返岗实践总结幼儿园
最新幼儿园教师返岗实践总结
最新幼儿园教师返岗实践总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新幼儿园国培返岗实践总结（通用6篇）
最新幼儿园国培返岗实践总结（通用6篇）最新幼儿园国培返岗实践总结（通用6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的最新幼儿园国培返岗实践总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
最新幼儿园国培返岗实践总结1在这阳光明媚的季节，我有幸参加国培计划——示范性远程培训学习。
首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位教授的精彩讲座，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干的一份差事。
以前我也是上述很多人中的一员。
可当自己真正成为一名幼儿教师时，才发现自己如此看不上的职业，竟然也不能刃有余时的胜任。
反思与迷茫中。
通过专家的指引，让我找到了前进的方向。
要想成为一名专业的幼儿教育者，首先必须树立敬业，乐业的教育观。
把幼教当成事业来干，努力追求最好。
其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。
再次，具体扎实的吹拉弹唱，读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的教学方法，善于适时合理的策划，组织，实施活动。
还要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿教师。
这次授课的老师们都是来自全国各地地幼儿教育的专家学者。
他们渊博的学识，对知识的信手拾来，侃侃而谈和精准独到，让我不得不竖起大拇指对我们的专家们说：你们太棒了!我充分认识到：做为一名幼儿园的骨干教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。
在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的"学”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教学，用全新，科学，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新自己的头脑，才能实现教育的理想的目标。
幼儿教师返岗实践个人总结三篇
幼儿教师返岗实践个人总结三篇个人总结一：在幼儿教师返岗实践中，我亲身经历了许多挑战和收获。
首先，我学会了如何更好地适应幼儿的需要和情绪。
由于长时间停课，幼儿们在返校后可能会感到不适应和焦虑。
因此，我采用了温暖、宽容的方式来与他们沟通和交流。
我通过组织游戏和活动，帮助幼儿们缓解压力，重新适应学校环境。
通过观察和倾听，我能够更好地理解他们的需求和情感，并及时给予关爱和帮助。
其次，我更加注重了教育的质量和效果。
在返岗实践中，我不仅关注幼儿的学业进展，还注重了他们的全面成长。
我注重培养幼儿的良好习惯和自理能力，通过培养自主学习和团队合作的能力，培养他们的创造力和独立思考能力。
通过与家长的沟通和合作，我能够更好地了解幼儿的家庭背景和需求，从而更有针对性地进行教学。
最后，我认识到在教育中，沟通和合作是非常重要的。
在返岗实践中，我与家长和同事们建立了良好的沟通渠道，共同关心和教育幼儿。
我与家长们分享了幼儿的学业进展和行为表现，听取了他们的意见和建议。
与同事们合作，我们互相支持和帮助，共同提高教学质量。
通过这样的合作，我们可以为每个幼儿提供更好的教育和成长环境。
总而言之，幼儿教师返岗实践是一次宝贵的机会，让我在实践中不断地学习和成长。
通过适应幼儿的需求、注重教育质量和有效学习、与家长和同事合作，我相信我可以更好地发挥我的教育职责，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
个人总结二：在幼儿教师返岗实践中，我经历了许多挑战和成长，深刻体会到了作为幼儿教育工作者的责任和使命。
首先，我意识到我的职责不仅仅是教授知识，还要培养幼儿的品格和价值观。
在返岗实践中，我注重培养幼儿的社交能力和自我管理能力，通过游戏和活动，培养他们的合作精神和创造力。
我也注重培养他们的价值观，通过讲故事和示范行为，传递正能量和积极的人生观。
其次，我在返岗实践中更加重视幼儿的个性发展和多元智能。
每个幼儿都是独特的个体，有着不同的天赋和潜能。
因此，我注重发现和培养幼儿的潜能，在教学中灵活运用多种教学方法和资源。
幼儿园骨干教师返岗实践总结（精选15篇）
幼儿园骨干教师返岗实践总结幼儿园骨干教师返岗实践总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。
下面是小编为大家整理的幼儿园骨干教师返岗实践总结（精选15篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园骨干教师返岗实践总结1一、培训的重点内容及措施：（一）、加强教师师德师风建设我园围绕20xx年度重点工作计划，着力加强对教师的师德师风建设，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的聆听等。
在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。
（二）、提升教师教育教学实践能力1、加强学习，完善教育理念。
本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。
如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导，要求教师把学习落实到各自的实际行动中去，督促教师形成一种良好的教育习惯。
2、加强自我学习。
本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。
并在教研组等集体活动中与同伴分享。
在自学与互动中不断完善教师的教育理念。
3、注重实践，完善教育行为。
继续做好带教引领。
通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。
（三）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。
努力提升教师使用多媒体能力。
进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。
继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。
组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。
二、主要存在问题、薄弱环节：1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。
2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。
3、师资队伍整体素质的提升还显不够。
幼儿园国培返岗实践总结
幼儿园国培返岗实践总结幼儿园国培返岗实践总结（通用6篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的幼儿园国培返岗实践总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园国培返岗实践总结1作为一名青年的幼儿教师,我深深的感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣,我非常荣幸的能够来到了荆州市机关幼儿园参加“国培计划”影子教师基地学习的机会。
非常感谢机关幼儿园老师们,领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，为我们搭建了一个良好的学习交流的平台,指导老师们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，我佩服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。
她们是我学习的榜样。
这几天通过艺术教育的结对研修,我知道了什么是：幼儿舞蹈的创编，幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实施，游戏计划组织与实施，早操活动的设计，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。
每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。
既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进；既启迪心智，又鼓舞信心。
因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发现，才能胜任。
也只有这样我们才能在研究中发现，在学习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。
于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣，而且也责任重大. 让我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。
在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标.通过这次“国培计划”影子教师的研修的培训，使我学到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。
幼儿教师返岗实践个人总结三篇
幼儿教师返岗实践个人总结三篇1. 初回返岗实践个人总结今天结束了一周的返岗实践，我的感受还是比较复杂的。
首先，我很高兴能够回到幼儿园和孩子们相处，看到他们的成长。
但是，面对疫情防控工作的复杂性，我也感到有些不安和担心。
在实践中，我认真学习了有关防疫知识和措施，并严格执行了相关规定。
我带领孩子们做好日常防护，监测他们的健康状况，规范场所卫生，优化课程安排等。
在这个过程中，我感到了自身对孩子们的责任和担当。
然而，实际操作中也存在不足和困难。
比如，有些孩子无法戴口罩，给我带来了防疫上的压力和困难；有些家长对幼儿园的防疫措施不满意，给我带来了管理上的困难。
在这些挑战面前，我要继续学习和提高，积极应对各种情况。
总的来说，这次返岗实践让我更加深刻地了解了幼儿教师的职责和使命，也让我更加坚信，只有认真做好防疫工作，才能保证孩子们的健康和成长。
2. 中期返岗实践个人总结经过一段时间的返岗实践，我又深刻地感受到了自身的不足和挑战。
在面对疫情的同时，我也要承担起育人的责任和使命，让孩子们健康、快乐地成长。
在实践中，我深入了解了孩子们的需求和特点，根据他们的不同程度进行个性化教学。
我注重创设丰富多彩的教育活动，引导孩子们探索和发现世界，培养他们的多元智能和综合素质。
但在这个过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，孩子们对口罩和消毒喷雾器有些恐惧，需要我进行有效的引导和沟通；有些孩子缺乏独立性和自律性，需要我进行针对性的指导和训练。
总的来说，中期的返岗实践让我更加深入地理解和体验了幼儿教育的本质和难度，也让我更加自信地面对各种问题和挑战。
3. 结束返岗实践个人总结经过两个月的返岗实践，我感受到了自身的成长和进步，也体会到了幼儿教育的独特魅力和难度。
在实践中，我注重创新和改进教育教学方法，对孩子们进行了多层次、多元化的教育，培养他们的思维能力和创造力。
我全力配合疫情防控工作，严守防护措施，确保孩子们的健康和安全。
在这个过程中，我也遇到了一些问题和挑战，比如，有些孩子的学习和生活困难，需要我关注和协助；也有些家长的意见和要求，需要我进一步沟通和解决。
幼儿园国培学员返岗实践总结（通用6篇）
幼儿园国培学员返岗实践总结（通用6篇）幼儿园国培学员返岗实践总结（通用6篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们认真地完成总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的幼儿园国培学员返岗实践总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园国培学员返岗实践总结1一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》，《落实〈纲要〉精神提升教育质量》，《尊重规律科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育观与幼儿园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研究》，《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教育》，《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。
专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。
许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。
其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。
其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。
冯晓霞教授的《质量—幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。
幼儿教师返岗实践总结范文（精选5篇）
幼儿教师返岗实践总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的幼儿教师返岗实践总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿教师返岗实践总结1我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训，十五天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。
通过对《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。
不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。
《指南》还强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重，对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。
对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。
一、了解了幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。
在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。
要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。
要鼓励自主探索、合作交流，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。
尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。
二、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。
经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。
2024年幼儿园教师返岗实践总结模版(2篇)
2024年幼儿园教师返岗实践总结模版一、引言____年，由于全球卫生危机的影响，教育行业受到了空前的冲击。
幼儿园作为最基础的教育环节之一，也遭受了严重的影响。
在____年，幼儿园教师纷纷返岗，面对新的教育形势和挑战，进行了一系列的实践探索和总结。
本报告旨在总结____年幼儿园教师返岗实践的经验和教训，为未来类似情况提供参考。
二、背景____年初，由于COVID-19疫情再度爆发，幼儿园被迫停课，孩子们在家接受线上教育。
随着疫情的逐渐控制，幼儿园逐渐开放，并迎来了幼儿园教师的返岗。
三、返岗前准备1. 制定疫情防控措施：幼儿园制定了详细的疫情防控措施，包括检测进出人员体温、加强场所消毒、要求佩戴口罩等，以确保幼儿园的安全。
2. 组织教师培训：幼儿园组织了教师培训，内容涵盖了新冠病毒的认识、防控知识、卫生习惯培养等，以提高教师的防疫意识和应对能力。
四、实践经验1. 关注幼儿身心健康：由于长时间的居家隔离，幼儿的身心健康可能受到了不同程度的影响。
教师在返岗后，首先关注幼儿的情绪和行为变化，并采取适当的方式进行情绪疏导和心理支持。
2. 引导幼儿逐步适应园所生活：幼儿在家中久待，对园所生活有可能产生不适应感。
教师要采取渐进式的方式，让幼儿逐渐适应园所的规则、环境和活动，缓解幼儿的情绪压力。
3. 增加父母与教师的沟通：返岗后，教师要与家长加强沟通，了解家庭环境和幼儿的变化情况，共同关注幼儿的发展和需要，确保幼儿得到全方位的支持和关怀。
4. 优化教学方法：在返岗后，由于幼儿久居家中，教学方法需要进行调整。
教师要利用多媒体教学手段、游戏教学等方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性，促进他们的认知和社交能力的发展。
五、教训与反思1. 缺乏应对突发情况的经验：在疫情期间，幼儿园教师面临了前所未有的挑战，他们没有经验来应对这种情况。
教师在返岗前，应接受针对性培训，提高应对突发情况的能力。
2. 沟通不畅导致信息不对称：在返岗前的准备阶段，幼儿园应加强与教师和家长之间的沟通，及时传递信息和政策，以减少信息不对称的问题。
幼儿园国培后返岗总结（2篇）
幼儿园国培后返岗总结____年____月____日，参加河南省许昌学院国培计划小学英语教师置换脱产研修培训。
经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。
在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。
现将自己几个月来的学习和实践总结如下：一、思想上的改变。
在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破。
整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。
在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是英语教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。
现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使小学英语改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使孩子也能够学好英语，提高综合语言运用能力?二、教学中的转变在教学中，我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚，制定相应的计划，在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。
我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获，在教研组内进行了交流总结，让大家得到共同提高。
在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”;上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施。
”读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。
特别是对于“交际”的课堂的思考和解读，很深刻：教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。
教师的责任是为学生，开一扇窗，而不是画上一个句号。
教师的最高境界是唤醒人。
在交流中，老师们碰撞出思维的火花，追寻着自己止于至善的理想。
三、经历培训，才知路漫漫原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。
要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师，现在谈收获，为时尚早。
2024年幼儿园教师返岗实践总结
2024年幼儿园教师返岗实践总结尊敬的领导：经过艰苦卓越的努力，我所在的幼儿园已经迎来了2024年的返岗实践，我在这里向您总结一下我们返岗过程中的一些经验和教训。
首先，我们严格按照国家卫健委的指南和学校的安排，制定了一套完善的疫情防控措施。
我们对每个学生和家长进行了健康筛查，并要求家长提供健康证明。
同时，我们对幼儿园进行了深度清洁和消毒，为每个班级配备了消毒液和消毒喷雾器，并定期对教室、玩具等进行消毒。
其次，在教学过程中，我们更加重视幼儿健康和安全的教育。
我们向幼儿普及正确的洗手和咳嗽礼仪，教育幼儿在教室和室外保持良好的卫生习惯。
同时，我们组织了一些游戏和活动，以增强幼儿园师生之间的互动和合作，提高他们的心理抗压能力。
再次，我们加强了与家长的沟通和合作。
我们定期举行家长会，向家长介绍疫情防控措施和教学安排，并征求家长的意见和建议。
我们还建立了微信群和电话沟通渠道，及时向家长传递有关疫情防控和教学的信息，以确保家长和学校保持紧密的联系。
最后，我们在返岗实践中也面临了一些困难和教训。
由于疫情的不确定性，我们常常需要调整教学计划和安排，这对教师和幼儿都是一种挑战。
同时，我们也发现幼儿在短时间内很难适应新的教学环境和规则，需要我们花更多的时间和耐心去引导和培养。
总之，2024年幼儿园教师返岗实践是一次具有挑战性和意义重大的工作。
我们通过严格的疫情防控措施、健康安全教育、与家长的沟通合作等方式，为幼儿提供了一个安全、健康和快乐的学习环境。
同时，我们也认识到在返岗实践中仍然存在一些问题和不足，需要我们进一步加强自身的能力和学习。
在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
谢谢！。
幼儿园返岗实践总结8篇
幼儿园返岗实践总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园返岗实践总结范文（通用5篇）
幼儿园返岗实践总结范文（通用5篇）幼儿园返岗实践总结范文（通用5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的幼儿园返岗实践总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园返岗实践总结1置换召回，再次迈入师大的校门，转眼间，已经快一年啦，在师大学习的场景，点点滴滴、历历在目，回顾返岗实践这一年的工作生活，有彻夜难眠的思索，有身体力行的垂范，也有取得成绩的欣慰，更有创造奇迹的惊喜。
这一年，我把师大学到的专业理论与本单位的实际情况相结合，配合园长踏实抓好幼儿园的日常工作，提高教师队伍素质，提升每一位教职员工的职业幸福感。
进行了一系列校园文化建设的创新改革，各项工作稳步开展与推进，并取得了一定的成效，下面我把返岗实践工作情况向各位领导和老师们汇报一下。
一、文化教学方面1、校园文化，快乐为本幼儿园文化是整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。
根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求，我园以人为本确定校园文化主题为：“521‘乐’文化”。
521―谐音“我爱你”，意味着市直幼快乐大家园中的每一个成员都在爱中成长，感受爱、传递爱，放飞爱。
“5”代表五育并举，五大主题，五彩生活。
“2”代表家园两携手、师幼双互动、亲子共成长。
“1”代表以一切孩子的快乐成长为宗旨、倡导家园一致教育。
“乐”是我们校园文化的核心内容，幼儿“乐”生活、家长“乐”合作、教师“乐”工作。
2、教研教学，双轨并行根据局教研室工作要求，加强园本教研力度，提倡人人参与教研，班班有教研课题。
结合521乐文化主题，我园参与的省级十一五课题“发挥特长，展示亮点”的研究，已经顺利结题，并受到省教育厅领导的充分肯定，教师们的职业幸福感、归属感和自信心大大增加了。
幼儿教师返岗实践个人总结三篇
幼儿教师返岗实践个人总结三篇幼儿教师返岗实践个人总结一在这次幼儿教师返岗实践中，我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我意识到在幼儿教育工作中，细心和耐心是非常重要的品质。
孩子们年龄小，对事物的理解和认知能力有限，需要我们反复和耐心地解释和引导。
我在和幼儿们交流时，会更加注重语言的简洁明了，用他们容易理解的方式表达。
其次，我也意识到了团队合作的重要性。
在实践中，我和其他教师之间紧密合作，共同制定教学计划、分工合作、交流反思等。
团队的力量是巨大的，通过相互帮助和协作，我们能够更好地完成工作，提供更好的教育服务。
另外，我也学到了教育责任的重要性。
作为幼儿教师，我们肩负着培养孩子们成长的重任。
在实践中，我一直坚持以学生为中心，关注每个孩子的发展需要，根据他们的特点和兴趣，制定个性化的教学计划。
同时，我也积极参与家长会、教研活动等，与家长和同事共同促进孩子们的全面发展。
总的来说，通过这次幼儿教师返岗实践，我深刻理解到了作为幼儿教师的责任和使命。
我会继续努力提高自己的专业素养，不断学习和探索，为每一个孩子提供更好的教育服务。
幼儿教师返岗实践个人总结二这次幼儿教师返岗实践给我带来了很多启示和反思。
首先，我明白了在幼儿教育工作中，情感与教育的重要性。
孩子们在幼儿园的生活中，需要得到爱和关怀。
作为幼儿教师，我们不能只关注他们的学习成绩和能力培养，更要注重他们的情感发展和人际交往能力的培养。
在实践中，我会更加经常和孩子们互动，多给予他们鼓励和赞美，营造一个温馨的教育环境。
其次，我也体验到了有效教学方法的重要性。
孩子们的认知水平不同，需要我们采用不同的教学方法和策略。
在实践中，我会更加注重创新教学方法的应用，例如情景式教学、游戏教学等，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
另外，我还学到了教师自身素质的重要性。
作为幼儿教师，我们不仅要有专业知识和技能，还要具备良好的师德和职业道德。
在实践中，我会更加注重自身素质的提升，积极参加培训和学习，不断丰富自己的教育理论知识和实践经验，提高自己的教育教学水平。
幼师国培返岗实践总结
幼师国培返岗实践总结幼师国培返岗实践总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不妨让我们仔细地完成总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼师国培返岗实践总结，期望能够帮忙到大家。
幼师国培返岗实践总结篇1十五天的安康国培学习结束之后，我又返回到了自己的工作岗位上。
从归来之初的不适应，到努力调整自己的状态，连续投入到正常有序的教学工作中，两个多星期的反思和实践，让我对自己的职业有了更新的熟悉和思索。
一、转变思想，重树认知。
始终以来我都觉得自己还是比较擅长学习和钻研的，但我却没有留意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。
在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特殊是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。
现在在自己的岗位上，我经常思索：怎样才能使农村中学语文转变滞后的现状？怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康欢乐的成长？我想，这是一个循序渐进的过程，首先要从自身做起，连续加强学习和探究。
归来后，我首先找到了没有阅读完的《胜利无捷径——第56号教室的奇迹》一书开头阅读，想要刺激自己快速地转变思想，重新树立对教育的良好认知。
二、仔细学习，坚决信念。
我首先将自己学习的收获在教研组内进行了沟通总结：老师要想不断进步，必需不断学习，不断进取。
学，就要读。
读经典，读理论，多读，多思。
学，还要助。
团队协作、扎实教研，用一个老师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，让老师在互助中不断成长。
读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。
从几次的培训学习中，我坚决了自己语文教学的追求：朴实语文。
朴实的课堂要对学段目标进行精确的把握；朴实的课堂要有精炼的老师语言，不花哨，不折腾，无价值的问题不提，可有可无的不讲；朴实的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要对同学有的关注，老师在课堂上不能太强势，老师要退下去，同学亮出来。
2024年幼儿园教师返岗实践总结范例（2篇）
2024年幼儿园教师返岗实践总结范例一、简介____年是全球新冠疫情得到有效控制的一年，经过长时间的努力，我们幼儿园迎来了幼儿园教师的返岗。
本报告总结了____年幼儿园教师返岗实践中所遇到的困难、所取得的成绩以及对教师和幼儿的启示。
二、困难与挑战1.疫情防控意识不足：在返岗初期，部分教师对疫情的防控意识还不够强烈，没有严格按照疫情防控的要求和标准履行责任。
2.心理疏导问题：疫情期间，教师经历了长时间的停工，心理上积累了一定的压力，返岗后需要适应工作节奏和状态的调整。
3.教学质量下降：由于返岗时间较晚，学生在家中接受的教育资源和学习环境有限，导致部分学生的学习水平下降。
三、工作实践与成果1.加强疫情防控宣传：通过开展疫情防控知识的宣传教育活动，提高了教师的疫情防控意识和能力。
2.心理疏导与支持：组织心理辅导师对返岗教师进行心理疏导和职业支持，帮助教师调整工作状态，保持健康的心理状态。
3.巩固基础知识：在返岗后，教师们开展了一系列基础知识的复习和巩固，帮助学生夯实基础，提高学习效果。
4.加强家校合作：鼓励家长积极参与学生教育，在家庭中创造良好的学习环境，促进幼儿全面发展。
五、启示与反思1.加强疫情防控意识：在日常工作中，教师应不断提高疫情防控的意识和能力，严格遵守相关规定和标准。
2.重视心理健康：教师需要及时发现和解决心理问题，保持良好的心理状态和工作积极性。
3.合理安排教学时间：针对返岗后学生学习水平下降的问题，教师需要合理安排教学时间，帮助学生夯实基础。
4.强化家校合作：家长和学校应密切合作，共同关注学生的发展，创造良好的学习环境和氛围。
五、结论通过____年幼儿园教师返岗实践，我们取得了一定的成绩，并从中得到了启示。
在未来的工作中，我们将进一步加强疫情防控意识，保护教师和幼儿的健康，提高教学质量，促进幼儿全面发展。
2024年幼儿园教师返岗实践总结范例（2）随着疫情的逐渐控制，幼儿园教师们也陆续返岗，并开始重新投入工作。
幼儿园返岗实践总结
幼儿园返岗实践总结幼儿园各项工作总结篇1转眼间本学期的教学工作已圆满结束。
一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们各方面的本事都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的欢乐。
以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。
我参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以热情的心态去完成领导安排的各项工作。
要求提高。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情景出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动。
虚心向主班教师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。
以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。
让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，改变他们的依靠思想。
并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更地做好事情，完成任务。
三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育教师严抓幼儿的卫生情景，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。
由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外，针对此刻的孩子大都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情景，我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质……一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
2024年幼儿园教师返岗实践总结（二篇）
2024年幼儿园教师返岗实践总结尊敬的领导、老师们：大家好！我是XXXX幼儿园的一名教师。
首先，我要感谢领导给予我学习和成长的机会。
在返岗实践的过程中，我学到了很多宝贵的经验和知识，也深刻地认识到了自己的不足之处。
在这里，我将详细总结和分享我的实践经验。
一、战胜困难，恢复工作秩序2024年全球爆发的新冠病毒疫情给全社会带来了巨大的冲击，幼儿园也不例外。
作为幼儿园教师，我们首先要做的就是战胜困难，恢复工作秩序。
在这个过程中，我们采取了以下措施：1. 加强防控意识：提升师生的防疫意识，加强疫情防控知识的宣传和学习，配备足够的口罩、消毒液等防疫用品，并规定教师和幼儿佩戴口罩，做好手卫生。
2. 课程调整：根据疫情的实际情况，对原有课程进行了调整。
我们利用线上平台进行远程教学，通过互联网教学工具，为学生提供在线学习资源，并安排了一些专题活动，增加幼儿在家学习的趣味性。
3. 团队合作：幼儿园建立了疫情防控工作领导小组，加强了各教师之间的沟通和协作。
每天都开展线上会议，及时沟通工作进展情况，并针对问题制定解决方案，确保工作有序进行。
二、创新教学模式，提升教学质量面对疫情，我们不能停止教学工作，而是应该积极创新教学模式，提升教学质量。
在实践中，我主要采取了以下教学模式和方法：1. 融合线上线下教学：在疫情期间，我们充分利用线上教学平台，进行线上互动教学，同时结合线下教学，通过视频教学、直播课堂等方式，实现实时的互动教学，并为学生提供在线答疑和辅导。
2. 差异化教学：针对不同幼儿的学习能力和需求，设计个性化的教学方案。
根据幼儿的优势和兴趣，开展多元化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。
3. 探究式学习：通过设计一些富有探究性的任务，引导幼儿主动参与学习，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
同时，注重培养幼儿的社会情感和创新思维，通过小组活动和合作学习，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、关注幼儿心理健康，促进全面发展疫情对幼儿的心理健康产生了一定的负面影响，因此，我们需要更加关注幼儿的心理健康，促进他们的全面发展。
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返岗实践总结幼儿园
返岗实践总结幼儿园
返岗实践总结幼儿园1
20xx年9月15日至12月19日，我在西安文理学院进行为期三个月的国培学习，虽然培训已经结束，但并没有因此而画上句号，一回到幼儿园便开始了返岗实践活动。
回到自己的工作岗位，我仍然带中班。
转眼几个月就过去了，现在就这一阶段的学习和实践做以下总结。
一、首先从思想上有了一定的改变。
由于我是新入职不久的教师，在培训以前总是盲目的实施保教工作，没有目标。
在培训学习中，在教授、专家的指导下，我认真地学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》，更确切的了解、认识了幼儿每个年龄段的发展要求，教育目标，为我们的教育教学以及保教工作指明了方向，更让我明白了幼儿教育与小学教育的区别。
二、在教学工作中，我把自己从培训以及书本中学到的理论知识运用到工作实践中去，确实收获不小。
就连同事都对我刮目相看，连连称赞。
回到自己的幼儿园后，我认真地理清自己的思绪，与其他老师认真探讨教学方法、技巧，努力让孩子们在游戏中学习，努力让幼儿在快乐中学习，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿乐学，并养成良好的行为习惯。
三、在返岗的这段时间，我上了一节音乐示范课《快乐的鞋匠》，上的很成功，得到了园领导和同事的认可。
但我决不会骄傲，而是以此为动力继续努力。
同时也听了园内优秀教师的课，并认真作好听课记录，及时与他们交流，探讨本节课的成功和不足之处，从中收获不小。
四、在返岗这段时间，结合培训所学，我还参与了微型课题研究“幼儿良好习惯的培养”。
积极参加了园内各级各类业务知识培训，认真接受专家的指导、同事的帮助，过后认真写好总结反思，做好自身的知识积累。
在自身获得不断提高的同时，我还在园内就本次培训做了专题讲座，收到了较好的效果。
认真努力地做好其他教师的传、帮、带，使园内其他教师获得共同发展，形成良性循环。
五、每天坚持阅读教育理论专著，写教育随笔，教学反思。
让书籍来充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
如《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解读》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《学前儿童行为观察与分析》、《学前教育》、《幼儿教育》、《早期教育》等。
在阅读的同时做好读书笔记，写出读书心得和体会。
虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，将此次培训过程中学到好经验、好做法大胆应用到实际工作中，处处以身垂范，积极主动承担各项教育教学任务，与其他教师一起，互相学习，共同进步，开拓进取，取得更新的成绩，实现自我超越，为教育事业的发展做出更大的贡献。
感谢“国培”为。