精品2020高考作文热点话题“当代青年应该如何实现自己的生命价值”原题解析及优秀范文
2020年高考新课标Ⅱ卷作文解析与例文《青年怀瑾,和衷共济》
2020年高考新课标Ⅱ卷作文解析与例文
《青年怀瑾,和衷共济》
在这个多元化的世界里，我们需要尊重彼此的文化背景和，以和平、理解和包容的态度相处。
正如中国古诗所说：“青山
一道同___，明月何曾是两乡。
”我们虽然来自不同的地方，但我们都生活在同一片蓝天之下，共享同一个家园。
只有在相互理解和尊重的基础上，我们才能更好地合作，共同创造美好的未来。
作为青年代表，我们更应该关注社会发展和环境保护。
中国古代诗人___曾说：“人生自古谁无死，留取___。
”我们的人生虽然短暂，但我们可以通过自己的努力和行动，让这个世界变得更美好。
我们可以关注气候变化、环境保护、贫困救助等社会问题，用我们的力量去改变这个世界。
最后，我想引用中国古代诗人___的一句诗：“临别赠言，人生不相见，动如参与商，死如同归。
今天我们在这里相聚，明天我们可能会分别在不同的地方，但我们的心始终相连。
让我们携手同行，共同创造一个更加美好的未来！谢谢大家！。
2021高三作文“生命的价值”原题解析及优秀范文
2021高三作文“生命的价值”原题解析及优秀范文作文题阅读下面文字，根据要求作文。
最近，翼装飞行穿越张家界天门山的女大学生安安不幸身亡，24岁的安安曾说：“我为自己而活，我不后悔我的选择。
”此事引发网友热议：有人觉得她追求个人刺激，不顾家人感受，活得太自私；有人觉得这是对人类体能、意志、适应自然能力的极限挑战，很有意义；还有人觉得，生命只有一次，生活可以多彩，但为国家为民族而奋斗才更有价值。
请你根据以上材料，写一篇文章。
[注意]角度自选，立意自定，题目自拟。
明确文体，不得写成诗歌。
不得少于800字。
不得抄袭、套作。
【详解】本题主要考查写作的能力。
是一篇材料作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
它仅仅只是提供了一段材料，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。
发挥的余地更广。
一般来说，首先要研读材料，弄清材料内容，初步理解材料含义，以做到心中有底。
其次，要找出材料的中心句，文题中关于中心的提示，材料中关于中心的提示；发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
1.审题：材料中提到女大学生安安不幸身亡的事件，引发了对生命的思考。
材料中一共有四种观点，一种是安安自己的话“我为自己而活”——这种看法是认为生命完全属于个人，可以由个人随心所欲的支配和掌控，其他人、事都不能干涉自己的选择。
一种是网友认为的“活得太自私，不顾家人的感受”——这种看法是从亲情的角度考虑到，认为生命虽然属于安安个人，但身边关心、爱护自己的人也同样珍视着安安的生命，随意支配生命而忽视家人的感受，是自私的表现。
一种是有人觉得“很有意义”——这种看法是从生命的价值角度出发，提出了对“意义”的思考，认为生命虽然宝贵，但“这是对人类体能、意志、适应自然能力的极限挑战”，意义非凡，因此“意义”超越了“生命”本身，“意义”比“生命”的存在更重要。
2020年高考作文模拟《关于“人生之路”》材料题解及范例点评
2020年高考作文模拟《关于“人生之路”》材料题解及范例点评【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
黄大发，一位普通的老人，一双手，三十六年，带领乡亲们用铁锤铁钎在绝壁凿出9400米的“生命之渠”，结束了草王坝缺水的历史。
林俊德，五十年隐姓埋名，与黄沙为伴，从第一颗原子弹爆炸到最后一次地下核试验，他参与了中国全部45次核试验，为祖国的核事业做出了巨大贡献。
大道至简，大行至朴，为国为民之魂永流传。
读了上面两则材料，你有什么样的感想?作为即将高中毕业的新时代青年，你应怎样度过自己的人生？请以“我的人生之路”为副标题写一篇文章。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【题解】本题给出了两个人的事迹：一个普通老人用三十六年时间服务乡亲，让村民不再缺水；一位科学家隐姓埋名五十年，为祖国核事业做出巨大贡献。
两人身份不同，但相同的是都在为某种事业而奋斗，都倾其一生去做一件事；而且这种奋斗都不是为自己，而是为他人，为祖国。
题干中要求以“即将高中毕业的新时代青年”的身份思考如何度过自己的人生。
结合材料，可以写青年当为国为民，无私奉献；可以写青年当为事业而奋斗终生；还可以围绕黄大发和林俊德，写做事的专注度，或是结合两人的不同身份，谈人生的奋斗。
写作时应注意要以“我的人生之路”为副标题。
【立意】①青年之志，为国为民；②奋斗终生又何妨；③一生一“事”，焉得不成；④奋斗之途，当与“国”偕行；⑤做一个有用的“普通人”；等等。
【参考素材】(1)一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游(2)爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。
——谢觉哉(3)我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。
——巴普洛夫(4)大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来(5)各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
新时代青年该如何实现人生价值作文
新时代青年该如何实现人生价值作文《新时代青年该如何实现人生价值作文（一）》小朋友们，你们知道吗？我们生活在一个特别棒的新时代。
在这个时代里，每个青年都能去追求自己的梦想，实现自己的人生价值。
那到底该怎么做呢？比如说雷锋叔叔，他总是帮助别人，心里想着怎么让大家都过得更快乐。
他做的事情虽然不大，比如送迷路的小孩回家，帮老大娘拿东西，但是他的爱心却让很多人感到温暖。
这就是实现人生价值的一种方式，从身边的小事做起，给别人带来帮助。
还有袁隆平爷爷，他一辈子都在研究怎么让水稻长得更好，让大家都能吃饱饭。
他不怕辛苦，不怕困难，一直坚持，成功了。
这告诉我们，要有一个目标，然后努力坚持去实现它。
作为新时代的青年，我们要好好学习，多学本领。
看到别人有困难，就伸手帮一把；有自己喜欢做的事情，就努力去做好。
只要我们有爱心，肯努力，就能实现自己的人生价值，让我们的生活变得更美好！《新时代青年该如何实现人生价值作文（二）》小朋友们，今天咱们来聊聊新时代青年怎么实现人生价值。
你们看，那些在奥运会上努力拼搏的哥哥姐姐们，他们为了给国家争光，每天都刻苦训练。
有的受伤了也不放弃，拿到了奖牌，让全世界都看到了他们的厉害。
这就是实现了人生价值，通过自己的努力，为国家争了光。
再比如说，在疫情期间，有很多年轻的医生和护士，他们不顾自己的危险，去照顾生病的人。
他们很累很辛苦，但是他们觉得能帮助别人战胜病魔，就是最有意义的事情。
我们虽然还小，但是也能做很多有价值的事。
在学校里，帮助同学解决难题；在家里，帮爸爸妈妈做家务。
只要我们有一颗善良的心，愿意去付出，就能慢慢实现自己的人生价值啦！《新时代青年该如何实现人生价值作文（三）》小朋友们，你们有没有想过，等长大了要做一个很了不起的人呀？在咱们这个新时代，青年们可有好多办法实现人生价值呢！就像钟南山爷爷，他特别厉害！在大家都害怕病毒的时候，他勇敢地站出来，告诉我们怎么打败病毒。
他每天都忙着研究治病的办法，照顾病人，一点儿也不怕累。
2020高考作文题目预测及范文：拓展生命宽度，生命更有价值
【导语】人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。
下面要给大家分享的是2020高考作文题目预测及范文，希望大家可以看看其他同学写的，再来和自己对比一下，找找差距，继续加油。
“时代楷模”黄文秀2016年硕士研究生毕业后自愿回到家乡——百色革命老区工作，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。
她立下脱贫攻坚任务“不获全胜、决不收兵”的铿锵誓言。
她始终把群众的安危冷暖装在心间，推动实施百坭村村屯亮化、道路硬化和蓄水池修建等工程项目，带领群众发展多种产业，为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。
2019年6月17日凌晨，黄文秀同志在突发山洪中不幸過难，献出了年仅30岁的宝贵生命。
黄文秀遇难后，她的事迹在广大青年学生中引起了强烈反响，你班拟召开“向时代楷模致敬”的主题班会，你作为主题发言人之一，请你写一篇主题发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】考生应准确审题，完成题目要求。
命题材料意旨有：一是引导学生关注时代，把握全民建设小康社会，精准扶贫的时代脉搏；二是让学生明白每一个时代楷模就是一面鲜艳的旗帜，伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要崇高的追求；三是倡导学生大力弘扬先进模范人物的崇高精神，关注时代楷模的引领作用，为培育文明社会道德风尚贡献力量。
因此考生可以从以下几个方面立意：①青年一代应积极培养勇于担当、甘于奉献的崇高品质；②以社会主义核心价值观为指导，大力弘扬先进模范人物的崇高精神；③每个时代都需要榜样的引导；④青年人应培养扎根基层、回报家乡的家园情怀；⑤生命的长度与宽度；等等。
[佳作赏析]：拓展生命宽度，生命更有价值春蚕死去了，但留下华贵的丝绸；画眉死去了，但留下了美妙的歌声。
人生短短几十载，然而面对这有限的生命，我们却可以拓展它的宽度，令其意义无限，价值无穷。
高考作文写作指导：如何在大时代活出自我的光彩？(附文体详解及范文展示)
高考作文写作指导：如何在大时代活出自我的光彩？作文原题阅读下面的材料，根据要求。
（60分）材料一：00后女排姑娘陈睿澜，每天的训练很辛苦，很枯燥，但她说；”每当训练中突破瓶颈、特别是比赛赢得胜利国旗升起的时候，就会觉得一切的努力都是值得的。
”材料二：2003年“非典”肆虐，北京女孩刘宇航的妈妈主动请战；2020年新冠肺炎疫情肆虐，刘宇航和周思彤等90后女孩做出了和妈妈当年一样的选择，逆行支持武汉，冲锋在防疫第一线。
材料三：2019年度感动中国人物，北师大硕士黄文秀，研究生毕业后，放弃大城市的生活，主动请缨到革命老区贫困村担任驻村第一书记，在脱贫攻坚第一线倾情投入，2019年6月17日凌晨，她在突发山洪中不幸遇难，时年30岁，我们这个时代有着多样的选择，有着多样的人生。
有的人在奋斗拼搏，有的人在奉献牺牲。
当然也有人选择依靠长辈，逃避责任，不敢担当或怨天尤人。
如何才能在大时代活出自我的光彩？请结合材料，写出你的认识和看法。
要求：自拟标题，自选角度，明确立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字，作文题目解读作文是多材料任务驱动型作文，主要从主题内容和议论文体两方面思考和落实。
主题内容：（“我”）如何才能在大时代活出自我的光彩。
共四个关键词。
“如何”——即（“我”）怎样，（“我”）用何方式（“活出光彩”），方式多种多样，体现了文题的开放性，也是写作的重点；“大时代”是“我”“活出光彩”的环境，“大”暗示了对当今时代的肯定和对学生的正面激励；“光彩”暗示“我”在时代的价值；“自我”体现了文章从写作者角度思考的方向，体现了选择的个性化、方式的多样化和不唯一性。
但归根结底是两个关键词，即个人与时代。
在个人与时代的关系中，本题强调个人的努力对时代的正面作用。
材料、导语共同提示了个人努力、拼搏、奉献的概念性方式，所以凡是“（‘我’）通过努力、拼搏、奉献等正能量类的方式在大时代活出自我光彩”的主题都是合乎要求的。
2020高考作文写作指导：青年担当，义不容辞（审题分析及范文）
2020高考作文写作指导：青年担当，义不容辞（审题分析及范文）不同的年代，同样美好的青春年华;不同的地域，同样昂扬的奋斗精神。
身为90后的你对此有何感想、体会、憧憬……其中，最重要的就是担当与责任。
三【范文赏析1】担当英雄，可以担当天下之人——题记“煮酒论英雄”，洗尽铅华的历史长河遗落了多少璀璨明珠，无需留恋潋滟凡尘，他们顶天立地，他们歌霸亘古，，他们负起天下重担，担当如山重负，策鞭兴国之沙场他们的名字叫英雄。
“至今思项羽，不肯过江东”。
他，豪情一生却败得狼狈不堪虞姬之血洒落土地，他无力挽回只得纵身跃入那片腥风血雨他是项羽，是名闻天下的西楚霸王即使败在了刘邦“四面楚歌”的围困之下，他也不肯卸下身之重任，辜负江东父老殷切的期盼与希冀，涂血于江东河岸，那一啸惊天地泣鬼神的绝唱是他悲剧英雄一生的终结但他终究接受了失败的现实并负起重责倘若他苟且人世，烂尾江东，放弃担当之责，又何来至今犹唱“生当作人杰，死亦为鬼雄”的颂歌。
她，一介女流，却担当了国之重任，披上红装，只身前往那了无人烟黄沙袭天的塞外戈壁无所畏惧，毫无私欲，只是不愿深陷宫闱高墙，她铮铮道出愿意前往那令人战栗的荒芜之地，用终身换取汉匈时代安宁那份担当，即使是男子也不得不甘拜下风那一路马蹄嗒嗒踏飞黄沙袅袅，那一路琵琶响铃响彻寂寥戈壁“孤月啊，请不要为我哭泣，王嫱生作汉女，幸担重任，定当为天下付诸绵薄之力”。
英雄为何物？英雄是屈原望断山河破碎，仰天长啸的奋身一跃，是辛弃疾起舞弄剑，誓与宋土共存亡的铁骨铮铮，是荆轲风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返的恒久悲歌，是苏武牧羊风刀血剑十九载，归心不改的坚守，是岳飞怒发冲冠，刺穿金敌盾甲的英勇，是林则徐火烧鸦片唤醒国人的大无畏，使秋瑾“身不得男儿列，心却比男儿烈”的革命精神。
林清玄曾道“相似的人，在融入与对照中泯灭彼此的分别”他们都是英雄，都有着担当天下重任，为之倾注毕生的气魄。
都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬坡下一抔黄土掩风流“英雄”，万人敬仰，万世传唱，可那份担当之苦，又会有几人真正体会？担当，何其不幸，何其幸哉。
高考作文备考：当代青年应该如何实现自己的生命价值？(附：文题详解及范文点评)
高考作文备考：当代青年应该如何实现自己的生命价值？（附：文题详解及范文点评）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌……在此，我要向每一位科学家、每一位工程师、每一位“大国工匠”致敬！——新时代领路人2019年新年贺词摘录材料二：2019 年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾。
4月1日，30名失联扑火队员的遗体已全部找到，其中27名森林消防队员平均年龄仅23岁，另外3名为地方干部群众。
——央视网材料三：母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
——朱德《回忆我的母亲》一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者，他们努力着、奉献着。
正如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。
”上述材料引发了你怎样的感悟与联想？请结合材料内容写一篇发言稿，参与建国中学学生会举办的“当代青年应该如何实现自己的生命价值”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维健康生活：健全人格责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
这是一道多则材料组合式作文。
所给三则材料分属不同的情境。
第一则材料是新时代领路人2019年新年贺词摘录，致敬科学家、工程师和大国工匠，突出他们奉献自我、建设祖国的精神品格；第二则材料来自央视网对四川省凉山州木里县森林火灾扑火队员的报道，他们为了保护国家和人民的财产奉献青春，是许国许民的英雄；第三则材料选自朱德《回忆我的母亲》，突出母亲是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
概括地说，他们是“一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者”，他们“努力着、奉献着”。
考生写作时要紧抓这一句引导语，依托材料情境，引发感悟与联想，完成“当代青年应该如何实现自己的生命价值”这一主题发言任务。
2024届高考模拟作文“当代青年生命的意义”导写及范文
2024届高考模拟作文“当代青年生命的意义”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①“世界是青年的，长江后浪催前浪，譬如积薪、后来居上。
”——毛泽东②“书本很重要，电脑也很重要。
但是书本里面种不出水稻，电脑也种不出水稻，只有在试验田里才能种出水稻。
”——袁隆平③“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。
”——钟扬④“一个科研的成功不会很轻易，要做艰苦的努力，要坚持不懈、反复实践，关键是要有信心、有决心来把这个任务完成。
科学研究不是为了争名争利，科技工作者要去掉浮躁，脚踏实地！”——屠哟哟作为时代青年，以上材料触发了你怎样的思考和感悟，请结合两则或三则材料写一篇文章，表达你的思考和认识。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】材料由四句名人的话构成。
第一句是毛泽东的话，强调世界是青年的。
第二句是袁隆平的话，指出书本、脑固然重要，但是实践更重要。
第三句是钟扬的话，指出生命终结不可怕，因为自己的探索之路有后来者延续，自己采集的种子也可能在几百年后完成很多人的梦想。
第四句是屠呦呦的话，指出科研不是为了争名争利，需要科技工作者脚踏实地，持之以恒，信心十足，不懈努力。
可见，材料中的四句话各有侧重点，但又彼此关联，分别涉及青年在世界上的地位、理论与实践的辩证关系、生命的意义、价值追求等。
毛泽东的话，强调了青年在世界上的主导作用。
青年是世界的创造者和引领者，他们充满活力，思维活跃，继往开来，具有开拓性和创造力，是世界的中流砥柱，承前启后，推动世界的发展。
袁隆平的话，强调了理论联系实际的重要性。
书本上的学问，电脑上的知识，毕竟只是理论上的东西，只有联系实际，付诸行动，才能真正地产生作用，发挥效力，否则便只能是纸上谈兵，毫无用处。
2020高考作文题目预测及范文800字：活在当下,活出自己的精彩(最新)
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①未知生，焉知死？——孔子②生于忧患，死于安乐。
——孟子③盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明④芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
——秋瑾⑤生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔⑥我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔关于“生命"，人们总是有很多的思索。
读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度。
明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【文题解析】：本题为观点列举型材料作文，围绕“生命”给了六个观点。
要求考生挑选出两个或三个组合后，提炼观点，确定立意。
六则名言的含义为：①面对生命的追问，先不要考虑死亡，应该先好好地活着，活在当下。
关键词：重在当下以此生此世为重以人为本②对于生存的思考，应该居安思危，具有忧患意识。
关键词：居安思危忧患意识③青春不再，时不我待，趁年轻要珍惜岁月，勉励自己及时努力，切莫蹉跎光阴。
关键词：青春不再时不我待惜时自勉④对于生命的挚爱，应推己及人，博爱大众，要有尊重他人生命的胸襟和气度。
关键词：尊重生命推己及人博爱大众⑤对于生命的成长，应勇于雕琢，勤于打磨，珍视之，成就之。
关键词：雕琢生命自我磨砺珍视生命成就此生不惧磨难⑥对于生命的意义，应该辩证地看待舍与得、生与死、虚与实，只有付出自我，无私奉献，为他人为事业献出生命，才能得到生命的价值，才能放大生命的意义，才能生命永恒。
关键词：舍与得生命价值人生态度无私奉献，方得永恒可以依据共性和联系组合立意，参考角度如：①⑤组合：珍视生命活在当下④⑥组合：生命的意义在于奉献①③⑤组合：惜时进取，成就此生①②③组合：居安思危，及时努力【佳作赏析】：活在当下，活出自己的精彩英国历史学家汤因比曾表示，自己希望出生在公元一世纪的新疆，借此领略文化多元化的魅力。
然而，出生在过去，永远是一个遥不可及的梦;出生在当代，也不见得就不能品尝多元文化的硕果。
当代青年应如何实现自我价值作文
当代青年应如何实现自我价值作文《当代青年应如何实现自我价值作文（一）》小朋友们，你们知道吗？在我们生活的这个大大的世界里，有很多哥哥姐姐们，他们都在努力实现自己的价值呢！就像雷锋叔叔，他总是热心地帮助别人，不管多辛苦都不在乎。
他觉得能让别人快乐，自己就很有价值。
当代的青年哥哥姐姐们呀，要实现自我价值，要有梦想。
比如说，想当科学家去探索宇宙的秘密，想当老师教小朋友们知识，想当医生治好病人的病。
有了梦想，就像有了前进的方向。
还要努力学习哟！上课认真听讲，回家好好做作业。
知识就像一把钥匙，能打开实现梦想的大门。
更要勇敢面对困难。
遇到难题不害怕，坚持下去，就像爬山一样，一步一步，总会爬到山顶。
只要有梦想，努力学习，不怕困难，当代青年就能实现自我价值，让自己的生活变得精彩又有意义！《当代青年应如何实现自我价值作文（二）》小朋友们，今天来和你们说一说当代青年怎么实现自我价值。
你们看，那些在奥运会上拿金牌的大哥哥大姐姐，他们平时训练可辛苦了，但他们不怕累，一直坚持，实现了自己的价值，为国争光。
当代青年要实现自我价值，得有爱心。
像志愿者哥哥姐姐们，去帮助那些需要帮助的人，给他们温暖和力量。
还要有责任感。
比如说答应了别人的事情，就一定要做到。
做好自己该做的事，就是有责任感。
还要学会合作。
大家一起完成一个任务，每个人都出一份力，就像拔河比赛一样，心往一处想，劲往一处使。
只要有爱心、有责任感、学会合作，当代青年就能实现自我价值，成为很棒很棒的人！《当代青年应如何实现自我价值作文（三）》小朋友们，咱们来聊聊当代青年怎样才能实现自我价值哟！有个大哥哥，他特别喜欢画画，每天都不停地画呀画。
后来，他的画被好多人喜欢，他就实现了自己的价值。
当代青年要实现自我价值，得有目标。
比如说，想成为优秀的舞者，那就要朝着这个目标努力练习。
要勤劳。
不能偷懒，该做的事情认真做好。
就像小蜜蜂一样，不停地忙碌，才能采到甜甜的蜜。
还要善于发现自己的优点。
2020年高考作文全国III卷深度解析及范文
2020年高考作文全国III卷深度解析及范文作文题【2020高考全国III卷语文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文情怀科学精神：理性思维、勇于探究责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决、劳动意识健康生活：健全人格、自我管理审题限制性1.真实情境的限制。
题目提供的真实情境主要由两部分构成。
第一部分是一句转折复句。
“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”，这句话告诉了我们，在他人、世界与自我的关系中，认识他人和世界很简单，但认识自我很困难。
第二部分“所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’来审视自我，尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”，这句话可以切分为两个层次：第一层次的关键词为“镜子”“自画像”，这是审视自己的手段和方式。
第二层次尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题,这是审视自我的内容和结果。
其中，前一部分为写作对象，是考生生发议论、辩证分析的出发点，不可忽视。
后一部分是自我绘像、自我审视的的手段和方式，内容和结果，为考生提供审题立意的切入角度。
两个部分都应该在作文过程中得到合理的体现，不可脱离材料，另起炉灶。
2.典型任务的限制。
材料引导语部分进行了多重任务限制，首先，考生的写作身份被限制为“即将毕业的考生”；其次，写作的对象是“即将入学的高一新生”；写作的主题是“如何为自己画好像”；写作的重点一是“好”，要突出“好”的标准何在，具体内涵是什么，怎样的人生才是好的人生；一是“画”，要突出“画”的过程，突出怎样才能实现自己的人生理想；写作的要求是“与他们分享自己的感悟与思考”；最后，要注意文体格式，即采用书信格式写作，要注意身份意识和对象意识。
高考作文真题及范文生命价值来源于你自己
高考作文真题及范文生命价值来源于你自己人生路上，我们会无数次的否定自己，我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么，或将发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。
对此，你有何体验或感悟?请以“生命价值来源于你自己”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，不得套作和抄袭。
小草没有大树那样高大，但它依然可以点缀大地;小溪没有大海那样澎湃，但它依然可以奔流不息;明月没有太阳那样夺目，但它依然可以照耀星空……总而言之，生命的价值不是别人所给予的，而是来源于你自己。
生命的价值来源于自信。
人要有自信，不能一味的否定自己，就算有缺陷，也可以活得有价值。
有一个和尚，天天挑着一个漏水的木桶去挑水。
木桶漏的水使路旁的种子发芽、开花。
一个漏水的木桶都自信自己有价值，我们人类不是更该自信吗?大自然造物神奇，没有什么是无用的，不要惧怕自己的缺点。
不怕有缺点，是怕因缺点而失去自信变成自卑。
生命的价值来源于执著。
并非所有的人都四肢健全，耳聪目明。
神箭手——林东贤，他的视力只有0.1，在别人的眼里犹如一个瞎子;帆船赛场上的神将——徐丽佳，她的一只眼睛看不见，先天听力不足，在别人眼里跟废人没什么两样。
难道他们真的是一个没有价值的人吗?当然不是。
他们凭着他们的执著，不服输的态度。
勤奋刻苦的训练。
付出的汗水是常人的几倍，“坚持就是胜利”执著的坚持的背后拥有无穷大的能量。
可以让自身的价值浮出水面。
所以说，生命的价值来源于执著。
生命的价值来源于梦想。
梦想，指引着我们驱散黑暗;梦想，激励着我们寻找自身的价值。
以前，在白人的眼里黑人是一文不值的。
马丁他也是一个黑人。
但他一直有一个让黑人也拥有享受民族平等的权力的梦想。
为此，他便到处演讲。
宣传人人平等的思想。
拥有梦想，便拥有奇迹。
拥有奇迹，那实现自身的价值不是轻而易举吗?自信来源于哪里?你自己。
执著来源于哪里?你自己。
梦想又来源于哪里?你自己。
归根结底，生命价值便来源于你自己。
谈谈新青年如何实现自我人生价值的作文
谈谈新青年如何实现自我人生价值的作文作为新时代的青年，我们常常思考如何在这个纷繁复杂、机遇与挑战并存的世界中实现自己的人生价值。
这可不是一个轻飘飘就能回答的问题，而是需要我们实实在在去经历、去琢磨、去探索的大课题。
就拿我身边的一位朋友小李来说吧。
小李从小就是个有想法的孩子，对世界充满了好奇。
大学毕业后，他没有像大多数同学那样，一头扎进大公司，追求所谓的稳定和高薪。
而是选择回到家乡，一个山清水秀但经济相对落后的小山村。
当时，我们这帮朋友都挺不理解的，觉得他是不是脑子进水了。
放着大城市的繁华不享受，非要回那个穷乡僻壤。
可小李有自己的打算。
他发现家乡虽然穷，但山好水好，农产品都是纯天然无污染的。
只是因为交通不便、信息不畅，这些好东西都卖不出好价钱，乡亲们的日子过得紧巴巴的。
于是，小李决定利用互联网来改变这一局面。
他先是一家一家地走访村里的农户，了解他们的农产品种类和产量。
那认真劲儿，就像是在挖掘宝藏一样。
有的农户不相信他，觉得这毛头小子能折腾出啥花样。
但小李不气馁，用他那三寸不烂之舌，耐心地跟人家解释。
“大爷，您看这果子，多好啊！要是能卖到大城市，能赚不少钱呢！”“大妈，您放心，我一定想办法把您家的蔬菜卖个好价钱！”好不容易把情况摸清楚了，接下来就是搭建销售平台。
小李自己也不太懂技术，就到处找资料学习，还参加各种线上培训课程。
那段时间，他天天熬夜，眼睛里布满了血丝。
我们跟他视频聊天，都劝他别太拼了，他却笑着说：“没事，我年轻，扛得住！这可是实现我人生价值的好机会，不能错过！”平台终于建起来了，可一开始根本没什么流量。
小李又开始琢磨怎么推广。
他拍短视频，展示家乡的美丽风光和优质农产品。
为了拍出好效果，他扛着摄像机满村子跑，有时候一个镜头不满意，就反复拍好几遍。
“哎呀，这角度不行，重来重来！”“这光线不太好，等会儿再拍！”功夫不负有心人，慢慢地，有人开始关注他的视频，订单也逐渐多了起来。
但新的问题又出现了，物流跟不上啊！农产品容易坏。
2020浙江卷高考作文题解读在期许中自我定位在多维中实现价值(6页)
2020浙江卷高考作文题解读在期许中自我定位在多维中实现价值阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
浙江省2020年的高考作文在延续去年作文风格的基础上更强化个体自我的价值认知，是在不断变化的现实生活中（诸如疫情、国际纷争）对于现实中的人的自我认识与公共生活中的责任认知的分析和强化，题目具有很强的思辨性。
与此同时，我们会发现今年的作文题也照应了新课程标准中提出的语文核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造，能够较好地体现学生的思辨能力和发散能力，做到让学生有话可说、有话要说。
一、作文题审题分析材料主体由三句话构成。
第一句从个体角度出发，引导学生思考个人的预期与位置之间的关系，从而思考应该构建什么样的未来，又该如何在人生坐标中做好定位。
“每个人都有自己的人生坐标”，这里的“坐标”可以认为是人对自己成长的定位，人的成长其实就是不断寻找人生定位的过程，定位决定了我们终究会成为怎么样的人，也就是后半句所说的“对未来的美好期待”。
换言之，我们的坐标定位决定了我们可以期待怎么样的未来；我们对未来有怎样的期待，也决定了我们可以找到什么样的人生定位。
因而，我们要听从内心真实的声音、明确自身的兴趣爱好，认真规划人生，找准自己的位置，创造属于自己的美好未来。
第二句由个人延伸到家庭与社会。
材料不仅仅局限于个人的自我认知上，还把个体放在小群体（家庭）和大群体（社会）中，引导个体思考，在群体中我们应该完成怎样的自我定位。
我们要在与家人的交流中发现自己的长处，发挥自我价值，这里所说的“家庭可能对我们有不同的预期”就是家庭对我们提出的要求，比如我们要身负赡养父母、养育孩子的职责，我们要承担家庭的重担，这些要求也必然会影响我们的人生坐标。
2020年高考全国Ⅱ卷作文试题审题立意分析及下水满分作文(5篇)
2020年高考全国Ⅱ卷作文试题审题立意分析及下水满分作文（5篇）适用省份：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【题目分析】2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文，在“以德树人”的教育理念下，强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，该作文体现了宏大的时代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局；以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。
引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。
本次作文要求完成一篇演讲稿，对文体有着明确的要求，实际上是提醒考生对应用类文体的关注，体现了大纲中强调的语文学科的特点：工具性和实用性。
题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。
做为世界青年中的一员，中国青年中的佼佼者，在具有国际影响力的论坛上发声。
2020关广东高考预测作文_《生命的价值》范文五篇
2020关广东高考预测作文_《生命的价值》范文五篇每个人都是藏在鞘中的利剑，只要坚持，总会从生锈的鞘中脱出，给世界一个闪电，让人知道，我们的价值。
今天小编给大家分享一下有关于价值的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧!在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里高举着一张20美元的钞票，面对会议室里200个人说：“谁想要这20美元?”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中一位，但在这之前，请准许我做一件事，“说完，他将钞票揉成一团，问：“谁还要?”仍有人举手，随后他把钞票扔在地上，又踏上一只脚用力碾它，尔后拾起又脏又皱的钞票，问：“现在还有谁想要?”仍有人举手。
这时，演说家笑着说：“朋友们，我已经给你们上了一课了。
无论我如何对待这张钞票，你们还是想得到它，为什么?因为他并没有因此而贬值，它依旧是20美元。
在你、我、任何人的人生道路上都会无数次被逆境所击倒、欺凌，甚至被碾得粉身碎骨，我们会觉得自己似乎一文不值，但请记住无论发生什么或即将发生什么，在上帝眼中，你们永远不会丧失价值，你们永远都是无价之宝。
”在母亲的空间里看到这篇留给儿子的故事，使我感触颇深对人生和生命也想了许多、以前，总觉得每个人一生下来便注定要怎样，就好比谁谁谁成绩好，只因为他天生就聪明，是读书的料。
谁谁谁球打得棒，是因为他生来就带着一团篮球细胞，是个打球的料。
反观自己，高不成低不就，似乎自己一文不值。
在这部名为《世界》的电影里只充当一个路人甲，只有极力配合这个世界，而不是主导这部电影。
可现在，忽然觉得人生并不应该是我想得这样。
我想的人生太悲哀，真正的世界更精彩!你，我，每一个人就像一张张20美元的钞票，上帝开启他的印钞机，将我们一张张的印到这个世界上，尽管我们的经历各不相同，但本质上我们是一样的，每个人都存在其自身的价值，关键在于怎样发挥你的价值。
这不禁让我想起史铁生，他在遭受命运的摧残之后，仍然不放弃自己，紧揣着自身的价值，认清人生的意义，乐观的活下去。
实现人生价值高考作文
实现人生价值高考作文实现人生价值高考作文人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
下面是小编为大家收集整理的实现人生价值高考，欢迎阅读。
实现人生价值高考作文一“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”，这句诗虽出自宋代诗人文天祥之口，却道出了血性男儿的本色，同时也引发了世人对人生价值的思考。
我国古代著名的文学家司马迁曾经说过：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”，仔细想一想，没有人不愿自己的一生“重于泰山”。
纵观人的一生，但凡一生“重于泰山”的人，总是给这个世界留下了有价值的东西，或物质的，或精神的。
而到底怎么做，才可以让自己留下的东西与世长存、为世世代代的人们传承呢？对整天忙忙碌碌、毫无目的人来说，他们整天为生计而奔波，他们追求过、奋斗过，但生活带给他们太多太多痛苦、不幸，以至于使他们大多数人灰心丧气，过着得过且过、随波逐流的日子，这样的生活态度，注定他们一生碌碌无为，一事无成。
而伟人司马迁的人生轨迹也许会为你提供新的思考！司马迁是一位史官，更是我国历史上一位伟大的文学家，他的着作《史记》，因被冠以“史家之绝唱，无韵之离骚”而彪炳史册。
可是光环的背后，又有谁理解他的付出呢？从小他在父亲熏陶下，就立志要做“五百年出一位圣人”的圣人；特别是在生与死的考验面前，他选择接受屈辱的宫刑，苟且偷生的活着，为的是实现完成《史记》巨着的宏愿，终于在他有生之年，他的愿望得以实现。
从司马迁的事迹中，我们可以感受到，他留给世人的不仅仅是一部《史记》，还有他从小就立下志愿，让人敬仰的是在生死选择面前，毫无畏惧，勇敢的选择活下去的勇气！在看看我们今天的社会，一部分人很早就是去生活的目标和勇气，他们的生活无既定的目标，只是随波逐流、得过且过，至于他们干一些蝇营狗苟、追腥逐臭事，人们也就毫不惊讶了。
于是，我们的社会上也就有了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒胶囊”等；也就有了裸官、官二代等。
但是，我们社会有更多的人，始终坚守着自己的人生目标和道德底线，把自己最美的一面展示给社会。
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精品2020高考作文热点话题“当代青年应该如何实现自己的
生命价值”原题解析及优秀范文
【作文原题】
当代青年应该如何实现自己的生命价值？
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌……在此，我要向每一位科学家、每一位工程师、每一位“大国工匠”致敬！——新时代领路人2019年新年贺词摘录
材料二：2019 年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾。
4月1日，30名失联扑火队员的遗体已全部找到，其中27名森林消防队员平均年龄仅23岁，另外3名为地方干部群众。
——央视网
材料三：母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
——朱德《回忆我的母亲》
一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者，他们努力着、奉献着。
正如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。
”
上述材料引发了你怎样的感悟与联想？请结合材料内容写一篇发言稿，参与建国中学学生会举办的“当代青年应该如何实现自己的生命价值”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自河南省八市重点高中联盟2019—2020学年高三上学期质量检测语文试题。
审题
限制性
1.真实情境的限制。
这是一道多则材料组合式作文。
所给三则材料分属不同的情境。
第一则材料是新时代领路人2019年新年贺词摘录，致敬科学家、工程师和大国工匠，突出他们奉献自我、建设祖国的精神品格；第二则材料来自央视网对四川省凉山州木里县森林火灾扑火队员的报道，他们为了保护国家和人民的财产奉献青春，是许国许民的英雄；第三则材料选自朱德《回忆我的母亲》，突出母亲是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
概括地说，他们是“一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者”，他们“努力着、奉献着”。
考生写作时要紧抓这一句引导语，依托材料情境，引发感悟与联想，完成“当代青年应该如何实现自己的生命价值”这一主题发言任务。
2.典型任务的限制。
材料中要求“结合材料内容写一篇发言稿”，既有内容限制又有文体限制。
发言稿接近演讲稿，写作时要体现相应的格式要求。
比如，一般要有发言对象，开头要
有称谓和简单的问候语，主体部分正常行文，结尾处有收束语，如“我的发言完毕，谢谢大家”之类的字眼。
“参与建国中学学生会举办的‘当代青年应该如何实现自己的生命价值’主题座谈会”是主题限制，也是情境限制，写作时要模拟座谈会的情境进行发言，体现对象感和交流意识。
体现“思考”，表达“看法”，则表明文体最好为议论文体。
3.价值判断的限制。
三则材料分别选自新时代领路人讲话、主流媒体“央视网”、老一代革命家朱德的作品，具有权威性和明确的价值导向性。
总结部分更明确借用鲁迅的话对材料中的人物做出正面评价，写作时应明确肯定材料涉及的人物，致敬科学家、英雄和普通劳动者，学习他们努力奋斗、为国奉献的品质。
开放性
1.写作角度是多元的。
本次写作的中心话题为“当代青年应该如何实现自己的生命价值”，而青年实现生命价值的方式有许多种。
可以像第一则材料中的科学家、工程师、大国工匠一样，投身事业，奉献祖国；也可以像材料二中的森林火灾扑火队员那样用青春去保护国家和人民的财产；还可以像材料三中朱德的母亲那样，做好一名普通劳动者，干好本职工作，在平凡中创造不凡的价值。
既可以综合三则材料，也可以选择其中的一两则材料确定立意，写作时也可以联系当前社会现实拓展延伸。
2.素材的选用是开放的。
青年如何实现自身的价值，无数的科学家、英雄和普通劳动者为我们做了榜样。
高三模拟考中常见的诸如“了不起的中国人”“中国精神的践行者”“国家功勋人物”“时代楷模”的素材皆可转化运用。
改革开放四十周年先锋人物、中国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦、水稻之父袁隆平、勇夺世界冠军的中国女排、港珠澳大桥总设计师林鸣、中国天眼首席设计师南仁东、用量子追逐中国梦的院士潘建伟、雪域高原种子专家钟扬、护航索马里的北大女兵宋玺、感动中国的大学生村官秦玥飞等，无不是当代青年实现人生价值的精神坐标，写作时可以根据需要选择使用。
解题
这是一道多则材料任务驱动型作文。
三则材料为同质材料，歌颂努力奉献的“大国工匠”、扑火英雄、普通的劳动者，主要考查考生的价值观，以“当代青年应该如何实现自己的生命价值”这一主题引导新一代年轻人以身许国，以身许民，努力奉献；“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光”，体现了培养什么人的教育宗旨。
考生可以综合三则材料，结合自身的经历与感悟来构思行文，但需要注意用发言稿的形式来写作。
参考立意
切题立意：
1.青年有责任，吾辈有担当。
2.以奋斗之我，圆中华之梦。
3.奋斗是青春最亮丽的底色。
4.笃青春之信念，行生命之价值。
5.在努力奉献中实现人生价值。
6.平凡造就伟大，奉献实现价值。
7.立鸿鹄志，展报国心。
……
偏题立意：
1.甘于平凡。
（材料三主要体现的是平凡中的不凡）
2.我拼搏，我成功。
（立意狭窄，未能突出“许国”“许民”的家国情怀）
3.工匠精神。
（立意片面，不能体现“当代青年应该如何实现自己的生命价值”这一写作任务）
4.消逝的青春。
（立意片面，不能体现写作任务，思想略显消极）
5.诵劳动之诗，歌时代之章。
（将关键词“努力”“奉献”偷换为“劳动”，不能体现“当代青年应该如何实现自己的生命价值”这一任务）……
范文展示
在努力奉献中实现人生价值
——在“当代青年应该如何实现自己的生命价值”座谈会上的发言
一考生
建国中学的同学们：
大家好！
天阔地宽，世事渺然。
掩卷凝思时，几度物换星移。
同学们，中国特色社会主义进入新时代，作为新时代的青年，我们更应在努力和奉献中实现自己的人生价值。
从朱德元帅对平凡劳动的母亲的肯定，到四川凉山“救火英雄”的壮烈献身，再到新时代领路人对每一位科学家、工程师、大国工匠的致敬，这些都无一例外地说明了人们应在努力和奉献中干好自己的本职工作，为人民做贡献，为国家做贡献，以此来实现自己的人生价值。
新时代的我们更应如此。
在努力和奉献中干好自己的本职工作，有一分热，发一分光。
同学们，干好自己的本职工作，是实现人生价值的基础。
平凡而伟大的社会主义劳动者是有价值的，放眼窗外，如果没有尽职尽责的环卫工人，我们的城市怎么会如此美丽？如果没有兢兢业业的人民教师，我们怎么会掌握丰富的知识？如果没有风里来雨里去的外卖小哥，我们怎么会足不出户就可享受美味？诚如朱德司令所说，“正是这千百万平凡劳动者创造了和创造着中国的历史”。
因此，我们将来应在自己的岗位上发光发热，实现自己的人生价值。
在努力和奉献中谋人民之利，解人民之忧，实现自己人生价值。
一个人的幸福不是真正的幸福，一个国家、民族的幸福才是真正的幸福。
要想实现自身的价值，我们就应多为人民谋求福利。
你看，那张薇主动支教山村，为山区教育贡献力量；你看，那高银水义务坐诊，为解决医疗难题发光发热；你看，那袁隆平潜心水稻研究，为人民不再挨饿奉献自我……他们在奉献国家和人民的同时，也使自己的人生更有价值。
奉献人民无疑是当代青年实现人生价值的最佳选择。
在努力和奉献中回报国家，以身许国，实现自己的人生价值。
同学们，青年兴则国家兴，青年强则国家强。
我们生来与国家的前途命运相连，那么，我们理应在国家复兴之途中实现自己的价值。
郎平带领中国女排夺取世界冠军，为国争光，实现自己的价值。
曹原破解石墨烯百年难题，为国争光，实现自我的价值。
刘明侦学成后主动回国报效国家，实现自我价值……我们当代青年更应心系国家，心系无穷的远方和无数的人们，在努力和奉献中实现自己的人生价值。
前有古人，星光灿烂；后有来者，群英济济。
我们这代人生来与民族复兴、国家富强命运相连。
毫无疑问，我们的人生价值应在努力和奉献中实现，应在社会主义建设中实现，应在为人民服务中实现，应在报效祖国中实现。
我的发言完毕，谢谢大家！
点评
本文能巧妙结合材料，围绕“当代青年应该如何实现自己的生命价值”这一核心话题行文，提出要“在努力和奉献中实现人生价值”，观点鲜明，立意精准。
三个分论点的设置，由个人到人民再到国家，凸显层次，逐层递进，脉络清晰，形式整齐。
语言流畅自然，言辞由衷恳切，体现当代青年的崭新风貌和不凡见识。
行文中随处点题，首尾圆合，中心突出，结构完整。
发言稿格式规范，体现出良好的写作素养。