电视广告对儿童的消极影响
浅析中国媒体广告对儿童的不良影响
浅析中国媒体广告对儿童的不良影响摘要：在现代社会里，媒体广告无处不在，儿童作为一个辨别力不强的群体，铺天盖地的广告对于他们的成长有着重要的影响。
但是在当下，中国的媒体广告可谓非常混乱，不少儿童广告中夹杂着不适宜儿童的内容。
对此，网络媒体、技术研发单位、管理部门等社会各方都要共同努力，寻求解决办法。
关键字：广告儿童影响一、广告对儿童的不良影响1.滋生了攀比之风。
现代人生活水平的提高，为儿童的攀比提供了经济基础；家长的溺爱，滋生了儿童的攀比之心；儿童天真幼稚的天性。
为攀比提供了心理基础。
而儿童攀比之风的盛行．与广告界的“助推”也是摆脱不了干系的。
如一些广告用语：“妈妈，我要喝……”“今天你喝了吗?”“我有，你有吗?”此类广告将“有”与“没有”作为区分孩子的标准，这就会导致孩子形成一种不健康的价值取向，使他们从小就养成一种虚荣心理，极不利于孩子身心的健康成长。
2.刺激消费欲望。
一些广告通过兜售广告词教给儿童如何要求家长购买，例如：“向你妈妈要⋯⋯”或“你爸爸妈妈不知道，你得告诉他们去买……”等等。
利用儿童心智不成熟，缺乏分析广告内容的能力，而进行诱导、刺激儿童的消费欲望，这种手段虽然有效，但对父母和儿童双方均造成一定的压力。
研究表明，父母拒绝孩子的购物要求，从而引发孩子与父母之间的冲突和争论的概率是65％．由此还会引发偷窃等反叛行为，不利于儿童身心健康。
3.影响正确的认知。
儿童广告中也在表现着成人世界附庸的东西，比如“送爸妈，宋老师，送朋友……”，反复强调送礼观念，在孩子心理送礼就变得机动化和商业化了。
一些儿童广告中出现很多不规范用语：“默无蚊的奉献”、“骑乐无穷”、“鹤立衣群”等。
对于正处于学习阶段、缺乏一定鉴别能力的儿童来说，如此混乱的语言环境只会给他们的学习带来干扰。
二、相应的应对策略1.从政府的角度看，可以借鉴西方的经验，制定儿童广告规范的条例，明确界定儿童广告，规范广告用词和内容，对不利于儿童成长的内容一定要严格管理。
是否应该取消儿童节目广告辩论辩题
是否应该取消儿童节目广告辩论辩题正方观点，应该取消儿童节目广告。
首先，儿童节目广告对孩子们的影响是非常深远的。
在儿童节目中播放的广告往往是针对儿童的玩具、食品等产品，这些广告往往会引起孩子们的购买欲望，导致他们在家长的不知情下购买了大量不必要的东西。
据美国心理学会的研究显示，儿童节目广告对儿童的消费行为有着明显的影响，因此应该取消这些广告，以保护孩子们的消费权益。
其次，儿童节目广告还存在着对孩子们的不良影响。
在一些儿童节目中播放的广告往往会给孩子们灌输不正确的价值观，比如过度追求物质享受、不重视学习等。
这些不良价值观会对孩子们的成长产生负面影响，甚至导致他们的行为出现偏差。
因此，取消儿童节目广告是有必要的，以保护孩子们的健康成长。
最后，取消儿童节目广告也符合社会责任。
作为广告主和广告平台，应该承担起对孩子们的社会责任，不应该利用儿童节目来进行商业宣传，而应该为孩子们提供健康、积极的节目内容。
正如美国前总统奥巴马曾经说过的一句话，“我们应该为下一代的成长创造一个更加健康、积极的环境。
”。
反方观点，不应该取消儿童节目广告。
首先，儿童节目广告对商家来说是一个重要的宣传渠道。
儿童节目是一个非常受孩子们欢迎的节目类型，而在这些节目中播放的广告往往能够吸引到大量的目标受众，因此对商家来说，取消儿童节目广告将会影响到他们的营销效果，甚至导致一些企业的生存问题。
其次，儿童节目广告也是一种市场竞争的体现。
在市场经济条件下，企业之间的竞争是非常激烈的，而广告是企业进行竞争的重要手段之一。
取消儿童节目广告将会削弱企业的市场竞争力，导致一些企业无法在市场上生存。
最后，取消儿童节目广告也会影响到广告行业的发展。
广告是一个非常重要的行业，它不仅为企业提供了宣传渠道，也为媒体提供了重要的收入来源。
取消儿童节目广告将会对广告行业造成严重的冲击，导致行业的发展受到限制。
综上所述，取消儿童节目广告不仅会影响到商家的宣传效果和市场竞争力，也会对广告行业的发展造成不利影响。
儿童电视广告对儿童的负面效应
儿童电视广告对儿童的负面效应广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。
下面店铺给大家分享儿童电视广告对儿童的负面效应，欢迎参阅。
儿童电视广告对儿童的负面效应当各类儿童电视广告在向儿童灌输这些思想观念的时候，这些思想观念就形成了一种文化环境，它所引发的影响存在于儿童的潜意识中，在多次地播出后，影响就会一次次加深，潜意识中的思想就会显现出来，形成为一种道德判断的观念依据。
首先，儿童电视广告中以成人权威的表现最多且影响最大，儿童的道德判断能力常常受其左右。
因为儿童电视广告中的成人权威常是家长、老师、专家、明星等社会推崇的儿童榜样，当他们以教育、劝服的口吻来引导儿童时，事半功倍。
因为，他们代表的是权威、公正、榜样，引导儿童形成道德判断，儿童在心理上对他们极为信赖，以此为标准来进行道德判断。
成人权威在儿童电视广告中的道德价值判断引导中存在着三种消极影响：(1)成人化的人际交往价值观，请客送礼、拉关系、走后门，通过物质的交往去获取利益和友谊，儿童电视广告中也在表现着这些成人世界庸俗的东西，如“送爸爸，送妈妈，送老师，送朋友……”，反反复复强调着送礼要送脑白金;(2)成人化的异性交往价值观，如“旺旺”黑白配中的小女孩小男孩玩猜拳的游戏，还大叫“黑白配，男生女生配”，如挑豆中的“我也要挑豆”。
男女儿童普遍交往、两小无猜是成长过程中一段美好的岁月和必然的过程，情歌与恋爱不适合儿童，但它频频出现在儿童电视广告中，过早地在儿童世界中流行;(3)成人化的语言价值观，由于儿童具有很强的语言模仿能力，广告中的一些语言容易被他们记住;又由于儿童在语言发展的过程中，是以类比推理的模式不断发展各种语言规则的，并力图在类似的环境中运用这种新表达，因此儿童电视广告中的广告词“送给你的丈母娘”，儿童在现实生活中就把它变化成“去问你的丈母娘”，“告诉你的丈母娘”等，影响了儿童对长辈应有的尊敬。
其次，电视中同伴群对儿童的影响位居第二。
儿童电视广告对学前儿童的消极影响
儿童电视广告对学前儿童的消极影响内容提要:儿童电视广告越来越多,越来越新颖,深受学前儿童的喜爱。
在色彩斑斓的画面背后,给学前儿童带来美的感受，同时对学前儿童也产生消极影响。
本文从儿童电视广告对学前儿童的道德开展，身心开展，消费观念等消极影响进行分析,谈谈本人的几点看法.关键词：儿童电视广告、学前儿童、消极影响儿童电视广告,就是指在电视媒体上反复播放的,推广对象是面向儿童宣传或者是宣传与儿童有关和有儿童参加演出的商品推销及效劳等的这类广告,这些广告的内容看那么新颖,儿童对其极易产生依赖性,久而久之,儿童在接收了新事物之后,随之而来的消极影响,也是不可无视的。
比方,一件新产品的诞生,没过多久,又有另外相同的,也许图画不一样,也许品质更高级了些等等,一阵一阵的翻新,会使儿童产生困惑,甚至潜移默化地受到错误诱导｡学前儿童是家长们的手中宝,也成了广告商们想要〞攻击〞的弱式群体,在五花八门的广告中,或以形象生动直观的实物展示,或以隐含间接的方式对儿童介绍各种各样的商品｡面对这样一个客观存在的、如此巨大的、充满了诱惑的视觉冲击,在对于分辨力较弱的儿童来说,其思想言行务必受到儿童电视广告的影响与诱导｡儿童电视广告的翻新速度,除了具有娱乐､丰富知识和审美教育功能之外,还可能会产生一定的负作用,如此永无休止地下去,一定会物极必反! 我们生活的世界是由一代代成年人主宰的世界,有时候,儿童往往最容易被无视,但往往就是这样一个最被无视的人群｡在现代社会迅速开展的今天,追求利益往往是商家们第一考虑因素,而忽略了儿童电视广告对学前儿童的消极影响, ,本文从以下几方面谈谈自己的看法.一、儿童电视广告对儿童身体健康的影响美国著名学者米歇尔·麦克金尼斯说：“目前的食品和饮料的构成和电视上狂轰烂炸般的儿童食品广告给儿童的身体健康带来很大危险。
学前儿童要养成良好的饮食习惯，必须减少那些高卡路里、低营养食品的摄入，比方像快餐、含高糖的饮料。
儿童广告中的恶魔——案例分析儿童电视广告给儿童带来的不良影响
儿童广告中的恶魔——案例分析儿童电视广告给儿童带来的不良影响作者：宁丹丹来源：《中外企业家》 2012年第5期宁丹丹（柳州铁道职业技术学院运输与经济管理系，广西柳州 545007）摘要：儿童电视广告是指儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。
广告中塑造的儿童消费形象所代表的符号意义，给没有分辨力的儿童带来不良的影响，容易引起模仿和道德标准模糊，造成儿童过度追求物质，产生不正确的自卑感和优越感，过度依赖某些产品和早熟。
因此，应立法禁止针对儿童的商业广告。
关键词：儿童广告；不良影响；禁止中图分类号：C93文献标志码：A文章编号：1000-8772（2012）09-0125-02引言铺天盖地的电视广告中随处可见儿童的身影，97.8%（数据来自国家统计局2011年统计公报）的电视节目综合人口覆盖率更是将数量庞大的儿童暴露在儿童电视广告面前。
根据霍夫兰等人在《传播与劝服》（1953 年）、《个性与劝服可能性》（1959 年）等著作中所下的结论：“想象力丰富，对周围事情比较敏感的人，较容易被人劝服、接受影响”，而这正是儿童的特点。
电视上出现的五花八门的广告，对没有分辨力的儿童来说，是毫无抵抗能力的。
我国《广告审查标准》第37条规定：“儿童广告是指儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。
”本文所研究的儿童电视广告是指以电视媒体为载体，其产品以儿童为消费对象的广告。
此类儿童电视广告会产生什么样的不良影响？儿童又是如何被电视广告所影响？应该如何避免儿童免受不良广告的侵害？这将是本文接下来将要探讨的方向。
一、儿童与电视广告施拉姆的《儿童生活里的电视》认为：儿童对于电视节目绝对不是被动的，而是主动地选择他们想要观看的电视节目。
但是他同时也认为：正是由于儿童自身的这种特点，儿童的行为很容易受到外界的影响。
儿童的可塑性很强，对外界环境充满好奇心，在自身没有分析、思考能力的情况下，收看儿童电视广告所播放的内容，会在一定程度上影响其生理、语言动作、行为、意识等的发展。
电视广告对儿童的负面影响
电视广告对儿童的负面影响随着广告行业的不断发展，儿童电视广告也在慢慢的侵入了人们的生活，儿童在成长过程中很容易关注儿童电视广告，有的被视为一种榜样，下面店铺给大家分享电视广告对儿童的负面影响，欢迎参阅。
一、儿童电视广告与儿童道德认知的发展儿童电视广告是以电视为媒体发送的儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。
它包括以下几种：一是对儿童使用的产品进行广告，如儿童玩具、儿童食品、儿童服装等的广告，可能是儿童演示，也可能是成人演示，或者是成人儿童共同演示;二是儿童参加演示内容的广告，这种广告中的产品不是专门为儿童生产的，但以儿童为主角演示，主要是利用儿童形象做广告。
道德认知主要指个体对道德知识和道德评价标准的理解和掌握。
儿童道德认知的发展就是指儿童对道德知识和道德评价标准的理解和掌握能力的发展，它包括道德观念的理解和掌握、对道德因果关系的认识和道德判断能力的三个方面的发展。
儿童道德认知的发展在儿童道德发展中具有引导作用，因为儿童的道德认知标志着儿童道德发展的方向;同时，道德认知与道德行为紧密联系，道德认知是有理性地应付面临的道德情景的一种行为倾向。
因此对儿童道德认知的深入研究有助于向正确的方向引导儿童道德发展，提高儿童的道德判断能力。
儿童时期是道德认知发展的关键时期，对其道德认知发展的影响除了家庭、学校、同伴外，社会因素也是一个不容忽视的方面。
6岁以上的儿童绝大多数能察觉到儿童电视广告的劝购目的——通过各种表现手法，如声音、画面、广告语吸引他们对广告的注意力，劝说他们去购买商品，但他们无法洞悉广告中春风化雨般地表达的价值观念也在潜移默化地影响着他们的道德认知，进而影响到道德行为。
二、儿童电视广告对儿童道德观念的消极影响由于儿童缺乏对信息的完全认知和判断能力，因此，儿童在接受广告信息的时候不能完全对广告信息进行好与坏、是与非、对与错的判断，这样儿童电视广告中所表达的一些价值观就会对儿童道德观念的形成产生消极的影响。
广告对儿童的不良影响及对策
2008年，新闻出版总署发出了《关于禁止报刊刊载部分类型广告的通知》，要求自2006年11月1日起，所有报刊暂停发布治疗尖锐湿疣、梅毒、淋病、软下疳等性病及牛皮癣（银屑病）、艾滋病、癌症（恶性肿瘤）、癫痫、乙型肝炎、白癜风、红斑狼疮等疾病和无痛人工流产内容的医疗广告；禁止刊载含有淫秽、迷信、色情内容或格调低下的广告；禁止刊载传播不健康内容的声讯台广告；药品、保健食品、消毒及其他生活用品的广告，不得出现表示提高、增强性生活能力及性生理器官的内容。
广告对儿童的不良影响及对策
前言：
改革开放以来，我国的广告事业进人了一个蓬勃发展的时期，广告业的经营水平和服务质量明显提高，广告法规和广告管理体系初步形成。然而，由于我国的广告事业起步较晚，与发达国家相比，广告的创作还不能尽如人意存在许多问题：广告制作质量不高；电视广告过多、多滥；制作审核权专制；审美情趣缺乏；个别虚假广告和夸大其词等等（引自张俊华. 试论广告传播对儿童消费心理的影响[J].大庆社会科学，2005（4））
在读书郎点读机的广告中，儿童很容易产生错误的认知，认为学习不好的时候可以依靠工具，简单省力，往往容易在正常的学习中放松对自己的要求。
儿童时期是道德认知发展的关键时期，对其道德认知发展的影响除了家庭、学校、同伴外，社会因素也是一个不容忽视的方面。6岁以上的儿童绝大多数能察觉到儿童电视广告的劝购目的——通过各种表现手法，吸引他们对广告的注意力，劝说他们去购买商品，但他们无法洞悉广告中春风化雨般地表达的价值观念也在潜移默化地影响着他们的道德认知，进而影响到道德行为。
（3）商家及广告制作单位
商家以及广告制作单位、个人，在做广告之前应多为儿童着想，不能误导孩子，例如，“送礼就送闹白金。”此类的广告语就该叫停。过早的向孩子宣扬请客送礼的不正之风，必然不利于儿童的身心发展。
6级阅读广告与儿童
6级阅读广告与儿童摘要：一、广告对儿童的影响1.消费观念2.价值观和行为模式3.身心健康二、如何应对广告对儿童的影响1.家长的教育和引导2.学校的角色3.社会监管和法律法规4.企业社会责任正文：随着经济的发展和传媒的日益繁荣，广告已经无处不在。
无论是电视、报纸、网络还是户外广告，儿童作为消费者的一部分，不可避免地受到广告的影响。
本文将探讨广告对儿童的影响以及如何应对这些影响。
一、广告对儿童的影响1.消费观念广告常常以生动、有趣的方式吸引儿童的注意力，使得他们容易产生消费欲望。
儿童在观看广告后，可能会向家长要求购买广告中的产品，从而影响家庭的消费决策。
2.价值观和行为模式广告中的价值观和行为模式对儿童具有很强的诱导性。
例如，广告中过度强调物质追求、攀比心理等现象，可能导致儿童形成不健康的价值观和行为模式。
3.身心健康长时间接触广告，特别是含有负面信息的广告，可能对儿童的身心健康产生不良影响。
例如，过度摄入高热量、高糖分食品的广告，可能导致儿童肥胖、糖尿病等健康问题。
二、如何应对广告对儿童的影响1.家长的教育和引导家长应当加强对儿童的消费教育，帮助他们树立正确的消费观念和价值观。
在面对儿童的要求时，家长应理性对待，引导儿童区分需求和欲望，避免盲目跟风。
2.学校的角色学校作为儿童成长的重要场所，应开展消费教育课程，教导儿童如何辨别广告的真实性，提高他们的自我保护意识。
3.社会监管和法律法规政府部门应加强对广告市场的监管，严格执行相关法律法规，对不合规的广告进行处罚。
同时，制定针对儿童广告的特殊规定，保障儿童的合法权益。
4.企业社会责任企业应承担社会责任，遵循道德伦理，不针对儿童发布不实、诱导性广告。
此外，企业还可以开展公益活动，传播正能量，为儿童营造一个健康的成长环境。
总之，广告对儿童的影响不容忽视。
电视广告对儿童的影响概要
电视广告对儿童的影响概要
电视广告对儿童的影响是许多家长关注的问题。
虽然电视广告能够提高品牌知名度和
打造产品形象，但也可能对儿童造成消极影响。
首先，电视广告会影响儿童的消费观念。
儿童容易被产品广告中的夸张表现或刻意夸
大的优点所吸引。
这种过度营销不仅会导致儿童购买意愿的增加，还会影响儿童的消费模
式和价值观念。
例如，有一些广告会强调某种物品的高价值，使得儿童认为这是追求成功
和成长的必要条件，从而导致他们的消费观念出现偏差，过度追求虚荣和浮华。
其次，电视广告还可能影响儿童的身体健康。
很多广告会夸大某种食品的美味或者某
种玩具的刺激性，导致儿童对这些物品的渴望增加，从而影响饮食习惯和身体健康。
例如，许多快餐食品广告中都含有高热量和高脂肪的食物，而且这些广告还会给儿童带来心理满
足感，导致儿童长期摄入过多的高热量和高脂肪食物，而这些都会给儿童的身体健康带来
负面影响。
最后，电视广告对儿童的精神健康也会带来不良影响。
儿童在观看电视广告时，往往
会受到产品广告中虚假的美好生活、贪婪和自私的价值观念的影响。
这种影响会使儿童产
生不必要的物质追求和虚荣心理，使得他们容易出现焦虑、压力和心理问题。
综上所述，电视广告对儿童的影响是双重的。
虽然电视广告能够提高儿童对产品的关
注度和消费选择，但也容易使儿童的消费观念偏差，影响儿童的身体和精神健康。
因此，
家长和社会应该加强对儿童的引导和宣传，尤其是对优质广告的推广，以便抑制不良广告
的无序扩张，保护儿童的发展和健康。
电视节目是否对儿童的成长有负面影响？——辩论辩题
电视节目是否对儿童的成长有负面影响？——辩论辩题正方观点，电视节目对儿童的成长有负面影响。
首先，电视节目中存在大量暴力、色情、低俗内容，这些内容会对儿童的价值观和行为模式产生不良影响。
根据美国心理学会的研究显示，儿童在观看暴力内容后会出现攻击性行为，并且对暴力行为产生麻木和认同感。
这说明电视节目中的负面内容会对儿童的心理健康产生不利影响。
其次，电视节目中的不良广告也会对儿童产生负面影响。
儿童是易受广告影响的群体，他们会受到广告中美化、夸大的产品信息的影响，导致消费观念扭曲，产生不良的消费行为。
例如，一些不健康的食品广告会导致儿童饮食习惯的不良改变，增加肥胖和健康问题。
此外，电视节目会影响儿童的学习和社交能力。
儿童长时间沉迷于电视节目中，会减少他们的学习时间和社交时间，导致学习成绩下降和社交能力不足。
这对儿童的成长和发展是非常不利的。
反方观点，电视节目对儿童的成长没有负面影响。
首先，电视节目可以为儿童提供丰富多彩的知识和信息，拓宽他们的视野。
例如，一些教育类的电视节目可以为儿童提供科学、历史、文化等方面的知识，促进他们的认知能力和学习兴趣。
其次，电视节目可以激发儿童的想象力和创造力。
一些优质的动画片和儿童节目可以为儿童呈现丰富多彩的想象世界，激发他们的创造力和艺术天赋。
此外，电视节目也可以成为家庭教育的一部分，引导家长和孩子一起观看节目，进行亲子交流和教育。
一些家庭教育类的节目可以为家长提供育儿知识和教育方法，帮助他们更好地教育孩子。
综上所述，电视节目对儿童的成长并非完全有负面影响，合理的选择和引导下，电视节目可以为儿童的成长和发展带来积极的影响。
因此，我们不应一概认为电视节目对儿童有负面影响，而是应该在家庭和社会层面加强对电视节目的引导和监管，让其对儿童的成长产生积极的影响。
探究电视广告对儿童的负面效应
不规 范现 象， 对于正处 于学 习阶段 、 缺 乏
定鉴 别 能 力 的儿 童 来说 ， 混 乱 的 语 言 环 境会给他们的学习带 来干扰 。 ６ ．广 告 强 化 了儿 童 以 自我 为 中心 的
一
心理 。当今独 生子女 已很 普遍 ， 孩子是 家 中的小皇帝 ，这极 易促使 儿童滋 生以 自
一
此类广告将 “ 有” 与“ 没 有” 作 为区分孩 子
的 标 准 ，这 就会 导 致 孩 子 形 成 一 种 不 健 康 的价值取 向 ，使他们从 小就养 成一种
虚 荣心理 ，极不利于孩子 身心 的健 康成 长 。如 不及 时加以 引导 ，会 滋长有 害心 理， 还会 引起 互相嫉妒 ， 甚至导致损 害他
的攀比之 心 ； 儿童天真 幼稚 的天性 ， 为攀 比提供 了心理基础。而儿童攀比之风的
盛行 ， 与广告界的“ 助推 ” 也是 摆脱 不 了 干 系的 。 如 一 些广 告 用 语 ： “ 妈妈 ， 我要 喝 ” “ 今 天你 喝了吗？ ” “ 我有 ， 你有吗？ ”
… …
乏对 事物辨别 能力的儿童造成的 负面效 应进行 了阐述 ，呼 吁有关各方重视 并尽
在现代社会 中，广告 充斥于人 们 生
活 的 方方 面 面 。 成 为 人 们 生 活 不 可 或 缺
的组成部分 ， 影响 着人 们的生活方 式、 消 费观 念， 甚至价值 取向。广告的受众 除了 成年人 外， 还有 近 ３ 亿 儿童。 因此 ， 这 些 铺天盖地 、无孔不入广告 不仅 影响 着成 年人 ， 而且也影响着儿童。一些广告把儿
我 为 中心 的 观 念 。现 在 一 些 广 告 为 了迎 合儿 童的 “ 小皇 帝情 结” ， 在广告 中表 现 出家长对孩子 的百般依 顺、 万事听从 ， 餐
未成年人拍摄电视广告的弊端及措施
未成年人可能因为缺乏法律意识而在 拍摄广告时触犯相关法律法规，引发 法律责任问题。
安全问题
人身安全风险
在拍摄电视广告过程中，未成年人可能面临各种安全风险，如意外伤害、走失 等。
信息安全风险
未成年人参与电视广告拍摄可能涉及个人信息泄露等安全问题，对他们的隐私 造成威胁。
03
应对措施与建议
自我中心和虚荣心
电视广告往往强调个人品牌和形象，未成年人过多参与可能会产生 自我中心和虚荣心，忽视团队合作和社会责任。
急功近利和浮躁心态
过早商业化可能会使未成年人产生急功近利的心态，追求短期利益 而忽视长远发展。
过度消费和商业化
消费观念的误导
01
电视广告经常以不健康的方式宣传产品，诱导未成年人购买，
制定相关法律法规
政府应制定相关法律法规，明确规定未成年人参与广告的限 制条件和监管措施，为规范市场行为提供法律依据。
严格执法与惩罚违规行为
相关部门应加强对未成年人参与广告的监管力度，对违规行 为进行严厉打击，并对相关责任人进行惩罚，提高违法成本 。
提高公众意识与媒体素养
媒体宣传与教育
通过媒体宣传和教育活动，提高公众对未成年人参与广告问题的关注度，引导社会形成正确的价值观和消费观。
严格限制未成年人参与广告的范围
禁止未成年人代言烟草、酒精等有害产品
为了保护未成年人的身心健康，应禁止他们为烟草、酒精等有害产品代言，避免 给他们带来不良影响。
限制未成年人参与广告的类型
针对未成年人身心发展尚未成熟的特性，应对他们参与广告的类型进行限制，避 免涉及过度商业化、成人化等内容。
加强监管和法律约束
提高未成年人的自我保护意识 和能力，加强家庭教育和社会
是否应该禁止儿童观看电视
是否应该禁止儿童观看电视正方观点，应该禁止儿童观看电视。
1. 电视中存在大量暴力、色情等不良内容，容易对儿童产生不良影响。
据美国心理学家阿尔伯特·班德拉所说，“电视对儿童的影响是深远的，它可能导致儿童的攻击性行为增加，影响他们的学习和行为。
”。
2. 儿童在观看电视时容易沉迷其中，导致学习和生活习惯受到影响。
根据美国心理学家亨利·詹姆斯的研究，“长时间观看电视会导致儿童的学习能力下降，注意力不集中，影响智力发育。
”。
3. 电视中的广告对儿童有诱导作用，容易导致不良消费行为。
根据英国心理学家约翰·史密斯的研究，“儿童在观看电视时经常受到广告的影响，导致他们对不健康的食品和玩具产生兴趣，增加家长的经济负担。
”。
反方观点，不应该禁止儿童观看电视。
1. 电视是一种重要的娱乐和教育工具，可以丰富儿童的知识和视野。
据美国作家马克·吐温曾说，“电视是人类智慧的结晶，它能够为儿童提供丰富的信息和知识，拓展他们的视野。
”。
2. 适当的电视节目对儿童的成长有益，可以激发他们的学习兴趣和创造力。
根据美国教育家玛丽亚·蒙特梭利的研究，“一些优质的儿童节目能够激发儿童的好奇心和求知欲，促进他们的认知和情感发展。
”。
3. 家长和学校应该加强对儿童观看电视的引导和监督，而不是简单地禁止。
根据美国心理学家约翰·沃森的研究，“家长和学校应该教育儿童正确地观看电视，选择适合他们年龄和兴趣的节目，引导他们形成良好的观看习惯。
”。
综上所述，虽然电视中存在不良内容，但并不意味着应该完全禁止儿童观看电视。
相反，应该通过引导和监督，让儿童学会正确地观看电视，从中获取知识和乐趣。
电视广告对孩子的影响及应对预防措施
电视广告对孩子的影响及应对预防措施电视广告对孩子的影响1. 早在1954年，美国的一项研究发现，儿童在超级市场购物时，他们只选择在电视上见过广告的品牌，尤其是他们购买零食或饮料时，大多数儿童只购买广告上出现过的商品。
2. 成人都知道广告说的和实际情况可能是两回事，而5-7岁的儿童有35%认为广告总是说真话。
3. 幼儿园的孩子认为广告是告诉人们怎么买东西，或是认为广告是为了好玩。
幼儿园的孩子会说：“要是一个人想买衣服，看广告就知道怎么穿和怎么买。
”12岁的孩子才能真正弄清楚和理解广告的意图;4. 广告还加剧了儿童的购买欲望，即对父母提出自己的购买请求。
如果父母拒绝孩子购物要求，有65%的概率会引起孩子与父母争论或冲突。
广告使商品对儿童产生很大的吸引力，因此父母一旦拒绝了儿童的购买请求，孩子马上就会感到愤怒、失望，从而和父母发生争论的冲突，在公共场合令父母难堪。
5. 5-7岁以前的儿童对广告非常注意，当广告出现时，他们很少有吃零食、转头、说话或上厕所等注意力转移的表现;幼儿园阶段是儿童受广告影响最明显的时期。
到了小学阶段，儿童对电视广告的注意程度、信任程度随着年龄的增加会有很大程度的降低，电视广告对儿童的影响随着年龄的增加而减小。
但尽管如此，电视广告对儿童的影响仍然是不可小瞧的。
父母要采取积极的预防和应对措施1. 和孩子一起看电视节目，要尽量对孩子讲明白广告的意图，增进孩子对广告的正确认识。
儿童对广告意图的.理解是一种随着年龄的增长而渐进的过程。
尽管孩子的理解能力和思维能力有限，但是如果家长常常对他说明情况并表达自己的观点，孩子是会逐渐接受的。
2. 父母要重视广告对孩子的购买欲望的影响，减少孩子看电视的时间，控制孩子收看的电视节目，不能让孩子养成迷恋电视的习惯。
这能从根本上解决问题。
看电视的时间越长，受广告的影响越大。
年龄小的孩子很难顶得住广告的诱惑，要随着年龄的增长才能逐渐有所好转。
3. 家长还可以和孩子事先“约法三章”，不能一概不买，要给孩子适当满足感。
电视广告对儿童的影响
电视广告对儿童的影响内容提要：电视是一种具有极强影响力的大众媒体，当儿童成为电视广告的受众群时，人们普遍地注意到了电视广告对儿童的种种影响。
广告的表现手法和内容也越来越遭到关注和质疑。
电视广告分为两大类：商业广告和公益广告。
其中的商业广告如果不好好的分清宣传的内容是高雅的还是注重商业经济的话就会影响儿童的认知、行为、心理能力。
电视广告如何让儿童健康发展的问题成为了关注的热点。
本文通过对电视广告的本质和分类及其引起的几个案例的介绍和分析，初步探讨电视广告应该如何更好的引导对儿童。
关键词：电视广告、儿童美国传播学家施瓦茨曾把电视比喻为：“第二个上帝。
”这个“上帝”通过无数不在的电波向他的信徒，尤其是儿童，传播了大量的、丰富多彩的广告信息，硬气儿童在语言上、行为上、心理上等方面引起的一系列微妙的变化。
①电视广告不仅是在商品促消方面发挥着重要的作用，儿童的心理也会随之发生改变，而且儿童对新鲜事物的好奇，对广告的内容会有意识的去记忆，这也可能是出于本能吧。
陈家华、麦箴时、陈芳怡（2002）在中国的三个城市北京、南京和成都的调查发现将近三分之一（30.8%）的儿童对电视广告，9.2%的儿童报告他们非常喜欢电视广告，而20.3%的儿童报告他们讨厌电视广告，15.4%的儿童报告他们非常讨厌电视广告。
儿童对电视广告的太度因性别.年龄.城市以及电视收看率不一样而存在着差异。
在这三个城市中，对电视广告持较强烈态度（“非常讨厌”和“非常喜欢”）的比例在增长而减少，而持中立态度“没什么喜欢不喜欢的比例在增长。
总体而言，北京的儿童比南京和成都的儿童更喜欢电视广告。
在南京，经常看电视的儿童比不经常看电视的儿童更加讨厌广告，而成都的情况刚好相反，不经常看电视的儿童比经常看电视的儿童更加讨厌广告。
北京的儿童则没有着方面的差异，认为电视广告所说的是真的，所以儿童会比较喜欢电视广告。
②有一些证据表明中国儿童经常接触广告媒体，其中儿童认为最重要的媒体是电视〈Mc Neal and ji ,1998〉。
电视广告对儿童的负面影响
电视广告对儿童的负面影响随着科技的不断发展，电视已经成为了儿童生活中不可或缺的一部分。
然而，电视广告作为电视节目的一部分，对儿童的负面影响也日益显现。
本文将探讨电视广告对儿童的负面影响，并提出一些解决方案。
一、消费观念的形成广告是商家推销产品和服务的手段之一。
然而，针对儿童的广告往往会刺激他们的消费欲望，引起他们购买产品的兴趣。
例如，彩色糖果的广告总是出现在卡通片中，这会导致儿童对这些糖果产生强烈的欲望。
儿童之所以容易受到广告的影响，是因为他们对广告中的产品了解甚少，容易被吸引住。
这种早期的消费观念的形成可能导致他们长大后对于购买物品存在不切实际的期望，增加了家庭负担。
为了改变这种情况，家长应该与孩子一起观看电视，教育他们辨别广告的真实性和商家推销的手段。
另外，可以通过鼓励儿童参与其他活动，如阅读书籍、户外运动等，使其对电视广告减少关注。
二、消极价值观的传递一些电视广告中存在着消极的价值观传递，对儿童的价值取向产生负面影响。
例如，一些广告强调外貌和物质追求，容易引起儿童对身体形象和金钱的关注，这可能导致他们在成长过程中形成虚荣和功利的观念。
此外，某些广告还会传递不正当的行为模式，如暴力、欺骗等，对儿童的道德发展产生负面影响。
解决这个问题的方法之一是增强儿童的媒介素养。
儿童应该被教育认识到广告的目的是为了推销产品，而不是传递正确的价值观。
家庭和学校都应扮演起教育儿童的角色，提供正确的价值观指导，使儿童能够辨别和分析广告中存在的消极价值观。
三、时间的浪费过多地观看电视广告会占用儿童的时间，削弱他们对其他有益活动的投入。
例如，长时间坐在电视机前观看广告，会导致儿童缺乏锻炼，影响健康发展。
此外，频繁的广告中断还会干扰儿童的学习和专注力，影响他们的学业成绩。
鉴于这种情况，家长应该在规定的时间内允许儿童观看电视，并监督他们观看的内容和时间。
此外，可以提供更多丰富的娱乐和学习机会，如阅读、户外活动以及参加社交团体等，以减少电视广告对儿童时间的浪费。
避免电视广告对儿童消极影响的对策
会 责 任 ， 至绞 尽 脑 汁 以 出奇 制 胜 来 吸 甚 引儿 童 的 眼 球 ， 别 是 在 我 国广 告 监 管 特 不 严 的情 况 下 。
赏 ， 富 自己 的生 活 ； 阅 读 多 学 习 ， 丰 多 从
有 关 书 籍 或 杂 志 中 了解 一 些 必 要 的 知
题。 因此 ， பைடு நூலகம்广 告 商 来说 ， 童 市 场绝 对 儿
对 是 一块 易 于开 垦 的 沃 土 ． 是一 块 大 更
足 孩子 的要 求 ， 望 自己 的孩 子 能 有 一 希 个 快乐 的童 年 。 这 都是 不 对 的 。
影响。
市 场 比其 它任 何 一 个 细 分 市 场 都 具 有
潜 力 。首 先 ， 童 市 场 不 仅 仅 只是 一 个 儿 市 场 ． 可 以看 作 为三 个 市 场 — — 直 接 它
消 费 ；让 孩 子 了解 家 庭 的 实 际 经 济 状 况 ． 孩 子 根 据 家 庭 的 实 际 经 济 状况 和 让
识 和 常 识 ， 养 科 学 分 析 的头 脑 ， 不 培 而
是盲从的习惯。
正 确 的 购 物 常识 ． 的 是 多 带 领 孩 指
而 美 味 的蛋 糕 。尤 其 是 近 年 来 ， 童市 儿 场 高度 同质 化 ，市 场 竞 争 日益 激 烈 ， 导
致 电 视 广 告 尤 其 是 儿 童 商 业 广 告 风 愈
（ ） 告客 体 方 面的 原 因 二 广
二 、电视 广告 对儿 童成 长产
是否应该全面禁止电视广告？辩论辩题
是否应该全面禁止电视广告？辩论辩题正方观点，应该全面禁止电视广告。
首先，电视广告对观众造成了信息过载和心理压力。
随着电视广告数量的增加，观众在观看节目时不断被广告打断，导致他们无法专注于节目内容。
这种信息过载会增加人们的压力，影响他们的心理健康。
正如美国作家艾萨克·阿西莫夫所说，“信息过载是最大的压力之一。
”。
其次，电视广告对儿童的影响尤为严重。
儿童是电视广告的主要受众之一，他们容易受到广告中的引导和影响。
过多的电视广告会导致儿童过度消费，影响他们的健康成长。
据统计，美国每年有超过2000万名儿童因过度消费电视广告中的食品而导致肥胖。
因此，全面禁止电视广告对保护儿童的身心健康至关重要。
最后，电视广告也存在道德和伦理问题。
许多广告商为了吸引消费者，采用夸大和虚假的手段来宣传产品，这不仅误导了消费者，也损害了广告行业的信誉。
正如英国政治家温斯顿·丘吉尔所说，“广告是一种艺术，但它必须是真实的艺术。
”只有全面禁止电视广告，才能有效遏制这种不良现象。
综上所述，全面禁止电视广告是符合社会发展和人民利益的选择。
这不仅有利于减轻观众的心理压力，保护儿童的健康成长，也有利于维护广告行业的良好形象。
反方观点，不应该全面禁止电视广告。
首先，电视广告是市场经济的重要组成部分，它能够有效促进产品的销售和推广。
通过电视广告，企业可以将自己的产品推介给更多的消费者，从而提高销售额，促进经济发展。
正如美国经济学家弗里德里希·哈耶克所说，“广告是市场经济的重要组成部分，它能够促进商品的交易和信息的传递。
”。
其次，电视广告也为观众提供了丰富的消费选择。
通过广告，观众可以了解到各种各样的产品和服务，从而更好地满足自己的消费需求。
如果全面禁止电视广告，观众将失去了解新产品和服务的渠道，这对消费者的利益并不利。
最后，电视广告也是广告商和媒体的重要收入来源。
广告收入对于许多媒体来说是非常重要的，它能够支持媒体的运营和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电视广告对儿童的消极影响
广告是一种产品宣传或公益事业的常见形式，人们对许多广告都耳熟能详，广告的作用显而易见，有些非常耐人寻味，但不可忽视的是广告对少年儿童的有着不少负而影响。
如：一位老师带着一群小朋友在湖上滑冰，老师说：“小朋友们，青春只有一次，大家一定要珍惜。
”一个小朋友举起了手说：“老师，你说得不对，电视上说了‘延丹，给你第二青春’！”小朋友的这些认知从何而来？我想电视广告难辞其咎，故而究竟应该如何辩证地看待、利用广告值得我们深思。
电视是一种具有极强影响力的大众媒体，电视广告是其重要的组成部分，被称为视听兼容的综合艺术，既有生动的图像、绚丽的色彩和朗朗上口的广告词，又有经典的对白解说、美妙的音乐，再加上一些剪辑的技巧，形成了其独特魅力。
声画并茂、跳跃动感、短小精悍的广告，符合儿童注重感觉、好奇心强、活泼善变等性格特征，所以受到儿童的普遍欢迎。
中国儿童占全国总人口的近三分之一，是一个庞大的消费群体，众多商家瞄准了儿童市场这块大蛋糕。
平时儿童接触的媒介以电视为主，不可否认，不少制作精良的儿童广告不仅很好地达到促销的目的，还能提高儿童的审美能力。
但不可排除某些企业、广告代理商只顾经济效益，违背了社会对儿童的总教育目标，令人堪忧，例如：儿童会不分情形地模仿广告里的语言、行为；儿童尚不能明辨是非，往往对电视里的事物深信不疑。
所以共同关注、研究广告对儿童的负面影响绝不是杞人忧天。
一、电视广告影响儿童的身体健康。
“看电视”这一行为本身就对儿童的身体产生不良影响。
电视放射的电磁波，电视画面的快速转换等都不利于儿童的视力发育；电视广告图像颜色鲜艳、图像噪声大，势必造成对儿童感官的刺激；电视的视频和音频输出，也可能影响处于迅速发育阶段的大脑，从而影响儿童将来的学习能力；电视广告还会引起儿童营养失衡，儿童食品多为高脂、高粮或高盐类，如大大泡泡糖、肯德基等，却往往打着“营养食品”、“健康食品”的旗号出现在广告中。
二、电视广告影响儿童的心理健康。
1．导致儿童成人化。
广告里除了食品和药品外，大多是成人用品，从而导致儿童的过早成人化。
典型案例有化妆品广告：“世上只有妈妈好，长斑的妈妈难看了。
”像这种错误的伦理道德观念，避之还唯恐不及，他们竟然敢公然在广告中宣传，污染儿童的视听和心灵。
2．助长儿童的个人享乐心理。
学习本来是要下苦功夫的，可有的广告扬言，只要吃某“忘不了”就能学习轻松，考试理想。
这些广告将知识的获得，考高分都寄托在其“神奇”产品上，误导望子成龙的家长和缺乏判断力的孩子迷信营养品、保健品，视之为“灵丹妙药”，而不再去刻苦学习，只图个人享乐，从而争先恐后地去买，伤害了身体，花了冤枉钱，最为严重的是滋长了儿童投机取巧，不劳而获的心理。
三、电视广告对儿童道德发展的消极影响。
儿童阶段是形成道德观念和道德判断能力发展的重要阶段，其认知发展呈现出被动接受多于主动选择的特点，所以广告中宣传的错误观念会误导认知判断能力，表现为：礼貌的缺失、价值观的误导等。
如：洗衣粉的广告“不怕，不怕，我有**”结果把同伴的衣服弄脏了，换来的不是道歉，而是“没什么大不了的，我有**”。
另外，电视广告中所弘扬的高消费和占有观念与主流价值和道德标准呈现偏差，强有力地在儿童的内心植入拜金主义、享乐主义人生价值观。
很多时候看到人家有的东西自己也要买，可买回来发现并不需要，这种需求感往往来自于广告，儿童在追求假需要时，忘记了真正的需要。
久而久之，便形成攀比心理，有时会不择手段地向父母索取来满足虚荣心，重则养成盗窃行为，诸如“我有，你有吗？”这些广告给孩子的直觉就是：别人有的我也要有，别人没有的，我更要有。
这与传统的勤俭节约教育是背道而驰的。
四、电视广告模糊了儿童对汉字、语言的认知。
儿童时期正处于身心迅速发展的时期，刚刚开始学习汉字以及汉语的书而表达阶段，商业广告正抓住了儿童这一契机，采用琅琅上口的广告语来吸引儿童的注意，为了广告的需要还常篡改成语，使用极不规范，这些对儿童学习语言文字有很大误导作用。
不仅如此，许多商业广告为追求效果，会使用一些模糊、夸大甚至低俗的词汇，例如，有一种雪糕的广告语是“非你不‘渴”，还有诸如此类的“闲（贤）妻良母”、“默默无蚊（闻）”、“咳（刻）不容缓”等，这些比比皆是的现象对孩子的语言发展的负面影响是不言而喻的。
面对种种消极影响，我们作为教育工作者可采取哪些策略：
家庭承担的义务。
孩子看电视的大部分时间是在家里，所以家长应首先担当起监督、指导看电视的的义务。
要严格控制孩子看电视广告的时间，一旦接触到有发音错误或者滥用词汇的广告，家长要及时地予以纠正，避免孩子形成错误的认知，并有效地与孩子进行沟通交流，引导孩子理性地分析广告信息，正确地认识广告的目的与实质，帮助孩子辩证地看待广告，从而合理、适度地进行消费。
学校承载的任务。
儿童的主要受教育场所是学校，因而学校应担负起教育引导任务，主要加强对儿童的媒介素养，通过各种活动，和孩子共同探讨广告存在的意义、作用以及一些弊端。
让学生辩证地看待电视广告以及生活中的一切事物，明确“最好的东西在广告里”这句话的内涵。
相信该相信的，保持谨慎的“怀疑”精神。
广告制作、放映的责任。
广告界应意识到广告对儿童所产生的这些消极影响，并担负起社会责任，提高电视广告的制作水平，避免一些粗制滥造的广告再次出现到荧屏上，改善传媒环境，完善国家有关广告的法律法规。
并加强对有关广告的科学管理，健全完善惩处机制，还广告的本来面目，还国家相关法律法规的本质含义，还广大电视观众的真实要求，还广大儿童的健全体魄。
如果可以，在每一则广告上都附带制作这则广告的广告公司的名称，这样不仅有利于督促广告公司提高自身作品的水平，还可以降低制作虚假广告的几率，同时还能提高广告公司的知名度和信誉度，此谓“一箭三雕”，何乐而不为？
总之，任何事物的产生与存在都有它的必然性，我们应用一分为二的眼光看待一分为二的事物，既不全盘接受，也不全盘否决。
广告早已成为我们生活中不可或缺的一部分，我们要做的是让其继续发挥积极作用，在发现认识到广告对儿童的各种消极影响后，呼吁全社会共同关注儿童的身心发展，本着“取其精华，去其糟粕”的原则辩证地予以改正和改进，促使儿童向着健康和谐的方向发展。