[思想政治,文化传播,对策]网络文化传播对高校学生思想政治教育的影响与对策
浅析网络文化对思想政治教育的影响及对策
青 年时 代
Ｙ Ｏ Ｕ Ｔ Ｈ Ｔ Ｉ Ｍ Ｅ Ｓ
・思想 政 治
・
浅析 网络 文化 对思想 政治教 育 的影 响及对策
曾盛楠
南 阳师范学院 摘 河南 南阳 ４ ７ ３ ０ ０ ０
要 ：网络是把双刃剑 ，既给 高校 思想政思想政治教 育的 内容和手段提供 了挑
广 ，集 图片 、文字 、视频 、动画为一体 ，将高 中政治抽象 化 收是有 限的 ，教学 内容 的枯燥性 和封闭性影 响了学生 的学 习 的理论进行形象 生动地转化 ，增加 了思想政治 内容 的趣 味性 兴趣和学习积极性 。同时 ，单一 的讲授 制教学模 式也把学生 和实践性 。传统 的思想政 治教育采用的是单一 的讲解制 ，学 放 在了被动无声 的状态 ，学生在课 堂教学 中没有 充分的发言
一
影响着学生价值 观的形成 ，这里面不乏有享乐 主义 、拜金 主 另 一方 面 ，教师要不断更新教学观念 ，及 时了解 当下大学生 义等 思想 的渗 透 ，网络 的开放 性使 教师 的引 导变得 更加 复 的思想动态 ，结合教学 内容进行正 面的引导。在高校政治教 杂 。同时 ，网络 多样化的教学 内容也对传统 的教 学内容和教 育 中 ，教师无论从所带 的班级还是课 时量上都有所缩减 ，教 学形式提 出了挑 战 ，教学 内容必须突破教材上 的内容 ，结合 师 和学 生在生活 中的交流和互动较少 ，很多教师单 纯地把上 学生的生活经验 和网络热点问题进行融合 ，教学方式也需要 课作 为教学任务 ，而忽视 了教师 团体 的思想影 响。网络的平 由传统 的讲授制 向更 能体 现学生主体性 的方 向转变 ，这些 冲 台为教 师和学生 的沟通提供 了条件 ，教 师可 以通 过关 注学生 击在一定程度上增加 了政治教学 内容 的难度 。 的交 流 ，了鳃学 生的思想 动态 ，并及 时采取 教育措施 。 二 、网 络化 环境 下思 想政 治教 育实 施的 有效 策 略 综 上所 述 ，网络文化使学生的影响更加 多元 化 ，使政治 （ 一 ）突出网络育人功能 ，抢 占大学生思想政治教育新 教育 的内容 和形式更加丰富 。但是 ，也需要教师结合 教学 内 阵地 容， 利 用网络手段促进学生主体课堂 的建立 ， 借 助网络平 台 在 开展 思想政 治教 育的过 程 中 ，教 师要 突破传 统的课 引导学 生结 合热点话题展开教学 内容 的探讨 ，通 过虚拟身份 堂 ，充分 利用 网络 资源 的优势 ，开辟 思想 政治 教育 的新领 的介入 向学生导 向积极 的观点 和正 向的声音 ，引导学 生的价 域。一方面 ，要把校 园网建设成 为有吸引力 、有说服力 、覆 值观和人生观 的形成 。 盖面积广的主流 网站 ，占据 网络文化的主动权 。在校 园网的 建设 过程 中，教师可 以把政治 教学理论 与热点新 闻相联系 ， 参 考 文献 ： 引发话题激发学生之 间的交流 和互 动 ，也可 以把 网络上 的热 ［ １ ］ 申小蓉， 李怀杰 ． 高校网络文化建设 与大学生思想政治教育 探析［ Ｊ ］ ．
浅析新时代网络文化对大学生思想政治教育的影响
浅析新时代网络文化对大学生思想政治教育的影响新时代网络文化给大学生思想政治教育带来了广泛的信息资源。
随着网络的普及和发展，大学生可以通过网络获取到更加丰富、多元的信息资源，包括思想政治方面的内容。
他们可以通过阅读网络文章、观看网络视频等方式获取到各种观点和知识，拓宽他们的思维视野。
这为大学生思想政治教育提供了更多元化的选择，使得他们可以接触到更多不同的观点和声音，从而具备更加独立、开放的思考能力。
新时代网络文化加强了大学生思想政治教育的互动性和参与性。
网络提供了各种各样的社交平台和互动工具，大学生可以通过这些平台与他人进行交流和讨论。
他们可以参与到各种在线社群、论坛、博客等平台中，与其他同学、老师以及专家学者进行思想交流，分享观点和见解。
这种互动性和参与性的提升，使得大学生不再是被动接受知识的对象，而是积极参与者和创造者，能够更加主动地思考和表达自己的思想。
新时代网络文化提高了大学生思想政治教育的趣味性和娱乐性。
传统的思想政治教育往往以教书式的方式呈现，内容枯燥乏味，难以吸引大学生的兴趣。
而网络文化注重娱乐性和趣味性，通过各种方式给人带来快乐和满足感。
大学生可以通过播放音乐、看综艺节目、玩游戏等方式获得娱乐和放松，这些娱乐文化产品也在一定程度上渗透了思想政治教育的内容，使得大学生能够在娱乐的同时接受到一些思想政治教育的内容。
新时代网络文化也带来了一些挑战和问题。
网络文化的信息泛滥和碎片化特点，可能使得大学生思想政治教育的知识面过于狭窄和片面。
网络上存在大量的虚假信息和低俗内容，可能会对大学生的思想价值观产生负面影响。
在大学生思想政治教育中需要加强对网络文化的引导和教育，培养他们正确使用网络的能力，有意识地辨别和筛选信息，保持对思想政治教育的正确态度。
新时代网络文化对大学生思想政治教育的影响是多方面的。
正确认识和利用网络文化的积极影响，可以提升大学生思想政治教育的效果。
与此必须也要注意其中存在的问题和挑战，并加以引导和解决。
网络文化对中小学思想政治教育工作的影响及对策
网络文化对中小学思想政治教育工作的影响及对策网络文化对中小学思想政治教育工作的积极影响表现在以下几个方面。
首先是信息获取途径多元化。
网络文化提供了更广泛的信息获取渠道，学生可以通过网络了解到更多的政治、经济、社会等方面的知识，从而丰富了思想政治教育的内容。
其次是知识传播速度加快。
网络文化使得知识的传播速度大大加快，学生可以及时了解到重大事件和政策变化，提高了对时事政治的关注度和理解能力。
再次是互动交流空间扩大。
网络文化提供了广泛的社交平台和在线互动工具，学生可以通过参与讨论、交流意见等方式与他人互动，从而深化对思想政治知识的理解和运用能力。
网络文化对中小学思想政治教育工作也带来了一些问题和挑战。
首先是信息真实性难以保证。
网络上存在大量的虚假信息和谣言传播，学生容易受到误导和误解，从而对思想政治教育产生负面影响。
其次是学生网瘾问题日益突出。
过度依赖网络会导致学生对于现实生活的追求和关注减少，进而影响到思想政治教育的效果。
再次是网络暴力现象增多。
网络上存在着大量的网络暴力行为，包括网络欺凌、网络谩骂等，这种暴力行为容易对学生的思想和心理产生负面影响，破坏了思想政治教育的正常进行。
针对以上问题和挑战，我们应采取相应的对策。
首先是加强网络素养教育。
中小学应该将网络素养教育纳入到思想政治教育的内容中，培养学生正确使用网络的能力，包括辨别信息真伪、抵制不良信息等。
其次是加强家校合作。
家长和学校应该加强沟通，共同关注学生的网络使用情况，指导学生正确使用网络，避免沉迷于虚拟世界。
再次是加强网络监管。
学校和相关部门应加大对网络暴力、不良信息的监管力度，严厉打击此类违法行为，维护网络环境的健康和安全。
网络文化对中小学思想政治教育工作既带来了积极影响，又带来了一些问题和挑战。
我们应充分认识到网络文化的作用和影响，加强相关的教育和监管，以确保中小学思想政治教育的良好开展。
只有通过积极应对和有效引导，才能使网络文化为思想政治教育发挥更大的积极作用。
网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策
网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策随着经济社会的高速发展，互联网的传播已遍布全世界。
许多研究者将我们在网络传播的高度参与下所形成的新型的群体行为模式和生活方式称之为网络文化。
网络文化不仅影响着我们现实生活的各个领域、各个方面，而且也在潜移默化地影响着大学生的思想道德素质。
一、网络文化对大学生思想政治教育的影响（一）网络文化对大学生的积极影响一是有助于大学生获取科技新信息与专业学习。
随着网络文化的发展，大量信息资源得以共享，大学生可以打破课堂书本的限制，开阔思维到网络社会里畅游。
他们能够及时获取国际国内，各行各业的最有价值，最新的学习资料和全新的观念，提高学习效率。
互联网的普及，有利于大学生在网上搜集到自己想要学习的东西，方便资料的搜集，提高学习效率，缩短时间和精力。
二是进一步开阔了大学生的视野。
网络文化是一个各种信息融合在一起的资料库，包括有关政治、经济、教育、社会生活等各个方面信息的数据库。
网络文化的全球与超越时空性，有利于大学生开拓视野，大学生可以通过网络了解近在眼前，远在天边的人和事，可以在家中一日千里，纵览天下奇观。
三是促进了大学生个性品质的发展。
网络文化有助于培养大学生的创新精神，互联网融合了超文本、超媒体技术与一体，集图、文、声、像于一身，具有丰富的表现力和吸引力，有利于激发学生的情感和创造力。
网络使人类文化形成前所未有的联合、互补状况，跨时空、跨国界、跨民族的文化交流，使得知识的传播与融合越来越广泛，学生在网络中可以尽量少受学术权威的限制，摆脱从众心理，激发出追求新知、探索未来的积极性和主动性。
（二）网络文化对大学生的消极影响一是网络文化多元性导致大学生的人生观扭曲。
大学生的是非辨别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御不良信息的负面影响，很容易在不知不觉中成为网络不良信息的污染对象。
网上的很多反动思想言论具有很大的欺骗性，容易影响大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，因此必须高度警惕和防范。
网络文化对中小学思想政治教育工作的影响及对策
网络文化对中小学思想政治教育工作的影响及对策【摘要】随着互联网的普及和发展，网络文化对中小学思想政治教育工作产生了深远影响。
网络文化不仅影响着学生的思想观念、行为习惯、学习态度和价值观念，还对他们的心智成长和道德素质产生着重要影响。
针对这一情况，我们应该加强网络文化的引导与监管，注重中小学思想政治教育工作的全面性，提升学生的思想道德素质。
中小学要通过建立正确的网络文化观念，引导学生正确利用网络资源，增强信息辨别能力，培养正确的网络行为习惯和学习态度，塑造积极向上的人生观和价值观。
只有这样，才能有效应对网络文化对中小学思想政治教育工作的挑战，为学生的全面发展和健康成长提供更好的保障。
【关键词】网络文化、中小学、思想政治教育、影响、对策、引导、监管、全面性、素质。
1. 引言1.1 网络文化的普及与发展网络文化的普及与发展，是当前社会的重要现象之一。
随着互联网的普及和信息技术的发展，网络文化已经深入到人们的日常生活中，成为了影响人们思想和行为的重要力量。
网络文化以其便捷、多样、互动性强等特点，引领着人们的社会交往和精神追求。
通过网络，人们可以随时随地获取各种信息和知识，与他人进行交流和互动，表达自己的看法和情感，从而形成自己的思想观念和价值取向。
网络文化也呈现出了一些负面问题，如虚假信息、低俗内容、暴力色情等不良影响，对社会风气和人们的思想道德产生了一定的冲击。
在这样的背景下，中小学思想政治教育工作的重要性愈发凸显出来。
中小学阶段是学生思想和行为养成的关键时期，是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要阵地。
网络文化的普及与发展给中小学思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。
如何有效引导学生正确看待和利用网络文化，成为当前中小学思想政治教育工作中亟待解决的问题。
1.2 中小学思想政治教育工作的重要性中小学思想政治教育工作是培养学生正确的人生观、世界观、价值观的重要途径。
在学生的成长过程中，思想政治教育工作扮演着至关重要的角色。
互联网时代流行文化对当代大学生思想政治教育的影响及对策
互联网时代流行文化对当代大学生思想政治教育的影响及对策【摘要】在互联网时代，流行文化对大学生的思想政治教育产生了深远的影响。
流行文化的兴起导致大学生的价值观快速多元化，传统的思想政治教育面临挑战。
流行文化也为大学生提供了更广泛的信息来源和交流平台，有利于启发他们独立思考和参与社会问题讨论。
为了应对流行文化的影响，我们需要加强对大学生的思想政治教育，注重引导他们正确看待网络信息，树立正确的世界观和人生观。
建立科学有效的思想政治教育体系，不断推进教育改革和创新，使大学生在互联网时代能够更好地接受思想政治教育，成为有担当、有责任的社会主义建设者和接班人。
互联网时代的流行文化对大学生思想政治教育的重要性日益凸显。
【关键词】互联网时代、流行文化、大学生、思想政治教育、影响、对策、重要性、体系、兴起、消极影响、积极影响、加强、建立、科学有效、结论、当代1. 引言1.1 互联网时代流行文化的兴起在互联网时代，流行文化的兴起已经成为了一种不可逆转的大趋势。
互联网的普及和发展使得人们可以更加轻松地获取信息和文化内容，同时也为各种文化形式的传播和交流提供了更加便利的途径。
在这样的背景下，互联网时代的流行文化已经成为了大众生活中不可或缺的一部分。
互联网时代的流行文化呈现出多样性和快速更新的特点，各种潮流和话题在网络上迅速传播并产生影响力。
通过社交网络、短视频平台、直播平台等新兴媒体，流行文化可以更加直观地传达给广大受众，引领着大众的审美和消费趋势。
一些网络红人、网红产品、热门话题等成为了人们争相讨论的焦点，影响着人们的生活方式、消费习惯和价值观念。
互联网时代流行文化的兴起不仅改变了人们的生活方式，也对大学生的思想和观念产生了一定影响。
大学生作为年轻一代，更容易受到流行文化的影响，他们在网络上获取信息的途径更加广泛，接受到的文化内容更加多元化。
流行文化所传递的价值观、审美观等对大学生的思想政治教育产生着一定的挑战和影响，值得我们深入思考和研究。
论网络文化对大学生思想政治教育的影响
论网络文化对大学生思想政治教育的影响【摘要】网络文化在当代大学生中普遍存在，对大学生思想政治教育产生着深远影响。
本文从网络文化对大学生认知和态度、价值观和世界观、行为和言论、政治觉悟和责任感、社会责任感和公民意识的影响展开探讨。
通过分析网络文化对大学生思想政治教育的双重影响，强调加强大学生思想政治教育的必要性和紧迫性。
更要建立积极健康的网络文化环境，促进大学生全面发展，提升其思想政治素养。
认识和引导大学生在网络文化中的正确行为，对于促进大学生全面发展和培养有思想、有担当的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
【关键词】网络文化、大学生、思想政治教育、认知、态度、价值观、世界观、行为、言论、政治觉悟、责任感、社会责任感、公民意识、双重影响、必要性、紧迫性、健康网络文化环境、全面发展。
1. 引言1.1 网络文化在当代大学生中的普及随着互联网的普及和发展，网络文化已经深入到当代大学生的日常生活中。
无论是通过社交媒体、在线视频、网络游戏还是各类手机应用，大学生们都与网络文化密不可分，甚至可以说已经成为他们生活的一部分。
在网络上，大学生们可以表达自己的观点、分享自己的生活，获取各种信息和知识，与朋友互动交流，甚至参与到各种网络活动和社群中。
网络文化的普及给大学生带来了更加便捷、多样、丰富的生活方式，也开阔了他们的视野，增强了他们的交流能力和信息素养。
随之而来的是网络上信息的泛滥和混乱，不良信息的传播和引导，网络暴力和低俗内容的泛滥等问题。
这些负面影响也对大学生的思想观念和行为习惯产生了一定的影响。
在当代大学生中，如何正确看待和利用网络文化，如何在其中进行自我引导和自我约束，成为了一个亟待思考和解决的问题。
网络文化在当代大学生中的普及，既带来了便利和乐趣，也带来了挑战和责任。
如何在这个大背景下加强思想政治教育，引导大学生正确看待和积极利用网络文化，提升他们的思想品德和道德修养，这是当前亟待解决的问题之一。
1.2 大学生思想政治教育的重要性大学生思想政治教育的重要性不言而喻。
浅谈网络文化对大学生思想政治教育的影响
浅谈网络文化对大学生思想政治教育的影响【摘要】网络文化作为新兴文化形式，对大学生思想政治教育产生着深远影响。
网络文化引领了大学生认知和思维方式的转变，使其更加开放包容。
网络文化在引导大学生的价值观和人生观方面发挥着积极作用，塑造出更加积极向上的心态。
网络文化也在促进大学生社会责任感和公民意识的培养上扮演着重要角色。
网络文化对大学生政治态度和政治参与产生影响，激发其关注国家大事的意识。
网络文化对大学生学习和成长也带来诸多便利和挑战。
重视网络文化对大学生思想政治教育的双重影响，加强相关引导工作，能够有效推动大学生全面成长。
【关键词】网络文化, 大学生, 思想政治教育, 影响, 认知, 思维方式, 价值观, 人生观, 引导作用, 社会责任感, 公民意识, 政治态度, 政治参与, 学习, 成长, 双重影响, 引导, 全面成长1. 引言1.1 网络文化与大学生思想政治教育的关系网络文化与大学生思想政治教育密切相关，通过网络，大学生可以接触到各种不同的思想观念和政治信息。
网络文化以其便捷、丰富、立体的特点，为大学生提供了一个开放式的学习交流平台，使他们能够更广泛地获取知识和信息，拓宽思维空间，增强批判思维能力。
网络文化也为大学生思想政治教育提供了更多元的教育形式和渠道，促进了大学生的主动思考和自主学习。
通过网络，大学生可以积极参与政治讨论和社会议题的关注，增强政治意识和社会责任感。
网络文化的普及与影响，使大学生能够更直观地了解国家政策、社会热点，促使他们更加关注国家大事和社会发展，培养了大学生的社会责任感和公民意识。
网络文化也为大学生提供了一个自由、平等的交流平台，使他们能够更加理性地对待政治问题，培养了大学生的政治态度和政治参与意识。
网络文化对大学生思想政治教育起着重要的促进作用，通过网络传播思想、交流信息、开展讨论，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们积极参与社会实践和建设，促使他们成为具有社会责任感和公民素养的优秀青年。
网络文化对大学生思想政治教育工作的影响及对策
自!"世纪#"年代互联网诞生以来!一种新的文化"""网络文化应运而生#网络文化对大学生的思想观念$价值取向$思维方式$行为模式$个性心理产生着广泛和深刻的影响#它既给大学生思想政治教育工作带来了严峻的挑战!同时也带来了新的机遇#利用网络文化!加强和改进大学生思想政治教育工作!具有十分重要的现实意义#一!网络文化给大学生思想政治教育工作带来的严峻挑战$%网络文化全球性!开放性特征使当代大学生面临西方意识形态的全面渗透和影响"网络文化具有全球性$开放性的特征!它完全打破了国界!联通了地球上任何一个可以联通的角落#由于因特网的基础语言是英语!互联网上&’(以上的信息是英文!中文信息不到$(!因此!以美国为首的西方发达国家凭借其雄厚的技术和经济优势!利用互联网带来的一切便利到处宣扬自己的意识形态和文化理念#在多种观念相互激荡$多种思潮相互影响$多种文化相互融合的网络时代!当代大学生的思想观念面临着西方意识形态的全面渗透和前所未有的巨大冲击#!%互联网对高校思想政治教育工作舆论导向的控制能力提出了严峻的挑战"在传统的大众传媒形式下!我们拥有一套成功的引导思想政治工作舆论的调控管理机制和方法!从而使舆论导向权始终掌握在自己手中#然而网络的快速发展对新闻宣传和文化传播等思想政治工作的管理和引导工作提出了新的挑战#从管理角度看!对于网络这个新生事物我们还缺乏充分全面的了解和把握!因而在管理上存在不少缺陷和不足!常常陷于被动之中#从技术的角度看!网络功能的独特性乃是造成舆论导向一定程度失控的直接原因#一方面!互联网可以使发布信息的人和组织大大增加!势必造成形形色色的观点$信息$言论未加筛选就进入互联网!进而影响社会舆论和大学生的思想%另一方面!互联网大大增强了大学生接受信息的自主权!大学生可以直接与网上的任何自己感兴趣的信息源联系!进而浏览或下载#由于网上这种发布信息$获取信息的自主性$随意性的增强!使得舆论的引导和控制难度大大增强#)%网络文化中的信息垃圾对大学生的思想和行为产生误导作用"网络文化中的信息垃圾的传播具有量大$快速$隐蔽等特征!给高校学生思想政治教育工作的科技防范设置了重重阻力%网络文化中信息垃圾的传播具有智能$多样$高危等特点!使保障社会主义精神文明建设的相关法规能控率偏低%网络文化中信息垃圾的误导具有形象$庞杂$诱惑等特点!对大学生的传统道德行为规范形成了巨大的冲击!少数大学生甚至成了&网络黑客’!走上了违法犯罪的道路# *%网络文化的虚拟化特征#容易导致大学生人际交往的障碍"网络技术的发展使得人与人之间的交往具有广泛性$间接性和安全性等特点#在网络中!人们很容易获得为人处世的成就感和满足感!甚至感到自身价值的实现和他人对自己的终极关怀#与这种虚拟的世界相比!现实世界中的大学校园生活充满着矛盾!当大学生在网上获得的快乐比在现实生活中获得的快乐多时!自然会把更多的时间投入到网络交往之中#因此!当大学生在现实生活中遇到挫折时!就会更加倾向于在网络中寻找慰藉#这很可能导致一种后果!即少数大学生只愿意在网络中寻求虚拟但完美的人生!而消极地对待甚至逃避充满缺陷的现实世界!从而导致人际交往出现障碍#二!网络文化给大学生思想政治教育工作带来的新机遇$%网络文化内容的丰富性有利于提高学生的综合素质"网络交互式的传播方式和传播主体的平等化!使网络空间具有高度的开放性!代表不同思想观念的文化形态都能够在网络中生存#网络文化的丰富性有利于大学生全球眼光$多元知识的形成!并给高校加强学生的素质教育提供了发展机遇#就思想政治教育工作的内容而言!随着我国政府上网工程的全面实施!使得网络为高校思想政治教育工作提供了大量的信息资料$政策文件!促进了思想政治教育工作经验的随时交流和相互借鉴#!%网上信息交流的快捷性有利于增强思想政治教育工作的及时性"互联网是目前世界上最高等级的&高速公路’! &路’上不仅&车’多!而且&车速’飞快!各种信息在这条&路’上被传播!被浏览!被吸收!这十分有利于提高思想政治教育工作的及时性#)%网民参与的平等性有利于加强思想政治教育工作的针网络文化对大学生思想政治教育工作的影响及对策!王明华网上德育!"!""#$!学校党建与思想教育对性!网络社会是一个虚拟的完全自由!民主!平等的社会"在互联网上"任何人都可以通过一台联网的计算机与所有的网民交往#网上交流具有高度的自主性"人们可以完全敞开心灵进行交流沟通"毫无拘束地发布信息"这使得思想政治教育工作者能与大学生进行平等的沟通"真实地了解当代大学生的内心世界"从而提高思想政治教育工作的针对性$ !"网络文化传播的世界性与大众性扩大了思想政治教育的覆盖面!互联网具有高度的开放性和综合性"任何人都可以访问网络"任何领域的公共信息和绝大部分专业信息都可以在网络上存在并允许访问$互联网的这种世界性%大众性的特点"极大地扩展了思想政治教育的宣传领域"增加受教育人群的数量"为思想政治教育工作广泛深入地开展提供了前所未有的有利条件$#"网络文化传播的生动性"趣味性有利于增强思想政治教育工作的吸引力"感染力!未来信息技术可以把所有传播媒体的内容进行数字化处理后移置到互联网上"互联网可以用多媒体形式传播信息"集文字!图片!录音!录像等多种表现形式于一体"可以让社会主义主旋律!集体主义价值观!爱国主义的主题等思想政治的教育内容"通过多媒体技术的声!色!光!画等多种现代手段进行演绎"化抽象为具体"化枯燥为情趣"化不解为理解"增强大学生思想政治教育工作的吸引力和感染力$三!网络时代加强大学生思想政治教育工作的对策面对网络文化给高校思想政治教育工作带来的严峻挑战"我们应该勇于突破传统观念的束缚"借助互联网络"实现思想政治教育工作的创新$$%正视网络文化渗透#引导大学生正确分析和评判西方社会的意识形态和价值观念!西方国家利用网络进行文化渗透"是网络技术发展的必然产物$网络文化的发展变化过程既是一个迈向开放!多元的过程"在某种意义上也可以说是西方文明对东方文明!对世界文明的渗透的过程"进步性与矛盾性并存的过程$针对网络文化对大学生思想政治教育工作带来的负面影响"我们既不能惊慌失措"也不能等闲对待"听之任之$正确的态度应该是冷静!理智地对待"引导大学生正确分析和评判西方社会的意识形态和价值观念$网络文化内容十分丰富"对于每一个上网者来说"都存在着一个取舍问题"也就是说"每一个上网者都会根据自己的价值观去判断信息是否有用"是正确还是错误$我们要通过各种途径和渠道"引导大学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去分析和对待网上信息"通过对西方意识形态和价值观念的分析"使学生真正认识到哪些信息是好的"是适合我国国情"可以学习!借鉴!吸收的&哪些信息是不好的"是应该抛弃的$要帮助学生学会明辨是非"分清良莠"提高抵御西方意识形态入侵的自觉性$&%利用互联网实现思想政治教育工作方法的创新!目前"高校思想政治教育工作手段还比较落后"方法亦较陈旧"主要方法还是念文件%读报刊%听大课等"有效信息传播缓慢"受众面窄"教育效果不是尽如人意$互联网的出现为我们提供了一个全新的育人环境%教育模式%工作手段和工作载体$时代要求高校思想政治教育工作者必须能熟练掌握和使用互联网"增强网上思想政治教育工作的能力"努力实现思想政治教育工作的科学化%信息化%网络化$要利用校园高科技信息网络"开辟专门的宣传教育网址"把从公共信息网%国际互联网上下载的资料"制作成图文并茂的宣传文本上传到校园网上"随时接受大学生的访问和浏览$要有针对性地深入开展本校的网络思想政治教育工作"形成网上教育基地$’%利用技术手段#构筑$信息海关%#抵御损害国家利益"消磨大学生意志"腐蚀人们灵魂等破坏性$有害数据%的进入!公安部界定’(计算机信息系统及其存储介质中存在%出现的"以计算机程序%图像%文字%声音等多种形式表示"含有攻击人民民主专政%社会主义制度%攻击党和国家领导人%破坏民族团结等危害国家安全内容的信息"含有封建迷信%淫秽色情%凶杀%教唆犯罪等危害社会治安秩序内容的信息)"均属(有害数据)#为阻止这些有害数据的进入"研制更新%更高的防范(有害数据)等信息垃圾扩散的技术已成为当务之急#目前我国的网络技术与西方发达国家相比还有较大差距"我们应花大力气研制具有自主知识产权的电脑密码"改变电脑加密系统依赖进口和产品安全建立在别人技术鉴定之上的不可靠局面#要运用技术手段"在国家内部网和外部网的界面上构筑信息海关"使所有的内外连接都要强制性地接受信息海关的检查%过滤"防止损害国家利益%消磨大学生意志%腐蚀人们灵魂等破坏性(有害数据)的进入"从而达到净化网络空间的目的#!%制定网络法规#加强网络文化管理!加强网络文化管理"是加强高校思想政治教育工作的重要一环#为此"必须加强对网络信息的监控和分析"加强对网上舆论导向的监控和引导"探索建立网上新闻发布管理制度"对一些影响较大的网站要使之建立信息引导机制及自律机制"对高校周围的网吧要严格管理"使其合法经营#法律是调整人们行为规范的重要手段"也是规范人们网上行为的重要手段#我们必须加紧制定适合中国国情的网络法律%法规体系"把网络文化建设纳入法制轨道"确保我国信息产业得到规范化发展"特别是要制定打击利用网络危害国家安全和社会稳定的犯罪行为的法规"对网络犯罪行为给予严厉打击"净化网络环境##%建设高质量的中文网站#占领网上思想政治教育阵地!从网络高速发展的现状可以得知"谁掌握了信息传播源和信息传播载体"谁控制了因特网"谁就有能力影响社会的大多数#因此"通过建设(立足于保护本国民族文化)的网络网上德育!"!""#$!学校党建与思想教育!""!年#月$日中共中央颁布的!党政领导干部选拔任用工作条例"标志着我国的干部选拔任用工作真正进入了法制化轨道#这对于健全科学的干部选拔任用机制和监督管理机制#推进干部工作的科学化$民主化$制度化#具有十分重要的意义%高校在干部的选拔和任用中#坚持把&群众满意不满意$群众答应不答应$群众拥护不拥护’作为重要标准#不断扩大民主#广泛收集民意#提高了干部选拔任用工作的质量和效度%但是#民意测评不是简单的加减法#因此#在高校干部的选拔任用工作中#如何科学采集民意和合理运用民意测评结果#是我们组工干部必须研究的问题%民意是指人民的共同意见和愿望%高校干部选拔任用工作中的民意则是教职工对干部德能勤绩等方面的个人看法和评价所构成的集合体%民意的主体包括领导$同事$下属$学生和其他有工作联系的人等%民意的客体包括对干部政治素质的评价$思想品德的评价$组织管理能力的评价$业务知识水平的评价$工作态度的评价$廉洁自律的评价以及实际工作成绩的评价等#是对一位干部的整体肯定或否定%一!影响民意客观公正的因素民意客观公正是一个相对概念#而不是绝对概念%总体来说#民意是基本客观的#能代表主流意识和评价#但由于现实情况的复杂性#有些因素会影响民意#使得组织部门收集到的民意与事实发生偏差%发生这种偏差的原因主要来自于评价者和被评价者两个方面%%&评价者的因素思维定势(((如果一个人在成长过程中出现过&问题’#评价者由于受到思维定势的影响#就会对他产生偏见#而且这种偏见需要较长时间才能消除%群体文化趋同性(((任何一个单位$一个群体由于历史的积淀#均会形成自己的价值取向$思维模式和群体文化%一个被测评人如果没有融于这一群体文化之中#其民意测评值一般不会太高%排外思想(((对于具有一定年限和规模的单位#总会形成人情关系网%如果被测评人是从外单位过来的#则会受到排外思想的影响%非正式组织(((稍具规模的单位都会存在一些非正式组织#高校也不例外#非正式组织的领头人物会影响其成员的观点和看法%从众心理(((一些缺乏独立判断能力的人#会受他人的影响而跟着附和#没有自己的主见%高校干部选拔任用工作中民意的科学采集与测评结果的合理运用!张永春文化这样一种超越国家和民族界限的广域文化#已成为各国尤其是西方发达国家的重要战略目标%针对一些国内外敌对势力运用互联网散发反马克思主义言论的现状及信息垃圾泛滥的现实#我们通过采取法律手段和技术手段加强管理是完全必要的#但根本的出路乃是尽快占领网上思想政治教育阵地#拓展我国网络信息的辐射空间#传播我们的主流文化%为此#我们必须创建高质量的中文网站#有计划$有步骤地扶植党刊和有实力的电视台建立自己的网站%还要大力提倡国家机关$事业单位$人民团体在网上建立自己的宣传主页和专门的思想政治教育工作网站#形成网上宣传合力#大力宣传党和国家的路线$方针$政策#及时传达党和政府的声音%要通过网络大力弘扬中华民族的优秀传统文化#抵制外来的反动腐朽文化的侵袭%总之#在互联网时代#高校学生思想政治教育工作既面临种种挑战和困难#也面临着新的机遇%我们应审时度势#顺应潮流#不断研究新情况#探索新思路#解决新问题#尽最大努力#减少网络文化对大学生的负面影响#利用网络文化加强和改进大学生思想政治教育工作%参考文献"’%(张敏&互联网是思想政治工作的!双刃剑"’)*&江南论坛#!"""#$!%&+!*陈毓#宏志&抢滩网络#建立社会主义思想阵地’)*&中国资产新闻#!"",#$-%&’.*于幼军&社会主义初级阶段文化论+/*&北京&人民出版社#%$$$&0作者&南通大学党委宣传部副部长’副教授江苏南通!!-""#1责任编辑张永平工作研究!"!""#$!学校党建与思想教育。
论网络文化对高校大学生思想政治教育的影响
论网络文化对高校大学生思想政治教育的影响【摘要】随着网络文化的快速发展，高校大学生思想政治教育的重要性愈发凸显。
网络文化既对大学生思想政治教育带来积极影响，如拓宽了信息获取渠道，提升了学生的政治参与意识；又存在消极影响，例如网络低俗化内容容易引导学生产生不良行为。
网络文化也给高校思想政治教育带来挑战，要求教育机构更加灵活适应变化的网络环境。
高校应充分利用网络文化进行思想政治教育，引导学生正确看待网络信息，提升思想政治素养。
规范网络文化可促进良性发展，加强引导学生理性认识网络，正确引导其积极参与网络文化建设。
网络文化在高校思想政治教育中扮演重要角色，加强与引导大学生对网络文化的理性认识势在必行。
【关键词】网络文化, 高校大学生, 思想政治教育, 影响, 积极, 消极, 挑战, 利用, 规范, 良性发展, 重要性, 理性认识, 正确引导.1. 引言1.1 网络文化的快速发展网络文化的快速发展是当今社会的一个显著特征。
随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，网络文化已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
人们可以通过网络获取各种信息、分享自己的观点和生活，从而扩大了沟通范围和交流渠道。
各种社交网络平台的兴起更是让人们能够随时随地与他人交流互动，形成了一个庞大的虚拟社交网络。
网络文化的快速发展也带来了不少积极的影响。
它为人们提供了更多的学习资源和信息，可以帮助人们拓展知识面，增进学习效果。
网络文化也促进了人们的交流与分享，拉近了人们之间的距离，丰富了人们的生活。
网络文化也推动了创新和发展，让人们可以更便捷地参与到社会活动中去，促进社会进步。
网络文化的快速发展对人们的生活产生了深远的影响，为人们提供了更多的可能性和机会。
网络文化也存在一些负面影响，尤其是在高校大学生思想政治教育中。
接下来将探讨网络文化对高校大学生思想政治教育的影响及挑战。
1.2 高校大学生思想政治教育的重要性高校大学生思想政治教育的重要性在当今社会中显得尤为重要。
网络文化传播对高校学生思想政治教育的影响与对策
网络文化传播对高校学生思想政治教育的影响与对策【摘要】网络文化传播在当今社会具有重要作用，对高校学生思想政治教育也产生了深远影响。
本文分析了网络文化传播对高校学生思想政治教育的正面和负面影响，并提出了有效的对策。
通过加强学生网络素养教育和实施措施，可以更好地促进高校学生的思想政治教育的健康发展。
网络文化传播的影响是双重的，在应对负面影响的也要善用其正面作用，促进学生全面发展。
高校应注重引导学生正确使用网络，增强学生的思想政治意识，培养学生积极向上的网络行为，以实现思想政治教育的目标。
通过以上措施，可以更好地应对网络文化传播带来的挑战，提升高校学生思想政治教育的质量和效果。
【关键词】网络文化传播、高校学生、思想政治教育、影响、对策、正面影响、负面影响、挑战、措施、学生网络素养、双重影响、健康发展。
1. 引言1.1 网络文化传播的特点和作用网络文化传播是指通过互联网和其他数字化平台传播信息、知识、娱乐和文化的过程。
它具有以下几个特点：1. 全球性：网络文化传播可以突破地域和国界的限制，让信息在全球范围内传播和共享，促进世界各地文化的交流和融合。
2. 即时性：网络文化传播可以实现实时更新和即时发布，让用户获取最新、最热门的内容，满足用户对信息的迅速获取需求。
3. 互动性：网络文化传播是一个双向的交流平台，用户可以通过评论、分享、点赞等方式参与形成互动和交流的社区。
4. 多样性：网络文化传播内容丰富多样，包括文字、图片、音频、视频等多种形式，可以满足不同用户的需求和喜好。
网络文化传播在高校学生思想政治教育中扮演着重要的角色。
它可以帮助学生获取更广泛的信息资源，增强他们的综合素质和思想境界。
网络文化传播也可以促进学生与时代接轨，增强他们的社会责任感和创新精神。
加强对网络文化传播的理解和引导，对于提升高校学生的思想政治素养和综合素质具有重要意义。
1.2 高校学生思想政治教育的重要性高校学生是国家的未来和希望，他们将成为国家的接班人和建设者。
论网络文化对高校思想政治教育的影响及对策
论网络文化对高校思想政治教育的影响及对策随着网络传播的逐渐活跃和日益普遍，网络已成为一种重要的传播媒体。
网络对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都产生着十分广泛和深刻的影响。
网络传播具有虚拟性、即时性和开放性等特征，对大学生有着莫大的吸引力。
但大学生还不成熟，社会经验较浅，对网上繁杂的信息难以做出正确的判断，容易受到错误信息的诱导。
高校思想政治教育工作者要善于借助网络，积极地开展思想政治教育工作。
一、网络环境下思想政治教育的优越性网络是一种在现代条件下认识世界、改造世界的新武器和新方法。
网络载体是大众传播载体的一种具体形式，它是一种较新的思想政治教育形式，有其独特的表征，既带来了教育手段的现代化，更有教育观念和内容的现代化。
因此，网络给思想政治教育带来了难得的机遇。
1.网络思想政治教育的形象性电脑网络语言具有声色俱全、图文并茂、声情融会等特点，通过这种信息表述，可为人们提供真实的表现效果，感染力极强。
这些多媒体技术在课堂上的应用，为大学生提供了彩色的图片，悦耳的音响，活泼的三维动画，使大学生身临其境，在形象、生动、直观的教育中，思想得到升华，其教育效果是传统思想政治教育方法所无法比拟的。
2.网络思想政治教育的时效性巨大的速度优势，是信息网络最重要的特征。
信息高速公路所架设的四通八达的方便快捷的网络，使高校师生可以在任何一个设有终端的地方随时获取所需的知识，聆听老师的教诲，迅速了解国内外正在发生的政治、经济、社会生活各个方面的信息。
这种便捷性有利于教育者通过网络及时传播健康、科学的思想政治教育信息。
3.网络思想政治教育的互动性网络的交互性沟通，将吸引人们由传统的被动式接受灌输教育变为主动参与思想交流，在思想碰撞中自然而然地接受引导。
在这个不论地位、身份、年龄，人人一律平等的网络中，很多交流都是相互讨论式的，交流的形式也是见字不见人，这就能使即使最内向的学生也可以毫无顾忌地敞开心扉发表见解，各种观点和情感交流更具有真实性、直接性。
网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策
网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策Ξ何 潇(新乡师范高等专科学校社会科学部,河南新乡453000)摘 要:互联网与传统媒体相比具有不同的特点。
它的特点决定了网络文化必然带来许多负面影响,并且产生的副作用对大学生的影响最为明显。
如何正确面对网络化所带来的负面影响,对大学生进行正面的思想政治教育,这就需要提出消除网络文化对大学生思想政治教育的负面影响的积极对策。
关键词:网络化;网络文化;大学生;负面影响;思想政治教育中图分类号:G 416 文献标识码:A 文章编号:100827613(2004)0320056203 如同任何事物都具有两重性一样,网络文化也是一把双刃剑。
一方面,网络文化为我国实现信息化和现代化,学习和吸收世界各国的优秀文化成果,充分利用国际信息资源等,提供了前所未有的机遇与条件。
另一方面,网络化也为西方敌对势力进行意识形态渗透以及各种网络和社会问题如网络犯罪、网络病毒、网络色情、网络黑客的出现,提供了可乘之机。
网络文化正以不可阻挡之势渗透于大学生的学习、生活、工作中,给大学生带来思想上的巨大冲击和影响,特别是带来了一些不容忽视的负面影响。
充分认识网络文化的特点和网络文化对大学生思想的影响,对于做好新世纪大学生思想政治工作具有重要意义。
一、网络文化的特点网络文化是现代技术和文化一次世纪性的联姻。
网络作为一种新的媒体与传统媒体相比,拥有以下特点:第一,超越时空限制。
网络具有跨越时空的特性。
迄今为止,还没有任何一个媒体可以像互联网那样能使任何一个个体在完全非受控的同时,向全球的众多受众发布信息;也没有任何一种工具象互联网那样能以便捷低廉的成本,实现信息的即时传输。
互联网完全突破了其他媒体的局限性,跨越了地域,拓展了信息贮藏的范围,打破了报纸版面和广播电视播出时间和数量的限制。
第二,传播速度快。
报纸需要经过排版、印刷、发行等过程才能与读者见面;广播和电视在一个时间段只能播出一个节目,也就是说广播节目和电视节目必须同时占据一定的时间和空间。
网络文化对中小学思想政治教育工作的影响及对策
网络文化对中小学思想政治教育工作的影响及对策随着科技的发展，互联网越来越普及，网络文化也愈发流行。
然而，与此同时，网络文化也对中小学思想政治教育工作产生了不可忽视的影响。
本文将探讨网络文化对中小学思想政治教育工作的影响，并提出相应的应对策略。
一、网络文化对中小学生的价值观影响网络是一个开放、自由的平台，其中蕴含丰富、多样的信息和思想观念，对中小学生的价值观产生了深刻的影响。
例如，网络文化中流行趋势、博客、微博等社交媒体，可以让学生接触到不同的思想观念和价值观，从而极大地影响他们的思想观念，如攀比心理、消费追求、人情世故等。
有些学生受到网络“网红”、明星的影响，开始追求“浮华”的物质生活，忽视真正有意义的价值观念。
网络文化涉及多元化、开放性的内容，可以对中小学生的思想政治素养产生深远的影响。
例如，网络上可以进行在线学习、互动交流等形式，促进学生发掘自己的潜力，追求自身成长的意愿；在网络上还可以获得新闻时事、思想理论、文化艺术等多样化的信息，丰富学生的思想，同时扩展学生的思维空间，完善自身的思想体系。
1.加强学校教育学校教育是中小学生学习价值观念、思想观念的重要途径，可以通过关注不同类别节目和课堂教育，帮助学生建立正确的人生观、世界观。
2. 引导学生积极利用网络网络既是一块多彩的净土，也充满着各种危险。
站在教育者的角度，应该引导学生积极利用网络，学会搜寻信息、利用社交平台、生动展示技巧、分享自身经验等。
3. 增强家庭教育家庭教育是影响学生价值观的重要因素。
家长要充分认识到网络教育的优势与危险，指导学生合理利用网络信息，帮助学生培养良好的思想品质和价值观。
4. 健全监管体系要健全监管体系，加强网站的规范管理和安全保护，解决虚假信息、文化低俗等不良影响，保障中小学生的健康成长。
综上所述，网络文化已经成为影响中小学思想政治教育工作的重要因素，教育者可以通过建立正确的教育理念、加强学校、家庭的教育，引导学生积极利用网络，健全监管体系等措施，更好的实现中小学思想政治教育的目标。
网络文化对中小学思想政治教育工作的影响及对策
网络文化对中小学思想政治教育工作的影响及对策随着互联网的普及和发展，网络文化已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
网络文化的迅速传播和影响力，对中小学思想政治教育工作产生了深远的影响，既带来了一些积极的影响，也存在着一些负面影响。
本文将就网络文化对中小学思想政治教育工作的影响展开讨论，并提出相应的对策。
一、积极影响1.开阔视野：网络文化为学生提供了一个广阔的信息世界，丰富多彩的内容可以拓宽学生的视野，增长见识，拓展思维。
2.多元文化：网络文化的多样性与个性化为学生提供了更多元的社会化体验，促进了学生的个性发展和多元化思维。
3.互动教学：网络文化为教师提供更多元的教学资源，使课堂教学更具互动性，更能吸引学生的兴趣，提升课堂教学效果。
4.思想交流：网络文化为学生提供了更多的思想交流平台，可以促进学生间的思想碰撞，激发思维火花。
二、负面影响1.信息混乱：网络上的信息不加选择地涌入学生的生活，片面的、负面的信息对学生的价值观有一定的冲击和影响。
2.虚拟世界：网络文化可能导致学生沉迷于虚拟世界，对现实生活失去兴趣，丧失对社会的关注和责任感。
3.不良习气：网络文化中存在着不良的言论和行为，学生可能受到网络文化的影响，产生消极情绪和不良习气。
4.信息安全：网络文化对中小学生的信息安全造成威胁，学生可能因此而受到网络欺凌、骚扰等不良影响。
三、对策建议1. 提高网络素养：中小学应加强对学生网络素养的教育，引导他们正确使用网络资源，学会甄别有害信息。
2. 强化思想政治教育：学校应加强对学生的思想政治教育，增强学生的理性思维，提升价值观念，使其不受网络文化的负面影响。
3. 加强师资建设：学校需要加强对教师的网络文化教育培训，提高教师对网络文化的认识和对学生的引导能力。
4. 增强监管管理：学校需要建立健全的网络管理制度，加强对学生上网行为的监管，保护学生的信息安全，减少不良信息的影响。
5. 加强家校合作：学校需要和家长进行密切合作，共同关注学生的网络行为，引导学生正确使用网络资源。
互联网时代流行文化对当代大学生思想政治教育的影响及对策
互联网时代流行文化对当代大学生思想政治教育的影响及对策1. 引言1.1 互联网时代的流行文化对大学生思想政治教育的影响在互联网时代，流行文化对大学生思想政治教育产生了深远影响。
互联网作为信息传播的重要平台，拥有着巨大的传播速度和影响力，使得流行文化在大学生群体中迅速传播和蔓延。
流行文化中的各种价值观念、审美标准和行为方式不断影响着大学生的思想观念和行为习惯，直接影响到他们的思想政治教育。
互联网时代的流行文化极大地改变了传统的思想政治教育方式，使大学生更容易受到虚拟世界里的信息和影响，而忽视了传统思想政治教育中的理性思考和社会责任。
大学生普遍更倾向于追求快速、直观和刺激的信息，而忽视了对于深度思考和分析的需求。
流行文化中可能存在着一些消极因素，如过度的娱乐化、功利化和浅薄化，容易导致大学生对于重要的思想政治问题缺乏深入思考和独立判断的能力。
1.2 亟待找到有效对策应对这种影响亟待找到有效对策应对这种影响。
随着互联网时代的到来，流行文化在大学生群体中的传播速度和影响力越来越大。
大学生作为青年群体，常常容易受到互联网文化的影响，尤其是对于思想政治教育这一重要领域。
互联网流行文化的快速传播给大学生的世界观、人生观和价值观带来了一定的影响，有些是消极的，有些则是积极的。
亟待找到有效的对策来应对这种影响，引导大学生树立正确的世界观和价值观，提高他们的思想政治素养，是当前教育工作中亟待解决的问题。
通过加强思想政治教育内容的多样性和吸引力，培养大学生的批判思维和信息素养，以及加强学校与家庭的合作，共同引导大学生树立正确的世界观和价值观，我们可以有效地对抗互联网时代流行文化对大学生思想政治教育的不良影响，为大学生的健康成长和良好发展提供更加有力的保障。
2. 正文2.1 互联网时代流行文化的传播速度和影响力互联网时代流行文化的传播速度和影响力是不可忽视的。
随着互联网的普及和发展，流行文化的传播已经不再受限于时间和空间的限制，信息可以迅速传播到全球各地。
网络文化对高校思想政治教育的影响及对策建议
浅析网络文化对高校思想政治教育的影响及对策建议摘要网络文化是一把“双刃剑”，它的出现既给高校思想政治教育带来积极影响，也带来前所未有的挑战。
如何把握机遇，迎接挑战，加强和改进网络文化背景下的高校思想政治教育工作，是时代赋予我们的新课题、新任务。
关键词网络文化高校思想政治教育影响对策摩尔根曾说：“人类发展的每一个阶段都括含一种不同的文化，并代表一种特定的生活方式”。
当代大学生作为较高文化层次的特殊群体，是受到网络文化影响最深的一族。
网络文化已成为大学生学习、生活、娱乐必不可少的重要组成部分。
但是，网络文化是一把“双刃剑”，在给高校思想政治教育工作提供丰富教育资源的同时，也给高校思想政治教育工作带来许多潜在危险和挑战。
一、网络文化的内涵及特征（一）网络文化的内涵网络文化是人类文化发展的一种新型文化形式，是人们在社会生活、工作等实践过程中以计算机为载体，以网络技术、信息技术、网络资源为依托的网络活动而创造的物质文化和精神文化的总和。
这种新型的文化形式，有广义和狭义之分。
从狭义上讲，是指通过互联网进行的各种各样的文化活动及由此所形成的文化价值观的集合；从广义上讲，是指人们借助互联网进行的各种生产和交往活动所形成的物质性和精神性财富的总和。
（二）网络文化的特征与传统文化相比，网络文化具有如下特性：一是虚拟性。
网络文化在本质上具有虚拟性。
在网络空间里，任何网络个体都是“虚拟”的。
任何网民可以用任意名字、性别登陆某虚拟社区，成为其成员，借助文字想象与其他成员开展各种活动。
正如比尔·盖茨在《未来之路》一书中有一幅“一条狗正在对一条上网的狗进行经验交流”的著名漫画：“在互联网上，没有人知道你是一条狗。
”二是开放性。
信息共享是网络文化的一个主要目的，互联网是没有国界的。
“网络是一个具有高度活力的开放系统，能够无限扩展，只要能在网络中沟通，亦即只要能分享相同的沟通符码，就能融合人的节点。
网络文化传递的快速、快捷，使整个世界已摆脱分离状态，开始紧密地联系在一起，庞大的地球在某种意义上已成为所谓的“地球村。
探讨网络文化对思政教育的影响精选3篇(网络文化对思政教育影响及策略)
探讨网络文化对思政教育的影响精选3篇网络文化对思政教育影响及策略探讨网络文化对思政教育的影响摘要：大学校园的网络文化，作文互联网技术发展的产物，在给大学生的思想政治教育带来机遇的同时，也提出挑战，这也是高校思想政治教育中急需解决的问题。
新时期的思想政治教育要抓住机遇，迎接挑战，根据现实生活的需要积极实现自身的转变，创新新思路、新方法，顺应时代发展的要求，顺应信息化的发展趋势，把握住时代的脉搏，利用高校校园文化及校园网络文化，丰富大学生思想政治教育，这才是当下高校思想政治教育的新思路。
关键词网络文化思政教育探讨网络文化对思政教育的影响:网络文化对思政教育影响及策略人文教育为主在高校教学中扮演着非常重要的作用，人文教育的教育宗旨是以做人和传播知识为主要教育目的，注重培养人的德行和智慧，在教育过程中十分重视思想道德的培养和品行的修为。
从历史发展到今天，中国的教育一直注重培养人的社会责任感和历史的使命感，由古到今，我国教育经历了漫长的历史长河，在其发展形成的成长过程中逐步形成了一系列具有独特风格的德育教育和智育修为方法，在学习与生活中特别注重实践和自我能力的提高。
从历史的长河中慢慢演变，我国的道德教育逐渐演变成为今天的思想政治教育。
思想政治教育为我国社会主义的发展作出巨大的贡献，为社会主义的建设事业提供一批批有用的英才。
一、网络游戏对高校思想政治教育的影响随着社会的发展，科学不断向前进步，科学以前所未有的速度向前发展，尤其是网络科技的发展以惊人的速度占据了整个社会的空间。
网络在社会中的发展，为思想政治教育的发展提供了便捷的新途径。
然而，任何事物都具有正反两面性的特点，网络在给思想政治教育提供便捷途径的同时也给思想政治教育以不少负面的影响。
比如给青年的学生们网络游戏的诱惑、网络低俗文化的泛滥等等多种负面影响，从而给高校思想政治教育以新的负面影响因素出现。
网络色情、网络暴力、网恋以及网络游戏等诸多不利因素充斥着大学生纯洁而平静的校园生活，致使不少大学生迷恋于虚拟世界而无法自拔。
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二、网络文化传播下大学生思想政治教育的对策
（一）健全网络监管机制
网络文化的迅猛性，很多网络问题层出不穷，网络在某些方面还无暇顾及，特别是立法方面还存在疏漏之处。在这种形势下，我国相关部门必须下大力度、加快脚步，在已有的网络法律、法规的基础上制定一部全面的、系统的网络法律，以规范网络社会的种种不文明行为，维护网络世界的安全与稳定。尤其是当网络已经成为思想政治教育重要阵地时，为规范网络行为，避免网络犯罪，保证网络阵地和谐与健康发展，必须采取强制性手段和措施对网络进行管理和控制。
（二）网络文化传播给大学生思想政治教育带来的消极影响
1.网络文化传播的大众化，使得网络信息呈现出多元化，大学生在利用网络搜索信息的过程中，会接触到不同的观点，在潜移默化中会被各种错综复杂的文化思想所影响，容易引起某些观点与行为，而不像以往那样被动的接受与灌输。于是，对大学生实施思想政治教育就显得更加复杂，考虑的因素就应更加全面，这对于大学生的思想政治教育无疑是一种挑战。
（三）注重网络舆论的调控与引导
在网络文化环境下，大学生可以自由的发表言论，这些公开网络文化传播往往具有一定的影响力和倾向性，如果处理不好，对大学生的思想观念及价值观念和行为等都会造成不良影响。因此，网络思想政治教育必须注重对网络舆论的调控与引导，适量地选择登载的信息内容，帮助、引导网民树立正确的认识。从而为思想政治教育提供和谐的舆论氛围，为网络思想政治教育的进一步展开奠定思想基础。
4.大学生使用网络的机会多了，人与人之间见面沟通的机会就自然而言的减少了，随着时间长了，大学生孤独、郁闷。焦虑以及压抑等情绪越来越频繁，阻碍了大学生正常的人际关系的交流。另一个方面，网络黑客的攻击，网上信息的虚假等不道德行为的日益涌现，大学生的安全感和信任感逐渐下降，造成大学生对待周围的事物抱有麻木、冷漠的心态，对于网络的过分依赖，使得大学生的生理、心理都存在这巨大的问题。
（四）研发思想政治教育软件
良好的思想政治教育软件能够向大学生宣传科学的世界观和方法论，加深对中国特色社会主义理论体系的认识和理解。高校应努力创建思想政治教育专题学习网站、教育教学网站与网页等，引导大学生形成正确的人生观、价值观。
（五）统筹网上教育资源
新时期，思想政治教育理论课教育面临新特点、新问题，尤其网络技术的传播与发展，给传统的思想政治理论课教学方式带来全新挑战。因此，面对新形势必须调动一切积极因素，努力改善思想政治理论课的教学方法与手段。另一方面，随着网络发展，大学生网民也逐渐增多，网络文化的传播给大学生思想政治教育及教育工作者带来了严峻的挑战。网络文化环境下，思想政治教育工作者也必须具备一些新素质，统筹好网上的各种教育资源，为大学生的思想政治教育服务。
2.当前网络文化传播还没有完全规范化，就会给一些不法分子以可乘之机，尤其是西方的部分发达国家，利用网络的特性，把大量的腐朽思想传播到我国等发展中国家，使得民族传统文化和道德规范发生了巨大的冲突。他们利用大学生的好奇心，把大学生带到认识的误区，企图从精神层面摆布脆弱的大学生，使大学生在接触网络的过程中，慢慢的被西方的文化思想所影响，迷恋于资本主义的生活方式和道德意识，对西方的价值观慢慢产生好感，从而对自己的国家产生怀疑。
网络文化传播对高校学生思想政治教育的影响与对策
【摘 要】网络文化是信息时代的产物，因为它不仅迎合了现代人快节奏的工作和生活方式，同时也拓宽了传播渠道，加快了传播速度，给人们的生活及工作带来的极大的方便。由于网络文化传播的盛行，更值得我们关注网络文化传播下大学生思想政治教育的作用。
【关键词】网络文化传播;大学生思想政治教育;影响;对策
参考文献
[2] 徐建军.大学生网络思想政治教育理论与方法[M].北京：人民教育出版社，2010.
（二）加强网络道德教育
随着网络文化的迅速发展，人们在享受丰富网络文化成果的同时，也遇到了一些难以回避的道德问题。加强网络道德教育，使大学生学会能够运用科学的方法论来关注并能更好的驾驭网络信息，保证自己在网络中自由出入，做到能正确运用网络为自己服务，不迷恋网络，提高自己自身对网络信息的判断力，抵御不良网络文化信息的侵蚀，树立正确的网络信息意识，提高自身的网络安全和意识。
3.网络的开放性与包容性使得任何人没有限制，也不需要筛选就可以在网上发布信息，因而网络上的信息良莠不齐。尤其是那些错误、低俗、虚假的未经过滤的信息对于那些辨别力还不高，心里还不够成熟，人生观和价值观尚在形成的大学生们而言具有巨大的危害性。这些大学生在网络上浏览了不健康的黄色信息，更容易在现实生活中产生越轨行为，所以这些对于大学生的毒害往往是难以估计的。
一、网络文化传播对于大学生思想政治教育的影响
（一）网络文化传播对于大学生思想政治教育的机遇
网络文化传播使全世界的信息都集中到了一个“地球村”中，在这个空间里没有地域和国界，全球的信息都可以共享。在这样的平台中，无疑给大学生提供了更好的沟通环境，为教育工作提供了新的思维方式。作为学生而言，可以自由的表达自己的想法，内心的思想变化，通过网络的平台，了解到不同地域的文化，在学习的过程中，可以通过自己的需要，在网络中取舍信息等;作为教育工作者，可以在网络中更及时有效的解决学生存在的问题，利用网络这种得天独厚的特殊性，近距离的和学生交流，更强化工作的实效性。