小学六年级班级德育教育计划标准范本_2

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2024年六年级德育工作计划范例（2篇）

2024年六年级德育工作计划范例学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、培养目标培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：热爱祖国的教育;热爱____的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

2024年小学六年级班主任德育工作计划模版（五篇）

2024年小学六年级班主任德育工作计划模版一、指导思想本校秉持“以人为本、德育为先”的核心理念，致力于优化校风校貌，强化学生文明礼仪教育。

通过少先队这一德育主渠道，我们策划并实施了一系列形式多样、内容丰富的主题教育活动，旨在深化未成年人的思想道德教育，提升德育工作的针对性和实效性。

同时，我们坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提升教育质量。

围绕学校的中心工作与教育组的具体任务，结合六年级学生的实际情况，我们在完成常规工作的基础上，有针对性地开展了几项重点工作。

二、工作目标1. 在学生日常行为规范管理方面形成鲜明的特色。

2. 营造积极向上的学习氛围，为学生顺利完成“小升初”奠定坚实基础。

3. 加强班干部队伍建设，使其成为提升班级德育质量的重要保障。

三、工作重点1. 严格规范学生的日常行为，为创建“区级示范学校”贡献力量。

2. 着力构建良好的班风和学风，培养学生的优秀学习习惯和风气。

四、工作原则1. 发展原则：为每个学生创造发展条件，促进其全面发展。

2. 民主原则：在组内工作中坚持民主协商，共同探讨解决方案，加强团队合作，形成工作合力。

五、主要工作（一）加强班干部队伍建设1. 强化年级班干部的思想建设，倡导并践行肯干、苦干和无私奉献的敬业精神与工作作风。

2. 促进资源共享，实现共同进步。

（二）深化行为规范教育1. 结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”等方面的教育，引导学生规范品行，树立为他人服务的意识。

2. 加强行为规范养成教育，重点培养学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯。

3. 组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。

（三）优化班风学风，培养良好学习习惯与方法1. 加强班级小干部队伍建设，使其成为教师得力的助手。

2. 定期召开班干部会议（每三周一次），了解班级风貌和学生思想动态，及时采取措施指导学生改正不足。

3. 举办家长会，促进家校互动，共同营造良好的学习氛围。

2024年小学六年级班主任德育工作计划样本（五篇）

2024年小学六年级班主任德育工作计划样本六年级学生，随着年岁的增长，其思维与行为均显露出显著变化，叛逆情绪与不服从管理现象渐增。

对此，无论是家长还是学校教师，均应予以高度重视，将加强德育工作视为己任。

现制定如下德育工作计划：一、指导思想：本计划以弘扬和培育民族精神为基石，以促进学生基础文明行为的养成为切入点，致力于提升德育工作的主动性与实效性，旨在全面巩固并提升班级德育工作的整体水平，推动其迈向新的高度。

二、工作目标：我们坚持“育人为本，德育为先”的原则，致力于促进学生的全面发展，确保德育工作贯穿于班级工作的各个环节之中。

三、工作思路：1. 确立“以学生为本，道德为先，发展为本”的核心理念，全面加强学生的德育工作。

2. 将培养良好行为习惯作为德育教育的核心任务，同时融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，以增强学生的社会责任感。

3. 强调班队干部队伍建设的重要性，树立“以德立教”、“以身立教”的鲜明导向。

四、工作重点：（一）注重创新，丰富德育活动形式，培育文明学生1. 强化安全教育与法制教育，将其作为德育工作的长期重点。

2. 充分利用各类重要节日与纪念日所蕴含的宝贵道德教育资源，如教师节、国庆节、建队日等，组织丰富多彩的德育活动。

3. 积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，鼓励其从自身做起，从小事做起。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提升德育实效1. 加大养成教育力度。

在学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》与《小学生一日行为规范》，要求学生实现“三管住”。

2. 推行班干轮流值日制度，对班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行全面检查与监督，确保常规工作得以持续、细致、扎实地开展。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同提升家庭教育水平。

4. 特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育与管理问题，确保这些孩子能够感受到班级大家庭的温暖与关怀，从而与其他孩子一样健康成长。

小学六年级德育教学工作计划范文6篇

小学六年级德育教学工作计划范文6篇小学六年级德育教学工作计划范文 (1) 六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。

这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：一、指导思想：在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、工作重点：(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。

4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

小学德育工作计划标准范本(5篇)

小学德育工作计划标准范本新时代新风尚，为全面____教育方针，进一步推动素质教育，继续加强我班德育工作，浓化班级文化氛围，努力提高学生的思想道德素质，全面提高教育教学质量，现将我班本期德育工作计划制定如下：一、本班德育工作的目标任务本学期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

二、全面加强班级德育工作1、德育工作要培养学生的优良品质。

2、要全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。

3、要围绕小学生规范养成教育和学困生转化策略这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。

4、构建立体化德育教育网络建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。

继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等教育，定期开展家庭联系。

三、拓宽多元化的德育教育途径1、以师表形象，身教示范要积极倡导立师德加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；铸师魂提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生；树师范树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；倡师风倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。

开学初、期中考后组织两次扎实有效的学风教育，巩固和发展德育教育成果。

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育（1）要发挥思想品德课教学的教育功能；（2）二要充分利用晨会、班会、少先队活活动及升旗仪式及一些重大节日活活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。

（3）要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。

2024年小学六年级德育工作计划范本(5篇)

2024年小学六年级德育工作计划范本一、工作目标1. 帮助学生培养正确的价值观和道德观，提高道德修养水平。

2. 培养学生良好的品德和行为习惯，养成自觉遵守纪律的行为。

3. 提高学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生良好的人际交往能力。

4. 培养学生正确的自我认知和自我管理能力，提高情商和思维能力。

二、工作重点1. 强化德育教育课程内容，注重学生的道德思考、判断和行为准则培养。

2. 注重学生情感教育和人际关系的培养，引导学生发展正向的情绪和心态。

3. 配置完善的德育教育资源，营造良好的德育环境。

4. 加强家校合作，共同培养学生的良好品德。

三、具体工作计划1. 开展德育教育课程（1）每周开展一次德育教育专题课，内容涵盖道德价值观、社会责任感、乐于助人等主题。

（2）引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生积极向上的品质和行为。

2. 开展主题教育活动（1）定期开展德育教育主题活动，如助人为乐活动、诚实守信活动等，提高学生的社会责任感和团队合作意识。

（2）组织学生参加社区活动、义工服务等实践活动，培养学生的社会实践能力。

3. 加强家校合作（1）定期举行家长会，与家长沟通孩子的德育情况，并共同制定家庭德育计划。

（2）鼓励家长参与学校德育活动，共同培养学生成长。

4. 建设德育课程资源库（1）收集整理德育教育资源，建立德育资源库。

（2）提供德育教育读物、影音资料等资源，促进学生的德育素质提高。

5. 建设德育环境（1）设立德育文化墙，展示学生的优秀品德和行为榜样。

（2）创建德育活动角落，丰富德育活动内容，激发学生参与的兴趣。

四、工作措施和方法1. 组织专题讲座、讨论会等形式，邀请专家学者和校外资源人员进行德育教育指导。

2. 定期组织班会、级会，进行德育心理辅导和教育。

3. 鼓励学生参与德育实践活动，如学生自治管理、班级服务队等。

4. 联合其他学校开展德育交流活动，互相学习交流经验。

五、工作评估1. 定期组织德育工作总结会议，对德育工作进行总结评估。

小学六年级班主任德育工作计划(6篇)

小学六年级班主任德育工作计划六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。

二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、工作重点：（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。

小学六年级班主任德育工作计划（二）本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。

2024年“六年级学生德育计划”德育工作计划(二篇)

2024年“六年级学生德育计划”德育工作计划一、指导思想：本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。

立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。

进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。

学校的工作计划是本计划的基础。

目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。

1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。

创建“温馨教室”。

（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。

将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。

小学六年级德育工作计划范本(6篇)

小学六年级德育工作计划范本时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。

现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。

安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。

所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。

中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。

我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。

根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。

对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

2024年小学六年级班主任德育工作计划标准范文（五篇）

2024年小学六年级班主任德育工作计划标准范文小学六年级德育工作计划（一）不知不觉新的一学期又来临了。

为了本班在新学期各方面再上一个台阶。

根据本班的实际情况特制定如下计划：一、班级情况分析我班这一学期共有____位学生，其中大部分学生平时上课都比较认真。

懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。

多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。

但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。

也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。

所以，我们开展一帮一，多帮一等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。

二、德育教育1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。

6、争创一个安全无事故的班集体。

三、具体措施1、将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

制定班级公约，对于校规要条条落实。

课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班会及课间的时间强调轻声慢步靠右行及课堂常规等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

2024年小学六年级德育教学工作计划（二篇）

2024年小学六年级德育教学工作计划六年级学生正处于成长关键期，其思维与行为模式均发生显著变化，叛逆心理及不服从管理现象日益增多。

对此，家长与学校均需给予高度重视，切实履行德育职责，共同制定并执行以下德育工作计划：一、指导思想：本德育工作计划旨在以弘扬与培育民族精神为核心，以强化基础文明行为养成为基础，通过提升德育工作的主动性和实效性，全面巩固并提升班级德育工作的整体水平，推动班级德育工作迈上新台阶。

二、工作目标：坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，致力于促进学生的全面发展，确保德育工作全面融入班级工作的各个环节。

三、工作思路：1. 以学生为中心，以道德教育为先导，注重学生的全面发展，扎实开展德育工作。

2. 将培养良好行为习惯作为德育教育的核心任务，融入爱国主义、集体主义和社会主义教育，增强学生的社会责任感。

3. 强化班队干部队伍建设，树立“以德立教”、“以身立教”的教育理念，发挥榜样引领作用。

四、工作重点：（一）注重创新，丰富活动形式，培育文明学生1. 持续加强安全教育与法制教育，将其作为德育工作的长期重点任务。

2. 充分利用重要节日、纪念日等契机，开展丰富多彩的主题教育活动，深入挖掘其中的道德教育资源。

3. 积极推动绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从自我做起，从小事做起。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提升德育实效1. 深入实施养成教育，利用学期初的一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》和《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2. 推行班干轮流值日制度，对班级卫生、文明礼仪、纪律和两操等情况进行日常检查和监督，确保常规工作持之以恒、细致入微。

3. 加强家校沟通，提升家庭教育水平，形成家校共育的良好局面。

4. 特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理问题，给予他们更多的关爱和帮助，让他们感受到班级大家庭的温暖和支持，确保他们能够健康成长。

2024年小学六年级德育工作计划范例(二篇)

2024年小学六年级德育工作计划范例一、总体目标2024年小学六年级德育工作的总体目标是培养学生健康、积极向上的人格品质和良好的道德行为习惯，促进学生全面发展。

二、主要任务1. 建立德育工作管理体系- 制定并完善德育工作计划- 搭建德育工作组织架构- 建立德育工作档案- 建立健全德育工作评估体系2. 加强家庭与学校的合作- 通过开展家校活动，加强家长对学校德育工作的了解与支持- 建立家校联系群，加强家长之间的互动和交流- 邀请家长参与德育工作中的课程设计和活动策划3. 开展德育活动- 指导学生参与社会实践活动，提高他们的社会责任感和公民意识- 组织班级文化建设活动，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感- 开展阳光体育活动，培养学生健康的身心素质- 进一步加强文明礼仪教育，提高学生的社交能力和人际关系处理能力4. 强化德育课程- 完善德育课程体系，确保课程的系统性和科学性- 制定德育教材和教学大纲，引导学生形成正确的价值观念和道德判断能力- 配置专业的德育教师，提高德育教学效果5. 健全德育考核评价机制- 设计科学、多样化的德育考核评价方式- 建立德育评价体系，细化德育绩效评估指标- 加强对学生德育表现的奖励与鼓励三、具体措施1. 加强师资培训- 组织德育主题培训，提高教师的德育理论和实践水平- 鼓励教师参加德育交流与研讨活动，开阔视野，增强专业素养- 指导教师运用现代教育技术，提高德育教学效果- 建立德育资源共享平台，促进教师之间的互助与学习2. 实施德育课程改革- 根据德育教学大纲，制定德育教学计划和年度活动计划- 引入情景模拟教学法、合作学习等现代教育方法，激发学生学习兴趣和参与度- 建立德育教学资源库，提供多元化的教学资源供教师使用- 定期开展德育教学研究和评估，不断改进教学策略和教学效果3. 健全德育活动组织策划- 根据季节和主题，制定丰富多彩的德育活动计划- 加强与社区、企业等社会资源的合作，拓宽活动的参与渠道和范围- 注重活动的实效性，加强对活动的监督和评估- 建立活动成果展示平台，让学生在活动中得到成长和荣誉的认可4. 建立家校互动平台- 建设微信群、网页平台等家校互动交流的渠道- 定期组织家长会、家庭教育讲座等活动，加强学校与家长的沟通和合作- 提供家庭教育指导手册和线上教程，帮助家长解决教育难题- 开展家庭德育活动，增强家庭对学生德育的关注和支持5. 强化德育考核评价机制- 设立德育考核评价小组，负责制定德育考核评价标准和方案- 深化德育考核评价方式，注重学生自我评价、同伴评价和教师评价的结合- 增加德育表彰奖励机制，激发学生积极性和主动性- 加强对德育评价结果的分析和应用，及时调整德育工作策略四、预期成果通过实施以上措施，预期在2024年小学六年级德育工作中达到以下成果：1. 学生的道德素质显著提高，形成良好的道德观念和行为习惯；2. 学生具备健康的人格品质和良好的行为规范，能够自觉遵守社会公德、职业道德和家庭道德；3. 学生的社交能力和合作意识得到增强，能够良好与他人相处和沟通；4. 家庭与学校的合作关系得到进一步加强，共同促进学生全面发展；5. 德育工作管理体系和评估体系逐步健全，能够为德育工作提供规范和支撑。

2024年六年级德育工作计划模版（2篇）

2024年六年级德育工作计划模版一、指导思想：以学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

二、工作目标：1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做有理想、有道德(礼仪)、有文化、有纪律的四有新人。

三、工作重点：1、充分发挥班干部的作用。

班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

2、常规管理工作常抓不懈。

抓好行为规范教育。

开学第一个月，要利用班会组织学生认真学习____《小学文明礼仪行为细则》和《李各庄小学学生一日常规》。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

3、深入开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、感恩教育。

感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用家长会等形式，办好家长学校，形成教育的合力。

6、初步探索“特色班级”建设的方法与途径。

7、提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

2024年六年级德育工作计划范例（二篇）

2024年六年级德育工作计划范例学校致力于思想品德教育，此教育贯穿于教育教学的始终，涵盖学生日常生活的各个层面，融入智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相辅相成，对引导学生全面发展，确保人才培养的正确导向发挥着核心作用。

为强化班级德育工作，特制定以下工作计划：一、教育目标旨在培养学生的爱国、爱民、爱劳动、爱科学的深厚情感和优良品德；树立遵守社会公德的意识和文明行为规范；塑造坚韧的意志品质和开朗的性格；提升自我管理、助人为乐、服务集体和明辨是非的能力，为他们成为全面发展、投身祖国建设的接班人奠定坚实的道德基础。

二、核心内容与要求班级德育工作主要围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的社会公德教育和相关社会常识教育展开，重点培养良好的道德素质和文明行为习惯。

教育学生尊重他人，关心集体，热爱人民，热爱祖国。

核心内容包括：热爱祖国的教育；热爱____的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；勤奋学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主法制观念的教育；塑造坚韧品格的教育；以及辨证唯物主义观念的教育。

三、实施途径充分利用校内外各种教育渠道，形成协同效应，创造良好的教育环境，共同推进德育工作。

主要途径包括：各学科教育；校级、班级教育活动及各类教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则确保正确的政治导向；关爱学生，理解学生；注重针对性；坚持正面引导；结合提高道德认知和行为实践；集体教育与个别教育相结合；言传身教，做学生的表率；保持教育的连贯性和一致性。

五、具体措施1、以《小学生日常行为规范》为教育内容，以落实学校常规为切入点，培养学生的良好行为习惯。

2、以学生个人量化积分为主线，借助德育系列化活动和“班级十最”等表彰机制，扎实开展德育工作。

3、组织多元化的课外活动，如读书演讲比赛、歌咏比赛、知识竞赛等，以丰富学生的课余生活，激发他们的进取精神。

2024年六年级德育工作计划范例（二）一、指导思想：以____为引领，深入贯彻区中小学生德育工作会议精神，秉持“以人为本，德育为先”的原则，紧密围绕“校园文化”建设这一核心，持续优化德育队伍与德育课程体系，切实强化学校的校风校貌及学生文明礼仪教育。

2024年六年级德育工作计划范本(二篇)

2024年六年级德育工作计划范本一、指导思想：坚持以____和____为指导，认真____省、市、县《____推进未成年人思想道德工作实施意见》精神，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。

创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目标：(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为____%。

(二)加强法制教育，确保在校生无违纪行为。

加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

(四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

三、工作要点(一)发挥学校德育的主体作用，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

(二)继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(四)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、本学期，继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。

严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成(通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。

抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等)。

2024年小学六年级德育工作计划标准模板(4篇)

小学六年级德育工作计划标准模板一、班级概况：六年级六班现有人数____人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。

家校配合融洽，有良好的班风、学风。

学生集体荣誉感强。

个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

二、班级奋斗目标：本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。

使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

三、具体管理措施：1、思想品德方面依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。

2、结合“素质养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比根据学生在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。

学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。

3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。

4、安全教育面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。

5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。

总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。

六年级班主任德育工作计划标准范本(五篇)

六年级班主任德育工作计划标准范本在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订____年上半年班主任工作计划：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：六(1)班共有____名学生，____名女生，____名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!四、工作重点1、德育(1)、通过各种途径____执行《小学生日常行为规范》;(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力;2、智育(1)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;(2)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;(3)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室，出墙报;(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;(3)、要求学生认真上好各科功课;(4)、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;五、工作措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

2024小学六年级德育教学工作计划标准模板(5篇)

2024小学六年级德育教学工作计划标准模板学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

基本内容有：热爱祖国的教育;热爱____教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。

五、具体措施1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

2024年六年级德育工作计划范本（2篇）

2024年六年级德育工作计划范本一、总体目标本学期，我们的德育工作目标是培养学生良好的品德、正确的价值观和自律能力，加强学生的自信心和团队合作意识，使每个学生成为有责任感、有担当的公民。

二、具体措施1.开展班级活动（1）组织班级议事会：每月一次班级议事会，让学生参与学习计划、活动安排等，培养学生的参与意识和民主意识。

（2）开展班级主题活动：每月一次班级主题活动，包括班级文化建设、环境保护、志愿服务等，让学生了解社会责任，培养主动参与的意识。

2.开展校本课程（1）德育课程：每周一节德育课程，内容包括道德故事、价值观教育等，培养学生的道德意识和判断力。

（2）心理健康课程：每周一节心理健康课程，教育学生正确应对压力和情绪管理的方法，培养学生的自信心和心理素质。

3.开展社团活动（1）开设兴趣社团：根据学生的兴趣爱好，组织成立不同类型的社团，如美术社团、音乐社团等，培养学生的艺术修养和团队合作能力。

（2）开展主题活动：根据社团特点，组织丰富多彩的主题活动，如音乐会、美术展等，让学生展示才艺，提高表达能力。

4.开展家校合作（1）家庭教育讲座：组织专家开展家庭教育讲座，让家长了解并参与学校的德育工作。

（2）家访活动：每月一次家访活动，了解学生家庭情况，与家长交流学生的成长情况，共同关注学生的德行和学业。

5.开展公益活动（1）学校公益活动：参与学校组织的公益活动，如义卖活动、捐款捐物等，培养学生的公益意识和责任感。

（2）社区服务活动：组织学生参与社区服务活动，如打扫环境、慰问孤寡老人等，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

三、工作安排1.制定活动计划根据本学期的德育目标和措施，制定每月的活动计划，并在教研组会议上进行汇报和讨论。

2.组织实施活动负责组织和协调各项活动的实施，包括活动的前期准备、活动内容的设计和参与学生的统筹安排。

3.评估和总结在每次活动结束后，对活动进行评估和总结，分析活动的效果和问题，并及时进行改进。

六年级班级德育工作计划2篇

六年级班级德育工作计划六年级班级德育工作计划精选2篇（一）班级德育工作方案1. 制定班级规章制度：班级规章制度是班级德育工作的根底，要根据班级特点和学生需求，制定合适班级的规章制度，明确班级纪律和行为标准。

2. 培养学生的良好习惯：组织学生进展日常生活习惯的养成活动，如早操、整理书包、课间休息等；培养学生的文明礼仪习惯，如遵守交通规那么、礼貌待人等。

3. 进步学生的自我管理才能：通过各种活动和任务，培养学生的自我管理才能，如时间管理、资管理、情绪管理等，让他们学会自我约束和自我反省。

4. 培养学生的责任意识：组织学生参与社会理论活动和志愿者效劳，让他们感受到自己的责任和奉献，培养他们的社会责任感和团队合作意识。

5. 进步学生的学习才能和品质：组织学习方法指导和学习技巧培训，帮助学生进步学习效果和学习兴趣；开展礼仪教育和艺术素养培养，进步学生的审美品质和修养。

6. 加强班级管理和沟通：建立班级管理团队，加强班级风气管理和班委会工作；定期组织班委会、家长会等活动，与家长保持沟通和交流，共同关注学生的成长和问题解决。

7. 营造和谐班级气氛：通过班级活动、班级展示、班级文化建立等方式，营造和谐、互助、友爱的班级气氛，让每个学生都感受到班集体的温暖和力量。

8. 关注学生心理安康：重视学生心理安康问题，定期开展心理辅导和心理疏导活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰，促进学生全面开展和安康成长。

9. 加强班级文明建立：在班级中倡导文明行为和优良风气，引导学生树立正确的价值观和道德观，进步学生的文明素质和道德程度。

10. 对学生进展示范引导：老师要做学生的典范，从自身做起，示范正面行为和态度，引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观。

以上是一份六年级班级德育工作方案，根据详细的班级情况和学生需求，可以进展适当调整和补充。

六年级班级德育工作计划精选2篇（二）六年级班主任德育工作方案范文尊敬的校领导、同仁们：大家好！六年级是学生成长的关键年级，也是他们即将迈入初中的重要阶段。