五年级语文上册病句修改专项强化训练
部编版五年级语文上册病句修改专项强化训练
部编版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 句子加工厂。
（1）小光对我说：“老师叫你去。
”（改为间接引语）（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。
（修改病句）（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
（缩句）（4）用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。
2. 修改病句①人参是我国东北的三大著名特产。
②我们的力量无比强壮。
3. 按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！①你非把这碗饭吃了不可！②我非赢了这场比赛不可！③战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2）修改病句。
①他从小养成了热爱劳动。
②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。
③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
4. 下列句子无语病的是（）A .我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。
B .《生命生命》的作者是杏林子写的。
C .在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。
5. 用修改符号修改下面一段话。
（5处错误）以前，语文学科对我不怎么感兴趣。
自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后。
我认识到语文是一门基础学科，就开始下苦功学习。
如今，阅读能力和写作水平都有了进步。
我还要陆续努力，精益求精。
6. 修改病句。
①我也非常喜欢喜爱鲁滨逊这个人物。
②暑假快到了，我们已经结束小学的学习生活。
③我国棉花的生产，长期不能自给。
④我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
7. 按要求改写句子。
①为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。
（改成“被”字句）②阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）③红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。
（修改病句）④我以为我妈有100多斤以上。
（修改病句）⑤母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
（修改病句）⑥每个人都要爱护比自己弱小的人。
最新部编版五年级语文上册病句修改专项强化训练
最新部编版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 修改病句。
①由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
②支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
③随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
④在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
2. “波浪不断地向树干冲刷，甚至被连根拔起。
”这句话是病句。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我肯定李宁大概是生病了。
B .一排排松树挺立在风雪中。
C .中国的人口是世界上最多的国家。
4. 病句诊所。
①作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。
②祖国的主权需要我们来保卫。
③我校的全体学生和所有男生参加了庆典活动。
④我们改正并发现了错误。
⑤做题时，我们要培养认真。
5. 修改病句①老师对我的关心真是无所不至。
②妈妈给我讲了许多过去的往事。
③海底蕴藏着丰盛的物产。
6. 判断句子正误（1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。
（2）张宁被评为“红花少年”的称号。
（3）同学们养成勤学好问的习惯。
（4）他把自己的想法全部完全告诉了我。
7. 读一读，改一改。
我家养了白兔一只。
它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。
毛茸茸的小尾短短的。
前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。
可爱极了。
8. 用修改符号修改下面的病句。
①中国人民很早就发现了指南针。
②小华认真地把作业本上的错题，受到老师表扬。
③任何一切困难都吓不倒我们。
④我们希望少数同学上课随便说话，改正自己的缺点。
9. 下列句子没有语病的一项是（）A .深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。
B .2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念，还象征着大家对和平生活的热爱。
C .庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D .今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
10. 修改下面的病句①我想起过去的往事就激动不已。
五年级语文上册修改病句专项练习(含答案)
五年级语文上册修改病句专项练习一、病句的几种类型：1．成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2．用词不当：即句子里的某个词语用得不恰当或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3．搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：他有一双聪明能干的手。
4．重复罗嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5．词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
6．概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
7．前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
8．分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
9．指代不明：即句子中用了代词（“我、你、他、这、那”等），但指代什么，使人无法确定，造成意思不明白。
例：小东和小军放学后到他家写作业。
二、改病句的三个步骤：1、读句子、理句意；2、缩句子、找病因；3、改句子、保原意（改得少、改得巧）。
三、分类练习（一）成份残缺1、大家在操场上愉快地做。
2、完成了老师布置的作业。
3、雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
4、我们肩负着建设社会主义祖国。
（二）用词不当1、我们庆祝小红同学被评上“三好学生”。
2、这座桥不但坚硬，而且美观。
3、经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
4、我们要端正学习目的，明确学习态度。
5、老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。
（三）搭配不当1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3、城外耸立着一座小巧的房子。
4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
（四）重复罗嗦1、大约有50个左右的人，参加了会议。
2、我们学校有一千多个同学们。
部编版五年级上册语文修改句子强化练习及答案
部编版五年级上册语文修改句子强化练习及答案一、按要求写句子。
1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
（改为“把”字句）_______________________________________________________________ 2.船长喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！（改为直述句）________________________________________________________________ 3.吾矛之利，于物皆陷也。
（改为双重否定句）________________________________________________________________ 4.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（仿写拟人句）_________________________________________________________________二、按要求写句子。
1.“天涯若比邻”已经不再是梦想。
（改成反问句）_____________________________________2．店家对武松说道：“我是一片好心，你反当作恶意。
”（改为转述句）________________________________________3．我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
（改为夸张句）__________________________________________三、句子加工厂。
1．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
（缩句）_________________________________________________________2．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（改为反问句）__________________________________________________________3．秋凉以后﹐人们早早地将搭石摆放好。
人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练
人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 按要求改写句子。
①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）③汽车跑得很快。
（改为扩张句）④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
（修改病句）2. 修改病句①远远地看着它那美丽的羽毛。
②我们真愿意它在苇秆上多停一会儿。
3. 下列句子没有语病的一项是（）A .深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。
B .2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念，还象征着大家对和平生活的热爱。
C .庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D .今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
4. 给划线的字选择正确的读音膝盖______（xī qī）露骨______（lù lóu）对称______（chēng chèn）子弹______（dàn tán）歼灭______（jiān qiān）厌恶______（è wù）号叫______（háo hào）着急______（zháo zhāo）5. 按要求写句子。
①这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） ______②矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。
（缩句） ______③小红看了许多课外读物，丰富了自己的文化知识与写作水平。
（修改病句） ______6. 下列句子没有语病的是（）A .通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。
B .作为母亲，不能过分溺爱自己的孩子，这样反而不利于孩子成长。
C .目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
D .老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。
7. 用修改符号修改下面的病句。
①红军长征时候的生活是非常艰辛的。
小学五年级语文上册病句修改专项强化训练·部编版(人教)
部编版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。
天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
（2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
2. 按要求写句子。
（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）（2）同学们观看演出。
（把句子写具体）（3）用修改符号修改病句。
①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。
（4）仿照例句用划线的词写句子。
织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。
3. 按要求改写句子。
①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句）③汽车跑得很快。
（改为扩张句）④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
（修改病句）4. 修改病句。
①我也非常喜欢喜爱鲁滨逊这个人物。
②暑假快到了，我们已经结束小学的学习生活。
③我国棉花的生产，长期不能自给。
④我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5. 下列句子中没有语病的一项是（）A .我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
B .只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C .在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
6. 读一读，改一改。
我家养了白兔一只。
它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。
毛茸茸的小尾短短的。
前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。
可爱极了。
7. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .使用了新的设备以后，产品的数量和质量都大大提高了。
B .阅读课外书可以提高写作水平和知识。
2020最新统编五年级语文上册病句修改专项强化训练-含答案
2020最新统编五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 按要求完成句子练习。
（1）修改病句。
鲸隔一定的时间可能必须呼吸一次。
（2）缩写句子。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
（3）把下面句子改写为双重否定句。
我的时装展只好推迟了。
（4）仿写句子。
例：如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。
①如果我是春风，我将______。
②如果我是______，我将______。
（5）根据意思，写出相应的诗句。
秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。
2. 按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）（2）劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。
(修改病句。
)（3）中国坚持改革开放。
中国会兴旺发达。
（两句话用关联词连成一句话）3. 被要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。
（扩句）（2）他跑步可快了。
（改为比喻句）（3）生物真是人类的好老师。
（改成反问句）（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。
（在原句上修改病句）4. 按要求写句子。
（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
（修改病句）（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。
（改写成拟人句）5. 修改病句。
（1）他的意见基本是完全正确的。
（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。
6. 用修改符号修改病句。
①蓝蓝的天空，飘浮着几朵白色的白云。
②夏天天气很闷热，我经常每天到小河里去洗澡。
③大家的笑脸上都洋溢着笑容。
7. 修改病句。
①我买了一本书籍。
②在老师的帮助下，改正错误。
③每个人的脸上都流露出愉快的笑声。
8. 按要求写句子。
①雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。
（改为反问句）②他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（改为转述句）③一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。
2020部编人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练(含答案)
2020部编人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练（含答案）1. 按照要求改写句子。
①她将碰到这老人的事情告诉了父亲。
（改成“被”字句）②这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换个说法，意思不变）③爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。
（修改病句）④樟树四季常青，虽然是夏天还是冬天，它们但是那么蓬蓬勃勃。
（修改病句）⑤他专心致志地撑着篙，仔细地注视着水势，大胆地破浪前行。
（修改病句）⑥羊皮筏子上的艄公，更值得羡慕和赞扬。
（修改病句）2. 下列句子中完全正确的有______A．参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。
B．幼儿园的孩子穿着漂亮的衣服和帽子、手套去春游。
C．风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。
D．“这是谁的书?”老师举着书问大家：“怎么放在讲台上?”E．红红抢着说：“这本书是我捡到放在讲台上的”。
F．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
G．小玲改变了学习方法，她的学习成积有了很大的提高。
H．“这……这……是……我的……书。
”我结结巴巴地说。
3. 修改病句①早上，老师急匆匆地走进。
②我们都应该遵守。
③这本故事书的内容和插图都很美丽。
4. 修改病句①这篇文章大约可能超过五百字。
②小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
③不知谁开了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓跑了。
5. 修改病句。
①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
③两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
④公园新设了两个国外援进的游乐项目。
⑤小云的歌唱得有声有色。
6. 修改病句①老师对我的关心真是无所不至。
②妈妈给我讲了许多过去的往事。
③海底蕴藏着丰盛的物产。
7. 修改下面的病句①昨天上午，我洗了一天的衣服。
②他首先第一个发言。
8. 比较句子，选择你认为更简洁更准确的句子。
①______A．怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？B．怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？②______A．差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”。
部编版五年级语文上册修改句子强化练习及答案
部编版五年级语文上册修改句子强化练习及答案一、按要求改写句子。
1．中秋节前后，桂花开了，香飘十里。
（照样子写句子）____________________________________________2．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
（改为反问句）_____________________________________________3．他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
（修改病句）_____________________________________________4．将军说：“我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。
”（改为转述句）_____________________________________________二、句子乐园。
1.张军坚持锻炼身体。
张军长得很结实。
（用关联词语使两句合并为一句）___________________________________________2．一群孩子从公园里挤了出来。
（改成比喻句）__________________________________________3.李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。
（改成“把”字句）____________________________________________4.黄山笼罩着轻纱似的薄雾。
（改成“被”字句）____________________________________________5.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
(修改病句）____________________________________________6.老师要求学生们明确学习目的和学习态度。
（修改病句）________________________________________三、按要求完成句子练习。
1.没有一手绝活儿，刷子李就不会如此出名。
（改为反问句）______________________________________________________2.小鸟在枝头叫着。
人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练
人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 下列句子没有语病的一项是（）A .三十万人的眼睛一齐投向主席台。
B .挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
C .群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。
D .正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
2. 按要求写句子。
①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（改为反问句）②我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。
”（改为转述句）③下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
（修改病句）④他整个身子被一团烈火包住了。
（改为“把”字句）3. 读一读，改一改。
我家养了白兔一只。
它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。
毛茸茸的小尾短短的。
前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。
可爱极了。
4. 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员5. “波浪不断地向树干冲刷，甚至被连根拔起。
”这句话是病句。
6. 按要求改写句子。
①普罗米修斯被希腊大英雄赫刺克勒斯救了。
（改成“把”字句）②传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团。
（改为比喻句）③人们敬佩普罗米修斯。
（改为反问句）④老师对我的要求很严肃。
（修改病句）⑤我小心翼翼地摘下了这些美丽的花儿。
（缩写句子）7. 按要求改写下列句子①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。
______②改成第三人称叙述。
小红对妈妈说：“我要吃饭。
” ______③修改病句我正做完功课，李青就来叫我了。
______④运用比喻的修辞手法改写句子水流抚摸着我们。
______8. 按要求写句子。
①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。
（修改病句）②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。
（仿写比喻句）③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。
（缩句）9. 小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。
统编版语文五年级上册修改病句专项特训-(含答案)
修改病句专项特训-语文五年级上册统编版1．修改文段。
（共六处，每处一分）在各门功课中，语文对我最敢兴趣，数学、英语、科学……等，学得就差劲了。
老师对我进行了严格的批评，并鼓励我要认真学好各门功课。
我明确了学习目的和态度，学习有了很大改善。
2．修改下面一段话。
（3个错别字，3处语病）一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵涟漪，使人心矿神怡。
为了避免游人不落入水池中，池边围起了一道五采斑斓的栅栏，栅栏外的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药……它们不但开得那么热烈，但是一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。
3．修改下面一段话中的错误。
那天，陈老师为我们讲述“水浒传”中的故事，瞧，他那风度、神彩，简直是一位出色的演奏家，他那生动的讲述被同学们吸引住了。
我不禁登大眼睛，挺直腰板，凝视着陈老师的每一个动作和他的每一句话。
4．用修改符号修改下面一段话。
（2处错别字，3处语病，1处错标点）2022年1月18日，北京冬奥会自由式滑雪绝赛在云顶滑雪公园举行。
最后一跳，没有听从妈妈的健议，而是选择高难度动作，挑战自我，享受比赛。
最终，谷爱凌以95．25分轻快夺金，成为在单届冬奥会自由式滑雪比赛中，收获大跳台，坡面障碍、U型场地三个项目奖牌的历史第一人之一。
5．修改病段。
（共4处错误）高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书，我们才能越来越聪明。
我校是四月的“读书月”，整个校园掀起了读书热潮。
我们响应学校的召唤，读了大量的书。
通过这次活动，使我们增长了知识，开阔了视野。
我校真是名副其实的《书香校园》！6．修改病句。
（1）牛郎穿过右边的那座山，翻过树林，走到湖边。
（2）它果然就在院子里，所以再也不是那么一个满满的圆了。
（3）父亲常常经常说要我念好书。
（4）圆明园在北京西北郊，一座举世闻名的皇家园林。
7．评改。
请你运用学到的评改作文的方法，进行评点和修改。
至少评点两处，修改三处，使句子更准确、具体、生动。
有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练
部编人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练1. 修改病句。
①诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。
②我们要虚心改进自己的缺点。
③屋子里挤了十五个人左右。
2. 修改下列病句。
①考试结束了，他首先第一个走出教室。
②这台电冰箱的造型很美观、耐用。
③今年我十分荣幸地被评为市十佳少先队。
④印刷术是我国古代的四大发明。
3. 修改病句①这篇文章大约可能超过五百字。
②小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
③不知谁开了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓跑了。
4. 修改病句。
①小明这次考试没有考好，心情十分繁重。
②蚂蚱大吃一惊，看到小蚂蚁的表演。
③经过大家的耐心帮助，使我认识了自己的缺点。
④在公共场所，我们应当自觉地保护清洁。
5. 病句诊所。
①数学课上，大家热情地讨论。
②昨天晚上，刮了一天的大风。
③参加运动会的有我们班的体育委员小明和我们班的男同学。
④我们通过并讨论了《班级公约》。
⑤我们应该把教室打扫。
6. 用修改符号修改病句①一年四季中，秋季是最喜欢我的日子。
②哥哥爱看《西游记》、《中国少年报》、《十万个为什么》等课外书。
①早上，老师急匆匆地走进。
②我们都应该遵守。
③这本故事书的内容和插图都很美丽。
8. 根据提示改写句子。
①夹竹桃把影子投到墙上。
（改成“被”字句）②这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（换个说法，意思不变）③我特殊喜欢月光下的夹竹桃。
（修改病句）④我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比茂盛的生命力。
（修改病句）⑤广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种姿态。
（修改病句）⑥我的心里觉得这景象十分奇怪，十分有趣。
（修改病句）9. 按要求写句子。
（1）用自己喜欢的方式修改病句。
回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
（2）把句子改成感叹句：这是一本有趣的书。
（3）运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。
风一刮，树叶飘落，小草摆动。
（4）根据情境补全对话。
病房里，小丽躺在病床上。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练
部编人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 按要求完成句子（1）______你有幸参加他们的篝火晚会，你______会更深地领悟非洲彩色的美。
（填关联词语）（2）非洲是一个色彩斑斓的世界。
（改成感叹句）（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
（改病句）2. 用修改符号修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
②我打扫教室干干净净。
③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
④我提高了良好的学习习惯。
3. 按要求写句子。
①懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）②人们把蒜瓣放进醋里，封起来。
（改为“被”字句）③和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
（改为双重否定句）④为是其智弗若与？（翻译句子）⑤妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称转述）⑥洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
（仿写）⑦天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
（修改病句）4. 修改病句①《桥》这篇文章的作者是谈歌写的。
②看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。
③随地吐痰是不文明的人。
5. 修改病句。
①他俩表演完，都把眼光投向瘦小的小柱子。
②觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。
6. 修改病句。
（用修改符号存原句上修改）①我想大概肯定还没有人发现这个道理。
②铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。
③奥尔加·伊万诺大娜脸色气得苍白，大步朝我走来。
④我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
7. 按要求写句子。
①在河边大树下，我们发现了几只小船。
（缩句）②昨天是我的眼睛骗了我。
（改成“把”字句和“被”字句）③我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）8. 用学过的修改符号修改病句。
①是举世闻名的建筑。
②“六一”那天上午，我参加了一天的游园活动。
③日本的小泽征尔是音乐指挥家世界著名的。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练（含答案）1. 按要求写句子。
①植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（给句子换个说法，意思不变）。
②我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。
（改成拟人句）③奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。
（用划线的词语造句）④让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）⑤万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
（修改病句）2. 修改下面的病句①听到老师的夸耀，我心里很高兴。
②我们要养成认真完成作业的风气。
③爸爸每天早晨都收看广播。
3. 修改病句。
①因为老舍爱养花，而且养了许多花。
②小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
③我昨天看了电影“闪闪的红星”。
④他喊他出去玩。
⑤妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A .深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。
B .2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念，还象征着大家对和平生活的热爱。
C .庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D .今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
5. 比较句子，选择你认为更简洁更准确的句子。
①______A．怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？B．怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？②______A．差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”。
B．教过我们的老师差不多都在我的本子上“留了影”。
③______A．说得我的脸顿时臊得通红，火辣辣地一阵热。
B．臊得我的脸上顿时火辣辣地一阵热。
6. 用修改符号修改病句。
①这座教学大楼十分破旧，非拆。
②800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。
③江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
④小英和小芳一起去动物园玩，后来她提早回家了。
⑤我们顺利地按照张师傅教给的方法，排除了故障。
7. 修改病句（1）我估计他这道题一定做错了。
苏教版五年级语文上册病句修改专项强化训练
苏教版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 按要求写句子①在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
（用关联词语连成一句话）②上海世博会不仅仅是一次展览会。
（改为反问句）③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
（缩句）④你应该明白我的一番苦心。
（改为双重否定）⑤同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。
（修改病句）2. 根据提示改写句子。
①伯诺德夫人是把收到的绝密情报藏好。
（改成“被”字句）②难道卢沟桥事变没有拉开中国人民全面抗战的序幕吗?（换个说法，意思不变）③密集的机关枪子弹倾斜在卢沟桥桥面上。
（修改病句）④一场伟大的抗日战争便如火如荼地开展了。
（修改病句）⑤同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告，轻松的心情没有坚持多久。
（修改病句）⑥聂将军决心把她们送回石家庄的日军指挥部去。
（修改病句）3. 判断下列句子说法是否正确（1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。
（2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。
（3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，《森林报》、《语文报》、《英语报》等。
（4）《松鼠》选自法国布封的《自然史》，课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。
4. 修改病句①同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
②今天，我带回了两个妈妈买的西瓜。
③我们应该从小养成清洁。
④公园里，我看到了鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
5. 按要求写句子。
①懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）②人们把蒜瓣放进醋里，封起来。
（改为“被”字句）③和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
（改为双重否定句）④为是其智弗若与？（翻译句子）⑤妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称转述）⑥洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
（仿写）⑦天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
（修改病句）6. 在用错的词语下面画上横线，把正确的写在横线上。
①远处，几座小山在云雾中时隐时现。
西师大版五年级语文上册病句修改专项强化训练
西师大版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 我来当医生。
秦兵马佣绘声绘色地模似军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千盛，形象地揭示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕速史上是独一无二、绝无仅有的。
2. 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员3. 修改下列句子中有毛病的句子。
（用修改符号在原句上修改）①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
4. 修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。
5. 认真读句子，找出错误之处再修改过来①真奇怪，今天教室里为什么那么平静。
②我们要爱惜同学之间的友谊。
③王方在教室里集中精神，专心致志地写作业。
6. 按要求写句子。
（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。
（改成比喻句）（2）加上提示语，使句子更生动。
牧童______地大叫：“狼来了!狼来了!”（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
（仿写）花儿为什么这样红，红得______。
（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。
（用修改符号在原句上修改）7. 按要求写句子。
（1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
（2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。
亮亮，快把彩笔还给我。
（3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。
A．风一吹，蒲公英飞起来了……B．笼中的小鸟……（4）“科学家提出了许多设想，例如，在火星或月球上修建移民基地。
”这句话运用了举例子的说明方法，请运用这种说明方法补写句子。
今天我去了图书馆，______。
8. 修改病句。
①因为老舍爱养花，而且养了许多花。
五年级上册语文修改句子专项强化练习
五年级上册语文修改句子专项强化练习一、按要求完成句子练习。
1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
（缩句）___________________________________________________2.周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。
（改为肯定句。
）_________________________________________________3.请写一两句话，运用上语言和动作描写，刻画小嘎子和胖墩儿摔跤的情景。
_______________________________________________二、按要求改写句子。
1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）_______________________________________________2.我对飞行是那样迷恋，只要．．双脚一点，轻轻跃起，就．能离开地面飞向空中。
（用加点词造句）____________________________________________________3.四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
（缩句）_________________________________________________________4.汉字是世界上最古老的文字。
（修改病句）___________________________________________________________5.楷书字形方正。
楷书笔画规整平直。
（用关联词合并句子）_____________________________________________________________三、按要求写句子。
1.七八十个女人忙碌在缝纫机旁。
（扩句）________________________________________________2.几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
（改成双重否定句）________________________________________________3.世界上糟糕的诗已经够多了。
五年级语文上册修改病句专项强化练习语文版
五年级语文上册修改病句专项强化练习语文版班级：_____________ 姓名：_____________1. 改正下面的句子。
1.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
_______________________________________2.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
_______________________________________3.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
_______________________________________4.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
_______________________________________5.香山的秋天是令人向往的地方。
_______________________________________2. 修改病句。
（1）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
_______________________________________（2）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
_______________________________________（3）一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。
_______________________________________（4）汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。
_______________________________________（5）我上完五年级了，还有一年没有毕业。
_______________________________________3. 前后矛盾,动动脑改一改。
1、小镇的早晨是恬静、热闹、紧张的一天。
_________________________________________2、雪下得这么大，我断定他大概不会来了。
_________________________________________3、我估计这件事他一定办砸了。
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五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 修改病句。
①我也非常喜欢喜爱鲁滨逊这个人物。
②暑假快到了，我们已经结束小学的学习生活。
③我国棉花的生产，长期不能自给。
④我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
2. 按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）（2）劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。
(修改病句。
)（3）中国坚持改革开放。
中国会兴旺发达。
（两句话用关联词连成一句话）3. 按要求写句子。
①雷锋精神是全国人民学习的榜样。
（修改病句）②每个学生都应该热爱劳动的好习惯。
（修改病句）③这篇习作的条理和语言通顺。
（修改病句）④这比山还高比海还深的情谊我们不能忘记。
（改反问句）⑤洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
（缩写句子）4. 修改病句①《桥》这篇文章的作者是谈歌写的。
②看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。
③随地吐痰是不文明的人。
5. 按要求写句子。
①从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。
（仿写）②四周黑洞洞的，容易碰壁。
（改成反问句）③读了《有的人》这首诗，使我对鲁迅有了更深的敬意。
（修改病句）6. 下列句子中，没有语病的一句是（）A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。
B .同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。
C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。
D .在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。
7. 按要求写句子。
（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗?（改写成陈述句）（2）太阳升起来了。
（扩句）（3）一棵高大的橡树挺立在路旁。
(改为比喻句）（4）我一定接受你的意见，努力改进缺点，（修改病句）8. 读一读，改一改。
我家养了白兔一只。
它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。
毛茸茸的小尾短短的。
前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。
可爱极了。
9. 下列语段中有两个句子有明显的毛病，请按要求修改。
①人工灯光有时可以传到数十公里之外。
鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。
②它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常被它们迷失方向。
③有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。
④据美国鸟类学家统计，每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。
（1）（填序号）第______句有错，应改为______。
（2）（填序号）第______句有错，应改为______。
10. 我来当医生。
秦兵马佣绘声绘色地模似军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千盛，形象地揭示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕速史上是独一无二、绝无仅有的。
11. 按要求写句子。
①五年的时间过得很快。
（改为夸张句） ______②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。
（改为双重否定句） ______③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。
（修改病句） ______12. 按要求完成句子。
①他的心里一定是飞翔的鸥群。
（缩句）②这学期，我校开展了“追寻将军遗迹”的热潮。
（修改病句）③伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。
”（改为转述句）④闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
（改为双重否定句）⑤林子里静极了。
（改为夸张）13. 按要求改写句子。
（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（改为“被”字句）（3）用修改符号修改下面的句子。
爸爸送了我美丽的一条裙子。
（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
（用划线词语仿写句子）14. 按要求写句子。
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）（2）造纸术是我国古代的四大发明。
（修改病句）（3）照样子，补充完整句子。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“终于完成了任务！”哥哥______15. 按要求写句子。
①在河边大树下，我们发现了几只小船。
（缩句）②昨天是我的眼睛骗了我。
（改成“把”字句和“被”字句）③我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）16. 按要求做句子。
（1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。
（缩句）（2）______刮西北风，我______把朝南的窗户关紧。
（填上适合的关联词）（3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。
（修改病句）（4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句）（5）如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，______，如果______，______。
（仿写句子）17. 修改下面的病句①昨天上午，我洗了一天的衣服。
②他首先第一个发言。
18. 病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。
天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
（2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
19. 根据提示改写句子。
①伯诺德夫人是把收到的绝密情报藏好。
（改成“被”字句）②难道卢沟桥事变没有拉开中国人民全面抗战的序幕吗?（换个说法，意思不变）③密集的机关枪子弹倾斜在卢沟桥桥面上。
（修改病句）④一场伟大的抗日战争便如火如荼地开展了。
（修改病句）⑤同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告，轻松的心情没有坚持多久。
（修改病句）⑥聂将军决心把她们送回石家庄的日军指挥部去。
（修改病句）20. 修改下面的病句①我改正并认识了错误。
②他的作文显著地提高了水平。
③树上结满了许许多多又红又大的果子。
21. 按要求写句子。
①我估计他肯定回家了。
（修改病句）②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
（改为反问句）③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
（缩句）④天上飘着浮云。
（扩句）⑤明天下雨。
明天我们不去春游了。
（用关联词连成一句话）22. 修改病句①老师对我的关心真是无所不至。
②妈妈给我讲了许多过去的往事。
③海底蕴藏着丰盛的物产。
23. 修改下列病句（1）老师布置的作业他基本上全部完成了。
（2）清晨，夕阳从东方冉冉升起。
（3）已经加入了少先队。
（4）这篇课文的内容和插图也很美观。
24. 修改下面的病句①各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。
②载重汽车在公路上轻快地奔驰着。
25. 认真读句子，找出错误之处再修改过来①真奇怪，今天教室里为什么那么平静。
②我们要爱惜同学之间的友谊。
③王方在教室里集中精神，专心致志地写作业。
26. 判断下列句子说法是否正确（1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。
（2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。
（3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，《森林报》、《语文报》、《英语报》等。
（4）《松鼠》选自法国布封的《自然史》，课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。
27. 按要求写句子。
（1）蝴蝶颜色______有赤橙黄绿青蓝紫，______在不断地变幻着，交织着，渗透着。
（填关联词语）（2）非洲人的住房，______大都是不甚宽大的白铁顶房屋，______许多房子掩映在绿树红花之中。
（填关联词语）（3）花园里开满了各色各样的黄菊花。
（修改病句）（4）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（缩句）28. 句子加工厂，认真完成下题。
（1）根本一坏，______你有一些学问和本领，______不会成为对社会有用的人。
（填关联词）（2）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
（改反问句）（3）田老师在我那幼小的心田里播下文学的种子。
（缩句）（4）这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。
（修改病句）（5）柳树的枝条随风摆动。
（改拟人句）29. 下列句子无语病的是（）A .我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。
B .《生命生命》的作者是杏林子写的。
C .在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。
30. 按要求写句子。
①雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。
（改为反问句）②他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（改为转述句）③一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。
（缩句）④为了保护环境，争先恐后地参加植树活动。
（改病句）⑤千岛湖难道不是人工创造的绿色奇迹吗？（改为陈述句）。