外国文学上篇课件：绪论 中外文学的汇通与比较共42页
合集下载
第八章中西文学比较ppt课件
• 2）神灵大多是自然神兼社会神或比较纯粹的 社会神。前者如兼司农业、战争、旅行、医 药的太阳神阿波罗，后者往往是某种人类观 念的化身，如青春女神赫柏、报复女神涅墨 西斯。
• Artemis is the goddess of the moon and hunting ,Ares is the Warring god.
古希腊神话
神的故事
神的故事讲开天辟地、神的产生、 神的谱系以及人类的起源。
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
宙斯
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 4）多而简
• 中国神话尽管神多，但关于神祗的记载是非常简
单的，都是零星的、片段式的有关事件的概述。 作为故事主角神，没有明显的个性，没有复杂的 心理活动，事件是整个故事的中心，人物的刻画 受到故事发展的限制。
借鉴西方思维方式与艺术技法，致力发展反 映现实生活为宗旨的叙事方式。 •西方古典的文学传统则关注反映客观现实，借以引 导读者认识自己的生存状态与生活中的真善美。 • 专注于人的主观精神的探究和自我表现。
4
1.中西神话中的
神性与人性
Human nature and Divine nature
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• Artemis is the goddess of the moon and hunting ,Ares is the Warring god.
古希腊神话
神的故事
神的故事讲开天辟地、神的产生、 神的谱系以及人类的起源。
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
宙斯
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 4）多而简
• 中国神话尽管神多，但关于神祗的记载是非常简
单的，都是零星的、片段式的有关事件的概述。 作为故事主角神，没有明显的个性，没有复杂的 心理活动，事件是整个故事的中心，人物的刻画 受到故事发展的限制。
借鉴西方思维方式与艺术技法，致力发展反 映现实生活为宗旨的叙事方式。 •西方古典的文学传统则关注反映客观现实，借以引 导读者认识自己的生存状态与生活中的真善美。 • 专注于人的主观精神的探究和自我表现。
4
1.中西神话中的
神性与人性
Human nature and Divine nature
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
外国文学绪论PPT课件
埃斯库罗斯
（悲剧之父）
三大悲剧 家
索夫克勒斯 (戏剧艺术的荷马)
欧里庇得斯 (舞台上的哲学家)
内容形式自由，取材广泛
最杰出的喜剧作家
阿里斯托芬
22
希罗多德《历史》（“历 史之父”）
历史
修昔底德《伯罗奔尼萨战争史》
古
德谟克利特
希 哲学
腊 散
苏格拉底 柏拉图 亚里士多德
文艺理论最杰出 的代表
文 吕西阿斯
演说
伊格索拉底
23
第四阶段（BC4—BC2） 希腊化时 期：主要文学成就为新喜剧、田园 诗
24
古罗马文学分期
BC240-BC30S “共和时期 ” 利维乌斯、埃纽斯、普劳图斯
BC100-AC17 “黄金时期” 奥维德、贺拉斯、维吉尔
AC17-AC130 “白银时期” 普鲁塔克、阿普列尤斯
（古希腊~20世纪70
Western Literature
1
一、什么是外国文学？
指除中国文学以外的世界各国文学。
二、为什么学习外国文学？
1、对于一个民族来讲，它的文学艺术的发展， 不可避免地收到其他民族文艺的影响。
2、学习外国文学也是我们了解世界的一个途 径。
3、学习外国文学，对于我们提高自己的艺术 鉴赏水平具有不可忽视的意义。
家神: 赫斯提亚 神使：赫尔墨斯
11
约《
大 理 石 ， 法 国 卢 浮 宫
340
前 年 ， 罗 马 摹 制 像
普 拉 克 西 特 立 斯
科 尼 杜 斯 的 阿 芙 洛 狄 特
，》
12
波提切利，《春》，约1478年，木板蛋彩画，乌菲
齐美术馆，佛罗伦萨，意大利。
外国文学史课件(全)
05 19世纪文学
19世纪初期浪漫主义文学
浪漫主义文学概述
19世纪初期的浪漫主义文学是对启蒙时代以来的理性主义的一种反 叛，强调个性、情感、想象力和自然。
代表作家及作品
卢梭的《忏悔录》、歌德的《少年维特之烦恼》、拜伦的《恰尔德· 哈洛尔德游记》等。
风格特点
重视内心世界的描绘，追求个性和情感的自由表达，强调对自然的热 爱和向往。
全球化背景下的跨文化交流
当代外国文学在全球化背景下，呈现出跨文化交流的趋势 ，不同文化背景的作家和作品相互交融，形成了多元化的 文学格局。
女性主义文学的崛起
女性主义文学在当代外国文学中占据重要地位，女性作家 以独特的女性经验和视角，创作出大量优秀的女性主义作 品，为女性争取平等权利和尊严。
后殖民理论与文学批评
17世纪文学
古典主义文学
17世纪欧洲文学的主流是古典主义，它追求艺术上的完美和典雅，强调理性、 秩序和规则。法国是古典主义的中心，代表作家有莫里哀、拉辛等。
巴洛克文学
巴洛克文学是17世纪欧洲文学的另一个重要流派，它追求豪华、夸张和奇特的 效果，强调情感和想象力的作用。代表作家有西班牙的贡戈拉、英国的多恩等 。
以苏格拉底、柏拉图和亚里士多德为 代表，探讨了人类存在、真理、美德 等问题，对后世哲学和文学产生了深 远影响。
古希腊戏剧
包括悲剧和喜剧两种形式，代表作家 有埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇 得斯等，作品反映了当时社会、政治 和宗教问题。
古罗马文学
01
02
03
罗马史诗
以维吉尔的《埃涅阿斯纪 》为代表，描写了罗马民 族的起源和发展历程。
18世纪启蒙运动时期文学
启蒙运动
18世纪的启蒙运动是一场全欧洲范围内的思想解放运动，它强调理性、科学和进 步，反对迷信和专制。启蒙运动对文学产生了深远影响，促进了现实主义文学的 发展。
外国文学PPT课件
比较不同版本或译本
详细描述
对于同一部外国文学作品，不同版本或译本可能会存在 差异。比较不同版本或译本，可以更全面地理解作品， 并发现不同版本的特点和优劣。
文学作品中的跨文化元素分析
总结词
文化背景的差异
详细描述
外国文学作品通常具有特定的文化背景，与读者自身的文 化背景存在差异。分析这种文化背景的差异，可以帮助理 解作品中独特的文化元素和深层含义。
自由主题的表现形式
自由主题可以通过多种形式表现出来，如小说、诗歌、戏 剧等。不同形式的文学作品在表现自由主题时，会采用不 同的手法和视角。
自由主题的意义
自由主题的意义在于提醒人们追求自由和权利的同时，也 要承担起相应的社会责任。通过深入挖掘自由主题，可以 更好地理解个体与社会的关系和平衡。
孤独主题
中世纪文学以欧洲为中 心，包括骑士传奇、英 雄史诗和教会文学等形 式，强调宗教和封建制
度的思想。
文艺复兴时期文学
文艺复兴时期是欧洲文 学的复兴和发展时期， 出现了许多杰出的文学 作品，如《哈姆雷特》
、《奥赛罗》等。
现代文学
现代文学以20世纪初 的欧洲为中心，出现了 许多新的文学流派和思 潮，如表现主义、超现 实主义和存在主义等， 这些思潮对世界文学产
01
孤独主题
孤独是文学中常见的主题之一，它涉及到个体的内心世界和人际关系。
外国文学中，孤独主题常常被用来探讨人类的内心世界和情感体验。
02
孤独主题的表现形式
孤独主题可以通过多种形式表现出来，如小说、诗歌、散文等。不同形
式的文学作品在表现孤独主题时，会采用不同的手法和视角。
03
孤独主题的意义
孤独主题的意义在于提醒人们关注个体的内心世界和情感体验。通过深
详细描述
对于同一部外国文学作品，不同版本或译本可能会存在 差异。比较不同版本或译本，可以更全面地理解作品， 并发现不同版本的特点和优劣。
文学作品中的跨文化元素分析
总结词
文化背景的差异
详细描述
外国文学作品通常具有特定的文化背景，与读者自身的文 化背景存在差异。分析这种文化背景的差异，可以帮助理 解作品中独特的文化元素和深层含义。
自由主题的表现形式
自由主题可以通过多种形式表现出来，如小说、诗歌、戏 剧等。不同形式的文学作品在表现自由主题时，会采用不 同的手法和视角。
自由主题的意义
自由主题的意义在于提醒人们追求自由和权利的同时，也 要承担起相应的社会责任。通过深入挖掘自由主题，可以 更好地理解个体与社会的关系和平衡。
孤独主题
中世纪文学以欧洲为中 心，包括骑士传奇、英 雄史诗和教会文学等形 式，强调宗教和封建制
度的思想。
文艺复兴时期文学
文艺复兴时期是欧洲文 学的复兴和发展时期， 出现了许多杰出的文学 作品，如《哈姆雷特》
、《奥赛罗》等。
现代文学
现代文学以20世纪初 的欧洲为中心，出现了 许多新的文学流派和思 潮，如表现主义、超现 实主义和存在主义等， 这些思潮对世界文学产
01
孤独主题
孤独是文学中常见的主题之一，它涉及到个体的内心世界和人际关系。
外国文学中，孤独主题常常被用来探讨人类的内心世界和情感体验。
02
孤独主题的表现形式
孤独主题可以通过多种形式表现出来，如小说、诗歌、散文等。不同形
式的文学作品在表现孤独主题时，会采用不同的手法和视角。
03
孤独主题的意义
孤独主题的意义在于提醒人们关注个体的内心世界和情感体验。通过深
外国文学史课件(全)
对后世文学产生了深远影响，成为文学史 上的重要流派之一，为现代文学的发展奠 定了基础。
04 现代文学
CHAPTER
现代主义文学
总结词
强调个体、主观、非理性、反传统
详细描述
现代主义文学起源于20世纪初，强调个体和主观感受， 反对传统文学的叙事和表达方式。作品多以非理性、抽象 、碎片化等形式呈现，探索人性的复杂性和存在的意义。 代表作家包括卡夫卡、普鲁斯特、乔伊斯等。
魔幻现实主义文学
要点一
总结词
现实与奇幻的结合、神秘主义
要点二
详细描述
魔幻现实主义文学是20世纪中叶兴起的一种文学流派，它 将现实与奇幻、神秘、超自然等元素相结合，创造出一种 独特的文学风格。作品多以拉丁美洲的历史和社会现实为 背景，融合了民间传说、神话和宗教信仰，展现出一个充 满奇幻和神秘的世界。代表作家包括加西亚·马尔克斯、胡 安·鲁尔福等。
后现代主义文学
总结词
解构传统、反权威、多元主义
详细描述
后现代主义文学兴起于20世纪后半叶，它对传统叙事和表达方式进行解构，反对权威和中心化的话语体系。作品 多采用多元主义视角，强调差异和多样性，探索个体和群体的复杂关系。代表作家包括唐·德里罗、伊塔洛·卡尔 维诺等。
后现代主义文学
总结词
叙事实验、反叙事
和解放。
影响
对后世文学产生了深远影响， 成为文学史上的重要流派之一
。
批判现实主义文学
总结词
代表作品
批判现实主义文学以客观、真实地反映社 会现实为宗旨，揭示社会问题和矛盾，批 判不公和不义。
法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》、俄国 作家托尔斯泰的《战争与和平》等。
特点
影响
以客观、真实地反映社会现实为宗旨，揭 示社会问题和矛盾，批判不公和不义，注 重人物塑造和情节安排。
外国文学1ppt课件
第一节 概述
三、德国及欧洲其他地区的现实主义小说 （一）20世纪初德国现实主义小说 托马斯曼兄弟是20世纪初德国著名的现实主义小说大师。亨利希曼在大量的作品中， 揭露德国社会的种种黑暗和丑恶的现象，谴责德国的专制制度。 （二）、一战后的反战小说 以雷马克的小说《西线无战事》影响最大，小说以客观的态度、生动细腻的笔法描 写战争的残酷场景，写青年士兵的经历和感受，具有震撼人心的力量。 （三）二战后的”废墟文学“ 格拉斯的“但泽三部曲”为代表，三部曲写出了德国人民在这个动乱时期的不幸， 更深刻的是写出了法西斯统治对人们的精神的毒化。格拉斯用的是现实主义的手 法，但是常用怪诞因素，形成独特的风格。 （四）欧洲其他地区的现实主义小说 茨威格的小说，善于揭示人物内心的活动，不论是激烈冲动，或是细微变幻，都写 得入木三分。
第一章教学要求
（一）、了解20世纪英国、法国、德国等国现实主义文 学的主要成就以及20世纪美国现实主义的主要成就。 （二）、了解萧伯纳、托马斯曼、布莱希特、海明威和 索尔贝娄的生平和创作概况。 （三）、掌握萧伯纳戏剧创作的主要特征、“冰山原则” 的内涵和托马斯曼现实主义的特点。 （四）重点掌握《巴巴拉少校》、《魔山》、《老人与 海》和《赫佐格》的主人公形象、思想内容和艺术特 点。
引言：20世纪欧美现实主义文学的基本特 征
20世纪的现实主义作家关心的不仅是外部世界，更关心人的内部世界，用他们的 话来说，是“心理现实”。他们把挖掘人的心理、展示人物的意识活动放到作品 的最重要地位，大大降低了客观的外部世界的重要性。目的是看到大动荡大变化 的客观世界中人们思想感情的激荡、剧变与复杂，即所谓“心理现实”。 三、方法与形式的变化 （一）方法：对现代主义文学的借鉴 借鉴现代主义文学中常用的方法与技巧，诸如变形、荒诞、梦幻、象征、意识流、 内心独白、时空颠倒、淡化情节、淡化典型人物的塑造等，都在现代主义作品大 量使用。 （二）形式：多卷本的长河小说 这类小说力图通过一个人物的生活经历或一两个家族的盛衰史，来反映一个较长 时期的历史变迁和丰富多彩的现实生活。作品往往以特定的历史时期为背景，反 映一些重大的历史事件，具有史诗一般宏大的规模，字数往往在百万字以上。人 物和家族在这样的历史历程中沉浮变迁，他们的经历动人心魄，情节扣人心弦。
外国文学名著导读精品PPT课件
②反映了一个历史时期全体人民参与的历史事件和 人民多方面生活的长篇叙事类作品。这类作品往 往充满了传奇色彩。
三、关于世界四大名著
四、关于《伊利亚特》
1、说起《伊利亚特》，大家都知道特洛伊战争， 而且也已有特洛伊战争的电影。史诗《伊利亚特》 题名的原意是“伊利亚特的故事”，它的主要情 节源于古代特洛伊战争的传说。 2、内容梗概：这得从特洛伊战争说起。 它写的是希腊人围攻特洛伊城的故事。关于这次 战争的起因，在神话故事“不和的金苹果”里有 详细的说明，“不和的金苹果”的故事在《古希 腊神话故事》中有所提及，大家可从中阅读。 《伊利亚特》的主要内容如下：
外国文学名著导读
刘洪涛 主编
外国文学的概念
外国文学是对中国以外世界各国文学的总称。 1、从空间上讲，外国文学涵盖了除中国以 外所有国家的文学，即包括英、法、美、 俄、印等大国的文学，也包括卢森堡、安 道尔、瑙鲁这类弹丸小国的文学。 2、从时间上来看，外国文学已有4000多 年的历史，其中埃及、巴比伦的文学都要 早于中国文学。
荷
一、作家简介
马 雕
像
③统一说：以德国人尼奇为代表的另一派学者用“统 一说”为荷马的存在辩护。此说认为这两部史诗具
有统一的艺术风格和特色，因此是一人所作，认为荷马确 有其人，其生活的年代应当不晚于公元前9世纪。
④折中说：两个多世纪以来，学者们大部分人倾向接受“折
中说”。如我国著名学者杨宪益在向中国人介绍“荷马史 诗”时，就认可“折中说”。“折中说”是美国学者帕里 提出的，他在研究了“荷马史诗”中重复出现的词组、短 语、诗句和句组，特别是每个英雄和神的名号组合后认为， 史诗不是出自一个诗人的创造，而是经很多代民间歌手不 断积累选择、口头相传而形成。
二、关于“荷马史诗”
三、关于世界四大名著
四、关于《伊利亚特》
1、说起《伊利亚特》，大家都知道特洛伊战争， 而且也已有特洛伊战争的电影。史诗《伊利亚特》 题名的原意是“伊利亚特的故事”，它的主要情 节源于古代特洛伊战争的传说。 2、内容梗概：这得从特洛伊战争说起。 它写的是希腊人围攻特洛伊城的故事。关于这次 战争的起因，在神话故事“不和的金苹果”里有 详细的说明，“不和的金苹果”的故事在《古希 腊神话故事》中有所提及，大家可从中阅读。 《伊利亚特》的主要内容如下：
外国文学名著导读
刘洪涛 主编
外国文学的概念
外国文学是对中国以外世界各国文学的总称。 1、从空间上讲，外国文学涵盖了除中国以 外所有国家的文学，即包括英、法、美、 俄、印等大国的文学，也包括卢森堡、安 道尔、瑙鲁这类弹丸小国的文学。 2、从时间上来看，外国文学已有4000多 年的历史，其中埃及、巴比伦的文学都要 早于中国文学。
荷
一、作家简介
马 雕
像
③统一说：以德国人尼奇为代表的另一派学者用“统 一说”为荷马的存在辩护。此说认为这两部史诗具
有统一的艺术风格和特色，因此是一人所作，认为荷马确 有其人，其生活的年代应当不晚于公元前9世纪。
④折中说：两个多世纪以来，学者们大部分人倾向接受“折
中说”。如我国著名学者杨宪益在向中国人介绍“荷马史 诗”时，就认可“折中说”。“折中说”是美国学者帕里 提出的，他在研究了“荷马史诗”中重复出现的词组、短 语、诗句和句组，特别是每个英雄和神的名号组合后认为， 史诗不是出自一个诗人的创造，而是经很多代民间歌手不 断积累选择、口头相传而形成。
二、关于“荷马史诗”
外国文学史(全)PPT课件
《伊利亚特》：
从阿喀琉斯的愤怒写起，到赫克托 耳的葬礼结束， 10年战争集中于51天， 重点写4天的战况，全篇又紧密围绕阿 喀琉斯的上， 但重点写奥德修斯的返乡。
10年漂流压缩到42天，具体只写了5天。 采用从故事中间开始的叙事方法。
第10年中的42天
四、荷马史诗的艺术成就
克托耳； • “捷足的”、“卓越的”阿喀琉斯； • “沉雷远播的”宙斯；“白臂膀的”赫拉；
程式化用语的作用：
• 点出了被修饰者（名词，人或物）的某个 或某些特点和属性。
• 有助于诗人的记忆、吟诵，减轻诗人的劳 动强度。
• 有助于渲染和墨饰史诗凝重、宏伟和肃穆 的诗品特征，深化听众对某些内容的印象。
• 普罗米修斯 • 潘多拉的匣子
四、希腊神话的价值和影响
1、希腊神话是古希腊、罗马艺术的基础，是欧洲文学 艺术的源泉。“希腊神话不只是希腊艺术的武库， 而且是它的土壤”（马克思语）
2、是宝贵的历史文献，具有很高的认识价值。
• 反映了初民对自然的认识，对自然界的斗争。 反映原始氏族社会的婚姻关系与部族制度。 • 3、体现出生机勃勃的抗争精神和以人为本的思想，
“荷马”——“人质”？“组合”？假名 ？
荷马是一位双目失明的行吟诗人。他 的功绩不在于首创史诗，而在于广征博采， 巧制精编，荟前人之长，避众家之短整理 创作了《伊利亚特》和《奥德赛》这两部 瑰美的诗篇。
史诗的形成经过了两个时期，口头流传时 期和文字流传时期：
• 特洛伊战争结束后就有许多歌颂战争英雄 的短歌流传。
.
8
三、公元前6世纪—前4世纪：
1、戏剧 三大悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福
克勒斯、欧里庇得斯。 喜剧诗人：阿里斯托芬
.
9
中外文学作品选读课件
元曲与明清小说的比较
两者在体裁、题材和风格上有所不同，元曲更注重舞台表演和人物形象 的塑造，而明清小说则更擅长于叙述故事和刻画社会生活。
经典名著片段解读
《红楼梦》片段解读
如对贾宝玉、林黛玉等人物形象的深 入分析，对作品主题思想和艺术特色 的探讨等。
《西游记》片段解读
如对孙悟空、唐僧等人物形象的解读， 对作品奇幻色彩和寓言意义的揭示等。
代表作家及作品
介绍伏尔泰、孟德斯鸠、 卢梭等启蒙思想家的代表 作品及其影响。
经典名著片段解读
古希腊罗马文学名著
欧洲中世纪文学名著
选取古希腊罗马文学中的经典片段进行解 读，如《奥德赛》、《伊利亚特》等。
解读欧洲中世纪文学中的经典片段，如《 神曲》、《十日谈》等。
文艺复兴时期文学名著
启蒙时期文学名著
分析文艺复兴时期文学中的经典片段，如 《哈姆雷特》、《堂吉诃德》等。
雨果与《巴黎圣母院》
维克多·雨果，法国浪漫主义文学的代表人物，其代表作《 巴黎圣母院》以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法 国的故事。
20世纪现实主义小说介绍
高尔基与《海燕》
马克西姆·高尔基，苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者，代表作品有《海 燕》、《母亲》等，他的作品描绘了俄罗斯社会底层劳动民众的生活。
鲁迅杂文的特点及其 在文学史上的地位和 影响
老舍、茅盾等作家作品介绍
老舍小说《骆驼祥子》、《四世 同堂》等作品的故事情节和人物
形象
茅盾小说《子夜》等作品的社会 背景和思想主题
老舍、茅盾等作家的创作风格和 文学成就
当代作家及其创作风格
当代作家莫言、余华等人的代表作品 及创作特点
当代文学在思想、艺术等方面的创新 与发展
两者在体裁、题材和风格上有所不同，元曲更注重舞台表演和人物形象 的塑造，而明清小说则更擅长于叙述故事和刻画社会生活。
经典名著片段解读
《红楼梦》片段解读
如对贾宝玉、林黛玉等人物形象的深 入分析，对作品主题思想和艺术特色 的探讨等。
《西游记》片段解读
如对孙悟空、唐僧等人物形象的解读， 对作品奇幻色彩和寓言意义的揭示等。
代表作家及作品
介绍伏尔泰、孟德斯鸠、 卢梭等启蒙思想家的代表 作品及其影响。
经典名著片段解读
古希腊罗马文学名著
欧洲中世纪文学名著
选取古希腊罗马文学中的经典片段进行解 读，如《奥德赛》、《伊利亚特》等。
解读欧洲中世纪文学中的经典片段，如《 神曲》、《十日谈》等。
文艺复兴时期文学名著
启蒙时期文学名著
分析文艺复兴时期文学中的经典片段，如 《哈姆雷特》、《堂吉诃德》等。
雨果与《巴黎圣母院》
维克多·雨果，法国浪漫主义文学的代表人物，其代表作《 巴黎圣母院》以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法 国的故事。
20世纪现实主义小说介绍
高尔基与《海燕》
马克西姆·高尔基，苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者，代表作品有《海 燕》、《母亲》等，他的作品描绘了俄罗斯社会底层劳动民众的生活。
鲁迅杂文的特点及其 在文学史上的地位和 影响
老舍、茅盾等作家作品介绍
老舍小说《骆驼祥子》、《四世 同堂》等作品的故事情节和人物
形象
茅盾小说《子夜》等作品的社会 背景和思想主题
老舍、茅盾等作家的创作风格和 文学成就
当代作家及其创作风格
当代作家莫言、余华等人的代表作品 及创作特点
当代文学在思想、艺术等方面的创新 与发展
外国文学史课件(全)
居斯塔夫·福楼拜的《包法利夫人 》和爱弥尔·左拉的《娜娜》等作 品，揭示了社会现实和人性的复 杂性。
莫里斯·梅特林克的《青鸟》和皮 埃尔·加缪的《局外人》等作品， 探索了人生意义和道德问题。
雷蒙·格诺的《费加罗的婚礼》和 伊夫·蒙当的《蓝》等作品，关注 个体命运和社会变革。
德国文学
详细描述
亨利希·曼的《臣仆》和托马斯·曼 的《魔山》等作品，揭示了社会 现实和人性的复杂性。
意大利文艺复兴时期的文学作品对后来的 欧洲文学产生了深远的影响，成为现代主 义和后现代主义文学的源泉之一。
阿拉伯文学
总结词
阿拉伯文学是阿拉伯语系国家文学的总称，包括诗歌、小说、散文等 多种形式。
详细描述
阿拉伯文学的主题广泛，包括爱情、战争、历史等，代表作品有《一 千零一夜》、《阿拉伯之夜》等。
总结词
后现代主义
总结词
后现代主义是一种文化、哲学、艺术思潮，它强调多元化、相对性和不确定性，对现代主义的理性和 秩序提出了质疑。
详细描述
后现代主义文学是后现代主义思潮在文学领域的表现，它反对传统的小说结构和叙事方式，强调文本 的碎片化和不确定性。后现代主义作家常常运用戏仿、拼贴、反叙述等手法，打破文本的连贯性和意 义确定性，以反映现实世界的复杂性和多样性。
详细描述
古希腊文学以神话、史诗和戏剧为主要表现形式 ，代表作品有《荷马史诗》、《俄狄浦斯王》等 。这些作品反映了古希腊人对人类存在和命运的 思考，以及对个体和社会的关注。
详细描述
古希腊文学中的人物形象、情节和主题成为后世 文学创作的灵感来源，对欧洲文艺复兴、启蒙运 动等时期的文学产生了深远影响。
古罗马文学
总结词：德国文学在近代时期也 取得了巨大的发展，涌现出了一 批杰出的作家和作品。
外国文学 绪论PPT课件
古罗马文学直接继承希腊文学世俗人本意 识，但又比希腊文学更富有理性意识和责任观 念。
18
2 、中世纪基督教文学（封建时期文学）
欧洲文学发展到公元五世纪，产生了一个很 大转折。这时期欧洲从奴隶社会过渡到封建社会， 基督教文化取代了古希腊罗马文化。
基督教文学是基督教文化的产物，它蕴含的 是一种理性化的人本意识（宗教人本意识）基督 教文学中人让位于神，表现出对上帝的崇拜，重 群体、重来世、崇尚自我牺牲和忍让博爱。这一 方面表现出人们对人性本质的追寻趋于理性和精 神的境界，另一方面又表现了人们对人的原始生 命力和生命价值的一种压制。
研究莎士比亚、俄国人研究托尔斯泰不 同。我们采取的是当代中国人的视角。 我们对外国文学的学习和研究，对异域 优秀文化的借鉴与吸收，是建立在提高 全民族的整体素质和建设社会主义新文 化的基础之上的。只有把外国文学的学 习和我们正在进行的社会实践结合起来， 这一学习才是生机勃勃的、兴趣盎然的。
11
❖ 四、该课程的内容安排及学习要求
勤）占40%，期末占60%
15
六、欧美文学导论
(一)欧洲文学的两大源头：古希腊文 学和希伯莱文学 古希腊文学重视人的欲望、个性和个 体生命价值，它所蕴含的世俗人本观 念经由古罗马文学对后来的欧洲文学 产生了深远影响。
❖ 古希伯莱文学重视人的精神和理 性本质，强调理性对原欲的限制， 它所蕴含的重灵魂、重群体、重 来世的理性形文化观念，经由中 世纪的基督教文学对后来欧洲文 学产生影响。
❖ 这样，就形成了《外国文学史》课程 的历史时代和文学流派交替相结合的 课程内容系统。
13
❖ 学习要求： ❖ （一）掌握外国文学的基本知识 ❖ （二）提高分析鉴赏外国文学作品的
能力 ❖ （三）开拓视野，培养创新性思维能
18
2 、中世纪基督教文学（封建时期文学）
欧洲文学发展到公元五世纪，产生了一个很 大转折。这时期欧洲从奴隶社会过渡到封建社会， 基督教文化取代了古希腊罗马文化。
基督教文学是基督教文化的产物，它蕴含的 是一种理性化的人本意识（宗教人本意识）基督 教文学中人让位于神，表现出对上帝的崇拜，重 群体、重来世、崇尚自我牺牲和忍让博爱。这一 方面表现出人们对人性本质的追寻趋于理性和精 神的境界，另一方面又表现了人们对人的原始生 命力和生命价值的一种压制。
研究莎士比亚、俄国人研究托尔斯泰不 同。我们采取的是当代中国人的视角。 我们对外国文学的学习和研究，对异域 优秀文化的借鉴与吸收，是建立在提高 全民族的整体素质和建设社会主义新文 化的基础之上的。只有把外国文学的学 习和我们正在进行的社会实践结合起来， 这一学习才是生机勃勃的、兴趣盎然的。
11
❖ 四、该课程的内容安排及学习要求
勤）占40%，期末占60%
15
六、欧美文学导论
(一)欧洲文学的两大源头：古希腊文 学和希伯莱文学 古希腊文学重视人的欲望、个性和个 体生命价值，它所蕴含的世俗人本观 念经由古罗马文学对后来的欧洲文学 产生了深远影响。
❖ 古希伯莱文学重视人的精神和理 性本质，强调理性对原欲的限制， 它所蕴含的重灵魂、重群体、重 来世的理性形文化观念，经由中 世纪的基督教文学对后来欧洲文 学产生影响。
❖ 这样，就形成了《外国文学史》课程 的历史时代和文学流派交替相结合的 课程内容系统。
13
❖ 学习要求： ❖ （一）掌握外国文学的基本知识 ❖ （二）提高分析鉴赏外国文学作品的
能力 ❖ （三）开拓视野，培养创新性思维能
《外国文学》全套课件 PPT
埃斯库罗斯被誉为“悲剧之父”， 代表作《被缚的普罗米修斯》反抗暴 君专制，带有浓烈的民主思想。 《俄 瑞斯忒亚三部曲》探讨人与命运的关 系。
索福克勒斯
被称为 “戏剧艺 术的荷 马”，代 表作《俄 狄浦斯王》 歌颂英雄 对命运的 反抗。
《安提戈涅》
面临着选择：遵从宗教信仰 还是国家法律
欧里庇德斯
希腊神话经过了长期口 头流传，在荷马史诗、赫西 奥德的《神谱》以及古希腊 的诗歌、历史、戏剧和哲学 著作之中记录下来。
希腊神话的特点
1．完整性、丰富性、系统性。
完整性是指它是世界上保存最完整的神话 之一；丰富性是指它涵盖了古代神话的所有内 容：天地开创、万物起源、人类的来历等等； 系统性是指从形成时间上有前奥林帕斯系统和 后奥林帕斯系统，从内容上看有神的故事和英 雄传说。
1 、 重点：古希腊神话的特点。古希腊悲 剧的特点。 2、难点：为什么说阿喀琉斯的形象代表了 古希腊人的民族性格和民族精神。
作业
试论希腊文学中的个性主义和理性精神
第二章、中世纪文学
第一节 、概述
一、中世纪的西方社会与文化
西方的中世纪在社会历史上指公元 467年 西罗马帝国灭亡到 17世纪英国资产阶级革命 这段历史。 在文学艺术史上则通常指 476—14 世纪这 段时间。
将生命、爱情看做幸福之源泉，不重视 死后的世界，没有来世观念。
三、古希腊戏剧
古希腊戏剧起源于酒神（狄克尼索 斯）颂歌。希腊人对他的祭祀分为春 秋两季。 最初戏剧只是在乡间演出，后来搬 到城里。前5世纪在雅典修建了可容纳 三四万人的大剧场，每年春秋两季举 行戏剧比赛，参加者须提供三个连续 的悲剧和一个独立的喜剧。 古希腊戏剧进入了黄金期，出现了 三大悲剧家。阿里斯托芬则以喜剧见 长。
索福克勒斯
被称为 “戏剧艺 术的荷 马”，代 表作《俄 狄浦斯王》 歌颂英雄 对命运的 反抗。
《安提戈涅》
面临着选择：遵从宗教信仰 还是国家法律
欧里庇德斯
希腊神话经过了长期口 头流传，在荷马史诗、赫西 奥德的《神谱》以及古希腊 的诗歌、历史、戏剧和哲学 著作之中记录下来。
希腊神话的特点
1．完整性、丰富性、系统性。
完整性是指它是世界上保存最完整的神话 之一；丰富性是指它涵盖了古代神话的所有内 容：天地开创、万物起源、人类的来历等等； 系统性是指从形成时间上有前奥林帕斯系统和 后奥林帕斯系统，从内容上看有神的故事和英 雄传说。
1 、 重点：古希腊神话的特点。古希腊悲 剧的特点。 2、难点：为什么说阿喀琉斯的形象代表了 古希腊人的民族性格和民族精神。
作业
试论希腊文学中的个性主义和理性精神
第二章、中世纪文学
第一节 、概述
一、中世纪的西方社会与文化
西方的中世纪在社会历史上指公元 467年 西罗马帝国灭亡到 17世纪英国资产阶级革命 这段历史。 在文学艺术史上则通常指 476—14 世纪这 段时间。
将生命、爱情看做幸福之源泉，不重视 死后的世界，没有来世观念。
三、古希腊戏剧
古希腊戏剧起源于酒神（狄克尼索 斯）颂歌。希腊人对他的祭祀分为春 秋两季。 最初戏剧只是在乡间演出，后来搬 到城里。前5世纪在雅典修建了可容纳 三四万人的大剧场，每年春秋两季举 行戏剧比赛，参加者须提供三个连续 的悲剧和一个独立的喜剧。 古希腊戏剧进入了黄金期，出现了 三大悲剧家。阿里斯托芬则以喜剧见 长。
外国文学1第一章概述PPT课件
返回
普罗米修斯被缚高加索山
返回
潘 多 拉 的
盒 子
美少年喀索斯，最早的自恋者。他爱恋自己在水中的倒影， 最终憔悴而死。
双 脚 离 开 大 地 的 安 泰 俄 斯
古希腊神话的影响与地位
“古希腊神话不仅是古希腊艺术的武库 而且是它的土壤”
——马克思
（二）公元前8世纪到公元前6世纪，是氏族社 会进一步解体、奴隶主城邦逐渐形成的时期， 历史上称大移民时代。
达那厄
天后——赫拉
宙斯的情人伊俄
返回
依矛哀悼的智慧女神——雅典娜
返回
维纳斯的诞生
返回
众宁芙侍奉阿波罗
返回
阿耳忒弥斯——月亮女神
返回
英雄传说
起源于祖先崇拜，它是古希腊人在幻 想中追忆远古社会和部落中杰出人物时创 造出来的。英雄实际已是部落集体智慧和 力量的化身，因受人的崇拜而被神化。
美 惠 女 神
本身” （马克思） 人类文化学： 起源于巫术和宗教的祭祀、礼仪（弗雷泽） 哲学的角度： 它是人类最古老的认识论——泛灵论以及最古老的思维方法——
比拟类推的产物（维柯） 心理学角度： 它是人类最伟大的天赋——想象力开出的最绚丽的花朵。
哈 得 斯 抢 劫 珀 尔 塞 福 涅
古希腊神话的内容： 神的故事
文学的主要成就：抒情诗和寓言。
希腊民间流传的《伊索寓言》，对后世影响极 大。
独唱体抒情诗的代表 是女诗人萨福，她是 古希腊抒情诗中最著 名的诗人。柏拉图称 萨福为“第十位文艺 女神”。
（三）公元前6世纪末到公元前4世纪初，是希腊奴隶 制发展的全盛时期，史称“古典时期”。
文学的主要成就：戏剧、散文和文艺理论。 希罗多德的《希波战争史》、修昔底德的《伯罗奔
普罗米修斯被缚高加索山
返回
潘 多 拉 的
盒 子
美少年喀索斯，最早的自恋者。他爱恋自己在水中的倒影， 最终憔悴而死。
双 脚 离 开 大 地 的 安 泰 俄 斯
古希腊神话的影响与地位
“古希腊神话不仅是古希腊艺术的武库 而且是它的土壤”
——马克思
（二）公元前8世纪到公元前6世纪，是氏族社 会进一步解体、奴隶主城邦逐渐形成的时期， 历史上称大移民时代。
达那厄
天后——赫拉
宙斯的情人伊俄
返回
依矛哀悼的智慧女神——雅典娜
返回
维纳斯的诞生
返回
众宁芙侍奉阿波罗
返回
阿耳忒弥斯——月亮女神
返回
英雄传说
起源于祖先崇拜，它是古希腊人在幻 想中追忆远古社会和部落中杰出人物时创 造出来的。英雄实际已是部落集体智慧和 力量的化身，因受人的崇拜而被神化。
美 惠 女 神
本身” （马克思） 人类文化学： 起源于巫术和宗教的祭祀、礼仪（弗雷泽） 哲学的角度： 它是人类最古老的认识论——泛灵论以及最古老的思维方法——
比拟类推的产物（维柯） 心理学角度： 它是人类最伟大的天赋——想象力开出的最绚丽的花朵。
哈 得 斯 抢 劫 珀 尔 塞 福 涅
古希腊神话的内容： 神的故事
文学的主要成就：抒情诗和寓言。
希腊民间流传的《伊索寓言》，对后世影响极 大。
独唱体抒情诗的代表 是女诗人萨福，她是 古希腊抒情诗中最著 名的诗人。柏拉图称 萨福为“第十位文艺 女神”。
（三）公元前6世纪末到公元前4世纪初，是希腊奴隶 制发展的全盛时期，史称“古典时期”。
文学的主要成就：戏剧、散文和文艺理论。 希罗多德的《希波战争史》、修昔底德的《伯罗奔
外国文学上篇课件：绪论 中外文学的汇通与比较42页PPT
外国文学上篇课件：绪论 中外文学的 汇通与比较
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
Eห้องสมุดไป่ตู้D
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
Eห้องสมุดไป่ตู้D
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
外国文学上篇课件：绪论 中外文学的
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯