人教版小学三年级上册数学教学计划

合集下载

小学三年级数学上册人教版教学计划(10篇)

小学三年级数学上册人教版教学计划（10篇）小学三年级数学上册教学计划篇1一、教材分析：这本教材包括以下内容:一万以内的加减法、带余数的除法、多位数乘以一位数、分数的初步认识、四边形、公里和吨的知识、时、分、秒、可能性、数学的广角和数学实践活动。

万以内的加减法、多位数乘以一位数、四边形是这本教材的重点教学内容。

二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生：1.我会手工计算三位数的加减，并做相应的估算和校核计算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步了解简单分数(分母小于10)，能读写分数并知道各部分的名称，初步了解分数的大小，能计算分母相同的分数的简单加减。

4.对平行四边形有初步的了解，掌握矩形和正方形的特点，在网格纸上画出矩形、正方形和平行四边形；知道周长的意义，可以计算长方形和正方形的周长；可以估计一些物体的长度，并进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物的简单排列组合，形成生活中发现数学和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析、推理的能力。

8.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.体验数学与日常生活的密切关系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

三、教学措施：该班学生在近两年养成了良好的学习习惯，借助远程教育资源的内容，提高了学习兴趣。

能够在课堂上积极思考，积极发言，认真按时完成作业。

2024年人教版三年级上册数学教学计划（3篇）

2024年人教版三年级上册数学教学计划一、情况分析1、学生情况：从上学期的教学观察与测试结果看，这班学生的较端正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多。

受应试教育观念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。

作业习惯抄袭，勤思好问的少。

从抽查的情况看，学生对要理解记忆的知识掌握得不够好，读题、理解题意的能力弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的不足，答题书写随意，格式不规范。

综合评估本班教学成绩明显低于去年班级。

为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与去年学生差距。

2、教材情况：本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。

新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、实数。

现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。

教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。

二、目标要求本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。

教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的重点、和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和探索能力。

在期末考试中力争生均分____分左右，合格率____%以上，并将低分率控制到____%以下，综合成绩镇前五。

三、教学1、认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

人教版三年级上册数学教学计划

人教版三年级上册数学教学计划2023年人教版三年级上册数学教学计划_第1篇一、情况分析(一)班级情况分析：1、本班共有学生32人，其中男生17人，女生15人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。

但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。

但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

2、本班级有些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。

今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。

在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。

在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。

最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。

二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

人教版小学三年级上册数学教学工作计划

人教版小学三年级上册数学教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握小学三年级上册的数学基础知识；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的数学兴趣，激发学生学习数学的动力。

二、教学内容1. 计数和数的排序；2. 加减法的初步认识和运算；3. 图形的认识和简单的图形分析；4. 时间的认识和简单的时间计算。

三、教学重点和难点1. 教学重点：加减法的初步认识和运算；2. 教学难点：对图形的认识和简单图形分析。

四、教学方法1. 教师讲授与学生实践相结合的教学方法；2. 打破传统的教学方式，采用游戏化、趣味化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

五、教学步骤及计划安排第一周：计数和数的排序- 第一天：教师分发计算器，让学生掌握数字键和计算器的功能；- 第二天：教师带领学生进行数字排序练习；- 第三天：教师进行数字的认识和写法教学；- 第四天：教师进行数字的排序练习；- 第五天：小测验，检测学生对数字的掌握程度。

第二周：加减法的初步认识和运算- 第一天：教师进行加法和减法的简单介绍；- 第二天：教师进行加法的实际操作和练习；- 第三天：教师进行减法的实际操作和练习；- 第四天：教师进行加法和减法的综合运算练习；- 第五天：小测验，检测学生对加减法的掌握程度。

第三周：图形的认识和简单的图形分析- 第一天：教师进行图形的认识和分类教学；- 第二天：教师进行图形的辨认和命名练习；- 第三天：教师进行图形的分析和组合练习；- 第四天：教师进行图形的绘制和创作练习；- 第五天：小测验，检测学生对图形的掌握程度。

第四周：时间的认识和简单的时间计算- 第一天：教师进行时间的认识和识读教学；- 第二天：教师进行时间的时刻和时间段的认知练习；- 第三天：教师进行时间的计算和顺序排列练习；- 第四天：教师进行时间的加减运算练习；- 第五天：小测验，检测学生对时间的掌握程度。

六、教学评估和反思1. 在每周末进行小测验，检验学生对本周所学内容的掌握程度；2. 结合教学反思和学生评价，及时调整教学策略，提高教学效果；3. 鼓励学生互相帮助，增强学生之间的合作意识和团队意识。

人教版三年级数学上册教学工作计划(通用3篇)

编号：人教版三年级数学上册教学工作计划（通用3篇）甲方：乙方：签订日期：年月日X X公司人教版三年级数学上册教学工作计划（通用3篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

以期更好地开展接下来的教学工作，下面是为大家整理的人教版三年级数学上册教学工作计划（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级数学上册教学工作计划1一、基本情况三（1）班的学生人，相对调皮了一些。

但大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。

数学方面冒尖的孩子有6个，后进生有13人。

个别后进生在老师的帮助下基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成，完成学习任务。

有一部分学生在老师的指导下，积极主动地参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，初步树立数学的信心。

二、教材简析本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。

1．除法主要学习两位数除以一位数课件下载[*]的除法。

这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。

2．认数是在学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的基础上，教学认识10000以内的数。

3．千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。

最后还安排了一次实践活动。

4．加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上，教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。

5．24时记时法主要有两部分：认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。

6．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义及计算。

7．乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。

小学三年级数学上册教学计划(15篇)

小学三年级数学上册教学计划(15篇) 小学三年级数学上册教学计划1一、学生情况分析及改进提高措施：学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题的能力。

无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高，基础知识和基本技能打得也比较扎实，对数学学习有着浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作学习，实践活动等学习内容尤为感兴趣，因此，在教学中应多设计一些活动，引导学生进行独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学学习活动的经验。

在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法，还有统计知识，并学会了辨认八个方位;掌握了万以内数的读法、写法和加、减法;还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简单的换算以及实际测量，并能用以上这些相应的知识解决实际生活中的问题。

总之，这些技能和知识点都为本学期进一步学习新知识打下了坚实的基础，他们爱学数学的热情，以及对数学的感悟能力会在本学期进一步得到发扬光大，他们的.情感、态度、价值观会沿着良性轨道螺旋式上升。

二、本册教材分析本册教材充分体现了新《课程标准》的理念，以学生的数学活动实践为学习内容，教材创设了生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中获得对数学知识的理解和体验。

教学内容主要包括(1)混合运算;(2)观察物体;(3)加与减;(4)乘与除;(5)、周长;(6)乘法;(6)年、月、日;(7)数学好玩;(8)认识小数，还有一个整理复习，一个总复习。

具体特点是： 1.在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘、除法意义，发展了学生的数感和符号感。

2.在空间和图形学习中，从学生的生活经验出发，注重通过操作活动发展空间观念。

人教版三年级数学上册教学计划5篇

人教版三年级数学上册教学计划5篇人教版三年级数学上册教学计划【篇1】一、本册教材的教学内容和教学目标(一)数与代数1、第一单元“乘除法”本单元学生主要学习(100以内)一位数乘以两位数，一位数除以两位数的口算。

结合具体情况，感受乘除运算与现实生活的紧密联系，探索一位数乘以两位数、一位数除以两位数的口算方法，体验算法的多样性，正确计算。

体验从实际情况提出问题和解决问题的过程，培养运用乘除法知识解决简单实际问题的能力。

2、第三单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。

结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。

掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。

结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

3、第四单元“乘法”在这一单元，学生主要学习两个或三个数乘以一个数的乘法和乘法。

能够结合具体情况提出问题，列举乘法公式，探索二三位数乘以一位数的计算方法，体验与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样性，选择合适的计算方法。

能正确计算二三位数乘一位数。

能解决生活中的简单问题。

能够结合具体情况进行估算，并解释估算过程。

4、第六单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。

能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。

探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。

结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。

能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。

5、第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。

认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。

体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。

感受时间中的数学问题，培养时间观念。

能解决一些简单的实际问题。

(二)空间与图形1、第二单元“观察物体”在这一单元里学生学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。

人教版三年级数学上册教学计划（通用5篇）

三年级数学上册教学计划人教版三年级数学上册教学计划（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候写一份详细的教学计划了。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的人教版三年级数学上册教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级数学上册教学计划1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用积极开展教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。

做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。

2、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

3、教研活动系列化。

开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。

集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。

本学期课程改革在我镇全面实行已进入第五个学年，应该看到，不论是三年级，还是其它年级的.数学老师，在教学观念上已有一定变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。

所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。

人教版小学数学三年级上册教学计划

人教版小学数学三年级上册教学计划一、学情分析三年级学生已经有了一定的数学基础，他们对数学的学习兴趣较为浓厚，具备了一定的观察、分析和解决问题的能力。

然而，这个阶段的学生在注意力集中、自主学习能力等方面还存在一定的不足。

因此，在教学过程中，需要采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和良好的学习习惯。

二、教材分析本册教材主要包括时、分、秒的认识，万以内的加减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角等内容。

教材内容丰富，注重与生活实际的联系，有利于培养学生的数学思维和实践能力。

三、教学目标知识与技能：使学生掌握时、分、秒的认识，万以内加减法的计算方法，测量的基本知识，倍的认识，多位数乘一位数的计算方法，长方形和正方形的特征，分数的初步认识等知识。

过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神，让学生体验数学与生活的密切联系，感受数学的价值。

— 1 —四、教学重难点教学重点：万以内加减法的计算，多位数乘一位数的计算，长方形和正方形的特征，分数的初步认识。

教学难点：时间的认识，测量的方法，倍的认识，乘法的意义。

五、教学方法讲授法：通过讲解和演示，向学生传授数学知识和技能。

启发式教学：引导学生通过思考、探究等方式，自己发现问题、解决问题。

练习法：通过练习，让学生巩固所学知识，提高计算能力和解决问题的能力。

小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和交流能力。

六、教学措施创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

关注学生的个体差异，采用分层教学，满足不同学生的学习需求。

加强与生活实际的联系，让学生感受数学的应用价值。

鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度。

定期进行学习评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

小学三年级上册数学教学计划人教版(精选15篇)

小学三年级上册数学教学计划人教版（精选15篇）小学三年级上册数学教学计划人教版精选篇1一、指导思想：以全面实施素质教育为目标，以学校工作计划为中心，以教导处和教科室计划为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。

全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。

二、工作目标：1、继续认真系统学习《数学课程规范》，树立符合新课程规范的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、深入推进课程改革，不时解决课程改革中出现的新问题和新困惑。

牢固确立以学科教研为主线的行动战略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。

3、每个年级都要认真上好数学实践活动课，推荐经验体会。

4、抓好备课组活动。

5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组教师的教学和研究情况。

三、主要工作与措施：1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。

教师业务水平的高低直接影响着学生的发展，因此教师应努力学习新课程的有关新理念。

利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习，研究新教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高教师实施新课标的能力。

全组教师在充沛抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。

2、注重学生良好学习习惯的培养。

好习惯，益终生。

平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和锲而不舍的监测。

培养学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立考虑，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。

人教版小学三年级数学上册教学计划（精选8篇）

人教版小学三年级数学上册教学计划人教版小学三年级数学上册教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，老师们的教学工作又将有新的目标，现在就让我们好好地规划一下吧。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家收集的人教版小学三年级数学上册教学计划（精选8篇），希望能够帮助到大家。

人教版小学三年级数学上册教学计划1一、指导思想：根据新课标的教学理念，使学生体会数学与大自然和人类社会的密切关系，体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，初步学会运用数学去观察去解决日常生活中的问题，从而具备勇于探索、勇于创新的精神，获得必须的数学知识和必要的应用技能，为把孩子们培养成为“两型社会”的优秀人才而努力。

二、学生情况分析：本学期的学生人数114人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。

但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。

但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

对于自觉性较差的学生今后还需加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。

在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

三、教学内容：本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形以及多位数乘一位数。

教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形。

四、教学目标：1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

人教版三年级上册数学教学计划3篇

人教版三年级上册数学教学计划人教版三年级上册数学教学计划精选3篇（一）教学内容：人教版三年级上册数学内容第一章：数的认识- 数的读写、比大小- 100以内数的认识和运算- 最大数和最小数第二章：加法和减法- 加法和减法的认识- 不进位加法、进位加法- 不退位减法、退位减法第三章：乘法- 乘法的认识- 乘法口诀- 数乘以10和100的运算第四章：除法- 除法的认识- 除法口诀- 除法的初步应用第五章：实际问题- 加减乘除在实际生活中的应用- 分析和解决问题的方法教学计划：- 第一周：复习前一学年的数学知识，介绍数的读写、比大小- 第二周：教授加法和减法的基本概念及运算方法- 第三周：学习乘法的口诀及基本运算规则- 第四周：引入除法概念，学生初步掌握除法运算方法- 第五周：应用前面所学知识解决实际问题- 第六周：进行期末复习，总结本学期所学内容。

教学方法：- 采用多媒体教学，结合故事、游戏等活动，引导学生积极参与课堂- 通过实际问题的解决，培养学生的逻辑思维和应用能力- 融入小组合作学习，培养学生的团队合作意识和互助精神评价方式：- 日常课堂表现评价- 作业完成情况综合考察- 定期小测验评价学习效果以上是人教版三年级上册数学的教学内容和教学计划，希望对您有所帮助。

如果需要更详细的教学计划或教学资源，可以进一步咨询相关学校或教育机构。

人教版三年级上册数学教学计划精选3篇（二）课题：认识画笔和颜料教学目标：1. 认识不同类型的画笔和颜料；2. 掌握正确使用画笔和颜料的方法；3. 用画笔和颜料完成简单的绘画作品。

教学内容：1. 画笔的种类与用途；2. 常用颜料的种类和特点；3. 用不同画笔和颜料的绘画方法。

教学准备：1. 各种类型的画笔和颜料；2. 绘画纸、颜色板等绘画工具。

教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示不同类型的画笔和颜料，引发学生兴趣。

2. 讲解：介绍画笔和颜料的种类、特点以及正确使用方法。

人教版小学数学三年级上册教学计划完整版

三年级数学上册教学计划一、教材分析:这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。

万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。

例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。

同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。

有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。

通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。

同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。

这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。

通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。

人教版三年级数学上册教学计划5篇

人教版三年级数学上册教学计划5篇人教版三年级数学上册教学计划5篇通过教学工作计划的制定，明确本学期教学目标，加强同学们对学习的规划和阶段性管理。

下面是小编为大家整理的关于人教版三年级数学上册教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!人教版三年级数学上册教学计划【篇1】一、学情分析。

本学期我担任三（2）、三（3）两个班的数学教学工作，两个班的孩子共同点是家庭条件都非常优越，父母都是高文化人及多为独生子女，在这样的条件下，孩子的文化素养及学习基础都较好，但在学习态度上散漫、缺乏主动性。

一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，但三年级却有所不同，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。

所以本学期，学生在学习知识与掌握技能的同时，培养良好的学习习惯是教学工作的重中之重。

二、教材分析。

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。

1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标和要求。

1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

人教版小学三年级上册数学教学计划8篇

人教版小学三年级上册数学教学计划8篇人教版小学三年级上册数学教学计划1一、课标要求第一学段（1～3年级）1、知识与技能●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。

●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。

●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。

2、数学思考●能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。

●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

●在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。

●在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。

3、解决问题●能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。

●了解同一问题可以有不同的解决办法。

●有与同伴合作解决问题的体验。

●初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

4、情感与态度●在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。

●在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

●了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。

●经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

● 在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。

二、学生情况分析：这学期我担任三年级（1）班和（3）班的数学教学，两班共有学生90人左右。

从性格方面分析，大多数同学性格开朗，爱好广泛，喜欢和别人交往是他们的特长。

从学习方面看，大多数同学能按老师的要求积极做好课前准备，并能认真完成家庭作业，学习态度端正，学习习惯良好。

2024年人教版小学三年级上册数学教学计划模板(4篇)

2024年人教版小学三年级上册数学教学计划模板一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。

小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。

简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。

在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。

通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。

（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

2024年人教版三年级上册数学教学计划

2024年人教版三年级上册数学教学计划教学计划：数学年级：三年级教材：人教版三年级上册1. 教学目标：- 让学生能够应用数学概念和技能解决实际问题。

- 培养学生的数学思维和思考能力。

- 培养学生的数学兴趣和学习动力。

第2课时 | 比较大小 | 能够使用大于、小于和等于的符号进行数的比较 | 比较两个数的大小，完成练习题。

第3课时 | 加法运算 | 能够进行两位数的加法运算 | 观察加法运算的规律，玩游戏练习加法运算。

第4课时 | 减法运算 | 能够进行两位数的减法运算 | 观察减法运算的规律，玩游戏练习减法运算。

第5课时 | 分数的认识 | 能够理解和表示分段的分数 | 观察分数的图形表示，练习表示分数。

第6课时 | 分数的比较 | 能够使用大于、小于和等于的符号进行分数的比较 | 比较两个分数的大小，完成练习题。

第7课时 | 时钟和时间 | 能够读懂和写出时钟上的时间 | 观察时钟上的时间，练习读写时间。

第8课时 | 乘法运算 | 能够进行两位数的乘法运算 | 观察乘法运算的规律，玩游戏练习乘法运算。

第9课时 | 除法运算 | 能够进行两位数的除法运算 | 观察除法运算的规律，玩游戏练习除法运算。

3. 教学方法和教学手段：- 教学方法：讲授、示范、引导、练习、游戏。

- 教学手段：黑板、教材、练习册、教具、游戏道具。

4. 教学评价：- 学生课堂表现。

- 学生作业完成情况。

- 学生参与度和合作度。

5. 教学资源：- 人教版三年级上册教材与练习册。

- 相关教具和游戏道具。

6. 教学安排：- 根据每个课时的内容和教学目标，准备相关教材和教具。

- 制定具体的教学计划和教学活动，保证每个课时的教学有条理、有重点。

- 使用多种教学方法和手段，让学生积极参与学习、培养兴趣。