人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第5课《古诗两首》同步练习(II )卷

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第5课《古诗两首》同步练习（II ）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共9题；共54分)
1. （6分）写出下列词语的反义词。

厚------________ 新-----________ 出-----________
轻易------________ 宁静-----________ 柔弱-----________
2. （6分）慧眼辨字再组词。

峰________ 侧________ 复________
锋________ 测________ 夏________
3. （2分）选择合适的诗句填空。

A山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B不识庐山真面目，只缘身在此山中。

①通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。

过去我却从来不知道这么深刻。

真是________。

②爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。

可最近，却扭亏为盈了。

看到爸爸那高兴的样子，我忽然想起了一句古诗：________
4. （5分）俗话说：“当事者迷，旁观者清。

”所学的诗中有哪句诗说明这个道理。

5. （6分）将诗句补充完整。

（1）举头________，低头________。

（2）飞流直下________，________落九天。

（3）王师________，家祭无忘________。

6. （8分）给下面的字加部首再组词。

则—________—________ 户—________—________
肃—________—________ 间—________—________
7. （9分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。

（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

横看：________ 侧：________各不同：________意思________。

（2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

腊酒：________ 足：________豚：________足鸡豚：________意思________。

8. （7分）解释下列词语。

①识：________。

②真面目：________。

③山重水复：________。

④柳暗花明________。

⑤箫鼓：________。

⑤缘：________。

⑦此山：________。

9. （5分）理解诗句的意思。

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

二、阅读理解 (共1题；共11分)
10. （11分）读读下面的古诗，按要求做一做。

望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。

（1）诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭？（）
A . 早晨
B . 中午
C . 夜晚
（2）诗中“翠”的意思是（）
A . 翠鸟，鸟名
B . 绿色的硬玉，翡翠
C . 绿色
（3）诗中“磨”的读音是（）
A . mò
B . mó
C . mo
（4）“在皓月银辉之下，远远望去，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思？
三、课外阅读 (共1题；共23分)
11. （23分）阅读短文，完成练习。

绿叶的梦
我的童年，是在大自然里长大的。

高粱秆剥____【bāo bō】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。

我永远感激我的启蒙老师。

除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。

那真是令人愉快的活动。

星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。

爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。

篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。

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我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。

我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。

毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。

我们背着筐，扛着筢(pá)，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头____【tóu tou】，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。

鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。

那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。

老师让我们观察并讲述这些叶子。

羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。

（1）“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________，再查________。

“拢”在字典里的解释有:①梳理；②总合；③收拢；④靠近。

这里应该选第________种解释。

（2）“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。

你还知道的农具有________，与它有关的一句诗是:________。

（3）在方括号里选择正确的读音(两处)和最合适的词语(两处)。

高粱秆剥________【bāo bō】赶走________【开来】翻跟头________【tóu tou】（4）在文中横线上填上合适的标点。

老师让我们观察并讲述这些叶子。

羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴________垂柳叶子长如丝________解酒毒________治皮癣________桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼________（5）文中有四处省略号，请选择其中的两处，现在下列“○”里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。

○________○________
（6）这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“________”不谋而合，《古今贤文读书篇》中的“________”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，________”。

（7）为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？
参考答案一、基础运用 (共9题；共54分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
二、阅读理解 (共1题；共11分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、课外阅读 (共1题；共23分) 11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、11-7、。