生物学的研究工具

左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋， 使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转 动 细准焦螺旋 ，使看到的物象更加清晰。
看不到物像的重复第2、3两个步骤。
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(四)整理与存放
转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。
用
擦净目镜和物镜，用清
洁 擦镜擦纸净镜体。
再转纱布动转换器，把两个物镜偏到 两旁，
把显微镜放在实验台的前方稍偏 左， 便于用 左眼 观察物像,用 右眼 看着画 图。
让镜筒向前,镜臂向 自己 ,然后安放好目 镜和物镜 。
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(二)对光
转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 转动转换器,使 低倍物镜 对准通光孔。 转动载物台下的遮光器,选 择 一 较大 的光圈对准光孔。 左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转
把显微镜放在实验台略偏 左 的地方。 让镜筒向前,镜臂向 自己 ,镜座距身前的
实验台边缘 7厘米 左右。
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二、显微镜的结构
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
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目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
1、目镜与物镜的比较
放大倍数
放大倍数 10x 12.5x
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镜头长度
长 短
目镜越长，放大 倍数越小
A 10倍 B 15倍 C 40倍
D 5倍
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4、用显微镜观察时，如果光线太弱，应
选用（ A ）
A大光圈、凹面镜 B小光圈、凹面镜
C大光圈、平面镜 D小光圈、平面镜
5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到（ ）C
A：b
B：d
C：q
D：p
6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向
哪个方向移动标本（ B ）
A：左侧
B：右侧
C：上方
D：下方
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第一章 第四节 生物学的研究工具
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学习目标
1、能说出显微镜各部分的名称和作用 2、初步学会显微镜的操作步骤 3、养成爱护显微镜的良好习惯
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自主学习
一、显微镜的构造 结合图1·1-10普通光学显微镜 对照实物进行显微镜结构的认 识
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一、显微镜的取镜与安放
打开显微镜箱, 一手 握镜臂, 一手托镜座, 将显微镜取出。
目镜与物镜的比较
放大倍数
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放镜 大头 倍长 数度 10x 短
40x 长
物镜越长，放 大倍数越大
目镜与物镜的比较
镜头
低
目
倍
镜
高
倍
低
物
倍
镜
高
倍
镜头长短 长 短
短
长
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视野亮度 亮 暗 亮 暗
细胞数目 多 少 多 少
2、粗准焦螺旋与细准焦螺旋的区别
粗准焦螺旋升降镜筒范围大 细准焦螺旋升降镜筒范围小，能使物像更
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四、巩固练习
1、显微镜中可调节视野亮度的是（ C ）
A 镜筒和镜座
B 目镜和物镜
C 反光镜和遮光器
D 镜筒和载物台
2、细准焦螺旋的作用是（ B ）
A 使镜筒缓缓上升 B 调节出更清晰的物象
C 调节光线的强弱 D 调节放大倍数
3、一台显微镜的目镜为10倍，选择下列哪种物
镜时，视野内看到的细胞数目最少（ C ）
清晰
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3、光圈的大小
外界光线强时用小光圈 外界光线弱时用大光圈
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4、反光镜
平面镜——反射光线（光强时用） 凹面镜——反射光线与聚光（光弱时用）
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二、显微镜的使用
(一)取镜和安放 (二)对光 (三)安放装片 （四）观察 (五)整理和存放
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(一)取镜和安放
打开显微镜箱, 一手 握镜臂, 一手托镜座, 将显微镜取出。
并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放
入镜箱内保存。
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三、基础知识和应用
1、放大倍数＝目镜x物镜
2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面
积。
3、放大倍数变大
视野中细胞数目
变少
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5、倒立的物像：上下左右相 反
如下图经显微镜放大后得到：
放大
旋转
将原物体旋转180°即可。
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源自文库
6、玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相 反。
动反光镜,使光线通过通光孔反射 到镜筒内,通过目镜,可看到 白亮 的视野。当光线强时,让 平面镜 对 着光源,光线弱的时候,用 凹面镜对 着光源。
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光圈
反光镜
视野
(三)低倍镜观察
把所要观察的玻片标本放在 载物台 上， 用压片夹压住，标本要正对 通光孔 的 中心。
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(三)低倍镜观察
眼睛从 侧面 看着物镜和标本之间，转动粗 准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻 片标本为止。
物 像 偏 左 下 方
结论：物像偏什么 方向，玻片向什么 方向移动
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7、视野中污点的判断
转动目镜，污点移动的则污点在 目镜 上，不动的不 在 目镜 上。
移动玻片，污点移动的则污点在 玻片 上，不动的 不在 玻片 上。
不在目镜、玻片上则在 物镜 上。
8、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：
放大倍数小 放大倍数大