民意测评表(教师)
教师民意测评表
香沟中心校教师民意测评表（中学部教师测评）
的空格打“√”
香沟中心校教师民意测评表（小学部教师测评）2016.06
的空格打“√”
香沟中心校教师民意测评汇总表（中学部师生测评）
2016.06
香沟中心校教师民意测评汇总表（小学部师生测评）
2015—2016学年度第二学期
年级班共名学生对教师满意度测评调查表亲爱的同学，你好！
为了充分了解学生对任课老师教学的满意程度，改善老师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为
2015—2016学年度第二学期
年级班共名学生对教师满意度测评统计表本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为。
学生民意测评表
学生民意测评表任课教师： 任课班级： 得分：备注：1、学生认真阅读测评项目，在相应选项画“√”。
2、得分栏学生不填，由各教研组长判分。
测评项目选项得分测评项目 选项得分有无教案上课。
（1分） 有（ ） 无（ ） 作业是否全批全改（1.5分）是（ ） 否（ ） 有无迟到、早退现象、拖堂现象。
（1分） 有（ ） 无（ ） 上自习课（代课、室内体育课除外）(2分) 有（ ） 无（ ） 有无旷课现象。
（1.5分）有（ ） 无（ ）教师上课是否提问学生（1.5分） 是（ ） 否（ ）教学中是否渗透法制教育（1.5分）有（ ） 无（ ）学生提出问题，教师是否耐心的解答（1.5分） 是（ ） 否（ ）上课有无接听手机象。
（1.5分）有（ ） 无（ ）教师对突发事件是否耐心处理（1.5分） 是（ ） 否（ ）是否管学生课堂上睡觉。
（1.5分） 是（ ） 否（ ） 课堂上教师是否指责，挖苦学生（1.5分） 是（ ） 否（ ）是否管学生上课讲小话。
（1.5分） 是（ ） 否（ ） 科任教师是否参加班级管理（指课外）（1分） 是（ ） 否（ ）是否管学生课堂上搞小动作。
（1.5分） 是（ ） 否（ ） 科任教师是否参加班级活动（1分 是（ ） 否（ ） 有无酒后上课。
（1.5分）有（ ） 无（ ） 有无不准学生上课现象（1分） 有（ ） 无（ ） 有无课堂吸烟。
（1.5分）有（ ） 无（ ）教师是否关爱问题学生（1.5分） 是（ ） 否（ ）有无坐着上课（督学、晚自习除外）（1分）有（ ） 无（ ）教师布置作业是否适中（1分） 是（ ） 否（ ）是否坚持用普通话上课（班会除外）（1.5分）是（ ） 否（ ）教师上课是否有敷衍了事现象（1分） 是（ ） 否（ ）是否平等对待每一位学生（1分） 是（ ） 否（ ）教师语言是否文明（1.5分）是（ ） 否（ ）学生建议：。
民意测评表
12-18
6-12
0-6
团队
建设
20%
推动组织和谐氛围，与其他部门或员工建立良好工作关系，积极为集团挖掘、培养有潜力，有奉献精神的员工。
18-20
12-18
6-12
0-6
分值合计
姓名
推荐级别
您认为其能否胜任该级别（能或不能）
请客观评价该同志的优点和不足
xxx
总经理级后备
优 点：
待改进：
xxx
18-20
12-18
6-12
0-6
工作热情
20%
工作积极投入，非常有感召力
18-20
12-18
6-12
0-6
执行力
20%
原则性强、执行力强，具有很强的完成工作任务的意愿与能力
18-20
12-18
6-12
0-6
计划组织能力
20%
具备很强的计划组织能力，有预见性，能够合理将任务分解并清晰下达落实，并有效指导下属工作
民主调查表一
（此表适用于总经理级员工对推荐人员的评价）
评价项目
权重
认同程度
评分标准
被评价人姓名
非常认同
比较认同
勉强认同
不认 同
xxx
xxx
品德
20%
具有良好的品行，诚实守信，严格遵守纪律，生活作风正派，无不良记录；具有很高的企业忠诚度，有高度职业精神
18-20
12-18
6-12
0-6
业绩
20%
工作量饱满，能按专业要求和领导要求完成本岗位工作，并取得明显的工作业绩
经理级后备
优 点：
待改进：
优 点：
教师民意测评表
教师民意测评表
文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
香沟中心校教师民意测评表（中学部教师测评）
合适的空格内打“√”
香沟中心校教师民意测评表（小学部教师测评）
合适的空格内打“√”
香沟中心校教师民意测评汇总表（中学部师生测评）
年级班共名学生对教师满意度测评调查表
亲爱的同学，你好！
为了充分了解学生对任课老师教学的满意程度，改善老师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本
年级班共名学生对教师满意度测评统计表
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C。
教师民意测评表
香沟中心校教师民意测评表（中学部教师测评）
2016.06
合适的空格内打“√”
香沟中心校教师民意测评表（小学部教师测评）
2016.06
注：排名不分先后，请你本着实事求是的态度，公平、公正、客观地在上表认为合适的空格内打“√”
香沟中心校教师民意测评汇总表（中学部师生测评）
2016.06
香沟中心校教师民意测评汇总表（小学部师生测评）
2016.06
2015—2016学年度第二学期
年级班共名学生对教师满意度测评调查表亲爱的同学，你好！
为了充分了解学生对任课老师教学的满意程度，改善老师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C。
2015—2016学年度第二学期
年级班共名学生对教师满意度测评统计表
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C。
民意测评表.Doc
附件3：
闽江学院系院（单位）
“模范教工小家”民意测评表
各位教职工同志们：
我系院（单位）将于近期申报校“模范教工小家”，请您参加系院（单位）“模范教工小家”民意测评，对本单位的工会工作做出自己的评价。
请您对照测评内容，在“满意”、“基本满意”和“不满意”后面的“□”中选择一项打“√”。
感谢您对本单位工会工作的支持和关心。
测评内容如下：
1、党政领导重视，关心和支持工会工作。
满意□基本满意□不满意□
2、积极开展教职工爱岗敬业活动和“三育人”工作。
满意□基本满意□不满意□
3、积极推进民主管理，促进系院政务公开工作。
满意□基本满意□不满意□
4、关心教职工切身利益，做好事、办实事、解难事。
满意□基本满意□不满意□
5、坚持教职工“伤病亡意外事故”必访制度。
满意□基本满意□不满意□
6、积极组织参与和独立开展教职工业余文体活动。
满意□基本满意□不满意□
7、加强工会自身建设，认真履行工会基本职责。
满意□基本满意□不满意□
8、定期通报工会工作计划、总结、经费使用情况。
满意□基本满意□不满意□
9、坚持按民主程序，开展系院级评优工作。
满意□基本满意□不满意□
10、工会工作有创新，有特色。
满意□基本满意□不满意□对本单位工会工作总的评价。
满意□基本满意□不满意□
11、请您对本单位工会工作提出您的意见和建议，我们表示衷心的感谢（页面不够可另附纸）：。
(完整版)推荐民意测评和问卷调查表
衡阳市推荐中小学高、中级教师评选民意测评表测评对象：测评时间：年月日
衡阳市推荐中小学高、中级教师评选民意测评统计表
学生及家长评价教师（校长）问卷调查表
（仅供参考）
同学们，你们好！这份问卷调查是用来评价你的老师（校长）参评正高级教师的，我们征求你们的意见，以改进课堂教学，提高课堂教学质量。
这份问卷采用不记名的方式，因此希望你们行使正高教师评考组赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便我们公正、准确地推荐优秀教师参评衡阳市正高级教师。
感谢你们对推荐工作的支持！
（在你认为适当的选项上打"）
1. 你认为该教师（校长）责任心强不强
A责任心强（） B责任心一般（） C责任心不强（）
2. 该老师（校长）上课是否用普通话A用普通话（）B有时用普通话
上课（）C不用普通话上课（）
3. 该老师（校长）是否关爱学生A十分关爱（）B关爱（）C不关爱（）
4. 该老师（校长）有没有对学生体罚或变相体罚的现象
A没有（）B有时（）C经常有（）
5. 该教师（校长）是否接受家长宴请、接受家长礼物A是（） B
否（）
6. 该老师（校长）是否有偿补课A是（）B否（）
7. 该老师（校长）上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、
无故不上课、找人代课等A没有（）B有时有（）C经常有（）
8. 该老师（校长）的课堂组织管理
A严格、有序；充满活力（）B严格、有序；较有活力（）
C一般（）D纪律较差（）
9. 教该师（校长）是否私自订阅资料A是（） B否（）
10. 你对该老师（校长）布置的作业及作业批改情况满意吗？
A满意（）B基本满意（）C不满意（）。
教师民意测评表
教师民意测评表文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
香沟中心校教师民意测评表（中学部教师测评）
合适的空格内打“√”
香沟中心校教师民意测评表（小学部教师测评）
合适的空格内打“√”
香沟中心校教师民意测评汇总表（中学部师生测评）
年级班共名学生对教师满意度测评调查表
亲爱的同学，你好！
为了充分了解学生对任课老师教学的满意程度，改善老师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本
年级班共名学生对教师满意度测评统计表
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C。
瓯海区新教师见习期培训结业鉴定师德和工作表现考察民主测评表【模板】
瓯海区新教师见习期培训结业鉴定师德和工作表现考察民主测评表
注：此表用于各学校民主测评时使用，不用上交，自己留档。
瓯海区新教师见习期培训结业鉴定师德和工作表现考察民主测评汇总表学校填表人：电话：
注：1.交流教师的考核由交流所在学校和幼儿园组织进行。
2.民主测评表各项按人数统计90%为优秀，80%为良好，70%为合格，以下为不合格认定。
3.此表以学校和幼儿园为单位汇总并盖章，在6月20日前连同各新教师的“瓯海区新教师见习期培训结业鉴定表”（附件1），分别交区教育研究院教师教育研究室吴剑花老师和学前教育研究室黄建芬老师处。
民意测评表
湖北文理学院附属幼儿园教师民意测评表
考评
项目
考评细则教师姓名
师德部分言谈举止文明礼貌，尊重学生和同事
对工作有责任心，不无故脱岗、串岗
着装整洁得体，无奇装异服、浓妆艳抹
对孩子一视同仁，公正公平
工作时间不做私事（过长时间接听私人电话，发短信、QQ、微信聊天，淘宝）
认真备课、讲课，师幼积极互动，教学能力强
同事之间，团结互助，不拉帮结派，不煽动造事
及时认真解决家长反映的情况
时刻谨记自己的工作职责，关注孩子，不与他人扎堆聊天，或发动他人聊天
对孩子有爱心，愿意包容孩子
遇事冷静，应变能力强
经常与家长交流；家长工作积极到位
无任何教学事故（旷课，未及时组织教学，拖堂等）及学生没有发生任何安全事故
在教学中无打骂、体罚现象
考勤部分服从领导安排；工作积极
自觉增强专业知识，积极提高自学能力
有效组织家长会、感恩节等大型活动
认真记录关心孩子每一天的课堂表现和出
勤情况
不迟到、不早退
无家长反映、投诉的情况
累计得分
填写说明：在满足的项目后打√，每得一个√，计一分，最后算出每人累计得分。
教师系列高、中级职称申报人员民意测评表
廉洁从教，不利用职责谋取私利
爱
岗敬
业
教学态度端正，教学文件齐全，符合学校规定的要求
备课授课认真负责，不迟到、不早退，不无故缺课，治学严谨，要求严格
严格执行考试制度，命题、评卷认真负责，考试成绩能客观公正地反映学生水平，不打象分，不送人情分
努力探索教育教学规律，积极改进教学方法
廉洁从研，不利用职责谋取私利
师德师风
遵守职业道德，热爱教育事业，德育工作有思想、有措施、有体系、有成效
学校管理规范严谨，有人文特色
无损害教师及学校形象的其他不良行为
努力探索教育教学规律，积极改进教学方法
努力学习，不断提高教学科研水平办学思想及理念先进
办学
水
平
注意与学生交流思想，主动将思想政治教育融合到教学活动中，学校教育教学质量好，社会认可度高
2、本测评表统计结果，须一并报市教育局。
教师系列高、中级职称申报人员民意测评表（校长类）
测评对象：测评时间：年月日
项
目
考 核 内 容
好
较好
一般
较差
差
依
法治
校
热爱祖国，自觉拥护党的路线方针政策，全面贯彻党和国家的教育方针，
自觉遵守法律法规和学校的规章制度
坚持正确的政治导向，没有损害国家和民族利益、违反党和国家政策及其他易引起政治误导的言论，不传播有害学生身心健康的思想和文化
注重自身修养，衣着整洁得体，仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌
注意与学生的交往方式，与学生建立平等、健康、良好的师生关系
谦虚谨慎，尊重同志，团结友爱，互相学习，互相帮助
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风
说明：1、测评前，将被测评人的姓名、申报学科、工作单位等内容填写（或打印）在相应的栏目内；
学院学生干部民意测评表
日期：年月日
姓名政治面貌现任来自务民意测评等级：
分值：
学习情况
学业成绩
大一第一学期
大一第二学期
大二第一学期
大二第二学期
综合成绩排名
（学生骨干填写）
/（名次/班级总人数）
是否有不及格科目
所修课程门，不及格门
履行职责及完成工作情况
可附页
民意测评意见
辅导员签字：
说明
1.自评等级分为S“很好”（非常优秀、理想状态）、A“较好”（优良、满足要求）、B “一般”（基本满足要求）、C“较差”（略有不足之处）、D “很差”（不满足要求）,分值权重对应为0.95、0.8、0.65、0.5、0.35折算。2.综合成绩排名为上一年度排名情况3.学生干部每学期考核登记时填写此表4.辅导员根据《学生干部管理条例》进行评定。
特级教师评选民主测评汇总表
民主测评汇总表江苏省特级教师申报对象民主评价表（教师版）测评对象姓名：___________ 工作单位:____________________________注：请在每一项的“优秀、合格、不合格”3个选项中选择最符合的1项打“√”，并在综合评判的基础上提出推荐意见。
如有其他意见建议，请具体列出，框内书写不下的，可写在背面。
江苏省特级教师申报对象民主评价表（家长版）测评对象姓名：___________ 工作单位:____________________________注：请在每一项的“优秀、合格、不合格”3个选项中选择最符合的1项打“√”，并在综合评判的基础上提出推荐意见。
如有其他意见建议，请具体列出，框内书写不下的，可写在背面。
江苏省特级教师申报对象民主评价表（学生版）测评对象姓名：___________ 工作单位:____________________________注：请在每一项的“优秀、合格、不合格”3个选项中选择最符合的1项打“√”，并在综合评判的基础上提出推荐意见。
如有其他意见建议，请具体列出，框内书写不下的，可写在背面。
江苏省特级教师申报对象民主评价表（教科研训人员版）测评对象姓名：___________ 工作单位:____________________________在综合评判的基础上提出推荐意见。
如有其他意见建议，请具体列出，框内书写不下的，可写在背面。
江苏省特级教师申报对象民主评价表（教科研训人员服务对象版）测评对象姓名：___________ 工作单位:____________________________在综合评判的基础上提出推荐意见。
如有其他意见建议，请具体列出，框内书写不下的，可写在背面。
教师民意测评表
8
7
6
5
作业批改
1、作业布置题量始终，难易适当；
2、批改讲评及时，评语评讲认真。
10
8
7
6
5
总评等级
优
良
中
合格
差
总评
得分
100-88
87-75
74-65
64-55
54
意
见
建
议
教师民意测评表
教师姓名
所带班级
担任科目
评价项目Байду номын сангаас
评价要点
评价结果
师德师风
1、仪表端庄、言传身教、具有安心、师德高尚；
2、教风严谨、严于律己、尽职尽责、循循善诱。
优10
良8
中7
合格6
差5
教学效果
技能水平
1、备课认真、讲课熟练、教态自然、语言准确、条例清晰、层次分明、中天突出；
2、重视启发、思想活跃、方法多样、手段直观、效果优良；
3、板书工整、准确规范、布局合理、有助于笔记、记忆和复习；
4、教学技能熟练、全面。
60
51
42
36
30
课堂管理
1、师生关系民主、平等、和谐、合作；
2、课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高；
3、课堂管理严格、责任心强、记录良好。
10
8
7
6
5
教学辅导
1、教学辅导一视同仁，顾及全体，照顾个别；
2、辅导及时、耐心、细致。
教师民意测评表
香沟中心校教师民意测评表（中学部教师测评）
2016.06
合适的空格内打“√”
香沟中心校教师民意测评表（小学部教师测评）
2016.06
注：排名不分先后，请你本着实事求是的态度，公平、公正、客观地在上表认为合适的空格内打“√”
香沟中心校教师民意测评汇总表（中学部师生测评）
2016.06
香沟中心校教师民意测评汇总表（小学部师生测评）
2016.06
2015—2016学年度第二学期
年级班共名学生对教师满意度测评调查表亲爱的同学，你好！
为了充分了解学生对任课老师教学的满意程度，改善老师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C。
2015—2016学年度第二学期
年级班共名学生对教师满意度测评统计表
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C。