关于南京高校学生工作的调研报告
南京市高校大学生培养现状及就业趋势分析报告
南京high·金陵南京高校大学生培养现状及就业趋势分析东南大学&南京大学【职业发展研习营】SEU&NJU - COB Career Development Camp, 2013南京高校大学生培养现状及就业趋势分析——基于中海地产的招聘需求【中海地产研习营第1课题组】二○一三年六月名誉顾问孙月宁夏侯遐迩主编余思副主编王冠、杨晶文、张广研、赵坤编委夏侯遐迩孙文捷邱妍刘烨孙立欣贺佳陈丰徐宴目录第1章绪论 (6)1.1 研究背景及意义 (6)1.1.1 研究背景 (6)1.1.2 研究意义 (6)1.2 研究综述 (7)1.2.1 国外研究综述 (7)1.2.2 国内研究综述 (8)1.3 研究内容与方法 (9)1.3.1 研究内容 (9)1.3.2 研究方法 (10)第2章大学生培养现状及就业趋势相关理论综述 (11)2.1 大学生综合素质的相关理论 (11)2.1.1 大学生综合素质的涵义 (11)2.1.2 大学生综合素质的特征 (11)2.1.3 大学生综合素质的基本内容 (12)2.2 大学生培养现状概述 (13)2.2.1 思想道德素质培养现状 (13)2.2.2 科学文化素质培养现状 (13)2.2.3 实践创新素质培养现状 (14)2.2.4 身心素质培养现状 (14)2.3 大学生就业形势概述 (15)2.3.1 大学毕业生结构性就业矛盾依然突出 (15)2.3.2 大学毕业生能力素养与用人单位要求之间存在差距 (15)2.3.3 用人单位普遍存在“人才高消费”现象 (16)第3章南京高校工程管理专业大学生培养现状 (16)3.1 高校对土木工程专业大学生的培养现状分析 (16)3.1.1 工程管理专业培养目标 (16)3.1.2 工程管理专业开设课程 (17)3.1.3工程管理专业大学生对高校培养的满意度分析 (18)3.2 工程管理专业大学生自身综合素质的培养现状分析 (22)3.2.1 工程管理专业大学生思想道德素质的培养现状分析 (22)3.2.2 工程管理专业大学生科学文化素质培养现状分析 (25)3.2.3 工程管理专业大学生创新实践素质培养现状分析 (27)3.2.4 工程管理专业大学生身心质培养现状分析 (30)3.3 工程管理专业大学生培养现状中存在的问题与建议 (32)3.3.1 工程管理专业大学生培养现状中存在的问题 (32)3.3.2 提高工程管理专业大学生培养质量的建议 (33)3.4 工程管理专业大学生就业趋势分析 (34)3.4.1 工程管理专业大学生就业去向分析 (34)3.3.2工程管理专业大学生就业趋势分析 (35)第4章南京高校土木工程专业大学生培养现状及就业趋势 (36)4.1 高校对土木工程专业大学生的培养现状分析 (36)4.1.1 土木工程专业培养目标 (36)4.1.2 土木工程专业开设课程 (37)4.1.3 土木工程专业大学生对高校培养的满意度分析 (38)4.2 土木工程专业大学生自身综合素质的培养现状分析 (42)4.2.1 土木工程专业大学生思想道德素质培养现状分析 (42)4.2.2 土木工程专业大学生科学文化素质培养现状分析 (44)4.2.3 土木工程专业大学生实践创新素质培养现状分析 (46)4.2.4 土木工程专业大学生身心素质培养现状分析 (50)4.3 土木工程专业大学生培养现状中存在的问题与建议 (52)4.3.1 土木工程专业大学生培养现状中存在的问题 (52)4.3.2 提高土木工程专业大学生培养质量的建议 (53)4.4 土木工程专业大学生就业趋势分析 (54)4.4.1 土木工程专业大学生就业去向分析 (54)4.4.2 土木专业大学生就业趋势分析 (55)第5章南京高校市场营销专业培养现状及就业趋势 (56)5.1 高校对市场营销专业大学生的培养现状分析 (56)5.1.1 市场营销专业培养目标 (56)5.1.2 市场营销专业开设课程 (57)5.1.3 市场营销专业大学生对高校培养的满意度分析 (58)5.2 市场营销专业大学生自身综合素质的培养现状分析 (62)5.2.1 市场营销专业大学生思想道德素质培养现状分析 (62)5.2.2 市场营销专业大学生科学文化素质培养现状分析 (64)5.2.3 市场营销专业大学生实践创新素质培养现状分析 (66)5.2.4 市场营销专业大学生身心素质培养现状分析 (70)5.3 市场营销专业大学生培养现状中存在的问题与建议 (72)5.3.1 市场营销专业大学生培养现状中存在的问题 (72)5.3.2 提高市场营销专业大学生培养现状的建议 (73)5.4 市场营销专业大学生就业趋势分析 (74)5.4.1 市场营销专业大学生就业去向分析 (74)5.4.2 市场营销专业大学生就业趋势分析 (75)第6章结论与展望 (76)参考文献 (76)附录 (77)第1章绪论1.1研究背景及意义1.1.1研究背景21世纪是知识经济的时代，知识竞争日益激烈，随着科学技术和信息在社会经济发展中扮演的作用越来越明显，社会对人才的重视程度越来越高。
调研报告高校学生工作总结
调研报告高校学生工作总结近期，我们小组对我校学生工作进行了一次深入调研。
通过对学生工作的全面了解和分析，我们得出了一些重要结论和建议，以期进一步提高学生工作的质量和效果。
首先，我们发现我校学生工作在一定程度上存在着人力资源不足的问题。
由于学生人数不断增加，而学生工作人员的数量并没有相应增加，导致学生工作负担过重，无法充分关注每位学生的需求。
为了解决这一问题，我们建议学校增加学生工作人员的数量，以确保每位学生都能得到足够的关注和帮助。
其次，我们发现学生工作中存在着信息传递不畅的问题。
学生们对学校的政策、活动等信息了解不够全面和及时，导致他们无法充分参与学校的各项活动。
为此，我们建议学校加强信息传递渠道的建设，通过建立学生工作官方网站、微信公众号等平台，及时发布学校相关信息，提高学生获取信息的便利性。
此外，我们还发现学生工作中缺乏有效的反馈机制。
学生对学校的建议和意见往往无法及时被反馈和解决，导致学生对学校的认同感下降。
为了改善这一情况，我们建议学校建立学生工作的反馈机制，定期组织学生意见调查、座谈会等活动，及时了解学生的需求和问题，并积极解决。
最后，我们认为学生工作中应注重培养学生的综合能力。
学生工作不仅仅是提供学生生活和学习的支持，更应该致力于培养学生的领导能力、创新能力和社交能力。
为此，我们建议学校加强学生工作的教育性功能，通过开展各类培训、讲座等活动，提高学生的综合素质和竞争力。
综上所述，我们在调研中发现了学生工作存在的问题，并提出了相应的解决建议。
我们希望学校能重视这些问题，并采纳我们的建议，进一步完善和提高学生工作，为广大学生提供更好的服务和支持。
只有这样，学校才能更好地培养优秀的人才，为社会发展做出更大的贡献。
学生活动调研报告
学生活动调研报告
《学生活动调研报告》
调研目的：
为了更好地了解学生对校园活动的兴趣和需求，我们进行了一项学生活动调研，旨在为学校提供更有针对性和吸引力的活动方案。
调研方法：
我们采用了问卷调查的方式，向全校学生发放了调研问卷，并邀请他们就自己的活动兴趣、参与频率、对现有活动的评价以及对未来可能的活动意见和建议进行了回答。
调研结果：
经过问卷调查的分析，我们发现以下几点重要结果：
1. 学生对体育赛事和文艺表演类的活动兴趣较高，参与度也比较高。
2. 学生对校园活动的宣传和推广不够及时和充分，导致有些活动的参与度较低。
3. 学生对一些创新性和有趣的活动很感兴趣，希望学校能够增加这方面的活动内容。
4. 学生对现有的一些传统活动有些审美疲劳，希望学校能够推出一些新鲜的活动形式。
结论和建议：
基于以上调研结果，我们提出了以下建议：
1. 学校需要更加关注一些创新性和有趣的活动，可以组织一些
实用性的活动如实习就业讲座，也可以组织一些娱乐性的活动如户外拓展、文化节等。
2. 学校在活动宣传和推广方面需要加强，可以增加活动宣传的渠道和频率，提高学生对活动的关注度和参与率。
3. 学校可以考虑邀请学生参与活动策划和组织，更贴近学生的需求和兴趣，增加学生参与感。
总结：
通过这次学生活动调研，我们更深入地了解了学生对校园活动的期待和建议，相信学校可以根据这些建议和意见，提供更精彩、多样的校园活动，丰富学生的校园生活。
大学生兼职情况调查报告——以南京地区高校为例
高校生兼职状况调查报告——以南京地区高校为例一、前言近年来，高校生兼职已经成为一种常见的现象。
高校生兼职可以援助他们积累社会阅历和练习能力，同时也可以减轻他们的经济压力。
然而，对于高校生兼职的状况和影响的探究还比较有限。
本报告旨在通过对南京地区高校高校生兼职状况的调查，了解高校生兼职的现状、类型、原因以及对高校生成长的影响，以期为高校生的兼职提供一定的参考和建议。
二、调查方法本次调查接受问卷调查的方式，随机选择了南京地区5所高校的400名高校生作为调查对象。
问卷内容包括个人基本信息、兼职状况、兼职类型、兼职原因以及对高校生进步的影响等。
三、调查结果1. 兼职状况依据调查数据显示，调查对象中有72%的高校生有过兼职经历，其中女生兼职经历略多于男生。
另外，大多数高校生兼职时间为每周1-2天，兼职时长多数为4-8个小时。
2. 兼职类型在调查对象的兼职类型中，服务业是最受高校生欢迎的兼职类型，约占46%，其次是实习与劳动工作，占比为30%。
其他类型包括销售、传媒、家教等。
3. 兼职原因调查显示，高校生选择兼职的主要原因是经济压力和提升能力两个方面。
经济压力是最主要的原因，占比为62%。
而期望通过兼职提升自己的能力和阅历，则占了38%。
4. 兼职对高校生进步的影响高校生兼职对于他们的成长和进步扮演着重要的角色。
调查数据显示，超过80%的调查对象认为兼职对于练习能力、提升自信心和增加社会阅历起到了乐观作用。
此外，还有相当一部分同砚认为兼职对于发现自己的爱好、了解社会、练习人际交往能力和适应能力也有援助。
四、成因分析依据调查结果，可以对高校生选择兼职的成因进行分析。
起首，经济压力是高校生选择兼职的主要原因之一。
随着生活成本的提高，不少高校生需要通过兼职来减轻家庭肩负或满足个人消费需求。
其次，高校生渴望通过兼职练习自己的能力和阅历，为毕业后的就业做好筹办。
另外，社交因素和爱好驱动也是高校生选择兼职的原因之一。
五、对策建议1. 提供就业指导：高校可以加强就业指导，援助高校生选择合适的兼职工作，提供相关资源和招募信息。
南京地区高校大学生就业情况调查分析
Science &Technology Vision科技视界0引言当前,我国高等教育已从精英教育转变为大众化教育,但对于大多数大学生和学生家长来说并没有完成从精英就业到普通劳动者就业的观念转变。
普通高校的大学毕业生,面对当前如此严峻的就业形势其就业期望与心态会发生怎样的变化,当前普通高校毕业生在就业过程中会遭遇怎样的问题通过对调查问卷的分析和总结,以期发现当前普通高校大学生的就业期望及其存在的问题。
1研究对象与方法1.1被调查者基本情况本文以南京地区高校毕业生为研究对象,考虑到样本的广泛性和代表性,因此在调查的过程中兼顾毕业院校、所学专业等,累计发放调查问卷400份,共计回收有效问卷380份。
在本次调查的院校中,被调查对象既有来自重点院校,又有普通院校,同时还包括高职院校。
1.2研究方法为了保证调查的科学性和针对性,本次调查采用多种调研方法,力求使获得的资料相互补充、相得益彰,从而保证所得结论的科学性和有效性。
所运用的具体研究方法如下:1)二手资料法。
根据已有的相关资料和经验样本,结合相关专业老师的意见,在收集到的初步资料的基础上拟定问卷,而后经过调查小组成员的反复讨论和专业老师的最后修改,最终形成完整的调查问卷。
2)问卷调查法。
在这整个调查中主要采用问卷调查法。
根据调查目的设计出的调查问卷,以当前南京地区高校大学毕业生为主。
同时,在调查的毕业生当中,注重毕业生的来源,其中既有重点院校的毕业生,又有普通高校的毕业生,还涉及到部分高职院校的毕业生,以保证调查问卷的获得结果的科学性。
3)小组座谈法。
在此次调查中,为了更加直观具体的了解当前高校毕业生就业情况,调查小组采用小组座谈形式,与毕业生面对面畅谈,详细听取了他们的看法,从而更加深入的了解南京地区高校毕业生的就业情况,同时对于如何更好的解决大学毕业生的就业问题有了新的思考。
2当前南京高校毕业生就业情况调查结果与分析2.1就业薪酬的期望随着经济的发展,物价水平的提高,通过调查发现,现在高校毕业生的就业薪酬明显高于以往。
南京地区高校大学生就业情况调查分析
南京地区高校大学生就业情况调查分析作者：杨宏伟来源：《科技视界》2013年第09期【摘要】为了了解新形势下当前高校毕业生的就业情况，本文通过自制调查问卷，以南京地区高校毕业生就业现状为例，通过调查问卷和访谈相结合的方法，对南京地区高校毕业生进行调查，以研究大学生的就业观、就业期望、就业困扰等为主要内容，进而对进一步加强高校就业指导工作的针对性和实效性提出建议和思考。
【关键词】高校毕业生；就业分析；对策0 引言当前，我国高等教育已从精英教育转变为大众化教育，但对于大多数大学生和学生家长来说并没有完成从精英就业到普通劳动者就业的观念转变。
普通高校的大学毕业生，面对当前如此严峻的就业形势其就业期望与心态会发生怎样的变化，当前普通高校毕业生在就业过程中会遭遇怎样的问题？通过对调查问卷的分析和总结，以期发现当前普通高校大学生的就业期望及其存在的问题。
1 研究对象与方法1.1 被调查者基本情况本文以南京地区高校毕业生为研究对象，考虑到样本的广泛性和代表性，因此在调查的过程中兼顾毕业院校、所学专业等，累计发放调查问卷400份，共计回收有效问卷380份。
在本次调查的院校中，被调查对象既有来自重点院校，又有普通院校，同时还包括高职院校。
1.2 研究方法为了保证调查的科学性和针对性，本次调查采用多种调研方法，力求使获得的资料相互补充、相得益彰，从而保证所得结论的科学性和有效性。
所运用的具体研究方法如下：1）二手资料法。
根据已有的相关资料和经验样本，结合相关专业老师的意见，在收集到的初步资料的基础上拟定问卷，而后经过调查小组成员的反复讨论和专业老师的最后修改，最终形成完整的调查问卷。
2）问卷调查法。
在这整个调查中主要采用问卷调查法。
根据调查目的设计出的调查问卷，以当前南京地区高校大学毕业生为主。
同时，在调查的毕业生当中，注重毕业生的来源，其中既有重点院校的毕业生，又有普通高校的毕业生，还涉及到部分高职院校的毕业生，以保证调查问卷的获得结果的科学性。
大学生兼职情况调查报告以南京地区高校为例
大学生兼职情况调查报告以南京地区高校为例一、本文概述随着社会经济的快速发展和就业压力的增大，兼职已成为越来越多大学生生活的重要组成部分。
南京，作为江苏省的省会，拥有着众多的高校和丰富的教育资源，因此，南京地区大学生的兼职情况具有一定的代表性和研究价值。
本文旨在通过对南京地区大学生兼职情况的深入调查，了解大学生兼职的现状、特点、存在的问题以及背后的原因，为高校、政府和社会各界提供决策参考和建议。
本文首先明确了调查的目的和意义，然后详细介绍了调查的方法、对象和过程，包括问卷调查、访谈等多种方式，确保数据的真实性和可靠性。
通过调查，本文发现南京地区大学生兼职现象普遍，但兼职类型、时间和收入等方面存在较大的差异。
同时，兼职对大学生的影响也是多方面的，既有正面的促进作用，如提升实践能力、增加收入等，也存在一些负面的影响，如影响学业、增加经济压力等。
基于调查结果，本文进一步分析了大学生兼职的动因、兼职选择与大学生个人特征的关系、兼职对大学生的影响以及兼职市场存在的问题等。
在此基础上，本文提出了促进大学生兼职健康发展的建议，包括加强高校职业指导和就业服务、完善兼职市场法律法规、提高大学生兼职权益保障等。
本文的研究不仅有助于深入了解南京地区大学生兼职的实际情况，也为其他地区和相关研究提供了有益的参考和借鉴。
本文的研究也为高校、政府和社会各界在促进大学生兼职健康发展方面提供了决策依据和支持。
二、调查方法与样本本次调查以南京地区的高校大学生为对象，采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。
问卷调查主要用于收集大学生兼职的普遍性情况，包括兼职的动机、频率、时长、收入、行业分布等。
而访谈则更侧重于深入了解大学生兼职的具体经历、感受以及兼职对他们学习、生活、未来规划等方面的影响。
在样本选择上，我们根据南京地区高校的分布情况，选取了五所不同类型的高校（包括综合性大学、理工类大学、师范类大学、艺术类大学和专科职业技术学院），确保样本的多样性和代表性。
大学生兼职情况调查报告 以南京地区高校为例
三、调查结果
4、兼职与学业：大部分学生能够很好地平衡兼职与学业的关系。其中， 86.3%的学生表示兼职对学业没有产生负面影响。
四、分析与建议
四、分析与建议
1、兼职普及度较高，表明大学生已经逐渐认识到兼职的重要性和积极作用。 学校和社会应该提供更多的兼职机会和平台，以满足学生的需求。
四、分析与建议
二、调查方法
二、调查方法
本次调查以南京地区五所高校（南京大学、东南大学、南京师范大学、南京 理工大学、南京邮电大学）的本科生为研究对象，采用随机抽样的方式，发放问 卷2000份，回收有效问卷1892份。同时，对50名有兼职经历的学生进行深度访谈。
三、调查结果
三、调查结果
1、兼职普及度：调查显示，69.8%的大学生表示有过兼职经历，且兼职经历 多集中在大二、大三的学生。
2、兼职类型多样化，反映出学生的兴趣爱好和职业规划的多样性。学校可以 开设更多与兼职相关的课程和培训，提高学生的兼职技能和素质。
四、分析与建议
3、学生在选择兼职时，应更多地考虑与自身专业相关的岗位，将理论知识与 实践相结合，有利于提升专业素养和就业竞争力。
四、分析与建议
4、学校应加强对学生兼职的管理和引导，完善兼职信息发布渠道，避免学生 受到不良信息的影响和欺骗。同时，开设兼职指导课程，帮助学生合理安排兼职 与学业的时间，确保学业不受影响。
六、致谢
六、致谢
感谢南京地区五所高校的大力支持和协助，感谢所有参与调查的同学以及进 行深度访谈的学生。他们的积极配合和宝贵意见为本次调查提供了重要帮助。也 要感谢所有参与调查的老师和工作人员，他们的辛勤工作和付出使得本报告得以 顺利完成。
谢谢观看
2、兼职类型多样化，反映出学生的兴趣爱好和职业规划的多样性。学校可以 开设更多与兼职相关的课程和培训，提高学生的兼职技能和素质。
学生工作调研提纲
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精选范本学生工作调研提纲
1、学风建设方面
年级开学初召开年级大会；各班级开展“考研、保研、就业”后头看主题班会，邀请高年级学长介绍经验，各班级及时总结班会内容并反馈给辅导员老师；召开班导师、辅导员与班干部联系会议；把年级的情况及时跟他们沟通，交流，通过一起努力，把年级工作做得更好；对学习困难同学的及时关注和跟踪（取得与家长的联系）。
学院在四月初准备召开本年度学风建设动员大会。
2、学生日常教育管理方面
通过下宿舍交流，了解年级同学的动态；通过年级大会，班干部会议对年级学生统一进行教育，通过签到制度，布置任务。
3、思想政治教育
召开党员大会，支部党员例会，提要求，布置任务。
4、个人对学生工作的思考
学生工作是一项系统复杂的工程，要做好、做细此项工作，需要调动各方面的积极性，需要各方面，各部门的共同努力。
要充分调动班导师、学生党员及学生干部的积极性和主动性，充分发挥他们的作用，共同把学生工作做好、做细、做实。
南京地区高校大学生就业情况调查分析
２ ＿ ３ 就业单位 的选择 在本次调查 中发现 ， 与以往相 比． 虽然毕业生会考虑经济 因素 ． 但 为规避风险 ，现在高校毕业生更倾 向于选择具 有较 为稳定的工作环 境、 工作性质 、 工作前景的单位或是职业。在此次调查 中． 有６ ８ ． ４ ２ ％的 同学参加过公务员和事业单位招聘考试 由此可见 ． 即使高校毕业生 的就业领域不断拓展 ， 但是仍集 中趋 向于机关单位 、 事业单位 、 国有企 业等较为稳定 的单位。对 于另外一个补充问题 “ 如果有单位愿意聘用 但薪金达不 到您 的要求对此您会怎样选择？ ” ３ ８ ． ４ ２ ％的学生表示要看 单位的性质才能决定是 否同意， 而所谓单位 的性质其实主要是看工作 的稳定性可见当前毕业 生普遍期望寻找一份能够较为稳定． 相对风险 性较小的职业， 为此即使 待遇差些也没关系 可见。 在校大学生更愿意 从事稳定性 的工作 ， 并且 更多地将 自己定为管理者 ． 而非普通 劳动者． 职业观念亟待提高 ２ ． ４ 专 业 与工 作 是 否 对 口 在本次调查 中， ５ １ ． ５ ８ ％的人表示 现在所从事的工作与 自己的专业 是挂钩的 ， ２ ８ ． ４ ２ ％的学生表示一般 ． １ ０ ％的表示很少 ， 也有 １ ０ ％的人表 示没有关 系 其 中． 工科类的毕业生所从事的工作 与 自己所学专业对 口性最高 ， 相反 ． 文科类的学生所从事的工作与所学专业相关度不高 ． 甚至完全 没有关系 由此可见 ． 虽然数据显示 与 自己的专业挂钩 的学 生 占多数 ， 但是也有相当的一部分是很少或是 没有挂钩 这一现象说 明了 ，现在 的就业压力让一些大学生不得不放弃 自己所学的专业 ． 而 从事另外 的工作 表 ２ 大 学 生 专 业 与 工作 是 否 对 口
大学生兼职情况调查报告——以南京地区高校为例
大学生兼职情况调查报告——以南京地区高校为例大学生兼职情况调查报告——以南京地区高校为例一、引言兼职已经成为当今大学生生活中常见的一部分。
随着社会经济的发展和大学生的生活压力增加，越来越多的大学生选择兼职来弥补经济上的困难，提高自己的综合素质。
本文将以南京地区的高校为例，对大学生的兼职情况进行调查和分析，以期了解大学生兼职的现状和问题。
二、调查方法和样本选择本次调查采用问卷调查的方式，以南京地区10所高校的在校大学生为调查对象。
通过随机抽取的方式，共选取了1000名大学生作为样本。
调查内容主要包括大学生兼职的频率、类型、工资水平、影响因素以及他们对兼职的看法等。
三、调查结果分析1. 兼职频率调查结果显示，有81%的大学生表示有过兼职经历，其中44%的学生曾经兼职过1-2次，31%的学生兼职过3-5次，10%的学生兼职过6-10次，而仅有15%的学生兼职超过10次。
2. 兼职类型根据调查，大学生兼职类型主要集中在销售、家教、服务业和办公室文员等方面。
其中，销售和家教是最受大学生欢迎的兼职类型，占比分别为28%和25%。
而服务业和办公室文员的兼职占比则分别为20%和16%。
3. 工资水平大学生兼职的工资水平在调查中也得到了关注。
调查结果显示，大多数大学生每个月的兼职收入在1000-2000元之间，占比为52%。
而15%的大学生每个月的兼职收入在2000-3000元之间，13%的大学生每个月的兼职收入低于1000元，仅有5%的大学生每个月的兼职收入超过3000元。
4. 影响因素调查结果显示，大学生选择兼职的主要因素是经济需求和寻求社会实践机会。
其中，经济需求占比高达65%，而寻求社会实践机会的比例为32%。
此外，还有3%的学生选择兼职是为了锻炼个人能力和发展兴趣等其他因素。
5. 对兼职的看法调查结果显示，大多数大学生对兼职持积极的态度。
根据调查，有78%的大学生认为兼职可以提高综合素质，62%的大学生认为兼职可以拓宽人脉圈，55%的大学生认为兼职可以增加社会经验。
大学生调查报告范文5篇
大学生调查报告范文5篇大学生调查报告既是大学生分析综合能力和写作水平的直接反映，又是大学生对社会的关注状况的体现。
下面就是小编给大家带来的大学生调查报告范文5篇，希望大家喜欢!大学生调查报告范文一根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求:一、标题要求标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下:调查时间:调查地点:调查对象:调查方法:调查人:调查分工:(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人)三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。
大学生兼职情况调查报告——以南京地区高校为例
大学生兼职情况调查报告——以南京地区高校为例一、引言近年来，随着大学生就业压力的增加，兼职成为大学生经常利用课余时间提升自己能力、获取实践经验和增加经济收入的一种常见选择。
本报告旨在通过对南京地区高校大学生的兼职情况进行调查研究，揭示他们兼职的频率、兼职类型、工作内容和对兼职的认知和态度，为高校和政府提供相关参考。
二、方法本次调查采用问卷调查的方式，共计发放问卷500份，回收有效问卷450份，有效回收率为90%。
调查对象为南京地区高校大学生，包括本科生和研究生。
问卷内容包括兼职频率、兼职类型、工作内容、兼职收入和对兼职的看法等。
三、调查结果1. 兼职频率从调查结果来看，高校大学生兼职的频率较高。
约有60%的大学生表示每周有1-2次的兼职经历，近30%的大学生表示每周有3-4次的兼职经历，仅有10%的大学生表示每周没有兼职。
2. 兼职类型在兼职类型上，调查显示以线上兼职居多，占比约40%；线下兼职占比约为30%；其他形式兼职（如实习、志愿者等）占比约为30%。
3. 工作内容大学生的兼职工作内容主要分为以下几类：销售与服务类（占比约30%），如店员、传单发放、调研员等；教育辅导类（占比约20%），如家教、辅导班助教等；文案编辑类（占比约15%），如写作、修改论文等；推广与推销类（占比约15%），如推销员、市场调研员等；其他类（占比约20%），如礼仪模特、活动策划等。
4. 兼职收入调查显示，大学生的兼职收入普遍不高，约有60%的大学生每月的兼职收入在1000元以下，仅有10%的大学生的兼职收入在3000元以上。
5. 对兼职的看法多数大学生认为兼职对他们个人发展和就业能力提升有积极影响，并且认为通过兼职可以更好地了解社会，拓宽人脉。
同时，一部分大学生也认为兼职会影响到学业和个人休息时间，并且存在一定的安全隐患。
四、讨论与建议通过对大学生兼职情况的调查研究，我们可以看到兼职对大学生而言是一种重要的经济来源，同时也提供了实践机会和社交平台。
南京就业调研报告
南京就业调研报告南京就业调研报告一、背景介绍南京是中国优秀的历史文化名城，也是江苏省的省会城市。
随着南京经济的不断发展和城市化的进程，就业问题一直备受关注。
本次调研旨在了解南京的就业情况和面临的挑战，为解决就业问题提供参考。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，共发放了300份问卷，回收了250份有效问卷。
问卷内容主要包括就业情况、就业满意度、就业压力、就业渠道等方面的内容。
三、调研结果1. 就业情况根据统计数据显示，南京城市的就业率呈稳定增长。
在受访者中，有80%的人已经就业，其中大部分人在服务行业和制造业就业。
这说明南京的经济多元化，就业机会较为丰富。
2. 就业满意度关于就业满意度的调查结果显示，大多数被调查者对自身的工作和薪水表示满意，认为工作给予他们经济保障和发展空间。
然而，也有部分受访者对工作环境和待遇不满意，希望能够提高工资待遇和工作福利。
3. 就业压力调查结果显示，大部分受访者感受到了一定的就业压力。
其中，毕业生面临就业压力最大，因为他们需要面临竞争激烈的就业市场。
此外，一些失业人员也面临较大压力，他们希望能够尽快找到工作。
4. 就业渠道在寻找就业渠道时，调查结果显示，大部分受访者通过各种途径寻找工作，包括招聘网站、求职APP、人才市场等。
其中，招聘网站是受访者们主要使用的就业渠道。
四、问题分析根据上述调研结果可以看出，南京就业情况总体良好，就业满意度也较高。
然而，仍然存在一些问题需要解决。
首先，就业压力较大，特别是对于毕业生和失业人员。
其次，部分工作环境和待遇不尽如人意，需要进一步改善。
五、对策建议针对上述问题，提出以下对策建议：1. 支持创业就业：鼓励和培养创业精神，提供创业支持和政策优惠，帮助创业者实现自己的创业梦想。
2. 拓宽就业渠道：加强与企事业单位的合作，提供更多就业机会。
同时，积极引导大学生和失业人员利用就业网站等渠道寻找工作。
3. 加强职业培训：提供更多的职业培训机会，提高求职者的就业竞争力。
南京高校大学生兼职状况探析
南京高校大学生兼职状况探析【摘要】近年来，大学生们为了更好的了解社会，融入社会，为就业积累一定的经验，会选择在课余时间做一些兼职工作或者参加一些社会实践活动。
本文通过问卷调查的方式，利用得到的调查数据分析了有关现在大学生参加兼职的状况等具体情况，以及就现在大学生兼职存在的问题提出解决措施。
通过我们的调查得出，社会可以为大学生兼职提供更多更可靠的渠道以及为大学生安全与利益提供保障，大学生自身需要合理分配学习与工作的时间，选择适合自己的工作，这样才能为大学生兼职提供一个良好的环境，提升大学生的就业技能。
【关键词】在校大学生；兼职；现状；问题与措施一、大学生兼职的现状现在越来越多的大学生在学习的空余加入到兼职的队伍中，大学生兼职变成更普遍的行为。
大学生为什么兼职？他们是怎么找到兼职的？兼职内容是不是都和所学专业相关？在这个过程中他们体会到什么经验和教训？他们还需要什么样的帮助？带着这一系列问题，我们小组于2017年1月至4月间对南京地区部分高校大学生进行了一次“大学生兼职情况调查”。
本次调查采取问卷法和访谈法收集资料，采用随机抽样的方法选取调查对象，共抽取南京地区多所学校，其中本科类院校15所（南京大学，东南大学，南京航天航空大学，南京理工大学，南京农业大学，南京审计大学，南京晓庄学院，南京林业大学，南京工程学院，南京工业大学，三江学院，南京师范大学中北学院，南京信息工程大学滨江学院，南京航空航天大学金城学院，南京工业大学浦江学院），专科类院校5所（江苏海事职业技术学院，南京科技职业学院，南京工业职业技术学院，南京信息职业技术学院，南京铁道职业技术学院）。
实际发放问卷2000份，回收有效问卷1720份，有效回收率为86%。
从上表可以看出，大学生49.25%的人都无法解决兼职中遇到的问题。
从总体来看，目前大学生兼职都会遇到一些大大小小自己无法解决的问题，比如：中介欺诈、拖欠工资、压榨工时、签订虚假合同、扣押证件等等。
大学生兼职情况调查报告_以南京地区高校为例_经素
合计
人数
102 38 19 13 172
百分比
59.3 22.1
11 7.6 100
大学生对兼职与专业相关度的态度 。关 于大学生对兼 职与专业相关 的态度 (见表 6), 有很大一部分学生 (44.5 %)认为从事 的兼职与专业 “相关好” 。 其理由主要有三 点 :一是可以理论与实际结合 , 学以致用 , 利用专业所长 , 兼职工作做起来就得心应
表 6 大学生对 兼职与专业相关度的态度
对兼职与专业相关的态度 无所谓 相关好
不相关好 合计
人数 (有效 164) 百分比
77
47.0
73
44.5
14
8.5
164
100
表 7 学生从事 与所学专业不相关的兼职的主要原因
不相关的原因 相关的难找 不感兴趣 拓展自身 报酬高
他们选择兼职信息渠道的有限 , 加上社会诚信体系不健全 , 给一些不法商人以可乘之机 。另 外学校对大学生兼职的关注度不够 , 客观上也为虚假信息的传播推波助澜 。在调查中 , 大学
生们急切地期盼学校能够针对就业严峻的形势 , 提供一些与专业有联系的工作岗位信息 , 或
者与某些用人单位建立良好的长期合作关系 , 定期举办专场兼职招聘会 , 增加大学生与单位 零距离接触的机会 。 如果有条件的话 , 学校可以开设一些兼职培训课程 , 让大学生学会维护
关于南京高校学生工作的调研报告
关于南京高校学生工作的调研情况报告为进一步提升我校学生工作整体水平，构建学风建设的长效机制，营造全校良好的学习氛围，培养大学生创新创业意识，提高我校人才培养质量。
11月19日、20日，我校学生工作处同部分学院分管学生工作领导组成联合调研组走访了南京师范大学、南京理工大学、中国药科大学三所高校，对学风建设（典型经验和做法）、学工队伍建设、大学生心理健康教育建设、学生资助体系建设、学生公寓育人平台建设和创新创业教育进行了调研，经过认真梳理、归纳、提炼，形成此次调研工作的调研情况报告，现将具体内容汇报如下：一、多举措助力学风建设，形成全员育人的工作模式学风建设是校风建设的重中之重，是培养高素质人才的重要举措；全校各项工作紧紧围绕人才培养这一中心任务开展，而树立良好的学风是大学生成才的关键所在。
南京三所高校对于学风建设均高度重视，各校根据自身情况开展各具特色的学风建设活动：1.学工干部队伍数量充足，保证学风建设顺利开展三所高校中，南京师范大学为江苏省属“211工程”重点高校，南京理工大学为工信部直属“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，中国药科大学为教育部直属“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。
各校均按照中央16号文件中专职辅导员师生比1:200进行配备，辅导员队伍充足的数量是开展各项学生工作，特别是学风建设工作的前提和基础。
2.辅导员晋升渠道较广，保证学工队伍的健康发展对于困扰辅导员队伍发展建设主要问题之一的出路和发展问题，各校均有典型做法，比较突出的是中国药科大学采取职员制晋升发展方式：新入职辅导员定岗为九级职员，以硕士研究生为例，工作满两年后直接转为八级职员，享受副科级待遇；工作满四年后直接转为七级职员，享受正科级待遇，七级职员工作满八年后具有转为六级职员的资格，可享受副处级待遇（同副处级实职待遇相同），但须经过评审后聘任。
辅导员工作不满八年期间，如果在辅导员精品项目申报、辅导员职业技能竞赛取得优异成绩或学生工作其他方面表现突出可以提前申报六级职员资格。
高校学生工作调研报告
高校学生工作调研报告为全面、校统、准确总结中央16号文件印发以来，特别是近年来我校学生工作，科学筹划下一阶段我校学生工作目标、发展思路和工作举措，按照省教育厅学生处《关于开展全省高校学生工作调研的通知》要求，我校学生工作领导小组召开专题会议，认真传达通知要求，部署工作，严抓落实，并要求各相关部门按照调研提纲中的十项主要内容，分别进行前期调研。
经过近两周的认真梳理、归纳、提炼，最终汇总形成我校学生工作调研报告，现将报告具体内容汇报如下：一、我校学生管理现状我校现有专职辅导员二人，兼职辅导员四人，全部具备研究生以上学历，其中具有博士生学历一人，研究生五人，五人年龄在30岁以下。
我校现有四个本科专业，在校人数约1200人。
我校在学生管理工作方面积累了许多宝贵经验，制定了许多规范化的管理制度，成效显著。
尤其是在校园文明建设、学风建设方面取得过比较好的成绩。
但随着我校规模的逐渐扩大和办学层次的提高以及社会的发展，原有的管理模式、管理理念、方法、手段都需要不断创新和完善，某些管理模式已不适应时代的要求和当代大学生的特点，其突出表现在：1. 在学生日常行为管理中，“以管代导”的现象仍较普遍，强调单一的管理模式；学生因而缺乏个性和适应社会多种变化的能力，缺少创新精神。
2. 教学改革与学生管理相互分离，各自为政，未能形成有机的统一体，随着弹性学分制、分级教学的实施，班级的概念日趋淡薄，但建立在班级基础上的管理落脚点并未改变，加之任课教师和辅导员缺乏有效沟通，使学生管理工作出现真空。
3. 管理的时效性较短，如在校园学风建设活动月中已基本消失的一些不良行为，如“课桌文化”、早餐进课堂、上课迟到等现象，目前在我校又有回潮，说明在管理中缺乏持续性，管理未能达到唤醒学生自我约束的目的。
4. 后勤社会化后，后勤部门与各部门之间的关校有待于进一步理顺，特别是学生公寓管理亟待加强，公寓内学生思想政治工作力度应进一步加强。
5. 互联网给学生管理带来严峻挑战。
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关于南京高校学生工作的调研情况报告为进一步提升我校学生工作整体水平，构建学风建设的长效机制，营造全校良好的学习氛围，培养大学生创新创业意识，提高我校人才培养质量。
11月19日、20日，我校学生工作处同部分学院分管学生工作领导组成联合调研组走访了南京师范大学、南京理工大学、中国药科大学三所高校，对学风建设（典型经验和做法）、学工队伍建设、大学生心理健康教育建设、学生资助体系建设、学生公寓育人平台建设和创新创业教育进行了调研，经过认真梳理、归纳、提炼，形成此次调研工作的调研情况报告，现将具体内容汇报如下：一、多举措助力学风建设，形成全员育人的工作模式学风建设是校风建设的重中之重，是培养高素质人才的重要举措；全校各项工作紧紧围绕人才培养这一中心任务开展，而树立良好的学风是大学生成才的关键所在。
南京三所高校对于学风建设均高度重视，各校根据自身情况开展各具特色的学风建设活动：1.学工干部队伍数量充足，保证学风建设顺利开展三所高校中，南京师范大学为江苏省属“211工程”重点高校，南京理工大学为工信部直属“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，中国药科大学为教育部直属“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。
各校均按照中央16号文件中专职辅导员师生比1:200进行配备，辅导员队伍充足的数量是开展各项学生工作，特别是学风建设工作的前提和基础。
2.辅导员晋升渠道较广，保证学工队伍的健康发展对于困扰辅导员队伍发展建设主要问题之一的出路和发展问题，各校均有典型做法，比较突出的是中国药科大学采取职员制晋升发展方式：新入职辅导员定岗为九级职员，以硕士研究生为例，工作满两年后直接转为八级职员，享受副科级待遇；工作满四年后直接转为七级职员，享受正科级待遇，七级职员工作满八年后具有转为六级职员的资格，可享受副处级待遇（同副处级实职待遇相同），但须经过评审后聘任。
辅导员工作不满八年期间，如果在辅导员精品项目申报、辅导员职业技能竞赛取得优异成绩或学生工作其他方面表现突出可以提前申报六级职员资格。
南京理工大学也采取灵活的辅导员晋升方式，有副处级辅导员专门对学生进行指导。
南京师范大学设置辅导员专岗津贴，以3、5、8年为限，分别在每月工资内以80元、180元、300元的额度对专职辅导员进行补贴，不同的工作年限对应不同的专岗津贴，提高辅导员的工作积极性。
3.形成协同育人机制，各部门齐抓共管各校在学风建设体系方面均有特色，比较突出的是南京师范大学，南师大由教务处牵头，学工处、团委、各学院形成协同联动机制，定期共同研究学生培养方面问题，协同处理影响学风建设的各种问题。
各学院挂靠教务成立“学业发展指导中心”，对学生学术研究、学业交流、发展咨询进行指导；利用信息化平台建设，最大限度的掌握学生在学业中存在的问题并加以解决。
4.教育培养贯穿始终，重视阶段性培养在学生培养教育工作方面，各校均高度重视，尤其重视学生入学教育和毕业教育。
入学教育以南师大为例，各学院分别组织丰富的系列入学教育，以专任教师、学生骨干和校友组成入学教育团队，增加新生对专业的认同感，重视职业生涯规划教育，分阶段对学生学业发展存在的突出问题进行指导。
毕业教育以药大为例，精心组织安排毕业典礼及毕业季相关活动，在毕业典礼上，逐一为本科生颁发实名制毕业证书，增加毕业生的归属感。
5.凝练特色，形成各学院学风建设的品牌活动。
南师大以每年3月的“学风建设推进月”为契机，将学风建设工作贯穿全年。
以学院为单位，以学风建设为主题，组织特色学风建设品牌活动，并长期坚持举办；同时根据自身专业性设计品牌活动，如南师体科院设计“为学而动、乐跑南师”的特色活动，将校园学生喜闻乐见的体育活动加以宣传推广并同营造良好的学风相结合，既有自身专业性的体现，又将专业活动覆盖全校，一举两得。
评选“学风建设示范学院”，发挥榜样的力量，起到示范、引领和带头作用。
6．积极开展先进班集体评选，树立学风典型南师大连续7年开展“十佳百优”班级评选，在全校500多个班级内评选学习成绩、出勤纪律、考研等诸多方面表现突出的100个左右的班级进行评选，在100个班级内又评选出10个左右的班级通过展示答辩的形式为全校班级树立学风建设班级的典型。
7．充分发挥典型示范效应，重视党员的示范引领作用南师大连续十年组织“优秀学子”宣讲团在校内进行巡讲，与大学生年度优秀人物评选相衔接。
重视党员的培养和示范引领作用，将“先锋党校”的优秀学员推荐到地方挂职，一般利用3个月的时间，担任乡（镇）书记助理，有助于培养和锻炼优秀学生党员，使他们更好的了解社会，服务社会，挂职结束回校后能够在学生中间起到引领和示范作用。
8.创新奖学金评选模式，提升学生的学习兴趣南京理工大学通过创新奖学金评选模式，充分发挥“目标激励”在学生成长中的作用，加强学生的自我认知并进一步促进学业进步。
采取奖学金预申报制，即在原有的奖学金评选的过程之前，增加学生预申报程序；在正式评选的奖学金奖项之外，根据学生达成预申报目标奖学金等级的匹配度，增加单项奖学金“成功奖”和“超越奖”。
获得特等、一等和二等奖学金的学生，如果与预申报奖学金等级相同，可获得“成功奖学金”；获得奖学金的学生，如果超越预申报奖学金等级，可获得“超越奖学金”。
具体做法为：每学期初，学生通过登录学生管理信息系统，向学院提交奖学金预申报的申请，申请内容包括：预申报奖学金的等级、为此目标所制定的规划等。
在预申报后的第二学期初开展奖学金评选工作。
各学院将所有提交预申报的学生，根据优秀学生奖学金评选条件以及预申报制度，首先评选出各等级奖学金获得者，再根据获奖学金学生的预申报情况，评选出预申报单项奖“成功奖”和“超越奖”。
“成功奖学金”奖励金额为所获奖学金的30%；“超越奖学金”奖励金额为所获奖学金的20%。
预申报单项奖经费由学校统筹，从学校教育发展基金会的社会捐赠经费中支出。
二、完善基础设施，构建学生公寓育人平台1.学生公寓管理职责明确，机构健全学生公寓是学生集中住宿的场所，管理的责任和难度很大，采取多部门齐抓共管的模式是各校通行做法，即公寓物业管理由后勤部门负责，公寓安全保卫由保卫部门负责，学生思想政治教育由学生工作部门负责。
2．学生公寓设施齐全，门禁系统投入使用，服务理念强各校均使用了公寓门禁系统，增强了学生公寓技防手段，同时对学生在公寓住宿情况进行监测，如果学生出现长时间夜不归宿或逗留宿舍不外出的情况，立即对其进行追踪管理。
采取在公寓楼外设置刷卡式门禁系统的做法，合理的利用空间，减小因特殊情况出现拥堵的隐患。
3.提高管理质量，夯实育人平台建设的基础各校高度重视学生公寓管理与服务工作，建立健全各项管理制度，严格各项规定的落实，注重管理人员业务培训，努力提高员工素质和服务质量，强化公寓工作人员与各学院学生工作人员的对接和沟通，增强理解，形成教育和管理的合力。
4. 发挥党员模范先锋作用，加强学生公寓思政教育以南师大为例，将学生党员的发展同学生公寓内表现相互挂钩。
通过建立学生公寓表现档案，将学生在公寓的日常考核纳入学院学生工作，使学生思想政治教育及管理延伸至学生生活环境。
加强学生党员在公寓内的模范先锋带头作用，坚持以“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨，扎实开展思想政治教育活动，同时打造精品的、学生喜闻乐见的公寓文化活动，增加活动的覆盖面和宣传力度。
三、提升创新创业教育理念，打造精品创业教育调研期间，各校均对创新创业教育高度重视，调研组通过听取各校创新创业工作报告，走访各校大学生创业园，一致认为南京理工大学创新创业教育工作具有典型性、可操作性，对我校开展此项工作具有借鉴作用，具体介绍如下：1.整体规划，构建创新创业教育的保障体系（1）工作思路。
将创新创业教育列为推进人才培养改革的重要内容，提出了：“以教学改革推动创新型人才培养，以科技创新促进创业型人才发展”的工作理念；坚持普惠式、精英式和典型式的创业教育途径；确立了“增强学生创业意识，提升学生创业能力，培养一批创业典型”的工作目标；制定了《关于加强大学生创业教育的意见》等11项政策文件。
（2）组织架构。
在学校层面设立“大学生创新创业教育指导委员会”，统筹协调全校创新创业教育工作。
组建了四大创新创业教育工作机构：一是设立大学生创业指导服务中心,负责创业日常事务和基地建设与管理；二是成立创业教育学院，负责理论研究与课程教学；三是成立大学生创新创业实践基地，开展科技创新与创业模拟；四是建设大学生创业园区，为学生提供创新创业实践平台。
（3）经费投入。
“十二五”以来，南理工通过多种渠道筹集创新创业教育经费共计3319.5万元，其中用于大学生科研训练1200万元，创业实践基地建设839.5万元，创新和创业教育活动开展980万元，创业团队资助300万元。
（4）创业基地。
建成由大学生创业孵化园、科技园大学生创业园、紫金常春藤大学生创业园组成的大学生创业实践基地。
创业孵化园的面积为3000平米，可容纳40个创业团队，为每个团队提供15平米办公场所，配置办公设备与配套设施，减免一年的房租；科技园大学生创业园的面积为2000平米，可容纳25家创业企业，提供30-100平米的办公场所，减免三年房租，设立一站式服务大厅；与玄武区共建紫金常春藤大学生创业园，面积为5000平米，可容纳25家创业企业，引入风险投资机构和专业化管理团队，用市场化运作模式助推创业企业快速成长。
2．凝练特色，形成学训结合创业教育模式（1）教育教学体系。
面向全体本科生开设由必修课(职业规划课0.5学分，就业指导课0.5学分，创业导论课1学分)、选修课与网络课程组成的课程体系；依托创业教育学院开展课程建设和教材编撰；形成了创业素质、创业操作，创业运营，创业实务四模块的课程群，聘请了一批校内教师，校外企业管理人员组成的教师队伍；加强师资培训与交流，提升创业课程授课水平与效果。
（2）培训实训体系。
对外拓展资源，南理工目前为南京市大学生创业培训定点高校，成立了创业培训师资团队，引入大学生GYB、SIYB和网络创业培训课程，每年培训大学生约600人；建立了创业沙盘模拟中心和PTC网络创业中心，指导学生开展模拟创业，提高创业大学生的创业技能；在孵化园建立了创业实训平台，指导学生参与大学生邮局、创业咖啡吧、校园文化超市的运营，让学生体验真实的商业环境和行为。
3．完善机制，助推创新创业教育快速发展（1）选拔机制。
南理工通过科研训练、创业竞赛等渠道选拔优秀创业项目；鼓励不同专业、不同层次的学生组建创业团队；建立了包括自主申请、专家评审、入园孵化、评估考核等环节的团队选拔机制。
从320个申请团队中评选出四批93个创业团队先后入驻大学生创业实践基地。
在南京理工大学举办的首届大学生创业大赛中，发放奖励15万元，用于资助创业团队创业。