第一章整数小数应用题(六年级)
沪教版数学六年级上第一章数的整除课课练及单元测试卷一和参考答案
沪教版数学六年级上第一章数的整除课课练及单元测试卷一和参考答案第一章数的整除1.1整数和整除的意义（1）一、填空题1．和统称为自然数.2．、和统称为整数.3．最小的自然数是，小于3的自然数是.4．最小的正整数是，小于4的正整数是.5．能被2整除的最大的负整数是.6．能被5整除的最小的正整数是.7．20以内能被3整除的自然数有.8．与27相邻的两个自然数是.9、在下列各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（）内打“√”，不能整除的打“×”.72和3617和3420和50.5和5()()()()18和319和380.2和417和3()()()()10、12÷4=3，我们可以说能被整除；也可以说能整除11、写出两个以13为除数的算式：12、29能被正整数a整除，则a多是（写出一切大概的数）13、若一个天然数为a（a＞），则与它相邻的两个天然数能够透露表现为；三个继续的天然数之和是54，则这三个数是。
14、正整数24能被正整数a整除，写出所有满足条件的a的值：15、有三个天然数，其和为13，讲坛们划分填入下式的括号内，满意等式请求：（）-1=（）÷5=（）+2，求这三个自然数。
16．不跨越100的正整数中，能被25整除的数有；不跨越1000的正整数中，能被125整除的数有.二、选择题17、以下说法中精确的选项是（）A整数包括正整数和负整数B非负整数是自然数C若整数m除以整数n正好能除尽，则m肯定能被n整除D若m÷n余数为，则n肯定能整除m118．以下算式中透露表现整除的算式是………………………（）A0.8÷0.4＝2；B 16÷3＝5……1；C2÷1＝2；D8÷16＝0.5.19、下列各题中，第一个数能被第二个数整除的有（）个①34、17②3、6③5、2④1.5、0.5⑤18、1A1B2C3D4三、XXX20．从以下数当挑选恰当的数填入响应的圈内.-200、17、-6、、1.23、67、2006、-19.6、9、38负整数自然数整数21、若两个整数a、b都能被不等于的整数c整除，商分别是m、n（1）写出上面的两个整除算式（2）它们的和与差也能被c整除吗？说明理由，并举例说明。
六年级数学下册综合算式练习题应用题之整数与小数计算
六年级数学下册综合算式练习题应用题之整数与小数计算在六年级数学下册综合算式练习题应用题之整数与小数计算中，我们将通过一系列练习题来巩固和应用整数与小数的计算方法。
本文将按照合适的格式展示这些练习题，并提供详细的解题步骤和解析。
1. 甲、乙两车同时从同一地点出发，甲车以每小时60公里的速度行驶，乙车以每小时50公里的速度行驶。
若经过4小时后，甲车离开起点的距离是乙车的2倍，请问离开起点的距离各是多少？解题思路：首先，我们设离开起点的距离为x公里。
根据题意，甲车行驶4小时后的距离为60 * 4 = 240公里，乙车行驶4小时后的距离为50 * 4 = 200公里。
根据题目所给条件，我们可以得出等式：240 = 2 * 200。
通过解这个等式，我们可以求出x的值。
解题步骤：将等式240 = 2 * 200简化为240 = 400。
由于等式左边和右边的值不相等，所以等式两边同时除以2，得到120 = 200。
再将等式两边同时乘以10，得到1200 = 2000。
因此，离开起点的距离为1200公里。
2. 实际问题：小明去超市买东西，其中一项商品的价格为38.5元，他付给收银员一张50元的纸币。
请问，他将会找回多少钱？解题思路：我们需要计算小明付给收银员的钱减去商品价格后的结果，即50 - 38.5。
这个结果就是小明找回的钱数。
解题步骤：将50减去38.5，得到11.5。
因此，小明将会找回11.5元。
3. 某商店连续三个月的销售额分别为26000元、31250元和39750元。
请问这三个月的平均销售额是多少？解题思路：我们需要计算三个月总销售额除以三个月的个数，即(26000 + 31250 + 39750) / 3。
这个结果就是三个月的平均销售额。
解题步骤：将26000、31250和39750相加，得到97000。
再将97000除以3，得到32333.3333。
因此，三个月的平均销售额约为32333.3333元。
经典小升初整数小数应用题1
1.洪湖生产队用两台拖拉机同时耕地，第一台每小时耕地0.145 公顷，第二台每小时耕地0.131 公顷。
1 小时两台拖拉机共耕地多少公顷？8 小时两台拖拉机共耕地多少公顷？2.由于工人王师傅改造了工具，所以制造某种零件的时间缩短了，过去制造一个零件要用20 分钟，现在只要8 分钟。
过去每天能制造22 个零件，现在每天能制造多少个零件？3.解放军某部进行野营训练，计划行军312 千米，以每天40 千米的速度行了3 天后，上级要求剩余路程在4 天内行完。
剩下的路程平均每天应行多少千米？4.某村农户抽水浇地，每小时浇0.035 公顷，则浇0.21 公顷地要多少小时?5.有两部播秧机，第一部插秧机每小时插秧0.005 公顷，比第二部插秧机每小时少插0.0006公顷，第二部插秧机每小时插多少公顷？6.动物中，针尾雨燕的水平飞行记录是每小时300 千米，但是比苍鹰的速度每小时慢300 千米，苍鹰每小时飞多少千米？根据某些记录，南美洲有一种牛虻，它的飞行速度每分钟可达12 千米，这种牛虻的飞行速度每小时比苍鹰快多少千米？7.某农具厂生产一批农具，原计划15 天完成，实际每天生产300 件，这样不仅12 天完成了任务，还超额了150 件。
原计划每天生产多少件农具？8.六一儿童节来临之际，刘老师去为学生买奖品，共买了40 个本子和25 支圆珠笔,付了50 元，找回10 元，买本子的钱数刚好与买圆珠笔的钱数相等。
问：本子和圆珠笔的单价各是多少元？9.小云和小亮一共有86 张画片，小云给小亮8 张后，两人画片的张数同样多，两人原来各有画片多少张？（先画出线段图，再解答）10.在桥上测量桥高，把绳子对折后垂到水面时绳子还剩10 米，把绳子三折后垂到水面时绳子还剩3 米，求桥高和绳长各是多少米。
11.红量机械厂计划制作一批电视机配件，已经制作了16 天，平均每天制作75个，还剩下300 个没有制作。
这批电视机配件共有多少个？12.—列火车4 小时行了480 千米，照这样的速度，9 小时能行多少千米？13.有一批支援灾区的物品，第一次运走了200 吨，第二次运走的是第一次的2.5 倍，这时还剩下300 吨没运，这批物品共有多少吨？14.某洗衣机厂计划全年生产洗衣机14400 台，实际9 个月就完成了全年计划的任务。
6年级单位1应用题总结解法
6年级单位1应用题总结解法摘要：一、引言二、六年级应用题类型及解题方法1.分数、小数、百分数应用题2.整数、小数、分数的四则混合运算3.比例、百分比应用题4.几何图形应用题5.时间和日期应用题6.统计图表应用题三、解题策略与技巧1.审题方法2.列式技巧3.解题步骤4.验算方法四、实战演练与解析1.分数、小数、百分数应用题示例2.整数、小数、分数的四则混合运算示例3.比例、百分比应用题示例4.几何图形应用题示例5.时间和日期应用题示例6.统计图表应用题示例五、总结与展望正文：一、引言六年级是小学阶段的最后一年，应用题的解题能力对于学生来说至关重要。
为了帮助同学们更好地应对六年级的应用题，本文将对六年级单位1应用题进行总结和解法分析。
二、六年级应用题类型及解题方法1.分数、小数、百分数应用题这类题目主要考察同学们对分数、小数、百分数之间的转换和运算掌握程度。
解题关键在于明确各个数之间的换算关系，如1份数等于几分之几、百分之几等。
2.整数、小数、分数的四则混合运算四则混合运算题目要求同学们熟练掌握整数、小数、分数的运算顺序和法则。
解题时，注意先进行括号内的运算，然后从左到右进行加减乘除运算。
3.比例、百分比应用题比例和百分比应用题要求同学们掌握比例和百分比的定义、计算方法和运用。
解题时，注意根据题目给出的信息，运用比例和百分比的性质进行计算。
4.几何图形应用题几何图形应用题主要包括平面图形的周长、面积计算以及立体图形的体积、表面积计算。
解题关键是掌握各种图形的计算公式，并根据题目给出的数据进行计算。
5.时间和日期应用题时间和日期应用题要求同学们熟练掌握日历的运用、时间的换算以及星期和月份的计算。
解题时，注意日期的进位和星期数的计算。
6.统计图表应用题统计图表应用题主要考察同学们对图表数据的分析、整理和计算能力。
解题关键在于正确理解图表的含义，提取有用信息并进行相应的计算。
三、解题策略与技巧1.审题方法审题是解决应用题的第一步，要做到仔细阅读题目，抓住关键词，明确题目的要求。
整数和小数部分--整数和小数应用题
课题整数和小数部分--整数和小数应用题
1、进一步认识整数、小数应用题的数量关系，更好地掌握分析应用题的思考方法，正确地
教学目的
解答应用题。
2、使学生能灵活地进行分析推理，培养学生的思维能力和解答应用题的能力。
教学内容
一、知识点梳理
二、平均数问题
【数量关系】
总数量÷份数＝平均数平均数X份数＝总数量总数量÷平均数=份数
【例题精讲1】
阿呆、乐乐和丫丫3人，阿呆、乐乐的年龄之和是24岁，阿呆、丫丫的年龄和是20岁，乐乐、丫丫的年龄和是16岁。
问：阿呆、乐乐和丫丫3人的平均年龄是多少岁？
三、归一问题
【数量关系】
总量÷份数＝每份数每份数X份数＝总量总量÷每份数＝份数
【例题精讲1】
一台磨面机10小时可磨面粉12.5吨，照这样计算，磨30吨面粉需要多少小时？
解法一：先求一小时磨面多少吨。
整数小数应用题
11种简单应用题类型（一)部总关系：总数=部分数+部分数部分数=总数－部分数例1、二年一班有男生20人，女生15人，二年一班共有多少人?（求总数）例2、二年一班共有学生35人，其中女生15人，男生多少人？(求部分数)（二）差比关系:大的数=小的数+相差数相差数=大的数－小的数小的数=大的数－相差数例3:白萝卜20个，红萝卜比白萝卜多5个,红萝卜有多少个？(求大的数）例4：白萝卜有20个，红萝卜有25个，红萝卜比白萝卜多多少个?白萝卜比红萝卜少多少个?(求相差数)例5：红萝卜25个，红萝卜比白萝卜多5个，白萝卜有多少个？（求小的数）(三）份总关系：总数=每份数×份数每份数=总数÷份数份数=总数÷每份数例6、有9 个同学，每个做4件玩具，一共做了多少个玩具?(求总数)例7、有9个同学共做了36件玩具，平均每个同学做了多少件?（求每份数）例8、同学们做了36件玩具，每个做4件.做玩具的有多少人?（求份数）（四)倍数关系：几倍数=一倍数×倍数倍数=几倍数÷一倍数一倍数=几倍数÷倍数例9、动物园里有4只小熊猫，大熊猫的只数是小熊猫的2倍，有几只大熊猫？（求几倍数）例10、动物园里有4只小熊猫，8只大熊猫，大熊猫的只数是小熊猫的几倍?（求倍数)例11、动物园里有8只大熊猫，大熊猫的只数是小熊猫的2倍,有几只小熊猫?(求一倍数）———————-—————-——————-———————A#训练：1、食堂吃掉9袋大米后，还剩7袋，原来有多少袋大米？2、老师留作业20道,小明做了9道，还差多少道才能做完？3、一本书共有24页,第一天看了之后还剩下14页，第一天看了多少页？4、小东有5支铅笔,妈妈给他又买了些铅笔，现在他有14支铅笔，妈妈又买了几支？5、一篮菜，连篮重4千克，篮重1千克,菜重多少千克？6、一个商店卖掉了17只气球，还剩6只.原来商店有多少只气球？B#训练：7、河里有8只鹅，比鸭多2只，鸭有多少只？8、同学们做了11朵红花，做的黄花比红花多4朵,黄花有多少朵？9、学校有10个足球，16个篮球,足球比篮球少多少个？10、学校上个月的水电费是150元，这个月比上个月节约了15元，这个月的电费是多少？11、一项工程计划32天完成,实际比计划提前了4天，实际多少天完成？12、草地上有黑羊46只,比白羊少5只，有白羊多少只？C＃训练：13、特快列车每小时可行160千米,30小时可行多少千米？14、学校共有576名学生,每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？15、小英3天看27页书,平均每天看多少页？16、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜，平均每箱蜜蜂一年可以酿多少千克?17、有36只皮球，每6只放一盒，共可以放多少盒？18、张师傅每小时做零件20个,照这样计算,他4小时可加工零件多少个?D＃训练：19、在我国的一个湖区越冬的有16只白鹤，176只天鹅。
人教版六年级数学上册《应用题》专项练习题(含答案)
人教版六年级数学上册《应用题》专项练习题（含答案）1．王老师的体重是60kg，小明的体重是王老师的23，小红的体重是小明的78，小红的体重是多少千克？2．图中正方形的面积是10dm2，求阴影部分的面积．3．下面是林场育苗基地树苗情况统计图．⑴柳树有2500棵，这些树苗的总数多少棵？⑵柏树和槐树各有多少棵？⑶杨树比松树多百分之几？4．王家村去年种油菜60公顷，平均每公顷产油菜籽2100 kg，油菜籽的出油率是42%，这个村去年生产的油菜籽一共可榨油多少千克？5．用两根长度都是6.28m 的铁丝分别围成正方形和圆，它们的面积分别是多少平方米？6．菜园里西红柿获得丰收，收下全部的37.5%时，装满了3筐还多24千克，收完其余部分时，又刚好装满6筐，求共收西红柿多少千克？7．一个食堂原来每月用煤320千克，现在每月比原来节约81，这个食堂现在每月有用煤多少千克?8．水结成冰后体积增加19，如果有一块冰的体积是360m 3，这块冰结冰前的水体积是多少立方分米？9．货车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的30%，再行驶35千米，就正好行了全程的一半。
甲、乙两地相距多少千米？10．如图，反映某班学生在课外活动中参加各小组的情况．（整圆表示全班人数）①这是一幅（___）统计图．②参加美术小组人数占总数的（_____）．③参加体育小组人数有27人，全班人数（______）人．11．已知等腰直角三角形ADE及正方形ABCD，AB=6cm，求：阴影部分的面积是多少18平方厘米？12．我们产生的废纸经过加工可以生产出相当于废纸原来质量45的再生纸．六年级一班一星期收集废纸7.3千克，六年级二班一星期收集废纸6.2千克，这两个班一星期收集的废纸一共可以生产出多少千克的再生纸？13．一块长方形地，量得它的周长是56m，长和宽的比是5：2．这块长方形地的面积是多少平方米？14．做同样一个零件，王师傅用了35小时，李师傅用了30分钟，谁做的更快一些？15．有一堆小棒，小红取走了3根，相当于取走了它的1。
六年级—小数乘除法、分段计费应用题(有解释)
六年级—小数乘除法、分段计费应用题(有解释)1. 引言本文档旨在提供一些六年级学生在小数乘除法和分段计费中应用的例题和解答。
这些例题将帮助学生理解和掌握这些概念，并培养他们解决实际问题的能力。
2. 小数乘法应用题2.1 例题问题：玛丽买了2.5千克的苹果，每千克的价格为3.8元。
她应该支付多少钱？解答：首先，我们计算2.5千克的苹果的总价格：2.5千克 ×3.8元/千克 = 9.5元所以，玛丽应该支付9.5元。
2.2 例题问题：小明花了16元买了0.4千克的鸡腿。
每千克的价格是多少？解答：我们需要计算每千克的价格。
将总价格除以购买量：16元 ÷ 0.4千克 = 40元/千克所以，每千克的价格是40元。
3. 小数除法应用题3.1 例题问题：一个袋子里有2.4千克的糖果，小明将它们平均分成6份。
每份有多少千克的糖果？解答：我们需要计算每份的糖果重量。
将总重量除以份数：2.4千克 ÷ 6份 = 0.4千克/份所以，每份糖果重量为0.4千克。
3.2 例题问题：小红有3块巧克力，总重量为0.9千克。
她要将它们分给她的4个朋友，每个朋友能分到多少千克的巧克力？解答：我们需要计算每个朋友分到的巧克力重量。
将总重量除以朋友的数量：0.9千克 ÷ 4个朋友 = 0.225千克/个朋友所以，每个朋友能分到0.225千克的巧克力。
4. 分段计费应用题4.1 例题问题：图书馆收费规则如下：前2小时每小时收费5元，超过2小时的部分每小时收费3元。
小明在图书馆呆了4小时，他应该支付多少钱？解答：首先，我们计算前2小时的费用：2小时 × 5元/小时 = 10元然后，我们计算超过2小时的费用：(4小时 - 2小时) × 3元/小时 = 6元最后，我们求得总费用：10元 + 6元 = 16元所以，小明应该支付16元。
4.2 例题问题：停车场收费规则如下：停车不满1小时免费，1-2小时每小时收费3元，超过2小时的部分每小时收费2元。
整数小数典型应用题
整数小数典型应用题一般应应用题1.甲乙两辆卡车运煤，乙车运了8次，甲车运了5次，甲车每次比乙车多运1.6吨。
结算时，甲车比乙车少运10吨，求乙车每次运几吨？2.10000米的越野赛跑，当第一名到达终点时，第二名距离终点还有2000米，第三名距离第二名也是2000米，问当第二名到达终点时，第三名距离终点还有多少米？3.甲乙两位师傅共同做一批机器零件，共用24天完成了任务。
在这24天之内乙请假9天，于是，乙所完成的零件数恰好是甲的一半。
又知甲每天比乙多做6个。
求这批零件的总数是多少个？4.张师傅从家里骑自行车到工厂上班，如果每小时行8千米，则迟到5分钟，如果每小时行9.6千米，则可早到10分钟，张师傅家离工厂有多少千米？5.小玉从小静那里借来一本故事书，每天看5页，7天看了这本书的一半，以后每天多看2页，正好在借期看完。
这本书的借期是多少天？算数平均数问题1.甲、乙、丙三个学生各拿出同样多的钱合买同样规格的练习本。
买来之后，甲和乙比丙多要6本，因此，甲和乙分别给丙人民币0.96元。
求每本练习本的价钱是多少？2.有8个数，最小的是11，从第二个数起，每个数都比它的前一个数多5，求这8个数的平均数是多少？3.有三块菜地，第一块4亩，共产菜2440千克，第二块2.5亩，每亩产菜524千克，第三块1.5亩，每亩产菜632千克。
求这三块地的平均产量？4.小明从山脚到山顶，平均分钟走10米，他又原路返回，每分钟走15米。
求他往返的平均速度。
相遇及追及问题1.从甲站向乙站开出一列快车，速度为每小时62千米，经过1小时后，又从甲站向乙站开出一列慢车，速度为每小时55千米，当快车到达乙站时，慢车还离乙站195千米，求甲乙两站的距离是多少千米？2.甲乙两港相距440千米，早上6点一只货船从甲港开往乙港，下午1点一只客船从乙港开往甲港。
到下午9点两船相遇，货船每小时行驶16千米，求客船每小时行多少千米？3.邮车与运货卡车同时由甲镇开往乙镇。
整数小数应用题类型(含答案).doc
一、简单应用题1、小明有8支铅笔，小华有4支笔，两人一共有几支铅笔？ 8＋4＝12（支）2、小光在地里捉虫子。
上午捉了8条，下午捉了12条，全天捉了多少条？ 8＋12＝20（条）3、教室前面种了两行花。
第一行15棵，第二行10棵，教室前面种了多少棵花？15＋10＝25（支）4、一年级原有42个同学，又来了3个，现在有多少个同学？ 42＋3＝45（支）5、从飞机场飞走5架直升飞机，还剩17架。
机场原有多少架直升飞机？ 17＋5＝22（支）6、永红小学有2排房子，一排有4个教室，另一排有5个教室。
永红小学有几个教室？4＋5＝9（个）7、张老师，王老师和同学40个人一起去看电影。
老师和同学一共去了多少人？40＋2＝42（人）8、学校有11个皮球，借走了9个，还剩几个？ 11－9＝2（个）9、桥西小学一年级有42人，男同学有20人，女同学有多少人？ 42－20＝22（人）10、一本故事书有37页，小军读了6页，还有多少页没有读？ 37－6＝31（页）11、向阳小学要种65棵树，第一天种了30棵，还要种几棵？ 65－30＝35（棵）12、同学们学雷锋做好事，一、二年级同学共做76件，二年级同学做了40件，一年级同学做了多少件？ 76－40＝36（件）13、同学做红、黄、绿三种纸花，16朵，红的黄的有9朵。
绿的有几朵？ 16－9＝7（朵）14、教室里有45把椅子，拿走一些，还剩4把，拿走多少把？ 45－4＝41（把）15、有12只白兔，7只黑兔，白兔比黑兔多几只？ 12－7＝5（只）16、妈妈买回大米8千克，面条5千克，面条比大米少多少千克？ 8－5＝3（千克）17、小明和小光量体重，小明的体重是39千克，小光的体重是43千克。
小光比小明重多少千克？ 43－39＝4（千克）18、一件棉袄45元，一条棉裤37元。
一件棉袄比一条棉裤贵多少元？ 45－37＝8（元）19、小图书室原有图书240本，现在有图书400本。
整数小数应用题(总复习)
一篇文章原稿有14页，每页24行， 每行25个字。这篇文章一共有多少个 字？如果改排成每行28个字，每页30 行，那么这篇文章要排多少页？
一个车间加工1500个零件，原 计划25天完成，由于改进了技术， 每天比原计划多加工15个，完成这 批任务实际要用多少天？
一辆拖拉机3小时耕地4.8公顷。 照这样计算，4.6小时耕地多少公顷？
甲、乙两地相距240千米。一辆 汽车从甲地以每小时80千米的速度 去乙地，2.5后离乙地还有多少千？
解决问题：
5、
王老师上月用电150度，峰时用电量是谷时 的1.5倍。原来要交多少元电费？ 使用分时电度表后又要交多少元电费呢？
某市出租车公司：起步价5元（不 超过三千米），以后每超过1千米收费 1.2元。（不足1千米按1千米算） （1）汪老师去6千米外的图书馆要多少 元？ （2）张俊从家去体育馆共花了13.4元， 他的家到体育馆共多少千米？
整数、小数应用题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
某工厂原计划15天生产自行车 52500辆，改进生产工艺后，提前3天 完成了生产任务。实际每天多生产多 少辆？
解答一般应用题的步骤：
审清题意，并找出已知条件和所求问题； 分析题目里的数量间的关系，从而确定先算 什么，再算什么……最后算什么； 列出算式，算出得数； 进行检验，写出答案。
课堂小结
通过本节课的复习，你有什么收获？
5、
课堂作业
王老师上月用电200千瓦时，峰时用电量是 谷时的1.5倍。原来要交多少元电费？ 使用分时电度表后又要交多少元电费呢？
(数学试卷六年级)走进生活,解决问题(应用题)
走进生活，解决问题来源：《小学数学》新课程理念复习与评价专号（2020年第2期）一、整数与小数。
1．一个水泥仓库共有水泥30.5吨，运出一些后还剩下10.5吨，运出了多少吨？(1)解答。
(2)改编成一道用加法计算的应用题。
(湖南岳阳市)2．世界上最小的海是马尔马拉海，面积为11000平方千米，比我们国家太湖面积的4倍多1400平方千米，太湖的面积是多大？(陕西西安市雁塔区) 3．每20平方米的树林每年可以吸收空气中的有害气体80克。
某城镇中心造了一条3280平方米的林带，一年可以吸收有害气体多少克？(浙江宁波市江北区)4．学校购进两批同样的课桌，第一批48张，第二批54张，第二批比第一批多付285元，每张课桌多少元？(江苏盐城市)5．小华在商场买了2包上好佳和3包巧克力豆，共用去20.7元。
而2包上好佳的价钱正好是3包巧克力豆的2倍。
每包巧克力豆是多少元？(浙江临海市) 6．甲、乙两筐苹果，甲筐73千克，乙筐有66千克，要使乙筐比甲筐多5千克，应从甲筐拿几千克苹果到乙筐？(上海交大子弟学校)7．师徒两人做零件，师傅每小时做36个，徒弟每小时做28个。
徒弟做8小时后，师傅才开始和徒弟一起做，师傅做多少小时后与徒弟做的零件一样多？(上海交大子弟学校)8．下表是四位小朋友走路情况的统姓名小丽小佳小勇小倩距离（米）997268 时间(秒)654549．如图．一列慢车以每小时100千米的速度从北京开往长沙，同时一辆快车以每小时160千米的速度从长沙开往北京，两车相遇时哪辆车已经过了郑州？(北京崇文区黑芝麻胡同小学)10．某市出租车起步价7元(路程在3千米以内)，超过3千米的路程，每千米1．2元。
小华坐出租车从家去体育馆，一共付车费21．4元。
小华家到体育馆的路程大约有多少千米？(甘肃兰州市城关区)11．甲、乙两车早晨8：40分别从两城市出发，相向而行，到下午1：20在途中相遇。
已知甲车平均每小时行106千米，乙车平均每小时行98千米，那么这两个城市之间的路程是多少千米？(浙江临海市)12．王老师家的客厅准备铺地砖，用边长15厘米的正方形地砖，需要2000块。
整数、小数的复合应用题1(含答案)
整数、小数的复合应用题1（含答案）1、小明从家走到学校要15分钟，他步行的速度大约是50米/分，小明家离学校大约有多少米？解：50×15=750（米）答：小明家离学校大约有750米。
2、甲乙两辆旅游车同时从ab两地相向出发，甲车每小时行58千米，乙车每小时行49千米，两车在离中点54千米处相遇，求ab两地的路程。
分析：两车在离中点54千米处相遇，也就是说甲车比乙车多行了54×2=108千米，根据甲车比乙车每小时多行58-49=9千米，可以求出相遇时两车行了108÷9=12小时，再根据路程=时间×速度解答。
解：54×2÷（58-49）×（58+49）=108÷9×107=12×107=1284（千米）答：两地的路程是1284千米。
3、ab两城间有两条公路，一辆汽车从a城出发经b城到达c城，用了6小时（1）平均每小时行多少千米？（2）返回时汽车直接由c城返回a城，且每小时多行6千米，则回到a城需要多少时间？分析：（1）一辆汽车从A城出发经B城到达C城行驶的路程为200+160=360千米，根据路程÷时间，即可求出汽车的速度；（2）根据路程÷速度=时间，即可求出回到A城需要多少时间。
解：（200+160）÷6=360÷6=60（千米）答：平均每小时行60千米。
330÷（60+6）=330÷66=5（小时）答：则回到A城需要5小时。
4、公园里有牡丹花96棵，月季花比牡丹花的3倍多10棵，月季花比牡丹花多多少棵？分析：公园里有牡丹花96棵，月季花比牡丹花的3倍多10棵，也就是96棵的3倍，还要再加上10棵，即96×3+10，然后再减去96即可。
解：96×3+10-96=288+10-96=298-96=202（棵）答：月季花比牡丹花多202棵。
六年级下册数学整数和小数的应用简单应用题
一般应用题
1、小明和小红买同样的铅笔，小明买了7支，小红买了4支，小明比小红多花了1.2元。
每支铅笔多少元?
2、六年级参加科技小组有20人，比参加文艺小组的人数的3倍少4人，参加文艺小组的有多少人?
3、学校组织六年级四个班学生栽树，一二三班共栽240棵，四班栽的棵数比3个班栽的平均棵数少4棵，六年级共栽树多少棵?
4、“五一节”小明和爸爸到南京旅游。
一次他俩乘出租车去南京儿童乐园，下车后小明问司机应付多少钱，司机说：“起步3千米7元，多行1千米1.6元。
”司机看了车上的里程表，接着说：“以供行了18千米，你算吧。
”小明听了以后很快算了出来并付了车费，知道小明应付给司机多少元？
5、安装地下水管，用每根12米的新管换掉每根9米长的旧管，共换上新管108根，换下了旧管多少根？（用算术、方程解）
6、学校买粉笔20盒，每盒1.85元；墨水14瓶，每瓶3.5元，学校买粉笔和墨水一共用去多少元？
7、水泵厂今年每月生产水泵160台，比去年平均每月产量的2倍少40台，去年平均每月生产水泵多少台？（用方程解）
8、小刚家养鸡只数是鸭的2.5倍，已知鸡的只数比鸭的只数多600只，小刚家养鸡，鸭各多少只? （用方程解）
9、工程队修一条长360千米的公路，已经修了80米，剩下的7天修完。
平均每天修多少米？
10、小明走一步的平均长度为0.8米。
他用步测的方法测量他家到街心花园的距离，共走了三次：第一次179步，第二次183步，第三次181步，请你帮小明算一下，他家到花园的距离大约多少千米？。
六年级上册数学应用题知识点归纳
六年级上册数学应用题知识点归纳随着学习的深入，六年级的数学内容也逐渐增加了难度，尤其是应用题的部分。
应用题在培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力方面有着重要的作用。
我们需要对六年级上册数学应用题的知识点进行归纳，以便更好地帮助学生掌握相关知识。
一、整数的应用1. 整数的加法和减法运算2. 表达式中整数的应用3. 整数运算的应用题整数的应用是六年级上册数学应用题的基础，学生需要掌握整数的加减法运算及其在实际问题中的应用。
在解决整数运算的应用题时，学生需要根据题意进行分析，运用整数的加减法规则解决问题。
二、小数的应用1. 小数的加法、减法、乘法和除法运算2. 小数的应用题小数的应用题在六年级上册数学中占据重要位置，学生需要掌握小数的四则运算及其在实际问题中的应用。
在解决小数的应用题时，学生需要注意位数对齐，保留有效数字等运算规则，同时应用题中的小数问题也需要学生理解题目中的实际意义。
三、分数的应用1. 分数的加法、减法、乘法和除法运算2. 分数的应用题分数的应用题也是六年级上册数学应用题的重点内容，学生需要掌握分数的四则运算及其在实际问题中的应用。
在解决分数的应用题时，学生需要将分数化为通分分数，进行四则运算，同时要注意将答案化为最简分数。
四、几何图形的应用1. 平面图形的性质应用2. 三角形、四边形的周长和面积应用3. 圆的周长和面积应用几何图形的应用题是六年级上册数学应用题中的重要内容，学生需要掌握各种平面图形的性质及其在实际问题中的应用。
在解决几何图形的应用题时，学生需要从图形的基本性质出发，运用相关公式解决周长和面积的问题。
五、数据的应用1. 统计图的读取和分析2. 数据的整理和分析3. 数据的应用题数据的应用题是六年级上册数学应用题的另一重点内容，学生需要掌握统计图的读取和分析，数据的整理和分析，以及在实际问题中运用数据进行解决问题。
在解决数据的应用题时，学生需要理解统计图的意义和作用，进行数据的整理和分析，运用数据进行问题的解决。
整数和小数应用题(课件)-六年级下册数学人教版
练7:母亲今年比儿子大28岁，四年后母亲的年龄是儿 子的5倍，儿子今年几岁？
练8:哥哥与弟弟两人三年前的年龄和是12岁，弟弟今 年的年龄等于两人的年龄差，哥哥、弟弟今年各几岁 ？
练9:两个和尚来打水，他们在绳子上系着一个小桶， 先把水从井里提上来，然后再倒进缸里，倒进5小桶 水后连缸共重35千克，倒进8小桶水后连缸共重50千 克。1小桶水有多重？缸有多重？
例2:某停车场的收费标准如下图。 （1）王叔叔交了13元，他在该停车场停车多少小时？ （2）爸爸7月1日18时将车停在该停车场，7月2日9 时开走。爸爸应交停车费多少元？
1小时以内，收费2.50元。
分段计费
超过1小时但未超过12小时的部分， （1）（13—2.5）÷3＋1=4.5（小时）
பைடு நூலகம்
每小时3元。 超过12小时的部分，每小时4元。
例5:商店运来7袋质量相等的水果糖，如果从每袋中 取出16千克后，那么余下的水果糖恰好等于原来3袋 水果糖的质量。原来1袋水果糖重多少千克？
由7袋质量变为3袋质量，说明拿出的部分恰好是 7－3=4（袋）的质量。 16×7÷（7－3）=28（千克） 答：原来1袋水果糖重28千克。
练1:食堂运来120吨煤，已经烧了40天，每天烧1.2吨 ，余下的要80天烧完，平均每天烧多少吨？
练2:长征5号B运载火箭的运载能力为25吨，比长征1 号运载火箭的83倍多0.1吨。长征一号运载火箭的运 载能力是多少吨？
练3:小亮和爸爸从自己家坐出租车去外婆家，出租车 的收费标准是10km以内收费20元，超过10km时，超 过的部分每千米收费3元，他们下车时共付车费50元 ，小亮家距离外婆家多少千米？
练10:每千克菜油18.5元，一桶菜油连桶重23千克， 卖出一半油后连桶还重14千克，这桶菜油能卖多少 钱？
整数、小数四则混合运算和应用题(1--4课时)
整数、小数四则混合运算和应用题(1--4课时)整数、小数四则混合运算和应用题教学内容:整数、小数四则混合运算应用题整理和复习教学要求：是学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练的计算整数、小数四则混合运算式题。
是学生进一步掌握列综合算式解答文字题。
使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解答应用题的能力。
使学生初步掌握两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，会解答一些比较容易的行程应用题。
教学重点：整数、小数四则混合运算的顺序。
解答文字题的方法，会用中括号列综合算式解答。
解答应用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答。
掌握两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，解答一些比较容易的行程应用题的一般方法。
教学难点：在四则混合运算的过程中，遇到除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般保留两位小数后再计算。
在取近似值的这一步要写约等号。
分析文字题和应用题的数量关系的方法。
1.整数、小数四则混合运算课时教学内容：整数、小数四则混合运算的运算顺序教学要求：使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算顺序，明确级运算和第二级运算的概念；能比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。
能在学生掌握整数四则混合运算和小数四则混合运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行高度概括、总结。
学会使用中括号，灵活运用运算方法。
教学重点：整数、小数四则混合运算的运算顺序。
中括号的使用。
教学难点：在四则混合运算的过程中，遇到除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般保留两位小数后再计算。
在取近似值的这一步要写约等号。
教具准备：投影片、投影器教学过程：一、激发口算8＋1982－0.630.42×0.52÷0.012÷1.30.67＋1.240.51÷176×0.4提问：我们学过哪些运算？计算四则混合运算的顺序是怎样的？一个算式里，如果只有加减法或只有乘除法，要从左往右依次计算。
六年级数学上册小数的应用题练习题
六年级数学上册小数的应用题练习题（正文）1. 引言数学是一门实用性很强的学科，小数的应用在生活中随处可见。
在六年级数学上册中，小数的应用题是我们需要掌握的重要内容之一。
通过解答小数的应用题练习题，我们可以提高我们的运算能力和问题解决能力。
本文将针对六年级数学上册小数的应用题练习题进行详细的讲解和解题方法分享。
2. 小数的应用题练习题类型在六年级数学上册中，涉及到小数的应用题主要包括以下几个类型：百分数的应用、比例的应用、小数的四则运算、小数的综合应用等。
每个类型的题目都有其特点和解题方法。
下面将逐一介绍每个类型的题目及解答方法。
2.1 百分数的应用百分数的应用题主要涉及到百分数的转换和运用。
例如：某商品原价是500元，现在打8折促销，求打折后的价格是多少。
解题方法是将折扣转换成小数，然后用原价乘以折扣即可得到打折后的价格。
2.2 比例的应用比例的应用题包括简单比例和复杂比例。
例如：若甲、乙两个班级的男生、女生比例都是1:2，甲班男生有25人，乙班女生有40人，求乙班男生的人数。
解题方法是先根据已知条件列出比例的等式，然后通过解方程求解未知数。
2.3 小数的四则运算小数的四则运算题主要考察我们对小数的加减乘除运算的掌握。
例如：计算0.25 + 1.8的结果。
解题方法是将两个小数对齐，然后按照加法的规则进行计算。
2.4 小数的综合应用小数的综合应用题往往是多个概念和运算的综合运用。
例如：某班有60名学生，其中1/5是男生，男生的人数是女生的2倍，求男生和女生的人数各是多少。
解题方法是先通过已知条件列出方程，然后解方程得到答案。
3. 解题方法示例下面通过具体的解题方法示例来说明如何解答小数的应用题练习题。
以解答小数的四则运算题为例。
题目：计算0.75 × 0.2的结果。
解答方法：1. 对于小数的乘法，可以先按照整数的乘法计算，然后在最后的结果中确定小数点的位置。
2. 将0.75和0.2对齐，然后按照乘法的规则进行计算。
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第一章整数、小数应用题基础题1、填空（1）运动会彩旗队共有88面旗子，其中红旗12页，黄旗面数是红旗的3倍。
其余是蓝旗，蓝旗有（）面。
（2）学校图书馆新买来科技书150本，故事书280本，连环画比这两本书的总和还多36本。
买来了连环画（）本。
（3）用收割机收割两块麦田的小麦，第一块8公顷，共收小麦43.2吨，第二块12公顷，共收小麦90吨，两块地平均每公顷收小麦（）吨。
（4）服装厂用280米花布做裙子，已经用去花布210米，每条裙子用布2.5米，还有（）条裙子没做。
（5）小明买了3支钢笔和5本练习本，共花了14.5元；小强买了同样的3支钢笔和2本练习本，共花了12.1元。
每支钢笔（）元，每本练习本（）元。
（6）甲班的图书本数比乙班多160本，甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班有图书（）本，乙班有（）本。
（7）小华早晨上学，从家到学校用15分钟，平均每分钟走60米。
下午放学回家，比早晨每分钟少走10米，小华从学校回家要用（）分钟。
（8）有一包糖果，平均分给3个人、4个人、5个人，都剩余1块，这包糖果至少有（）块。
（9）小新和小敏共有126枚邮票，已知小新的邮票比小敏的多8枚，小新有邮票（）枚，小敏有邮票（）枚。
（10）小刚家里养了公鸡和母鸡一共45只，公鸡的只数是母鸡的4倍，小刚家养的公鸡有（）只，母鸡有（）只。
2、选择（1）修一条水渠，计划每天修0.48千米，15天修完。
由于开展劳动竞赛，每天多修了0.12千米。
修完这条水渠实际用了多少天？算式是（）。
A．0.48×15÷0.12 B．0.48×15÷（0.48－0.12）C．0.48×15÷（0.48＋0.12）D．0.48×15×（0.48＋0.12）（2）一支钢笔和一支圆珠笔共21无，钢笔的单价是圆珠笔的6倍，钢笔的单价是多少元？算式是（）。
A．21÷（6－1）×6 B．21÷（6＋1）C．21÷（6＋1）×6 D．21÷（6－1）（3）一个运动队，共有360人，分成3组。
第一组的人数是第二组的3倍，第三组的人数是第二组的2倍，第一组的人数是（）。
A．60人B．216人C．180人D．120人（4）爸爸的身高比小兵身高的3倍多4厘米，爸爸比小兵高124厘米，爸爸的身高是多少厘米？算式是（）。
A．（124－4）÷（3－1）＋124 B．（124－4）÷（3－1）C．（124－4）÷（3＋1）D．（124－4）÷（3＋1）＋124 （5）电机厂每天烧煤1.2吨，比原计划每天少烧0.1吨。
这样原计划烧60天的煤，现在可以烧多少天？算式是（）。
A．（1.2＋0.1）×60÷1.2 B．（1.2×60）÷（1.2－0.1）C．1.2×60÷（1.2＋0.1）D．（1.2－0.1）×60÷1.2（6）从甲地到乙地每隔45米要栽一根电线杆，加上两端的两根共53根。
现在改成每隔60米栽一根电线杆。
除两端两根不需移动外，中间还有（）根不需移动。
A．13 B．12 C．14 D．10（7）小时计划用10天看完一本502页的故事书。
实际上开始4天平均每天只看43页，如果要按期把书看完，以后平均每天要看几页？算式是（）。
A．（502－43×4）÷（10－4）B．（502－43）÷（10－4）C．（502－43×4）÷10 D．（502－43×10）÷4（8）小明的期末考试成绩如下：语文、数学两门功课平均成绩97分，数学比语文多考6分，她数学考了多少分？算式是（）。
A．（97×2－6）÷2 B．（97×2＋6）÷2C．97×2－（97×2＋6）÷2 D．97×2－6－97（9）文化用品商店按批发价买一批小皮球，每个0.35元，零售价每个0.4元。
当卖到剩20个小皮球时，计算卖得的钱，除去全部买进的成本外已获利10元。
商店买井小皮球多少个？算式是（）。
A．10÷（0.40－0.35）＋20 B．（10＋0.40×20）÷（0.40－0.35）C．10÷0.40＋20 D．10÷0.35＋20（10）某电视机车间计划每天生产32台电视机，25天完成任务。
已经生产了15天，共生产电视机600台。
①实际每天比计划多生产几台？（）②还要生产多少台？（）③照这样下去，几天完成任务？（）④剩下的4天完成，平均每天生产多少台？（）A．（32×25－600）÷4 B．32×25÷（600÷15）C．32×25－600 D．600÷15－323、应用（1）新华小学有故事书1750本，比连环画多370本，科技书比连环画少838本。
科技书有多少本？（2）三年级两个班同学每人买6个作业本。
已知一班45人，二班47人，这两个班共买多少个作业本？（3）农民张叔叔今年粮食大丰收，存粮2900千克，卖掉的是自己留用的6倍。
张叔叔一共收粮食多少千克？（4）学校买来35张红纸和14张粉纸，交给高年级7个中队做花。
平均每个中队领到多少张纸？（5）甲、乙两个工程队各修一条公路。
甲队每天修路0.2千米，用16天修完第一条公路；乙队每天修路0.18千米，用15天修完第二条公路。
问：两条公路的长度相差多少米？（6）胜利小学买40把椅子，花1520元；又买来7张桌子，花735元。
照这样，买一套桌椅要用多少元？（7）有一种电子钟，每到整时响一次铃，每走9分钟亮一次灯。
中午12时整，它既响铃又亮灯，那么它下一次既响铃又亮灯是几时？（8）水泥厂第一天生产水泥36.8吨，第二天比第一天多生产3.8吨，第三天比第一、二两天生产的总和少32.9吨。
第三天生产多少吨？（9）王师傅生产390个零件用15分钟，李师傅生产同样的零件588个用21分钟。
王师傅比李师傅每分钟少生产零件多少个？（10）哥哥步行，2小时行12.4千米，如果改为骑自行车，3小时可行55.8千米。
哥哥骑自行车的速度是步行速度的多少倍？（11）光明小学的四年级和五年级同学共种树264棵。
四年级同学劳动2小时，平均每小时种树45棵。
五年级同学劳动3小时，平均每小时种树多少棵？（12）一个工厂原来生产一台机器要用144小时，改进技术后，只用96小时就可以生产一台。
原来生产50台机器的时间，现在可以生产多少台？（13）水果店运来苹果48筐，平均每筐25千克。
卖了700千克，还剩多少筐？（14）被除数与除数的和是120，被除数除以除数商6余8，被除数和除数各是多少？（15）苗圃有冬青树苗4500株，水杉树苗比冬青树苗的3倍少800株。
两种树苗一共有多少株？（16）前锋机械厂加工一批机器零件，第一组每天加工1068个，3天就能完成，第二组独做需要4天才能完成。
第一组比第二组每天多加工零件多少个？（17）自行车厂原计划25天生产一批自行车，平均每天生产64辆。
结果提前5天完成了任务，实际每天生产自行车多少辆？（18）甲、乙两地相距368.4千米。
一辆汽车从甲地出发到乙地，已经行驶了3小时，平均每小时行71.8千米。
如果剩下的路程要2小时行驶完，平均每小时要行多少千米？（19）有18人合影照相，价格3张6元，另外加洗每张0.5元。
每人需要一张，各付多少钱？（20）制糖厂去年共生产糖32000吨，改革后，今年头5个月的产量比去年一年的产量还多1300吨。
照这样计算，今年全年的产量是多少吨？（21）在一次数学竞赛中，林红比李强多做对了2道题，李亮做对的题是林红的2倍，比李强多做对了6道题。
假设三人做对的题互不相同，那么他们三个人共做对了几道题？（22）猴山上有36只猴子，洞里有7只跑到洞外后，洞外猴子的只数正好是洞里的3倍。
问：原来洞里、洞外各有多少只猴子？（23）少先队员栽杨树和柳树共134棵，杨树的棵数比柳树的3倍多14棵。
两种树各栽了多少棵？（24）一个工厂每天烧煤6480千克，厂里所有的煤还够烧16天。
如果每天节省720千克，所存的煤可以多烧几天？（25）电视机厂要生产1560台彩台，已经生产了8天，每天生产120台。
剩下的每天比计划多生产30台，还要多少天能完成任务？（26）果园中苹果树的棵数是梨树的3倍。
梨树有75棵，比桃树少65棵。
苹果树和桃树共有多少棵？（27）学校购买20支钢笔和30支铅笔奖给三好生，共付出33.3元。
后来又将30支铅笔换成5支钢笔，又付4.2元。
钢笔每支多少元？（28）小明看一本故事书，计划每天看20页，12天看完。
结果提前两天看完，实际每天经计划多看多少页？（29）一件西服裤子的价钱是85元，西服上衣的价钱比裤子贵60%。
买一套西服共用多少元？（30）学校买来红粉笔5盒，买来黄粉笔的盒数是红粉笔的3.6倍，买来白粉笔的盒数是黄粉笔的4.5倍。
学校买来白粉笔多少盒？（31）华光灯泡厂三月份生产灯泡4560个，比二月份多360个。
如果每12个装一盒，这两个月生产的灯泡一共可以装多少盒？（32）服装车间领来一批布，用来生产一批儿童服装。
计划每套用布2.2米，这批布可余下56米。
实际改进了裁剪方法，每套只用2米布，结果余下了80米布。
这批布共有多少米？（33）新华服装厂原计划每天生产255套儿童服装，108天完成任务，技术革新后，实际90天就完成了原来的任务。
现在平均每天比原计划多生产多少套？（34）小明拿了6元钱，买了6支铅笔，每支5角，剩下的钱买练习本，每本0.6元，可以买几本？（35）有三根铁丝，一根长18米，一根长24米，一根长30米。
现在要把它们截成同样长的小段，不能有剩余，每段最长是几米？一共可以截成多少段？。