八年级物理苏科版物体的质量 同步练习2
苏科版物理八年级下册同步练习《6.1物体的质量》(一,无答案).docx
初中物理学习材料唐玲出品6.1物体的质量（1）当堂检测1、叫做质量，常用字母表示；2、在国际单位制中质量的单位是；其符号是，另外还有一些质量的常用单位，如：，，等。
3、实验室里用来测量物体的质量，在日常生活中还有哪些测量质量的工具呢？请举两例：、。
4、天平的使用规则：⑴使用天平时，将天平放在上；⑵使用前，将游码移至横梁标尺处；指针尖应对准 ,若指针偏左或偏右，应通过托盘下方的调节。
⑶天平盘放置需称量的物体，盘放置砝码；添加砝码或移动游码使指针对准分度盘的中央刻度线，此时即为所称量物体的质量。
5、下列数据中最接近你身体质量的是（）A. 480kgB. 0.02tC. 8000gD. 4.8×107mg6、在实验室里用天平测量物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图所示，那么该物体的质量为_________g唐玲课后巩固1、下列关于质量的说法正确的是( )A.质量就是物体的形状B.质量是物体含有杂质的多少C.质量是物体含有物质的多少D.质量就是物体的体积的大小2、一个鸡蛋的质量约为 g; 一枚1元硬币的质量约 g.3、下列关于天平操作方法，正确的认识是（）A被测物体的质量一定要超过天平的称量B称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上C在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡D 潮湿的物体或化学物品不要直接放置在天平的托盘上称量质量，可以放在烧杯中称量4、就托盘天平如何“调平”，小明同学做了如下小结：托盘天平上可调节的两个部件是_________和_________，在称量前调节横梁平衡的过程中，若发现指针在分度盘中线偏右应_____________,若发现指针在分度盘中线偏左应_________ ______；在称量的过程中调节横梁平衡时，若发现指针在分度盘中线偏右应___________ _______,若发现指针在分度盘中线偏左应_____________ _____。
6.2测量物体的质量同步练习 苏科版物理八年级下册
6.2测量物体的质量姓名【自主学习】1.托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的以及游码在标尺上的；②“放”：把天平放在，把游码放在；③“调”：调节使指针指在；④“称”：把被测物体放在，用向盘加减砝码，并调节，直到；⑤“记”：被测物体的质量= + ；⑥注意事项：A被测物体的质量不能超过天平的；B不要拿砝码,往盘中加减砝码时要；C天平与砝码应保持，不要把的物品和直接放在天平托盘里。
2. 测液体的质量：(1) 先测出烧杯的质量；(2)测量烧杯和水的总质量；(3)计算出水的质量。
如果将步骤(1) 、(2)颠倒，则，所以测出的烧杯的质量将会偏，计算出水的质量会偏。
3.左盘放砝码右盘放物体：m物= ；【课堂练习】1、为了测一小瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：A.移动平衡螺母使横梁平衡B.瓶放左盘，称得瓶的质量C.瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量D.将天平置于水平台上E.将游码置于左端零位置F.将天平整理好①该学生遗漏了哪一步骤？G. 。
②按正确顺序排列（用字母表示）。
2、若游码没有放在零刻度线处，就将天平的横梁调节平衡。
用这样的天平称物体的质量，所得到数据比物体的实际值（）A.偏小B.偏大C.不变D.不能确定3、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码4、一刻度准确的杆秤,若其秤砣上粘上一块重物,那么用它称东西时,其读数（）A.将比实际质量大B.与实际质量相同C.将比实际质量小D.大小难以确定5、有一同学把天平调好后错把物体放在右盘中，在左盘放入50g、20g、5g、2g的砝码各一个，游码置于0.5处，天平平衡，这个物体的质量应为（）A、77.5B、77gC、76.5gD、78g6、用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g 各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是_______g，如把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将__________．(选填“变大”“不变”或“变小”)7、测盐水质量的实验步骤有：(1)将盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量M(2)调好托盘天平(3)用天平测出烧杯质量m合理的步骤顺序是，盐水的质量为。
2020-2021学年苏科版八年级下册物理6.2测量物体的质量 同步练习(含解析)
6.2测量物体的质量同步练习一．选择题1．用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值（）A．偏大B．偏小C．不受影响D．无法确定2．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A．把天平右盘中的砝码减少一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．将游码适当向右移动一些3．下列是关于天平的使用方法正确的是（）A．潮湿的物品可以直接放在天平的托盘中进行测量B．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取C．天平横梁平衡后，托盘可以互换D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来4．使用已调好的托盘天平，测量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是（）A．向右盘中加砝码B．在右盘中减砝码C．向右移动游码D．向左调节平衡螺母5．在用调好了的天平称量物体时，发现指针偏向分度盘中线的右侧，接下来正确的操作是（）A．把右端的平衡螺母向左调B．向右移动游码C．减小右盘中的砝码D．向右盘中增加小砝码6．关于物理实验中的测量，下列说法中正确的是（）A．在“测量平均速度”实验中，斜面的坡度不能太大B．用托盘天平称量质量时，如果砝码磨损，会使测量结果偏小C．长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值D．用温度计测量液体的温度，为方便读数应将温度计从液体中取出7．西贝同学用最大量程为210g，最小刻度为0.2g，最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是67.8g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（）A．62.2g B．67.6g C．67.8g D．68g8．用托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体和砝码放错了位置。
若天平平衡时，左盘放有100g和10g的砝码各一个，游码所对的刻度值是2g，则物体的质量为（）A．104g B．112g C．108g D．110g9．以下几种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中线左侧就停止调节B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中线右侧就停止调节C．使用的砝码已磨损D．调节天平前，游码没有移到标尺零刻度线处10．用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数，正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②③①④⑤⑥D．③②①④⑤⑥二．填空题11．如图所示，天平所测物体的质量为g．12．就“托盘天平如何调”某同学做了如下小结：在称量前调节平衡的过程中应先将再调节平衡螺母直至横梁平衡。
八年级物理苏科版下册课时练《6.1 物体的质量》(含答案解析)(2)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！八年级物理苏科版下册《6.1物体的质量》课堂练习一、单选题1．2020东京奥运会上，中国队取得38金32银18铜的优异成绩。
以下球类中，质量最接近3g的是（）A．一只乒乓球B．一只足球C．一只篮球D．一只铅球2．12月17日，嫦娥五号返回器携带月壤返回地球，经地面工作人员测量，此次带回地球的月壤样品质量共1731g，与在月球上相比，这些样品的质量（）A．没变B．变大C．变小D．无法比较3．关于质量，下列说法中正确的是（）A．1千克棉花比1千克铁块质量小。
B．把1块铁压制成1张铁片，质量变小了。
C．水变成冰后，质量变小了D．质量是物体的一种属性，以上说法都不对。
4．用托盘天平称量物体的质量，关于砝码和物体的摆放说法正确的是（）A．左盘放物体，右盘放砝码B．右盘放物体，左盘放砝码C．可以随意摆放D．以上三个答案都不可以5．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是（）A．相当于向左调节平衡螺母B．可代替指针用来指示平衡C．相当于在右盘中加小砝码D．相当于增加了物体的质量6．下列现象中质量发生变化的是（）A．铁水凝固成铁块B．机器从北京运到保山C．把菜刀表面磨光D．将铁丝通过拉伸机拉长7．下列物体中，质量为62.110´mg的物体可能是（）A．一只母鸡B．一个梨子C．一头大象D．一位小学生8．如图a是天平调节前的情形，图b是结束时砝码及游码的示数，下列说法正确的是（）A．应将游码向右调B．应将平衡螺母向右调C．物体的质量是2.4g D．物体的质量是46.1g9．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A．将右端平衡螺母向左旋进一些B．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡C．把天平右盘的砝码减少一些D．将右端平衡螺母向右旋出一些二、填空题10．质量是指物体所含______，它是物体本身的一种______，不随物体的状态、______、______、______改变而改变。
2020_2021学年八年级物理下册6.2测量物体的质量同步作业含解析新版苏科版
6.2 测量物体的质量同步作业一．选择题1．用天平测一张邮票质量的正确做法是（）A．把一张邮票放在左盘中，不加砝码，直接拨动游码来测B．把一张邮票和一块橡皮同称，再减去橡皮的质量C．先测出100张相同邮票的质量，再除以100得出一张邮票的质量D．以上方法都可以【答案】C【解析】A、由于邮票质量较小，无法直接用天平进行测量，故A错误，D选项错误；B、由于邮票质量相对于橡皮的质量太小，所以邮票的质量相对于橡皮泥的质量可以忽略不计，因此无法用一张邮票和一块橡皮测量出一张邮票的质量，故B错误；C、由于邮票质量较小，可以测量出100张邮票的质量，然后除以邮票的数量，来得到一张邮票的质量，运用的是“累积法”，故C正确；故选C2．下列数据中最接近实际的是（）A．人感觉舒适的室温约为42℃ B．我国1元硬币的质量约为60gC．普通课桌的高度约为0.7m D．人正常呼吸一次的时间约为20s【答案】C【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。
故A不符合实际；B、一块橡皮的质量在6g左右，一枚一元硬币的质量与此差不多，在6g左右。
故B不符合实际；C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在70cm左右。
故C符合实际；D、在平静状态下，人1min呼吸25次左右，呼吸一次的时间在2、3s左右。
故D不符合实际。
故选：C。
3．以下是同学们对一些物理量的估测，其中最为合理的是（空气密度约为1.29kg/m3）（）A．一支钢笔的质量大约为1 kg B．我们教室里空气的质量大约为25kgC．一名中学生的体积大约为50dm3 D．一个鸡蛋的重大约为5N【答案】C【解析】钢笔的质量略大于10g ，在15g 左右，A 不符合实际；教室的长、宽、高大约分别为10m 、7m 和3.5m ，教室中空气的质量大约为m=ρV=1.29kg/m 3×10m ×7m ×3.5m=316.05kg ，接近300kg ，B 不符合实际；中学生的质量在50kg 左右，密度在1.0×103 kg/m 3 左右，体积大约为V=m/ρ=50kg/1.0×103kg/m 3=0.05m 3，C 符合实际；一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg 左右，受到的重力为G=mg=0.05kg ×10N/kg=0.5N ，D 不符合实际，故选C 。
2022年苏科版物理八下《物体的质量》同步练习(附答案)
一、单项选择题1．〔2021·山东济宁市·八年级期末〕以你在生活和学习活动中的经验估计，以下与实际情况较为接近的是〔〕A．教室课桌的高度约为80dmB．橡皮从课桌掉到地上的时间约10sC．初中生步行的速度约为D．一名中学生的质量大约是100kg【答案】C【详解】A．中学生的身高在165cm左右，课桌的高度大约是身高的一半，在80cm左右，不是80dm，故A不符合实际；B．课桌的高度不到1m，橡皮从课桌掉到地上的时间在1s左右，故B不符合实际；C．中学生步行的速度大约1m/s，与接近，故C符合实际；D．成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故D不符合实际。
应选C。
2．〔2021·湖北十堰市·八年级期末〕早上醒来，小翔同学感觉自己有点发烧，难道……今天就可以不用去考试，太棒了！于是他急忙掏出了体温计甩一甩，开始测量自己的体温，在测体温的过程中，体温计里的水银〔〕A．质量变大B．体积不变C．温度不变D．密度变小【答案】D【详解】A.质量是物体的一种属性，不随温度的改变而改变，所以水银的质量不变；BCD.在测量体温的过程中，体温计中水银的温度升高，体积变大，但质量不变，由公式ρ＝mV知，水银的密度变小。
应选D。
第1节物体的质量第六章物质的物理属性3．〔2021·广东深圳市·八年级期末〕小欣用调节好的托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体放在右盘，并向左盘加减砝码并调节游码使天平恢复了平衡。
此时，他将左盘中砝码的质量与游码所对的刻度值相加之和是112g，那么物体的质量为〔〕A．104g B．112g C．108g D．110g【答案】C【详解】据题意知，小欣将左盘中砝码的质量与游码对应的刻度的值相加，和是112g，分析可知左盘放了110g和10g 的砝码各一个，游码对应的刻度值是2g。
而砝码放到左盘，物体放到右盘，那么天平平衡时，砝码的质量等于被测物体的质量加上游码的对应的刻度值，所以被测物体的质量m=100g+20g-2g=108g故ABD不符合题意，C符合题意。
6.1物体的质量同步练习 苏科版物理八年级下册
〖例8〗小明在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况。
(1)他应采取的措施是；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：①，②；(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应采取的措施是；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，小明所称量物体的质量是 g。
如果把该实验移到月球上进行，那么该物体的质量将（填“增大”、“减小”或“不变”）。
〖例9〗小聪用托盘天平称出65g的黄豆，收砝码时发现其中一个砝码缺了一小块，则这些黄豆的真实质量应（）A．小于65g B．大于65g C．等于65g D．无法判断〖例10〗一根钢棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把钢棒加热100℃B、把钢棒扎成一张薄钢板C、宇航员把钢棒带到月球D、用锉刀对钢棒进行加工【能力拓展训练】1．在铝锅、铁锤、铁钉、铁、木桌、木材、塑料盒、塑料中，是物质，其余都是。
2．分析物体发生下列变化时其质量的变化情况（填"变大"，"变小"或"不变"）。
（1）将质量为2kg的铁块从10℃加热到400℃，铁块的质量___________；（2）将质量为1.5kg的金块锻打成0.01mm厚的金箔后，它的质量___________；（3）将质量为5kg的冰熔化成水后，它的质量___________；（4）神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________；3．用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过___________________使天平平衡，从而称出物体的质量．4．某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：①一辆载重卡车的质量约15_______；②一枚大头针的质量约4.0×10－2_______；③一瓶白酒的质量约500 ；④一瓶雪碧的质量约1.25______。
2022年苏科版八年级物理下册《物体的质量》同步练习(含答案)2
第六章物质的物理属性第1节物体的质量一、单项选择题1．以下各项估计中，比拟合理的是〔〕B．一本物理书的宽度约是1000mmC．一部质量约是1kgD．一台电脑显示器的质量约是10mg【答案】A【解析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解：A、中学生食指的宽度大约1cm，一元硬币的直径约为食指宽度的2倍，在2cm=0.02m左右．此选项合理；B、一本物理书的宽度约是20cm=200mm左右．此选项不合理；C、一部质量不超过0.1kg．此选项不合理；D、一台电脑显示器的质量在10kg=104mg左右．此选项不合理．应选A．2．以下数据中最接近实际的是〔〕A．初二男生篮球鞋长44cm B．体育中考用实心球的质量约为10kgC．初二女生身高约为1.60dm D．人体的正常体温约为36.5C【答案】D【解析】解答：A.人的身高约是脚的七倍，初二男生身高1米6左右，所以脚长应该24cm左右，故A 错误；B. 体育中考用实心球的质量约为4kg 左右，故B 不符合实际；C. 初三女生身高约为1.60m ，故C 不符合实际；D. 人体的正常体温约为36.5℃∼37℃，故D 符合实际.3．如下图，在调节平衡的天平左右托盘中放上数量不等的黑白两种球后，天平再次平衡，那么黑球和白球的质量之比m 黑：m 白为A ．4：3B ．3：4C ．1：2D ．2：1【答案】D【解析】如图，左盘中有一白两黑，右盘中三白一黑，首先将两盘中相同的球减去，即两盘中都减去一白一黑两个球，减去的质量相等，所以天平应该仍然平衡，那么左盘剩一个黑球，右盘剩两个白球，即=2m m 黑白，黑球和白球的质量之比为2：1.D 符合题意。
选D 。
4．以下物体中，质量最接近50kg 的是〔〕A ．一个中学生B ．一枝钢笔C ．一个鸡蛋D ．一只老母鸡【答案】A【解析】日常生活中的质量单位是斤，我们可以将质量单位换算成我们熟悉的单位． 解：A 、1kg 就是2斤，一位中学生的质量大约是100斤，也就是50kg ；B 、一只钢笔质量接近几十克；C 、一个鸡蛋大约就是一两即50g ；D 、一只老母鸡的质量大约在2kg 左右．应选A ．5．下面四幅图表示的是一些同学对四种仪器的操作和使用情况。
八年级物理6.2用天平测物体的质量同步练习(苏科版八下)
苏科八下《6.2用天平测物体的质量》同步训练基础知识训练1．为了保持天平测量精确；使用时要注意（1）用天平称物体的质量时；不能测量超过天平的____________（2）砝码要用________夹取；不准用手拿；往_______盘里加减砝码时要轻拿轻放；不要把砝码弄湿弄脏；以免锈蚀（3）保持天平的干燥、清洁．不要把__________的物体和___________直接往往放在天平盘里．（题型一）2．下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤；请按正确的顺序重新排序；并将实验步骤的标号写在横线上．①把天平放在水平桌面上②将被测物体放在天平的左盘；右盘放砝码；调节游码位置；使指针指在分度盘中央③将游码拨到标尺左侧零刻线上④调节横梁平衡螺母；使横梁平衡⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量正确的顺序为__________________________．（题型一）3．用已经调节好的天平称某物体的质量；天平指针位于分度盘中央位置时；右盘内的砝码有50g和5g各一个；游码的位置如图6-12所示；该物体的质量为（）（题型一）A．55g B．57.2g图6-12 C．57.4g D．58g4．下列有关使用天平操作规范的说法中；错误的是（）（题型一）A．要注意保持天平和砝码盘干燥、清洁；防止锈蚀B．用天平称量物体的质量不能超过天平的最大称量C．已经调好的天平；移动到另一个地方使用；使用前必须重新调节D．用手向天平里加减砝码时要轻拿轻放；用后立即放回砝码盒5．使用天平时取砝码必须用镊子；其原因是（）A．这样取比较方便 B．防止生锈影响精确程度C．不易损坏天平 D．操作方法中要求的；我必须这样做6．一架JPT-5型托盘天平；全部砝码为10g一只；20g二只；50g一只；100g 二只、200g一只；现在用它称量质量为275g的物体；称量时下列四种加减砝码的顺序最为合理的是（“+”号表示在右盘中加入砝码；“-”号表示取去砝码）（）（题型一）A． +200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游码B． +100g+100g+50g+20g+10g-10g+游码C．+200g+50g+20g+游码D．+200g+10g+20g+20g+10g+游码-游码-20g-10g+50g-10g+游码7．某同学用天平称2cm长的棉线的质量；他先将棉线与铁块一起称；后将棉线拿掉；只称铁块质量；这样测量的结果；棉线的质量等于零；你认为应该怎么称？（题型二）综合提高训练1．如下两项实验：①刻度尺测细钢丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈；然后用刻度尺量出线圈总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量；再除以100．上述两项实验的思想方法是相同的；这两项实验遇到的问题的共同特点是_______________________________________________；解决办法的共同特点是_________________________________________________．（题型二）2．工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的；为了计算铁皮的总长度；先剪下长为l的一段铁皮；称得它的质量为m；再称得整筒铁皮的总质量为M；那么铁皮的总长度L应为（）（题型二）A． M/m B．M/(ml) C．Ml/m D．Ml/m3．某同学用天平称量物体质量；用了10g；5g和1g砝码各一个；游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边；而物体被放在了右边；该同学打算从头再做一遍；另一个同学说；这样也可以；那么另一位同学所讲的正确读数为（）（题型二）A． 16.1gB．15.9g C．16.9g D．15.1g4．测盐水的质量；小明设计如下实验步骤：A、把天平放在水平桌面上；B、旋动天平横梁右端螺母；使指针正对分度盘中央；C、把盐水装入烧杯；放在天平左盘；右盘中添加砝码；并移动游码；使天平平衡；读出质量数m；D、取下砝码放入砝码盆内；整理好仪器；E、把空烧杯放右盘；在左盘先加小砝码再加大砝码使天平平衡；读出质量数m．试分析：（1）哪些步骤错误；错在哪？（2）漏的重要步骤是什么？（3）改正、补漏后合理的操作顺序是什么？（题型一）5．在一次化学实验中需要用天平称取20g的药品；称药品时；要求在天平盘里垫一张适当大小的白纸；请你在下几种称量方案中选出最佳的一种（）（题型一）方案A：（1）调节天平平衡（2）左盘放上白纸；在右盘上加20g砝码（3）在左盘里加药品；小心地增减药品至天平平衡方案B：（1）在左盘里放上白纸；并调节天平平衡（2）在右盘中加20g砝码（3）往左盘里加药时；小心地增减药品至天平平衡方案C：（1）调节天平平衡（2）在左盘里放白纸；并在白纸上放药品（3）往右盘里加20g砝码；并观察指地偏转情况；判断左盘中所放药品偏多偏少（4）反复增加或减少左盘里的药品；直至所称药品为20g为止6．某实验室有一架托盘天平（带有一盒砝码）横梁上的调节螺母已无法旋动；其他元件均保持完好；天平的等臂性没有改变；将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时；指针总偏向分度盘的左端；调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况；请你使用这架天平；测出一个小金属块的质量；要求简述测量过程；表达出测量结果．（可以选用生活中常见的材料）7．一位同学在已调好的天平左盘放二枚铁钉；右盘放5粒铁珠或4只螺帽时天平恰好平衡；当左盘放4粒铁珠；右盘放3只螺帽再加1g砝码时；天平也平衡；求每个铁钉、铁珠、螺帽的质量．8．某试卷按30份一袋分装；在试卷分装结束后；发现多出10份；经分析原因是装好的某试卷袋中少装了10份．现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下；想出一种科学准确的方法在这批试卷中找出只装了20份试卷的那一袋（需要的仪器；保证提供）．9．某同学在做“用天平测物体质量”的实验时；发现自己的天平怎么调节也不能把横梁调完全平衡；总是差一点；同学们也都帮助他检查；发现调节方法是对的；请问你能帮他用这架“调不准”的天平测出的物体的“准确”质量吗？10．托盘天平是实验室里常用的测量工具；根据你对天平的了解；请你列举托盘天平的几个缺点；并针对这些缺点找到改进方法．6．2参考答案基础知识训练1．（1）量程 （2）镊子 右 （3）潮湿 化学药品2． ① ③ ④ ② ⑤3．C 4．D 5．B 6．A7．用刻度尺量出20m 的棉线；再用天平测出这些棉线的质量为M ；则2cm棉线的质量m=1000M 。
八年级物理苏科版物体的质量 同步练习2
物体的质量 同步练习21．某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：①一个鸡蛋的质量约50________，②一个苹果的质量约150________，③一瓶白酒的质量约500________，④一瓶雪碧的质量约1.25________，⑤一枚大头针的质量约4.0×10－2________，⑥一辆载重卡车的质量约15________．2．一颗尘埃微粒的质量是6.7×10－10kg ，一个氢原子质量为1.67×10－24g ，那么一颗尘埃的质量相当于________个氢原子的质量．3．若天平所配备的砝吗盒中备有下列砝码：200g1个，100g2个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个、2g2个、1g1个．天平标尺上游码所示的刻度如图6-8所示，天平的最大称量是____________g ，它能达到的精确度是______g ，用此天平称量某物体的质量时，当天平右盘放20g 砝码各1个，2g 和1g 砝码各1个，游码位置如图所示，天平横梁平衡时，被测物体的质量是______________4．某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图6-9所示，其中错误的是：（1）_____________________(2)______________________5．使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ）A ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C ．使用的砝码已磨损D ．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺不垂直6．下列说法正确的是 ( )A ．把一张纸条弯曲起来，它的质量会变小B ．在极冷的冬天，会发现桶里的水全部结成了冰，在水结成冰的过程中，它们的质量不变C ．宇航员杨利伟从地球到达太空后，浮在机舱里，质量变小了D ．木头劈掉一半后，质量不变7．某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较 ( )A ．偏小B ．相等C ．偏大D ．无法确定8．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，因无法重测，只能根据测量数据来定值，他记得当时用了50g 、20g 二个砝码，游码位置如图6-10所示，则物体的质量为 ( ) A ．68.0g B ．72.0g图6-8 图6-9 6-10C ．72.5gD ．67.5g9．一架托盘天平砝码的质量和个数见下表，天平的游码标尺如图6-11所示，调节该天平平衡后，用它称某物体的质量，将被测物体放在天平的左盘，在右盘中放入20g 、10g 和5g 的砝码各一个后，横梁指针停在右图所示位置．问：（1）用下列哪一步骤可正确称出该物体的质量？答______（填入选项前的字母）A ．将平衡螺钉母向左旋B ．将平衡螺母向右旋C ．将游码向右移一些D ．在天平右盘加一个砝码（2）该物体质量可能在35g 与________g 之间，（选填：30、40或55）10．如果乒乓球不小心被踩瘪了只要将球放在热水重烫一下，球就会恢复原状，两个同学对此发表看法：甲说球烫热后，内部空气变热，质量变大；乙说质量没有发生变化．谁的说法正确？为什么？图6-11参考答案1．①g ②g ③g ④kg ⑤ g ⑥t2．4×10143．410g 0.2g 23.68g4．（1）用手直接拿取砝码（2）被测物体和砝码的位置放反了5．A 析：选项A和B的情况是天平调节中出现的错误．在天平未开始测量时，天平横梁向右侧倾斜，右侧质量大于左侧质量，这样最后即使天平保证平衡，砝码的质量也会小于测量的真实值．同样道理，指针向左侧偏，则会出现测量值偏大的错误．如果不注意保护砝码，使砝码质量小于标准值，就需要多加砝码才能保证天平平衡，因此，最后读取的砝码值会偏大．选项D是在测量中没有使天平平衡，头向右偏，视线使原本向右偏的指针与标尺的零刻度线重合了，这样实际上右盘中砝码质量大于左盘中物体的质量，出现测量值偏大的错误．6．B 7．C8．A 析：根据天平的测量原理，m物+2g=70g，所以m物=68g9．（1）C （2）40 析：本题考查天平的使用方法．当向右盘加了一定数量的砝码，针在标尺上偏离中心很小的距离，不可能使用20g以上的砝码，而5g的砝码已加上，再没有了，这时就应使游码，所以游码可以作为小砝码使确定物体质量的可能范围，要注意游码标尺的量程为5g，所以物体在35～40g之间10．甲的说法正确，因为质量不随温度的变化而变化。
物理61 物体的质量同步练习2苏科版八年级下.doc
第一节物质的质量（二）星级提速*1.某宇航员在地球上称得质量为75kg,则他乘宇宙飞船到达月球上时质量为。
2.实验室中常用来测量物体的质量，而生活中常用—、—等工具来测量质量。
3.在下列数字后填上适当的单位。
（1）一个中学生的质量约50（2）一个鸡蛋的质量约60（3）饮水机上一满桶水的质量约20—4.某托盘天平上标有■ “200g、0.2g”，它们表示的意思是该天平的为200g,____________________ 为 0. 2g。
5.某同学在使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡，发现指针向右偏，他应调节；如果在称量过程中指针向右偏，他应调节。
6.用天平称量物体时，应把被测物体放在天平的—盘内，用—向—盘加减成码，并调节—在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡，这时被测物体的质量应等于—O7.用天平测金属块的质量，天平平衡时磋码和游码如图所示，则金属块的质量是 go8.关于天平的使用，下列说法正确的是（）A.用天平测量质量之前应先调节横梁平衡B.被测物体应放在天平的左盘里C.可以用手加减秩码D.测量质量时，如加减成码天平仍不平衡，可调节平衡螺母9.下列物体中质量最接近于2kg的是（）A. 一个苹果B. 一本物理书C. 一只公鸡D. 一张课桌10.下面关于质量的说法，正确的是（）A.质量是物质的大小B.质量是物体的多少C.质量是物体中所含物质的多少D.质量是物体的大小11.下列情况中，物质的质量发生变化的是（）A.宇航员从月球带回一块矿石B,将铁棍拉成铁丝C.正在被打气的自行车轮胎D.铁水凝固成机器零件12.调好的天平，如果移动了位置，再使用时（）A.不必重新调节B,调节游码的位置 C.调节平衡螺母 D.以上都对13.太阳的质量是2. 0X103°kg,地球的质量是6.0X10'%,太阳的质量是地球质量的多少倍？14.现有七个外形相同的小球，其中六个是实心的，一个是空心的次品，请用天平最多称两次找出空心的球。
八年级物理下册 6.2 测量物体的质量同步练习2(无答案)苏科版(2021学年)
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6。
2 测量物体的质量1.小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左.此时他应该（)A．将游码向右移动,至横梁再次平衡B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡Ｃ．将右端的平衡螺母向左调,至横梁再次平衡Ｄ.将右盘砝码再减少一些２．小明用调好的天平称物体的质量时,在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A.将横梁上的平衡螺母向左调B．将处在零刻度位置的游码向右移C.取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移３．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( )A．使用天平时,将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C.称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡４．如图小红测量物体质量时,天平水平静止.以下分析错误的是( ）A.小红测量时操作有错误,物体和砝码位置放反了B．所测物体质量为38.４gC．托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力D.托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力5．如下图所示的四种测量器具中,不能直接测量物体质量的器具是( ）A.托盘天平ﻩB．电子天平C．弹簧测力计ﻩD.案秤6．在“用托盘天平称物体的质量"的实验中,下列操作错误的是（）Ａ．使用天平时,应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上Ｃ．称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码D．观察到指针在分度盘中线处,表明横梁已平衡7．今年5月25日,我市部分地区遭受洪水侵袭,小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示,由图可知，杯和洪水的总质量为( )A．80g Ｂ．82．4g C.7７。
苏科版八年级物理上册《6.2测量物体的质量》同步练习题(有答案)
苏科版八年级物理上册《6.2测量物体的质量》同步练习题(有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学调节天平横梁平衡时没有将游码放在零刻度处，使用这架天平称量物体的质量，结果将A．测量值小于真实值B．测量值等于真实值C．测量值大于真实值D．不能确定2．用已经调节好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码有50g和5g各一个，游码的位置如图，该物体的质量为（）A．55g B．57.2g C．57.4g D．58g3．用一个天平测物体质量时若所用砝码已经磨损则所测得的质量与真实值比较将（）A．偏大B．偏小C．不变D．都有可能4．要测量一张5元纸币质量，采用的方法是（）A．直接用托盘天平测量一张纸币质量B．把一张纸币捏成一团后用托盘天平测量C．先测量100张同样纸币的质量，然后再除以100D．先测量杯子和一张纸币的总质量，再减去杯子的质量5．小明用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5g，他记录了木块的质量是38.4g，整理仪器时，小明才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（）A．31.6g B．33.2g C．35.8g D．43.2g6．使用托盘天平测量物体质量的时候，必然会造成测量结果偏大的是（）A．使用沾有油污的砝码进行测量。
B．测量时，指针偏向分度盘的右侧就进行读数C．左盘上粘有一小块泥巴（测量前调节横梁平衡时就有，该同学未发现）D．称量时，调节天平平衡时使用了平衡螺母7．托盘天平是我们实验室常用测量物体质量的仪器，下面关于托盘天平使用的说法正确的是（）A．称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧（视线与标尺不垂直），测量结果偏大B．使用已磨损的砝码测量时，所得的结果将偏小C．测量过程中如发现天平右盘下沉，则可以将右边螺母往左调D．当称量7克食盐时，发现右盘上翘，则应该往右盘加砝码或向右移动游码8．“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。
新版教科版初中物理八年级上册《质量》同步练习2精选汇总
【教科版】初中物理
重点知识精选
物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生 活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性 的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?
甲
乙
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教科版初中物理
相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
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Hale Waihona Puke 质量的倍．一只蚂蚁可以拉动一粒米，一只蚂蚁的质量是 O.4
mg=________g=________kg，一粒米的质量约为 24
mg=_________g=________kg．这只蚂蚁的质量约为一粒米质量的________倍．
6.在下面数字后面填写合适的单位：一个中学生的质量约 50_______，一张邮票
D．一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变
4．某一物体的质量大小决定于 (
)
A．物体的形状
B．物体的状态如温度高低
C．物体内所含物质的多少
D．物体的位置和温度
5.海洋中最大的动物是蓝鲸，一头蓝鲸的质量为 120t=_______kg；陆地上最大
的动物是大象，一头大象的质量是 6 t=________kg；这头蓝鲸的质量约为大象
物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！
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6.1 质量
教科版初中物理
苏科版-物理-八年级下册-《物体的质量》同步练习2
一、物体的质量一、填空题1、用铁做成的一把菜刀．菜刀称为______，铁称为______，菜刀含有铁的多少称之为______．（选填“物质”、“物体”或“质量”）2、质量是物体的属性，不随物体的______、______、______而改变，也不随物体的______而改变．3、在下面的横线上填入适当的单位．(1)成年人的质量：70______；(2)一杯水的质量：200_______；(3)一头大象的质量：10______；(4)一根火柴的质量：70______．4、生活和生产上常用的测量质量的工具有______、______，实验室中常用______测量物体的质量．5、现有一头蓝鲸，一只蜜蜂，一只公鸡，一颗大米，试估测比较其质量后，按从大到小的顺序排列为____________________________________．6、图1为北京奥运会火炬，其长为72______，质量为985______（填写物理量单位）．火炬使用价格低廉丙烷为燃料，其主要成分是碳和氢，燃烧后只生成二氧化碳和水，则燃料在燃烧过程中，火炬的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变）”．7、某桥梁旁竖着一块如图2所示的标志牌，它表示的物理意思是______________________________．8、国际上还流行“磅”这种质量单位，市面上每瓶鲜奶就是半磅．1磅＝_____0.4536kg ．那么半磅鲜奶＝_____g ．我国著名篮球运动员姚明体重为310磅，那么310磅＝_____kg ．在贵重金属中常用“盎司”这个质量单位，1盎司=31.1ｇ，一块奥林匹克运动会的金牌含有黄金5.2盎司，那么这块金牌含有_____ｇ黄金．图2 图19、用托盘天平测量金属块的质量时，应先把天平放在________上，然后将游码移到标尺________处，发现横梁指针向左偏，此时应将平衡螺母向________调（选填“左”或“右”）．称量时，天平左盘放金属块，右盘放砝码，移动游码后，使天平再次平衡．若右盘中的砝码及游码指示位置如图3所示，则金属块的质量为______ g ．10、在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按________的顺序（选填“质量由小到大”或“质量由大到小”）．在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取________的方法使天平恢复平衡．二、选择题11、下列单位中，属于国际单位制中质量的基本单位是（ ）．A ．kgB ．gC ．mgD ．m12、下列物体中，质量约为2×105mg 的是（ ）．A ．一颗图钉B ．一册物理课本C ．一张课桌D ．一把椅子13、某一物体质量的大小决定于（ ）．A ．物体的形状B ．物体所含物质的多少C ．物体所在的位置D ．物体的冷热程度14、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化（ ）．A ．把铁块轧成薄铁片B ．把铁块锉成圆柱体C ．把铁块带到月球上D ．把铁块熔化后铸成铁锅15、如图4所示，2007年10月24日搭载着“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，火箭在上升过程中它的质量将（ ）．A ．增大B ．不变C ．减小D ．无法确定图4 图316、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）．A．被测物体应放在左托盘，砝码应放在右托盘B．被测物体的质量不能超过天平的称量C．称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡D．天平平衡后、被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值17、托盘天平的横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）．A．相当于向左调节平衡螺母 B．可代替指针来指示平衡C．相当于向左盘加上小砝码 D．相当于向右盘加上小砝码18、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（）．A．移动游码 B．调节平衡螺母C．交换托盘 D．移动游码并同时调节平衡螺母19、一架已调节好的天平，因某种需要移到另一张桌子上使用，则在用此天平称量物体质量之前（）．A．不必再调天平平衡，直接可以测物体的质量B．需要重新调节天平平衡，才能测物体的质量C．在称量物体质量的过程中再调节D．调节不调节都可以，测量结果相同20、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（）．A．一粒大米质量太小，无法称量B．把一粒大米放在天平左盘里，只移动游码，多次测量取平均值C．把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量D．取100粒大米称出其总质量为M，则一粒大米的质量为M/100三、说理题21、小青用托盘天平测一金属块的质量（其质量在托盘天平的测量范围之内），在右盘先放10克砝码一个，再放20克的砝码两个，天平横梁向左倾斜，他再放入50克砝码，天平横梁向右倾斜．他拿走50克砝码后，把所有的小砝码都放入右盘也不能使天平平衡．他想：小砝码不够用了，就向旁边同学借了一只小砝码才完成实验．请你指出小青做实验错在什么地方？22、我们在用托盘天平称量物体质量时的要求是“左物右码”，你知道这是为什么吗？一是因为每次称量总要多次增减砝码，才能使砝码与物体质量相等，而一般人是用右手持镊子，故增减砝码比较方便，二是托盘天平标尺上的零刻度线在左端，把砝码放在右盘称量时，砝码的质量加上游码的示值就等于物体的质量，这样计算起来比较方便．如果在称量时错将“物”“码”二者颠倒了，应怎样计算出物体的质量？23、在空杯内放入一些砂糖，冲入开水，砂糖慢慢溶化了．对此，小红同学说，杯中糖的质量逐渐在变少，直至质量为零；小明同学说，固体的糖质量少了，但总的糖的质量是不会变的．你认为哪一个同学说得对？你可用什么方法证明？四、实验探究题24、在实验室里测量物体质量有以下几种情况：（1）测液体的质量时，需先测__________的质量m 1，再测__________的质量m 2，则液体的质量M ＝__________．（2）用天平测量石块的质量时，石块应放在__________盘中，当天平平衡时，另一盘中有50g 、20g 、10g 、5g 砝码各1个，游码的位置如5图所示，则此天平的分度值是__________，石块的质量为__________．25、小明同学使用托盘天平称物体质量时，操作图6，请指出他操作中错误之处：（1）_________________________________；（2）_________________________________；（3）_________________________________．26、实验室需要购买橡皮泥，准备用于做探究“一个物体的形状改变时，物体的质量是否变化？”的实验．老师要求同学们打听一下，看哪个商店里有橡皮泥卖．有位机灵的同学说：我家有许多我小时侯玩的积木，它们都是木头的，形状各不相同，我把积木带来行吗？老师没有回答，而是给同学们留下了下面一些问题：图6 图5（1）如果仅仅改变物体的形状，它的质量会改变吗？请你做出一个猜想性的回答：__________；你做出这种猜想的理由是：_________________________________．（2）用形状不同的积木来做这个实验行吗？为什么？______________________．（3）用橡皮泥来做这个实验有什么好处？______________________．参考答案1、物体；物质；质量2、形状；状态；温度；位置3、kg；g；t；mg4、杆秤；磅秤（台秤、电子秤等）；天平5、蓝鲸、公鸡、蜜蜂、大米6、cm；g；变小7、桥限制通过的最大质量为10t8、226.8g；140.6kg；161.72g9、水平工作台；左端的“0”刻度线；右；47.410、质量由大到小；调节游码11、A12、B13、B14、B15、C16、C17、D18、A19、B20、D21、添加砝码的顺序错了，应该按砝码的质量由大到小添加22、右盘物体的质量等于左盘砝码质量总和减去游码示数23、小明同学说的对．可以用天平分别测出适量水和杯子、砂糖的质量为m1、m2；把砂糖溶解到水中后再用天平测出它们的总质量为m．若m=m1+m2，即可证明小明同学的说法是正确的．24、（1）空烧杯；烧杯和液体；m2－m1（2）左；0.2g；87.2g25、（1）游码没有移至标尺左端的零点（2）物体放在天平右盘了（3）不能直接用手拿砝码26、（1）不会改变；它含有物质的多少没有改变（2）不行，虽然各个积木形状不同，但它们含有物质的多少不一定相同（3）橡皮泥的形状容易改变。
苏科版物理八年级下册同步练习第六章第二节测物体的质量
八年级物理(下)第六章物质的物理属性第二节测物体的质量1．小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量，当右盘中放一个50g和两个20g的砝码，游码移至图所示位置时，天平平衡，则物体的质量是( )A．90g B．93．0g C．92．6g D．92．3g2．一名同学用天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码处在0．2g的位置，就调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时物体放在左盘，在右盘放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针正好指在分度盘的中央刻度线，则被测物体的质量是( ) A．65g B．65．2g C．64．8g D．无法确定3．用天平称1粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是( ) A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得B．把1粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C．把1粒米放在天平盘里仔细测量D．把1粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值4．要称出质量为39g的物品，应该顺次往天平的右盘里添加的砝码是( ) A．300g、9g B．30g、5g、4gC．20g、10g、5g、4g D．20g、10g、5g、2g、2g5．用天平称100g水的实验步骤有：a．调节天平的横梁平衡b．往右盘中再加100g的砝码c．把空玻璃怀放在天平的左盘，往右盘里加砝码，使天平横梁平衡d．在空玻璃杯中慢慢注入水，使天平横梁平衡，这时玻璃杯中的水就是所需称量的100g水．正确的顺序是( ) A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→c→b→d D．a→d→c→b6．如果在调节天平时，右端稍高，便开始测量．后面的操作全部正确，称量读数时，横梁在水平位置，那么读数将比真实值偏( ) A．大B．小C．相等D．无法确定7．某同学称木块质量时，错把木块放在天平右盘，他在左盘加80g砝码，再将游码移到0．5g 处，天平正好平衡，则该木块质量为( ) A．80．5g B．80g C．8lg D．79．5g8．要测量出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是( ) A．先测一只信封的质量，再将邮票贴在信封上，测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量B．先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数C．天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出其质量D．用刻度尺测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找有关纸的密度，算出邮票的质量9．托盘天平调节好后，在称量时发现指针偏在分度盘右边，这时应该( ) A．把天平右盘的砝码减少B．向天平右盘增加砝码或把游码向右移动C．把横梁右端的平衡螺母向右旋出一些D．把横梁右端的平衡螺母向左旋进一些10．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘．因无法重测，只能根据测量数据来定值．他记得当时用了50g、20g 和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为( ) A．81．4g B．78．6g C．78．8g D．81．8g11．用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码50g、20g、10g 各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是_________g，如把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将_________(填“变大”、“变小”或“不变”)．12．在调节托盘天平时，如果发现指针偏向分度盘的左侧，说明天平横梁的_______下沉，应该使横梁右端的螺母向_________移动(填“左”或“右”)．测量时．应把__________放在天平的左盘，把_________放在右盘，如果指针偏向分度盘的左侧，说明右盘里的砝码质量_________于物体的质量，要使天平平衡应_________或将称量标尺的游码往________移动一些．13．在用“天平测物体质量”时，向右盘中添加砝码，应当按_________的顺序(填“质量由小到大”或“质量由大到小”)．在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取__________的方法使天平平衡．14．如果天平的砝码磨损了，测量出的物体的质量比实际_______(填“偏大”或“偏小”)；如果调节天平平衡时．游码没有移到“0”刻度线处，测量出的物体的质量比实际________(填“偏大”或“偏小”)．15．某同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时出现如图所示情况，他应__________调节平衡螺母使横梁平衡：如果在称量过程中出现如图所示的情况，他应该______________________________．16．(2008·芜湖)在使用托盘天平测量物体的质量的实验中：(1)调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作台面上后，发现天平如图甲所示，则接下来的操作应是：首先__________________；然后____________，直到指针针尖对准分度标尺中央的刻度线．(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是________g．17．在使用托盘天平测物体质量的实验中：(1)将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度盘标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是：______________________________________________________(2)实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是_________g．18．如图所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是：__________________________________________．19．某同学用已知质量为50g的铁块和一架托盘天平，练习使用天平称量物体的质量，他的实验是这样进行的：(1)拿出天平后，先调节平衡螺母，使指针对准标尺中央红线：(2)把天平搬到光线好的水平工作台上：(3)开始称量，发现游码在横梁标尺中央0．5g处，再把游码移到标尺左端“0”点上；(4)把铁块放在左盘，右盘中加入50g砝码一个．你说天平平衡吗?该同学使用天平时做错了哪些?_______________________________________________________________________参考答案1．C 2．A 3．A 4．D 5．C 6．A 7．D 8．B 9．A 10．B 11．81．4 不变12．左端右物体砝码小增添砝码右13．质量由大到小移动游码14．偏大偏大15．向左减少右盘砝码，加上质量小一些的砝码或移动游码来实现平衡．16．(1)将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上调节平衡螺母(2)38．4 17．(1)向右调节平衡螺母，直到指针对准分度盘标尺中央的刻度线(2)57．4 18．将游码移到标尺左端的零刻线处，同时调节横梁的平衡螺母直至横梁平衡．19．不平衡错误是：①第二步移动了天平后未调平衡；②第三步称量时，发现游码在调平衡时未归零，但归零后未重新调平衡．。
江苏省淮安市八年级物理下册6.1物体的质量练习2(无答案)苏科版(2021年整理)
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6。
1 物体的质量1。
填上合适的单位：（1）羽毛球的质量约为5000______; （2）我们所用的物理课本的质量约为200______；（3)体育课上,我们投掷的铅球的质量约为4000 ______ ；（4）一桶标有“5L”字样的花生油的质量约为4.2 ______ ;（5)足球比赛用的足球质量约为0.4 ______。
2.完成下列单位换算：50kg= t 0.075g= mg 500g= kg5×105g= t 4.3×109t= mg 3.1×10—7kg= g3。
当物体的、、、发生改变时,它的质量不改变，而不同物体的质量一般不同。
所以质量是物体的一种属性。
4.100g的冰熔化成水后,水的质量为_______mg；一名身体质量为80kg的宇航员，到达月球时的质量是_______kg；一块质量为3000g的铁块熔化后铸成铁锅，铁锅质量为_____kg.5.下列现象中，质量发生变化的是--————-———-—-—-——-—-——-—-—--—--—-—-—-----—-—--—— ( )A.铁水凝固成铁块 B。
将铁丝拉长C。
把菜刀表面磨光 D。
机器从南京运到北京6.工人四次测量同一工件的质量，分别为43。
(苏科版)八年级下物理同步练习全册同步练习
第六章物质的物理属性第一节物体的质量（一）励志名言' .—— ,天才只意味着终身不懈的努力。
——门捷列耶夫(俄国化学家)目标导航．知识与技能⑴了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行计算；⑵知道质量是物体的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变；⑶了解常见的测量质量的工具。
．过程与方法通过观察，认识质量的物质性，学习天平的使用。
．情感态度与价值观激发学生对天平操作的兴趣，并通过观察天平的规范化操作，培养良好的科学素养。
重点与难点重点是质量及其单位，天平的调节。
难点是天平的调节。
星级提速★．在铁钉、木头、铜、课桌中，属于物体的是，属于物质的是。
．物体含有的多少叫做物体的质量，在国际单位制中，质量的单位是。
．质量为的冰，全部熔化成水后，水的质量将，这说明质量不随物体的改变而改变；质量为400g 的食品罐头被字航员从地球带到月球后，它的质量将，这说明质量不随物体的改变而改变；把一根橡皮筋拉长后，它的质量将，这说明质量不随物体的改变而改变，可见质量是的一种属性。
．国际单位制中，质量的单位是，实验室常用来测量物体的质量。
．．在下列填上合适的单位：()一只鸡的质量是×；()一只大象的质量是；()一粒胶囊药丸的质量是；()一只苹果的质量是×。
．将7.2kg换算成以为单位，下列换算正确的是( ) ．7.2kg7.2kg×1000g7200g ．7.2kg×7200g．7.2kg×1000g7200g ．7.2kg7.2kg×7200g．下列说法正确的是( ) ．水结成冰后，体积将变大，质量也变大．的铁比的棉花质量大．把一块橡皮泥捏成其他形状后，质量将不变．一杯水未加盖放在空气中一段时间后，其物质的含量将不变．一根铁钉与一把铁锤比较，下列说法不正确的是( )．它们的质量不相等．它们含有相同的物质．它们含有的物质一样多．铁锤含有的铁物质较多．下列关于天平的使用中，其中正确的是( ) ．当把调节好的天平从一个位置搬到另一个位置时，不需要重新调节．称量时，砝码应从小到大夹取．天平的分度值应从标尺上读取．在称量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母使它平衡．关于质量，下列说法中正确的是( ) ．一只粉笔在黑板上写字变短了，但质量没变．物体的质量大小是由它含有的物质多少决定的．物体的质量大小与物体的形状有关．物体的质量大小与物体的状态有关．某同学在使用天平测物体质量时，他列出了下列操作步骤，请排列出合理的操作顺序：(填序号) 。
苏科版物理八年级下册同步练习第六章第一节物体的质量.docx
初中物理学习材料鼎尚图文制作整理八年级物理(下)第六章物质的物理属性第一节物体的质量1．下列说法中正确的是( ) A．质量是物质的多少B．质量是物体的多少C．质量是物体所含物质的多少D．质量是物体的大小2．小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是A．一个玻璃杯的质量约为5kg B．初中物理课本的宽度约为10．5cm( ) C．一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4sD．成年人正常步行5min通过的路程约为360m3．密闭容器中装有100g水，若将它冷却后全部凝固成冰，则水凝固成冰的质量( )A．变大B．变小C．不变D．无法确定4．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测接近实际的是( ) A．课桌的高度约80mm B．人正常步行速度约5m／sC．考场内空气的温度约50℃D．初中生的质量约50kg5．下列计算机相关设备中，质量约为2 kg的是( ) A．一个U盘B．一个鼠标C．一部笔记本电脑D．一整套台式电脑6．宇航员登上月球后，虽然穿着笨重的宇航服但他们仍然“蹦蹦跳跳”地走，看起来很轻松，下列说法正确的是( ) A．在月球上，物体质量变小了B．尽管宇航员感觉轻飘飘的，但质量没有变化C．在月球上，物体质量变大了D．宇航员质量不变，宇航服质量变大了7．一艘从巴西某港口装上10万吨铁矿石的轮船，驶到中国上海港，铁矿石的质量( ) A．因位置改变，质量改变了B．因温度改变，质量改变了C．因气候改变，质量改变了D．以上说法都不对8．一个鸡蛋的质量，一张试卷纸的厚度分别大约是( ) A．60g，0．8mm B．60g，80μm C．6g，0．8μm D．6g，80μm 9．下列物体中，质量约为2×105mg的是( ) A．一颗图钉B．一册初二物理课本C．一张课桌D．一把木椅10．神舟三号载人航天实验飞船的成功发射，标志着我国实现奔月的梦想指日可待，试分析，在太空中的下列活动不可能实现的是( ) A．利用激光进行远程测距B．利用声波进行金属探测C．利用天平测物体的质量D．利用弹簧测力计测物体的重力11．我国航天事业取得了辉煌的成绩，不少同学长大后想做“太空人”，如果你在地球上的质量是60kg，当宇宙飞船把你带到太空中时，你的质量将( ) A．变得很大B．变得很小C．不会变化D．变为0 12．2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递，“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒．“祥云”火炬的质量是( )A．985t B．985kg C．985g D．985mg 13．用已经调好的天平称量某物体的质量，天平指针位于分度盘中央时，右盘内的砝码及游码的位置如图所示，该物体的质量为( )A．57．7克B．58．2克C．57．5克D．58．4克14．天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是( )A．用镊子取放砝码B．气温升高C．掉在干净的水泥地板上砸了一下D．生锈了15．天平是测质量的常用工具，使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示)，要使指针停在中央刻度线，应该( )A．将平衡螺母向右调B．将平衡螺母向左调C．将游码向右移动D．在右盘上加砝码16．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该( )A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的珐码减少一些D．向右移动游码17．写出下列数字后面合适的单位．(1)一个中学生的质量为50____________．(2)一头大象的质量约为6___________．(3)一只鸡的质量约为2×103___________．(4)一片药片的质量约为30___________．18．如图为托盘天平的示意图，请在下面的横线上填上数字所对应的各部分的名称．①__________ ②_________ ③__________ ④_________ ⑤__________19．学习了“物体的质量”这一节后，小明和小华为“物体的质量与状态是否有关”发生了争论，小明认为：物体的状态变化后，会引起体积等因素变化，质量也会随着改变；小华认为：物体的状态改变并不会引起组成其物质多少的变化，质量不变．(1)对上述两人的观点，你支持谁的?_______________________________________________________________________(2)请帮助他们设计一个实验，以解决他们之间的争论，要求说明实验器材和实验方案．______________________________________________________________________(3)通过这次活动，你有什么感想?(简要回答)______________________________________________________________________ 20．1kg水全部变成水蒸气，有人说水蒸气比水轻，因此这一过程质量减小了，你认为这种说法正确吗?_________________________________________________________________________ 21．在一只空杯内放入一些砂糖，冲入开水．砂糖慢慢溶化了．对此，甲同学说，杯中糖的质量在变小，直至质量为零；乙同学说，固体的糖质量减少了，但糖的总质量是不会变的．你认为哪一个同学说得对?你可用什么方法证明?_________________________________________________________________________ 22．小金同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：称量前：A．把天平放在水平桌面上B．调节天平横梁右端螺母称量中：C．将被测物体放在右盘里，用手将砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡D．盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值，得出所称物体的质量称量后：E．称量完毕，整理仪器，把砝码放回盒内．(1)以上步骤中可能有遗漏或错误，请在下列横线上写出这些步骤的序号，并加以补充或纠正：①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________③_______________________________________________________________________(2)如图所示，拉力F的大小是3．6N，请在图中画出指针所处的位置．23．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在_________桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向_________(左／右)调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为_________g．参考答案1．C 2．D 3．C 4．D 5．C 6．B 7．D 8．B 9．B 10．BCD 11．C 12．C 13．D 14．D 15．B 16．D17．(1)kg (2)t (3)g (4)mg18．①横梁②指针③分度盘④平衡螺母⑤游码19．(1)支持小华的观点．(2)实验器材：玻璃瓶、天平；实验步骤：①向玻璃瓶内放入半瓶碎冰块后将瓶盖密闭，用天平称出瓶与冰的总质量m1；②将瓶放入热水中，待瓶内冰块完全熔化后将瓶外水擦干，放入天平称出瓶与水的总质量m2，比较m1与m2．可知冰的状态变化了但质量不变．(3)科学探究离不开实验，实验证明了事实胜于雄辩．20．这种说法不正确21．乙22．(1)①A．把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻线处②B．调节天平横梁右端螺母，直到横梁平衡③C．将被测物体放在左盘里，用镊子将砝码放在右盘里，再移动游码直到横梁平衡(2)如右图所示23．水平右52．4g。
苏科版初中物理八年级下册专题练习二、测量物体的质量
二、测量物体的质量一、单选题（共10题；共20分）1.用已调平的天平称量物体时，发现指针位置如图所示，接下来正确的操作是（）A.向右盘加砝码B.将平衡螺母向左调节C.将平衡螺母向右调节D.将右盘的砝码更换成质量较小的砝码2.想测一张邮票的质量，下列方法中最理想的是（）A. 将一张邮票直接测量B. 测100张相同邮票的质量，再除以100C. 测螺帽与一张邮票的总质量再减去测得的螺帽质量D. 测5张邮票质量，再除以53.规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则（）A. 甲瓶液体质量较大B. 乙瓶液体质量较大C. 乙瓶液体密度较大D. 两瓶液体密度相等4.用托盘天平测物体的质量时，反复加减砝码都不能使横梁恢复平衡，则（）A. 应调节游码的位置B. 应调节平衡螺母C. 应将游码和平衡螺母同时配合调节D. 这台天平坏了，应换一台天平测量5.小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（）A. 将游码向右移动，至横梁再次平衡B. 将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C. 将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D. 将右盘砝码再减少一些6.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B. 称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码C. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上D. 观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡7.在已调好的托盘天平称量物体质量时，发现指针指到分度盘中央偏右一点，此时应（）A. 增加砝码，使天平重新平衡B. 向左调节平衡螺母，使天平重新平衡C. 向左移动游码，使天平重新平衡D. 向右调节平衡螺母，使天平重新平衡8.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于()A. 向左调节平衡螺母B. 向右调节平衡螺母C. 往右盘增加砝码D. 往右盘减少砝码9.用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值（）A. 偏小B. 偏大C. 不受影响D. 不能确定二、填空题（共5题；共12分）10.在使用托盘天平时，被测物体应放置在 ________盘中；在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆所处的状态如图所示，此时应调节 ________（选填“平衡螺母”或“钩码”）位置使杠杆水平平衡．11.如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：________12.利用平衡螺母调整天平时，发现分度盘的指针如图甲所示，这时应将横梁右端的平衡螺母向 ________（填“左”或“右”）调，使天平横梁在水平位置平衡．用调节好的天平测某物体，如图乙所示被测物体的质量是 ________g．13.用放置在水平台面上的天平衡量物体质量时，通过加减砝码后，指针如图甲所示，此时应________ 使天平横梁水平平衡；图乙为正确测量物体质量后所用砝码和游码在标尺上的位置，则该物体的质量为________ g；天平实质是个________ 杠杆．14. 用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示．接下来的操作应该是（1）________ ；（2）________三、解答题（共2题；共10分）15.有一堆统一规格的小零件，每个零件质量只有几十毫克，估计有上千个，你能较准确地求出这堆零件角切数目吗？说出你所用的器材和实验步骤．16.某同学用天平称2cm长的棉线的质量，他先将棉线与铁块一起称，后将棉线拿掉，只称铁块质量，这样测量的结果，棉线的质量等于零，你认为应该怎么称？四、实验探究题（共2题；共12分）17.如图甲所示，是我们实验室常用的托盘天平。
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物体的质量 同步练习2
1．某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：
①一个鸡蛋的质量约50________，
②一个苹果的质量约150________，
③一瓶白酒的质量约500________，
④一瓶雪碧的质量约1.25________，
⑤一枚大头针的质量约4.0×10－2________，
⑥一辆载重卡车的质量约15________．
2．一颗尘埃微粒的质量是6.7×10－10kg ，一个氢原子质量为1.67×10－24g ，那么一颗尘埃的质量相当于________个氢原子的质量．
3．若天平所配备的砝吗盒中备有下列砝码：200g1个，100g2个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个、2g2个、1g1个．天平标尺上游码所示的刻度如图6-8所示，天平的最大称量是____________g ，它能达到的精确度是______g ，用此天平称量某物体的质量时，当天平右盘放20g 砝码各1个，2g 和1g 砝码各1个，游码位置如图所示，天平横梁平衡时，被测物体
的质量是
______________
4．某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图6-9所示，其中错误的是：
（1）_____________________(2)______________________
5．使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ）
A ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节
B ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节
C ．使用的砝码已磨损
D ．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺不垂直
6．下列说法正确的是 ( )
A ．把一张纸条弯曲起来，它的质量会变小
B ．在极冷的冬天，会发现桶里的水全部结成了冰，在水结成冰的过程中，它们的质量不变
C ．宇航员杨利伟从地球到达太空后，浮在机舱里，质量变小了
D ．木头劈掉一半后，质量不变
7．某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较 ( )
A ．偏小
B ．相等
C ．偏大
D ．无法确定
8．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，因无法重测，只能根据测量数据来定值，他记得当时用了50g 、20g 二个砝码，游码位置如图6-10所示，则物体的质量
图6-8 图6-9
为 ( )
A ．68.0g
B ．72.0g
C ．72.5g
D ．67.5g
9．一架托盘天平砝码的质量和个数见下表，天平的游码标尺如图6-11所示，调节该天平平衡后，用它称某物体的质量，将被测物体放在天平的左盘，在右盘中放入20g 、10g 和5g 的砝码各一个后，横梁指针停在右图所示位置．问：
（1）用下列哪一步骤可正确称出该物体的质量？答______（填入选项前的字母）
A ．将平衡螺钉母向左旋
B ．将平衡螺母向右旋
C ．将游码向右移一些
D ．在天平右盘加一个砝码
（2）该物体质量可能在35g 与________g 之间，（选填：30、40或55）
10．如果乒乓球不小心被踩瘪了只要将球放在热水重烫一下，球就会恢复原状，两个同学对此发表看法：甲说球烫热后，内部空气变热，质量变大；乙说质量没有发生变化．谁的说法正确？为什么？
图6-11
参考答案
1．①g ②g ③g ④kg ⑤ g ⑥t
2．4×1014
3．410g 0.2g 23.68g
4．（1）用手直接拿取砝码（2）被测物体和砝码的位置放反了
5．A 析：选项A和B的情况是天平调节中出现的错误．在天平未开始测量时，天平横梁向右侧倾斜，右侧质量大于左侧质量，这样最后即使天平保证平衡，砝码的质量也会小于测量的真实值．同样道理，指针向左侧偏，则会出现测量值偏大的错误．如果不注意保护砝码，使砝码质量小于标准值，就需要多加砝码才能保证天平平衡，因此，最后读取的砝码值会偏大．选项D是在测量中没有使天平平衡，头向右偏，视线使原本向右偏的指针与标尺的零刻度线重合了，这样实际上右盘中砝码质量大于左盘中物体的质量，出现测量值偏大的错误．6．B 7．C
8．A 析：根据天平的测量原理，m物+2g=70g，所以m物=68g
9．（1）C （2）40 析：本题考查天平的使用方法．当向右盘加了一定数量的砝码，针在标尺上偏离中心很小的距离，不可能使用20g以上的砝码，而5g的砝码已加上，再没有了，这时就应使游码，所以游码可以作为小砝码使确定物体质量的可能范围，要注意游码标尺的量程为5g，所以物体在35～40g之间
10．甲的说法正确，因为质量不随温度的变化而变化。