如何概括文章的主要内容 提炼文章中心思想 写人作文

阅读知识讲解

一、如何概括文章的主要内容

写人的文章：找出主要人物（谁+干了什么+结果怎么样）

记事的文章：事情的起因+经过+结果

二、如何提炼文章的中心

1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。

2、概括文章中心思想的常用方法：

1）用分析题目的方法概括思想。

2）用分析中心句的方法概括思想。

3）用分析主要人物的方法来概括思想

3、概括中心思想的基本形式：（部分列举）

1）课文写了（）表达了（）。

2）课文写了（）赞美了（

3）课文写了（）说明了（）。

4）课文写了（）告诉了（）

5）课文写了（）表达了（）赞美了（）。

例文讲解

一个巴掌拍响的人生

她是一个黑人的女孩。

她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症。她的左腿瘫痪，只能病卧在床，失去了儿童应有的欢乐和幸福。随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感也与日俱增，她甚至拒绝所有人的靠近。但也有个例外，邻居家那个只有一只胳膊的老人成了她的好伙伴。老人非常乐观，她非常喜欢听老人讲的故事。

一天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。

当一首歌唱完，老人说：“我们为他们鼓掌吧！”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊？”

老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一个初春，风中还有几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的！”

那天晚上，女孩给父亲写了一张纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能拍响。那之后，她开始配合医生做运动。9岁那年，父母不在时，她自己扔开金属架，试

着走路。蜕变的痛苦是痛及筋骨的。她坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑……

11岁时，她终于扔掉支架。她又向另一个更高的目标努力，她开始锻炼打篮球和田径运动。1960年，罗马奥运会女子100米跑决赛，当她从11秒18第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声欢呼这个美国黑人的名字：威尔玛•鲁道夫成为当时世界上跑得最快的女飞人，她共摘取了3枚金牌，也是第一个黑人奥运会女子百米冠军。

一位名人说过：“我们的缺陷对我们有意外的帮助。”或许我们在某些方面有些先天不足，但只要心志没有缺损，就会锲而不舍，愈挫愈奋，用一只巴掌拍响人生。

例题1：如何概括文章的主要内容。

例题2：读了这篇文章你明白了什么道理？

3、文中表现了老人什么样的性格特点？

4、引号的作用：表示特定称谓；表引语；表否定和讽刺；表特殊含义。请你做出判断，填在下面。

（1）她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹。

（2）一位名人说过：“我们的缺陷对我们有意外的帮助。”

我要跑向终点

那是一个经典的夜晚，喧嚣的墨西哥城渐渐安静下来，奥运会田径比赛的主体育场被笼罩在夜色中。

享誉国际的纪录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者领取奖杯、庆祝胜利的镜头制作完毕，才发现体育场内已空无一人。他刚要离开体育场，突然看到一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场。这个人一瘸一拐地跑着，气喘吁吁，却没有停下来。他顺着跑道跑了一圈，抵达终点后，一下瘫到在地……

格林斯潘猜想,这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下，他走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声地回答说：“我的国家从两万多公里外送我来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。”

我要跑向终点，尽管我已经落在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑向终点，尽管已经不再有观众为我加油，但我的身后有祖国的凝望……”

风骨凛然,傲气铿锵, 格林斯潘泪眼盈盈。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递的世界上的每个角落。

人生，应该有登临峰顶的梦想，但更应该懂得不是每个人都有攀抵峰顶的能力。最

重要的不是农夫能否到达峰顶，而是是否尽到了最大努力----抵达心灵中的目标，便是一种成功。

例题一：用自己的话概括文章的主要内容。

例题二：从坦桑尼亚运动员的身上，你学到了什么？

3、根据词义在文中找出原词，并填在括号里。

（1）形容人劳累至极。

（2）享受好的名誉。

（3）严肃而可敬畏的样子。

4、练习文章说说，怎样才能“抵达心灵中的目标”？

5、我为什么“我一下子泪眼婆娑……”？

作文写作

如何写好一个人

一、写好一篇写人的文章，应当从以下几个方面着手：

（1）首先应当选择一个合适的对象，也就解决了“写谁”的问题。

一般来说，写作对象最好选择自己最熟悉的人，比如说父母、同桌，朝夕相处，对他们的情况最了解，应此最容易写好。也可以写给自己留下深刻印象的人，这些人也许个性比较鲜明，也许相貌比较有特点，也许和自己发生过激烈的冲突，也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。写这样的人往往有内容可写。

（2）接下来就应当选择与人物有关的“事”了。

人物的性格特点和思想品德总是通过具体的时间反映出来的，因此选“事”十分重要，这实际上是选材。选材的标准就是要典型，即有利于表现人物的性格特点，有利于揭示人物的思想品质。避免有事必录，眉毛胡子一把抓罗列一大堆材料，反而不能给人留下深刻印象。

（3）最后还应当给笔下的人物定下一个基调，即表现人物的哪一方面的情况。

这应该在选材时自己心里就应当有“数”了。否则会走题或跑调。

二、怎样才能写好一个人

（1）要把人物放到事件中去写，人物只有在事件中才能真正“活”起来。形式：一人一事，一人几事，一事几人，几事几人

（2）要努力写出人物的个性。写出独特之处，切忌脸谱化。

（3）要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。

例文讲解

我的妈妈

我的妈妈长的很漂亮，。她有一双炯炯有神的眼睛和白嫩的皮肤，一头乌黑的头发上夹