初一英语教师个人述职报告
初中英语教师个人述职报告(精选6篇)
初中英语教师个人述职报告(精选6篇)初中英语教师个人述职报告篇1一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的.发展。
所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率初中英语教师个人述职报告篇2尊敬的各位领导和同事：初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
初中英语教师年度述职报告7篇
初中英语教师年度述职报告7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某学校的初中英语教师，今天我站在这里，向大家汇报我过去一年的工作情况。
一、教学任务完成情况在过去的一年里，我圆满完成了学校交给我的各项教学任务。
我担任了初一年级两个班的英语教学工作，每周课时数达到XX节，此外，我还带领学生参加了XX市组织的英语竞赛，并取得了优异的成绩。
在教学工作中，我注重因材施教，根据学生的年龄特点和认知规律，采用生动活泼、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解，同时，我也注重培养学生的听说读写能力，让学生在多样化的教学活动中提高英语水平。
二、师德表现及学习情况作为一名教师，我深知师德的重要性。
在过去的一年里，我始终以饱满的热情投入到工作中，关心学生，热爱学生，注重学生的全面发展。
我尊重每一位学生，努力做到因材施教，努力使每一位学生都能在快乐中学习到知识。
同时，我也注重自身的师德修养和学习。
我深知，只有不断学习，才能不断提高自己的业务水平和教学能力。
因此，在过去的一年里，我积极参与学校组织的各种学习活动，如教师继续教育培训、校本教研等，不断提高自己的业务水平和教学能力。
三、工作成绩与成果在过去的一年里，我在教学工作中取得了一定的成绩。
我所教的学生在英语学科上取得了优异的成绩，不仅在学业上有所进步，还在课外活动中表现出色。
此外，我还积极参与学校的各项活动，如参加学校的文艺演出、书画比赛等，为学校争得了荣誉。
四、工作态度与勤奋精神在过去的一年里，我始终以积极的工作态度和勤奋精神投入到工作中。
我早出晚归，加班加点，努力完成学校交给我的各项任务。
我注重团队协作，与同事们共同完成任务，注重沟通与交流，与同事们相互学习、共同进步。
五、存在的问题与改进措施虽然我在过去的一年里取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。
首先，我在课堂教学方面还需要进一步创新和完善教学方法和手段；其次，我在学生管理方面还需要进一步加强与学生的沟通和交流；最后，我在师德修养和学习方面还需要继续努力和提高。
初中英语教师述职报告范文(优选3篇)
初中英语教师述职报告范文（优选3篇）【初中英语教师述职报告范文第1篇】时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学，我感受颇多。
这学期对我来说是一个全新的开始，自己有了一个全新的身份。
从开始的迷茫到现在的渐渐适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。
收获的是经验，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。
以下是我的述职报告。
本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。
面对跨三个年段的工作，一开始满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟高低年级在教学上还是有区别的。
之前虽有过一年的代课经历，可也是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟。
学校只有我一个专职教师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教导自己。
刚开始，往往安排不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质也不高。
渐渐地，凭着自己对这份工作的追求坚持下来，开始收获经验和快乐。
一、认真钻研教材，认真备课新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。
对此，我的心里很慌，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
刚接手这些班级时，我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的基本情况。
三年级是刚开始学习英语，五年级基础较差，后进生占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错。
教学前，我认真钻研教材，分析重难点，根据教材内容和学生实际情况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生能学得快乐、轻松。
课上，采用多种教学方法，引导学生多说，多做，调动学生的积极性，尽可能使每个学生参与到课堂中来。
课后，我及时批改作业，对难题及时分析，认真讲评作业本，同时做好课后辅导工作。
完成了一天的教学工作后，再次整理教案，记下不足之处，同时尽量多写教学反思。
二、努力在工作中向老教师学习，向优秀教师学习经验是新教师所最为匮乏的东西之一，老教师经验丰富，所以我会经常地问他们一些教学上的问题。
初中英语教师述职报告10篇
初中英语教师述职报告10篇初中英语教师述职报告1本人19XX年毕业于XX技术师范学院英语教育专业，并于20xx 年8月毕业于XX师范大学英语教育专业函授本科。
19XX年8月分配至XX市XX中学，20xx年XX月调入XX中学至今。
19XX年XX月被评为中学英语二级教师。
任现职9年，一直从事英语教学工作。
现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：一、认真加强理论学习，不断提高政治思想素质身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，在思想上能坚持四项基本原则，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。
在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表。
以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
得到广大师生的好评和学生家长的信任。
20xx、20xx 年度考核为优。
二、勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平本人自19XX年参加工作以来，满腔热情地坚持在教育、教学第一线。
为把握英语教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生英语水平，在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。
朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。
学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。
初中英语教师个人述职报告(精选5篇)
初中英语教师个人述职报告(精选5篇)This semester。
I XXX English to the first grade class 1.As a new teacher at ** r High School。
I was XXX。
I had not taught first grade in many years。
so I XXX。
I humbly sought advicefrom my colleagues。
studied teaching methods。
XXX hard work。
I XXX the expected results。
The following is a XXX.First。
I XXX' interest in learning English。
As a foreign language。
English is XXX for most students。
To teach English well。
I had to make students love English and be XXX。
I used multimedia devices for teaching。
XXX practice activities in class。
introduced culture and life stories of English-speaking countries。
and XXX to change their English names。
By doing so。
they learned and liked English。
thus cultivating their interest in learning English。
Currently。
our class's interest in learning English remains at a high level.Second。
初中英语教师年度述职报告6篇
初中英语教师年度述职报告6篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一年里，我始终坚守在英语教学的岗位上，以教书育人为己任，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
现在，我将对过去一年的工作进行述职报告，内容如下：一、教育教学工作1. 教学内容与方法在过去的一年中，我认真备课，精心设计教学计划，针对不同层次的学生实施差异化教学。
在教学内容上，我注重基础知识的巩固与拓展，同时加强听说读写技能的训练。
采用多种教学方法，如情景教学、多媒体教学等，使课堂教学更加生动有趣。
2. 教学成果与亮点通过一年的努力，学生的英语成绩得到了显著提高。
在期中、期末考试中，学生的平均成绩比去年同期有了明显的提升。
此外，在各类英语竞赛中，我所指导的学生也取得了优异的成绩。
二、教育教学研究1. 研究课题与方向为提高自己的教育教学水平，我积极参与教育教学研究。
本年度，我主要研究了“初中英语阅读策略训练”和“学生自主学习能力的培养”两个课题。
2. 研究成果与贡献通过一年的研究，我发表了多篇关于英语教学的研究论文，为同事们提供了宝贵的经验。
同时，我还与同事们分享了自己的研究成果，推动了学校英语教学的发展。
三、教育教学管理1. 班级管理与学生心理辅导作为班主任，我注重班级管理和学生心理辅导工作。
我积极与学生沟通，关心他们的学习、生活情况，及时发现并解决问题。
同时，我还组织了各种班级活动，增强了班级的凝聚力。
2. 教师团队建设与协作我积极参与教师团队的建设与协作，与其他教师共同研究教学方法和策略，共同提高教学水平。
我还积极组织教师进行交流、研讨活动，促进了教师之间的互相学习和共同进步。
四、个人成长与自我提升1. 知识更新与学习进修一年来，我积极参加各类培训、研讨会，不断更新教育观念，提高自己的教育教学水平。
我还自学了多本教育专著，丰富了自己的知识储备。
2. 专业技能提升与竞赛获奖情况我不仅注重理论知识的积累，还注重专业技能的提升。
在各类教学技能比赛中，我获得了多项荣誉。
中学英语教师2024年述职报告（三篇）
中学英语教师2024年述职报告各界爱国人士，关心教育发展的专家学者，各位家长：作为一名具备十余年教龄的初级中学教师，目前已晋升为高级教师，我在____—____学年度担任我校八年级英语课程的教学工作。
本学年，我肩负着引导学生深入英语学习的重任，致力于提升他们的语言能力。
在这一过程中，我秉承教育初心，采取了一系列教学措施，以期在英语学习的道路上助力学生们前行。
在教学实践中，我坚定地贯彻教学目标，鼓励学生充分利用课余时间，通过背诵单词、课文，以及完成习题，深刻认识到英语学习的重要性。
我始终坚信：英语是学生知识体系的重要组成部分，是通往成功的桥梁，更是人生目标的彼岸。
因此，我遵循“一切为了英语，为了英语的一切”的教学原则，不懈努力，取得了以下成果。
本学年初始，我为学生制定了明确的学习规则：每节课间完成一定数量的英语练习题，每周撰写两篇作文，背诵教材中的对话和课文，完成两本指定练习册，单词书写达到十遍以上，并定期进行测试。
对于未能遵守规则的学生，我会与班主任和家长协作，采取适当的纠正措施，以确保他们能够跟上学习进度。
这些措施的实施，有效提升了学生的学习成绩。
许多学生为了达到学习要求，常常学习至深夜，他们的勤奋精神值得赞扬。
我坚信，他们的努力将换来丰硕的成果，我愿意与他们共同进步。
尽管部分学生对我的教学方法提出了不同意见，甚至有学生未能完全服从学习安排，但我通过与班主任和家长紧密合作，解决了这些问题。
绝大多数学生能够积极配合，为未来的英语学习奠定了坚实基础。
我们的教学旨在为学生未来着想，我相信，通过本学年的努力，学生们已经掌握了英语学习的有效方法，将在未来的学习道路上取得更加优异的成绩。
在教学工作中，我深刻认识到，只有不断完善教学策略，坚守教学原则，才能激发学生的学习兴趣，让他们热爱英语，学好英语。
以上为我的学年述职报告，敬请各界人士审阅，并提出宝贵意见。
衷心感谢！述职人：________年____月____日中学英语教师2024年述职报告（二）在过去的一年里，本人在教育教学岗位上辛勤耕耘，收获颇丰。
英语教师个人述职报告10篇
英语教师个人述职报告10篇英语教师个人述职报告篇1五年来，我担任初中英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与学校班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力。
一认真钻研教材，明确指导思想。
教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者指导者与参与者。
这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间载体和途径。
四创新评价，激励促进学生全面发展。
初中英语教师个人述职报告5篇
初中英语教师个人述职报告5篇述职报告应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，才会确实具有指导意义。
下面就是我给大家带来的初中英语教师个人述职报告5篇，希望大家喜欢!初中英语教师个人述职报告一尊敬的各位领导，各位老师：大家好!20xx——20xx一学年转眼过去了。
回顾本学年的工作，我感到既繁忙又充实。
我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、政治思想方面：我热爱教育事业，热爱学校，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
我关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学方面：本学年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。
一学年总共上课400多节，书写教案400多个。
工作强度大，任务重，压力大。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
采用小组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
我热爱学生，平等地对待每一个学生。
努力提高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。
”只有真正地关心学生，爱护学生，学生才会愿意接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
初四毕业班工作非比寻常。
教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。
但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴.。
七年级英语教师个人述职报告（通用6篇）
七年级英语教师个人述职报告（通用6篇）七年级英语教师个人述职报告（通用6篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，好好准备一份述职报告吧。
那么好的述职报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的七年级英语教师个人述职报告（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级英语教师个人述职报告1本学期，本人担任七年级（5）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。
一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们的学生。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。
二、按照教学常规环节开展教学工作。
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
4、考试：本学期根据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pair训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
初中英语教师个人述职报告范文（三篇）
初中英语教师个人述职报告范文敬爱的领导：您好！我是XX中学初中英语教师XXX，感谢机会向您汇报我的工作情况和成果。
自从我担任初中英语教师以来，我一直以教育事业为己任，全身心地投入到教学工作中。
在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心的教学理念，不断提高自身的英语教学水平和教育教学能力，努力培养学生的英语语言能力、学习能力和综合素养。
一、教学工作在教学方面，我认真备课，积极探索合适的教学方法和教学手段。
我注重培养学生的英语听、说、读、写能力，灵活运用各种教学资源，如多媒体课件、教学视频、课外阅读等，激发学生的学习兴趣和积极性。
我还注重教学内容的实用性与趣味性的结合，通过各种语境和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我也不断反思和调整自己的教学方法和策略，力求将课堂教学推向高峰。
二、教学成果在过去一年里，我班的学生在英语学习中取得了较为明显的进步。
在期中和期末考试中，我班的平均分明显高于学校平均分，尤其在听力和口语方面的提高更为显著。
此外，我班几次参加外语演讲比赛取得了较好的成绩，并有几位同学获得了市级奖项，这充分说明了我班学生的英语口语表达能力的提高。
同时，在我班学生的日常表现中，我也注意到了他们对英语学习的兴趣增强、自信心增强等方面的变化，这也是我很高兴看到的。
三、教研工作在教研方面，我积极参加学校组织的各类教研活动，并与其他老师进行经验交流和教学研讨。
我还主动参加了学区组织的英语教研活动和培训课程，不断充实自己的教育教学理论知识和实际操作技能。
另外，我积极参与学校的教材选择和编写工作，为学校的英语教学贡献力量。
四、学生管理我对学生管理工作也非常重视。
我注重与学生建立良好的互动关系，关心学生的个性特点和学习进程，尊重学生的个体差异，并根据不同学生的具体情况进行个别指导和辅导。
我也积极参与学校的班级管理工作，与班主任和家长保持沟通，共同关注学生的成长和发展。
五、自我提升在教学工作中，我始终认识到自己还有很多需要提高的地方。
初中英语老师个人述职报告范文5篇
初中英语老师个人述职报告范文5篇初中英语老师个人述职报告范文篇1这学期，我担任小学三年级英语教学工作。
从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。
在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一年来的教学总结。
一、把握教材，掌握重点，突破难点外研版小学三年级英语的主要内容是：数字1到20，颜色，家庭成员，食品，形状，这些内容都对孩子们来说是零散。
在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。
把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给学生。
引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。
二、了解学生，讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参与者。
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。
不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。
因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。
目的是照顾更多的学生。
英语作为一门外语言，需要多应运。
为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。
不放松属于自己英语课堂的每一分钟。
三、多种评价，激趣乐学，自主学习运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。
给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
四、大英语观，终身学习，天天受益英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的终生发展。
教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。
学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。
2024年初中英语教师述职报告模版（6篇）
2024年初中英语教师述职报告模版本人名为____，现任初三英语组教师。
自____年____月起，本人投身教育事业，于____年____月荣获中学二级教师职称，至今已执教____载，期间始终维持满额工作量。
____年____月和____月，本人分别顺利通过了职称计算机与二外日语的考试。
本人于____年毕业于____专业本科，毕业后即参与非师范类新教师培训，通过教育学、心理学、教材教法、普通话及信息技术的考核，成功取得教师资格。
在____年至____年期间，本人进修苏州大学英语专业，顺利获得本科学士学位。
毕业后，本人在____学校执教____年，期间担任班主任并任教计算机课程。
所带班级在省中级计算机统考中全体一次性通过，同时本人还辅导计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生团队荣获苏州市团体三等奖。
此外，本人还承担过营养卫生课程的教学任务，并于____年____月在苏、锡、常地区开设公开课。
____年____月，本人调入____中学，至今一直执教英语课程。
其中____至____学年担任班主任，____至____年完成了完整的初中英语教学循环。
在____至____学年，本人还担任初一年级组长助理。
在____中学的四年，是本人学习最多、成长最快的时期。
工作期间，本人始终恪尽职守，服从领导安排，与同事团结协作。
在思想政治上，本人积极向党组织靠拢，努力学习新时代对青年教师的要求，严格遵守各项规章制度，从严要求自己，不断探索新的教学思路和方法，力求工作精益求精。
作为班主任和助理期间，本人任劳任怨，积极向同事学习优秀经验，力求工作尽善尽美。
在班级管理中，本人采用量化细则，方便管理和考核，为所有学生提供了规范自己的依据。
除常规工作外，本人更注重与学生的沟通，特别是针对家庭背景特殊和学习存在困难的学生，经常家访、课余谈心，深入了解学生学习问题的真正原因，用真诚的心去关爱学生，从身心各方面帮助学生取得进步，走出学习困境。
任职以来初中英语教师述职报告5篇
任职以来初中英语教师述职报告5篇任职以来初中英语教师述职报告篇1尊敬的领导：我是20____年__月来____中学上班的特岗教师。
在学校领导的关怀和鼓励下，在过去的一学年中，我担任____班英语、政治教学工作和____班的教学工作。
时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将升入八年级。
回顾这个学年，感觉自己已然成熟了许多。
为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、政治思想方面我在任职的1年里，政治思想觉悟高，遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。
在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神;事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。
二、因材施教方面虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气。
这就要求老师对学生采取“因材施教，各个击破”的教育方式。
针对____班基础比较好的学生，我要求他们认真完成《课时____》、《英语____报》、《____训练》上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学知识;成绩中等的学生则以《______》、《英语____报》、《____训练》为主，主要是进一步打好基础。
而基础薄弱的学生则以《英语____报》、《____训练》及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础。
每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。
通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。
三、调动课堂气氛方面在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生大胆的用英语表达自己的意见。
鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学知识。
同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
初中英语教师述职报告（通用10篇）
初中英语教师述职报告（通用10篇）初中英语教师篇1本学期我担任初一(1)班的英语教学，由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
初中英语教师年度述职报告7篇
初中英语教师年度述职报告7篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名初中英语教师，致力于提高学生的学习效果和兴趣。
在此，我将对过去一年的工作进行详细的述职报告，以便总结经验和展望未来。
二、工作概述1. 教学目标设定在过去的一年中，我根据学校的教学大纲和课程标准，结合学生的实际情况，制定了明确的教学目标。
这些目标旨在提高学生的英语听说读写能力，培养他们用英语进行交流的能力。
2. 教学内容与方法（1）教学内容：我严格按照课程标准进行授课，同时结合学生的实际情况，对教材进行适当调整和补充。
教学内容包括基础知识、阅读理解、听力训练、口语表达和写作技能等方面。
（2）教学方法：我采用了多种教学方法，包括课堂教学、小组讨论、角色扮演、游戏等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
3. 学生评价我通过平时观察、作业、考试等方式，对学生的英语学习情况进行了全面的评价。
评价内容包括学习态度、学习成绩、学习方法等方面。
通过评价，我及时发现学生的问题，并采取相应的措施进行改进。
三、工作成果1. 学生成绩通过一年的努力，学生的英语成绩得到了显著提高。
在期末考试中，大部分学生的成绩都有了明显的提升。
此外，我在提高学生的口语表达和写作能力方面，也取得了显著的成果。
2. 教学反思与改进在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和策略，根据实际情况进行调整和改进。
同时，我也积极与其他教师交流，学习他们的教学经验和方法。
四、具体工作细节1. 课堂教学我在课堂教学中注重培养学生的英语思维和表达能力。
通过引导学生参与讨论、分享观点，提高学生的口语表达能力。
同时，我也注重课堂纪律，确保良好的教学环境。
2. 教材研究我深入研究教材，挖掘其中的重点和难点，结合实际教学情况进行调整和完善。
同时，我也关注国内外的英语教学动态，不断更新自己的教学理念和方法。
3. 学生辅导我注重个别辅导，针对学生的实际情况进行有针对性的指导。
通过与学生沟通、了解他们的学习困难和需求，提供个性化的解决方案。
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初一英语教师个人述职报告
初一英语教师个人述职报告范文一
本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的工作汇报。
一、要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。
所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之
课。
我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
五、认真批改作业
布置作业做到精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。
我会在以后努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源。
多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
初一英语教师个人述职报告范文二
本学期我担任初一xx班的英语教学。
由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
初一英语教师个人述职报告范文三
时间过得飞快，不知不觉半学期过去了。
我在xx也差不多待了三个月，也形成了自己的教学风格，对我所带的两个班级都有了较深的了解，能够根据这两个班各自的特点制定不同的教学方法。
经过这半
个学期的任教，我发现教师这份职业远非我原本想象的那么简单。
特别是作为新教师的我必须花费更多的精力，在这条道路上慢慢摸索。
反观过去半个学期的教学，我发现很多需要改进和反思的地方。
首先就是背诵单词。
初一学生虽在小学时学过英语，但没有系统的学过音标等背诵单词的方法。
很多学生都是通过记中文白字的方法硬背，甚是痛苦。
还有一个问题就是背了就忘。
艾宾浩斯遗忘曲线指出，学生学过的东西，二十分钟之后忘记40%，当天忘记70%，第二天忘记75%。
根据这一先快后慢的遗忘规律，必须让学生及时复习学过的知识，特别是单词，以减少遗忘。
不过在学习英语的过程中适当的强化记忆也是必要的。
对一些句型搭配及习语等，必须准确掌握，因而需要一定的强化记忆手段。
在教学过程中不妨也可以适当地运用强化记忆的方法。
我觉得可以采用在“图文提示”下让学生背诵或复述课文的方法。
《新目标英语》每一页都有幽默生动的画面，而文字材料相对来讲占的比例小一点，我们可让学生看图说话，看表格讲句子，只要学生能熟练地运用语言，目的也就达到了。
其次就是良好学习习惯的培养。
这一过程必须在学期刚开始的时候实行。
我曾听好些有丰富教学经验的老教师们说过初一学生培养良好学习习惯的重要性。
经过这几个月的亲身经历我深刻体会到了这一点。
良好的学习习惯涉及到学生学习的方方面面。
以英语早自修为例，要对学生明确指出该做些什么，不该干什么。
就算是朗读，也要给出具体的要求。
对前半个学期的教学反思可以对我以后的教学起到积极的作用。
我觉得在教学中应将传统与现代的有效的结合起来，按照新《课标》的要求，在教学思路和方法上做到求实，创新;同时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略;培养自主学习的能力。