小学四年级上册美术《我们的生日聚会》word教案文档
小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案
小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案一、教学目标1.了解生日的来源和意义。
2.学习画生日派对的主题和道具。
3.学会使用色彩，形状和笔触传达情感。
4.在创作中培养观察力，创新和表达能力。
二、教学重点难点重点1.生日聚会的主题和道具设计。
2.色彩和形状的运用。
难点1.如何体现作品的情感表达。
2.如何在教学前期设计好课程内容。
三、教学过程1.导入新知1.在黑板上写出生日二字，跟学生交流一下生日的由来和意义。
2.教师出示给学生看一些生日聚会用品，如蜡烛，蛋糕和礼物等，让学生尽可能多的说出各个物品和意义。
2.学习主题与基础知识1.在食品包装上出示生日派对用品，并指导学生分解识别。
2.引导学生感受颜色的明暗程度和干湿程度的不同。
3.创作实践1.为学生提供白纸，让他们画一个自己心中的生日聚会场景。
2.学生跟着教师一步步指导完成自己的作品。
4.总结与展示1.学生完成作品之后，可以相互展示作品并一起品评。
2.总结今天所学的内容。
四、教学评估思考问题：1.你了解生日聚会的意义了吗？2.你如何使用颜色和形状表达情感？五、教学延伸1.可以邀请学生带来一些自己喜欢的食品包装，一起分享和分析。
2.让学生观察一些生日聚会场景的照片，并尝试复制画出来。
六、教学资源1.《小学美术四年级上册》2.白纸，画笔，彩笔等七、教学反思1.本堂课的教学重点明确，难易适中，配合教学实际，让学生受益匪浅。
2.在学生的画作展现和总结后，可以针对各个画作进一步深入的讲解，让老师和学生之间的交流更加流畅和自如。
《我们的生日聚会》教案及反思
《我们的生日聚会》教案及反思一、教学目标：1. 让学生了解和掌握生日聚会的基本知识和流程。
2. 培养学生与他人分享快乐、关爱他人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强团队凝聚力。
二、教学内容：1. 生日聚会的意义和起源。
2. 生日聚会的筹备流程：邀请嘉宾、布置场地、准备食物和游戏。
3. 生日聚会的礼仪：祝福、许愿、切蛋糕等。
4. 分享快乐，关爱他人。
5. 反思生日聚会过程中的优点和不足，提出改进措施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解生日聚会的基本知识和流程，培养学生与他人分享快乐、关爱他人的品质。
2. 教学难点：如何引导学生反思生日聚会过程中的优点和不足，并提出改进措施。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生日聚会的意义、起源、筹备流程和礼仪。
2. 案例分析法：分析生日聚会实例，让学生了解具体操作过程。
3. 小组讨论法：分组讨论分享快乐、关爱他人的方法和体会。
4. 反思法：让学生对自己参与的生日聚会进行反思，提出改进措施。
五、教学准备：1. 准备生日聚会相关资料，如图片、视频等。
2. 准备生日聚会模拟场景，如蛋糕、蜡烛等。
3. 准备反思表格，让学生记录生日聚会过程中的优点和不足。
教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生日聚会的意义和目的。
2. 讲解：讲解生日聚会的起源、筹备流程和礼仪，让学生了解生日聚会的基本知识。
3. 案例分析：观看生日聚会的视频或图片，分析其中的优点和不足，让学生了解实际操作过程。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生日聚会中分享快乐、关爱他人，并分享讨论成果。
5. 模拟实践：分组进行生日聚会模拟实践，让学生亲身参与并感受生日聚会的氛围。
6. 反思：让学生对自己参与的生日聚会进行反思，填写反思表格，并提出改进措施。
7. 总结：总结本次教学内容，强调生日聚会的意义和关爱他人的重要性。
9. 课后跟进：关注学生在实际生活中的生日聚会表现，给予指导和鼓励。
10. 教学反思：教师对本次教学进行反思，总结经验教训，不断优化教学方法。
最新整理小学美术教案小学美术我们的生日聚会教学案.docx
最新整理小学美术教案小学美术我们的生日聚会教学案小学四年级美术学科教案、学案一体化设计课型综合·探索课题我们的生日聚会课时1课时执笔人教学目标设计1．向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学方法设计启发法、讨论法教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、组织教学：。
二、新授：（一）导入（1）播放小朋友在过生日的情景(二)讲授新课（2）学生讨论、交流、发言。
（三）欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
教学重点：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点：围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新引导阶段：根据师生策划的活动方案提出进一步的修改意见，完善活动方案。
先让学生欣赏一些成长记录本和其他纪念品的示范作品，激发学生强烈的学习兴趣。
发展阶段：教师讲述简单的设计制作成长记录本的过程、具体要求和方法。
组织学生分组，每个组通过讨论，共同拟订和完成各自的纪念册的设计方案。
（1）播放小朋友在过生日的情景，导入新课。
（2）学生讨论、交流、发言。
学生交流生日时的趣事，教师总结。
1、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。
教学程序设计教材处理设计师生互动设计（四）学生制作，教师巡回指导。
（五）展示学生作品,学生互相交流九.整理教室学生分头按设计方案进行文字撰写、版面编排、装饰美化等具体活动。
作业完成后让学生相互欣赏其他同学的作品，并进行评价。
课后拓展：鼓励学生积极地设计制作更有创意的生日纪念册或其他的生日礼物，进行设计制作实践，不断提高美术的应用能力。
1、收集自己成长过程中的照片，制作成长记录本。
2、也可以制作各种形式的工艺品，举办全班的生日聚会。
制作者对自已设计的作品进行描述。
生生互评、自评、师评板书设计我们的生日聚会剪、折、画、泥塑课后反思课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。
《我们的生日聚会》教案及反思
《我们的生日聚会》教案及反思一、教学目标：1. 让学生了解生日聚会的意义和基本流程。
2. 培养学生与人分享、交流的能力，增强团队协作精神。
3. 提高学生组织、策划活动的能力。
4. 培养学生关爱他人，感受关爱他人的快乐。
二、教学内容：1. 生日聚会的起源和意义。
2. 生日聚会的基本流程：邀请、布置、活动、礼物、分享。
3. 组织、策划生日聚会的方法与技巧。
4. 关爱他人，感受关爱他人的快乐。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解并掌握生日聚会的基本流程和组织方法。
2. 教学难点：培养学生关爱他人，感受关爱他人的快乐。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生日聚会的起源、意义、基本流程和组织方法。
2. 案例分析法：分析生日聚会的成功案例，引导学生学会组织策划。
3. 小组讨论法：分组讨论如何关爱他人，分享自己的经历。
4. 实践操作法：学生动手组织一次生日聚会，提高实践能力。
五、教学过程：1. 导入：讲解生日聚会的起源和意义，引发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解生日聚会的基本流程和组织方法，让学生了解如何策划一次成功的生日聚会。
3. 案例分析：分析生日聚会的成功案例，引导学生学会组织策划。
4. 小组讨论：分组讨论如何关爱他人，分享自己的经历。
5. 实践操作：学生动手组织一次生日聚会，提高实践能力。
教案反思：本次教案设计以理论讲解和实践操作相结合，让学生在了解生日聚会的基础上，学会组织、策划生日聚会，并关注关爱他人。
在实践操作环节，学生积极参与，表现出较强的团队协作精神和创新能力。
但在教案实施过程中，也存在一些不足，如时间安排不够合理，部分学生在讨论环节发言不积极等。
在今后的教学中，应适当调整教学进度，鼓励学生主动参与讨论，提高教学效果。
六、教学评估：1. 学生对生日聚会的意义和流程的掌握程度。
2. 学生对组织、策划生日聚会的理解和实践能力。
3. 学生关爱他人的意识和行动。
七、作业布置：1. 请学生写一篇关于生日聚会的感想，包括对聚会的认识、自己在聚会中的表现以及对关爱他人的体会。
最新-小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案 精品
小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案教学重点引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新教学准备1、知识准备向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的一两个精彩片段，收集成长过程中的照片2、教具准备彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品教学意图本课的教学指导思想是让学生学会观察、动脑，以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索，充分发挥想象，设计制作创造出富有个性的生日艺术作品；整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。
教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。
教学流程第一节1、组织学生激发兴趣1播放小朋友在过生日的情景，导入新课。
2学生讨论、交流、发言。
师小朋友喜欢过生日吗？喜欢现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧学生交流，教师总结。
布置下节带工具材料施教时间12月26日——12月27日第二节1、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
1上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。
2注意版面的设计要有美感，色彩丰富。
2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。
3、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
4、学生制作，教师巡回指导。
展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。
5、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。
教学反思我引导学生在上学期学的制作一本书的基础上制作了一本我的成长手册。
精选自己从小到现在的照片，进行装饰和说明。
每一个孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。
施教时间12月28日——12月30日篇二教学目标1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重难点1、引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
2019-2020年四年级美术上册 我们的生日聚会 1教案 人教新课标版
2019-2020年四年级美术上册我们的生日聚会 1教案人教新课标版教学目的：1.向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2.引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重点：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点：围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新教学准备：1.知识准备：向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的一两个精彩片段，收集成长过程中的照片2.教具准备：彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品教学流程：1.组织学生激发兴趣（1）播放小朋友在过生日的情景，导入新课。
（2）学生讨论、交流、发言。
师：小朋友喜欢过生日吗？（喜欢）现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧2.老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。
（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。
3.教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。
4.欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
5.学生制作，教师巡回指导。
6.展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。
7.举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。
教学反思：本课的教学指导思想是：让学生学会观察、动脑，以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索，充分发挥想象，设计制作创造出富有个性的生日艺术作品；整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。
教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。
在我们的成长中,凝聚了爸爸妈妈的心血,也凝聚着老师对我们的关怀与教育。
本课要求收集自己成长过程的各种照片,制作成长记录本，给学生的成长留下了痕迹。
附送：2019-2020年四年级美术上册我们的生日聚会 2教案人教新课标版学习目标：1.学习纪念册的设计制作。
人教版小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案
师：恩，真棒，同学们的想法都非常好！今天老师这儿也准备了一些小手工，你看下有什么独特之处呢？(教师展示)
师：那刚才老师给你们看的那些具有创意的相框你们喜欢吗？想不想自己来一展身手？你猜想，小伙伴们收到后会不会特别的吃惊呀?
（师课件展示课件展示电子版可翻书似的成长纪念册，伴随轻音乐。）
……
师：这本纪念册是不是特别的有意思呢？
师：看完之后你有什么样的感受呢？
师：恩，同学们说得真好呀！对，以后只要我们翻开这本成长纪念册，眼前就会出现一幅幅画面，带我们再次走进那天真烂漫，活泼可爱的童年生活。可以说成长册留住了我们生活的每一个美好瞬间，每一张照片都代表了我们成长过程中的点点滴滴。
学习领域强调美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会的联系，因此在
这一学习领域的教学中，我改变了单纯美术分科教学的习惯，在设计这一领域
教学方案时，进行了跨学科教学的研究，寻找美术各门类、美术与其他学科、
美术与现实社会之间的连接点，设计出丰富多彩的“综合·探索”学习领域的
活动。
在安排课时时，根据实际情况适当增加课时，分两课时完成。课前，我事
（如果学生回答不上，继续提示：每逢亲朋好友或自己举行生日聚会，互道祝福，这首歌曲都是不可缺少的欢乐旋律。）
师：真棒，就是生日快乐歌。
2.快乐回味：唱一唱
师：同学们，你们喜欢这首歌吗？我们一起来唱一唱吧！
师播放《生日快乐》歌。
3.情境回放：想一想
师：唱的真好！过生日的时候同学们是不是特别的开心呀，那你们是怎样过生日的呢？
师总结，并讲解记录本的制作方法和步骤。
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小学四年级上册美术《我们的生日聚会》
教案
精选教案/试卷/文档/模板/课件合集
小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案
篇一
教学目的：
1．向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重点：
引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点：
围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新
教学准备：
1、知识准备：向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的一两个精彩片段，收集成长过程中的照片
2、教具准备：彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品教学意图：
本课的教学指导思想是：让学生学会观察、动脑，以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索，充分发挥想象，设计制作创造出富有个性的生日艺术作品；整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。
教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导
作用。
教学流程：
第一节
1、组织学生激发兴趣
（1）播放小朋友在过生日的情景，导入新课。
（2）学生讨论、交流、发言。
师：小朋友喜欢过生日吗？（喜欢）现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧
学生交流，教师总结。
布置下节带工具材料
施教时间：12月26日——12月27日
第二节
1、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。
（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。
2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。
3、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
4、学生制作，教师巡回指导。
展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。
5、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。
教学反思：我引导学生在上学期学的“制作一本书”的基础上制作了一本“我的成长手册”。
精选自己从小到现在的照片，进行装饰和说明。
每一个孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。
施教时间：12月28日——12月30日
篇二
教学目标：
1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重难点：
1、引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
2、围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新。
教具学具：彩笔、彩纸、卡纸、盒子、毛线、双面胶等。
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
1、导入：
每个人都有自己的生日，小朋友喜欢过生日吗？现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧!
2、新授：
老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。
（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。
3、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。
4、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
三、学生制作，教师辅导
四、展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。
五、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。