和时间赛跑
幼儿园综合活动《和时间赛跑》教案
幼儿园综合活动《和时间赛跑》教案一、活动目标：1. 让幼儿认识时间，了解时间的概念和重要性。
2. 培养幼儿的时间观念，学会合理安排时间。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
二、活动准备：1. 教具：钟表模型、时间卡片、贴纸、画纸、彩笔等。
2. 环境：安静、舒适的活动室，设有时间主题的布置。
三、活动过程：1. 导入：教师出示钟表模型，引导幼儿观察并说出时间名称，如：“1时”、“2时”等。
2. 学习时间概念：教师通过时间卡片，教授幼儿认识小时、分钟，并讲解时间的流逝。
3. 游戏：和时间赛跑a. 教师将幼儿分成若干小组，每组派一名代表进行比赛。
b. 教师发出信号，代表们迅速跑到指定地点，完成任务后跑回。
c. 每组轮流进行，比赛过程中，其他幼儿计算时间，记录在纸上。
d. 比赛结束后，教师带领幼儿总结比赛结果，讨论如何提高速度。
4. 创作时间画：教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己心目中的时间。
5. 分享与展示：幼儿展示自己的时间画，并分享作品中的时间观念。
6. 结束活动：教师总结本次活动的收获，强调珍惜时间的重要性。
四、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿制定一天的时间表，培养幼儿合理安排时间的能力。
2. 环境创设：教师在活动室布置时间主题墙，展示幼儿的作品和时间观念。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动中的优点和不足，思考如何改进教学方法。
2. 关注幼儿在活动中的表现，观察幼儿对时间观念的掌握程度，为下一阶段的教学做好准备。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的良好习惯。
六、活动实施步骤：1. 活动准备：教师提前准备时间相关的教具和材料，如钟表模型、时间卡片、贴纸、画纸、彩笔等。
2. 活动时间：选择一个合适的时间段进行活动，确保幼儿能够集中注意力。
3. 活动地点：选择一个安静、舒适的活动室，布置时间为主题的环境，以增强幼儿的参与感。
七、活动注意事项：1. 确保活动教具和材料的安全性，避免幼儿在活动中受伤。
与时间赛跑作文八篇
与时间赛跑作文八篇一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭，要珍惜有限的时间，别让一分一秒从你生边偷偷溜走。
这句话让我刻骨铭心。
关于的内容，欢迎阅读！【篇一：我和时间赛跑】从一年级开始，妈妈就每天都给我安排好每天干什么事情，所以我的每一天都是被安排地满满的，每一天都很充实。
但，我总是会磨磨蹭蹭的，把学习放在一边，在那边开小差，因此我一直按时达不到妈妈的要求，妈妈总在我的耳边唠叨：“抓紧时间，抓紧时间！”从我到了六年级，妈妈还是在我耳边唠叨，快些快些，可是我就是改不掉这个坏毛病，但，我们新的数学老师沈老师帮助了我。
我们新的数学老师叫做沈老师，她是个经验丰富的老师，在一开始做课堂作业时，我的老毛病又开始犯了，一会东看看，一会儿西看看，总之，思想就在开小差，突然沈老师大声说：“快做作业！”我吓了一跳，只能专心地写作业。
经过这样的几节课，我做作业再也不敢开小差了，并且速度也有很大的提升，经常是第一个交，而且正确率也越来越高了。
以前回家作业要做两三个小时，现在我也比以前节约了很多很多的时间，只要一个小时就可以把作业全做完。
在考试时，我也以非常快的速度做完了考卷，并且完成检验。
俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”我现在在跟时间做斗争，我要和时间赛跑，争取超过时间，战胜时间，我也在一点一滴的去珍惜时间，让时间不再浪费。
【篇二：我和时间赛跑】“一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴”可见，时间是多么宝贵。
可是以前我放学总是天黑才回家，作业总是要等到睡觉前才做，暑假的作业总是要等到开学前几天才开始做。
这几天，我竟然有一个奇怪的念头：要和时间赛跑。
也许你会觉得我很愚蠢，可我还是认真订起计划，我把计划全部写在本子上，然后，照着计划一项一项做，完成了就做个记号。
星期天，我把全部的事情全做完，我才发现我以前做这些事情要半天的时间，可是现在只要一个小时，这使我信心倍增。
我在厨房里一边放英语单词录音，一边在扫地板，我不仅把地板扫得一干二净，而且英语听力也提高了。
部编版小学语文《和时间赛跑》课文原文及赏析
部编版小学语文《和时间赛跑》课文原文及赏析《和时间赛跑》课文原文：记得我上小学的时候，我的外祖母去世了。
我无法理解为什么人会死，所以我一直很伤心。
爸爸安慰我说：“所有时间里的事物，都不会再回来。
你的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你不能再回到昨天。
我和你一样，都不能回到从前。
”爸爸说：“虽然我们不能回到过去，但我们可以比时间走得更快一些。
如果我们能抓住时间，就能做更多的事情。
”我当时并不明白爸爸的话，只是觉得他好像在和时间赛跑。
从那天起，我就开始和时间赛跑。
早上，太阳还没有升起，我就起床读书；晚上，月亮已经挂在天空，我还在写作业。
我知道，我在和时间赛跑，我要努力学习，不浪费一分一秒。
每次我完成一件事，都会感到无比的快乐和满足，因为我战胜了时间。
我明白了爸爸的话，我们要珍惜时间，因为时间就像流水，一旦流逝，就再也回不来了。
《和时间赛跑》课文赏析：这篇课文通过作者的亲身经历，生动地描绘了他对时间和生命的深刻理解。
文章以外祖母的去世为引子，引发了作者对时间的思考和感悟。
文中，父亲的话语富含哲理，他告诉作者虽然不能回到过去，但可以通过抓紧时间，做更多的事情，以此来超越时间。
这种观念深深地影响了作者，使他开始了与时间的赛跑。
作者通过具体的行动，如早起读书、夜晚写作业，展现了他珍惜时间、努力学习的态度。
每一次完成任务后的快乐和满足，都源于他战胜了时间的感觉。
课文最后再次强调了珍惜时间的重要性，将时间比喻为流水，形象地表达了时间的不可逆性和宝贵性。
总的来说，《和时间赛跑》这篇课文以朴素的语言和真挚的情感，教育孩子们要珍惜时间，积极进取，具有很强的教育意义和启示作用。
同时，也启发读者思考生命的意义和时间的价值，具有深远的人文关怀。
与时间赛跑作文八篇
与时间赛跑作文八篇与时间赛跑作文篇1一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间消逝得飞速，虽然我们留不住它，但是可以充分利用它。
是的，时间抓住了就是金子，抓不住就是流水。
于是我要抓紧时间，和时间赛跑。
“哎，作业好多啊。
”一起床我就心情沉重的说道。
妈妈见我这副样子便说：“儿子，下午妈妈带你去看电影————”“噢耶！”我跳起来欢呼道。
“等一下，前提是要把作业做完才行哦。
”“啊？”我刚刚无比喜悦的心情被一扫而空。
抓紧回到书房做作业。
来到书房，看到那“积累如山”的作业，不由得叹了口气，看来只能和时间赛跑了。
于是我把时间调快了40分钟，然后便埋头写了起来。
八点半、九点一刻、十点、十一点半————我始终埋头写着，只是间或停下来看看手表，然后连续奋笔疾书。
12点半，我最终把全部的作业做完了。
我长舒了口气，便走出了书房，抬头一看，闹钟上的时间才11：50，这才想起是为了给自己施加压力，所以我把时间调快了40分钟。
这次与时间赛跑，我赢了看似我已经和时间赛跑完了，其实另一场竞赛才刚刚开头。
餐桌上，妈妈正催着我快点吃饭，免得买不到电影票了。
没错，特长班多多的我就是这样，一点到两点是萨克斯课，四点到六点是作文。
没方法，我加快吃速，免得我一上午的“劳动”泡汤了。
当我们买了电影票赶到萨克斯学校时，刚好一点。
最终，我和时间老人的竞赛结果是：优胜者是我。
鲁迅先生说得好，“时间像是海绵，只要肯去挤，总会有的。
”我想这也许就是与时间赛跑的本质吧。
珍惜好生命中的每一刻，利用好它的价值。
我与时间赛跑，做我命运的赢家。
与时间赛跑作文篇2在成长的旅途中，我们会遇到很多事情，让我们欣喜，亦或哀痛。
但是快乐与否，总能让我们从中学习到一些永生难忘的道理。
这个暑假，我与哥哥姐姐一同去了云南游玩，不知不觉来到了虎跳峡，在下峡谷时，一位当地人好心的劝诫我们，最好不要下峡底，肯定要赶到三点半的巴士去香格里拉，这是当天唯一的一班车。
我严肃地点点头，心中却非常不屑，“好不简单来玩一次，怎么可能不下峡底？那多没意思啊……”我纵身一跳，开头了我的旅程。
与时间赛跑作文600字初三
与时间赛跑作文600字初三与时间赛跑作文600字初三篇1鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”这句话告诉我们：“海绵里总能挤出水来，繁忙之中总能挤出时间来，时间就掌握在人的手中。
”在以前时，我总觉得自己时间很多，根本不懂得怎样珍惜时间：记得上一次放暑假，明明知道作业非常的多，但自以为自己几天就能做完，所以根本没有把这件事放在心上。
于是我每天都在家里玩手机，耍电脑，玩烦了就去逛街，东买买西买买，晚上都在玩：看电影，看到十一点回来玩手游都要玩到凌晨一两点…………日月如梭…………再过几天就开学了，可我的作业基本没动过，于是我夜以继日，疯狂的赶作业，把我吃饭睡觉的时间都用上了，终于在开学前两天把作业潦草完事。
这件事过后，我暗暗下定决心，：“以后我要珍惜时间，今天的.事情今天做，不能拖到明天，和时间赛跑。
”现在我可不像从前了，我给自己做了一个时间优化表，怎样做最节省时间，我都记在上面，在规定的时间内把作业做完，写完作业再认真检查，养成这个好习惯，检查完作业我就专专心心的捧起书来看……晚上，妈妈来给我检查作业的时候，作业都没有错误，我把我怎样做的告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，让我坚持下去，告诉我，以后考试时也要这样做，能派上大用场呢。
我在生活中也学着做个“效率专家”我从书上学到了很多东西：做有意义的事情，让自己过得充实一点，做事情前有计划，有规划，不要迷茫，这样做才不会浪费时间反而珍惜时间。
和时间赛跑，并不是一件简单的事情，要付出相应的努力，要有毅力和耐心，这样坚持下去，才能跑赢时间，真正的成为时间的主人。
与时间赛跑作文600字初三篇2时间就像水龙头的水，如果不去关它，它流失的速度快的惊人；时间就像海绵里的水，如果不去挤是不会出来的；时间还是一剂良药，让人们受益匪浅……所以，我们要做一个和时间赛跑的人。
有一天，妈妈对我说四点要带我去找哥哥玩，我听了兴奋的不得了，这时妈妈又补充了一句：“作业写完才能去，如果超时就不去了。
林清玄《和时间赛跑》原文欣赏
林清玄《和时间赛跑》原文欣赏林清玄《和时间赛跑》原文欣赏《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文，同时收入北师大版四年级第十一单元第2课的一篇课文，长春出版社六年级三单元课文，河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。
下面和小编一起来看林清玄《和时间赛跑》原文欣赏，希望有所帮助！【林清玄《和时间赛跑》原文】读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢?”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕;也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的'过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
人教版小学语文《和时间赛跑》课文原文及赏析
人教版小学语文课《和时间赛跑》课文原文及赏析《和时间赛跑》原文：记得我上小学的时候，我的外祖母去世了。
我无法理解为什么身边的一切依然如故，而外祖母却永远地离开了我。
爸爸对我说：“所有的时间里的事物，都不会再回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。
我和你一样，都无法回到过去。
”然后，爸爸对我讲述了一个他和时间赛跑的故事。
他说：“我在读高中的时候，就知道时间对我来说非常重要。
于是，我开始和太阳赛跑。
每当太阳升起时，我就开始跑；当太阳落山时，我就必须完成一天的学习任务。
我也常常和西北风比赛，看我能不能在它刮起来之前把事情做完。
”从那以后，我就懂得了珍惜时间的重要性。
我知道，人是跑不过时间的，但我们可以比原来跑得更快一些。
如果我能够在学校提前完成作业，那么我就可以有更多的时间来做我喜欢的事情，比如阅读、画画或者和朋友们玩耍。
虽然我知道人永远跑不过时间，但我还是愿意尝试一下。
每当我看到夕阳西下，我会想：我要和时间赛跑，我要跑在时间的前面。
赏析：《和时间赛跑》是人教版小学语文课中的一篇课文，通过作者的亲身经历和父亲的故事，向孩子们传达了珍惜时间和努力拼搏的人生哲理。
文章以外祖母的去世为引子，让读者感受到时间的无情和生命的短暂，进而引出父亲与时间赛跑的故事。
这个故事生动形象地展示了如何通过自我挑战和努力，尽可能地利用好每一刻时间，提升自己的效率和生活质量。
作者通过自己的感悟，进一步强调了珍惜时间的重要性，并鼓励孩子们在学习和生活中，也要学会和时间赛跑，提前完成任务，为自己赢得更多的自由和乐趣。
整篇文章语言简洁明快，情感真挚深沉，富有启发性和教育意义。
它不仅教会孩子们珍惜时间的道理，也激发了他们积极向上、勇往直前的精神风貌，是一篇优秀的儿童文学作品。
和时间赛跑课文原文
导语:《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文，同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文，长春出版社六年三单元课文，河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。
下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱1我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
什么是永远不会回来了呢?我问。
所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴还让我感到可怕，比光阴似箭，日月如梭更2让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说:我要比太阳更快地回家。
我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
3后来的二十年里，我因此受益无穷。
和时间赛跑作文优秀7篇
和时间赛跑作文优秀和时间赛跑作文优秀7篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的和时间赛跑作文优秀7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
和时间赛跑作文优秀7篇1所有时间里所过去发生的事物，它都永远无法挽回！你的今天过去了，那么它就永远的变成了昨天，而你也再不能回去昨天了。
从前的我们是那么小，而现在我们长大了，时间也已经消逝了，也已经回不到那个无忧无虑的小时候了。
就像太阳沉进了山的那头，我们就明白一天已经过去了、消逝了！虽然明天依然会有太阳冉冉升起，但今天的太阳却已经不是昨天的那个太阳了。
古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭、日月如梭，时间消逝无踪。
虽然人人知道应该珍惜时间，但却又无时无刻不在浪费时间。
也许你珍惜一秒钟，会让你终生受益；也许你荒废一秒钟，会让你后悔终生。
记得那时侯，我贪玩不喜欢读书，拿起书就犯困、昏昏欲睡，玩起来却会忘了一切。
因此，学习成绩一直平平，而作文总是让我写的干干巴巴的，读起来毫无生气，在老师那里也只能勉勉强强混个“良好”。
后来经过老师的悉心教导，使我渐渐明白了浪费时间的严重性，更是从中知晓了知识的重要性。
从那时侯起，我就对书起了“爱慕之心”，而且是爱得越来越深，读起书来那是废寝忘食，从此我的作文也写的越来越好，也经常受到老师的赞扬。
曾经有人问我作文提高的奥秘是什么？当时，我说：“其实没有什么奥秘，最主要的就是要珍惜时间，用这些时间去读书，去爱读书。
”珍惜时间，珍惜我们所应该珍惜的一切美好的事物。
因为珍惜，珍惜时间，使我们的梦想插上了翅膀，让我们能顺利的抵达成功的彼岸！如果，仅仅是如果，如果我们失去了时间，那么我们还能将时间挽回吗？不能！所以，我们要珍惜时间，要和时间赛跑，就一定会获得成功！和时间赛跑作文优秀7篇2节约时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，而也将等于延长了人的生命。
和时间赛跑的作文600字(通用8篇)
和时间赛跑的作文600字(通用8篇)和时间赛跑的作文600字篇1读了《和时间赛跑》这篇*，我懂得了时间非常宝贵，时间就是生命。
“所有时间里的事物都不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
”是啊，故事里的主人公林清玄因外祖母去世，而懂得了时间像穿梭一样，再也不会回来了这个道理。
从这篇*里，我体会到了时间非常宝贵，有些人为了不浪费时间而不得不放弃了休息和娱乐，如董仲舒三年不窥园、孙敬头悬梁、苏秦锥刺股……鲁迅的名言：“时间就是生命。
无端的空耗别人的时间，无异于谋财害命。
”和“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上了吗?”都写出了时间就是生命，不能浪费这个千真万确的真理。
假如你浪费了时间，那不就等于不要命了吗?人们常说“花有重开日，人无再少年。
”它的意思就是花凋谢了，一到春天又会开，可是一个人在少年的时候浪费时间，到了年年老体衰快终结生命的时候，你再也不能回到少年，因为你已经过完了你一生所有的时间。
读了这篇*，我想：“我自己以前有时也在浪费时间，我以后再也不要这样做了。
”我要养成节省时间的好习惯，学会合理地安排时间，不要把今天能做完的事拖到明天去完成，抓紧时间去做好每一件事，长大成为对社会、对祖国有贡献的的人。
和时间赛跑的作文600字篇2向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知岁月瞬间挥手。
——题记“光阴似箭，日月如梭。
”不要看时间很长，其实它像一把无情的刻刀，把岁月一笔划过;它犹如一瓶快速生长剂，让你一下子长大好多;它仿佛一个小马车，飞奔到天涯海角。
记得鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有时间的。
”鲁迅一生撰写和翻译了640万字的著作，平均每天写2000字，为无产阶级文化宝库留下了丰富的遗产!他说：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更为有效，也等于延长了生命。
”对呀，世界上哪有什么天才!他只不过是把别人喝咖啡的时间用在创作上。
他用这样的速度度过了他的一生。
与时间赛跑作文十篇
与时间赛跑作文十篇与时间赛跑作文篇一平时，我在学习、生活中，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完。
今天，我学习了《和时间赛跑》一文，才使我真正明白了：“所有时间里的事物，都永远不会再回来了；假如，你一直和时间赛跑，你就可以成功。
”由此联想到自己，我感到十分惭愧。
平时，老师在学校布置的作业，自己能拖就拖，心想，回家有的是时间，回家再写。
回到家里，遇到好的电视剧，想看；有时还想上电脑打打游戏。
这样，等做完作业，再练两张大字，有时还要完成英语班、作文班、奥数班老师布置的习题和作业，每天晚上总是睡得很晚很晚。
通过这篇文章的学习，使我感到，自己之因此这么狼狈，关键是没有抓住时间。
自己要是能抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业，能在学校完成的，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。
如果我能抓紧时间，首先完成老师布置的学习任务，我就能挤出更多的时间，学好毛笔书法和硬笔书法，学好奥数、作文和英语，还能多阅读一些课外书。
这样，我就能在同样的时间里，比别人学到更多的知识。
这样，我就走在了时间的前面。
我坚信，一个走在时间前面的人，一定是个胜利者！与时间赛跑作文篇二时间过得很快，日复一日、年复一年。
今天过去了，永远不会再回来了。
于是我的小心眼里有些悲伤，产生了和时间赛跑的兴趣。
一个星期五的下午，我慢悠悠地背着书包往家走。
忽然，刚才晴朗的天空晴转多云、阴云密布，雷声响了起来。
我一看就知道要下雨了。
我的内心突然萌发出一个念头：和雨赛跑，我要在下雨之前跑回家。
我拿定主意后就向前跑去。
跑到红绿灯路口时，看到红灯刚刚亮起，我心急如焚，可是也不能违反交通规则呀，只好在原地继续跑着。
从来没有感觉到这60秒钟是这么地漫长。
绿灯一亮，我“唰”的一声像一支离弦的箭一样向前飞奔。
路上不管遇到台阶还是拦路障，我都一个个地跳跃过去，累得我气喘吁吁。
每当我想停下休息时内心就会响起一个声音“不要犹豫、停歇，坚持到底就是胜利！”我就坚定了信心“我要跑赢时间！”就咬牙一直向前冲。
小学三年级语文《和时间赛跑》原文、教案及教学反思
【导语】《和时间赛跑》⼀课是⼀篇很感⼈的⽂章，是⼀篇清新、淡雅⼜略带忧伤情绪的散⽂。
表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感⼈的⼒量。
⽂中我因外祖母去世⽽悲伤不已，爸爸妈妈为早⽇结束我的哀痛，告诉我外祖母永远不会回来了。
后来听了爸爸的⼀席话，看到太阳落⼭、鸟⼉飞⾏等⾃然现象，明⽩了为什么要珍惜时间。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《和时间赛跑》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《和时间赛跑》原⽂ 我读⼩学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。
我⽆法排除内⼼的悲伤。
爸爸妈妈理解我的⼼情，可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。
” “为什么永远不回来呢？”我问。
“昨天过去了，你再也不能回到昨天。
爸爸以前也和你⼀样，是个孩⼦，现在想回到童年却办不到了。
你将来会长得像爸爸⼀样⼤，像外祖母⼀样⽼。
时间过去了，就永远不会回来了。
”爸爸说。
听了爸爸的话，我有⼀种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院⾥看着太阳⼀⼨⼀⼨地沉进了⼭头，就知道这⼀天真的过去了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到⼩鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，⼩鸟也不是今天的样⼦，它们⼀定也变了。
时间过得那么快，我⼼⾥很着急。
有⼀天我放学回家，看到太阳快落⼭了，就下决⼼说：“我要⽐太阳更快回家。
我狂奔回去，站在庭院⾥⽓喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我⾼兴得跳了起来，因为我跑在太阳前⾯了。
从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风⽐快，有时我⼀个暑假才能做完的作业，我⼏天就做完了。
那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每⼀次⽐赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的⼏⼗年⾥，使我受益⽆穷。
虽然我知道⼈永远跑不过时间，但是可以⽐原来跑快⼀步，如果再加把劲，有时可以快好⼏步。
和时间赛跑优秀作文200字(精品10篇)
和时间赛跑优秀作文200字(精品10篇)和时间赛跑优秀作文200字篇1一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
可见，时间是多么宝贵啊!“时光一去不复返”，虽然我也知道这个道理，但我总是不珍惜时间。
我多次下决心要好好珍惜时间，每次总落不到实处，那些决心就又消失得无影无踪了。
最近发生的一件事情，让我感触良多，从中我体会到了珍惜时间带来的好处。
同学们知道我动作慢，知道我每次考试的题都做不完。
这次语文考试前，同桌又取笑我说：“我离开考场时，估计你还没有开始写作文。
”他的话深深地刺痛了我，我暗暗下决心：“我要跟时间赛跑，我要在他还没有写完作文之前交卷。
”考试开始了，我拿起笔唰唰写了起来。
我集中精力边看边想边写，手、眼、脑齐头并进，把我平时学会的知识又快又准地填写在答案栏里。
在我做阅读题的时候，老师说考试时间还剩下一个小时。
我心中暗喜，觉得按照现在的速度，我十分钟就能完成阅读题，剩下的时间足够我写作文了。
结果，我写完作文的第一页纸时只用了20分钟，这更加坚定了我的信念——和时间赛跑，跑赢对手。
我写完作文时，老师说考试时间还剩下10分钟。
我利用剩下的时间检查了一遍试卷之后，结束了这次考试。
我怀着愉悦的心情走出了考场。
从那以后，我就常常和时间赛跑。
因为我知道了：“人可以在自己拥有的时间里快跑几步，从而利用最短的时间，做最多的事情。
”和时间赛跑优秀作文200字篇2时间总是在我们不经意的时候悄悄溜走，给我们留下的只是回忆或悔恨。
塞内加曾经说过：“所有过去的时间都是消逝了的时间;我们现在过的这一天是介于我们本身和生死之间的这一天。
时间是一笔贷款，即使再守信的借贷者也还不起。
”确实，时间总是太快，如果把时间当做是金钱的话，那么我们如果向银行借贷的话，那么，对于事件的利息是永远也还不完的。
我总是把太阳，火车当做时间给我的警示和忠告，以及对我的一些提示。
早上起床之后，经过梳洗，刷牙等一系列活动之后，我会一起找同村的同学一起作伴去上学。
和时间赛跑 教案(精选12篇)
和时间赛跑教案（精选12篇）《和时间赛跑》教学设计篇一教学设计第一课时教学内容：学习1—5小节教学设计：一、谈话引入：师：（自编谜语）同学们，你们喜欢谜语吗？有哪些谜语？说来让大家猜猜？老师自己编了一个谜语，你们想听吗？听好——什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财富？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？（生说自己的见解，师引到时间上）师：同学们，对时间，你有什么看法呢？（生自由表达，说出自己对时间的看法。
）师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑（板书课题）。
你想知道这是怎么回事吗？二、初读课文，整体感知。
1、笨吹秸飧隹挝谋晏猓你想到了什么？（学生自由发言）2、弊杂啥量挝摹（1）画出课文中的生字新词，联系上下文或借助工具书自学。
（2）教师指导学生把课文读通、读顺、读正确。
3、苯淌利用词卡、CAI课件检查学生的自学情况。
4、敝傅佳生当堂正确书写生字。
5、敝该分节读课文，理清课文的脉络。
6、和时间赛跑明白了什么道理？（牵引中心句：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
）7、碧录音，联系实际说说你读了这篇课文的初步感受。
三、学习1—5小节1、蹦读1—5小节，说说这部分讲了几层意思。
2、敝该读一、二两节。
（1）这部分主要讲了什么事？（2）这部分的生字新词比较多，请大家小组合作解决，如果仍有困难，请提交全班讨论。
（3）你想用什么方法学习这一部分？（引导学生采用“读—悟”法来自读自悟。
）（4）指导学生用“持续”“与其……不如……”造句。
（5）从一、二节中找一个词来概括这部分的感情基调。
（忧伤）（6）指导学生有感情朗读课文，引导学生学会客观评价他人的朗读。
3、逼攵烈弧⒍两节。
4、蹦读三、四两节。
（1）画出你最难理解的句子。
和时间赛跑教案(3篇)
和时间赛跑教案（3篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？如下是美丽的小编给大伙儿收集整理的和时间赛跑教案（较新3篇），仅供参考。
《和时间赛跑》篇一让独特的情思和语言同构共生——《和时间赛跑》教学设计.《和时间赛跑》教学设计之一.《和时间赛跑》教学设计之二.《和时间赛跑》教学设计之三.《和时间赛跑》教学设计之四.《和时间赛跑》一课时教学实录和时间赛跑(人教版小学语文三年级下册教案)和时间赛跑.《和时间赛跑》第二课时教学设计《和时间赛跑》篇二13 和时间赛跑教学内容位于教材的第52页至56页教学目标1. 学会本课生字词，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益假若”等词语。
2. 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
3. 有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容，体会时间的意义，初步形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
4. 搜集有关珍惜时间的名言、谚语。
教学重点、难点“我”从爸爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵；“我”是怎样和时间赛跑，不断取得成功的。
教学准备课文挂图，投影片，或多媒休课件。
学生搜集有关珍惜时间的名言、谚语教学课时：二课时教学过程：一课时一、谈话式引入你们都参加过什么体育活动？（跳绳、踢毽、跳远、跳高、投掷、赛跑……）其中赛跑我们班谁较快？（请这位同学起立）大家都说你跑得较快，老师想请你跑回昨天，你行么？（不行！）为什么？今天我们一起来学习第三课《和时间赛跑》。
板书课题：3 和时间赛跑二、初读课文。
1、自读课文，画出生字词。
2、小组合作，自学生字词。
要求：读准字音；认清字形；理解生字词。
提示：查找工具书、跟同学讨论、联系上下文或生活实际、展开想象等方法。
）3、读通课文。
做到不添字、不漏字、不读破句。
三、检查自学。
1、让学生当小老师，交流自学生字词的情况；师指导书写（重点指导：3 学生自由选择文段参加班内的朗读，教师检查朗读情况分自然段朗读课文。
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和时间跑
听写词语
•忧 伤 安 慰 •日月如梭 •受益无穷
读一读
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。 你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你 再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样 小，现在再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母一样老， 有一天你度过了你的所有时间，也会像外 祖母一样永远不能回来了。”
惜时间的名人名言抄写下来，并配上精 美的图案，设计制作成书签，自己使用， 也可送给同学或好友。激励大家共同做 一个珍惜时间的人！
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。 明天它们再飞过同样的路线，也永远不是 今天了。或许明天飞过这条路线的，不是 老鸟，而是小鸟了。
• 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日 子为什么一去不复返呢？
• 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察 他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去， 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我 脚边飞去了。
作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还 很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论:
１、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？
２、请你想象一下做什么事情作者还可以和时间赛跑呢？
３、我为什么着急、悲伤，又为什么高兴、快乐呢？读一 读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然 我知道人永远跑不过时间，但是可以比原 来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好 几步。那几步虽然很小很小，用途却很大 很大。
“假若你一直和时间赛 跑，你就可以成功。”
• 对老师来说，和时间赛跑意味着： • 对医生来说，和时间赛跑意味着： • 对消防员来说，和时间赛跑意味着： • 对学生来说，和时间赛跑意味着：
“假若你一直和时间赛 跑，你就可以成功。”
作业
• 1、选择你喜欢的语段背诵、积累语言。 • 2、制作励志书签。将自己收集到的珍
格言
一寸光阴一寸金，寸 金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭
一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。
含义：这句话充分的说明了时间的珍贵， 并告诉我们时间就是金钱，而且是无价 的，是不能用金钱来衡量的。
光阴似箭，日月如梭
含义：光阴就像射出去的箭一样快， 日月就像纺织机上的梭的速度一样快。 比喻时间流逝的快。
时间格言
• 少壮不努力，老大徒伤悲。 • 花有重开日，人无再少年。 • 一日之计在于晨，一年之计在于春。 • 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 • 莫等闲，白了少年头，空悲切。 • 时间就是生命，时间就是速度，时间
就是力量。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太 阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的 过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远 不会有今天的太阳了。
• 林清玄，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开 始散文创作，至今完成100多本著作。他的散文 文笔流畅清新，朴实中有着感人的力量。
• 林清玄，小时候家里很穷，常跟着父亲下地种 • 田。一次田间休息时，他对父亲说，长大了就 不 • 需要你种田，我天天呆在家里就能挣很多 钱。果 • 然如此，十几年后，他考上了大学，毕业后 做记 • 者，为了实现作家梦，十几年如一日，每天早晨4 • 点就 起来看书写作，每天坚持写3000字，每年就 • 是一百万字，就是好几本书，一本书就可以 卖几 • 十万册。他终于梦想成真已经出了一百多 本书 ， • 成了台湾最优秀的散文家。