛物线交于另一点D(4,3),点P为直线l下方抛物线上一点,过点P分别作PM∥y轴交直线l于点M,PN∥x轴交直线l于点N,记W=PM+PN,求W的最大值.【例2】.如图,在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于A(﹣1,0),B(3,0)两点,与轴交于C(0,﹣1).(1)求抛物线的函数表达式;(2)连接AC,BC,过O点的直线l∥BC,点E,D分别为直线l和抛物线上的点,试探究第一象限是否存在这样的点E,D,使△BDE为等腰直角三角形?若存在,请求出所有的E点的坐标;若不存在,请说明理由.【例3】如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=﹣x2+bx+c的图象与坐标轴相交于A、B、C三点,其中A点坐标为(3,0),B点坐标为(﹣1,0),连接AC、BC.动点P从点A出发,在线段AC上以每秒个单位长度向点C做匀速运动;同时,动点Q从点B出发,在线段BA上以每秒1个单位长度向点A做匀速运动,当其中一点到达终点时,另一点随之停止运动,连接PQ,设运动时间为t秒.(1)求b、c的值.(2)在P、Q运动的过程中,当t为何值时,四边形BCPQ的面积最小,最小值为多少?(3)在线段AC上方的抛物线上是否存在点M,使△MPQ是以点P为直角顶点的等腰直角三角形?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.【例4】如图,已知抛物线y=ax2+bx+4(a≠0)与x轴交于点A(1,0)和B,与y轴交于点C,对称轴为直线x=.(1)求抛物线的解析式;(2)如图1,若点P是线段BC上的一个动点(不与点B,C重合),过点P作y轴的平行线交抛物线于点Q,连接OQ,当线段PQ长度最大时,判断四边形OCPQ的形状并说明理由;(3)如图2,在(2)的条件下,D是OC的中点,过点Q的直线与抛物线交于点E,且∠DQE=2∠ODQ.在y轴上是否存在点F,使得△BEF为等腰三角形?若存在,求点F的坐标;若不存在,请说明理由.【例5】如图1,平面直角坐标系xOy中,A(4,3),反比例函数y=kx(k>0)的图象分别交矩形ABOC的两边AC,AB于E、F两点(E、F不与A重合),沿着EF将矩形ABOC折叠使A、D两点重合.(1)AE=(用含有k的代数式表示);(2)如图2,当点D恰好落在矩形ABOC的对角线BC上时,求CE的长度;(3)若折叠后,△ABD是等腰三角形,求此时点D的坐标.1.如图,二次函数y=x2+bx+c的图象过点A(4,﹣4),B(﹣2,m),交y轴于点C(0,﹣4).直线BO与抛物线相交于另一点D,连接AB,AD,点E是线段AB上的一动点,过点E作EF∥BD交AD于点F.(1)求二次函数y=x2+bx+c的表达式;(2)判断△ABD的形状,并说明理由;(3)在点E的运动过程中,直线BD上存在一点G,使得四边形AFGE为矩形,请判断此时AG与BD 的数量关系,并求出点E的坐标;(4)点H是抛物线的顶点,在(3)的条件下,点P是平面内使得∠EPF=90°的点,在抛物线的对称轴上,是否存在点Q,使得△HPQ是以∠PQH为直角的等腰直角三角形,若存在,直接写出符合条件的所有点Q的坐标;若不存在,请说明理由.2.如图1,抛物线y=﹣x2+bx+c过点A(﹣1,0),点B(3,0),与y轴交于点C.在x轴上有一动点E (m,0)(0<m<3),过点E作直线l⊥x轴,交抛物线于点M.(1)求抛物线的解析式及C点坐标;(2)当m=1时,D是直线l上的点且在第一象限内,若△ACD是以∠DCA为底角的等腰三角形,求点D的坐标;(3)如图2,连接BM并延长交y轴于点N,连接AM,OM,设△AEM的面积为S1,△MON的面积为S2,若S1=2S2,求m的值.3.如图,已知抛物线y=a(x+6)(x﹣2)过点C(0,2),交x轴于点A和点B(点A在点B的左侧),抛物线的顶点为D,对称轴DE交x轴于点E,连接EC.(1)直接写出a的值,点A的坐标和抛物线对称轴的表达式;(2)若点M是抛物线对称轴DE上的点,当△MCE是等腰三角形时,求点M的坐标;(3)点P是抛物线上的动点,连接PC,PE,将△PCE沿CE所在的直线对折,点P落在坐标平面内的点P′处.求当点P′恰好落在直线AD上时点P的横坐标.4.如图1所示,在平面直角坐标系中,抛物线F1:y=a(x﹣)2+与x轴交于点A(﹣,0)和点B,与y轴交于点C.(1)求抛物线F1的表达式;(2)如图2,将抛物线F1先向左平移1个单位,再向下平移3个单位,得到抛物线F2,若抛物线F1与抛物线F2相交于点D,连接BD,CD,BC.①求点D的坐标;②判断△BCD的形状,并说明理由;(3)在(2)的条件下,抛物线F2上是否存在点P,使得△BDP为等腰直角三角形,若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.5.如图,抛物线y=x2﹣x﹣与x轴交于点A和点B,与y轴交于点C,经过点C的直线l与抛物线交于另一点E(4,a),抛物线的顶点为点Q,抛物线的对称轴与x轴交于点D.(1)求直线CE的解析式.(2)如图2,P为直线CE下方抛物线上一动点,直线CE与x轴交于点F,连接PF,PC.当△PCF的面积最大时,求点P的坐标及△PCF面积的最大值.(3)如图3,连接CD,将(1)中抛物线沿射线CD平移得到新抛物线y′,y′经过点D,y′的顶点为点H,在直线QH上是否存在点G,使得△DQG为等腰三角形?若存在,求出点G的坐标.6.如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣x2+bx+c经过点A(﹣5,0)和点B(1,0).(1)求抛物线的解析式及顶点D的坐标;(2)点P是抛物线上A、D之间的一点,过点P作PE⊥x轴于点E,PG⊥y轴,交抛物线于点G,过点G作GF⊥x轴于点F,当矩形PEFG的周长最大时,求点P的横坐标;(3)如图2,连接AD、BD,点M在线段AB上(不与A、B重合),作∠DMN=∠DBA,MN交线段AD于点N,是否存在这样点M,使得△DMN为等腰三角形?若存在,求出AN的长;若不存在,请说明理由.7.如图,抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C(0,﹣2),点A的坐标是(2,0),P为抛物线上的一个动点,过点P作PD⊥x轴于点D,交直线BC于点E,抛物线的对称轴是直线x=﹣1.(1)求抛物线的函数表达式;(2)若点P在第二象限内,且PE=OD,求△PBE的面积.(3)在(2)的条件下,若M为直线BC上一点,在x轴的上方,是否存在点M,使△BDM是以BD为腰的等腰三角形?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.8.如图所示,二次函数y=k(x﹣1)2+2的图象与一次函数y=kx﹣k+2的图象交于A、B两点,点B在点A的右侧,直线AB分别与x、y轴交于C、D两点,其中k<0.(1)求A、B两点的横坐标;(2)若△OAB是以OA为腰的等腰三角形,求k的值;(3)二次函数图象的对称轴与x轴交于点E,是否存在实数k,使得∠ODC=2∠BEC,若存在,求出k 的值;若不存在,说明理由.9.在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣x2+x+2与x轴交于A,B两点(点A在点B左侧),与y 轴交于点C,顶点为D,对称轴与x轴交于点Q.(1)如图1,连接AC,BC.若点P为直线BC上方抛物线上一动点,过点P作PE∥y轴交BC于点E,作PF⊥BC于点F,过点B作BG∥AC交y轴于点G.点H,K分别在对称轴和y轴上运动,连接PH,HK.当△PEF的周长最大时,求PH+HK+KG的最小值及点H的坐标.(2)如图2,将抛物线沿射线AC方向平移,当抛物线经过原点O时停止平移,此时抛物线顶点记为D′,N为直线DQ上一点,连接点D′,C,N,△D′CN能否构成等腰三角形?若能,直接写出满足条件的点N的坐标;若不能,请说明理由.10.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(m,m),点B的坐标为(n,﹣n),抛物线经过A、O、B 三点,连接OA、OB、AB,线段AB交y轴于点C.已知实数m、n(m<n)分别是方程x2﹣2x﹣3=0的两根.(1)求抛物线的解析式;(2)若点P为线段OB上的一个动点(不与点O、B重合),直线PC与抛物线交于D、E两点(点D在y轴右侧),连接OD、BD.①求△BOD面积的最大值,并写出此时点D的坐标;②当△OPC为等腰三角形时,请直接写出点P的坐标.11.如图,开口向上的抛物线与x轴交于A(x1,0)、B(x2,0)两点,与y轴交于点C,且AC⊥BC,其中x1,x2是方程x2+3x﹣4=0的两个根.(1)求点C的坐标,并求出抛物线的表达式;(2)垂直于线段BC的直线l交x轴于点D,交线段BC于点E,连接CD,求△CDE的面积的最大值及此时点D的坐标;(3)在(2)的结论下,抛物线的对称轴上是否存在点P,使得△PDE是等腰三角形?若存在,请求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.12.抛物线y =ax 2+bx +3过点A (﹣1,0),点B (3,0),顶点为C .(1)求抛物线的表达式及点C 的坐标;(2)如图1,点P 在抛物线上,连接CP 并延长交x 轴于点D ,连接AC ,若△DAC 是以AC 为底的等腰三角形,求点P 的坐标;(3)如图2,在(2)的条件下,点E 是线段AC 上(与点A ,C 不重合)的动点,连接PE ,作∠PEF =∠CAB ,边EF 交x 轴于点F ,设点F 的横坐标为m ,求m 的取值范围.13.如图,直线y =﹣x +4与x 轴交于点B ,与y 轴交于点C ,抛物线y =﹣x 2+bx +c 经过B ,C 两点,与x 轴另一交点为A .点P 以每秒√2个单位长度的速度在线段BC 上由点B 向点C 运动(点P 不与点B 和点C 重合),设运动时间为t 秒,过点P 作x 轴垂线交x 轴于点E ,交抛物线于点M .(1)求抛物线的解析式;(2)如图①,过点P 作y 轴垂线交y 轴于点N ,连接MN 交BC 于点Q ,当MQ NQ =12时,求t 的值; (3)如图②,连接AM 交BC 于点D ,当△PDM 是等腰三角形时,直接写出t 的值.14.如图,抛物线y=ax2+bx+4交x轴于A(﹣3,0),B(4,0)两点,与y轴交于点C,连接AC,BC.点P是第一象限内抛物线上的一个动点,点P的横坐标为m.(1)求此抛物线的表达式;(2)过点P作PM⊥x轴,垂足为点M,PM交BC于点Q.试探究点P在运动过程中,是否存在这样的点Q,使得以A,C,Q为顶点的三角形是等腰三角形.若存在,请求出此时点Q的坐标,若不存在,请说明理由;(3)过点P作PN⊥BC,垂足为点N.请用含m的代数式表示线段PN的长,并求出当m为何值时PN 有最大值,最大值是多少?15.如图,在直角坐标系xOy中,反比例函数y=1x(x>0)的图象与直线y=kx+b交于点A(m,2)、B(4,n).连接OA、OB.(1)求直线y=kx+b的解析式;(2)若点C是y轴上的点,当△AOC为等腰三角形时,请直接写出点C的坐标;(3)求△AOB的面积.16.在平面直角坐标系xOy中,已知A(0,2),动点P在y=√33x的图象上运动(不与O重合),连接AP.过点P作PQ⊥AP,交x轴于点Q,连接AQ.(1)求线段AP长度的取值范围;(2)试问:点P运动的过程中,∠QAP是否为定值?如果是,求出该值;如果不是,请说明理由.(3)当△OPQ为等腰三角形时,求点Q的坐标.17.已知抛物线y=a(x﹣2)2+c经过点A(﹣2,0)和C(0,94),与x轴交于另一点B,顶点为D.(1)求抛物线的解析式,并写出D点的坐标;(2)如图,点E,F分别在线段AB,BD上(E点不与A,B重合),且∠DEF=∠A,则△DEF能否为等腰三角形?若能,求出BE的长;若不能,请说明理由;(3)若点P在抛物线上,且S△PBDS△CBD=m,试确定满足条件的点P的个数.18.如图所示,二次函数y=k(x﹣1)2+2的图象与一次函数y=kx﹣k+2的图象交于A、B两点,点B在点A的右侧,直线AB分别与x、y轴交于C、D两点,其中k<0.(1)求A、B两点的横坐标;(2)若△OAB是以OA为腰的等腰三角形,求k的值;(3)二次函数图象的对称轴与x轴交于点E,是否存在实数k,使得∠ODC=2∠BEC,若存在,求出k 的值;若不存在,说明理由.19.如图:一次函数y=−34x+3的图象与坐标轴交于A、B两点,点P是函数y=−34x+3(0<x<4)图象上任意一点,过点P作PM⊥y轴于点M,连接OP.(1)当AP为何值时,△OPM的面积最大?并求出最大值;(2)当△BOP为等腰三角形时,试确定点P的坐标.20.已知一次函数y=﹣3x+3的图象分别与x轴,y轴交于A,B两点,点C(3,0).(1)如图1,点D与点C关于y轴对称,点E在线段BC上且到两坐标轴的距离相等,连接DE,交y 轴于点F.①求点E的坐标;②△AOB与△FOD是否全等,请说明理由;(2)如图2,点G与点B关于x轴对称,点P在直线GC上,若△ABP是等腰三角形,直接写出点P 的坐标.。
等腰三角形与等边三角形的性质和判定学生版
2014年秋季同步课初二年级学生姓名:上课时间:等腰三角形与等边三角形的性质和判定内容基本要求略高要求较高要求 等腰三角形了解等腰三角形、等边三角形的概念,会识别这两种图形;理解等腰三角形、等边三角形的性质和判定能用等腰三角形、等边三角形的性质和判定解决简单问题会运用等腰三角形、等边三角形的知识解决有关问题知识框架图⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧判定性质定义等边三角形判定性质定义等腰三角形等腰三角形 知识点讲解一、等腰三角形定义:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
二、等腰三角形的性质 1. 有关定理及其推论定理:等腰三角形有两边相等;定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。
推论1:等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边,这就是说,等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。
推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。
等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形; 2. 定理及其推论的作用等腰三角形的性质定理揭示了三角形中边相等与角相等之间的关系,由两边相等推出两角相等,是今后证明两角相等常用的依据之一。
等腰三角形底边上的中线、底边上的高、顶角的平分线“三线合一”的性质是今后证明两条线段相等,两个角相等以及两条直线互相垂直的重要依据。
三、等腰三角形的判定 1. 有关的定理及其推论中考考纲知识体系定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”。
)推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形。
推论2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。
推论3:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。
2. 定理及其推论的作用。
等腰三角形的判定定理揭示了三角形中角与边的转化关系,它是证明线段相等的重要定理,也是把三角形中角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据,是本节的重点。
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中考要求 内容基本要求略高要求 较高要求等腰三角形和直角三角形 了解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的概念,会识别这三种图形;理解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定能用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定解决简单问题会运用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的知识解决有关问题板块一 等腰三角形1. 等腰三角形的定义:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 2. 等边三角形的定义:有三条边相等的三角形叫做等边三角形. 3. 等腰三角形的性质: (1)两腰相等. (2)两底角相等.(3)“三线合一”,即顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合. (4)是轴对称图形,底边的垂直平分线是它的对称轴.线段的垂直平分线:性质定理:线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点距离相等判定定理:与线段的两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上,线段的垂直平分线可以看做是和线段两个端点距离相等的所有点的集合.4. 等腰三角形的判定:(1)有两条边相等的三角形是等腰三角形. (2)有两个角相等的三角形是等腰三角形.5. 等边三角形的性质:三边都相等,三个角都相等,每一个角都等于60. 6. 等边三角形的判定:(1)三条边都相等的三角形是等边三角形. (2)三个角都相等的三角形是等边三角形.(3)有一个角是60的等腰三角形是等边三角形.7. 等腰直角三角形的性质:顶角等于90︒,底角等于45︒,两直角边相等. 等腰直角三角形的判定: (1)顶角为90︒的等腰三角形. (2)底角为45︒的等腰三角形.8. 含30︒角的直角三角形的重要结论:在直角三角形中,如果一个锐角等于30︒,那么它所对的直角边等于斜边的一半.一、等腰三角形的认识【例1】 下列两个命题:①如果两个角是对顶角,那么这两个角相等;②如果一个等腰三角形有一个内角是60︒,那么这个等腰三角形一定是等边三角形.则以下结论正确的是( )例题精讲等腰三角形A .只有命题①正确B .只有命题②正确C .命题①、②都正确D .命题①、②都不正确【例2】 如图,MON ∠是一个钢架,10MON ∠=︒,在其内部添加一些钢管BC CD DE EF FG ⋅⋅⋅⋅⋅⋅,,,,,,添加的钢管都与OB 相等.(1)当添加到第五根钢管时,求FGM ∠的度数. (2)假设OM ON ,足够长,能无限地添加下去吗?如果能,请说明理由.如果不能,则最多能添加几根?【例3】 如图,在ABC ∆ 中,AD BC ⊥于D .请你再添加一个条件,就可以确定ABC ∆是等腰三角形.你添加的条件是 .DCBA【例4】 如图,在ABC △中,D 、E 分别是AC 、AB 上的点,BD 与CE 交于点O ,给出下列四个条件:①EBO DOC ∠=∠;②BEO CDO ∠=∠;③BE CD =;④OB OC =.(1)上述四个条件中,哪两个条件可判定ABC △是等腰三角形(用序号写出所有情况);(2)选择第⑴小题中的一种情形,证明ABC △是等腰三角形.OE D CBA【例5】 如图,点O 是等边ABC ∆内一点,110AOB ∠=,BOC α∠=.将BOC △绕点C 按顺时针方向旋转α°得ADC △,连接OD ,则COD △是等边三角形;当α为多少度时,AOD △是等腰三角形?ODCB A【例6】 如图,D 是ABC ∆的边AB 的延长线上一点,过D 作DF AC ⊥于点F ,交BC 于E ,BE BD =.求证:ABC ∆是等腰三角形.FEDCBA【例7】 如图,ABC ∆中,AM AN CN CP AB AQ CB CG ====,,,.试比较MNP ∠与GBQ ∠的大小.RPM NQGCBA【例8】 如图,等边三角形ABD ∆和等边CBD ∆的长均为1,E 是AD 上异于A D ,的任意一点,F 是CD 上一点,满足1AE CF +=.当E F ,移动时,试判断BEF ∆的形状.FE DCBA【例9】 如图,将一个等腰直角三角形按图示方式依次翻折,若DE =a ,则下列说法正确的个数有( )①DC '平分BDE ∠; ②BC长为2)a ;③△BC D '是等腰三角形; ④△CED 的周长等于BC 的长.A . 1个;B .2个;C .3个;D .4个CBAEDCBAC'EDCBA【例10】 如图⑴,AB AC =,BD ,CD 分别平分ABC ∠,ACB ∠.问:⑴图中有几个等腰三角形?⑵过D 点作EF ∥BC ,如图⑵,交AB 于E ,交AC 于F ,图中又增加了几个等腰三角形?⑶如图⑶,若将题中的ABC ∆改为不等边三角形,其他条件不变,图中有几个等腰三角形?线段EF 与BE 、CF 有什么关系?⑷如图⑷,BD 平分ABC ∠,CD 平分外角ACG ∠.DE ∥BC 交AB 于E ,交AC 于F .线段EF 与BE 、CF 有什么关系?⑸如图⑸,BD 、CD 为外角CBM ∠、BCN ∠的平分线,DE ∥BC 交AB 延长线于E ,交AC 延长线于F ,线段EF 与BE 、CF 有什么关系?(1)CD BA(5)(4)(3)(2)MDDDCCCBBBAA AAB CDEE E EF FF F GNN二、等腰三角形的性质【例11】 某等腰三角形的两条边长分别为3cm 和6cm ,则它的周长为( )A .9cm B.12cm C.15cm D.12cm 或15cm【例12】 等腰三角形的两边长分别为4和9,则第三边长为 .【例13】 已知等腰三角形的周长为24cm ,一腰长是底边长的2倍,则腰长是( ) A .4.8cm B .9.6cm C .2.4cm D .1.2cm【例14】 若等腰三角形中有一个角等于50︒,则这个等腰三角形的顶角的度数为( )A .50︒ B.80︒ C.65︒或50︒ D.50︒或80︒【例15】 ABC ∆的一个内角的大小是40︒,且A B ∠=∠,那么C ∠的外角的大小是( )A .140︒B .80︒或100︒C . 100︒或140︒D . 80︒或140︒【例16】 已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1:4,则这个等腰三角形顶角的度数为( )A .20B .120 C .20或120 D .36【例17】 若等腰三角形一腰上的高和另一腰的夹角为25︒,则该三角形的一个底角为( )A .32.5︒B .57.5︒C .65︒或57.5︒D .32.5︒或57.5︒【例18】 从等腰三角形底边上任意一点分别作两腰的平行线,与两腰所围成的平行四边形的周长等于三角形的( )A .两腰长的和 B.周长一半C.周长 D.一腰长与底边长的和【例19】已知等腰三角形一腰上的中线将它们的周长分为9和12两部分,求腰长和底长.【例20】已知等腰三角形一腰上的中线将它们的周长分为12和15两部分,求腰长和底长.【例21】等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm和21cm两部分,则这个等腰三角形的底边的长为( )A.17cm B.5cm C.17cm或5cm D.无法确定【例22】等腰三角形的周长是50,一腰上的中线分得两个三角形的周长是32和22,求腰长.【例23】已知等腰三角形的周长为12,腰长为x,求x的取值范围.【例24】已知等腰三角形的周长为20,腰长为x,求x的取值范围.【例25】已知等腰三角形的周长为16,三边长为整数,求底边长.【例26】已知等腰三角形的周长为20,三边长为整数,求底边长.【例27】等腰三角形中一角是另一角的2倍,求各内角的度数.【例28】已知BD是等腰ABC∆三个内角的度数.∠=︒,求ABC∆一腰上的高,且50ABD【例29】在ABC=,BC BD ED EA===.求A∆中,AB AC∠.【例30】如图所示,AB AC==,求A=,BD BC AD∠的度数.ADBC 【例31】在ABC=,AD ED EB=,BC BD∆中,AB AC∠.==.求AADEBCα>︒,如果过它的顶角顶点作一直线能够将它分成两个等腰三角形,求α.【例32】等腰三角形的顶角90AB C【例33】 ABC ∆的两边AB 和AC 的垂直平分线分别交BC 于D 、E ,若150BAC DAE ∠+∠=︒,求BAC ∠.E D CB A【例34】 如图,在ABC ∆中,B C ∠=∠,D 在BC 上,50BAD ∠=,在AC 上取一点E ,使得ADE AED ∠=∠,求EDC ∠的度数.AB C D E【例35】 如下图所示,ABC ∆中,B C ∠=∠,D 在BC 上,50BAD ∠=︒,AE AD =,求EDC ∠的度数.50︒EDCBA【例36】 如图所示,已知ABC ∆中,D 、E 为BC 边上的点,且AD AE =,BD EC =,求证:AB AC =.AB CD E【例37】 如图,ABC ∆为等边三角形,延长BC 到D ,又延长BA 到E ,使AE BD =,连接,CE DE ,求证:CDE∆为等腰三角形.EDC BA【例38】 如图,在ABC ∆中,B ∠,C ∠为锐角,,,M N D 分别为边AB 、AC 、BC 上的点,满足AM AN =,BD DC =,且BDM CDN ∠=∠.求证:AB AC =.ABCD MN三、等边三角形【例39】 如图,在等边ABC △中,点D E ,分别在边BC AB ,上,BD AE =,AD 与CE 交于点F .(1)求证:AD CE =;(2)求DFC ∠的度数. FE DCBA【例40】 如图,已知ABC ∆为等边三角形,D 、E 、F 分别在边BC 、CA 、AB 上,且DEF ∆也是等边三角形.除已知相等的边以外,请你猜想还有哪些相等线段,并证明你的猜想是正确的.F EDCBA【例41】 已知,如图,延长ABC △的各边,使得BF AC =,AE =CD AB =,顺次连接D E F ,,,得到DEF△为等边三角形.求证:(1)AEF CDE △≌△;(2)ABC △为等边三角形.FDECBA【例42】如下图,ABC∆是等边三角形,122CBF ACD BAE∠∠∠=∶∶∶∶,38DEF DFE∠-∠=︒.求出DEF∆的每个内角度数.FEDCBA【例43】如图所示,已知ABC∆,延长CA、AB、BC到D、E、F,连接DE、EF、FD,使得AED BFE CDF∠=∠=∠,若60ABC∠=,50DFE∠=,求BAC∠及EDF∠的度数.AB CDEF【例44】右图是由9个等边三角形拼成的六边形,若已知中间的小等边三角形的边长是a,则六边形的周长是.【例45】如图,六边形ABCDEF中,A B∠=∠C=∠=D∠E F=∠=∠,且AB+BC11=,FA-CD3=.求BC DE+.F EDCBA【例46】如图,分别以Rt ABC∆的直角边AC,BC为边,在Rt ABC∆外作两个等边三角形ACE∆和BCF∆,连结BE,AF.求证:BE AF=.FECBA【例47】 如图,ABC ∆和BDE ∆都是等边三角形,AB BD <,若ABC ∆不 动,将BDE ∆绕点B 旋转,则在旋转过程中,AE 与CD 的大小关系为( ). A . AE CD = B . AE CD > C . AE CD < D . 无法确定EDCBA【例48】 已知:等边ABC ∆中,如图,E 为AB 上任意一点,以CE 为斜边作等边CDE ∆,连结AD ,则有//AD BC .上述结论成立吗?答: .E DCBA【例49】 如图,DAC ∆和EBC ∆均是等边三角形,AE 、BD 分别与CD 、CE 交于点M 、N ,有如下结论:①ACE DCB ∆∆≌;②CM CN =;③AC DN =.其中正确结论的个数是A . 3个B .2个C .1个D .0个NM ED C BA【例50】 如图,三角形ABC 中,AB BC CA ==,AE CD =,AD ,BE 相交于P ,BQ 垂直AD 于Q ,求证:2BP PQ =.P QA BCDE【例51】 如图,已知四边形ABCD 中,,60AB AD BAD =∠=,120BCD ∠=,证明:BC DC AC +=.DCBA【例52】 如图,ABC ∆是边长为1的正三角形,BDC ∆是顶角为120︒的等腰三角形,以D 为顶点作一个60︒的MDN ∠,点M N ,分别在AB AC ,上,则AMN ∆的周长是 . NM DBCA【例53】 如图,在ABC ∆中,AB AC =,D 是ABC ∆外的一点,且60ABD ∠=,60ACD ∠=.求证:BD DC AB +=.DBA【例54】 如图,已知60ABD ACD ∠=∠=︒,且1902ADB BDC ∠=︒-∠.求证:ABC ∆是等腰三角形.DCBA【例55】 如图,在Rt ABC ∆中,90BAC ∠=,CA BA =,15DAC DCA ∠=∠=,求证:BA BD =.DACB四、直角三角形与等腰直角三角形【例56】 在Rt ABC ∆中,90306cm C A BC AB ∠=︒∠=︒+=,,,则AB = cm .【例57】 如图,在Rt ABC ∆中,9060B ACB D ∠=︒∠=︒,,是BC 延长线上一点,且AC CD =,则:BC CD = .DCBA【例58】 若AD 为ABC ∆的高,且11AD BD DC ===,,,则BAC ∠= .【例59】 如图,在Rt ABC △中,90,30,C A CD AB ∠=∠=⊥,垂足为D ,求DBAD的值. DCBA【例60】 如图所示,在ABC ∆中,AD BC ⊥,CE AB ⊥,垂足分别为D 、E ,AD 、CE 交于点H ,已知3EH EB ==,4AE =,则CH 的长是 .HED BAG ABCD EH【例61】 已知,如图所示,在ABC ∆中,AB BC =,90ABC ∠=︒,F 为AB 延长线上一点,点E 在BC 上,BE BF =,连结AE 、EF 和CF ,30CAE ∠=︒,则EFC ∠= .EFCBAN MABC FE【例62】 已知,如图,AB 是等腰直角三角形ABC 的斜边,AD 是A ∠的平分线.求证:AC CD AB +=.DCBA【例63】 已知90AC BC C A =∠=︒∠,,的平分线AD 交BC 于D ,过B 作BE 垂直AD 于E .则BE 与 12AD 的关系为 .E DCBA【例64】 已知:如图,在△ABC 中,AB =BC ,∠ABC =90.F 为AB 延长线上一点,点E 在BC 上,BE = BF ,连接AE 、EF 和CF . (1)求证:AE CF =;(2)若∠CAE =30,求∠EFC 的度数.FECBA【例65】 两个全等的含30,60角的三角板ADE 和三角板ABC ,如图所示放置,,,E A C 三点在一条直线上,连结BD ,取BD 的中点M ,连结,ME MC .试判断EMC ∆的形状,并说明理由.MED CBA【例66】 如图,在Rt ABC △中,AB =AC ,A ∠=90,D 为BC 上任意一点,且DF ⊥AB 于F ,DE ⊥AC于E ,M 为BC 的中点,试判断MEF △是什么形状的三角形,并证明你的结论.F ED CBA【例67】 已知:三角形ABC 中,A ∠=90,AB AC =,D 为BC 的中点,(1)如图,,E F 分别是,AB AC 上的点,且BE AF =,求证:DEF ∆为等腰直角三角形.(2)若,E F 分别为,AB CA 延长线上的点,仍有BE AF =,其他条件不变,那么,DEF ∆是否仍为等腰直角三角形?证明你的结论.FE DCBA【例68】 如图,1AB BC CD ===,2CE =,B C E 、、三点共线,BE AB CD BE ⊥⊥,,则AED ∠= .EDCBA【例69】 如图,Rt ABC ∆中,90C ∠=︒,CD 平分C ∠,E 为AB 中点,PE AB ⊥交CD 延长线于P ,那么PAC PBC ∠+∠的大小是 .ABC DEP【例70】 如图,ABC ∆为等腰直角三角形,90C ∠=︒,点,M N 分别为边AC 和BC 的中点,点D 在射线BM上,且2BD BM =,点E 在射线NA 上,且2NE NA =,求证:BD DE ⊥.MNABCDE【例71】 若三角形ABC 的三边长是a ,b ,c ,且满足:44422a b c b c =+-,44422b c a c a =+-,44422c a b a b =+-,则ABC ∆是( )A .钝角三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .等边三角形【例72】 如图,Rt ABC ∆中,90C D ∠=︒,是AC 中点,DE AB ⊥于E ,求证222BE AE BC -=.ED CBA【例73】 如图,在ABC ∆中,BF AC ⊥于F ,CG AB ⊥于G D E ,,分别是BC FG ,的中点.求证:DE GF ⊥.GFE D CB A。