一颗小豌豆PPT讲义课件创新
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《一颗小豌豆》PPT课件6 (共17张PPT)
小房子打开后你读懂了什么？
小姑娘的病那样重，怎么好 起来的？
按照这个线索，体会小豌 豆对小姑娘的爱。
长出小叶 长出豆 藤 猛劲儿的长 开出粉红的花儿
你喜欢小豌豆吗，为什 么。想象一下其他的四 颗小豌豆又会发生什么 故事呢？写一写。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 上册 第五单元
一颗小豌豆
两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。
豌豆
wān
shòu
yí
fú
豌
pēng
瘦
lǎn
移
chǔ
扶
ma
砰
懒
楚
嘛
词语花篮
绿莹莹 懒洋洋
笑吟吟
滴溜溜
豌豆花
豌 豆
自由朗读课文，说说课文讲了一颗 小豌豆什么样的故事？
课文讲述了一颗小豌豆帮助 了一个得了重病的小姑娘身体得 到康复，实现了它做好事的心愿 的故事。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
语文《一颗小豌豆》PPT课件
比喻句以及拟人句。将豌豆荚比作绿色的小房子，非常 生动。将豌豆当做人来写，说明他们排列的很整齐。 •春天到了，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻 出小脑袋来了！
拟人句，将小草当做人来写，写出了春天的勃勃生机。
品一品
•让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红的花，让你跟 我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。
白花花
绿
懒
滴
笑
• 在括号里填上合适的词语
（ ）的豌豆荚 （
（ ）的小脸 （
（ ）的小花 （
）的豌豆 ）的小姑娘 ）的叶子
练一练
•给下列句子加上标点符号 1豌豆们快活地叫了起来 啊 我们的小房子 快要打开了
2小姑娘乐得叫了起来 啊 小豌豆开花了
3小姑娘高兴极了 她扶着窗台 慢慢地 慢慢地 站起来了
4小豌豆好像在说 让你看到我绿色的叶子 让你看到我粉 红色的花 让你跟我一样 长啊 长啊 长得好起来 我就非 常高兴了
他努力地发芽、开花，用自己的勃勃生机鼓励小姑娘， 陪伴着小姑娘成长，终于使小姑娘慢慢好起来了。
7. 你觉得这是一颗什么样的小豌豆？用几个词语来形 容他。
生命力很顽强、为他人着想，乐于助人
品一品
•再次朗读课文，在你喜欢的句子下面划上波浪线。会请 同学起来分享你喜欢这个句子的原因。 •下面几个句子是老师喜欢的句子。你能想出老师为什么 喜欢它们吗？ •有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子。里 面并排坐着五颗绿莹莹的豌豆。
品一品
• 文章提到过几颗豌豆？他们分别有什么理想呢？从这 些理想可以看着每颗豌豆的性格是什么样的呢？
豌豆
理想
性格
最大的一颗 第二颗
跑到很远的地方，谁也追不 上他
飞到太阳里去
拟人句，将小草当做人来写，写出了春天的勃勃生机。
品一品
•让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红的花，让你跟 我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。
白花花
绿
懒
滴
笑
• 在括号里填上合适的词语
（ ）的豌豆荚 （
（ ）的小脸 （
（ ）的小花 （
）的豌豆 ）的小姑娘 ）的叶子
练一练
•给下列句子加上标点符号 1豌豆们快活地叫了起来 啊 我们的小房子 快要打开了
2小姑娘乐得叫了起来 啊 小豌豆开花了
3小姑娘高兴极了 她扶着窗台 慢慢地 慢慢地 站起来了
4小豌豆好像在说 让你看到我绿色的叶子 让你看到我粉 红色的花 让你跟我一样 长啊 长啊 长得好起来 我就非 常高兴了
他努力地发芽、开花，用自己的勃勃生机鼓励小姑娘， 陪伴着小姑娘成长，终于使小姑娘慢慢好起来了。
7. 你觉得这是一颗什么样的小豌豆？用几个词语来形 容他。
生命力很顽强、为他人着想，乐于助人
品一品
•再次朗读课文，在你喜欢的句子下面划上波浪线。会请 同学起来分享你喜欢这个句子的原因。 •下面几个句子是老师喜欢的句子。你能想出老师为什么 喜欢它们吗？ •有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子。里 面并排坐着五颗绿莹莹的豌豆。
品一品
• 文章提到过几颗豌豆？他们分别有什么理想呢？从这 些理想可以看着每颗豌豆的性格是什么样的呢？
豌豆
理想
性格
最大的一颗 第二颗
跑到很远的地方，谁也追不 上他
飞到太阳里去
《一颗小豌豆》PPT教材课件
品一品
6. 那大家现在能说出小豌豆是通过什么帮助到这个小 姑娘的？ 小豌豆在土壤贫瘠，缺少阳光雨露的窗台裂缝里生
长，需要很顽强的生命力。 他努力地发芽、开花，用自己的勃勃生机鼓励小姑
娘，陪伴着小姑娘成长，终于使小姑娘慢慢好起来了。
7. 你觉得这是一颗什么样的小豌豆？用几个词语来形 容他。 生命力很顽强、为他人着想，乐于助人
品一品
5. 这个小姑娘后来发生了什么变化？
小豌豆
长出叶子 猛劲儿长 开花了
小姑娘
心里很高兴，把床移到窗户 边
脸色好多了，还能自己坐起 来，坐上整整一个钟头
高兴极了，扶着窗台，慢慢 地站起来了。
学习永远 不晚。 JinTai College
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品一品
• 文章提到过几颗豌豆？他们分别有什么理想呢？从这 些理想可以看着每颗豌豆的性格是什么样的呢？
豌豆
理想
性格
最大的一颗 第二颗
跑到很远的地方，谁也追不 上他
飞到太阳里去
自高自大，目空一切 痴心妄想，爱炫耀
懒洋洋的两颗 滚到哪，就在哪睡一觉
满足现状，贪图安逸
最小的一颗 能为大家做点儿事
乐于助人
小房子打开后你读懂了什么？
小豌豆它们都有怎 样的愿望和理想？
最大的一颗说，他要跑 到很远很远的地方去，谁也 追不上他。
第二颗说，他要飞到太 阳里去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说， 他们滚到哪儿，就在哪儿 睡一觉。
最小的一颗呢？
他想了想，说：“我可不 想飞到太阳里去，也不想跑得 很远很远，当然，也不能光想 着睡觉哇。我要是能为大家做 点儿事，就高兴了。”
4新!!!《一颗小豌豆》课件PPT
读8—13自然段回答问题
• 文段中最后一句话是谁说的？ • 小豌豆的心愿是什么？ • 小姑娘看到豌豆紫红色的花 ，竟站了 起来！为什么？
小姑娘病得很厉害，小豌豆是 怎样一步一步让她奇迹般地好 起来的？
小豌豆
长出新叶 往上爬藤 猛劲儿长
开花了
小姑娘
心里很高兴 把床移到窗边，看得更清楚 脸色好多了，能自己 坐上一个钟头 站了起来，身体好了
Hale Waihona Puke 小姑娘对着小豌豆微笑，充满感 激地对它说：“ ”
• 本文讲了一颗小豌豆以自己顽
强的生命力给病危的小姑娘以 信心和力量，最终让小姑娘康 复的故事，赞美了小豌豆关爱 别人的美好心灵。
小男孩把小豌豆当子弹打了 出去，其它四颗小豌豆命运会怎 样？选择其中一个，续编一个豌 豆的故事。
2、理解课文内容，了解小姑娘站起来 的原因，感受小豌豆给小女孩带来的力 量，体会作者对小豌豆的喜爱之情。
读1—5自然段思考：
• 1、前四颗小豌豆和第五颗小豌豆 对比，你觉得它们有什么不同之 处？
前四颗小豌豆只为自己着想，而 第五颗小豌豆却想着为别人做件 好事，是一颗乐于助人的小豌豆。
2、从五颗小豌豆不同的语言中，你 能看出它们什么样的性格？ • 第一颗小豌豆独立性强，第二颗 小豌豆骄傲自大，第三四颗小豌 豆满足现状，第五颗小豌豆有爱 心，乐于奉献。
读课文第六自然段回答问题
从哪里可以看出小豌豆生存条件艰苦？
从“一条裂缝”“有点儿泥 巴”“还长着青苔”可以看出小豌 豆的生存条件艰苦
读第七自然段思考：
• 从那些地方可以看出小姑娘快要 死了？
从“脸瘦瘦的、黄黄的”“躺了 一年了，连坐也坐不起来”“一 点力气也没有”等可以看出小姑 娘的生命已经衰竭。
《一颗小豌豆》1精品PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你知道它们的 去向吗？
豌豆们的想法
最大的一颗说要去很远的地方。 第二颗说要到太阳那儿去。 另外两颗说滚到哪儿就在哪儿。 最小的想着为人们做件好事。
五颗豌豆被调皮的孩子当作枪子弹 打了出去。
最小的那颗豌豆滚到了一座窗台的 裂缝里。
小豌豆在这里遇到了一个生病的女 孩，并发生了令人感动的故事。
你知道发生什么令 人感动的故事了吗？
小女孩和小豌豆的故事
小豌豆的到来给生病的小女孩的生 活带来了希望，于是，小豌豆每天都拼 命的生长，想快点长大，而小女孩在小 豌豆的鼓励下，也振作精神，病也一点 点的好了。
小豌豆的理想是帮助人们做一件好事， 学习完课文，你觉得小豌豆实现它的理想 了吗？说说为什么？
想一想
思考讨论
小豌豆的理想是帮助人们做一件好 事，那你的理想呢？
一颗小豌豆
学习目标
1、掌握课文中的重点字词，会 读会写会用。
2、了解文章展开的故事情节。 3、体会作者表达的砰然 砰声
生字学习
发芽 豆芽
生字学习
吟诗 吟唱
课文脉络
有一只豆荚，里面住着五颗豌豆， 它们渐渐成熟了。
一天，它们在讨论着各自长大后的 去向。
你知道怎样实现你的理想吗？
口语表达
终于有一天，小女孩的病康复了， 她见到小豌豆的时候，你知道她会和小 豌豆说写些什么吗？
仔细思考，与同学交流。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
S版三年级上册20《一颗小豌豆》课件PPT(共20张)
最后的一颗呢？他想了想，说：“我可不想飞到太 阳里去，也不想跑得很远，当然也不能光想着睡觉哇。 我要是能为大家做点事儿，就高兴了。”
大家观察一下这四段话的“说”字后面有什么 不同？
第12页，共20页。
最大的一颗说：“我要跑到很远很 远的地方(dìfāng)去，谁也追不上我。”
第二颗说：“我要飞到太阳里 去，那才神气呢！”
一颗 小豌豆(wān dòu)
第1页，共20页。
第二十课 一颗小豌豆(wān dòu)
会认字： 拼 音
wān lăn shòu yí
豌懒
瘦移
chǔ fú wà n pēng
楚
扶
蔓砰
第2页，共20页。
1、积累(jīlěi)文中的三字词语。 绿莹莹、懒洋洋、 滴溜溜、笑吟吟
第3页，共20页。
• 朗读课文，思考(sīkǎo)课文主要讲了什么事？
还有两颗懒洋洋地说:"我们滚到
哪儿，就在哪儿睡一觉。"
第13页，共20页。
默读课文(kèwén)第10自然段回答问题
从哪些地方可以看出小豌豆生存条件艰 苦？
从“一条裂缝”“有点儿泥巴”“还长着 青苔”可以看出小豌豆的生存条件艰苦.
第14页，共20页。
默读(mòdú)第11自然段思考：
• 从那些地方可以看出小姑娘快要死 了？
第4页，共20页。
课文(kèwén)主要讲了一件什么事情？
一颗（小豌豆）滚到了一条裂缝里，
在那里（ ）生、根（ ）发，芽开出了
（
开出了粉红色）的。小（花
）
的生小了姑重娘病有了（
），慢慢地
站小了豌起豆来的。陪小伴豌豆看着一天天好起来 的小姑娘，高兴极了。
第5页，共20页。
大家观察一下这四段话的“说”字后面有什么 不同？
第12页，共20页。
最大的一颗说：“我要跑到很远很 远的地方(dìfāng)去，谁也追不上我。”
第二颗说：“我要飞到太阳里 去，那才神气呢！”
一颗 小豌豆(wān dòu)
第1页，共20页。
第二十课 一颗小豌豆(wān dòu)
会认字： 拼 音
wān lăn shòu yí
豌懒
瘦移
chǔ fú wà n pēng
楚
扶
蔓砰
第2页，共20页。
1、积累(jīlěi)文中的三字词语。 绿莹莹、懒洋洋、 滴溜溜、笑吟吟
第3页，共20页。
• 朗读课文，思考(sīkǎo)课文主要讲了什么事？
还有两颗懒洋洋地说:"我们滚到
哪儿，就在哪儿睡一觉。"
第13页，共20页。
默读课文(kèwén)第10自然段回答问题
从哪些地方可以看出小豌豆生存条件艰 苦？
从“一条裂缝”“有点儿泥巴”“还长着 青苔”可以看出小豌豆的生存条件艰苦.
第14页，共20页。
默读(mòdú)第11自然段思考：
• 从那些地方可以看出小姑娘快要死 了？
第4页，共20页。
课文(kèwén)主要讲了一件什么事情？
一颗（小豌豆）滚到了一条裂缝里，
在那里（ ）生、根（ ）发，芽开出了
（
开出了粉红色）的。小（花
）
的生小了姑重娘病有了（
），慢慢地
站小了豌起豆来的。陪小伴豌豆看着一天天好起来 的小姑娘，高兴极了。
第5页，共20页。
四上《一颗小豌豆》ppt课件完美版
当“小豌豆开出了一朵粉红色的小花”时，小 姑娘“竟站了起来”。 • 小豌豆顽强的生命力给了小姑娘生机和力量，使
她拥有了活下去的勇气与希望。
感悟中心
• 本文讲了一颗小豌豆以自己 顽强的生命力给病危的小姑 娘以信心和力量，最终让小 姑娘康复的故事，赞美了小 豌豆关爱别人的美好心灵。
像小豌豆那样， 用自己顽强的生命力 给人以启迪和鼓舞的 事物还有很多，你能 说说吗？
读一读
绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 豌豆 裂缝 青苔 厉害 晃动 移到 清楚 陪伴 扶着 感谢
wān
豌 豌豆 豌豆荚
lǎn
懒 懒汉 懒洋洋 懒散
shòu
瘦
瘦弱 瘦小 瘦骨如柴
yí
移
移动 转移 本性难移 坚定不移
ch ǔ
楚
清楚 一清二楚 楚楚动人
fú 搀扶
扶 扶梯 扶手
扶贫
词语花篮
绿茵茵
小草、白杨、黄桷树、松树
白杨 黄桷树
小草 松树
说写通道：
小男孩把小豌豆当子弹打了 出去，其它四颗小豌豆命运会怎 样？选择其中一个，续编一个豌 豆的故事。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
同学们自由读课文，遇到不认识的字 可以查工具书，要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事？
课文主要内容
课文主要讲了一件什么事情？
一颗（小豌豆）滚到了一条裂缝 里，在那里（生根 ） 、（发芽 ） ， 开出了（ 粉红色的小花 ）。 （生了重病）的小姑娘有了 （小豌豆的陪伴），慢慢地站了起来。 小豌豆看着一天天好起来的小姑娘， 高兴极了。
她拥有了活下去的勇气与希望。
感悟中心
• 本文讲了一颗小豌豆以自己 顽强的生命力给病危的小姑 娘以信心和力量，最终让小 姑娘康复的故事，赞美了小 豌豆关爱别人的美好心灵。
像小豌豆那样， 用自己顽强的生命力 给人以启迪和鼓舞的 事物还有很多，你能 说说吗？
读一读
绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 豌豆 裂缝 青苔 厉害 晃动 移到 清楚 陪伴 扶着 感谢
wān
豌 豌豆 豌豆荚
lǎn
懒 懒汉 懒洋洋 懒散
shòu
瘦
瘦弱 瘦小 瘦骨如柴
yí
移
移动 转移 本性难移 坚定不移
ch ǔ
楚
清楚 一清二楚 楚楚动人
fú 搀扶
扶 扶梯 扶手
扶贫
词语花篮
绿茵茵
小草、白杨、黄桷树、松树
白杨 黄桷树
小草 松树
说写通道：
小男孩把小豌豆当子弹打了 出去，其它四颗小豌豆命运会怎 样？选择其中一个，续编一个豌 豆的故事。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
同学们自由读课文，遇到不认识的字 可以查工具书，要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事？
课文主要内容
课文主要讲了一件什么事情？
一颗（小豌豆）滚到了一条裂缝 里，在那里（生根 ） 、（发芽 ） ， 开出了（ 粉红色的小花 ）。 （生了重病）的小姑娘有了 （小豌豆的陪伴），慢慢地站了起来。 小豌豆看着一天天好起来的小姑娘， 高兴极了。
《一颗小豌豆》PPT课件 (共8张PPT)
•
4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
激励向上人生格言
•
1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
•
2、世界会向那些有目标和远见的人让路。
•
3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
•
战胜挫折的名言
•
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
•
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
•
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
•
激励自己的座右铭
•
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
•
5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）
•
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
•
7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）
•
青春座右铭
•
1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。
•
3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！
这一天，小姑娘真是高兴极了，她扶着窗台， 慢慢地，慢慢地，竟站了起来！就这样，小豌豆长 大了，小姑娘也慢慢地长好了。
成熟了的豆荚裂开了，里面的五个 豌豆飞到广大的世界里去，各奔前程。 那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆是 最值得称赞的，因为它发芽、成长、 开花，给窗子里躺着的一个小病女孩 带来了愉快和生机。
一颗小豌豆ppt课件
科研进展
近年来，豌豆科研取得了多项重要成果，包括品种选育、栽培技术、病虫害防治 等方面的研究。这些成果为豌豆产业的可持续发展提供了强有力的科技支撑。
新技术应用
随着农业科技的不断进步，新技术在豌豆种植中得到了广泛应用。例如，智能农 业、物联网技术的应用，可以实现精准施肥、智能灌溉等，提高豌豆的产量和品 质。
豌豆的可持续发展和环境保护
可持续发展
豌豆产业的发展应该注重可持续发展 ，通过合理规划种植结构、推广绿色 生产方式等措施，实现经济效益和生 态效益的双重提升。
环境保护
豌豆种植过程中应注重环境保护，合 理使用农药和化肥，减少对土壤、水 源的污染。同时，加强废弃物的回收 和利用，推动循环农业的发展，实现 资源的高效利用。
豌豆的种植技术和
05
管理
豌豆的种植技术
种子选择
选择适应本地气候、抗 病性强、产量高的豌豆
种子。
土壤准备
深耕土壤，施足基肥， 保持土壤疏松、肥沃、
排水良好。
播种技术
根据当地气候和土壤条 件，确定适宜的播种时 间，采用点播或条播方
式进行播种。
合理密植
根据豌豆品种特性，合 理安排种植密度，以提
高产量。
维生素和矿物质
抗氧化物质
豌豆含有多种维生素和矿物质，如维生素A 、维生素C、铁、钾等，对维持人体正常生 理功能具有重要作用。
豌豆还含有丰富的抗氧化物质，如黄酮类 化合物，具有抗氧化的作用，有助于预防 慢性疾病。
豌豆的食用方法
煮食
将豌豆与其它谷物（如大米、 小米等）一起煮粥，可搭配水 果或蔬菜，营养丰富，口感细
豌豆的未来发展前
06
景和展望
豌豆的市场需求和发展潜力
近年来，豌豆科研取得了多项重要成果，包括品种选育、栽培技术、病虫害防治 等方面的研究。这些成果为豌豆产业的可持续发展提供了强有力的科技支撑。
新技术应用
随着农业科技的不断进步，新技术在豌豆种植中得到了广泛应用。例如，智能农 业、物联网技术的应用，可以实现精准施肥、智能灌溉等，提高豌豆的产量和品 质。
豌豆的可持续发展和环境保护
可持续发展
豌豆产业的发展应该注重可持续发展 ，通过合理规划种植结构、推广绿色 生产方式等措施，实现经济效益和生 态效益的双重提升。
环境保护
豌豆种植过程中应注重环境保护，合 理使用农药和化肥，减少对土壤、水 源的污染。同时，加强废弃物的回收 和利用，推动循环农业的发展，实现 资源的高效利用。
豌豆的种植技术和
05
管理
豌豆的种植技术
种子选择
选择适应本地气候、抗 病性强、产量高的豌豆
种子。
土壤准备
深耕土壤，施足基肥， 保持土壤疏松、肥沃、
排水良好。
播种技术
根据当地气候和土壤条 件，确定适宜的播种时 间，采用点播或条播方
式进行播种。
合理密植
根据豌豆品种特性，合 理安排种植密度，以提
高产量。
维生素和矿物质
抗氧化物质
豌豆含有多种维生素和矿物质，如维生素A 、维生素C、铁、钾等，对维持人体正常生 理功能具有重要作用。
豌豆还含有丰富的抗氧化物质，如黄酮类 化合物，具有抗氧化的作用，有助于预防 慢性疾病。
豌豆的食用方法
煮食
将豌豆与其它谷物（如大米、 小米等）一起煮粥，可搭配水 果或蔬菜，营养丰富，口感细
豌豆的未来发展前
06
景和展望
豌豆的市场需求和发展潜力
《一颗小豌豆》PPT课件2
（2）体会课文中哪些地方反映了小豌豆对小姑娘的爱？ （抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的长-----开出粉红的花儿） （3）你怎样理解她扶着出台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来……这一段？此时小姑娘的心情是怎样的？ 小组交流（体会到小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望，使她鼓励起了战胜病魔的信心。） 全班朗读（朗读出惊喜的感情。）
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1.认识本课“茵、芽、吟”等生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2.理解课文的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵，懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。
学习目标
豌豆花
豌豆
豌 豆
教材分析 课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这朴实平淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈着活泼与热情。
初读课文 自由读课文，边读边想，课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？你有什么样的感受或看法？
学一学
发芽 豆荚 青苔 骨碌 笑吟吟 绿茵茵 懒洋洋 滴溜溜
品读理解、质疑感悟： 1.小房子没打开前你读懂了什么？小豌豆它们都有怎样的愿望和理想？你最赞同谁的观点？为什么？小豌豆有怎样的品质？ （在理解的基础上进行朗读，抓住“神气”“懒洋洋的说”“想了想说”等语气助词，边体会边充满感情的朗读）。
2.小房子打开后你读懂了什么？小姑娘的病那样重，怎么好起来的？ 抓住重点的段落13自然段------弄清“小豌豆长大----开花-----小姑娘恢复-----痊愈 （1）体会课文中哪些地方反映了小姑娘对小豌豆的深爱之情？ （通过关键的词句如：啊！是一颗小豌豆，长出小叶来了。笑吟吟的说，乐得叫起来等；想象当时小姑娘的心情，如：“惊喜”“自己有了生活的希望”“自己的病会好起来了”“快乐”等。）
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1.认识本课“茵、芽、吟”等生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2.理解课文的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵，懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。
学习目标
豌豆花
豌豆
豌 豆
教材分析 课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这朴实平淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈着活泼与热情。
初读课文 自由读课文，边读边想，课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？你有什么样的感受或看法？
学一学
发芽 豆荚 青苔 骨碌 笑吟吟 绿茵茵 懒洋洋 滴溜溜
品读理解、质疑感悟： 1.小房子没打开前你读懂了什么？小豌豆它们都有怎样的愿望和理想？你最赞同谁的观点？为什么？小豌豆有怎样的品质？ （在理解的基础上进行朗读，抓住“神气”“懒洋洋的说”“想了想说”等语气助词，边体会边充满感情的朗读）。
2.小房子打开后你读懂了什么？小姑娘的病那样重，怎么好起来的？ 抓住重点的段落13自然段------弄清“小豌豆长大----开花-----小姑娘恢复-----痊愈 （1）体会课文中哪些地方反映了小姑娘对小豌豆的深爱之情？ （通过关键的词句如：啊！是一颗小豌豆，长出小叶来了。笑吟吟的说，乐得叫起来等；想象当时小姑娘的心情，如：“惊喜”“自己有了生活的希望”“自己的病会好起来了”“快乐”等。）