保护小树苗
爱护小树苗儿歌
爱护小树苗儿歌《爱护小树苗儿歌》第一节：小树苗的成长1. 小树苗是一座森林的未来，我们要爱护它，让它茁壮成长。
2. 小小的树苗需要阳光和雨水，让我们一起为它们创造良好的生长环境吧！3. 当小树苗长大了，它们会变成大树，为我们提供清新的空气和美丽的景色。
4. 让我们一起唱歌，教育孩子们爱护小树苗，一起守护我们的地球。
第二节：保护小树苗的方法1. 小树苗需要土壤的滋养，所以我们要保持土壤的肥沃，不让污染物进入。
2. 雨水对小树苗来说非常重要，我们要合理利用雨水资源，不浪费水。
3. 不要随意砍伐树木，因为每一棵树都是地球的朋友，都是生命的使者。
4. 小树苗需要充足的阳光，我们要保持树木周围的环境整洁，不让垃圾堆积。
5. 不要乱扔垃圾，尤其是塑料袋等对环境造成严重污染的物品。
第三节：爱护小树苗的意义1. 小树苗是地球的绿色守护者，它们可以吸收二氧化碳，减少空气中的污染物。
2. 爱护小树苗，就是在为未来的世界奉献自己的力量，保护生态平衡。
3. 小树苗也是动物们的家园，它们提供给动物们栖息、觅食的环境。
4. 爱护小树苗，就是爱护自己的家园，让我们的地球更加美丽。
第四节：唱响爱护小树苗的歌声1. 小树苗青青绿绿，它们需要我们的关爱。
只要我们携起手来，为它们创造美好的明天。
让我们伸出双手，为小树苗加油助威！绿色的树苗，绿色的生活，让我们心中都充满爱。
2. 小小的树苗，种在地里，为我们的地球，发出绿光。
美丽的花蕾，绽放在枝头，带给我们欢乐，带给我们梦想。
让我们手牵手，唱响爱护小树苗的歌声！为我们的地球，一起努力，一起成长。
第五节：结语爱护小树苗是我们每个人的责任，保护环境就是保护我们自己的未来。
让我们从小事做起，关注每一颗小树苗的成长，为它们搭建一个温暖的家园。
让我们的歌声响彻大地，让更多的人加入到爱护小树苗的行列中来。
让我们的地球更加美丽，让我们的未来更加光明！。
保护小树的小技巧
保护小树的小技巧1、定期给小树浇水、施肥。
小树种植好后，不能对小树不管、不顾，要每隔一段时间观察小树的生长、发芽情况。
如果天气转热，气温过高，还需要给小树浇水。
如果小树生长很缓慢，还要定期给小树施肥。
2、给小树涂上保护层。
随着天气转暖，野外蚊虫蚂蚁也慢慢从地里爬出来了。
因此，要给所有的树木涂上保护层，防止树虫、蚂蚁等叮咬树木。
一般给树木涂上石灰浆，使虫子、蚂蚁不能侵蚀树木。
3、禁止在小树边取土。
小树栽好以后，一定要把小树旁边的土填平、填好，以利于小树的根部生长。
任何人不准在小树边取土，因为一旦小树旁边的土取走后，小树的根部就不能很好地吸收水分和营养。
4、禁止在小树上挂东西、晾晒衣服或用树做支撑杆。
在树上挂东西、晾晒衣服、一方面影响环境的美观，另一方面很容易折断树枝从而影响树木正常生长。
特别是如果把小树作为支撑杆，很容易使小树齐腰折断。
5、禁止紧挨小树挖洞。
任何人不准紧挨树木挖洞，挖洞不利于树木吸收水分、营养，而且还容易使人摔倒。
在树木旁边挖了洞之后，如果遇上刮风的天气，大风很容易把树木吹倒。
树木被吹倒，树根就被破坏，树木就会枯死。
6、禁止在小树上折枝、摘芽苗、摘叶子。
有些人在树木旁边玩耍时，会不经意地折树枝、摘芽苗、摘叶子，这些坏习惯一定要改掉，不但不文明而且影响环境，最主要的是对树木伤害特别大，影响树木正常生长。
7、禁止将小树折断。
一般来说，大人是不会折断小树的。
主要是大人带小孩在树木旁边玩耍时，一些小孩由于顽皮就会折断小树，而且很有可能把小树齐腰折断。
所以说，大人带小孩在树木旁边玩耍时，一定要看管好自己的小孩，不准小孩破坏花草树木。
8、禁止将小树偷走或随便挖走。
小树栽好以后，特别是那些名贵小树，要加强对小树的看管，防止小偷偷走小树。
还有，小树栽好以后，未经有关机构或有关人员批准，也不能随便把小树移走。
二年级语文看图写话范文《爱护小树苗》9篇
二年级语文看图写话范文《爱护小树苗》9篇范文01：爱护小树苗在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。
这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。
不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。
他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。
另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。
一会儿，他们就完工了。
小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。
范文02：爱护小树苗春天，几场蒙蒙细雨过后，军军小屋前的一棵小树苗更加青翠了。
一天，军军出来跳绳，跳着跳着，忽然听见“咔嚓”一声，他回头一看：“呀！我的小树啊！”原来，军军一不小心把绳子甩到了小树上，树被绳子拉断了。
他呆呆看着折断的小树，看着看着，一拍脑袋，说：“我有办法了！我一定要把小树救回来！”军军把小树扶直，然后把手上的绳子一圈一圈地绕在小树折断的地方……看着小树又笔直地挺立着，军军开心地唱起了歌。
范文03：爱护小树苗星期天，小明和小刚做好了作业没事干，就带着绳子来到草坪上玩。
他们看到有一排树，小明灵机一动，说：“我们把绳子系在树上，玩荡秋千吧！”他们一会就把绳子系好了，玩了起来，一个在推、一个在荡。
正玩得高兴的时候，树枝发出了“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“求求你们不要再荡秋千了，我的身体好痛啊！”这时，小芳走了过来，看见这个情况，就着急地说：“请你们不要在树上荡秋千了！”两个小朋友就不好意思地低下了头。
小芳说：“不如这样吧，我们三个人一起来玩摇长绳吧。
”说完他们一起高兴地玩了起来。
范文04：爱护小树苗星期六，阳光明媚，春暖花开。
小红看到这么好的天气，决定去户外散散步，晒晒太阳。
她走在一条干净整洁的道路上，忽然看到路旁有一棵小树苗身子弯得像一座拱桥。
爱护小树苗的宣传语
1. 小树苗就像咱的小宝贝，咱能眼睁睁看着小宝贝受伤吗？你看那街边的小树苗，被风刮得东倒西歪，多可怜呐！要是有人扶一把，它就能好好长大啦。
爱护小树苗，从咱做起。
2. 嘿，小树苗可是大自然的小精灵呢！它们就像一群小战士，努力站在那守护我们的环境。
我曾见过一棵小树苗从石头缝里钻出来，那股劲儿多顽强。
咱可不能伤害这些可爱的小战士啊。
3. 小树苗是地球的头发，你舍得拔掉地球的头发吗？有次在公园，几个小孩围着小树苗打闹，差点把它折断，我赶忙制止。
咱得保护这些地球的头发，让地球漂漂亮亮的。
4. 哇哦，小树苗就像绿色的小天使，给我们带来清新空气。
我邻居家的院子里有棵小树苗，小鸟都喜欢在上面停歇呢。
要是我们破坏小树苗，小鸟都没地儿歇啦，可不能这样。
5. 小树苗是希望的小火苗，咱能把希望掐灭吗？在学校里，有棵小树苗刚种下，同学们天天去看它。
这小火苗要是没了，多让人伤心。
大家都来爱护小树苗吧。
6. 嘿，你知道吗？小树苗是大自然的小音符。
它们站在那，风一吹就像在唱歌。
我见过一片小树苗林，那歌声可好听了。
别让这些小音符消失，爱护它们哟。
7. 小树苗像一把把小绿伞，能为我们遮阳挡雨呢。
上次我在路边等车，太阳晒得我不行，多亏了旁边的小树苗。
要是没了它们，我们得多遭罪。
爱护小树苗，它们是我们的好朋友。
8. 哇，小树苗是大自然的小画笔，画出美丽的风景。
在山上，漫山遍野的小树苗构成一幅画。
有人要是去破坏这些小画笔，这画就毁啦。
咱们得保护好小树苗，让美景一直存在。
9. 小树苗是未来的小巨人，能撑起一片蓝天呢。
我爷爷种的小树苗，现在都长高了不少。
想象一下它们长成大树的样子，多壮观。
咱可不能阻止小巨人成长，要爱护它们。
10. 嘿，小树苗是地球的小衣裳，穿在地球身上多好看。
你要是把衣裳扯破，地球得多难看呀！我看到有人在树上刻字，就像在漂亮衣裳上划口子，这可不行。
爱护小树苗，保护地球的衣裳。
结论：爱护小树苗对我们的环境和生活至关重要，每个人都应该行动起来。
幼儿园大班音乐教案《保护小树苗》
幼儿园大班音乐教案《保护小树苗》一、教学目标1.让幼儿能够了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识；2.发展幼儿的音乐素质，能够感受音乐带来的情感和意境；3.培养幼儿的动手能力和语言表达能力，提高他们的综合素质。
二、教学内容1.歌曲：《小树苗》；2.乐器：手拍、响板、铃铛；3.游戏：保护小树苗。
三、教学步骤1. 热身活动在幼儿园大班，幼儿们的专注力并不是很长，为了让他们有好的体验，在开始活动前应先进行一些简单的热身活动。
老师和孩子们一起做拉伸运动，并请孩子们跟着老师做口语练习：大声地说“Hello，Hello”，练习发音。
2. 导入知识老师给孩子们一个简单的例子，告诉他们为什么要保护小树苗。
例如，如果我们不爱护它们，那么这些小树苗就可能枯树而亡，我们的天空、地球就会沦为一片废墟。
所以，我们必须懂得保护我们的小树苗。
3. 音乐欣赏老师播放一首与主题相关的歌曲《小树苗》，并与孩子们一起欣赏。
4. Rhythm模拟在提供给孩子们听的音乐中，选择一种基调的和弦，并带动孩子，以身体为乐器，共同打出连贯的韵律。
5. 乐器演奏老师介绍并演示响板、铃铛等乐器的使用方法，让孩子们自由地学习使用。
6. 舞蹈创作让孩子们分组创建自己喜欢的而且与《小树苗》的音乐有关的舞蹈动作。
7. 想象游戏老师开始一个想象游戏—孩子们在一片树林里，发现一棵小树，他们不仅要保护它，还需要游戏创新，比如：小型剧场的创作、口语表达的练习。
四、教学方法1.分组合作的方式，让孩子们彼此之间协作配合，共同完成任务；2.鼓励幼儿积极表达自己的想法；3.自由探索和自学。
五、评价方法1.教师评估：比如观察孩子们在游戏中的参与度、表达能力、团队协作精神等等；2.学生互评：通过自然合作的比较，创造出良好的训练体系。
六、教学总结教师与家长一定要密切联系，互相沟通，让孩子们在家庭和学校两方面都能接受到很好的关注，并且在学校和家庭中形成有益的互动。
这将能培养孩子们的爱护环境和音乐的观念，使他们更能够认识和感受环境和音乐。
保护树苗的句子373句 保护小树苗的话语
保护树苗的句子373句保护小树苗的话语1.树苗是大自然的宝贵财富，我们要共同保护。
2.小树苗需要我们的关爱，让它们成长茁壮。
3.保护树苗就是保护地球的未来。
4.每一棵树苗都有生命，需要我们的呵护。
5.保护树苗就是保护生态平衡。
6.树苗是森林的未来，我们要珍惜它们。
7.小树苗是未来的大树，我们要给予它们良好的成长环境。
8.保护树苗就是保护我们自己的家园。
9.每一片绿叶都是我们生活的希望，保护树苗就是保护希望。
10.小树苗需要水、阳光和空气，我们要为它们提供。
11.保护树苗就是保护大自然的美丽。
12.树苗是地球上最古老的生命形式之一，我们要尊重它们。
13.小树苗是我们心灵的寄托，让它们茁壮成长吧。
14.保护树苗就是保护生命的延续。
15.每一片树叶都是自然的艺术品，保护树苗就是保护艺术的延续。
16.树苗需要土壤的滋养，我们要保持土壤的肥沃。
17.小树苗是生态系统的重要组成部分，我们要保护它们。
18.保护树苗就是保护生物多样性。
19.每一颗种子都有希望，让小树苗成为希望的见证。
20.树苗是生命的奇迹，我们要用心守护。
21.保护树苗就是保护人类的未来。
22.小树苗是我们工作的成果，我们要为它们感到骄傲。
23.每一根树干都承载着过去和未来，让小树苗见证我们的努力和成就。
24.树苗需要每一滴水的滋养，我们要珍惜用水。
25.保护树苗就是保护气候的稳定。
26.小树苗需要阳光的照耀，我们要保持环境的清洁。
27.每一片树叶都是我们呼吸的源泉，保护树苗就是保护我们的健康。
28.树苗是大自然给予我们的礼物，我们要倍加珍惜。
29.小树苗是孩子们的玩伴，我们要给他们一个美好的未来。
30.保护树苗就是保护生活的品质。
31.每一棵树都是森林的一部分，保护树苗就是保护森林。
32.树苗是我们梦想的起点，让它们茁壮成长吧。
33.小树苗是幸福的象征，我们要让它们幸福地生长。
34.保护树苗就是保护我们的文化传承。
35.每一根枝条都承载着希望，让小树苗见证未来的美好。
大班音乐教案《保护小树苗》
大班音乐教案《保护小树苗》1200字课程名称：保护小树苗
年龄段：大班幼儿园
课时：1小时
教材：无
教学目标：
1.了解小树苗的生命过程和成长环境，学习如何保护小树苗。
2.了解植物的重要性，以及植物对我们环境和生活的好处。
3.通过音乐活动和教学游戏等方式锻炼幼儿的动手能力和认知能力。
教学准备：
1.小树苗图片及实物
2.制作小树苗生长过程图
3.音乐、异材料等教学辅助器材
教学内容：
1.导入：引导幼儿开始思考下面的问题：“我们生活的环境中有哪些植物？植物对我们有什么帮助？”
2.讲解植物的重要性：通过简单易懂的语言讲解植物的重要性，让幼儿了解植物对我们环境和生活的好处。
3.生命过程：通过图片和实物介绍小树苗的生长过程，让幼儿了解小树苗的生命过程和成长环境。
4.保护小树苗：通过图片和教学游戏教育幼儿如何保护小树苗，如不损坏树叶、不砍伐树木等。
5.音乐活动：根据教学内容选择相应的音乐活动，如唱儿歌或跟着音乐舞蹈等。
6.教学游戏：通过教学游戏的形式巩固幼儿的知识点，如植物大富翁、小树苗匹配游戏等。
7.总结回顾：通过总结回顾，让幼儿对本节课的教学内容有更全面和深入的理解。
教学评价：
1.观察幼儿在课堂上的表现和参与度。
2.评价幼儿对小树苗生命过程和成长环境的理解程度。
3.评价幼儿对保护小树苗的认知和行动能力。
教学反思：
1.针对幼儿的认知水平，需要简单易懂的语言来讲解植物的重要性。
2.根据幼儿的年龄段，课堂内容需要贴近幼儿生活经验来进行教学。
3.通过教学游戏等方式让幼儿更加深入理解课堂内容，并能够加深记忆。
二年级看图写话：保护小树（通用30篇）
二年级看图写话：保护小树二年级看图写话：保护小树（通用30篇）看图写话，因为有一幅幅图画作为材料，可以消除“无话可写”的烦恼，还可以培养自己的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，也是小学生学习作文的第一步。
下面是小编整理的二年级看图写话：保护小树，快来看看吧！二年级看图写话：保护小树篇1冬天到了，小明穿上了厚厚的棉袄，戴上了帽子、围巾和手套。
还背上了他的小书包，准备出门散散步。
这时，他在公路上看见了一棵小树，它被风吹得快要连根拔起了！小明连忙过去扶着，可是风力实在是太强了，小明的双手微微颤抖着。
危急时刻，小明看见旁边也有一棵小树，可它却没被寒风吹弯了腰。
原来，树下有一根绳子把一根木棍和小树捆在了一起。
这样小树就不会弯腰了啦！小明按照这种方法让这棵小树挺起了腰。
小明笑了，小树也笑了。
当我看到这一幕时，我便知道：“保护树木，人人有责。
”二年级看图写话：保护小树篇2星期天，同学约小刚去广场踢球，小刚非常开心。
小刚来到了广场，看见一棵小树，他想：背着书包不好踢，把书包挂在小树上吧。
就把书包挂在了小树上。
小树说：“啊！疼死我了，求求你了，不要把书包放在我的身上。
”小刚不听，拿着球跑远了。
小琳举着一个牌子走过来，上面与着：爱护小树。
她看到有人把书包放在小树上，很不开心！小树说：“小琳姐姐，快把书包拿下来吧。
”小琳赶紧把书包拿了下来。
小刚走来了，看见书包放在地上，旁边有一个牌子：爱护小树。
小刚看到了很惭愧，他想：我以后再也不这样做了，一定要爱护小树，也要告诉小伙伴们爱护小树，爱护大自然。
二年级看图写话：保护小树篇3“迟日江山丽，春风花草香。
”春天里最快乐的事就是到户外踏青了。
小刚、小平和小丽约好了周末一起去公园游玩。
公园里，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着……三个好朋友都陶醉在这春天的美景中。
突然，太阳被乌云遮住了脸，不一会儿就狂风大作，三个小伙伴赶紧吃力的往家跑。
跑着跑着，小丽忽然停下了脚步，原来她看见了一棵小树歪倒在一边，她想：这棵小树是怎么歪倒的？难道是那个调皮的小朋友搞的破坏？还是被大风吹倒的？看着小树无力的躺在地上，她没有过多的思考，就大声地叫小刚和小平一起来帮忙。
语文三年级下册作文保护小树苗450字
语文三年级下册作文保护小树苗450字全文共6篇示例，供读者参考篇1保护小树苗大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一件很重要的事情,那就是保护小树苗!你们知道小树苗有多重要吗?小树苗就像我们的小宝贝一样,它们还很小很脆弱,需要我们精心呵护和保护。
如果我们不好好爱护小树苗,将来就看不到参天大树了,森林也会变得很稀疏。
没有绿树蓝天,地球妈妈就会很难过。
我们应该从小就学会保护小树苗。
你们知道吗?我家附近有一片小树林,里面有很多小树苗长得茁壮成长。
有一次,我发现几个小朋友在那里捉迷藏,他们东跑西窜,不小心踩坏了几棵小树苗。
我赶紧过去制止他们,并且仔细地把那些小树苗重新栽种好。
保护小树苗的方法有很多。
比如,我们可以在小树苗周围用竹竿围起来,防止被人踩踏。
还可以定期给小树苗浇水施肥,让它们长得更加茁壮。
如果发现有虫子在吃树叶,就要及时喷洒农药。
当然,我们也要经常清理小树苗周围的杂草和垃圾,给它们一个整洁的生长环境。
亲爱的小朋友们,保护小树苗就从我们做起吧!每当看到有人想伤害小树苗,我们都要勇敢地制止他们。
如果大家都从小树苗做起保护环境,地球就会变得更加美丽,空气也会更加清新。
让我们一起行动起来,用实际行动爱护大自然吧!这就是我想对大家说的了。
希望你们都能像保护小宝贝一样,用心呵护那些可爱的小树苗,让它们健康快乐地成长!篇2亲爱的小朋友们,我是一个对大自然充满好奇和热爱的小学生。
今天,我想和大家分享一个很重要的话题:保护小树苗。
你们知道吗?小树苗就像我们一样,是大自然的宝贝。
它们虽然身材娇小,但是蕴藏着生命的力量,将来会长成参天大树,给我们带来新鲜空气和清凉的树荫。
可是,有一些人却不珍惜小树苗,他们随意践踏、折断小树苗,这让我感到非常伤心和生气。
小树苗是多么脆弱啊!它们就像婴儿一样,需要我们细心呵护。
我们应该像照顾自己的弟弟妹妹一样,用温柔的手抚摸它们、浇水给它们喝,让它们健康成长。
我们还可以在周围栽种一些花草,给小树苗一个美丽的家园。
幼儿园中班教案《爱护小树苗》含反思
幼儿园中班教案《爱护小树苗》教学目标1.培养幼儿对自然环境的敏感性，热爱自然，保护环境的意识。
2.培养幼儿的爱心，懂得关心和照顾生命。
3.培养幼儿的观察力和实践能力，探索发现小树苗的生长过程。
4.学习如何正确地浇水和施肥，对小树苗进行细心的照顾。
5.提高幼儿语言表达和团队合作能力。
教学内容1.小树苗生长过程的观察和探索。
2.如何正确浇水和施肥。
3.识别常见的有益和有害的生物。
4.小组合作完成小树苗的养护工作。
教学步骤第一节课：观察小树苗导入1.师问：“你们喜欢树木吗？树木对我们有哪些好处？”2.学生回答：“树木能够提供新鲜的空气、防止土地流失、提供阴凉遮阳、美化环境等。
”任务老师带领学生集体出门，观察幼儿园中的小树苗。
思考1.师问：“小树苗需要什么才能更好地生长？”2.学生思考后回答：“小树苗需要阳光、营养、水分。
”1.根据学生的思考，老师向学生展示如何给小树浇水并加入肥料，让小树苗更好地生长。
2.教师通过示范和讲解，让学生掌握浇水和施肥的正确方法。
总结1.学生回到教室后，和同桌讨论了小树苗的生长过程，并且讲述了怎样才能帮助小树快速成长。
2.老师进行简单的总结，并布置下一节课的任务。
第二节课：养护小树苗导入1.老师引导学生思考：“为什么我们要养护小树苗？我们有什么义务和责任？”2.学生思考后回答：“小树苗是我们生命力的象征，我们有责任和义务将它们照顾好，让它们茁壮成长。
”任务1.学生分成四个小组，每组负责一颗小树苗。
2.学生完成养护小树苗的任务，包括浇水和施肥，移除趋光性生物。
3.学生观察小树苗的生长状态，并在小组内进行总结。
思考1.学生思考如何让小树苗快速成长，并在小组内分享自己的想法。
2.学生思考如何预防小树苗生长过程中遇到的问题，并提出解决方案。
总结1.学生在小组内分享自己的观察和思考结果，老师进行听取和点评。
2.老师进行总结，并引导学生反思本次课程所学的知识和经验。
通过本次教学，我发现学生对于自然环境的关注度和敏感度较高，他们热爱自然，愿意为保护环境出一份力。
二年级语文看图写话范文《爱护小树苗》9篇
范文01：爱护小树苗在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难.这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了.不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树.他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒.另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树.一会儿，他们就完工了.小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了.范文02：爱护小树苗春天，几场蒙蒙细雨过后，军军小屋前的一棵小树苗更加青翠了.一天，军军出来跳绳，跳着跳着，忽然听见“咔嚓”一声，他回头一看：“呀！我的小树啊！”原来，军军一不小心把绳子甩到了小树上，树被绳子拉断了.他呆呆看着折断的小树，看着看着，一拍脑袋，说：“我有办法了！我一定要把小树救回来！”军军把小树扶直，然后把手上的绳子一圈一圈地绕在小树折断的地方……看着小树又笔直地挺立着，军军开心地唱起了歌.范文03：爱护小树苗星期天，小明和小刚做好了作业没事干，就带着绳子来到草坪上玩.他们看到有一排树，小明灵机一动，说：“我们把绳子系在树上，玩荡秋千吧！”他们一会就把绳子系好了，玩了起来，一个在推、一个在荡.正玩得高兴的时候，树枝发出了“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“求求你们不要再荡秋千了，我的身体好痛啊！”这时，小芳走了过来，看见这个情况，就着急地说：“请你们不要在树上荡秋千了！”两个小朋友就不好意思地低下了头.小芳说：“不如这样吧，我们三个人一起来玩摇长绳吧.”说完他们一起高兴地玩了起来.范文04：爱护小树苗星期六，阳光明媚，春暖花开.小红看到这么好的天气，决定去户外散散步，晒晒太阳.她走在一条干净整洁的道路上，忽然看到路旁有一棵小树苗身子弯得像一座拱桥.小红想，谁那么没有公德心，自己栽的树不管，叶子都干巴巴的，皱皱的，快死了.不行我得赶快回家拿洒水壶给小树浇水，说完她撒腿就往家跑.这时小明正好也从这边经过，他也看到这一幕想；‘谁把小树弄弯的，我得回去拿木棍和绳子把小树扶正，绑起来，’说完他也跑回了家.过了没一会儿，他们俩不约而同地一起跑了过来.小红问小明：”你也是来帮小树苗的吗？”“对呀！”他们就开始动起手来，小红拿起洒水壶给小树苗浇水，小苗慢慢的腰就挺直了.小明把木棍插在小树苗的旁边，用绳子给它绑起来，这样就不会被风刮倒.一阵微风轻轻吹过，好像在表扬他们是爱护树苗的好孩子.他们脸上也露出了满意的笑容.范文05：爱护小树苗一个风和日丽，阳光明媚，春风拂面的早晨.小明快马加鞭，开开心心地往公园跑，因为他可以在公园跳绳了，小明激动不已！到了公园，小明开始跳，忽然打到一个东西.小明一拉，看见是一棵小树，他目瞪口呆，心慌意乱转身就跑，又想：”小树是有生命的，和我们人一样，小树一定很疼，得想个办法.”他把小树弄直，又用跳绳绑住，小明想：“这样小树就不疼了.”小明高高兴兴地唱着歌回家去了.范文06：保护小树在一个风和日丽的早晨，小明在广阔的草地上跳绳，他一边跳绳，一边数着数：“一、二、三……”，正数到十时，他发现了一根被折断了的小树.他连忙跑过去，想把小树扶直，但是一放手，小树又弯下了腰，这可怎么办呢？小明想了又想，忽然灵机一动，想到了一个好办法，首先他用一只手把小树扶直，一只手用跳绳的绳子绕着小树折断的地方捆起来，然后打个死结，小树又挺着胸重新站立起来了，小明也兴高采烈地回家了.范文07：保护小树一个春光明媚的上午，雷雷到公园里去跳绳，当他跳得正开心时，忽然看见一棵刚长出嫩芽的小树杆被风吹断了.他觉得小树好像在哀求：“快点帮我疗伤吧！”雷雷感到很是伤心，心里想：我一定要救它！然后不假思索地利用自已的跳绳帮助它，他先把小树扶正，然后小心翼翼地把跳绳包扎在小树杆的伤口上.小树说：“谢谢你，是你的爱心救治了我，你的跳绳就好像医生用的挷带，你真聪明！”雷雷觉得小树就是一个生命，而且更是人类的好朋友！到了中午，雷雷依依不舍地离开了，小树叶随风飘动，好像在给他说再见，雷雷的脸上也露出了灿烂的笑容.范文08：保护小树星期天的早晨，小明在户外跳绳，他跳着跳着，忽然注意到路旁有棵小树苗病倒了，它的树枝摇摇欲坠.小明想：“哎呀，这可怎么办呀？对了，用什么东西帮它包扎一下.”小明看着自己手里的绳子，立刻想出了主意.只见他用绳子在小树断裂的地方绕了一圈又一圈，最后又结结实实地打了个结.小明看着小树苗傲然挺立的样子，心里无比的高兴.他唱着歌蹦蹦跳跳地回家去了.第二年春天，小树苗长出了茂盛的枝叶.范文09：保护小树星期天，天气晴朗，万里无云，小明兴高采烈地去郊外游玩.他一边跳绳，一边数数.突然一不小心绊到了一棵小树，“咔嚓”一声，小明眼看小树快断了，连忙走过去把小树扶起来，用他跳绳的绳子小心翼翼地把小树绑好.一阵风吹来，小树沙沙地响，好像在对小明说：“谢谢你，小朋友！”小树得救了，小明向小树挥挥手，唱着歌儿回家了.。
大班音乐活动教案设计保护小树苗
大班音乐活动教案设计：保护小树苗一、教学目标1.学习歌曲《保护小树苗》，理解歌曲的意义。
2.培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
二、教学重点1.学习歌曲《保护小树苗》。
2.理解歌曲的意义，激发保护环境的情感。
三、教学难点1.歌曲中较难掌握的节奏。
2.歌曲情感的表达。
四、教学准备1.教学课件：歌曲《保护小树苗》的音频、歌词。
2.小树苗图片、环保宣传资料。
3.铅笔、彩笔、纸张等绘画工具。
五、教学过程1.导入（1）教师出示小树苗图片，引导幼儿观察，讨论小树苗的生长环境。
（2）教师讲述保护小树苗的重要性，引出歌曲《保护小树苗》。
2.歌曲学习（1）教师播放歌曲《保护小树苗》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）教师组织幼儿分组练习，互相纠正发音和节奏。
3.歌曲表演（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，可以选择独唱、合唱等形式。
（2）教师鼓励幼儿用动作表现歌曲的情感，如模仿浇水、施肥等。
4.情感体验（1）教师引导幼儿讨论歌曲的意义，让幼儿明白保护环境的重要性。
（2）教师组织幼儿分享自己保护环境的实际行动，如节约用水、减少垃圾等。
5.环保手工制作（1）教师出示环保宣传资料，引导幼儿了解环保知识。
（2）教师组织幼儿进行环保手工制作，如制作环保标语、环保画作等。
（3）教师鼓励幼儿展示自己的作品，分享环保心得。
（2）教师组织幼儿反思自己在保护环境方面的不足，制定改进措施。
六、教学反思本次教学活动，幼儿积极参与，歌曲学习效果较好。
但在歌曲表演环节，部分幼儿表现较为紧张，需要教师在今后的教学中多给予鼓励和支持。
在情感体验环节，幼儿能够分享自己的环保行动，但环保意识的培养还需长期坚持。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿在环保方面的成长，引导幼儿关爱大自然，保护环境。
七、教学延伸1.组织幼儿参加环保公益活动，如植树、清理垃圾等。
2.邀请环保专家进行环保知识讲座，提高幼儿的环保意识。
二年级爱护小树苗看图作文
二年级爱护小树苗看图作文1. 爱护小树苗是我们的责任2. 小小树苗也有生命3. 让小树苗一点点长大4. 我们可以为小树苗做什么5. 植树造林从小开始6. 小树苗需要的是爱7. 让小树苗成为未来的大树8. 保护环境从种树开始9. 小小的种子变成大大的树10. 我们的生活离不开树木1. 爱护小树苗是我们的责任：作为人类的一份子，我们应该承担起保护地球、保护生态环境的责任。
小树苗是生态环境的基础，所以我们更应该关注和保护它们。
2. 小小树苗也有生命：虽然小树苗的生命力较弱，但它们仍然属于有生命的生物。
所以我们要像关心小动物一样，爱护小树苗。
3. 让小树苗一点点长大：要让小树苗长成大树，需要经过不断的浇水、施肥、修剪等多个环节。
我们需要耐心地陪伴小树苗，并逐渐地帮助它们成长。
4. 我们可以为小树苗做什么：我们可以种下小树苗，每天去浇水、施肥，帮助它们生长。
除此之外，我们还可以为小树苗撑伞、防风等，来保护它们在恶劣天气下的安全。
5. 植树造林从小开始：为了建设美好的家园，我们需要从小开始培养爱护环境、热爱植被的意识。
植树造林是一项长期的工程，需要我们共同努力。
6. 小树苗需要的是爱：人和小树苗一样，都需要关爱和呵护。
虽然小树苗无法表达自己的需求，但我们可以从它们的生长状态和需求来了解它们，从而更好地照顾好它们。
7. 让小树苗成为未来的大树：小树苗是未来的大树的种子，我们需要更加注重它们的生长，让它们成为生态环境中重要的组成部分，为未来带来更多的绿色空间和生态效益。
8. 保护环境从种树开始：种树是保护环境的重要举措。
只有让大量的绿色植被覆盖地球上的空气，吸收污染物、净化空气，才能让我们的环境更加健康和宜居。
9. 小小的种子变成大大的树：小树苗的生长过程是一个奇妙的转变，它们从一个小小的种子，慢慢地成长成高大的树木。
这让人们不仅感受到了大自然的美丽，更深刻感受到了生命的伟大。
10. 我们的生活离不开树木：树木是我们生活不可或缺的一部分。
爱护小树苗班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境问题日益凸显。
为了增强同学们的环保意识，培养大家爱护环境的习惯，我校决定开展以“爱护小树苗”为主题的班会活动。
通过此次活动，让同学们了解树木对生态环境的重要性，激发大家爱护树木、保护环境的热情。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）主持人宣布班会正式开始。
2. 观看环保宣传片（1）播放一部关于树木保护与环保的宣传片，让同学们了解树木对地球生态的重要性。
（2）观看结束后，主持人邀请几位同学分享观后感。
3. 专题讲座（1）邀请环保专家为同学们讲解树木的种类、生长环境以及保护措施。
（2）专家通过生动的案例，让同学们认识到保护树木的重要性。
4. 小组讨论（1）将同学们分成若干小组，讨论如何在学校和家庭中践行爱护树木的行动。
（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 实践环节（1）组织同学们在学校周边植树，体验种植树木的过程。
（2）在植树活动中，同学们学习如何正确种植、浇水、施肥等养护知识。
6. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调爱护树木、保护环境的重要性。
（2）鼓励同学们在日常生活中，从点滴做起，为环境保护贡献自己的力量。
六、班会内容1. 观看环保宣传片同学们通过观看环保宣传片，了解到树木对于维持地球生态平衡、净化空气、调节气候等方面的重要作用。
宣传片中的案例让同学们深刻认识到，保护树木就是保护我们自己。
2. 专题讲座环保专家在讲座中详细介绍了树木的种类、生长环境以及保护措施。
同学们了解到，我国森林资源丰富，但仍然面临着过度砍伐、森林火灾等严重问题。
专家呼吁大家从自身做起，积极参与植树造林活动，为保护森林资源贡献力量。
3. 小组讨论在小组讨论环节，同学们积极参与，提出了许多切实可行的建议。
例如：（1）在学校设立环保宣传栏，定期发布环保知识。
大班音乐活动保护小树苗教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动保护小树苗教案【含教学反思】1. 教学设计1.1 教学目标1.了解保护环境、爱护自然的重要性。
2.通过音乐活动，激发幼儿对自然的热爱。
3.让幼儿学习并体验播种、照料小树苗的过程，培养幼儿的责任心和耐心。
1.2 教学内容1.幼儿园大班，6-7岁儿童。
2.音乐活动：唱歌、跳舞、乐器合奏。
3.环保教育：让幼儿了解生态平衡、保护环境的重要性；介绍树木在环境保护中的作用。
4.植树活动：让幼儿亲手将小树苗种植到小花园里，并学习照料小树苗的技巧。
1.3 教学步骤1.热身活动：唱《小小树苗》、跳《小猫追蝴蝶》舞、合奏《两只小蜜蜂》。
2.环保教育：教师用PPT展示图片，让幼儿认识环境保护的重要性，介绍树木在环境保护中的作用。
3.学习植树：讲解植树的流程，让幼儿亲手将小树苗种到小花园里。
并给幼儿一次机会，对小树苗进行照料，培养幼儿责任心和耐心。
4.总结回顾：唱歌《良好习惯歌》、介绍幼儿如何更好地保护环境。
1.4 教材/工具1.PPT2.小树苗、土、园艺工具3.音乐器材：乐器、麦克风、音响设备2. 教学反思2.1 教学前的准备在教学之前，我认真研读了教育部关于幼儿园音乐教学的文件、参考自然环境课程标准和教育要求，制定了相应的教学目标和教学步骤。
同时，为了确保教学顺利进行，我还特意购买了小树苗、土和园艺工具，为孩子们搭建学习的场景。
2.2 教学过程中存在的问题在教学过程中，我发现有一些孩子不太愿意动手去实际操作，仅仅是愉快地玩耍和欣赏。
这个问题可能是由于孩子们对植树、照料小树苗的流程和技巧不太了解，缺乏相关的经验和技能。
因此，下一次教学上，我会更加注重实践操作环节，带领孩子们亲自完成植树活动，让孩子们亲手体验植树、照料小树苗的过程，增强孩子们的自信和学习兴趣。
2.3 教学总结和改进通过这次教学，我深刻意识到了音乐教育的重要性和环境保护的紧迫性。
音乐教育不仅帮助孩子们发展语言、认知和艺术方面的能力，而且帮助孩子们更好地了解和热爱自然。
保护小树苗作文
保护小树苗作文保护小树苗作文7篇保护小树苗作文1一个阳光明媚的日子，小红和小光在学校里发现了一棵小树苗，那棵小树苗有气无力地垂着身子，叶子枯黄桔黄的，它的树根露了出来，它周围的土地都裂开了，上面还留下了深深的脚印。
小红和小光想：“这棵小树苗一定被小朋友们破坏过，我们得保护它。
”想到这儿，小光先找了一些干树枝，插在了小树周围的泥土里;然后，又迅速地跑回家拿了一条结实的粗绳，把它围在了干树枝上;接着，小红把小树苗扶正了;最后，他们在小树苗旁插上了一个牌子，上面写着：“爱护小树。
”这时，小光拿着水桶去灌水，水桶里的水灌满了，小光又拎着沉甸甸的水桶走走停停地来到小树苗跟前，用力地给小树苗浇水。
这时候，小红也把喷水壶灌满水，给小数苗浇水，烈日炎炎，太阳都把他们晒得满头大汗。
过了不久，在小光和小红的精心照料下，小树苗明显比原来长得好多了，小树苗的叶子变得枝繁叶茂，树干也挺直了。
老师走到他们跟前，连连夸他们非常懂事。
是啊!大自然是人类的母亲，我们应该爱护她，善待她，这样，我们的生活不就更美好，快乐了吗?保护小树苗作文2周末，阳光明媚、万里无云，几只小鸟在天空中飞来飞去；湖水里，小鱼在嬉戏；蝴蝶、蜜蜂在花丛中采蜜。
阳阳在草地上跳绳。
他挥动着双手，绳子在一上一下地跳动着。
阳阳跳呀跳呀，他看见了一株小树苗。
它断了，裂成了两半，上面的一半吹着脑袋，挂在半空中，好像在说：“请救救我吧！我很难受！”阳阳想：“老师说一定要保护花木。
再说小树苗长大了是大树，大树可以净化空气，给我们提供新鲜的空气，还可以防止沙尘暴来伤害我们。
如果，这株小树苗枯死了，有多可惜呀！我该怎么办呢？”这时，阳阳发现了他手里的绳子，灵机一动，“啊，有办法了！”阳阳用绳子在树干上绕了一圈、两圈、三圈小树苗挺直了胸膛，树叶在空中迎风招展，好像在竖起大拇指夸奖阳阳呢！阳阳心里乐滋滋的，他一边走一边哼着小曲回家。
保护小树苗作文3春天来了，万物复苏，大地一片欣欣向荣。
【小学语文】二年级语文看图写话范文《爱护小树苗》9篇
范文01：爱护小树苗在一个风很大的下午；有三个小朋友放学回家；大风吹起了他们的头发；连走路都很困难。
这时；他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭；眼看就要折了。
不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心；他们决定冒着风险拯救小树。
他们分工合作；两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上；来支撑小树；不让小树再被吹倒。
另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子；提醒所有的人都来保护小树。
一会儿；他们就完工了。
小朋友们看着精神抖擞的小树；开心地笑了；然后高高兴兴的回家了。
范文02：爱护小树苗春天；几场蒙蒙细雨过后；军军小屋前的一棵小树苗更加青翠了。
一天；军军出来跳绳；跳着跳着；忽然听见“咔嚓”一声；他回头一看：“呀！我的小树啊！”原来；军军一不小心把绳子甩到了小树上；树被绳子拉断了。
他呆呆看着折断的小树；看着看着；一拍脑袋；说：“我有办法了！我一定要把小树救回来！”军军把小树扶直；然后把手上的绳子一圈一圈地绕在小树折断的地方……看着小树又笔直地挺立着；军军开心地唱起了歌。
范文03：爱护小树苗星期天；小明和小刚做好了作业没事干；就带着绳子来到草坪上玩。
他们看到有一排树；小明灵机一动；说：“我们把绳子系在树上；玩荡秋千吧！”他们一会就把绳子系好了；玩了起来；一个在推、一个在荡。
正玩得高兴的时候；树枝发出了“嘎吱嘎吱”的声音；好像在说：“求求你们不要再荡秋千了；我的身体好痛啊！”这时；小芳走了过来；看见这个情况；就着急地说：“请你们不要在树上荡秋千了！”两个小朋友就不好意思地低下了头。
小芳说：“不如这样吧；我们三个人一起来玩摇长绳吧。
”说完他们一起高兴地玩了起来。
范文04：爱护小树苗星期六；阳光明媚；春暖花开。
小红看到这么好的天气；决定去户外散散步；晒晒太阳。
她走在一条干净整洁的道路上；忽然看到路旁有一棵小树苗身子弯得像一座拱桥。
小红想；谁那么没有公德心；自己栽的树不管；叶子都干巴巴的；皱皱的；快死了。
保护小树二年级作文
保护小树二年级作文1. 小小树苗需要我们的保护2. 护树小卫士，让小树茁壮成长3. 绿色环保，从保护小树做起4. 养成良好习惯，保护周围的小树5. 别让垃圾成为小树的威胁6. 珍爱生命，从珍爱小树开始7. 我们都是小树的守护者8. 让小树重焕生机，从我做起9. 保护小树，就是保护我们的未来10. 保护树木，让我们的世界更加美好接下来是一篇保护小树的作文。
小小树苗需要我们的保护小树苗是我们生态环境的重要组成部分，也是我们生活中常常见到的生命之一。
然而，在城市里，小树苗常常受到各种威胁，比如被车辆碾压、被人随意砍伐、受到污染等等。
因此，我们需要保护小树苗，让它们健康茁壮地生长。
首先，我们要从日常生活中做起，养成良好的习惯。
比如，不随地扔垃圾，尤其是烟蒂、塑料袋等易燃物品，以免引发火灾。
另外，我们也要培养自己的观察力，发现周围有没有需要修剪、保护的小树苗，及时向相关部门反映情况。
其次，我们可以积极参加环保活动，发挥自己的力量保护小树苗。
比如，参加植树活动、义务清理公园、社区内的乱扔垃圾等行为，都可以起到保护小树苗的作用。
最后，我们要加强对小树苗的保护意识，做到珍惜生命、尊重自然。
树木是地球上最长寿的生物之一，它们不仅可以提供我们森林资源，还可以吸收二氧化碳、净化空气，保护水土，为生态环境做出巨大贡献。
因此，我们要认识到树木无论在物质世界还是精神世界都是重要的存在。
总之，保护小树苗需要我们每个人的努力。
希望每个人都能加入到小树苗保护的行列中来，为我们的生态环境贡献一份力量。
让我们从小树苗做起，打造一个更加美好的未来。
1. 小小树苗需要我们的保护小树苗是整个森林生态系统的重要组成部分，保护小树苗的健康成长对于保护整个森林生态系统的平衡、稳定具有重要意义。
例如，一些地方政府会在初春动员志愿者参加植树造林活动，为小树苗提供合适的生长环境，保护生态系统。
2. 护树小卫士，让小树茁壮成长防止小树苗遭受破坏或受到污染，让它们茁壮成长是我们每个人应该负起的责任。
爱护小树苗教案
爱护小树苗教案爱护小树苗教案一、引言小树苗是大自然赐予我们的珍贵礼物，它们是森林的未来，是我们的绿色守护者。
然而，在现代社会中，由于人类的活动和环境污染，越来越多的树木遭受到砍伐和破坏。
为了保护小树苗，我们需要从儿童时期开始培养爱护植物的意识和行动。
本篇文章将介绍一份爱护小树苗的教案，帮助孩子们了解小树苗的重要性，并激发他们对环境保护的热情。
二、认识小树苗1. 小树苗的重要性小树苗是森林的未来，它们能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，保持水土，防止洪水和土壤侵蚀。
同时，树木还为动物提供栖息地和食物。
因此，保护小树苗对于维护生态平衡和人类的生存至关重要。
2. 小树苗的成长过程小树苗的成长需要阳光、水分和养分。
阳光能够提供光合作用所需的能量，水分和养分则是小树苗生长的必要条件。
通过观察小树苗的生长过程，孩子们可以了解到植物的生命力和生长规律。
三、培养爱护小树苗的意识1. 探索校园中的小树苗带领孩子们在校园中寻找小树苗，观察它们的生长状况。
让孩子们亲自感受到小树苗的脆弱和需要保护的重要性。
2. 了解小树苗的需求通过课堂讲解和互动讨论，让孩子们了解小树苗所需的阳光、水分和养分，并引导他们思考如何满足这些需求。
3. 观察小树苗的生长变化每周安排一次观察活动，让孩子们记录小树苗的生长变化。
通过观察和记录，激发孩子们对小树苗的关注和热爱。
四、实践爱护小树苗的行动1. 种植小树苗在校园中设置种植区域，让孩子们亲手种下小树苗。
通过亲身参与，培养孩子们的责任感和对小树苗的关爱。
2. 维护小树苗的生长环境组织孩子们参与小树苗的浇水、施肥和除草工作。
让他们亲自体验到维护小树苗生长环境的重要性，并将这种意识延伸到日常生活中。
3. 宣传环保意识通过制作海报、演讲和小品等形式，让孩子们向校园内外传播保护小树苗的重要性和环保意识。
鼓励他们与家人、朋友分享所学的知识和经验，形成良好的环保习惯。
五、总结通过这份爱护小树苗的教案，我们希望能够引导孩子们从小树苗的角度重新审视环境保护的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 第二步：画一画，本段中描写张维和尤江动作的 词句,找出句中的有关动词。这些动作能不能颠倒 或错乱？
• 第三步：找一找，有哪些词语说明他们内心十分 着急？
• 第四步：说一说，这一自然段写了什么？
第二自然段
正在下棋的张维和尤江突然想 起前不久在路旁栽的小树苗会不会 被暴风雨刮倒。他们连忙丢下手里 的棋子，找来竹竿和绳子，冒着风 雨飞快地冲出院子。
全日制聋校语文实验教材
我会读
保护 黑沉沉 暴风雨
来临 刮风
东倒西歪
10 保护小树苗
吃过午饭，天空忽然变得黑沉沉的。 一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛， 雨越下越大。
正在窗前下棋的张维和尤江突然想起 前不久在路旁栽的小树苗会不会被暴风雨 刮倒。他们连忙丢下手里的棋子，找来竹 竿和绳子，冒着风雨飞快地冲出院子。
小树苗是怎样表达谢意的？
挺直腰杆
想一想
说说课文先写什么？再写 什么？最后写什么？
它们之间的顺序可以颠倒 吗？为什么？
今天，我们学习了 《保护小树苗》一课， 你们有什么收获？
浇
拔
水
草
捉 虫
警 示 牌
板书设计
10 保护小树苗
起因：暴风雨
经过：丢下 找来 冲出 扶 绑 支撑
结果：挺直腰杆
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
第三自然段ห้องสมุดไป่ตู้习指南
• 1、读一读、画一画、找一找：他们在风雨 中是怎样保护小树苗的重点词语。
• 2、想一想：他们在风雨中支撑小树苗容易 吗？
• 2、议一议： “浑身湿透”怎样理解？对于张 维和尤江的行为，谈谈自己的想法。
小树苗果然被风雨吹打得东倒西歪。 他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都 支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透了。
小树苗果然被风雨吹打得东倒西歪。 他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都 支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透了。
过了一会儿，风小了，雨停了。小树 苗挺着腰杆在微风中轻轻摇晃，好像在向 张维和尤江表示谢意。
吃过午饭，天空忽然变得黑沉沉的。一场 暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，雨越下大。
第二自然段学习指南