中考语文(浙江版)阅读理解专项复习

合集下载

浙江中考语文总复习第二类小说阅读

考点二：分析人物形象小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，小说中的人物，我们称之为典型人物，他是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
(一)人物形象的描写方法及作用
正面描写描写角
度
内容
作用
畏惧。
《故乡》运用了倒叙 ①设置悬念，吸引
的手法，先描写现在先写结果或把读者，激发阅读兴
的杨二嫂，然后才“想事情发展过程趣；②避免叙事平
起”她曾经被人称作倒中的某一突出板单调，增强文章
“豆腐西施”，形成强叙情节提到前面的生动性；③强调
烈反差，突出了杨二来写，然后从主要内容，突出中
【典型题型】结合文中的对话描写，概括人物形象的特点。答题技巧： 1．推敲标点符号。如问号、省略号、叹号等。 2．推敲词语。推敲动词、副词、语气助词等。 3．推敲句子。如句式、语气、句子长度等。 4．推敲说话方式。如发话、接话、插话、打
如在契诃夫《变色龙》中奥楚蔑洛夫挤进人群后的问话中，连用三个问句，厉声呵斥，语气咄咄逼人，不容对方回答，他的专横跋扈展现无遗。在得知小狗可能是将军家的之后，他的话语中多处使用省略号，不断转移话题，表明他此时说话支支吾吾，心情紧张，体现了他的虚伪。而叶尔德林的话语句子短，且语气恭敬，如“好像出乱子了，长官！”“拿得准，
嫂现在的刻薄麻木，头来记叙心，增强文章的生
突出黑暗的社会对人动性
性的扭曲。《故乡》中长大后的在叙述中为了 ①交代故事内容；迅哥儿在与母亲谈论
《智取生辰纲》一节，叙述在黄
泥岗松林内七个贩枣的客商劫走
了生辰纲。作者不慌不忙地交代

浙江2020届中考语文文学类文本阅读专题复习之散文阅读鉴赏部编人教版九年级总复习

浙江2020届中考语文文学类文本阅读专题复习之散文阅读鉴赏部编人教版九年级总复习专题训练文学类文本阅读——散文理解.概括一、[.嘉兴模拟]阅读下面文章,完成小题。

以夕阳落款林清玄①开车走麦帅二桥,要下桥的时候,突然看到西边天最远的地方,有一轮紫红色饱满而圆润的夕阳。

②那夕阳美到出乎我的意料,紫红中有一种温柔震慑了我的心,饱满而圆润则有一种张力,温暖了我连日来被误解的灰暗。

③我突然感到舍不得,舍不得夕阳沉落。

④我没有如平时一样,下桥的第三个红绿灯左转,而是直直地向西边的太阳开去。

⑤我一边踩着油门,一边在心里赞美这城市里少见的秋日的夕阳之美,同时也为夕阳沉落的速度感到可惊。

⑥仿如拿着滚轮滚下最陡的斜坡,连轮轴都没看清,滚轮已落在山脚。

夕阳亦是如此,刚刚在桥上时还高挂在大楼顶方的红色圆盘,一坠一坠,迅即落入路的尽头。

⑦就在夕阳落入不见的那一刹那,城市立即蒙上了一片灰色的黯影,我的心也像石头坠入湖心,石已不见,一波一波的涟漪却泛了起来。

⑧我猛然产生了两个可怕的想法:我每天都在同一个时间走同一条路到学校接孩子放学,为什么三个月来都没有看见美丽的夕阳?如果我曾看见夕阳,为什么三个月来完全没有感觉?⑨这两个想法使我忍不住悲哀,在前面的三个月,我就像一棵树,为了抵挡生命中突来的狂风暴雨,以免树下的几棵小树受伤,每日在风雨中摇来摇去,根本没有时间抬头看看蔚蓝的天空,更不用说一天只是短暂露脸的夕阳了。

⑩我为自己感到悲伤,但更悲伤的是,想到这城市里,即使生命中没有风雨,也很少人能真心欣赏这美丽的夕阳吧!每到黄昏时开车去接孩子,会打开收音机以排遣塞车的无聊,才渐渐发现,黄昏时刻几乎所有的电台都是论说的节目。

抒情的、感性的节目,在下午四点以后就全部沦亡了。

论说的节目几乎无可避免地有一个共同的调子,就是批评,永不停止的批评。

我常常会想:在黄昏的时候,一天的工作已经结束,心情应该处在一种欢喜与柔美的状态,沉浸于优美的音乐。

然而却几乎所有的节目都在论说,永不停止地议论,是不是象征着整个城市在黄昏时美好的感觉也都沦亡了呢?想要换个电台,换一种感觉,转来转去却转不出忧伤的心。

专题02文学作品阅读练习-2023年中考语文考前专项必刷题(浙江杭州)(原卷版+解析)

文学作品阅读练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
夏天奔跑的声音
【美】雷·布拉德伯里
①年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视，一边轻轻触摸货架上的每一双鞋。他就像宠物店的店主，店里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，满意地点点头。
“你喝了它吧！”老伴眼里已转了半晌的泪，到底流了下来。
“别难过，等解放以后，那时候啊！嗨！到共产主义那更美了，吃香的，喝辣的，任挑。”老寿吹灭了灯，又在灶门前蹲了下来。一边想着将来，一边等着老甘那轻轻的叩门声。
村里的狗，叫了几声，老甘来了。老寿在黑地里递上四条干粮袋，最难受的是他不得不说明其中有一袋是饼条子。
要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。
㉜他弯腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾经的两雪让鞋变得沉甸甸的。老人走出了骄阳的炙烤，脚步轻柔、淡然、缓慢……
（选自《雷·布拉德伯里短篇自选集》，有删改）
【注】①瞪羚：羚羊的一种，非常敏捷。
1．梳理小说情节，将下面图表补充完整。
2．联系语境，分析加点词语所表现的人物心理。
（1）道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。
㉔“这是今天下午你要为我做的一堆事情。办完这些事，我们就两清了。”
㉕“谢谢您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地准备离开。
㉖“等等！”老人俯身向前，“鞋子感觉如何？”
㉗男孩低头看着自己的脚，它们深陷在河流中，深陷在麦田里，深陷在正将他推出城去的风中。他抬头看着老人，他的眸子在喷火。
㉘“像羚羊？”老人问道，视线从男孩的脸上移到鞋上，“瞪羚①？”

浙江省2024年中考语文复习备考手册熟读篇二现代文阅读指导

熟读二现代文阅读指导第一讲文学作品阅读（小说、散文阅读）（一）学问梳理（二）考点指津小说阅读◆考点一小说标题的含义及作用【常见问法】1. 文章以“……”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。

2. 本文的标题“……”有什么含义？【学问放送】小说标题的作用1. 突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用。

2. 奠定全文的感情基调。

3. 设置悬念。

4. 贯穿全文的线索。

5. 为塑造和突出人物形象服务。

6. 推动故事情节的发展。

7. 激发读者的阅读爱好。

【解题技巧】详见“散文阅读”专题讲解中“考点一”的“解题技巧”。

【答题模板】标题的含义是……，它概括（示意）了……（文章的主题、内容、线索等），引起读者对……的深思（阅读爱好），表达了作者……（思想感情）。

◆考点二概括小说的故事情节【常见问法】1. 小说讲解并描述了一个什么样的故事？请简要概述。

2. 请依据文章内容及提示，补全故事情节。

3. 依据提示，将文中表现“我”心情的词语填在下面的空格里。

4. 请依据时间依次将小说的内容补充完整。

【解题技巧】1. 首先，审清题意，弄清晰题目要求填写的内容。

所填写的内容可能是时间、地点、场景，也可能是故事情节、心理活动等。

2. 其次，确定答题范围。

依据题目所给的线索提示，理清小说的写作思路，找到空缺情节在文中所对应的段落。

3. 最终，概括段意，精练表达。

抓住关键语句，如起首句、总结句、过渡句、中心句、体现思路的标示句等，加以提炼整合，用简洁的语言进行概括。

◆考点三探究小说主题【常见问法】1. 结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。

2. 请结合文章内容谈谈你对最终一段话的理解。

3. 说说这篇小说揭示了怎样的主题。

【解题技巧】1. 把握主题的关键在于对文章中的人、物、事的整体性思索，把重点放在以下几点上：（1）小说反映的社会现象。

（2）人物在社会活动中表现出的思想情感。

（3）通过对人物命运的考察所领悟到的哲理。

2. 应多留意文中抒情争论性的句子，作者的思想、观点往往隐藏于其中。

浙江省中考语文试题分类整理《文言文阅读》专项练习题 (一)

浙江省中考语文试题分类整理《文言文阅读》专项练习题 (一)浙江省中考语文试题分类整理《文言文阅读》专项练习题随着中考的日益临近，浙江省中考语文试题所涵盖的知识点越来越密集，每个知识点的考查几率也就越高，而《文言文阅读》无疑是重中之重，对于学生而言，如果不能掌握好阅读《文言文》的技巧，那么就注定会被挡在中考的大门之外，因此，为了帮助广大中学生更好地备战中考，这里整理了一些文言文阅读的专项练习题，希望对大家有所帮助。

一、文言文阅读的主要方法有哪些？请根据下列每篇文章的内容和特点，选择最恰当的方法。

1、对于记叙文：应该重视情节，特别是故事的曲折起伏，注重人物的性格和言行举止等，理解其中的文学技巧和写作手法。

2、对于议论文：应该理解段落的逻辑关系，搜集句中词汇的字义和意义，以及理解各种修辞手法。

3、对于描写文：应该分析文中的语言特点，包括景物描写的色彩、情感描写的表现、人物描写的刻画等，同时也要注意句子和段落的结构。

二、请根据下列每个句子，选出正确的解释。

1、“昔者先王之法，克伐有罪，赏有功，求贤而用之。

”这句话的含义是：A. 古代贵族受到的惩罚是根据罪行轻重来决定的B. 古代人们尤其注重才能，而非出身和家族C. 古代王朝要求人们刻苦进取，力争上游2、“岂其同力而逐异辞？”这句话的意思是：A. 为什么不同意他的意见？B. 为何要争辩不休？C. 为什么要用不同词汇表达相同的意思？3、“当君之时，若有极天之诚，故天下归心于你。

”这句话的意思是：A. 只要你尽心尽力为国家服务，就会得到人民的支持B. 只要你拥有超人的能力和智慧，就能取得成功C. 只要你忠于天心，人类就会社稷昌盛。

三、请根据下列每篇文言文，回答对应的问题。

1、《红楼梦》中有很多处与《西游记》相似。

请找出其中一处相似的地方，并简单说明原因。

2、《清明上河图》中有哪些元素凸显出了江南水乡的特色？3、《孟子》中的“养生主”与“抱朴守一”的思想有哪些异同之处？四、请根据下列每个句子，选出正确的情境。

2021年浙江中考语文专题复习课外文言文阅读

2021年浙江中考语文专题复习课外文言文阅读2021年浙江中考语文专题复习课外文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成1～5题。

贞观元年，太宗尝从容言及隋亡之事，慨然叹曰:“姚思廉不惧兵刃，以明大节，求诸古人，亦何以加也!”思廉时在洛阳，因寄物三百段，并遗．其书曰:“想卿忠节之风，故有斯赠。

”初，大业末，思廉为隋代王侑侍读，及义旗克京城时，代王府僚多骇散，惟思廉侍王，不离其侧。

兵士将．升殿，思廉厉声谓曰:“唐公举义兵，本匡王室，卿等不宜无礼于王!”众服其言，于是稍却，布列阶下。

须臾，高祖至，闻而义之，许其扶代王侑．至顺阳下，思廉泣拜而去。

见者咸叹曰:“忠烈之士，仁者有勇，此之谓乎!” ．（节选自《贞观政要・忠义第十四》）【注】①代王侑:隋元德太子之子，炀帝十三年南巡，以侑留守长安，李渊攻克长安，立侑为帝。

②唐公:唐高祖起初的封号。

1.解释下列语句中加点词的含义。

（1）因寄物三百段（）．（2）惟思廉侍王（）．（3）许其扶代王侑至顺阳下（）．（4）见者咸叹曰（）．2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（） A.以明大节策之不以其道．．B.想卿忠节之风属予作文以记之．．C.不离其侧未复有能与其奇者．．D.思廉泣拜而去余强饮三大白而别．．3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

众服其言，于是稍却，布列阶下。

4.阅读文中画波浪线的句子，结合选文说说姚思廉的“忠烈”表现在哪里。

（用原文语句回答）②①5.本文中，姚思廉在隋朝末年，侍奉代王并接受高祖对他的嘱托，这一事件可用《出师表》中的“ ，”一句概括。

1.（1）于是，就（2）只，只有（3）答应（4）全，都2.D【解析】A项“以”前后均为介词，前者可译为“用来，拿来”，后者可译为“按照”；B项“之”前者为结构助词，可译为“的”，后者为助词，相当于“这件事”；C项“其”前者为人称代词，相当于“他，他的”，后者为指示代词，相当于“这，那”；D项“而”前后均表承接，可译为“就，然后”。

2023年浙江省杭州市中考语文总复习：现代文阅读(附答案解析)

2023年浙江省中考语文总复习：现代文阅读1．阅读《猎户人家》，完成下面小题。

猎户人家①出城向东，沿着被枫叶染红了的乡道前行，远远地就会看见山麓的莲花河畔有一片建筑，那就是赫哲人为旅游开发而兴建的民俗村。

②【甲】正是晚秋时节，秋风把森林染得五颜六色，于是群山便成了一幅幅美妙绝伦的图画。

更诱人的是，枫叶环抱的莲花河水色润泽如碧玉，水面上几只扁舟在荡桨，一群水鸟在欢唱。

此情此景，谁能不为之动容？③越野车在这无边的画卷里缓缓地行驶着，河岸上层层叠叠的白桦林中，露出了一幢幢俄罗斯情调的木刻楞子房，这些建筑，全是用东北的红松木组合而成，房顶则用现代红色的琉璃瓦装饰，在五彩的林中别有一番韵致。

房前正在修补渔网的赫哲人，举起手中的网梭热情地向我们致意。

车在一幢写着“猎户人家”的房前停下，陪同来此的好友热情地邀我们下车，告诉我们这是一家饭店。

④还没等我们从画山秀水的美好思绪中走出来，热情的赫哲姑娘就捧上了热气腾腾的小米茶，端上了只有渔乡才有的水灵灵的红沙果，接着就是甜美怡人的歌声：“欢迎您啊远方的客人，赫尼那欢迎您到赫哲乡，芳香的美酒不醉人，猎户人家歌声飞扬……”原来，这“猎户人家”和民俗村的餐厅、旅店一样，都是赫哲人兴办的。

⑤这真是名副其实的猎户人家。

单是门楣上手书的“猎户人家”几个大字，便能给人一种遥远而神秘的感觉。

屋檐下，悬挂着山鸡、野兔、狍子、野猪等猎物标本，墙上还挂着一支擦得锃亮的猎枪和一排整齐的猎枪子弹。

看到这些，我心里竟开始忐忑起来，思量着如果民俗村里有这么几户猎户人家，那么山里的动物可要遭殃了。

这么一想，刚才还一如秋阳般明朗的心情顿时暗淡下来。

⑥见我没了笑模样，好友反而笑了起来，说：“你细瞧瞧，这些标本全是用人工养殖的动物皮毛加工的。

”我上前一看，果不其然，那野猪皮和狍子皮是家猪皮和狗皮加工制成的，那鹿角也取自人工养殖的梅花鹿。

看到我惊诧的样子，好友告诉我，为了保护山里的珍禽野兽，赫哲人从上世纪70年代开始就陆续走出森林。

浙江省中考语文复习第二篇现代文阅读第一节文学作品阅读小说散文阅读讲解 58

第二篇现代文阅读第一节文学作品阅读(小说、散文阅读)一、小说阅读二、散文阅读附表1：常见修辞手法一览表附表2：常见表现手法一览表1．(2017·嘉兴、舟山中考)阅读《搭车记》，完成下面各题。

搭车记邢庆杰小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。

每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。

几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。

黎鸣家在两百里之外的农村。

回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。

从市内到县里，车十分钟一趟，很方便，但从县里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。

黎鸣开始试着搭车，是在上班一年之后。

这一天，他站在回家的路口，学着港台片上警察的样子，拦住一辆面包车，然后出示了警官证说，我是警察，想搭你的车。

司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。

上车后，通过交谈，才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的，在镇政府旁边开了一家饭馆，每隔几天开车去县城买一次菜。

到了镇上后，司机主动说，你离家还远，我送你吧。

从镇上到村里三公里的路程，步行需要半个小时，而坐车，五分钟就到家门口了，省了他以前的步行之苦。

第一次搭车，黎鸣觉出了搭车的好处，方便快捷，省时省力。

自此，每次回家，他都在县城搭车，而且每次都能如愿。

这更使他感觉到了当警察的优越性。

后来，黎鸣又从市内开始搭车了，从市里搭到县里，再从县里搭到镇上。

运气好的时候，还能直接从市里搭到镇上。

他搭的每一辆车，几乎无一例外地都把他送到家门口。

黎鸣对工作也很努力，几年后，被提拔为户政科副科长。

秋天的一个周六上午，黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上，想搭车回家。

一辆黑色的轿车缓缓驶过来，他招了招手，轿车在他面前停下了。

车停下后，黎鸣才看清，这是一辆 2.8 排量的“奥迪A6”。

他迟疑地放下了手，因为坐这种车的，不是领导，就是大老板，他以前可从不搭这么高档的车。

2020年浙江中考语文复习专题二文学类文本阅读

第二部分阅读
专题二文学类文本阅读
01 考点知识讲解 02 典型考题精析 01 中考真题精选
考情分析
考情：文学类文本阅读为丽水中考必考题，而且分值较大。题型一般涉及筛选信息、概括内容与情节、语言品味、人物评价、主题探究等。一般是4道题，分值15分。文本以散文、小说为主。2019年更加关注经典作品，高阶思维。 2020年仍会沿袭这种趋势进行考查。
2．概括部分段落的主要内容。 (1)摘句归纳法：可以从中心句、过渡句、开头和结尾句等入手。 (2)合并归纳法：文章中可能涉及并列段，概括段意时，就要把这几个并列的意思合并起来。 (3)取主舍次法：概括段意时只要将主要内容进行概括即可。
第三节感知全文内容明确标题含义一、内容 (一)概括全文主要内容 1．提炼要素法：六要素是时间、地点、人物、事情(起因、经过、结果)。其中，人物和事情是最主要的。另外需注意，如果文章中特意强调了时间或地点的话，那么在概括时就需加上。
(二)补全情感(心理)过程有的文章，在行文的过程中，都或隐或显地蕴含着作者的思想感情，如果能理清作者的情感变化，行文的思路也就显而易见了。做题时，一定要有原文意识，善于从原文中摘取关键词，回答清楚“情节之树”上一个个的“节点”分别是什么，“感情之线”上一个个的“结头” 分别是什么，“行为之画”上一个个的“画面”
(二)补全情感(心理)过程有的文章，在行文的过程中，都或隐或显地蕴含着作者的思想感情，如果能理清作者的情感变化，行文的思路也就显而易见了。做题时，一定要有原文意识，善于从原文中摘取关键词，回答清楚“情节之树”上一个个的“节点”分别是什么，“感情之线”上一个个的“结头” 分别是什么，“行为之画”上一个个的“画面”
(三)将指定句子放入合适的位置 (1)注意内容上的照应。一般来说，要求还原的语句都与选文某一语段的上句或下句有一定的照应，我们只要抓住它们的照应关系就可以解答这种题。 (2)注意话题的一致性。要还原的句子和原文陈述的话题要是同一事物；如果内容差别较大，则不符合语境。

2023年浙江省金华市中考语文总复习：现代文阅读(附答案解析)

2023年浙江省中考语文总复习：现代文阅读1．阅读下面文字，完成问题。

徒步旅行斯蒂文森①我们决不可认为，徒步旅行只是如一些人所说的那样，不过是到村郊野外去观赏景物的一种不错的方法而已。

其实要观赏风景，好方法是很多的；其中最生动的一种便是坐火车去看，不管一些假冒风雅的人对此会是怎样讲法。

但是徒步去看却也不失为一种办法。

可以与前面那种互为补充。

②说实在的，一个真正有着点“民胞物与”情怀的人，每当他外出之际，其志往往并不在于景物的佳妍而在于心绪的欢快——在于晨起出发之前的憧憬与希望和夜晚归来之后的恬静与酣畅。

他常常说不清是背上行囊还是卸下它时他的心情更为高兴。

他出发前的那种欣欣然的心情已经可以使人料到他抵达时的愉快。

他的坐卧行止本身不仅是一种福分，而且还将不断加深，于是便乐上加乐，源源不绝，如环之无端。

正是这种妙处，理解的人往往不多；这种人要不久留一地，长期不动；要不拼命赶路，顷刻数里；他们决不把这两者折衷一下，而是终日恓恓惶惶，早为晚忙，晚为早忙，所以说旅行的妙处对于那种徒知奔波赶命的人往往不懂。

这种人是连见到别人饮柑桂酒时用了个小盏也会心头不快的，因为他们自己平日喝酒总是大杯猛灌。

他不懂得酒要细品才能喝出味来。

他不懂得那种毫无头脑的没命赶路只会使自己疲惫不堪，不成人形，结果夜晚抵达旅舍之后，只觉五官麻木，心头漆黑，空负了那一天风月。

的确，在那暖风和煦的月下漫步，他是全然不能领略的。

这时他真是意绪全无，唯一的要求便是索来睡帽，上床大睡。

如果他是个吸烟的人，这时连他的烟斗也会变得索然无味，失去魅力。

这种人在乐趣的追求上注定会要事倍功半，甚至最后也得不到半点乐趣。

③首先，为了充分领略徒步旅行的妙处，这种出游必须一人孤行。

如果你要结队甚至只再找一个人一起前行，那么这种出游也只是徒有其名而已；它已发生质变，而成了一种游宴性质的集会了。

所以徒步出游只应单独进行，因为它的特点即在自由自在，不受拘束；因为这可以使你想行则行，想止则止，在路径上也是可此可彼，一切全凭你的兴致；因为你行路的疾徐快慢可以由你自己掌握，既不需要在一名步履如飞的人的一旁赶得喘气，也不需要在一个女孩子的身边一步三摇。

2023年浙江省中考语文试题(word答案版)

2023年浙江省中考语文试题(word答案版)第一部分：阅读理解题（共30分）阅读下面的短文，根据短文内容补全下面的句子（共10分）根据文章内容，补全下面的句子。

1. 短文主要讲述了一个年轻人在生活中遇到的挫折和奋斗的故事。

他经历了许多失败和挫折，但从不放弃，最终取得了成功。

2. 故事中的主人公以他的顽强意志和积极态度，克服了各种困难，并最终实现了自己的目标。

3. 这个故事告诉我们，只有坚持不懈地努力，才能战胜困难，取得成功。

阅读下面的短文，然后按照要求回答问题（共20分）根据短文内容，回答下面的问题。

1. 作者通过这篇文章想传达什么信息？- 作者通过这篇文章想传达的信息是每个人都会遇到挑战和困难，但只要努力坚持，就能克服困难，追求成功。

2. 文章中提到的主人公的奋斗经历如何？- 主人公经历了许多失败和挫折，但他从未放弃，不断努力和研究，最终克服了各种困难，并成功实现了自己的目标。

3. 你认为这篇文章对读者有何启示？- 这篇文章告诉读者只有坚持不懈地努力，才能战胜困难，取得成功。

也鼓励读者在面对困难时不要轻易放弃，要坚持追求自己的目标。

第二部分：写作题（共40分）请根据所给的题目和要点，写一篇不少于80字的短文。

题目：我的愿望要点：1. 我的愿望是什么；2. 为什么对我很重要；3. 我将如何努力实现这个愿望。

我的愿望我的愿望是成为一名优秀的医生。

这个愿望对我来说非常重要，因为我希望能够帮助更多的人，减轻他们的痛苦。

为了实现这个愿望，我将努力研究医学知识，提升自己的技能。

我会认真听课，积极参与实践，不断提高自己的专业素养。

同时，我也会注重培养自己的人际交往能力和沟通技巧，因为作为一名医生，与患者的良好沟通和关系至关重要。

我相信只要努力，坚持不懈，我的愿望一定能够实现。

第三部分：综合应用题（共30分）以下是一封给朋友的信，请根据信的内容，完成下面的任务。

任务一：写出信的主题或标题。

主题：感谢信任务二：根据信的内容，完成下列任务。

(浙江)中考语文总复习散文阅读五

⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。
2．评价鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识)。通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴含的精神或品质。评价鉴赏人物，答案可以这样组成：文中人物的________(言或行)表现了人物 ________的精神(品质、性格、思想个性)，我认为这个人物________。评价文章主旨，一般来说，答案由三部分组成：第一部分简要概括文章内容，第二部分概括文章内容中蕴含的思想意义，最后陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本的基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。
⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。我没有回答。 ⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把，将小船摇得飞快。
【思路点拨】第1题：考查环境描写的作用。“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”是对清洁工周边环境的描写，写出了清洁工周边环境的喧嚣；周边嘈杂的环境与“他却充耳不闻”形成了鲜明的对比，衬托出了人物内心的宁静。
第2题：考查对全文主旨的理解。我们需要整体把握文章内容，由这两位清洁工工作状态的鲜明对比，概括出作者对人生态度的感悟：一个享受工作，一个疲于应付；一个淡泊名利，一个唯利是图；一个悠然自在，洒脱快乐，一个粗鲁蛮横，为心所累。

中考浙教版专项训练语文

中考浙教版专项训练语文中考，作为学生生涯中的重要转折点，对于学生来说既是挑战也是机遇。

在众多科目中，语文作为基础学科，其重要性不言而喻。

为了帮助同学们更好地备战中考，本文将提供一套针对浙教版教材的专项训练方案，以期帮助同学们全面提升语文能力。

一、阅读理解阅读理解是中考语文试卷中分值较高的部分，也是检验学生语文素养的重要手段。

专项训练应从以下几个方面入手：1. 文学常识积累：熟悉文学史上的重要作家、作品及其背景，了解不同文学流派的特点。

2. 文章结构分析：学会快速识别文章的开头、发展、转折和结尾，理解文章的逻辑结构。

3. 关键词句捕捉：训练快速捕捉文章中的关键信息，如主题句、论点句等。

4. 深层含义理解：培养对文章深层含义的理解和分析能力，包括作者的情感态度、写作目的等。

5. 答题技巧训练：掌握不同类型题目的答题技巧，如概括题、分析题、鉴赏题等。

二、文言文阅读文言文是中考语文的难点之一，专项训练应注重以下几个方面：1. 词汇积累：掌握常用文言虚词、实词的意义和用法。

2. 句式结构理解：熟悉文言文的句式特点，如倒装句、省略句等。

3. 翻译能力培养：练习将文言文翻译成现代汉语，注意语言的流畅性和准确性。

4. 文化背景了解：了解文言文中涉及的历史背景和文化知识。

5. 文言虚词辨析：区分不同虚词在不同语境中的用法和意义。

三、作文训练作文是中考语文的重头戏，专项训练应包括：1. 审题能力：学会准确理解作文题目的要求，避免偏题。

2. 素材积累：积累丰富的写作素材，包括名人名言、历史典故、生活实例等。

3. 结构安排：训练清晰的开头、发展、转折和结尾的写作结构。

4. 语言表达：提高语言表达的准确性、生动性和感染力。

5. 创新思维：培养创新思维，尝试从不同角度和层面展开论述。

四、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是中考语文的重要组成部分，专项训练应关注：1. 诗歌鉴赏：学会分析诗歌的韵律、意象、情感和艺术手法。

2. 文言文鉴赏：理解文言文的修辞手法、语言风格和文化内涵。

浙江省杭州市语文中考复习试题及解答参考

浙江省杭州市语文中考复习试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 炫耀（xuàn）亵渎（dú）强聒不舍（guō）恪尽职守（gè）B. 襁褓（qiǎng）旁骛（wù）怒不可遏（è）锲而不舍（qiè）C. 佝偻（lóu）妖娆（ráo）媚上欺下（mèi）重蹈覆辙（zhé）D. 扶掖（yè）嗟夫（jiē）吹毛求疵（cī）豁然贯通（huò）答案：D解析：A项，“恪尽职守”的“恪”应读“kè”；B项，“襁褓”的“褓”应读“bǎo”；C项，“佝偻”的“偻”应读“lóu”，但在此处作为词素时应读轻声。

2、下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到了团结的重要性。

B. 在老师的帮助下，他很快克服了学习上的困难。

C. 为了防止疫情不再蔓延，学校加强了出入管理。

D. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

答案：B解析：A项，缺少主语，应去掉“通过”或“使”；C项，否定不当，应去掉“不再”；D项，两面对一面，应去掉“能否”。

3、请在下面的横线处填写适当的词语，使句子表达完整且富有诗意。

岁月悠悠， _____；海枯石烂， _____ 。

答案：岁月悠悠，波光明媚；海枯石烂，此情不渝。

解析：本题考察的是对句子意境的把握与词语的恰当运用。

首先，“岁月悠悠”表达的是时间的漫长与流逝，需要找一个与之相配，且能体现时间流转中美好或变化之景的词语，因此“波光明媚”既符合诗意，又体现了时间的流转与自然的美丽。

其次，“海枯石烂”常用来形容时间的久远与情感的坚定，所以后面应接表达情感坚定或不变的词语，“此情不渝”恰好符合这一要求，表达了情感的永恒与不变。

4、请从下列名著中任选一部，结合具体情节，分析其主要人物的性格特点。

初三语文记叙文阅读浙江版知识精讲

初三语文记叙文阅读某某版【本讲教育信息】一. 教学内容：记叙文阅读二. 复习要点1. 理解重要词语和句子在具体语言环境中的含义和表达作用。

2. 能根据要求准确地从文章中找出相关的语句。

3. 正确分析段、篇的结构和层次，理清记叙的线索和记叙的顺序。

4. 把握文章的主要内容，恰当概括层意、段意和全文的中心。

5. 能根据一般记叙文的文体特点，分析主要的叙述和描写方法的作用。

6. 理解记叙文语言的生动性及不同表达方法的综合运用。

【典型例题】（一）①我是游览过许多奇山异水的，但我觉得天下的山水都不如某某的瑰丽神奇。

特别是那些藏在高原深处人未识的湖泊，更有一种令你玩味不够的魅力。

江川县的星云湖和抚仙湖，就是一对极富个性的奇湖。

②从星云湖经玉带河进入抚仙湖，那水之清，景之美，传说之奇，令人顿生超然出尘之感，不觉进入“乘美以游心”的诗画境界，消魂得都不知该如何称奇叫美了。

③大自然的鬼斧神工，竟在红土高原上造化出了一对如此神奇的姐妹湖。

那浣浣而行的玉带河，就像星云和抚仙伸出的纤纤玉手，携手相依，是那么温馨，又是那么多情。

我掬起一捧奇清的湖水，似乎也捧起了一片蓝天白云，如痴如醉的感觉，不知是船行在天上，还是蓝天落进了玉湖。

在美的历程中，我真正体验到了传说中的仙人伸手摘下一片星星白云撒进湖里的神奇，也体验到了天宫神仙痴迷于美景，乐而忘归，幻化成抚仙石立于湖畔的情态。

④奇湖某某，自有奇鱼生长出没，自有解不开的奇观展现。

双湖虽然情同手足，亲如姐妹，却有“星云日向抚仙流，独禁鱼虾不共游”的自然传奇。

玉带河的“蟠龙桥”下不远处，有一怪石依岸立于水中，上刻有“界鱼石”三个醒目大字。

星云湖独产的大头鱼和抚仙湖独有的抗浪鱼、金线鱼，游到这里，都折头而返，从不越界。

千百年来，星云湖没有捕到过一条抗浪鱼和金线鱼，抚仙湖中也从未见过大头鱼的踪影。

抚仙湖畔禄允村，青山下，碧水旁，一架架水车咿呀有声，伴着渔民的歌声笑语，把一群群抗浪鱼车进鱼篓中。

(浙江)中考语文总复习散文阅读三

①用柳条营救花蝴蝶→②帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜→ ③搭建“避难所”保护蝴蝶 2．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？动作描写和心理描写；作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。 3．文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？议论；作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。
一般来说，文章的开头段有如下作用：(1)直接点题，揭示中心；(2)为下文铺垫蓄势；(3)交代故事发生的时间、地点、事由等；(4)奠定全文的感情基调。
第2题：分析人物形象，要结合文中对人物的语言、动作、神态以及心理活动等相关描写，来理解作者通过这些描写要表现的人物的精神世界，然后用通顺简洁的语言概括出来。就本文而言，文中写“外祖母把纸铺在木桌上……描出一截弯曲的、粗糙的树枝……”体现了外祖母
4．文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。事例：如，公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶……
的心灵手巧；“不像，不过起手这样也算不错了……”体现了外祖母的和蔼可亲、宽容厚道；“她接过父亲的笔，只几下……”“外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝”体现了外祖母的心灵手巧、有生活情趣。
第3题：分析文章的标题，一般要结合文章的内容和主旨，就本题而言，“描花的日子”表面是指描花的这一段时间，实际是指一家人和睦融洽、幸福美满的生活。全文围绕“描花的日子”写了“母亲和外祖母要描花”“为描花，父亲承担做家务”“父亲参与描花”“小猫无意中也参与到描花中”……“描花的日子”既是全文的线索，又概括了全文的内容，还能激发读者阅读的兴趣。