一年级语文下册第1单元知识点总结
人教版一年级下册语文第一单元知识总结
第⼀单元知识⼀结⼀、部⼀盘点霜→⼀字头(⼀) 降→双⼀旁(⻖)张→⼀字旁(⼀) 赵→⼀字旁(⼀)钱→⼀字旁(钅) 病→病字旁(⼀)欢→⼀字旁(⼀) 净→两点⼀(冫)三、字词盘点1.字(1)难读的字霜(shuān g) 吹(chuī) 落(luò) 游(yóu) 池(chí) ⼀(shì) 赵(zhào) 孙(sūn)周(zhōu) 官(g uān) 事(shì) 情(qín g)让(ràn g) 相(xiān g) 怕(pà) 纯(chún)阵(zhèn) 夹(jiā)(2)难写的字⼀:第⼀笔是捺,起笔要⼀过撇,不要写成“⼀”。
⼀:第⼀笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。
⼀:第⼀笔是横斜钩,第⼀笔是撇,不要写成撇点。
国:全包围结构,先外后内再封⼀。
情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横⼀较多,要写均匀。
万:⼀笔横⼀,第⼀笔横折钩稍向左斜。
(3)多⼀字降为相2.词(1)必须掌握的词春⼀冬雪红花⼀⼀姓⼀什么中国东⼀⼀蛙天⼀事情⼀病左边右边及时⼀感动万⼀⼀云(2)近义词落~降飘~⼀⼀~进保护~爱护相遇~遇⼀及时~适时尊⼀~尊敬(3)反义词降→升出→⼀⼀→⼀清→浊保护→破坏害⼀→益⼀好→坏及时→拖延尊⼀→轻视纯净→混浊(4)词语归类①和天⼀有关的词语雷电阵⼀暴⼀冰雹霜冻⼀夹雪②动词春⼀吹夏⼀落秋霜降冬雪飘⼀出⼀⼀⼀林吃害⼀保护⼀苗③描写春天的四字词语春回⼀地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉⼀叮咚百花⼀放百⼀争鸣四、佳句积累1.设问句(1)你姓什么?我姓李。
什么李?⼀⼀李。
(2)谁和谁好?藤和⼀好,它们⼀拉⼀,不吵也不闹。
设问句是以⼀问⼀答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再⼀⼀回答。
强调了句⼀的主要内容。
引起读者的注意和思考,引出下⼀,承上启下。
吸引读者。
2.拟⼀句(1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花⼀仰脸笑。
一年级语文下册各单元知识点
第一单元知识点1易错生字:春:下面是“日”。
齐:上面长横两边露头。
亲:注意横长度不同。
说话:容易混淆两个字。
已:最后一笔要出头,与己要区分开。
声:上面是士。
知:矢字旁最后是点。
忙:竖心旁的点要注意。
多:两个夕上下要对齐。
知:左半部分撇不出头。
首:下面是个“自”,里面是两横。
2 同音字、音近字区别:冬(冬天)白(白云)声(叫声)只(一只)有(没有)东(东西)百(百万)生(生气)知(知道)友(朋友)3加偏旁变成新字:舌(话)月(朋)门(们)工(红)早(草)卜(处)夕(多)(岁)亡(忙)4多音字:行 xíng 行走行人不行háng 一行银行车行5重点词语:万物复苏泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少到处处处知识很忙6 积累描写春天的词语:《识字1》和《语文园地一》7 背诵《柳树醒了》《古诗两首》《识字1》《花园果园》第二单元知识点1、易错的生字:真:中间有三横。
关:最后一笔是捺。
写:“写”的偏旁是“秃宝盖”。
家:左下是三撇。
看、着:两个字的下半部分是“目”。
笑:第七画是横撇。
妈、奶:注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。
晒:日字旁。
气:最后一笔是“横斜钩”。
2、形近字、同音字西(西方)真(真正)看(看书)奶(牛奶)画(书画)洗(洗手)直(一直)着(看着)妈(妈妈)话(说话)太(太阳)收(丰收)午(中午)合(合唱)爸(爸爸)大(大山)放(放手)牛(黄牛)和(和平)爷(爷爷)3、易错的笔顺。
母:撇折、横折钩、点、横、点奶:(最后一笔是撇)4、重点词语:父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在5、词语搭配洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈白花花亮晶晶有趣的问题精彩的球赛满意的笑容温暖的阳光胖乎乎的小手茁壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛晒棉被6、反义词假(真)收(放)开(关)晚(早)笑(哭)来(往)7、辨字组词天太大()阳()家()气()累长()直值植()日生()树正()价()8、背诵课本35页《鞋》第三单元知识点1易错生字:总:上面是倒八字头。
新人教版部编版一年级语文下册全册单元知识点汇总
统编一年级语文(下册)全册知识要点汇总第一单元知识复习一、易读错的字秋霜.(shuānɡ)吹.风(chuī)落.下(luò)下降.(jiànɡ) 飘.落(piāo) 进入.(rù)池.子(chí) 姓.名(xìnɡ) 姓氏.(shì)吴.(wú) 官.(ɡuān) 张.(zhānɡ)赵.(zhào) 孙.(sūn) 周.(zhōu)生病.(bìnɡ) 害.虫(hài) 清.水(qīnɡ)晴.(qínɡ)天眼睛.(jīnɡ) 命令.(lìnɡ)互相.(xiānɡ) 纯.洁(chún) 干净.(jìnɡ)阴.凉(yīn) 雷.声(léi) 冰.水(bīnɡ)二、易写错的字春:下边部分是“日”,不要写成“目”。
雪:上半部分是“雨字头()”,不能写成“雨”。
姓:左边女字旁的横不要写出头。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
氏:不要在下面多加一点。
青:第三笔是“丨”,不能写成“一”。
字:下半部是“子”,不能写成“于”。
左:右下部是“工”,竖不要写出头。
三、同音字dōnɡ:冬(冬天) 东(东边)fēnɡ:风(凉风) 丰(丰收)fēi :飞(飞机) 非(非常)xìn ɡ:姓(姓名) 性(性别)wán ɡ:王(国王) 亡(死亡)fānɡ:方(方向) 芳(芳香)qīnɡ:青(青色) 轻(轻轻)shēnɡ:生(生气) 升(上升)zì:字(生字) 自(自己)yòu :右(右边) 又(又来)hón ɡ:红(红色) 虹(彩虹)shí:时(时间) 十(十个)dòn ɡ:动(生动) 冻(冻住)四、多音字落⎩⎨⎧ luò(落叶)luō(大大落落)lào (落枕)là(落下) 的⎩⎨⎧de (白的)dī(的士)dí(的确)dì(目的) 降⎩⎨⎧ jiàng (降雨)xiáng (投降) 什⎩⎨⎧shén (什么)shí(什物)少⎩⎨⎧ shǎo (多少)shào (少年) 好⎩⎨⎧ hǎo (好处)hào (好客) 相⎩⎨⎧ xiān ɡ(相遇)xiàn ɡ(相片) 重⎩⎨⎧zhòn ɡ(重量)chón ɡ(重复)五、形近字⎩⎨⎧ 春(春风)看(看见)⎩⎨⎧ 冬(冬天)咚(叮咚) ⎩⎨⎧ 风(风声)凤(凤凰) ⎩⎨⎧ 雪(雪花)雷(雷雨)⎩⎨⎧ 花(花朵)化(变化) ⎩⎨⎧ 飞(飞机)乙(甲乙) ⎩⎨⎧ 入(入门)人(人家)⎩⎨⎧ 姓(姓名)性(性别) ⎩⎨⎧ 什(什么)计(计算) ⎩⎨⎧ 么(怎么)幺(幺妹)⎩⎨⎧ 双(双方)对(面对) ⎩⎨⎧ 国(国家)围(周围) ⎩⎨⎧ 王(国王)玉(玉米)⎩⎨⎧ 方(方言)万(千万) ⎩⎨⎧ 青(青草)肯(肯定) ⎩⎨⎧ 清(清白)精(精神)⎩⎨⎧ 气(生气)汽(汽水) ⎩⎨⎧ 晴(晴天)睛(眼睛) ⎩⎨⎧ 情(情义)猜(猜想)⎩⎨⎧ 请(请假)倩(倩影) ⎩⎨⎧ 生(生动)牛(牛头) ⎩⎨⎧ 字(汉字)宇(宇宙)⎩⎨⎧ 左(左边)在(存在) ⎩⎨⎧ 右(右手)石(石头) ⎩⎨⎧ 红(红色)江(江水)⎩⎨⎧ 时(时光)对(对错) ⎩⎨⎧ 动(动人)功(功劳)⎩⎨⎧ 万(万物)方(方便)六、近义词落—降飘—扬保护—爱护生病—得病相遇—相逢喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬纯净—纯洁透明—透亮七、反义词降—升出—入古—今天—地双—单多—少小—大害虫—益虫好—坏爱护—破坏相遇—分别喜欢—讨厌尊重—轻视感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1.填入恰当的动词春风(吹)夏雨(落)秋霜(降)冬雪(飘)鱼(出)水鸟(入)林2.填入恰当的修饰词(青)草(红)花(游)鱼(飞)鸟池草(青)山花(红)(大)眼睛3.其他搭配(保护)禾苗(保护)眼睛(保护)益鸟(爱护)青蛙(爱护)公物(爱护)动物九、词语归类描写春天的词语:春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣成语集锦:春暖花开风和日丽雪中送炭花言巧语眉飞色舞入木三分双管齐下国色天香目无王法千方百计青山绿水山清水秀气象万千晴空万里情不自禁负荆请罪生生不息字正腔圆左右开弓左右逢源时不我待风吹草动千山万水十、句子积累1.古月胡,口天吴,双人徐,言午许。
部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳(全册)
部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳(全册)第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春(春风)(春雨)(春天)(春日)风(风雨)(风云)(大风)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)(白花花)飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)(入门)2 姓氏歌姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(好么)(对么)双(双手)(双目)(双耳)(双人)国(中国)(国画)(立国)(国学)王(国王)(王后)(王子)(大王)方(对方)(大方)(比方)(东方)3 小青蛙青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)清(清水)(清明)(清早)(清白)气(天气)(力气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请人)(回请)(申请)生(学生)(花生)(生气)(出生)4 猜字谜字(生字)(字画)(名字)(字体)左(左右)(左手)(左耳)(姓左)右(右手)(右耳)(左右)(山右)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(四时)动(生动)(动心)(开动)(动手)万(万里)(万国)(万年)(十万)二、易写错的字春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。
姓:左边不要写成“忄”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
晴:左边是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
最新部编一年级语文下册第一至八单元知识点汇总
最新部编一年级语文下册第一至八单元知识点汇总第一单元知识点汇总一、我会写春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易错字春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。
姓:左边不要写成“忄”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
晴:左边是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。
三、我会认霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字(luò)(飘落)(de)(红的)落:(lào)(落枕)的:(dì)(目的)(là)(丢三落四)(dí)(的确)(dī)(的士)降:(jiàng)(降落)什:(shí)(什锦)(xiáng)(投降)(shén)(什么)少:(shǎo)(多少)好:(hǎo)(好坏)(shào)(少年)(hào)(爱好)重:(chóng)(重复)相:(xiāng)(相信)(zhòng)(重要)(xiàng)(相片)五、近义词保护——爱护喜欢——喜爱六、反义词保护——破坏喜欢——讨厌七、词语积累万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞第二单元知识点汇总一、我会写吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易错字走:先写“土”,再写下面的部分。
北:第四笔是“丿”,不要写成“一”。
广:上面有“丶”,不要写成“厂”。
各:上面是“夂”,不要写成“攵”。
种:“禾”的捺要写成点。
样:“木”的捺要写成点。
这:“文”的捺要写成长点。
一年级语文下册第一单元拼音教学重要知识点总结(人教版)
一年级语文下册第一单元拼音教学重要知
识点总结(人教版)
本文档总结了一年级语文下册第一单元拼音教学的重要知识点,旨在帮助教师和学生更好地掌握相关内容。
1. 拼音的基本概念
- 拼音是指按照汉字的发音规律,用拉丁字母和其他符号来标
识汉字的发音。
- 拼音是研究汉字的基础,可以帮助学生准确地读音并理解字义。
2. 拼音的基本元素
- 汉语拼音包含声母、韵母和声调三个基本元素。
- 声母表示汉字的初始辅音音位,例如“b”、“p”等。
- 韵母表示汉字的韵部音位,例如“a”、“o”等。
- 声调表示汉字的声调高低,共有四个声调。
3. 声母表
- 声母表是指拼音中声母的总汇表,包含了所有的声母及其发音。
- 需要注意的是,一些声母在发音时与英语中的发音有所不同,教师需要指导学生正确发音。
4. 韵母表
- 韵母表是指拼音中韵母的总汇表,包含了所有的韵母及其发音。
- 韵母的发音与字母的发音有一定关联,教师可以通过类比的
方法帮助学生理解。
5. 声调的规律
- 汉字的声调有一定的规律,在实际教学中需要引导学生正确
掌握。
- 引导学生分清汉字的声调,并在阅读和拼写时准确地表达出来。
6. 练方法
- 研究拼音需要通过大量的练来巩固,教师可以设计多样化的
练活动,如听音选拼音、拼音连线、拼音拼写等。
以上是一年级语文下册第一单元拼音教学的重要知识点总结。
希望本文档能够对教师和学生有所帮助,促进学生研究拼音的进步。
参考资料:
- 人教版一年级语文下册教材。
部编版一年级下册语文第一、二单元知识点
部编版一年级下册语文第一、二单元知识点一、单元概览部编版一年级下册的语文教科书,第二单元是学生接触拼音和简单汉字的关键时期。
第一单元主要包括生活中的常见事物和自然环境的描绘,意在引导学生通过观察日常生活来学习和运用语言。
第二单元则在此基础上进一步拓展,涵盖一些基础词汇的积累和基础句式的训练。
这两个单元是后续深入学习的基石,知识点的掌握至关重要。
我们将对这两个单元的知识点进行详细的梳理和总结。
1. 第一单元主题及内容概述课文选取:本单元选取了一系列描绘春天的课文,如《春雷》、《春雨》、《春天来了》通过生动形象的文字,展现了春天的气息和自然界的变化。
知识点梳理:本单元的重点知识点包括识字、拼音、词语的理解和运用。
通过课文的学习,让学生掌握一定数量的常用汉字,了解词语的基本含义,并能在实际语境中运用。
文化知识渗透:在课文学习过程中,适当渗透与春天相关的文化知识,如春天的节气、风俗习惯等,增加学生的文化积淀。
情感培养:本单元通过学习春天的课文,培养学生的观察力和感受力,让学生关注自然界的变化,感受春天的美丽和生机,激发对大自然的热爱之情。
2. 第二单元主题及内容概述第二单元主要围绕“春天与自然”的主题展开,通过一系列生动有趣的课文,引导学生感受春天的美好和大自然的魅力。
本单元包含多篇与大自然、动植物相关的课文,如《春天来了》、《雨点儿》、《柳树醒了》等。
这些课文通过生动的描绘,帮助学生了解春天的特点,感受春天的气息。
在这一单元的学习中,学生将接触到各种与春天相关的词汇,如花朵、小草、树木、蝴蝶、春雨等。
通过课文的朗读和词汇的学习,学生可以更好地理解和感受春天的美丽。
本单元还注重培养学生的观察力和想象力,引导学生通过观察大自然,发现春天的变化,并通过想象丰富自己的情感体验。
在阅读理解方面,学生将学习如何通过对课文的细节描写进行推理和判断,理解文章所表达的情感和意境。
本单元还将介绍一些基本的语法知识,如句子的构成、词语的搭配等,帮助学生更好地掌握语言的基本结构。
2020春部编版一年级语文下册1-8单元知识点汇总,
第一单元知识点一、易读错的字春(chūn)天风霜(shuāng)吹(chuī)拂水池(chí)姓氏(shì)子孙(sūn)多么(me)纯(chún)净写字(zì)左右(yòu)二、易写错的字春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”。
入:撇短捺长。
姓:左边不要写成“忄”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:先写里面的“玉”再封口。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
晴:左边是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。
三、会写的词语春风冬雪花朵飞鸟姓名什么双手国王东方青草清水生气晴天事情请进字谜左边右边红的及时活动万里无云四、多音字五、形近字六、近义词吹—刮落—降飘—飞凉—冷爱护—保护喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬感动—激动纯净—纯洁透明—透亮七、反义词春—秋冬—夏出—入降—升多—少天—地古—今双—单小—大好—坏清—浊凉—热左—右生病—康复爱护—破坏害虫—益虫相遇—分离尊重—轻视喜欢—讨厌感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1. 名词搭配:(春风)吹(夏雨)落(秋霜)降(冬雪)飘2. 动词搭配:(保护)禾苗(爱护)小青蛙九、词语积累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣十、考点提示1.《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式考查。
2.《姓氏歌》会要求按原文填空或仿写。
3.《小青蛙》中“清、晴、请、情、睛”五个“青”字族的字会以辨字组词的形式考查。
4.《猜字谜》中容易考查“万”字的笔顺。
5.语文园地中的“读一读,记一记” 会以连线的形式考查;“日积月累” 中的词语会以补充词语或写出与春天有关的词语的形式考查。
第二单元知识点一、易读错的字吃(chī)水村(cūn)子主(zhǔ)席乡亲(qīn)战(zhàn)士诉(sù)说非常(chánɡ)壮(zhuànɡ)观再(zài)见这(zhè)么送(sònɡ)给尝(chánɡ)尝二、易写错的字走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔不能一通到底。
部编版一年级语文下册第1单元每课知识点
部编版一年级语文下册第1单元每课知识点第一课《好书好画》•本课重点是让学生通过欣赏好书好画,培养对美好事物的感受和欣赏能力,培养对文学艺术的兴趣。
•引导学生了解绘画是一种表现形式,启发他们对绘画的兴趣,引导学生在欣赏画作的同时体味画作所传达的情感。
•学生通过朗读课文,感受诗意的语言表达方式,激发学生对诗意生活的向往和渴望,培养文学修养。
第二课《写字真好》•本课重点是通过激励学生对写字的兴趣,培养他们正确的写字姿势和习惯,提高他们的写字水平。
•学生通过练习常见汉字的写法,巩固汉字的认读和书写技能,培养对汉字书写的兴趣。
•通过举行写字比赛等活动,让学生互相学习借鉴,激发他们对写字的热爱和追求。
第三课《伙伴每日话》•本课重点是通过阅读伙伴日记,了解伙伴生活中的趣事和有趣的事情,培养学生的日记写作能力。
•引导学生在阅读伙伴的日记时,体味日记中的情感表达和对生活的热爱,激发学生对生活的热情。
•学生可以通过模仿伙伴的日记风格,自己创作生活中的趣事,培养写作能力和表达能力。
第四课《心之所向》•本课重点是引导学生认识到心灵的力量和信念的重要性,培养他们正面向上的心态和态度。
•通过阅读课文,让学生理解不同心境下的生活态度和造成的结果,培养学生正确对待挫折和困难的心理素质。
•学生通过课文的朗读和讨论,思考自己的心之所向是什么,培养他们积极、乐观的心态,向美好生活努力。
第五课《童话故事》•本课重点是通过阅读童话故事,培养学生对故事情节的理解和情感,激发他们对文学的热爱。
•引导学生在阅读童话故事时,体味善与恶的斗争、正义的胜利,培养他们对正气与勇气的认识。
•学生可以通过讨论故事中的人物和情节,思考故事中的寓意和启示,培养他们的思辨能力和创造力。
以上是部编版一年级语文下册第1单元每课的重点知识点,请学生们认真学习,加深理解。
一年级下册语文知识点汇总
一年级下册语文知识点汇总一年级下册语文知识点归纳总结第一单元知识归类一、写字技能学生需要掌握以下字:春、风、冬、雪、花、飞、入、姓、气、晴、情、生、字、左、右、红、时、动、万。
二、易错字学生需要注意以下易错字的写法:春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。
姓:左边不要写成“忄”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
XXX:左边是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。
三、识字能力学生需要认识以下汉字:霜、吹、落、降、飘、游、池、入、姓、氏、XXX、XXX、古、XXX、XXX、钱、XXX、XXX、XXX、眼睛、保护、害、事情、请、让、病、相遇、喜欢、怕、言、互、令、动、雷电、阵、冰冻、夹。
四、多音字学生需要掌握以下多音字:官、清、晴、万、纯、净、阴、落、的、降、什、少、好、重、相。
五、近义词学生需要掌握以下近义词:保护——爱护喜欢——喜爱六、反义词学生需要掌握以下反义词:保护——破坏广大——窄小七、词语搭配学生需要掌握以下词语搭配:万里无云、纯净透明、春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣、雪花飞舞。
第二单元知识归类一、写字技能学生需要掌握以下字:吃、叫、主、江、住、没、以、会、走、北京、门、广、过、各种、样、伙伴、这、太阳、片、金秋、因为。
二、易错字学生需要注意以下易错字的写法:走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北:第四笔是“、”,不要写成“一”。
广:上面有“丶”,不要写成“厂”。
各:上面是“夂”,不要写成“攵”。
种:左边最后一笔是点,不是捺。
样:左边最后一笔是点,不要写成捺。
这:第四笔是点,不要写成捺。
部编版本小学一年级学习教学语文下册的全册学习知识点学习归纳
第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么清气晴情请生字左右红时双国王方青动万二、易写错的字春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。
姓:左侧不要写成“忄”。
双:左侧最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
晴:左侧是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜爱怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、近义词保护——爱惜喜爱——喜爱六、反义词保护——损坏广大——窄小七、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏歌燕舞冰雪消融泉水叮咚百花齐放花飞舞柳绿花红莺百鸟争鸣雪第二单元知识归类一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北:第四笔是“”,不要写成“一”。
广:上面有“丶”,不要写成“厂”。
各:上面是“夂”,不要写成“攵”。
种:左侧最后一笔是点,不是捺。
样:左侧最后一笔是点,不要写成捺。
这:第四笔是点,不要写成捺。
为:笔顺是点、撇、横折钩、点。
三、会认字吃忘井村叫毛主席同乡战士面想告诉路京安门广特别壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝甜美暖和该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着会别为看六、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠各处——到处思念——牵挂宏伟——宏伟壮观——壮丽高兴——快乐各种各种——多种多样七、反义词远——近弯——直快——慢思念——忘却雄伟——微小壮观——微小清冷——酷热睡觉——起床美梦——噩梦风趣——无聊绽放——凋零暖和——寒冷洁白——漆黑各种各种——一模一样八、词语搭配弯弯的小道弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方宏伟的天安门宏伟的高峰宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各种的梦各种各种的花各种各种的人各种各种的工作各种各种的笔多么高兴多么悲伤多么可爱多么和善多么难忘多么悦耳九、好句累积吃水不忘挖井人,时辰思念毛主席。
【免费】小学一年级语文下册知识点、考点总结(大全)
小学一年级语文下册知识点、考点总结(大全)第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1.春夏秋冬春(春风)(春雨)(春天)(春日)风(风雨)(风云)(大风)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)(白花花)飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)(入门)2.姓氏歌姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(好么)(对么)双(双手)(双目)(双耳)(双人)国(中国)(国画)(立国)(国学)王(国王)(王后)(王子)(大王)方(对方)(大方)(比方)(东方)3.小青蛙青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)清(清水)(清明)(清早)(清白)气(天气)(力气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)情(友情)(同情)(心情)(人情)请(请问)(请人)(回请)(申请)生(学生)(花生)(生气)(出生)4.猜字谜字(生字)(字画)(名字)(字体)左(左右)(左手)(左耳)(姓左)右(右手)(右耳)(左右)(山右)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(四时)动(生动)(动心)(开动)(动手)万(万里)(万国)(万年)(十万)二、易写错的字春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。
姓:左边不要写成“忄”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
晴:左边是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
一年级语文下册第1单元知识点总结
一年级语文下册第1单元知识点总结一、课文1、《春天在哪里》通过描写春天来到(枝头上)、(草原上)、(竹林里)、(田野里)的景象,使人感受到了(春天的美好),表达了作者赞美和热爱(大自然)的感情。
2、《闹花灯》描写了(元宵节)晚上,(闹花灯时热闹)的情景。
表达了人们对(生活)的热爱和对(美好生活)的向往。
3、《春雨沙沙》是一篇(写景)散文,通过对春雨的(声音)、(形状)和春雨织出(美丽的图画)的描写,表达了作者对春雨的(喜爱)之情;通过对(植树)的娃娃和(播种)的农民的描写,表达了作者对(劳动人民)的赞美。
4、《一粒种子》用(拟人)手法和(生动形象)的语言,描写了一粒种子在(春风)的召唤下(苏醒);在(蚯蚓)的鼓励下(跃出)地面见到光明的过程。
告诉我们种子需要有适当的(湿度)、(温度)和(空气)才能发芽的知识。
5、《小山泉的心愿》用了(拟人)的手法来写小山泉。
通过(小山泉)和(野兔)的对话,表明了小山泉的心愿,阐明了小山泉存在的价值:(为人解渴)。
揭示了真正的幸福观是(为人民服务)。
6、《绿》描写了春天里到处都是各种各样的(绿色):第一节把绿色想像成(绿色的墨水瓶倒翻了);第二节写了各种各样的绿色;第三节写到(风)、(雨)、(水)、(阳光)都是绿的;第四节写风像(舞蹈教练在指挥),因而所有的绿(按着节拍飘动在一起)。
表达了作者对(绿色)的赞美,对(春天)的讴歌。
二、形近字脸(笑脸)豆(黄豆)情(情感)潮(潮水)坡(山坡)俭(节俭)逗(逗笑)清(清楚)嘲(嘲笑)破(破坏)图(图画)植(植树)种(种子)泥(泥水)外(内外)圆(团圆)值(值日)冲(冲浪)呢(呢子)处(到处)被(棉被)眼(眼镜)浅(深浅)象(大象)安(安全)彼(彼此)狠(狠心)线(毛线)像(好像)按(按时)三、多音字哪nǎ(哪里)禁īn(情不自禁)种zhǒng(种子)哪né(哪吒)禁ìn(禁止)种zhng(种地)钻zuàn(钻石)觉ué(觉得)要à(重要)钻zuān(钻洞)觉ià(睡觉)要ā(要求)露lù(露珠)倒dǎ(倒地)重zhng(重要)露lu(露脸)倒dà(倒车)重chóng(重复)空ōng(空气)着zhe(看着)的de(伟大的)空ng(空白)着zhuó(穿着)的dì(目的)四、量词一条长龙一个春天一条丝线一幅图画一条小河一座小山一粒种子一孔山泉一天夜里一阵风五、近义词哪里——哪儿轻轻——微微欢乐——欢快美丽——漂亮摇动——摆动迷人——诱人热闹——吵闹高兴——兴奋舒服——舒适迟迟——慢慢露出——显现好像——仿佛突然——忽然指挥——引导金光闪闪——金光灿烂人流如潮——人山人海六、反义词醒——睡新——旧轻——重暖——寒上——下忙——闲浅——深迟——早欢乐——悲伤美丽——丑陋欢快——沉闷暖和——寒冷光明——黑暗贪心——无私集中——分散整齐——凌乱灯火通明——漆黑一片七、特殊形式词语abb式:清凌凌aabb式:飘飘洒洒轻轻细细aabc式:微微吹动abcc式:金光闪闪春雨沙沙八、古诗名句夜来风雨声,花落知多少。
一年级下册语文第一单元生字及知识点
一年级下册语文第一单元生字及知识点生字:1.朋友2.作业3.丰富4.执行5.准备6.朗读7.表演8.认真9.辅导10.独立知识点:1.生字词学习:学习认读生字词,懂得用适当的语音语调读出来。
2.朗读练习:训练学生正确的发音和语调,提高阅读能力。
3.写作练习:通过写字练习,提高学生的书写规范和速度。
4.表演活动:让学生参与表演,锻炼口语表达能力和自信心。
5.认真完成作业:培养学生做事的责任感和自律性,养成良好的学习习惯。
6.辅导学生:老师对学生进行针对性的辅导,帮助他们解决学习问题。
7.独立学习:鼓励学生独立思考和解决问题,培养自主学习能力。
8.培养友谊:通过合作学习和团体活动,培养学生之间的友谊和合作精神。
9.观察和体验:引导学生观察和体验生活中的事物,培养他们的观察力和想象力。
10.执行规则:让学生明确学习或生活中的规则,并按照规则行事,养成自律的习惯。
生字:1. 朋友:指与自己有亲近关系的人。
2. 作业:学校布置给学生的学习任务。
3. 丰富:形容事物数量多或内容多样。
4. 执行:按照事先确定的计划或规则去做。
5. 准备:为了某事做好充分的准备工作。
6. 朗读:以清晰、响亮的声音读出文字内容。
7. 表演:在观众面前展示自己的才艺或技能。
8. 认真:用心仔细地去做某事,不马虎。
9. 辅导:对学生进行指导和帮助,使其掌握知识。
10. 独立:独自完成某件事情,没有依靠他人。
知识点:1. 生字词学习:在学习语文过程中,学生会接触到许多生字词,通过认读生字词,可以逐渐扩大词汇量。
2. 朗读练习:通过反复训练,培养学生正确的发音和语调,提高阅读能力。
3. 写作练习:通过写字练习,学生可以提高书写规范和速度,培养良好的书写习惯,表达自己的想法和思考。
4. 表演活动:参与角色扮演、诗歌朗诵、小品表演等活动,可以锻炼学生的口语表达能力,培养自信心。
5. 认真完成作业:学生应该对待作业认真负责,按时完成,养成良好的学习习惯,提高学习效率。
一年级下册语文第一单元生字及知识点
一年级下册语文第一单元生字及知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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部编版语文小学一年级下册第一单元复习知识点
部编版语文小学一年级下册第一单元复习知识点一、词语解释•蜜蜂:体形较小,有膜翅类昆虫,能飞行,为社会性动物,生活在蜂巢中,采集花粉和花蜜,具有鞭状触角和蜇器,擅长制作蜂蜜。
•蝴蝶:昆虫的一种,由卵、幼虫(毛虫)、蛹和成虫(蝴蝶)四个阶段组成,成年后体形美丽,翅膀大且呈鲜艳的颜色。
•村庄:由房屋、街巷、田地等自然、人造景物组成的集聚社区,一般为农村地区聚居的居民群体。
二、课文精选原文节选如下:蝴蝶如蜜蜂女,蜂蝶齐鸣村庄。
燕鹅路上觅安生,蝴蜂声里听山川。
课文内容表达了蝴蝶和蜜蜂在村庄中的活动,通过动物与环境的交融,展现了村庄的宁静和和谐。
三、句型模仿1.蝴蝶如蜜蜂女:形容蝴蝶优雅动人,犹如蜜蜂般勤劳。
2.蜂蝶齐鸣村庄:描述蝴蝶和蜜蜂的鸣声共振于村庄之中。
3.燕鹅路上觅安生:描绘燕子和雁鸟在路上寻找安宁的生活。
4.蝴蜂声里听山川:表示听到来自蝴蝶和蜜蜂之声中传来的山川景色。
四、课文情感表达课文中所描述的自然景观和动物生活,充满了乡村宁静和自然的美好风光。
蝴蝶和蜜蜂的活动为我们展现了大自然的奥妙和生态之美,传达着对自然环境的热爱与尊重。
五、思维拓展通过学习这个单元,我们不仅了解了蝴蝶、蜜蜂等昆虫的生活习性,也感受到了农村生活的朴实和和谐之美。
在今后的学习与生活中,应该珍惜身边的自然环境,保护生物多样性,共同创造一个更加美好的生活环境。
六、总结本单元主要通过介绍蝴蝶、蜜蜂等昆虫和乡村生活情景,引导学生热爱自然,珍惜环境,培养亲近自然的情感。
同时,通过教学,使学生形成保护动物、保护生态的意识,促进学生的人文情怀和生态意识的培养。
一年级下册第一单元知识盘点
一年级下册第一单元的知识盘点主要包括以下几个方面:
1.生字:本单元需要掌握的生字包括“春、夏、秋、冬、风、雨、雪、霜”等。
2.词语:学生需要学会用这些生字组成不同的词语,如“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等。
3.句子:学生需要能够读懂并运用一些简单的句子,如“春天到了,花儿开了,草儿绿了”、“夏天到了,太阳火辣辣的,蝉儿不停地叫着”等。
4.自然知识:通过本单元的学习,学生可以初步了解四季的特点,知道不同的季节会有不同的天气和自然景观。
同时,也需要了解一些常见的天气现象,如风、雨、雪、霜等。
5.语文能力:学生需要提高听、说、读、写的能力。
具体来说,学生需要能够认真听老师讲解,积极回答问题,正确流利地朗读课文,并能够书写简单的汉字和词语。
在学习过程中,建议学生多读多写,加强实践练习,以加深对知识的理解和掌握。
同时,也需要注重培养学生的思维能力和创新能力,鼓励学生在学习中发现问题、解决问题,从而提高学生的综合素质。
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一年级语文下册第1单元知识点总结
一、课文
1、《春天在哪里》通过描写春天来到(枝头上)、(草原上)、(竹林里)、(田野里)的景象,使人感受到了(春天的美好),表达了作者赞美和热爱(大自然)的感情。
2、《闹花灯》描写了(元宵节)晚上,(闹花灯时热闹)的情景。
表达了人们对(生活)的热爱和对(美好生活)的向往。
3、《春雨沙沙》是一篇(写景)散文,通过对春雨的(声音)、(形状)和春雨织出(美丽的图画)的描写,表达了作者对春雨的(喜爱)之情;通过对(植树)的娃娃和(播种)的农民的描写,表达了作者对(劳动人民)的赞美。
4、《一粒种子》用(拟人)手法和(生动形象)的语言,描写了一粒种子在(春风)的召唤下(苏醒);在(蚯蚓)的鼓励下(跃出)地面见到光明的过程。
告诉我们种子需要有适当的(湿度)、(温度)和(空气)才能发芽的知识。
5、《小山泉的心愿》用了(拟人)的手法来写小山泉。
通过(小山泉)和(野兔)的对话,表明了小山泉的心愿,阐明了小山泉存在的价值:(为人解渴)。
揭示了真正的幸福观是(为人民服务)。
6、《绿》描写了春天里到处都是各种各样的(绿色):第一节把绿色想像成(绿色的墨水瓶倒翻了);第二节写了各种各样的绿色;第三节写到(风)、(雨)、(水)、(阳光)都是绿的;第四节写
风像(舞蹈教练在指挥),因而所有的绿(按着节拍飘动在一起)。
表达了作者对(绿色)的赞美,对(春天)的讴歌。
二、形近字
脸(笑脸)豆(黄豆)情(情感)潮(潮水)坡(山坡)
俭(节俭)逗(逗笑)清(清楚)嘲(嘲笑)破(破坏)
图(图画)植(植树)种(种子)泥(泥水)外(内外)
圆(团圆)值(值日)冲(冲浪)呢(呢子)处(到处)
被(棉被)眼(眼镜)浅(深浅)象(大象)安(安全)
彼(彼此)狠(狠心)线(毛线)像(好像)按(按时)
三、多音字
哪nǎ(哪里)禁īn(情不自禁)种zhǒng(种子)
哪né(哪吒)禁ìn(禁止)种zhng(种地)
钻zuàn(钻石)觉ué(觉得)要à(重要)
钻zuān(钻洞)觉ià(睡觉)要ā(要求)
露lù(露珠)倒dǎ(倒地)重zhng(重要)
露lu(露脸)倒dà(倒车)重chóng(重复)
空ōng(空气)着zhe(看着)的de(伟大的)
空ng(空白)着zhuó(穿着)的dì(目的)
四、量词
一条长龙一个春天一条丝线一幅图画
一条小河一座小山一粒种子一孔山泉
一天夜里一阵风
五、近义词
哪里——哪儿轻轻——微微欢乐——欢快
美丽——漂亮摇动——摆动迷人——诱人
热闹——吵闹高兴——兴奋舒服——舒适
迟迟——慢慢露出——显现好像——仿佛
突然——忽然指挥——引导金光闪闪——金光灿烂
人流如潮——人山人海
六、反义词
醒——睡新——旧轻——重暖——寒
上——下忙——闲浅——深迟——早
欢乐——悲伤美丽——丑陋
欢快——沉闷暖和——寒冷
光明——黑暗贪心——无私
集中——分散整齐——凌乱
灯火通明——漆黑一片
七、特殊形式词语
ABB式:清凌凌
AABB式:飘飘洒洒轻轻细细
AABC式:微微吹动
ABCC式:金光闪闪春雨沙沙
八、古诗名句
夜来风雨声,花落知多少。
——孟浩然。