生态环境保护PPT课件(上课用)6(20份)

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生态环境保护PPT课件

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生态环保的措施案例
2、防护实施措施
在“流动沙地飞机播种造林”、“旱作林业丰产”、“窄林带、小网格式农田防护林网”、“宽林网、大网格式的草牧场防护林网”和“干旱地带封山育林育草”五大难题的研究及其有关新技术大面积推广。
生态环保的措施案例
3、防护成果
逆转土地沙漠化减少水土流失利于农田增产增收森林资源快速增长促进经济发展
生态环境的问题
原因
人为原因:①巨大的人口压力②不合理的开发
2、我国生态环境问题分布特征
地区名称
自然背景
主要生态问题
黄淮海平原区
半干旱草原区
森林破坏、土壤侵蚀(风蚀)、草地退化
西北干旱半干旱地区
西北干旱半干旱荒漠绿洲区
草地退化,土壤侵蚀
南方亚热带丘陵区
暖温带半湿润黄淮海平原区
风蚀,次生盐碱化水土流失
亚热带的横断山区、云贵高原
南方亚热带丘陵区西南横断山区
土壤侵蚀,森林破坏,物种灭绝,生物多样性Байду номын сангаас减
青藏高原
青藏高原高寒地区
土壤侵蚀,草地退化
生态环境的问题
生态环保措施
第三部分
①植树造林,水土保持 ②长江,黄河中上游水土保持重点防护工程 ③重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程 ④建立自然保护区,森林公园 ⑤生态示范区建设 ⑥环境保护法制建设
生态环境的相关介绍
1、生态系统
山地生态系统
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
沙漠生态系统
湿地生态系统
生态环境的相关介绍
主要或完全由自然因素形成,并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。
生态环境的相关介绍
2、生态环境

爱护大自然保护生态环境主题班会PPT课件

爱护大自然保护生态环境主题班会PPT课件
垃圾污染对生态的危害
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。

生态环境保护PPT课件(上课用)6(20份) 人教课标版3

生态环境保护PPT课件(上课用)6(20份) 人教课标版3

1.通常把湿地视为生态交错带,是陆地和水域之间的过渡区域。 这个定义为什么不全面?
提示
因为这个定义只包括一般意义上的沼泽和湖泊、海洋的滨岸部分 ,而不包括湖泊的开阔水体和海岸外面的浅海部分。
2.1971年苏联等六国在伊朗签署了《湿地公约》,其目的是什么?
提示
旨在通过国际合作,保护重要的湿地系统,特别是作为水禽主要栖 息地的湿地。
(3)结合教材“案例2”,湖泊干涸对环境会产生什么影响?你是如 何看待“围湖造田”的?
答案
影响:湖泊干涸、消失,将使湖泊水体调节气候(调节温度,增加空气湿度) 、调蓄水量(减少洪水)、美化环境(旅游胜地)、动植物的栖息地等功能丧 失。 这是一个开放性题目。回答时要注意对“围湖造田”问题的认识分两个方 面:一是为什么要围湖造田,大多情况下是因为人多地少,吃饭问题难以解 决,为眼前利益而围湖造田,导致人与环境的恶性循环;二是如何解决,简单 讲是“开源节流”,“开源”即实行多种经营,增加农民收入,解决生产问 题,减少农民对土地的依赖;“节流”即控制人口数量,减少对土地的压力, 同时提高人口素质,提高对环境的认识,最终实现良性循环。
什么是湿地
湿地是地球重要的生态系统,号称“地球之肾”,在各类生态系统 中,其服务价值居于首位。回答下列问题。 (1)结合教材内容及湿地定义,地表哪些区域属于湿地范畴?
答案
沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流 、湖泊、水库、稻田等。
(2)湿地为什么被称为“地球之肾”?
答案
湿地具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化 环境等多种生态系统服务功能,因此被称为“地球之肾”。
答案
这种说法不正确。湿地减少的原因既有人为原因也有自然原因 ,只是自然原因造成湿地减少的过程极其漫长,人们往往不考虑 它,而人为原因(人类活动)极大地加速了这种地质过程,使湿地 在几代人乃至一代人的时间内实现了消亡过程。

生态环境保护培训教程(ppt 37页)(共36张PPT)

生态环境保护培训教程(ppt 37页)(共36张PPT)
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(2010年山东卷)下图为某流域示意图。读图回答问题。 (2)分析B流域中农业土地利用整体布局所产生的生态效益。 答案:
涵养水源,保持水土; 减轻水污染;调节小气候。
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解析:
第(1)题,根据地图信息可以得出A地河流上游有数量众多的聚落分布,势必有居民产生生活污水,同时河流上 游有化工厂分布,化工厂属于污染水源的工业,因此有工业污水的产生;这些污水会造成河流水质下降,导致水生 生物死亡等生态问题。第(2)题,B流域与A流域相比,B流域有大量林地的存在,试题出现了等高线说明地形有起伏,因此 森林(植被)具有涵养水源,防止水土流失等作用。
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聚焦点二:环境污染及其防治
1.水污染及其防治
水污染及其防治,关键是把握其概念、危害与防治的原则与具体措施,具体分析如下:
2011届新课标高中总复习——浙江地理 (4)措施主要是节能降耗减排等。 聚焦点一:生态环境保护 第20讲 环境保护(选修Ⅵ) 聚焦点一:生态环境保护 地形起伏、有沉积物、植被少、降水集中且强度大 燃烧煤、石油、天然气排放二氧化硫和氮氧化物等酸性气体 而一旦出现连续的阴雨天气,则空气中的灰尘就会减少,混浊天气减少或消失。 过度放牧、过度垦殖、重用轻养 解决当地群众生活用能、严禁砍伐、退耕还林还草、加大防护林建设、实施封沙育草工程 属中温带、亚热带边远山区 长江流域1998年比1954年人口密度大、数量多、经济水平高、财富较多。 据图可以判断出空气重度污染范围明显缩小,这一变化与该地区的绿化美化有密切关系。 全球气候变暖引发海平面上升、生态系统改变、自然灾害加剧,危及人体健康 上游的水土流失造成中下游河段泥沙淤积、河床变浅; 河湖水酸化,鱼类死亡;
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(1)该市混浊天气出现日数最多的是______月,出现日数最少的是______月。

《生态环境保护》PPT课件

《生态环境保护》PPT课件
推广生态农业技术,减少农药、化肥的使用,降 低农业面源污染。
农村环境整治
开展农村环境卫生整治,改善农村人居环境,提 高农民生活质量。
农村新能源建设
推广太阳能、风能等新能源技术,减少农村对传 统能源的依赖。
工业生态环境保护案例
工业污染治理
加强工业污染治理设施建设,提高工业废水、废气处理效率。
循环经济与资源回收
《生态环境保护》ppt 课件
汇报人:可编辑
2023-12-15
目录
Contents
• 生态环境保护概述 • 生态环境保护的主要措施 • 生态环境保护的实践案例 • 生态环境保护的未来展望
01 生态环境保护概述
定义与重要性
定义
生态环境保护是指通过各种措施 ,保护和改善自然环境,预防环 境污染和生态破坏,维护生态平 衡和人类健康。
建立旅游生态补偿机制,对旅游活动造成的环境影响进行补偿和 修复。
04 生态环境保护的未来展望
科技创新在生态环境保护中的应用
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创新技术
介绍最新的环境科学技术,如空气污染控制技术 、水处理技术、废物资源化技术等,及其在生态 环境保护中的应用。
智能监测
阐述如何利用物联网、大数据和人工智能等技术 ,实现环境质量的实时监测和预警,为环境管理 提供科学依据。
循环利用
清洁能源
推广清洁能源,减少对传统能源的依 赖,降低环境污染。
推进废弃物的循环利用,实现资源的 高效利用和减量化。
绿色生产与消费
绿色生产
鼓励企业采用环保技术和设备, 减少生产过程中的环境污染。
绿色消费
引导公众进行绿色消费,购买环保 产品和服务,减少对环境的负面影 响。
绿色出行

生态环境的保护-PPT课件

生态环境的保护-PPT课件

科名
桫椤科
松科
水杉(裸子)
秃杉(裸子) 人参(被子) 珙桐(被子)
杉科
杉科 五加科
望天树(被子) Para shorea chinensis wang Hsie
金花茶(被子) Came llia dhrysantha (Ha) Tuyama
龙脑香科
篮果树科 山茶科
我国生物多样性的概况---动物




我国特有物种情况
蜂猴 Nycticebus coucana 英名 Slow loris 特征体长 26~38cm,尾长 1~2 cm,体重 1.2~ 2.0 kg。拇指(趾)和其他指(趾)相对。足的第二趾有 钩爪,其他各趾为扁甲。毛厚密柔软,背部深棕色 或黄棕色,中央有一条深棕色纵纹。眼周和鼻端褐 色。 习性 栖息于热带和亚热带南部的原始森林中, 树栖,很少下地夜间活动,白天隐于树洞中。行动 缓慢。非繁殖期单独活动。以野果、昆虫为食,也 吃鸟卵和小鸟。 繁殖 全年繁殖。性周期 37~ 54天,妊娠期约 193天。每胎1仔,有时2仔。哺乳期3.5个自。饲 养寿命12~14年。 分布 云南及广西南部,数量稀少,约有 1500~ 2000头。
第六章 生态环境的保护
第2节 生物多样性
什么叫生物的多样性?

生物多样性(Bioctiversity)是生物及其与环境形成的 生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。它包括 数以百万种的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以 及它们与生存环境形成的复杂的生态系统。

遗传多样性也称为基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 景观多样性

脊椎动物6300余种(占全球14%),其中鸟类1224种,占全球总数 的13.7%,鱼类3862种,占世界总数的20.0%。 动物多样性也十分丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家 之一。 野生脊椎动物5144种,占世界总数的12%。

第三章 生态环境保护 环境学课件(共45张PPT)

第三章 生态环境保护 环境学课件(共45张PPT)

第十八页,共45页。
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3、生态系统中的物质 (wùzhì)循环
〔1〕水循环
第十九页,共45页。
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〔2〕碳循环
第二十页,共45页。
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〔3〕氮循环(xúnhuán)
第二十一页,共45页。
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〔4〕磷循环(xúnhuán)
〔a〕形态结构:生物的种类、种群数量、种的空间配置〔水平分布、垂 直分布〕、种的时间变化。 〔b〕营养结构:生态系统各组成局部之间建立起来的营养关系。是生态 系统能量流动(liúdòng)和物质循环的根底。
第九页,共45页。
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生产者 〔绿色植物 (lǜsè zhíwù)〕
环境 〔土壤、空气、水〕
❖按此定义,生物多样性是指生命形式的多样性 〔从类病毒、病毒、细菌、支原体、真菌到动物 界与植物界〕,各种生命形式之间及其与环境之 间的多种相互作用;以及各种生物群落、生态系 统及生境与生态过程的复杂性。
❖生物多样性包括了多个层次,主要是遗传多样性、 物种(wùzhǒng)多样性、生态系统多样性与景观多 样性。
10,只是针对湖泊
等水域生态系统的
经验性法那么;
2. 不同生态系统的
1.生产者为第一营养级,依次是第二、第三、 第四营养级,一般不超过七级。低位营养级 的能量仅有10%〔水生系统〕被上一个营养 级利用。
2.在数量上,第一营养级就必须大大超过第 二营养级,逐渐递减,就造成(zào chénɡ)了 生物数目金字塔、生物量金字塔、生产率金
第二页,共45页。
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2、生态学的开展(kāizhǎn)

生态环境保护完整版课件

生态环境保护完整版课件

生态环境保护完整版课件一、介绍生态环境保护是指防止自然环境遭受人为破坏,保护和改善环境质量的一系列行动。

随着人口的增长和经济的发展,环境问题越来越突出,生态环境保护显得尤为重要。

本课件将为大家介绍生态环境保护的重要性、目标、措施以及个人应该如何参与其中。

二、重要性生态环境是人类赖以生存和发展的基础,保护生态环境对于维护人类的生存和福祉至关重要。

首先,生态环境保护有助于保护物种多样性。

生物多样性是维持生态系统平衡的基础,而生态系统的破坏会导致物种灭绝和生态平衡失调。

其次,生态环境保护可以改善人们的生活质量。

清洁的空气、干净的水源和健康的食物是人们健康生活的基础条件。

最后,生态环境保护对于可持续发展至关重要。

只有保持良好的生态环境,人类才能长期保持发展。

三、目标1.提高环境意识:通过教育宣传和社会活动,增强人们对生态环境保护的认识和重视,促进环保观念的普及和树立。

2.改善环境质量:减少污染物排放,提高环境空气质量和水质,保护土壤资源,维护良好的生态系统。

3.促进资源可持续利用:推动能源的节约和可再生能源的开发利用,加强对资源的保护和合理利用。

4.建立环境法律法规:完善环境保护法律法规体系,制定严格的环境标准和监管制度,加强环境管理和执法。

四、措施1.加强环境监测:建立完善的环境监测网络,实时监测和评估环境质量。

2.推广清洁生产:采取科学的生产工艺和环保设施,降低环境污染物排放。

3.加强环境教育:将环境教育纳入学校课程,提高学生的环保意识和技能。

4.鼓励绿色出行:推广公共交通,减少机动车使用,降低尾气排放。

五、个人参与个人参与生态环境保护是保护环境的基础和前提。

1.节约能源和水资源:尽量减少用电、用水量,注意灯光的使用和水资源的浪费。

2.垃圾分类和减少废物产生:将垃圾分类投放,减少一次性物品的使用,倡导环保的购物方式。

3.培养绿色生活习惯:种植绿色植物,减少对化学农药的使用,提倡有机农业。

4.参与环保活动:积极参与环境保护的志愿者活动,组织或者参与环保宣传和倡导活动。

生态环境保护PPT课件(上课用)6(20份) 人教课标版6

生态环境保护PPT课件(上课用)6(20份) 人教课标版6
节 中国区域生态环境问题及其防治 途径
1.了解中国生态环境现状、成因和防治措施。 2.运用中国的生态环境脆弱区图,分析主要生态环境问题 形成的自然背景和人为背景。 3.理解中国生态环境治理的紧迫性,逐步树立环境保护和 可持续发展的观念。
一、中国生态环境问题的区域性特点
1.我国生态环境问题的现状是形势严峻,①__类__型__多__样__。主要人为原因 有②___巨__大__的__人__口__压__力____和不合理的开发活动。 2.区域差异显著 (1)森林破坏主要分布在③__东__北__、__西__南____和华南林区。 (2)草原退化主要分布在内蒙古、青海、宁夏和④___新__疆___草原地区。 (3)土壤侵蚀主要分布在⑤__黄__土__高__原___、东南丘陵。 (4)生物多样性锐减主要分布在林区、⑥___草__原____和近海。 (5)湿地萎缩主要分布在⑦___三__江______低地、湖滨海滨。 (6)西北荒漠化和华北半干旱区。
(3)中国生态环境问题的形成原因是什么?中国生态环境问题的 特点是什么?
答案 自然原因:我国地域广大,且受季风气候的影响,自然灾害 多发。我国地形复杂,多山地、丘陵,平原面积小,植被覆 盖率低,生态环境脆弱。人为原因:主要是巨大的人口压力 ,再加上不合理的开发活动。
(4)结合教材图4.16“中国的生态环境脆弱区”,图中生态环境脆弱区 A~G主要生态环境问题发生的自然背景和人为原因分别是什么?
1.下列关于我国生态环境问题形成原因的叙述,正确的是( )。 A.西北地区生态环境问题形成的自然原因是距海远,降水较少,气候 干旱 B.一些地区的人们环境意识不强是形成生态环境问题的主要原因 C.我国的生态环境问题总体来说主要是由自然因素造成的 D.我国生态环境问题是总体在恶化,局部在改善,生态赤字逐渐减少

生态环境的保护 (共20张PPT)

生态环境的保护 (共20张PPT)
①合理开发海洋,寻找新的粮食资源
B)
②控制人口增长,协调人与自然和谐发展
③增加化肥和农药的使用,提高作物产量
④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积
⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种
A.①②③
B.①②⑤
C.①③④
D.③④⑤
【解析】可持续发展的战略思想是指经济发展不仅要满足
当代人的需要,还要不危害后代人的发展能力,生态利益应和
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作者:驼铃(原名张东亮)
驼铃作品,版权所有
(07江苏)25 某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎
和其生存环境为保护对象,近年来发生了几起进入保护区内
的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。最合理的应对办法是“汉水丑生的生物同行” 超级群大型公益活动: 历年高考 题PPT 版制作 。 本课件为公益作品,版 权所有,未经允许不得 擅自修改或用于任何形 式的商业用途。2012年1 月15日, 汉水丑 生标记 。
( A)
A.加强虎的生存环境保护,尽量减少人为干扰
B.捕获肇事虎,送动物园或动物救护中心进行迁地保护
C.捕获肇事虎,放归其他自然保护区
D.人工增投家畜,满足虎捕食需要
【解析】因为该自然保护区的目环境,因此应该尽量减少人为的干扰,
加强虎的生存环境保护。B、C的迁地保 9
作者:驼铃(原名张东亮)
驼铃作品,版权所有
(12江苏)24 全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所
作的分析正确的是(ACD )
A. 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因
B. 栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性
C. 这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量
直接价值: 食用价值

生态环境保护PPT课件(上课用)6(20份) 人教课标版5

生态环境保护PPT课件(上课用)6(20份) 人教课标版5
【解析】 合理利用内蒙古草场资源的措施是规定合理的载畜量和
轮牧及轮流打草制度。
答案 ①生态平衡 ②水土流失 ③温带草原
谢 谢!
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。

生态环境保护 PPT课件 6(20份) 人教课标版1

生态环境保护 PPT课件 6(20份) 人教课标版1

(2)森林具有哪些生态功能?森林被破坏后会造成什么后果?
答案
(3)森林是可再生的,砍伐原始森林的损失完全可以用人工造林的 方法来弥补。 这种说法对吗?为什么?
这种认识是错误的。破坏原始森林造成的损失可以用人工造林的方 法得到部分弥补,但是原始森林的生态功能却往往不是人工林所能 弥补的。原始森林,尤其是热带雨林砍伐后所造成的植物物种的损 失、动物的迁徙和被消灭、连片林地变成破碎小斑块后对大型哺乳 动物造成毁灭性影响,这些损失都是无法弥补的。
(3)我们在日常生活中能为保护森林做些什么?
为保护森林,应从自我做起,从小事做起。例如:不用一次性筷子 ,平时生活中节约纸张,积极使用再生纸产品,按规定积极参加义 务植树活动,等等。
答案
1.亚马孙雨林的大面积毁灭可能带来的后果是( C )。 A.拉尼娜发生次数增多 B.厄尔尼诺现象频发 C.生物多样性锐减 D.亚马孙河径流量稳定
(3)世界森林
热带雨林和季雨林 、⑨_________________ 温带和亚热带阔叶林 、⑩ 针叶林 种类:⑧__________________ 南美 ________;破坏严重地区:非、 ⑪___________、亚、北美。
3.生态灾难
(1)原因:森林生态功能。
灾害 (2)破坏:生态⑫____________ 。
保护森林
森林是我们人类最重要的自然资源之一。它不仅为我们提供木材和其 他林副产品。还具有保持水土、调节气候、卫生保健、有利国防等作 用,也是天然的基因库。然而,森林正在遭受空前的灾难,为了不让人 类的朋友消失,我们该怎么办?结合教材相关内容,回答下列问题。 (1)1992年联合国通过《关于森林问题的原则声明》,1984年我国颁布 《森林法》,2002年又公布了《森林法》的实施条例。试分析其实施 的意义。
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10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
节 森林及其保护
1.了解森林锐减的原因、特点和危害。 2.运用世界森林的分布示意图,说明世界森林种类和分 布地区。 3.理解森林生态功能,树立保护森林资源的意识。
森林及其保护
1.森林特点 (1)生态系统:最①____强__大____、最复杂、最长久。 (2)生态系统保护核心:②_保__护__森__林___、③_植__树__造__林___。 2.森林锐减 (1)森林面积变化 世界:47.7%→30%,0.6公顷/人;中国:总量④__1_6_._55___%,0.11公顷/人。 (2)历史过程及原因 原始社会:刀耕、游耕→可以自然更新;农业社会:⑤____滥__垦_____、 ⑥___滥__伐_____→逐渐减少;工业社会:⑦_商__业_化__采__伐__→锐减。
D.亚马孙河径流量稳定
【解析】 亚马孙雨林的大面积毁灭可能造成植物和动物及微生物的种
类减少,生物多样性减少;拉尼娜和厄尔尼诺的出现至今未找出成因,不一 定就是树木的减少造成的;森林减少会使得亚马孙河流量变得不稳定。
2.在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草 )”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是( D )。 A.开展生态旅游 B.发展畜牧业 C.增加木材产量 D.改善生态环境
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
(3)世界森林 种类:⑧__热__带_雨__林__和__季__雨__林___、⑨_温__带__和_亚__热__带__阔__叶_林__、⑩ 针叶林 ________;破坏严重地区:非、南美⑪___________、亚、北美。 3.生态灾难 (1)原因:森林生态功能。 (2)破坏:生态⑫____灾__害______。 4.保护森林 (1)国际:《关于森林问题的原则声明》。 (2)国内:《⑬__森__林__法___》——林木⑭___采_伐___→森林⑮__培__育___。
【解析】 我国西部大开发过程中,首先要考虑西部的实际情况。西部
生态环境脆弱,一旦破坏很难恢复,所以在开发西部时,一定要注意保护 西部的生态环境。因此,“保护天然林”和“退耕还林(草)”的首要目标 也是改善生态环境。
答案
保护
谢 谢!
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
答案
应该辩证地看待森林减少与工业化的关系。森林减少与工业化 之间没有必然的联系。随着人类社会的发展,开发是必然的,但 人类如果认识到森林的环境效益,在开发过程中注意保护森林, 加强植树造林,就不会造成森林的锐减。开发要有一定的限度, 现在的问题是过度开发,造成了森林的锐减。
(2)森林具有哪些生态功能?森林被破坏后会造成什么后果?
(3)我们在日常生活中能为保护森林做些什么?
答案
为保护森林,应从自我做起,从小事做起。例如:不用一次性筷子 ,平时生活中节约纸张,积极使用再生纸产品,按规定积极参加义 务植树活动,等等。
1.亚马孙雨林的大面积毁灭可能带来的后果是( C )。
A.拉尼娜发生次数增多
B.厄尔尼诺现象频发
C.生物多样性锐减
1.森林的特点是什么?
提示
森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统,是最 丰富的物种库,也是人类远祖的起源地。
2.据林业部2000年资料,我国森林面积数据远低于世界平 均水平的是哪项?
提示
人均占有面积和覆盖率。
滥伐森林的生态灾难
森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统,人类 的远祖就是从森林中起源的。人类远祖离开森林后,就开始了对 森林的侵害。迄今,全世界的原始森林已经所剩无几。回答下列 问题。 (1)森林锐减与工业化发展有必然联系吗?
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
答案
《关于森林问题的原则声明》在国际范围内确立了保护森林的 原则;我国颁布的《森林法》及实施条例,为森林保护提供了法 律依据。
(2)你认为我国政府和民间团体对保护森林所采取的措施和行动能 收到预期效果吗?
答案
我国政府和民间团体对保护森林所采取的措施和行动已经收 到了初步效果。我国自《森林法》实施以来,对森林的保逐 渐得到加强,许多林业部门和大型国有林场的主要功能已经从 林木采伐转为森林培育。民间也有保护森林的传统,他们不仅 积极植树造林,而且发起各种保护森林的行动。目前,我国人 工林的保存面积居世界首位。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
保护森林
森林是我们人类最重要的自然资源之一。它不仅为我们提供木材和其 他林副产品。还具有保持水土、调节气候、卫生保健、有利国防等作 用,也是天然的基因库。然而,森林正在遭受空前的灾难,为了不让人 类的朋友消失,我们该怎么办?结合教材相关内容,回答下列问题。 (1)1992年联合国通过《关于森林问题的原则声明》,1984年我国颁布 《森林法》,2002年又公布了《森林法》的实施条例。试分析其实施 的意义。
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
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