2020年教师在线教学能力提升行动培训总结

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2020年教师在线教学能力提升行动培训总结

2020年教师在线教学能力提升行动培训总结近期，我有幸参加了由市教育局联合北京奥鹏远程教育中心开展的全市各级各类中小学教师线上教育教学实践能力专项培训。

对教师来讲，这次培训可谓是雪中送炭，揭开线上教学的神秘面纱，同时也消除困扰在我心中的种种谜团，使我收获颇丰。

为此，我对上级教育部门以及广大授课老师表示衷心的感谢。

以下是我在本次培训中的一些体会和总结：一、提升视野，感受到信息化教学的魅力随着教育信息化的发展，信息技术为课堂教学注入了新鲜血液。

与此同时，也为线上教学提供了可能性。

在信息化教学异常鼎盛的当下，各种交互式教学设备和信息化教学技术如雨后春笋般地涌入课堂，特别是在学生居家学习、教师在线授课的进程中，信息化教学手段可谓是“八仙过海，各显神通”，为“停课不停学，停学不停教”政策提供了强有力的物质支撑。

二、多媒体、网络平台辅助教学，提升教师信息化能力传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。

传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。

计算机多媒体技术及网络平台作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。

网络学习可以让学生通过网络平台提前自学，通过系统分析提前掌握学生的自学情况，更好的确定教学的重难点。

运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；形式多样的学生自学和多媒体技术的运用时时冲击着我的大脑，可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。

三、更新观念，全方位提升信息技术应用技巧在这几天的培训中，几位专家都提到了微课教学，除了讲解了教育信息化的发展趋势外，重点给我们说了信息技术应用的技巧和微课的制作，这一点我颇有感想。

微课是利用数分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点的一种微视频。

它的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。

教师教学能力提升全员培训总结

教师教学能力提升全员培训总结教师教学能力提升全员培训总结（通用7篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。

我们该怎么写总结呢？下面是店铺为大家收集的教师教学能力提升全员培训总结（通用7篇），希望能够帮助到大家。

教师教学能力提升全员培训总结（通用7篇）1从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独我自己一个男教师。

这样看来未来小学新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。

本次培训的时间虽然很短但是，内容十分丰富，形式也多种多样，其中老教师的言传身教更是应我们现阶段之需，甚至可以直接拿过来用的，对我的帮助很大。

培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育(通过实际案例更是生动形象)、班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学的新教师来说更是终身受益。

通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点：一、经过此次培训对老师这个职业有了更清楚的认识。

在本次培训中，听了老教师的自己成长历程，特别是自己在这几年的感悟后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。

首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。

”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。

第四，教师是父母。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

教师在线教学能力提升行动培训心得体会

教师在线教学能力提升行动培训心得体会As a person, we must have independent thoughts and personality.教师在线教学能力提升行动培训心得体会我参加了甘肃省2020年教师在线教学能力提升行动培训活动受益匪浅。

依据县上疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育”线上优势，认真开展线上教学，确保九年级学生线上学习学有所获，学有所成。

我承担了天祝县九年级（2）班课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。

尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位教师而言既是一次机遇也是一次挑战。

下面我从三方面谈谈我的体会：一、课前准备：一切从磨砺出发磨教学平台，根据县教科局统一安排，我县使用cctalk线上教学平台进行教学，经过学校培训尝试我的线上教学。

磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。

根据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，知识点逻辑清晰。

二、课中教学：此时无生似有生我的授课课程九年级数学复习课，画图讲解，创新思维强，例如：使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。

指导学生在cctalk平台中学习关于本次课的理论知识点并做好相关笔记，然后使用小管家的方式补充知识点，辅导与答疑，布置作业，安排任务，作业收齐后，会使用视频的方式与学生通话，每位同学都必须发言，共同讨论交流设计心得。

从学习效果可以看出，同学们对网课热情度极高，作业完成非常出色，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的认识。

三、课后反思：绝知此事要躬行首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教育”有了更深刻的认识，一方面，线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。

另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。

教师教学能力提升培训班总结范文（精选6篇）

教师教学能力提升培训班总结教师教学能力提升培训班总结范文（精选6篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，是时候静下心来好好写写教学总结了。

相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编帮大家整理的教师教学能力提升培训班总结范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师教学能力提升培训班总结1一、加强领导班子建设，实施科学管理俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。

我校领导班子是一支年轻、充满活力的班子，学校把尽快提高管理人员的素质当作重要任务来抓，通过多次召开校委会恳谈会；和管理人员个别谈心；校长亲自参与各个部门的管理活动，在具体工作中具体指导、督促、检查；派管理人员外出学习等措施，在端正工作态度，提高业务水平，加强管理能力，履行岗位职责等方面对管理人员提出了“校委会成员要经常反省自己，保持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风”的具体要求，培养主动学习，善于学习的习惯，从各个方面做教师的表率。

二、加强师德建设，提高教师的道德水平“学高为师，身正为范”。

教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。

我校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。

从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。

针对家长投诉以及我们在工作实践中发现的有悖师德问题，学校找有关教师进行思想教育，查实后严格按照学校有关规定进行处罚，要求坚决杜绝有悖师德的事件发生。

多次召开全体教师会，对于存在的个别有悖师德的现象提出了严厉的批评，并要求改正错误，取消消极影响。

三、加强业务学习，全面提高教师素养1、突出重点，培养骨干。

学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的教师参加外出培训学习，为打造名师工程奠定基础，多位老师参加了日照市暑期教师培训，另有部分老师参加日照市优质课评选的学习。

教师教学能力提升培训总结范文（精选13篇）

教师教学能力提升培训总结教师教学能力提升培训总结范文（精选13篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。

你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编收集整理的教师教学能力提升培训总结范文（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师教学能力提升培训总结1教育的关键在于教师。

教师的思想道德素质和专业水平的程度如何，直接影响学生的发展。

加强教师思想建设，提高教师的思想道德素质，促进教师专业水平提高对于教育发展至关重要。

第一、加强思想建设，提高教师的思想道德素质（一）教师的敬业乐业精神很重要。

教师要塑造学生的美好灵魂，培养学生高尚的情操，必须向学生展示自己良好的道德风貌和精神境界。

许多事实证明，只有那些热爱教育事业，愿为学生奉献自己知识和劳动的教师，才有可能在自己的工作中有所创新，有所成就。

通过加强师德建设，使教师弘扬敬业奉献精神，用先进的教育理念引导教师掌握现代的教育方法，灵活运用教育手段，不断增强教书育人的能力，成为品格高尚、治学严谨、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师，恪守诚信，增强学术道德，增强自律意识，在学生中树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范。

一个优秀的教师要恪守教书育人的职业道德，树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，真正做到以言传道、以行垂范；要志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

教师要忠于职守，遵守各项规章制度，严格执行学校的教学纪律。

一个优秀的教师要自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生。

（二）树立"以学生为本"的教育理念。

教师要树立以学生为本、以育人为中心的教育理念，深入研究教育规律和学生的成长规律。

充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长、成才服务，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美等诸方面全面发展。

2020年教师在线教学能力提升行动学习总结

甘肃省2020年教师在线教学能力提升
行动学习总结
本次培训贴近我们教师当前的教学工作实际，为广大教师运用新媒体技术提供了丰富的技术支持，通过培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识和提升，有以下的新收获：
1.此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上得到更新。

在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2.通过这个培训学习，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，开阔了宽广的教育视野。

专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，提高了我们的教学水平，让我们获取知识的同时，也让我们增长了见识。

通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门。

3.此次教育培训，使我们接触到更现代化的教育思想，教学观念有所更新，掌握了新兴的教学方法和教学手段，提升了熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用的能力。

教学方法有所更新，让我们一线教师充分享受了运用远程教育培训的成果。

结合专家讲座、教师相互交流等学习方式，更新教学理念，充实和完善了自己。

教师教学能力提高培训总结(精选3篇)

教师教学能力提高培训总结(精选3篇)教师岗位能力提升培训心得篇一随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富。

为更贴近自己的工作，时间过得真快，转眼间的岗位素质能力提升培训就要过去了。

在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习体会：一、拓宽了知识面，有了危机感。

培训中每个模块设置了大量的学习，每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。

通过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。

网络信息知识更新迅速，不仅是教育者还应是一名终身学习者，只有不断学习才能与进俱进，使自己的知识储备永远鲜活。

而网络培训为教师的终身学习提供了新的渠道。

二、更新了我的教学观念。

网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。

通过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。

培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容，感到学完后受益匪浅。

三、重视交流与沟通。

除了自己学习之外，尽可能地与同学、教师进行交流沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。

当遇到自己难以解决的困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。

四、这次培训的实用性，也是最重要的，让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。

以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。

新任教师岗位能力提升培训总结篇二我有幸参加了此次的中小学幼儿园教师远程全员培训学习研修。

虽然仅是从微机电脑远程学习，但我的教育观念得到了洗礼，对美术的专业知识及教学业务能力得到了提高。

总之，这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我此次培训的心得体会：此次研修培训的内容包括美术各类的教学技巧，优秀课例欣赏等。

在学习之前，校领导对我们进行了动员，要求我们加强自身的学习。

教师能力提升培训研修总结6篇

教师能力提升培训研修总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2020年教师在线教学能力提升行动培训总结

2020年教师在线教学能力提升行动培训总结凉州区发放镇王家墩小学黄殿鑫为期半个月的“2020年教师在线教学能力提升行动培训”活动结束了，半个月的理论学习，让我学习着、收获着。

首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学习平台，让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。

在短期培训中，大家互相帮助，共同进步，一起成长，分享快乐！本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。

对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的日子，也是促进我教学上不断成长的时光。

下面，我将把自己此次培训学习的心得与大家分享。

1.加强了师风师德建设。

聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2.获得了实用的教学技巧与理念。

带着教学实践中的种种疑问，我走进培训课堂，使我感受颇深，受益良多。

是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。

我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

3.提升了教育教学技能。

通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。

4.加强了理论与实践的结合。

在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。

在回到一线教学实践中，我主动为老师提供教学研讨，还积极参与各类交流活动，虚心向同行学习、请教，认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，撰写反思、心得，努力提升自己的业务水平。

这次时间虽然短暂，但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多教学上实用的东西。

我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。

甘肃省2020年教师在线教学能力提升行动总结

甘肃省2020年教师在线教学能力提升行动总结
为促进信息技术与教育教学实践深度融合，加强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”应用，经市教育局统筹安排，我参加了“甘肃省2020年教师在线教学能力提升行动”培训。

本次培训的课程遴选了知名专家和优秀课程资源，采取在线统一学习和在线自主学习相结合的方式，通过认真学习，使我的信息技术知识和教育教学实践能力得到了很大的提升。

这次培训课程的安排，实时、准确、高效，既有理论，更注重实践，专家们的教学过程深入浅出，易学易懂，学习效果良好。

特别是科学防疫知识、在线教学能力、线上教研开展等课程资源，具有长期学习和指导教学实践的作用，给各位专家老师点赞。

“名师在线”授课教师分享前期教学实践经验，引领学员掌握学情诊断方法、教学资源的获取与制作、教学活动的设计与组织，推动学员主动思考线上教学如何有效实施的问题。

此外，课程学习中要求教师注意线上教学形象言行、审查资源来源、熟练线上操作，做好优秀文化传播、课程标准执行、教学设计优化等工作，注重提升学生自主学习、积极思考、运用资源的能力，确保老师“教得好”、学生“学得好”。

在以后的工作中，我将进一步加强此类培训，认真学习，不断研讨教师信息化教学能力培训的要求，有针对性地进行信息技术培训，为
科学高效地提升教育教学水平不断努力，为祖国的教育事业添砖加瓦，为祖国培育更多的适应时代发展的社会主义现代化人才。

教师教学能力提升培训班总结（精选10篇）

教师教学能力提升培训班总结教师教学能力提升培训班总结（精选10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编整理的教师教学能力提升培训班总结（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师教学能力提升培训班总结120xx年暑假期间，我有幸参加了由我市组织的河北省小学教师课堂教学能力提升培训。

我们聆听了中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课程视野之下小学前沿学科教育教学理论，又学习了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教育教学理念。

他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。

他们的报告更是使我回味无穷。

下面我就参加的这一活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

一、各位专家的课含“金”量高在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生。

给我感受最深的是江苏省南京市东山小学副校长、特级教师王红梅老师展示四年级的《生命桥》这一节课，王红梅老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生用经历去感悟知识形成享受课堂过程。

上课前，王老师先给学生进行心理上的调节教育——————听音乐呼吸气放松，让学生轻松地进入正课，然后有效引导学生小组合作探究（自主———小组———共同）学习课文。

二、专家的讲座让人回味无穷学习了＂邱学华尝试教学法＂之后，深有感触。

它的基本内容可以概括为以下六个方面，一是培养兴趣，二是狠抓自学和练习；三是体现三个看（一看参与面，二看练习面，三看开口面）；四是作到四个当堂（当堂练习，当堂校对，当堂订正，当堂解决）；五是五个一定要（一定要用课本，一定要学生讨论，一定要学生提问题，一定要让学生有二分之一的时间做练习，一定要达标）；六是实施六段式结构。

教师教学能力提升专题培训总结

教师教学能力提升专题培训总结XXXXXX我很荣幸参加了甘肃省2020年教师在线教学能力提升行动，通过聆听各位国家名师和教授精湛的理论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓宽了研究的视野，教育观念得到了更新，感受颇深，现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下：一、学高为师，身正为范作为一名教师，以自己的知识，启发学生思考，引导学生发现做人的道理，当然前提需要自己以身作则，以自己的一言一行对学生进行潜移默化的熏陶和影响。

二、人才培养指导思想——立人教育作为一线教师更要不断的研究和提高自己，研究新的教育理念来武装自己的头脑，研究教学方法来提高自己的业务水平。

掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。

在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力。

真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。

要注重培养学生的独立人格、探索精神、研究能力、和践行能力。

我们不能满足现状，而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需要。

三、在线开放课程建设互联网打破了传统教育的时空、资源限制，给今天正处在受教育阶段的孩子们，尤其是偏远地区的孩子们，带来了惊喜，带来了全球最优秀的教育资源。

现在很多课堂教学已经涉及到把知识可视化。

运用视听结合的方式，不是单纯的将文字敲打在屏幕上，而是制作一个生动的、形象的图片。

如果要提高教学的质量，就需要依靠先进的技术手段，使学生充分融入到课堂中去，调动他们的研究积极性，使得研究从被动转向主动。

四、厚积而薄发XXX说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这说明，积累素材要“厚”，即要突出一个“多”字。

因为“多”，才有“活水来”，才能得心应手。

一名优秀的教师不仅仅只是教给学生课本的知识，还需要大量的研究，参加教研，不断提升自己。

上好课程与搞教研并不冲突，合理正确的进行只会是良性的互动。

2020年教师在线教学能力提升培训总结

2020年教师在线教学能力提升培训总结在这次在线教学培训中，我意识到信息技术的应用远不止于课件的制作，而是应该全方位地应用于教学活动中。

通过与同行的交流和研究，我发现自己在信息技术应用方面存在一些不足之处。

因此，我不断地更新自己的观念，积极研究新的知识和技能，以提升自己的信息化教学能力。

随着教育信息化的发展，越来越多的学校要求教师不断研究新的知识和技能，以适应信息时代的需求。

通过在线培训，我拓宽了自己的视野，深刻感受到信息化教学的魅力。

我认为，在未来的教育信息化时代，多媒体技术和网络平台将成为教学中不可或缺的辅助手段，因此，我们教师应该不断提升自己的信息化能力。

传统的教学方式存在很多弊端，如重结论轻过程、缺乏互动和交流等。

而多媒体技术和网络平台的应用，可以帮助我们打破这些弊端，提高教学效果。

通过网络研究，学生可以提前自学，教师可以更好地了解学生的自学情况，从而更好地确定教学重点和难点。

同时，多媒体技术的运用可以直观、形象地展现问题，有助于突破教学重点和难点。

这些新的教学方式不断冲击着我的大脑，让我不断更新自己的观念，提升自己的信息技术应用技巧。

总之，这次在线教学培训对我来说是一次难得的机会，让我深刻认识到信息技术的重要性，提高了我的信息化教学能力。

我相信，在今后的教学工作中，我会更加积极地应用信息技术，为学生的研究提供更好的支持和帮助。

在最近的培训中，我们研究了微课教学。

专家们不仅讲解了教育信息化的发展趋势，还重点介绍了信息技术应用的技巧和微课的制作。

我深有感触。

微课的作用是“解惑”而非“授业”，主要用于网络在线课后辅导，不应代替课堂的新知识教学。

因此，“微课”不同于传统的单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，而是在这些基础上发展起来的一种新型教学资源。

微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。

教师能力提升培训总结（5篇）

教师能力提升培训总结“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。

那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。

转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

在参培的____天时间里，我们过得充实而有意义。

班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。

使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。

专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。

我从中汲取了更多的营养。

变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。

这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。

同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。

郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。

他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。

通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

教师教育教学能力提升培训总结（通用19篇）

教师教育教学能力提升培训总结教师教育教学能力提升培训总结（通用19篇）教师教育教学能力提升培训总结篇120xx年12月参加了“高校教师教学能力与综合素质提升”专题网络培训学习，聆听了专家、学者和领导的专题讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。

此次培训虽然时间很短，但通过几天的网络培训学习思想上得到了提升，知识水平得到了充实拓宽，眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发，对我对教育与新课程又有了一个新的认识；更新了我的教学理念，适应现代职业教育学院教学的要求；促使我的教学方法得到了较大副度提升，增强教学能力，提高教学水平；我掌握教育科研的前沿理论与方法，在今后的工作中，我要积极主持课题，发表成果，参与相关专业的学术交流活动。

下面将我的培训学习心得与培训后回到岗位后的实践相结全，总结以下几方面：一、与时俱进的探索精神，树立现代教学理念教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，以适应社会发展的需要。

教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。

因而，高校教师应在传授现有知识的基础上，教会学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法，培养学生应用知识的能力；教会学生发现问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度掌握知识数量和精确程度的基础上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。

教师只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新能力的培养才能得到保证，从而为社会培养出合格的人才。

二、善于恰当运用多种教学方法和教学手段好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。

目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生探索学习、创新学习，培养学生的综合素质，因而，在课堂教学中，采用了对比式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都积极参与到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其思考能力，分析问题解决向题的能力，从而起到事半功倍的教学效果。

参加甘肃省2020年教师在线教学能力网络培训总结

参加甘肃省2020年教师在线教学能力
提升行动网络培训总结
2020年4月，我根据学校要求，报名参加了甘肃省2020年教师在线教学能力提升行动网络培训。

通过观看视频讲座和相关案例，眼界得到拓宽，信息技术素养得到了提升，达到了参与培训的预期目标，下面就将参与本次培训的所得总结如下：
一、信息技术教学手段新颖、有趣、多种多样，对拓展课堂有不可忽视的作用
通过观看老师们对各种信息技术手段的应用讲解和示范，让我意识到，作为一名教师必须要改变观念，潜心学习，利用这些先进的技术和理念去改变自己的教学，同时，熟练掌握这些技术也是非常时期教师完成工作任务的必备本领。

在正常条件的教学中，这些手段可以应用到课堂中，还可以延伸到课后的辅导。

总之，熟练掌握信息技术教学手段是时代的要求，也是教师自身成长的需要，作为教师必须给予足够重视。

二、关爱学生是教育的真谛
从《关爱留守儿童与校园安全管理》一个章节的学习，通过老师们的讲解，我深刻认识到：教育的出发点和归宿必然是对学生的关爱。

只有作为教育工作者的教师真心地去爱学生，设身处
地为学生着想，教育才能有温度，师生关系才能和谐。

讲座中那一个个感人的事例告诉我们，留守儿童在教育中出现的各种棘手和问题是可以用“爱”去感化和解决的，那我们日常教学中出现的普通学生的各种问题应该更容易解决。

“关爱”才是解开教育问题的“万能钥匙”。

这样的“上乘功夫”需我们教育人努力去练就。

通过学习，让我意识到：教师必须树立终生学习的观念，只有学习，才能促进自身成长，才能适应新时代教育形势的需要。

教师能力提升培训总结（精选6篇）

教师能力提升培训总结（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的教师能力提升培训总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师能力提升培训总结1一、坚持认真备课。

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注重力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。

增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上非凡注重调动学生的积极性充分体现学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快；注重精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。