最新小学科学课程标准测试题

合集下载

最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案(三套)

最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案(三套)

最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题(一)一、科学(3-6年级)课程标准前言问答1.当前国际科学教育改革的背景是什么?2.当前我国在校师生的科学素养状况如何?3.我国社会在政治、经济、文化、科学等方面的发展现状怎样?4.面对社会发展的现状,每一位公民需要哪些科学素养?5.社会对公众科学素养的要求怎么样?6.什么是“教学大纲”?7.“教学大纲”的问题在哪里?8.为什么要从“教学大纲”走向“课程标准”?9.课程标准是怎样界定的?10.课程标准有什么功能?11.为什么说课程标准有一定的弹性?12.课程标准的结构是怎样的?13.课程标准的陈述形式是什么?14.世界各地的科学课程标准有几种陈述形式?15.当前国际科学教育的主要发展趋势是什么?16.为什么说科学教育的核心是让学生“认识科学”?17.怎样理解“科学素养”?18.20世纪80年代以来,我国小学“自然”教学取得了哪些有价值的经验?19.怎样理解小学科学课程的性质?20.“科学课程要面向全体学生”反映了一种怎样的思想?21.怎样理解与体现“学生是科学学习的主体”?22.怎样理解与体现“科学学习要以探究为核心”?23.为什么要提“科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要”?24.什么是科学课程的“开放性”?25.为什么要把评价引入课程标准?26.为什么要用“课程标准”代替“教学大纲”?27.课程标准包括哪些主要内容?28.科学(3-6年级)课程标准在表述上有哪些特点?29.怎样阅读与使用本课程标准?二、科学(3-6年级)课程目标问答30.什么是课程目标?31.如何理解课程目标与教学目标之间的关系?32.为什么课程目标既有总目标又有分目标?33.总目标中提到的“亲近自然”、欣赏自然包含哪些含义?是否包含“认识自然、利用和改造自然”?34.教学中怎样把握各分目标之间的相互关系?35.什么是科学探究?36.为什么分目标的第一部分就是科学探索?37.科学探究活动的基本特征是什么?38.什么是“用自己擅长的方式表达探究结果”?39.情感、态度价值观目标是否就是科学课的德育目标?为什么用“情感态度、价值观目标”而不用“德育目标”?40.科学教育如何体现思想品德教育?41.要求学生树立“科学不迷信权威”的观念,那么学生要不要听老师的话?要不要相信书本上的结论?42.如何帮助学生形成“用科学提高生活质量的意识”?43.《标准》课程目标部分明确要求学生“乐于合作交流”,乐于合作交流对学生来说很重要吗?44.为什么要让学生“意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用,又有消极影响”?45.科学教育如何启发儿童的创造精神?三、科学(3-6年级)内容标准问答46.什么是探究?47.探究式学习与发现式学习是一回事吗?48.为什么说探究是一种本能?49.儿童自发的探究有什么特点?50.科学家的探究是怎样的?51.儿童自发的探究、科学家的探究与教师指导下的探究有哪些不同之处?52.儿童自发的探究、科学家的探究与教师指导下的探究有哪些共同之处?53.为什么要在小学科学课程中强调科学探究?54.科学探究是唯一的学习方式吗?55.只有好学生才有能力开展探究吗?56.科学探究仅仅是动手做吗?57.在科学探究方面我国对小学生提出了哪些要求?58.科学探究与科学知识、情感态度与价值观是什么关系?59.科学探究的学习重点在哪里?60.科学探究的问题由谁提出?来自哪里?61.科学探究需要哪些支持条件?62.如何处理探究中学生自主与教师指导的关系?63.为什么强调探究过程中教师要首先倾听学生?64.探究过程中如何对待学生已有的原始观念?65.为什么强调探究过程中学生之间的合作与交流?66.如何对待探究过程中的挫折与失败?四、科学(3-6)年级实施建议67.怎样理解要“用教材教”,而不是“教教材?68.为什么要用不同的行为化动词表述不同类型的教学目标?69.为什么要“尽可能用表现性目标表达需长期积累才可能实现的目标”?70.为什么说“低估儿童学习科学的潜能比高估更可怕”?71.怎样鼓励儿童通过动手动脑“学”科学?72.如何使科学课教学富有儿童情趣?73.为什么教师要“弯下腰来倾听儿童的心声”?74.什么是亲历活动?75.科学探究活动与亲历活动是什么关系?76.如何理解“让探究成为科学学习的主要方式”?77.不同年级学生的探究活动有无差别?有何差别?78.怎样把握开放的教学观念和有限的上课时数之间的关系?79.怎样把握开放的教学观念和有限的课程资源的关系?80.一节课下来教师不给学生一个肯定的结论,这样好吗?81.科学教师对学生的科学学习活动有哪些指导策略?82.为什么要提倡运用现代教育技术?83.在小学科学教育中如何运用现代教育技术?84.运用现代教育技术要注意哪些问题?85.什么是教育评价?86.学科教学评价发展的主要趋势是什么?87.科学课程的教学评价如何定位?88.怎样理解“评价主体的多元化”?89.怎样理解“评价内容的全面化”?90.怎样理解“评价方法的多样性”?91.怎样理解“评价时机的全程化”?92.“科学探究”部分内容标准的评价特点是什么?93.“情感态度与价值观”部分内容标准的评价特点是什么?94.“科学知识”部分内容标准的评价特点是什么?95.怎样通过日常教学中的观察与访谈进行评价?96.怎样通过学生的作业、作品与杰出表现进行评价?97.怎样通过学生学业进行评价?98.怎样进行科学课程的测验与考试?99.怎样运用“评定量表”评价学生的科学学习表现?100.什么是科学课程资源?小学科学课程标准考查试题(答案)1.当前国际科学教育改革的背景是什么?当今的时代是一个科学技术飞速发展的时代,一次次的科技革命,广泛而又深刻地影响着社会的文明与进步。

小学科学课标测试题及答案

小学科学课标测试题及答案

小学科学课标测试题及答案小学科学新课标测试卷一、填空(每空1分计20分)1、小学科学课程就是以培育()为宗旨的()课程。

2、通过科学教育并使学生逐步领会(),乐意探究,(),并践行();学会用科学的思维方式化解()、()中碰到的问题。

3科学课程必须建立在满足学生()和()的基础之上,提供他们能直接参与的各种科学探究活动。

让他们自己()、(),比()更有效率。

4、科学自学必须以探究为核心,探究既就是科学自学的(),又就是()。

亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的()。

5、新课和标准强调用()的学习方法学习科学探究。

6、科学课程是进行科学教育的()、()。

7、()是人类探索未知世界永无止境的活动。

8、科学课程的三个分后目标就是()()();9、科学探究大致涉及()、()、()、观察、实验、制作、()、()、()等活动,对别人研究的结论()也是科学探究的一部分。

10、生命世界的具体内容标准包含()()()()11、情感态度价值观的评价应当重点评价小学生()。

12、科学知识方面应重点评价小学生对()、()、()诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况,而不是检查学生最终记住了多少信息。

13、科学课教学在确认教学目标中,牵涉科学探究能力的具体内容目标,其犯罪行为动词主要用()、()。

牵涉情感、态度与价值观的具体内容目标,其犯罪行为动词主要用()、()。

牵涉科学知识的具体内容目标,其犯罪行为动词主要用()、()、()14、科学实验可以分为()、()和()。

新课程大力倡导()。

15、科学教育资源从空间上可分为()、()和()三类;从性质上包括()、()、()三大资源。

二、推论(20分后)()1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。

()2、探究就是科学自学的唯一有效率的自学模式。

()3、科学课程的评价主体包括学生、教师,而不应包括家长。

()4、儿童是天生的探究者,探究是一种本能。

()5、科学探究的重点应当立足于科学探究的操作方法及操作技能上。

小学科学课程标准试题

小学科学课程标准试题

小学科学课程标准试题第一部分:选择题(共40题,每题2分,共80分)1. 青蛙是通过什么呼吸的?A. 呼吸器官B. 氧气尽量满足所需C. 皮肤吸收氧气D. 咀嚼食物时吸入氧气2. 日常生活中,哪种材料是导电的?A. 木材B. 橡胶C. 金属D. 塑料3. 太阳系中最大的行星是?A. 地球B. 金星C. 木星D. 水星4. 鸟的下列那项是它的主要特点之一?A. 有脊椎B. 有翅膀C. 有牙齿D. 有鳞片5. 锅炉中水加热后变为水蒸气是因为?A. 水的密度变小B. 水变为气态C. 水蒸气变为液态D. 水的温度变为0°C6. 电池组成的主要材料是?A. 铁和铜B. 锌和铜C. 锌和铝D. 锌和锡7. 电灯的灯泡是利用什么原理发出光的?A. 电磁感应B. 光电效应C. 荧光效应D. 热效应8. 太阳能是来自于哪种能源?A. 风能B. 水能C. 煤炭能D. 核能9. 隔热层的主要作用是?A. 防止热量散失B. 防止冷空气进入C. 防止声音传播D. 防止紫外线照射10. 以下哪项不属于水的三态变化?A. 做冰淇淋B. 煮沸C. 凝固D. 蒸发......(省略30题)第二部分:填空题(共10题,每题4分,共40分)1. 森林是地球上的________。

2. 长在湖泊、河流和大海中的植物称为________。

3. 空气中的主要成分氮气的比例约占________。

4. 第一大陆动物是________。

5. 我国古代著名发明家鲁班是木工方面的________。

6. 我国四大发明中的指南针是由________发明的。

7. 火山喷发时会伴随着________现象。

8. 龙卷风是一种________天气现象。

9. 在光线直线传播的情况下,人眼才能看到________。

10. 地球绕太阳的轨道称为________。

第三部分:解答题(共5题,每题12分,共60分)1. 请简述恒温动物和变温动物的区别。

2. 请列举3种生态环境中的食物链。

小学科学课程标准测试题及答案

 小学科学课程标准测试题及答案

小学科学课程标准测试题及答案一、选择题1. 下列哪一个不属于无声电流的现象?A. 磁铁吸引铁簁B. 电灯泡发光C. 电冰箱制冷D. 电源故障停电答案:A2. 关于地球自转和公转的说法,正确的是A. 夜晚是由于地球自转引起的B. 一天的长短由地球公转速度决定C. 地球自转的时间比公转时间长D. 季节的变化与地球自转有关答案:A3. 下列哪个是静电现象?A. 电灯泡发光B. 电扇转动C. 橡皮棒吸铁簁D. 电脑断电答案:C4. 以下哪个选项不属于物质的三态变化?A. 融化B. 蒸发C. 冷凝D. 冻结答案:B5. 以下哪一个是物体的运动状态?A. 椅子静止在地上B. 电话铃响C. 小汽车行驶D. 书包掉在地上答案:C二、判断题1. 电视机插上插头,没有开机,电力没有得到利用。

()答案:错误2. 火柴经过擦拭后会燃烧是因为擦拭后发生了化学变化。

()答案:正确3. 电池为电灯提供了正电流。

()答案:错误4. 冰块变成水是物质的物理变化。

()答案:正确5. 人体的呼吸可以使矿灯发光.( )答案:错误三、问答题1. 什么是浮力?如何判断一个物体是否会浮起来?答案:浮力是指液体或气体对浸入其中的物体的向上的推力。

判断一个物体是否会浮起来,可以比较物体的密度和液体或气体的密度,如果物体的密度小于液体或气体的密度,那么物体就会浮起来。

2. 什么是电路?什么是闭合电路?为什么电路要闭合才能通电?答案:电路是由电源、导体和电器组成的电流传输路径。

闭合电路是指电源、导体和电器形成一个完整的路径,电流可以在这个路径上流动。

电路要闭合才能通电,是因为只有形成一个完整的电流传输路径,电流才能顺利地流动,如果路径中有断开的地方,电流就无法流通。

3. 什么是声音?声音的传播方式有哪几种?答案:声音是由物体振动产生的机械波。

声音的传播方式有空气传播、固体传播和液体传播三种方式。

在空气中传播的声音叫空气传播。

在水中传播的声音则叫液体传播。

2024最新义务教育科学课程标准测试题库及答案

2024最新义务教育科学课程标准测试题库及答案
2024最新义务教育科学课程标准测试题库及答案
— 、单选题
1. ( D ) 是在认识科学本质及规律,理解科学、技术、 社会、环境之间关系的基础上,逐渐形成的科学态度与社 会责任。 A. 科 学 观 念 B. 科 学 思 维 C. 探 究 实 践 D. 态 度 责 任 2.义务教育科学课程是一 门体现 ( D )的综合性基础课程。 A. 传 统 文 化 B.信 息 技 术 应 用 C. 数 学 运 算 D. 科 学 本 质 3.新课程理念中明确提出要构建( B ) 导向的综合评价 体系。
9、 “认识科学探究”部分具体内容标准包括: (A) A、懂得交流与讨论可以引发新的想法。 B、 区分什么是假 设,什么是事实。 C、 选择适合自己的探究问题。 D、 应 用知识经验解释现象。 10、“思考与结论”部分具体内容标准包括: (C) A、 能倾听不同观点 B、会查阅书刊及其他信息资源 C、能考虑对同一现象做不 同的解释 D、 能制作简易科学模型
6、 “科探究的内容标准框图”不包括: (D) A、提出问题 B、制定计划 C、表达与交流 D、大胆想象
7、 “对待科学”的具体内容标准有: (A) A、 不迷信权威 B、 尊重证据 C、 想知道、爱提问 D、 珍 爱生命
8、 “对待科学学习”部分的具体内容标准有: (C) A、 科学是不断发展的 B、 珍爱生命 C、 尊重证据 D、 选 择探究的问题
二、 填空题 1、学生是科学的学习主体,科学学习要以(探究)为核心, 科学课程内容要满足(社会)和(学生)双方面的需要, 科学课程应具有(开放性)。 2、 (科学探究)是人类探索未知世界永无止境的活动。 3、 在小学阶段,对科学探究能力的要求不能过高,必须符 合小学生的(年龄特点), (由扶到放),逐步培养能直 接参与的各种科学探究活动。 4、 科学探究不仅可以使小学生体验到( 探究的乐趣), 获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们识别什 么是科学,什么不是科学。 5、 情感态度与价值观既是科学习的(动力因素),影响着 学生对科学学习的(投入)、 ( 过程 ) 与 ( 效 果 ) , 又 是 科学教育的(目标)。 三、 判断题

2023小学科学课程标准试题含部分答案(三套)

2023小学科学课程标准试题含部分答案(三套)

小学科学课程标准试题(一)1.小学科学课程对于培养学生的()、()和()具有重要的价值,每个学生都要学好科学。

2.小学科学课程都要为全体学生提供()、()的学习和发展机会。

3.()是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。

4.小学科学课程实施的主要形式是()。

5.通过科学探究达成共识的科学知识在一定阶段是正确的,但是随着()的增加,会不断完善和深入,甚至会发展变化。

6.科学探究包括()、()、()、()、()、()、()、()等8个要素。

7.培养学生批判性思维的主要策略是开展()与()。

8、在实事求是方面,不同学段的具体要求分别是1——2年级、()、3——4年级()、5——6年级()。

9.生命科学领域内容的教学中,教师应帮助学生形成以下主要概念:①。

②。

③。

④。

⑤。

⑥。

10.运用科学、技术和,人类创造了丰富多彩的。

49.技术与工程领域在教学中,教师应帮助学生形成以下主要概念:①。

②。

③。

11.教科书是的载体,它系统地呈现了的内容。

教科书的编写应以为指向,从内容的选择和编排到呈现方式上,要力求体现以为本,而不是单纯呈现课程内容。

12.教科书内容的呈现方式,应当考虑小学生的心理特点,体现、和。

13.根据教师指导程度的不同,探究活动可分为、和。

14.小学科学倡导学习方式。

15.STEM是科学、、与的简称,是一种以、为导向的课程组织方式。

16.小学科学教学中使用现代教学媒体及技术时,教师应注意①。

②。

答案1.科学素养、创新精神和实践能力。

2.适合的、公平的。

3.科学探究。

4.探究活动。

5.质疑与反思。

6.1-2年级:能如实讲述事实,当发现事实与自己原有的想法不同时,能尊重事实,养成用事实说话的意识。

3-4年级:在科学探究中能以事实为依据,不从众,不轻易相信权威与书本;面对有说服力的证据,能调整自己的观点。

5-6年级:在尊重证据的前提下,坚持正确的观点;当多人观察、实验结果出现不一致时,不急于下结论,而是分析原因,再次观察、实验,以事实为依据作出判断。

大陆小学科学课程标准测试题

大陆小学科学课程标准测试题

大陆小学科学课程标准测试题
一、填空题(75分)
1. 小学科学是一门以培养学生(科学素质)为宗旨的义务教育阶段的核心课程,具有(实践性)、(活动性)和(综合性)的课程。

其分目标是(科学知识),(科学探究),(科学态度),(科学技术与社会的关系)。

2.探究式科学教育,能够培养学生的(科学思维能力)、(动手能力)、(创新能力)和运用科学能力进行表达和交流的能力。

3.小学科学课程中,(学生)是主动地学习者,(教师)是学习过程的组织者和引导者。

4.小学科学的课程设计和标准力求体现(科学性)、(先进性)、(继承性)和(实用性)。

5. 小学科学课程要面向(全体学生),并致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。

6.课程的基本理念体现了义务教育阶段实现教育的(普遍性)和(公平性)的要求,体现了促进学生科学素质全面发展的要求。

7.小学科学课程采用有利于促进(学生发展)和(科学素质形成)的评测体系。

二、判断题(25分)
1.小学科学课程把探究作为学生学习科学的主要方式。

(对)
2.在教学过程中,教师应该成为教学活动的中心。

(错学生)
3.小学科学课程把合作作为学生学习科学的主要方式。

(错探究)
4.对学生学习的评测,为课程目标的实现起到重要的导向作用。

(对)
5.科学探究是重要的社会实践活动。

(对)。

小学科学新课程标准自测题

小学科学新课程标准自测题

小学科学新课程标准自测题《小学科学课程标准》测试题(一)一、填空题。

(每空1分,共31分)实践能力具有重要的价值,每个学生都要学好科学。

面的目标。

标。

察等。

二、判断题。

(每题2分,共10分)1、科学探究是科学学习的过程,而非结果,不能作为目标,因此2017新版课标对此做了适当调整。

(√)2、探究式学习是唯一的科学学习方式。

(×)3、由科学教师兼职实验室管理员工作的,不应当折算相应的课时量。

(×)4、技术的核心是发现。

(×)5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。

(×)三、选择题。

(每题2,共10分)1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术,这样的形式有(ABC )。

A、变告诉为启发B、变单向传输为师生互动C、变学生被动为学生主动D、变集体教学为小组活动2、下面属于科学学习的有效方式有( ABCDF)。

A、戏剧表演B、科学游戏C、模型制作D、现场考察E、综合实践F、科学辩论会3、( B)是科学课程的宗旨。

A、考高分B、培养科学素养C、提高科学操作水平D、传授科学知识4、工程的核心是( C )。

A、发现B、发明C、建造D、发展5、生命科学领域包含有( A )个主要概念。

A、6B、18C、4D、3四、简答题。

(每题6分,共24分)1、“科学素养”指什么?请根据新课标加以阐述。

科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

2、小学科学课程性质是什么?(1)小学科学课程是一门基础性课程。

(2)小学科学课程是一门实践性课程。

(3)小学科学课程是一门综合性课程。

3、小学课程基本理念是什么?(1)面向全体学生。

(2)倡导探究式学习。

(3)保护学生的好奇心和求知欲。

(4)突出学生的主体地位。

4、指导学生进行探究式学习,应注意的问题有哪些?(1)重视探究活动的各个要素。

最新小学科学课程标准试题及答案(三套)

最新小学科学课程标准试题及答案(三套)

小学科学课程标准试题(一)一、填空。

1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。

2.科学学习要以(探究)为核心。

它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。

3.小学科学的三个分目标是:(科学探究)、(情感态度与价值观)、(科学知识)。

4.科学课程的教学评价要求:评价主体的(多元化);评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。

5.科学教育的课程资源无处不在,无时不有。

从空间上可分为(学校资源)、(家庭资源)和(社区资源)三类;从性质上包括(人)、(物)、(环境)三大资源。

6.科学课程重点在于通过引导学生(亲身经历科学探究)的过程,激发对科学的(兴趣),形成(科学的态度和科学探究)的能力。

7.科学课程是(实践性)很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。

8.科学课程中"物体与物质"部分经过对(物体)--(材料)--(物质)这三个层次的观察与探讨,了解物质的一些(基本性质)与(变化过程),使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。

9.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现了(基础性)、(系统性)与(探究性)等特点。

10、小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动:(搜集信息)、(现场考察)、(自然状态下的观察)、(实验)、(专题研究)、(情境模拟)、(科学小制作)、(讨论辩论)、(种植饲养)、(科学游戏)等。

(留五个空,任意填。

)11、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是(科学探究)(情感、态度、价值观)(生命世界)(物质世界)(地球与宇宙)。

12、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括(对待科学学习)(对待科学)(对待科学、技术与社会的关系)(对待自然)13、生命世界的具体内容标准包括(多样的生物)(生命的共同特征)(生物与环境)(健康生活)14、物质世界的具体内容标准包括(物体与物质)(运动与力)(能量的表现形式)15、地球与宇宙的具体内容标准包括(地球的概貌与地球的物质)(地球运动与所引起的变化)(天空中的星体)16、科学探究活动一般应把握由(简单)到(复杂)、由(教师扶着走)到(逐步放开)、由(模仿)到(半独立)再(到独立)的过程逐步进行。

2022小学科学课程标准试题及答案(三套)

2022小学科学课程标准试题及答案(三套)

2022小学科学课程标准试题及答案(三套)一、第一套试题1. 太阳是我们太阳系中的恒星,其直径约为多少公里?A. 3000公里B. 5000公里C. 7000公里D. 9000公里答案:C2. 以下哪个不属于动物的特征?A. 植物细胞B. 多细胞结构C. 有机体D. 需要食物和氧气生存答案:A3. 下列哪个动物是两栖动物?A. 鸡B. 鱼C. 鸭D. 青蛙答案:D4. 下列哪个是地球上的最高山峰?A. 喜马拉雅山B. 阿尔卑斯山C. 安第斯山D. 欧拉山答案:A5. 水的三态是指水的哪三种状态?A. 气态、液态、固态B. 液态、固态、稠态C. 固态、煤态、液态D. 稠态、气态、液态答案:A二、第二套试题1. 标准的气压是多少帕斯卡?A. 1000帕斯卡B. 2000帕斯卡C. 3000帕斯卡D. 4000帕斯卡答案:A2. 火星是我们太阳系中的一颗行星,它是第几颗行星?A. 第一颗B. 第二颗C. 第三颗D. 第四颗答案:D3. 以下哪个是构成地壳的主要物质?A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 硅酸盐答案:D4. 下列哪个是生物的特征?A. 有机体B. 无机体C. 无机物D. 矿物答案:A5. 以下哪种气体是我们呼吸过程中排除的废气?A. 氧气B. 二氧化碳C. 一氧化碳D. 氮气答案:B三、第三套试题1. 下列哪个是地球上最大的海洋?A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋答案:A2. 以下哪个是构成大气层的主要气体?A. 氧气B. 氮气C. 氢气D. 氟气答案:B3. 以下哪个是最小的行星?A. 地球B. 金星C. 火星D. 水星答案:D4. 植物的主要营养成分是什么?A. 脂肪B. 蛋白质C. 纤维素D. 碳水化合物答案:D5. 以下哪个是属于鸟类的动物?A. 鲸鱼B. 海豚C. 鸡D. 企鹅答案:C。

小学科学课程标准测试题及答案4套

小学科学课程标准测试题及答案4套

小学科学课程标准测试题及答案4套小学科学课程标准测试题及答案最新11.请问大气污染对人体的危害有哪些?答:大气污染会导致人体吸入有害气体,引发呼吸系统、心血管系统等各种疾病。

2.请问下列哪个选项是一种淡水鱼?A.鲸鱼B.海龟C.鲫鱼D.海鱼答:C3.下列哪项属于草食动物?A.老虎B.大象C.狮子D.狼答:B4.常见的环保行为有哪些?答:常见的环保行为包括垃圾分类、减少用水、减少用纸、减少用电等。

5.请问什么植物可以在夜间释放氧气?答:仙人掌可以在夜间释放氧气。

小学科学课程标准测试题及答案最新21.萝卜是属于哪一类蔬菜?答:根茎类蔬菜。

2.动物需要摄取哪些营养物质?答:动物需要摄取蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等营养物质。

3.下面哪些动物是昆虫?A.蜘蛛B.蝴蝶C.鱼D.青蛙答:B4.我们常说“星期”,是由多少天组成的?答:星期是由7天组成的。

5.请问自来水厂有哪些处理工艺?答:自来水厂的处理工艺包括:过滤、净化、消毒等。

小学科学课程标准测试题及答案最新31.在生态环境中,请简述植物和动物之间的关系。

答:植物和动物之间存在着互相依存、互相作用的关系。

植物通过进行光合作用,吸收二氧化碳、释放氧气,为动物提供了生存所需要的氧气,同时又为动物提供了食物,形成食物链。

2.下列哪个选项不是用来测试酸碱度的?A.红茶水B.洗涤剂水C.醋水D.柠檬汁答:B3.竹编是我国某个地区的传统手工艺品,请问这个地区是哪里?答:浙江。

4.飞机是何时被发明的?答:飞机是在20世纪初被发明的。

5.钓鱼时该注意哪些事项?答:钓鱼时应该注意安全、环保,保护自然资源。

同时还需要注意不要过度垂钓,捕捞过多,以免破坏生态环境和鱼类资源。

小学科学课程标准测试题及答案最新41.请列举一些典型的绝缘物体?。

小学科学课程标准2024新版测试题答案

小学科学课程标准2024新版测试题答案

小学科学课程标准2024新版测试题答案
一、选择题:
1.被称为“宇宙之母”的是()
A.水
B.空气
C.土壤
D.太阳
答案:D.太阳
2.下列物质被称为基本物质的是()
A.呼吸气体
B.同位素
C.金属
D.核素
答案:C.金属
3.”量子论”发掘的最小物质粒子是()
A.原子
B.分子
C.离子
D.电子
答案:D.电子
4.能使对抗菌药物和致病因素失去活性的物质是()
A.抗原
B.抗亲和力
C.抗体
D.氧化物
答案:D.氧化物
5.影响养分吸收的主要因素有()
A.土壤湿度
B.土壤碱度
C.土壤PH
D.土壤温度
答案:C.土壤PH
二、填空题:
1、生物进化的原因之一是___________。

答案:物竞天择
2、物种数量每单位面积减少的现象称为___________。

【可编辑全文】2023年小学科学新课程标准考试测试题及部分答(共三套)(2022版标准)

【可编辑全文】2023年小学科学新课程标准考试测试题及部分答(共三套)(2022版标准)

可编辑修改精选全文完整版小学科学(2022版)课程标准考试测试题及答案(一)一、填空题。

1.科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的(),认识(),树立(),崇尚(),并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

2.以()为基础,运用各种信息分析和()得出结论,公开研究结果,接受(),不断更新和深入,是科学探究的主要特点。

3.小学科学课程的总目标是培养学生的(),并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。

4.过程性评价指的是在学习过程中进行的,与学生的学习交融在一起的,包括课前、课中、课后针对学生的及所进行的评价活动。

5.过程性评价包括:(1)(2)(3)。

6.学情诊断有多种方法,如测试、、让学生画或、观察等。

7.教师在教学过程中要不断地通过评价了解学生的,及时调整,这样才能切实帮助学生建构自己的知识。

8.小学科学课程目标分别从“科学知识”“()”“科学态度”“()”四个方面阐述具体目标。

二、单项选择。

1.科学课程设置()个学科核心概念,是所有学生在义务教育阶段应该掌握的科学课程的核心内容。

A 10 B18 C 13 D 112.在指导学生学习工程设计与物化这一核心概念时,可以采用以下()展示交流活动?A发布会B舞台表演C嘉年华D以上皆可3.关于评价建议中,非纸笔评价的方式重点评价学生的()。

A科学探究能力B技术与工程实践能力C创新解决实际问题能力D以上皆是4.2022版科学课标提出:应以()为主体进行教学设计。

A教师B学生C学困生D教师和学生5.2022版课标提出:应以()为主要方式开展教学活动。

A 探究实践B观察C项目研究D实验探究三、简答题。

1、科学课程理念是什么?2、学生学习科学课程的意义是什么?3、对于“工程设计与物化”这一学科核心概念的教学策略是什么?四、案例解析。

(共18分)一、仔细阅读下面的题目并回答问题:小佳将一株带根的君子兰放在盛有水的玻璃花盆中。

小学科学课程标准测试题

小学科学课程标准测试题

小学科学课程标准测试题一、选择题。

1. 下列哪个不属于动物的特征?A. 呼吸。

B. 运动。

C. 光合作用。

D. 生长。

2. 植物的根的主要功能是什么?A. 吸收水分和养分。

B. 进行光合作用。

C. 运输水分和养分。

D. 固定植物在土壤中。

3. 太阳能主要通过什么方式传播?A. 辐射。

B. 对流。

C. 传导。

D. 蒸发。

4. 下列哪个不属于固体的特征?A. 没有固定的形状。

B. 有一定的体积。

C. 不易流动。

D. 可以被压缩。

5. 下列哪种现象属于化学变化?A. 冰融化成水。

B. 水蒸发成水蒸气。

C. 铁生锈。

D. 水沸腾成水蒸气。

二、填空题。

1. 植物进行光合作用时,需要的原料是__________和__________。

2. 用来测量温度的常用工具是__________。

3. 水的沸点是__________摄氏度。

4. 火柴点燃后产生的现象是__________。

5. 铁生锈是一种__________变化。

三、简答题。

1. 请简要说明动物的呼吸过程。

2. 什么是水循环?简单描述一下水循环的过程。

3. 请举例说明一种化学变化和一种物理变化,并加以比较。

4. 什么是光合作用?它对植物和动物有什么意义?5. 请简要介绍一下固体、液体、气体这三种物质的特点和区别。

四、综合题。

小明在家做实验时,发现了一个有趣的现象,他在水杯中放入一块冰块,冰块逐渐融化后水杯中的水面上升了。

请你用所学的科学知识解释这个现象,并简要说明其中涉及到的物质状态变化和物质的密度变化。

以上就是小学科学课程标准测试题的内容,希望同学们认真思考,仔细作答。

祝大家考试顺利!。

2024义务教育科学新课标课程标准2022版考试题库及答案

2024义务教育科学新课标课程标准2022版考试题库及答案

2024义务教育科学新课标课程标准2022版考试题库与答案一、单选题(共计95 题,每题1 分)1.( )是指在了解和探索自然.获得科学知识.解决科学问题,以及技术与工程实践过程中,形成的科学探究能力.技术与工程实践能力和自主学习能力。

A.科学观念B.科学思维C.探究实践(正确答案)D.态度责任2.小学科学课程是以培养( )素养为宗旨的科学启蒙课程。

A.创新B.核心C.科学(正确答案)D.思维3.探究是科学学习的唯一有效的学习模式( )。

A.对B.错(正确答案)4.义务教育科学课程旨在培养学生能基于( )抽象概括出理想模型,具有初步的模型理解和模型建构能力。

A.各种信息B.推理论证C.分析综合D.经验事实(正确答案)5.义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有( )。

A.实践性(正确答案)B.基础性C.探究性D.连贯性6.科学课程的评价主体包括学生.教师,而不应包括家长( )。

A.对B.错(正确答案)7.义务教育科学课程是一门体现( )的综合性基础课程。

A.传统文化B.信息技术应用C.数学运算D.科学本质(正确答案)8.由学生参与的活动都是亲历活动。

请注意并非所有由学生参与的活动都是亲历活动( )。

A.正确B.错误(正确答案)9.工程的核心是( )。

A.发现B.发明C.建造(正确答案)D.发展10.工程是设计方案( )的结果。

A.模式化B.物化(正确答案)C.多样化D.美化11.( )是科学课程的宗旨。

A.考高分B.培养科学素养(正确答案)C.提高科学操作水平D.传授科学知识12.用学到的科学知识改善生活,指让学生运用学到的科学知识改善平常生活的方式与习惯,从而提高生活质量( )。

A.正确(正确答案) B.错误13.探究和实践是科学学习的主要方式( )。

A.正确(正确答案)B.错误14.基于证据与逻辑,运用分析与综合.比较与分类.归纳与演绎等思维方法,属于科学思维中的( )。

A.模型建构B.推理论证(正确答案)C.创新思维D.实验思维15.小学阶段评价尤其要重视( )。

小学科学课程标准试题及答案4套

小学科学课程标准试题及答案4套

小学科学课程标准试题(一)一、填空题(每空格1分,共30分):1、空气的组成一般说来是比较固定的。

按体积计算,空气里约含氮气百分之(79),氧气占百分之(21)。

2、人体共有(神经)、(循环)、(运动)、(泌尿)、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。

3、脑由(大脑)、(小脑)、间脑和(脑干)组成。

其中(小脑)的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动。

4、人类的传染病种类很多,常见的传染病按传播途径可以分为四大类:呼吸道传染病、(消化道)传染病、(血液)传染病和(体表)传染病。

5、按顺序写出农历上半年的12个节气:立春、(雨水)、惊蛰、(春分)、清明、(谷雨);立夏、(小满)、芒种、(夏至)、小暑、(大暑)。

6、太阳系的八大行星从内到外依次为:水星、(金星)、(地球)、火星、(木星)、土星、天王星、(海王星)。

7、地球公转的周期(恒星年)约等于365日(6)时9分10秒。

8、地球是倾斜的,赤道平面与公转轨道平面夹角为(23°26′)。

9、池塘中的植物中,茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为(挺水型水生)植物,叶片漂浮在水面的植物称为(浮叶型水生)植物,整个植株完全沉在水中的植物称为(沉水型水生)植物。

10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段,人类快速生长的阶段有两个,分别是(幼儿期)和(青春期)。

二、选择题(每小题2分,共30分):1、有些植物的地上茎,在形态、结构和功能上,发生了很大的变化,这样的茎叫变态茎。

如黄瓜上的(②),山楂上的(③),仙人掌上的(①)。

①肉质茎②茎卷须③枝刺2、玉米的花属(②),桃花属(①),桑树的花属(②)。

①两性花②单性花3、给下面动物分类:①乌贼②蝗虫③蜗牛④蝼蛄⑤蚰蜒⑥蛞蝓⑦蚯蚓⑧虾⑨蜘蛛⑩蚂蝗属昆虫的有(②④)属环节动物的有(⑦⑩)属软体动物的有(①③⑥)属节肢动物的有(②④⑤⑧⑨)4、下列各种物质中是纯净物的有(②④),是混和物的有(①③)。

小学科学课程标准考试试题及答案

小学科学课程标准考试试题及答案

小学科学课程标准考试试题及答案选择题
1. 神经是什么?
- A. 能量
- B. 接收器官
- C. 种子
- D. 动力
答案: B
2. 羽毛球的重量应该是多少?
- A. 2g
- B. 5g
- C. 10g
- D. 15g
答案: A
3. 植物的哪个部位吸收养料?
- A. 根
- B. 叶子
- C. 茎
- D. 花
答案: A
填空题
1. 火车___靠站,旅客___下车。

答案:停,下
2. 铅笔的笔芯是由___,粘合剂和颜料组成的。

答案:石墨
3. 地球有___个大陆。

答案:7
解答题
1. 请简单描述光的三个基本特征。

- 光的三个基本特征是色光三原色、光的直线传播和光的反射、折射、干涉与衍射现象。

2. 请简单介绍农作物生长的必需因素。

- 农作物生长的必须因素包括温度、光照、湿度和营养物质。

3. 请简单介绍火焰的组成和形成原因。

- 火焰是由燃烧气体的火焰区、混合气和未混合气组成的。


焰的形成原因是燃料在氧气中燃烧时,产生大量热量并放出水蒸气
和二氧化碳等气体,将周围的空气一起带入火焰区域,形成了火焰。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《小学科学课程标准》(2017新版)测试题答案学校:姓名:分数:一、\t填空题。

(每空2分,共62分)1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。

2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值,每个学生都要学好科学。

3、科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。

4、小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨,涵盖科学知识、科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境四个方面的目标。

5、2017版《小学科学课程标准》的四大领域中共有18 个主要概念,这些概念又被分解为75 个学习内容。

6、小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。

7、从提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标。

8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。

9、物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。

10、学情诊断有多种方法,如测试、访谈、让学生画思维导图、观察等。

11、STEM是一种以项目学习、问题解决的课程组织方式。

二、判断题。

(每题2分,共10分)1、科学探究是科学学习的过程,而非结果,不能作为目标,因此2017新版课标对此做了适当调整。

(√ )2、探究式学习是唯一的科学学习方式。

(× )3、由科学教师兼职实验室管理员工作的,不应当折算相应的课时量。

(× )4、技术的核心是发现。

(× )5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。

(× )三、选择题。

(每题2,共10分)1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术,这样的形式有(ABC )。

A、变告诉为启发B、变单向传输为师生互动C、变学生被动为学生主动D、变集体教学为小组活动2、下面属于科学学习的有效方式有(ABCDF)。

A、戏剧表演B、科学游戏C、模型制作D、现场考察E、综合实践F、科学辩论会3、(B)是科学课程的宗旨。

A、考高分B、培养科学素养C、提高科学操作水平D、传授科学知识4、工程的核心是(C )。

A、发现B、发明C、建造D、发展5、生命科学领域包含有(A )个主要概念。

A、6 B、18 C、4 D、3四、简答题。

(每题3分,共12分)1、“科学素养”指什么?请根据新课标加以阐述。

科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

2、小学科学课程性质是什么?(1)小学科学课程是一门基础性课程。

(2)小学科学课程是一门实践性课程。

(3)小学科学课程是一门综合性课程。

3、小学课程基本理念是什么?(1)面向全体学生。

(2)倡导探究式学习。

(3)保护学生的好奇心和求知欲。

(4)突出学生的主体地位。

4、指导学生进行探究式学习,应注意的问题有哪些?(1)重视探究活动的各个要素。

(2)精心设计探究问题。

(3)处理好探究式学习中学生自主和教师指导的关系。

(4)不要把探究式学习作为唯一的科学学习方式。

五、论述题。

(6分)作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对“探究式学习”的认识和理解。

结合自身略。

以下仅供参考。

科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。

以证据为基础,运用各种信息分析和逻辑推理得出结论,公开研究结果,接受质疑,不断更新和深入,是科学探究的主要特点。

小学科学课程的学习方式是多种多样的,探究式学习是学生学习科学的重要方式。

探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,经历科学探究的过程,以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。

小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式,促进学生主动探究。

突出创设学习环境,为学生提供更多自主选择的学习空间和充分的探究式学习机会;强调做中学和学中思,通过合作与探究,逐步培养学生提出科学问题的能力# 收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,发展学生的创造性、批判性思维和想象力;重视科学与人文的结合、求善求美教育与求真教育的结合,培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。

以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题,仅供您参考:《小学科学课程标准》(2017 新版)测试题答案学校:姓名:分数:一、填空题。

(每空2 分,共62 分)1、小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。

2、小学科学课程标准对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值,每个学生都要学好科学。

3、科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。

4、小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨,涵盖科学知识、科学探究、科学态度、科学、技术、社会与环境四个方面的目标。

5、2017 版《小学科学课程标准》的四大领域中共有18 个主要概念,这些概念又被分解为75 个学习内容。

6、小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。

7、从提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8 个要素描述科学探究的学段目标。

8、小学科学课程内容包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。

9、物质科学就是研究物质及其运动变化的基础自然科学。

10、学情诊断有多种方法,如测试、访谈、让学生画思维导图、观察等。

11、STEM 是一种以项目学习、问题解决的课程组织方式。

二、判断题。

(每题2 分,共10 分)1、科学探究是科学学习的过程,而非结果,不能作为目标,因此2017 新版课标对此做了适当调整。

2、探究式学习是唯一的科学学习方式。

(√ )(× )3、由科学教师兼职实验室管理员工作的,不应当折算相应的课时量。

(× )4、技术的核心是发现。

5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。

三、选择题。

(每题2,共10 分)1 、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术,这样的形式有(ABC )。

A、变告诉为启发B、变单向传输为师生互动C、变学生被动为学生主动D、变集体教学为小组活动(× )(× )2、下面属于科学学习的有效方式有(ABCDF)。

A、戏剧表演E、综合实践B、科学游戏F、科学辩论会C、模型制作D、现场考察3、(B)是科学课程的宗旨。

A、考高分B、培养科学素养C、提高科学操作水平D、传授科学知识4、工程的核心是(C )。

A、发现B、发明C、建造D、发展5、生命科学领域包含有(A )个主要概念。

A、6B、18C、4D、3四、简答题。

(每题3 分,共12 分)1、“科学素养”指什么?请根据新课标加以阐述。

科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

2、小学科学课程性质是什么?(1)小学科学课程是一门基础性课程。

(2)小学科学课程是一门实践性课程。

(3)小学科学课程是一门综合性课程。

3、小学课程基本理念是什么?(1)面向全体学生。

(2)倡导探究式学习。

(3)保护学生的好奇心和求知欲。

(4)突出学生的主体地位。

4、指导学生进行探究式学习,应注意的问题有哪些?(1)重视探究活动的各个要素。

(2)精心设计探究问题。

(3)处理好探究式学习中学生自主和教师指导的关系。

(4)不要把探究式学习作为唯一的科学学习方式。

五、论述题。

(6 分)作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对“探究式学习”的认识和理解。

结合自身略。

以下仅供参考。

科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。

以证据为基础,运用各种信息分析和逻辑推理得出结论,公开研究结果,接受质疑,不断更新和深入,是科学探究的主要特点。

小学科学课程的学习方式是多种多样的,探究式学习是学生学习科学的重要方式。

探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,经历科学探究的过程,以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。

小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式,促进学生主动探究。

突出创设学习环境,为学生提供更多自主选择的学习空间和充分的探究式学习机会;强调做中学和学中思,通过合作与探究,逐步培养学生提出科学问题的能力# 收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,发展学生的创造性、批判性思维和想象力;重视科学与人文的结合、求善求美教育与求真教育的结合,培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。

相关文档
最新文档