案例分析题及参考答案
刑法案例分析题及答案
刑法案例分析题及答案
刑法案例一，盗窃罪。
案情描述，小明因生活所迫，盗窃了他人家中财物。
经法院审理，小明被判处有期徒刑。
分析，盗窃罪是指以非法占有为目的，侵占他人财物的行为。
根据我国刑法规定，盗窃罪是指盗窃财物价值较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。
小明因为生活所迫盗窃，虽然有一定的社会原因，但其行为已构成盗窃罪，应当受到法律的制裁。
刑法案例二，故意伤害罪。
案情描述，小红因与他人发生矛盾，趁对方不备，用刀将对方手臂划伤。
经鉴定，对方手臂伤情属于轻伤。
分析，故意伤害罪是指故意伤害他人身体健康的行为。
根据我国刑法规定，轻伤害罪的刑期为三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
小红的行为明显构成了故意伤害罪，因为其使用刀具对他人进行伤害，且伤情属于轻伤，应当受到法律的制裁。
刑法案例三，故意杀人罪。
案情描述，张三因与他人发生纠纷，趁对方熟睡时，用铁棍将对方打死。
经鉴定，对方死亡属于故意杀人行为。
分析，故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。
根据我国刑法规定，故意杀人罪的刑期为死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑。
张三的行为明显构成了故意杀人罪，因为其趁对方熟睡时使用铁棍将对方打死，应当受到法律的制裁。
结论，以上案例分析表明，刑法对于不同的犯罪行为有着明确的规定和相应的刑罚。
无论犯罪行为的背后有何种原因，都不能逃脱法律的制裁。
希望广大公民能够自觉遵守法律，远离犯罪行为，共同维护社会的安宁和稳定。
案例分析题
案例分析题1.美国一公司的商务代表迈克到法国去进行一场贸易谈判,受到法国人的热烈欢迎。
法国人开着小车到机场迎接,然后,又把他安排在一家豪华宾馆。
迈克有一种宾至如归的感觉,觉得法国人的服务水平够棒。
安排好之后,法国人似乎无意地问:“您是不是要准时搭飞机回国去呢?到时我们仍然安排这辆轿车送您去飞机场。
”迈克点了点头,并告诉了对方自己回程的日期,以便对方尽早安排。
法国人掌握了迈克谈判的最后期限,只有10天的时间。
接下来,法方先安排迈克游览法国的风景区,丝毫不提谈判的事。
直到第7天,才安排谈判,但也只是泛泛地谈了一些无关紧要的问题。
第8天重开谈判,是草草收场。
第9天仍没有实质性进展。
第10天,双方正谈到关键问题上,来接迈克上机场的小车来了,主人建议剩下的问题在车上谈。
迈克进退维谷,如果不尽快作出决定,那就要白跑这一趟,如果不讨价还价,似乎又不甘心。
权衡利弊,为了不至于一无所获,只好答应法方一切条件。
请分析上述案例,并回答以下问题：(1) 法国人获悉迈克的返程日期时,运用什么谈判技巧?(2) 法国人是如何迫使迈克接受一切谈判条件的？(3) 如果你是迈克,遇到这种情况你会怎么办?参考答案：(1)法国人运用了“投石问路法”的谈判技巧。
即当对方很难从正面回答你的问题时,不要强迫他做出回答,而应采用迂回的方法,暂时避开主题,转移对方的注意力,然后在引申到主题,或者干脆从侧面得到问题的答案。
法国人就是通过转移对方注意力的方式,间接的得到自己想要得答案。
(2)答:法国人通过运用期限策略,迫使迈克接受一切谈判条件。
时间是除信息和权力之外影响谈判结果的主要因素之一。
期限是一种时间性因素。
在商务谈判中,贸易双方常将期限做为一种时间性通谍、促使对方尽快采取对策。
在谈判中,期限能使犹豫不决的谈判对手尽快做出决定,因为他们害怕错过这个村就没有这个店了。
时间给人造成了某种压力,这种压力常常迫使对方改变战略。
法国人很好地运用时间的紧迫感,迫使迈克做出让步。
教师资格考试案例分析题二(含答案)
教师资格考试案例分析题二（含答案）
请你对下面的教学目标进行评价。
（1）能正确读写“陆续、应接不暇、灿烂、缝隙、照耀”等词语，会用“规律”造句。
能有感情地朗读课文。
（2）使学生领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
（3）让学生通过阅读，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。
【参考答案】
（1）优点：①包含三维教学目标。
②目标具体明确。
③体现了工具性与人文性的统一。
能联系课文，体现课文特点。
（2）缺点：学生是学习主体，因此在教学目标的描述中不可用“让、使”等词。
安全工程师《案例分析》考试题及答案
安全工程师《案例分析》考试题及答案安全工程师《案例分析》考试题及答案「篇一」第一题：F发电厂有2×1000MW机组，厂房占地面积为30000m2，燃煤由码头卸下后，经皮带引桥由带式输送机输送到储煤场，再经带式输送机送到磨煤机磨成煤粉，煤粉送至锅炉喷煤器，由喷煤器喷到炉膛内，煤粉燃烧后的烟气经除尘系统进入脱硫脱硝系统，脱硫脱硝工艺需用液氨、盐酸和氢氧化钠等。
F发电厂有容积为1000m3的助燃柴油储罐2个，储存的柴油密度为820kg/m3、闪点为60℃，发电机的冷却方式为水—氢—氢，氢气以2.0MPa压力、经φ100mm管道输送到发电机。
锅炉最大连续蒸发量为1025t/h，过热蒸汽出口压力为17.75MPa。
F发电厂现存原材料有：燃煤30万t，柴油1200t，浓度大于99%的液氨16t，盐酸42t，氢氧化钠41t，压力为15MPa的氮气20×40L，压力为3.2MPa的氢气7×10m3。
为确保安全生产，F发电厂于20xx年7月16日至20日进行了全厂安全生产大检查。
检查发现：在储煤场堆攒的铲车司机无证上岗，作业人员未戴安全帽，皮带引桥内的电缆有破损，皮带引桥地面存有大量煤尘。
针对检查发现的问题，F发电厂厂长责成安全生产职能部门制订整改计划，落实整改措施。
根据以上场景，回答下列问题：1.针对安全生产大检查发现的问题，提出整改措施。
2.指出进入磨煤机检修应配备的防护设备及用品，并说明其作用。
3.根据《化学分类和危险性公示通则》(GB 13690--20xx)，指出F发电厂现存材料中的化学品及其类别。
4.说明F发电厂脱硫脱硝系统液氨泄露时应采取的应急处置措施。
第二题：20xx年8月5日，G炼油企业污水车间要将污水提升泵房隔油池中的污水抽到集水池中，污水车间主任甲在安排抽水作业时。
因抽水用潜水泵要临时用电，于是联系电工班派电工到污水提升泵房拉临时电缆，并按要求申办了临时用电许可。
社会工作案例分析4套(附答案)
社会工作案例分析题（一）第一题(20分)小安，男，26岁，大学三年级时因精神疾病退学。
退学后，小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。
小安的母亲提前退休后全身心地照顾他，但是小安的某些社会机能仍在慢慢退化。
朋友和同学开始疏远他，有些居民也因偏见而对他指指点点，这让原本就内向的小安备受情绪困扰，更加沉默寡言，越来越没有自信，整天不想出门。
小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药。
社区也没有相应的康复机构。
没多久，小安的精神疾病再次发作。
小安在3年内多次出人精神卫生中心，无奈之下，父母将其送人精神病院。
1年后，小安的病情稳定，经诊断可以出院。
他想回家，想接触社会、交朋友，想学点技能从事些简单的工作。
父母为了让他更好地康复，准备搬到一个环境幽静、能提供康复和职业训练的社区居住。
自从小安患病以来，父母一直觉得压力很大、很焦虑，对照料好小安既没有信心也不懂技巧，非常希望有专业人士提供帮助。
医院的社会工作者准备为小安出院回归社区提供服务，并联络了社区中的社会工作者。
问题：1．从社会支持来源看，小安康复的哪些支持存在不足？2．小安的需要及家人的需要分别是什么？3．整合小安及家人的需要，基于医务社会工作的思路，写出“出院计划"的内容。
第一题答题要点：1．从社会支持来源看，小安康复支持的不足有：(1)康复治疗的支持。
首先，小安的母亲虽然提前退休全身心照顾小安，可其父母对照料好小安没有信心，也不懂技巧；其次，小安家的社区内没有相应的康复机构，并不能为其提供更好的治疗。
(2)社会交往的支持。
小安的朋友和同学开始疏远他；社区居民也因偏见而对他指指点点。
2．(1)小安的需要有：治疗康复需要；接受教育需要；职业发展需要；家庭生活需要；社会交往需要；价值实现需要；恋爱婚姻需要。
(2)小安家人的需要有：接受社区照顾，社区为小安家人提供训练课程和有关照顾精神病人的技巧。
3．出院计划：(1)协助病人回家或转到社区服务机构；(2)给病人和家人进行辅导，包括照顾技巧上和心理上的辅导。
案例分析题
1、背景综述：某智能公司主要从事高新技术开发，由于新兴产业的竞争压力，公司的高级人才流动非常频繁，经初步统计和计算， 2007年公司员工的离职率达到20%左右。
因此人力资源部门的招聘工作始终处于忙碌之中，有时为了防止人才流失影响公司正常生产经营，每次都会在招聘是多招聘一些员工以备不足，但这种做法有时又会造成公司人力资源过剩，因此致使公司的人力资源成本非常高。
2008年3月，又有一部分技术部门的员工离职了，公司按照相关的法律法规对某些员工还进行的经济补偿。
为了确保公司生产工作的正常进行，人力资源部又迅速在市场上招聘了一批技术人才，紧急投入到公司的生产经营当中。
分析要求：1、请问公司的人力资源原始成本主要包含哪些内容？2、结合本案例，请问可以采取哪些措施来节约人力资源成本？参考答案：1、人力资源成本主要包含原始成本与重置成本两大部分，其中人力资源原始成本是指企业为了获得和开发人力资源所必须付出的费用。
人力资源重置成本则是指企业为置换目前正在使用中的人才所必须付出的代价。
人力资源成本的类别：1、人力资源的获得成本：(1)招募成本(2)选择成本(3)录用成本(4)安置成本；2、人力资源的开发成本：(1)上岗前教育成本(2)岗位培训成本(3)脱产培训成本；3、人力资源的使用成本：(1)维持成本(2)奖励成本 (3)调剂成本；4、人力资源的保障成本：(1)劳动事业保障成本(2)健康保障成本(3)退休养老保障成本(4)失业保障成本；5、人力资源的离职成本：(1)离职补偿成本(2)离职前低效成本(3)空职成本。
2、（1）通过科学有效的人力资源规划，实现企业人员的供需平衡，一方面可以减少人员短缺成本，另一方面也可以减少人员过剩成本。
（2）科学有效的招聘是人力资源成本控制的源头，减少离职成本、使用成本以及其他负面成本。
（3）建立有效的用人机制，正确使用人才，减少用人不当或用人失误所产生的人力资源成本。
（4）建立规范健全的业工资总额控制制度，定期发布企业内部工资指导价位、工资增长线和工资增长预警线等（5）通过建立严格有效的考核淘汰机制，大幅度减少人力资源的使用成本和其他不必要的负面成本。
案例分析题12例
案例分析题第1题背景资料某城市道路改造工程，随路施工的综合管线有0．4MPa的DNS00中压燃气、DN1000给水管并排铺设在道路下，燃气管道与给水管材均为钢管，实施双管合槽施工。
热力隧道工程采用暗挖工艺施工。
承包方A公司将工程的其中一段热力隧道工程分包给B公司，并签了分包合同。
1．B公司发现土层松散，有不稳定迹象，但认为根据已有经验和这个土层的段落较短，出于省事省钱的动机，不仅没有进行超前注浆加固等加固措施，反而加大了开挖的循环进尺,试图“速战速决，冲过去”，丝毫未理睬承包方A公司派驻B方现场监督检查人员的劝阻。
结果发生隧道塌方事故，造成了3人死亡。
2．事故调查组在核查B公司施工资格和安全生产保证体系时发现，B公司根本不具备安全施工的条件。
问题：1．燃气管与给水管的水平净距以及燃气管顶与路面的距离有何要求?2．试述燃气管道强度试验和严密性试验的压力、稳定时间及合格标准。
3．对发生的安全事故，A公司在哪些方面有责任?4．B公司对事故应该怎么负责?【正确答案】：试题解析：1．燃气管与给水管的水平净距不应小于0．5m，燃气管顶的最小覆土深度不得小于0．9m。
2．燃气管道强度试验压力为设计输气压力的1．5倍，但钢管不得低于0．3MPa，本工程的管道强度试验压力0．6MPa，稳压1h，全部接口均无漏气现象为合格。
管道严密性试验压力为0．46MPa，持续时间不小于24h，实际压力降不超过允许值为合格。
3．A公司没有认真审核B公司施工资质，便与之签了分包合同，这是A公司对这起事故首先应负的安全控制失责的责任；其次，A公司虽然采取了派人进驻B公司施工现场，并对B公司的违规操作提出了劝阻意见和正确做法，但未采取坚决制止的手段，导致事故未能避免。
这是A公司安全控制不力的又一方面应负的责任。
A公司还应统计分包方伤亡事故，按规定上报和按分包合同处理分包方的伤亡事故。
4．B公司不具备安全资质，又不听A公司人员的劝阻，坚持违规操作，造成事故，完全应该负起“分包方对本施工现场的安全工作负责”以及“分包方未服从承包人的管理”的责任。
案例分析题
案例分析题：（2012年）案情：1997年11月，某省政府所在地的市政府决定征收含有某村集体土地在内的地块作为旅游区用地，并划定征用土地的四至界线范围。
2007年，市国土局将其中一地块与甲公司签订《国有土地使用权出让合同》。
2008年12月16日，甲公司获得市政府发放的第1号《国有土地使用权证》。
2009年3月28日，甲公司将此地块转让给乙公司，市政府向乙公司发放第2号《国有土地使用权证》。
后，乙公司申请在此地块上动工建设。
2010年9月15日，市政府张贴公告，要求在该土地范围内使用土地的单位和个人，限期自行清理农作物和附着物设施，否则强制清理。
2010年11月，某村得知市政府给乙公司颁发第2号《国有土地使用权证》后，认为此证涉及的部分土地仍属该村集体所有，向省政府申请复议要求撤销该土地使用权证。
省政府维持后，某村向法院起诉。
法院通知甲公司与乙公司作为第三人参加诉讼。
在诉讼过程中，市政府组织有关部门强制拆除了征地范围内的附着物设施。
某村为收集证据材料，向市国土局申请公开1997年征收时划定的四至界线范围等相关资料，市国土局以涉及商业秘密为由拒绝提供。
问题：1.市政府共实施了多少个具体行政行为？哪些属于行政诉讼受案范围？2.如何确定本案的被告、级别管辖、起诉期限？请分别说明理由。
3.甲公司能否提出诉讼主张？如乙公司经合法传唤无正当理由不到庭，法院如何处理？4.如法院经审理发现市政府发放第1号《国有土地使用权证》的行为明显缺乏事实根据，应如何处理？5.市政府强制拆除征地范围内的附着物设施应当遵循的主要法定程序和执行原则是什么？6.如某村对市国土局拒绝公开相关资料的决定不服，向法院起诉，法院应采用何种方式审理？如法院经审理认为市国土局应当公开相关资料，应如何判决？【参考答案】1.4个，具体为：征收含有某村集体土地在内的地块的行为，向甲、乙两公司发放《国有土地使用权证》的行为，发布公告要求使用土地的单位和个人自行清理农作物和附着物设施的行为。
《企业法律实务》案例分析及答案
《企业法律实务》案例分析及答案一、企业法律事务1、甲、乙两公司订立合同，乙公司请丙公司作为保证人。
后因乙公司未履行合同，甲公司将乙、丙列为被告向法院起诉。
经法院审理，法院认定甲、乙两公司系恶意串通订立的无效合同。
丙公司是否承担保证责任？参考答案：担保法规定，主合同无效，担保合同无效。
主合同当事人恶意串通，骗取担保，保证人不承担民事责任。
2、甲公司写信给乙公司，请乙销售空调，信中提出各种交易条件，并要求带款提货。
乙复函称：当地空调销路看好，但货款需提货后3个月结清。
甲收复函没回信，乙却开车前来提货。
因乙没有带款，甲拒绝供货。
甲拒绝供货是否构成违约？参考答案：乙复函中对要约的内容作了实质性的变更，不构成承诺。
合同未成立。
甲拒绝供货不构成违约。
3、A 公司10月6日致函B公司，求购500件衬衫，并写明规格，单价，交货期限，付款方式等，并注明10日内有效。
该函于10月9日到达B公司。
B公司收函后于10月14日复函，复函于10月17日到达A公司。
但A公司于10月15日再次致函B公司称：因500件衬衫已从他处购得，故10月6日函作废。
根据《合同法》，A与B之间的买卖合同是否成立？参考答案：承诺期限自信件载明的日期计算。
承诺通知到达要约人时生效。
故B属于迟到的承诺，合同尚未成立。
4、东海捕捞对从东海市合成厂购入50吨卷扬机一台。
合同对产品规格、型号、货款支付等问题均作了规定。
但收到货后发现是10吨卷扬机。
捕捞队委派业务科李军前往合成厂交涉退货、赔偿事宜。
为便于工作，队长请办公室主任给李军一份委托书。
委托书的主要内容如下：参考答案：代理人姓名，委托事项、权限和期限，委托人签名或盖章。
5、红星商场业务科策划夏季促销方案，小张提出有奖销售方案，最高奖可得一台电脑（价值6000元）等内容。
王科长肯定了小张的积极性，但认为该方案中不得有以下条文：参考答案：（1）采用谎称有奖或内定人员中奖的欺骗方法进行有奖销售；（2）利用有奖销售的手段推销质次价高的商品；（3）抽奖式有奖销售，最高奖金额超过5000元。
案例分析试题及答案
案例分析试题及答案
一、案例背景
某公司在进行一项新产品的市场推广活动。
该产品是一款智能手表，
具备健康监测、运动追踪等功能。
公司希望通过一系列的市场活动，
提升产品的知名度和市场占有率。
二、问题
1. 请分析该智能手表的市场定位，并提出相应的市场推广策略。
2. 假设公司计划在社交媒体上进行广告投放，请给出具体的广告投放
方案。
三、答案要点
1. 市场定位分析：
- 目标消费群体：年轻、注重健康和科技的消费者。
- 产品特点：健康监测、运动追踪、智能提醒等。
- 竞争分析：与同类产品相比，突出自身优势，如更长的电池寿命、更精准的健康数据等。
2. 市场推广策略：
- 利用社交媒体平台，如微博、微信、抖音等，发布产品介绍和用
户评价，增加产品曝光度。
- 与健康、运动相关的KOL（关键意见领袖）合作，通过他们的推
荐来吸引潜在消费者。
- 举办线上或线下的体验活动，让消费者亲身体验产品的功能和优势。
3. 社交媒体广告投放方案：
- 选择目标消费群体活跃的社交媒体平台，如微博、抖音等。
- 制定广告内容，包括产品特点介绍、用户使用场景展示等。
- 设定广告投放时间，选择用户活跃度高的时间段进行投放。
- 跟踪广告效果，根据数据分析结果调整投放策略。
四、注意事项
- 在制定市场推广策略时，要充分考虑目标消费群体的特点和需求。
- 社交媒体广告投放要注重创意和互动性，提高用户的参与度。
- 定期评估市场推广活动的效果，及时调整策略以适应市场变化。
管理学十个经典案例分析的答案
管理学十个经典案例分析的答案管理学经典案例分析及参考答案案例1通用电气公司管理制度的变五十年代初，美国通用电气公司年销售额已超过20亿美元。
公司规模大了。
权力完全集中于美国纽约总部，已经不能适应公司的发展，需要改良组织结构。
于是公司总裁卡迪纳先生决定实施分权制度。
该分权制度由斯密迪一手策划，斯密迪行伍出生，非常强调纪律的作用，他认为，实施新的制度时，肯定有阻力，所以，必须由他说了算，基层人员要绝对服从，不能有异议。
斯密迪的制度有以下几点：第一点，一个经理自己所能管理的企业规模是有界的。
他认为，一个经理自己所能胜任的经营规模，最大不能超过5000万美元一年，再大就管不了了，按照他的观点，通用电气公司拆成了150个部门，各部门的经营规模不超过5000万美元一年，各部门相对独立，各有各的经营业务，由各部门的经理负责管理，每个部门的经营直接对总裁负责，这样，通用电气公司就等于分成了150个小公司。
这就导致了一个很不好的格局：当某部门的经营业务超过5000万美元时，按照斯密迪的观点，必须分成两个相互独立的业务部门。
第二点，以部门经营的好坏要有具体的量化指标。
斯密迪在测评一个部门经营好坏时，设计了8项指标，其中，两个较为典型：一个是利润：一个是部门长期利益和短期利益的平稳。
可实际工作中，利润是很容易测定的，是多少就是多少。
而长期利益的平衡怎么测定呢？当时无法测定，实际情况也测度不了。
第三点，管理是一种职业，直正懂得管理的人，什么都能管理好。
他认为，能管理好一个钢铁厂的人，也能管理好一个大菜市场。
因此，作为一个管理人员，应特别注重流动能力的训练。
一个管理人员应有多方面的技能，能做许多方面的工作，要训练他做市场工作、工程工作、制造工作等。
这样，通用电气公司的一个部门经理，这3年可能在做洗衣机生意，另外3年可能又去做核能的生意;让这些经理们流来流去，以训练他们的流动能力。
后来，斯密迪制度在公司的系统经营方面碰到了困难。
刑法学案例分析45题及答案
刑法学案例分析45题及答案案例1：刑法对外国人的效力范围卞某，23岁，外国人，系某国在医科大学的留学生。
某年5月13日，卞某某遭到医科大学另一外国留学生安某拳打后，蓄意报复。
6月10日晚7时许，卞某得知安某在留学生l楼104会客室会客,便手持木棒,到会客室敲门。
安某将门打开后，卞某用木捧击打安某.安挣脱后，会同在该校的本国留学生翁某、风某、莫某等7人，手持木棒、手杖等器械，聚集在留学生宿舍2楼走廊西端。
卞某也和某国留学生朱某、穆某、白某等5人手持木棒和尖型菜刀等,聚集在留学生宿舍2楼走廊中部208房间门前，双方形成对峙状态。
后双方发生殴斗。
在厮打中，卞某手持的木棒被打掉，随手用尖型菜刀乱刺,刺中对方留学生翁某的上腹部，创伤透入胸腔，将肝脏切成局部破损，经抢救无效,于次日下午死亡.［问题]卞某某的行为构成何种犯罪?可否适用我国刑法追究其刑事责任？答案：卞某某的行为构成故意杀人罪，且应当适用我国刑法追究其刑事责任。
卞某某为报复他人，聚众斗殴，并在斗殴的过程中，使用菜刀乱刺，将被害人刺死。
依照刑法第293条的规定，聚众斗殴致人重伤、死亡的，应根据情况分别以故意伤害罪、故意杀人罪定罪处罚。
卞某在用菜刀刺人时，主观故意不明确，对他人的死、伤均持放任态度，因此，对被害人死亡他应负（间接)故意杀人罪的刑事责任。
根据我国刑法第6条和第11条的规定，凡是在中华人民共和国领域内犯罪的，除享有外交特权和豁免权的外国人外，均应适用我国刑法。
卞某是一普通外国留学生，不属于享有外交特权和豁免权的外国人，自应适用我国刑法追究其刑事责任。
案例2：刑法的效力范围李学沛，男，26岁，工人。
王义勇，男，24岁，工人。
李、王二被告均系我国公民。
某年10月，该二人受雇在美国轮船上工作.同月24日，轮船停泊于巴西某港口后，二人在轮船上饮酒闹事，不仅不听从船长及其他工作人员的劝阻，反而公然杀死制止他们的中国公民张世良。
杀人后又抢劫了一些其他船员的财物，然后逃到巴西某市藏身,并策划逃到第三国。
安全知识竞赛题库(案例分析)
安全生产知识竞赛题库案例分析题：1、某化工厂液化气泄漏失火，烧掉部分厂房设备，而且引燃了化学危险品，产生大量有毒气体，使多人中毒伤亡。
请回答：（1）起因物是什么？（2）致害物是什么？（3）事故属于哪种类型，请简要说明依据。
参考答案：（1）起因物是液化气；（2）致害物是毒气；（3）属于火灾事故。
因为造成伤亡的主要原因虽然是中毒，但是对整个伤亡事故而言，先发的火灾是诱发性原因，没有火灾就不会造成后续伤亡，所以应当定为火灾事故。
2、张某与王某合资建设一个旅行用皮包生产厂，但资金不足，为尽快获得经济效益，决定砍掉计划用于购买通风设备的资金，先进行投产；为了减少成本，生产中违规使用化学品苯作为黏合剂。
由于生产过程中通风不好，生产中发生了严重的职工中毒事故。
请分析发生事故的主要原因是什么？对这次生产安全事故相关部门应按照什么原则进行处理？参考答案：（1）张某和王某未能按照法律、法规要求保证安全生产方面的投资；（2）生产中使用含有剧毒的化学品；（3）按照事故原因没查清不放过、事故责任人未受到处理不放过、事故责任人和广大群众没有收到教育不放过、事故没有制订切实可行的整改措施不放过的“四不放过”原则对事故进行调查处理。
3、某化学品经营企业从某一化工厂购进一批（10吨）氢氧化钠，存放在一座年久失修的库房中。
一天晚上，大雨倾盆而下，库房进水，氢氧化钠泡在水中，部分泡在水中的氢氧化钠溶于水中并顺水流向企业周边村庄。
仓库保管员发现后，及时报告了单位主管领导。
请问：如果你是该单位主管领导，应该如何处理？参考答案：（1）接到仓库保管员报告后，主管领导应下令及时启动应急预案，积极组织抢救；（2）在应急抢救的同时，及时向上级业务主管部门、当地政府相关部门报告。
4、小张和小王是新招聘到某化工厂的司机。
有一天上午上班后，厂领导安排小张和小王一起开车运送一批危险化学品去较远的B城市。
车走到半路，小张烟瘾犯了，可是厂里有规定，上班期间一律不许带烟。
案例分析(带答案)
案例分析题1、某项目经理部在 2022年 6 月对现场施工承台的劳务队伍进行收方， 收方数量见表 1，劳务队伍合同约定钢筋损耗率 1%，混凝土损耗率 1%， 本月项目物资设备部发放劳务队伍数量及盘点记录见表 2，本月项目经理 部从该劳务队调出罗纹钢Φ16mm 数量 9.8t 到另一家劳务队， 本月该劳务 队伍实际消耗商品砼 C30 共计 2131m3，根据以上数据对本月劳务主材消 耗进行核算，将表 3 数据填写齐全。
(备注：小数点保留两位，混凝土核 算时必须扣除钢筋体积)表 1名称 单位 合同数量 本月收方一、承台钢筋制安 盘条ф8mm罗纹钢Φ12mm 罗纹钢Φ16mm 罗纹钢Φ20mm二、承台浇筑砼商品砼 C30表 2名称及规格 盘条ф8mm 罗纹钢Φ12mm 罗纹钢Φ16mm 罗纹钢Φ20mm答案：大家注意小数点保留 2 位，凡是不按要求的都是错的。
评分标准，第一栏收方数量填写数字不给分，后面20 个空格，每对一 个得 0.5 分。
序号1 2 3 4 5 6 7序号 1 2 3 4 5本月盘点 2.76 23 11.6 41.6进货单价 3180.00 3080.00 3080.00 3080.00发放数量 6.26 42.5 60.2 163.4单位 t t t t6.6 32.3 68.4 228.916.5 88.6 152.2 266.33.5 19.8 37.6 118.3开累收方 备注t t t t备注2120 6800 3780m3表 3序材料名称及规单收方数损耗量应耗实际节(+)号格位量数量消耗超( - )1 盘条ф8mm t 3.50.04 3.54 3.50.042 罗纹钢Φ12mm t 19.80.202019.50.53 罗纹钢Φ16mm t 37.60.3837.9838.6-0.624 罗纹钢Φ20mm t 118.3 1.18119.48121.8-2.325 商品砼 C30 m3 212021.22118.382131-12.622、某项目部需使用一批∮48*3.2 脚手加钢管 100000 米，估计使用时间为 10 个月(每月按 30 天计)，当地租赁费用为 0.01 元/天.米，且装卸费及来回运费均由项目部承担，装、卸费为各 5 元/吨，运费为 30 元/吨；如采购，当地市场价为 3500 元/吨，考虑到该项目较偏远，调剂到其他工地的可能性不大，如就地处理，估计处理价为 1800 元/吨。
教师资格考试案例分析题六(含答案)
教师资格考试案例分析题六（含答案）
阅读下列案例，完成后面的问题。
有两位教师在指导学生开展综合学习时，同时上《广告》这一主题，甲教师设计的作业是“给家乡的杨梅设计一则广告”。
乙教师设计的作业是“给我们的学校设计一个宣传广告”。
在评课时，大家对这两道作业题展开了热烈的讨论。
最后形成了比较一致的看法，就是把甲教师的作业改成：
1.你知道哪些家乡杨梅的广告？请介绍一个。
2.试一试，能不能把这个广告改得更好。
3.自己编一个广告。
把乙教师设计的作业改成：
1.归纳一下：我们学校有哪些特点？
2.在这些特点中，哪一点或几点最突出？
3.选择一种合适的方式，把这些特点介绍给别人。
试评价修改后的作业。
参考答案
【参考答案】修改后的作业内容“一是作业与学生的知识水平、理解水平、经验水平相适应，与学习目标相配合；二是作业相对于学生的经历与生活有意义，能够吸引学生主动积极地思考与探究”，符合“有意义”这一特征，也符合“以学习者为中心”的作业特征。
有意义的学习任务，其典型特征是需要学生付出努力，需要动脑思考才能解决。
作业选材从以课本为中心向学生为中心转移，从片段感很强的重复训练向应用性的主题作业转换，虚拟情境的假设问题将被运用知识解决生活实际问题所取代。
这主要是为了贴近学生的生活，使题目符合学生的需要，使学生乐意解决问题。
民法案例分析题及答案
民法案例分析题及答案一、案例分析题。
1. 李某在超市购买了一台电视机，回家后发现电视机无法开机。
他认为是超市销售的产品存在质量问题，要求退货或者换货。
超市方面表示可以维修，但不予退货或者换货。
请分析该案件涉及的民法问题，并给出解决建议。
2. 张某租住在王某的房屋内，因为房屋存在漏水等质量问题，导致张某的财产受损。
张某要求王某承担相应的赔偿责任。
请分析该案件涉及的民法问题，并给出解决建议。
3. 小明在网上购买了一件衣服，收到货物后发现与网上描述不符，要求退货。
卖家表示不予退货。
请分析该案件涉及的民法问题，并给出解决建议。
二、案例分析答案。
1. 对于第一种情况，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者在购买商品后发现商品存在质量问题，有权要求退货、换货或者维修。
超市方面应当承担相应的责任，可以根据消费者的要求进行处理。
建议李某可以与超市方面协商，要求退货或者换货，并保留相关证据，如购物小票、产品照片等，以备日后维权之需。
2. 对于第二种情况，根据《中华人民共和国物权法》，房屋出租方应当保证出租房屋的使用安全，如果出租房屋存在漏水等质量问题，导致承租人的财产受损，出租方应当承担相应的赔偿责任。
建议张某可以与王某协商，要求赔偿受损的财产，并保留相关证据，如房屋质量问题的照片、损坏财产的价值评估报告等，以备日后维权之需。
3. 对于第三种情况，根据《中华人民共和国合同法》，网上购物属于网络交易，消费者在购买商品后发现商品与网上描述不符，有权要求退货。
卖家应当承担相应的责任，根据消费者的要求进行处理。
建议小明可以与卖家协商，要求退货，并保留相关证据，如购物记录、商品照片、与卖家的沟通记录等，以备日后维权之需。
以上是对三种案例的分析及解决建议，希望对大家有所帮助。
在日常生活中，我们应当了解自己的权利，并在维权时保留相关证据，以便有效维护自己的合法权益。
管理学案例分析及答案(共10篇)
管理学案例分析及答案(共10篇)管理学案例分析及答案（一）: 管理学案例分析题,希望得到你的解答!案例分析（1）某企业年前给每位员工发放奖金8000元,其中一些员工对企业这种做法不满意,分析企业这种做法对吗要点：激励的原则（2）三鹿奶粉事件对企业责任提出了什么问题（3）年前发生雪灾,道路封堵,导致一些职工上班迟到,按照公司规定,上班迟到的员工要予以罚款处罚,问改企业是否应对职工罚款要点：管理必须坚持灵活、科学的原则,不能死搬硬套（4）当前发生经济危机,管理者怎样采取有效措施就是这4道题,依照管理学的原理结合自己的语言给出答案.急 .能答一题也很感谢!1、每个人都发一样的奖金.除非你是公务员系统或者事业单位.不然,这就违反了激励原则：绩效高者要多得!2、社会公平>企业效率3、从题目中很清楚的能看到,还是有员工按时到了公司,如果不按照制度作出处罚,按时到得员工怎么办——不能违反公平原则4、根据郎咸平的二元经济理论,除非你处在过热产业,否则,请做出保守姿态管理学案例分析及答案（二）: 管理学案例分析~案例分析题（本大题20分，每小题10分）1．毕思是一位有才华的科研人员，他已为公司做出许多重要的研究成果。
公司领导为了奖励他对公司的贡献，决定把他提拔为公司研究部主任。
毕思已经习惯于很少与人打交道的研究工作，现在，他不得不与其他人接触：既要接触同伴，又要与主管部门打交道。
他深感担任主任工作力不从心。
有一次领导要他准备—份科研经费预算报告，这使他陷入困境，不知所措，领导只好帮他做了预算。
毕思具有一个优秀研究者的素质，但作为一个管理者，他是不称职的。
请回答下列问题：（1）配备组织人员有哪些主要的原则？（3分）（2）该案例中的公司领导在使用毕思的过程中出现了什么错误？（3分）（3）毕思应采取什么办法来应对目前的局面？（4分）2．中华商务中心是一家合资企业，以物业经营为主要业务。
目前有写字楼租户272家，公寓租户426家，商场租户106家。
案例分析题(含答案)
案例分析：下述现象分别违反了ISO9001：2008标准的哪个条款，请写出条款号及其内容。
1. 审核员到主管培训的人力资源部查特殊工种人员的培训记录，部长说车间做培训，记录也由车间保存。
审核员到车间检查，车间主任说：培训都做了，但没有保存记录。
答：违背了标准6.6.2e)的要求，该条款要求“保持教育、培训、技能和经验的适当记录（见4.2.4）”2. 某产品检验规范规定：实验温度80℃，保持10小时，查成品检验报告是60℃，保持15小时，检验组长说，这两种方法是等效的。
答：不符合8.2.4“监视和测量应依据所策划的安排”的要求。
3. 有一批客户退回的含有外观不合格的产品，车间派一名操作工人，将其中合格的挑选出来重新装箱后，直接送入销售部门的成品库。
答：不符合8.3条款的要求，该条款规定“在不合格品得到纠正之后应对其再次进行验证，以证实符合要求。
”所以，操作工人挑选后必须经过质检员重新检验或验证后才允许放行或交付。
4. 某设计院承担对化工厂的设计项目，双方签定的合同中没有规定对污水排放的要求，验收时发现污水排放不符合国家环境保护法的规定要求。
答：不符合标准7.2.1c)条款中要确定“与产品有关的法律法规要求”的要求。
5.由于生产急需，采购部门在未征求技术、管理部门意见的情况下，就从某地一家新的供应厂商那里低价购进了一批锦纶丝，作为汽车安全带的加工原料。
6.审核员在某施工单位发现，一水泥堆放处设在露天，旁边竖着一块绿色牌子，上面有水泥产地、型号和检验合格的标识。
审核员问管理人员是否知道这批水泥的生产日期，管理人员说水泥很快会被用掉，一般不会过期。
7.5.37.一批合格的家具按用户要求送货上门，但送到后发现床架漆面碰伤了，大橱镜的右下角看到细小的裂缝。
7.5.58.在进货检验处，审核员看到检验员正在检验外购的H零件，检验员介绍通常100件为一批，抽5件检验，而检验员出示的指导书上规定，H零件每批抽13件检验，检验站长说抽13件工作量太大，改检5件已一年多了，不会影响质量，您可查看我们的记录，没有不合格的。
合同效力的案例分析题及答案
合同效力的案例分析题及答案
案例：
甲公司与乙公司签订了一份买卖合同，约定甲公司向乙公司购买100台特定型号的电脑，每台价格为5000元，交货时间为2023年5月1日。
合同签订时，乙公司的法定代表人丙在醉酒状态下签字盖章，且乙公司内部章程规定，公司对外签订超过50万元的合同必须经过董事会同意，而此次合同金额为50万元，并未经过董事会同意。
甲公司在签订合同前对乙公司的内部章程并不知情。
到了交货时间，乙公司以合同签订存在瑕疵为由拒绝交货。
甲公司遂起诉乙公司要求其履行合同。
问题：
1. 该合同的效力如何？请说明理由。
2. 法院应如何判决？
答案与解析：
1. 合同的效力。
该合同有效。
2. 法院的判决。
法院应判决乙公司履行合同。
解析：因为合同是有效的，乙公司以合同签订存在瑕疵为由拒绝交货没有法律依据。
甲公司按照合同要求乙公司履行合同义务（交付100台电脑）是合理的请求，所以法院应支持甲公司的诉求，判决乙公司履行合同。
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1.教学生识字有很多技巧，有一位老师告诉学生如何区分买和卖，多了就卖，少了就买，学生很快就记着了这两个字；这些教法有何心里依据？答：这些教法对我们有很好的启发和借鉴的作用，心里学的知识告诉我们，凡是有意义的材料，必须让学生积极开动脑筋找出材料之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其人为的的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好，简而言之，教师应教学生进行意义识记。
2.在课堂上老师让学生列举砖头的用处时，学生小方得回答是：建学校，建仓库，铺路，学生小名的回答是：建房子，建花坛，打狗，敲钉，你更喜欢那种，为什么，请用思维原理进行分析？答：小方得回答都是沿着建筑材料这一方向进行发散的，几乎没有变通性，而小明的回答不仅想到了砖头可以作为建筑材料，而且可以作为防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就很好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。
3.一位热心而热爱教育工作的老师，为了使学生更好的学习并且创造一个更有情趣的学习环境，他对教室进行精心布置一番，教室的墙内张贴了各种各样的有趣的图案，窗台上还摆放了各种各样的花草、植物，使教室充满了生机，请你分析判断，会产生什么样的效果？答：这位热情的老师出发点是好的，但是事与愿违，反而分散学生的注意力，影响学生集中精力学习的效果，根据无意注意的规律，有趣的图案，室内的花草，等这些东西会刺吸引学生的注意，尤其是对低年级的学生，他们容易把注意力转移到有趣的花草，图片上面，从而影响了转系听课。
4.老师，我能不用书中的原话吗？以为老师在教学时，让两位同学扮演书中的角色，以为学生说：；老师,书中的原话太长，我背不下来，我能不用书中的原话吗？老师高兴的抚摸一下学生的头，说：你的意见很好，你可以用自己的话来表演。
结果这个孩子表演的很出色。
请评价一下这位老师的做法？答：师生平等关系的形成，是课堂民主关系具体体现，教师从过去的知识传授者，权威者，转变为学生学习的帮助者和学习和伙伴。
教师没有架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。
5.教师在版书时，常把形近字的相同部分用白色和红色的粉笔标准出来，目的是什么，符合什么规律？答：目的是加大形近字的区别，是学生易于掌握形近字。
（1）符合知觉选择规律：知觉对象与知觉背景相差越大，对象越容易被人感知；（2）符合感觉的相互作用中同时性对比规律，红白刑场鲜明的对比，使学生容易区分形近字。
6.一位青年教师在进行公开课(伊犁草原漫记)的教学中，课文第二段，第三段写秋天猎人猎熊的果敢，但是一名学生没有按照要求归纳猎人的果敢，而是说猎人很残忍，可喜的是，这位教师并没有因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而懊恼，而是因势利导，让学生充分的讨论，最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。
请对这位老师的行为进行分析？答：当学生的观点与课本、教师有不同之处时，教师不再像以前那样直接否定学生的答案，而是采取让学生进行讨论、分析、辨别，达到统一的意见或者是并不统一的意见，留着悬念让学生课后进一步探讨。
这样的教学方式打破了为课本是准，唯教参是准的传统教学观念，体现了真正意义上的教学行为转变。
7.在实际教学中，有教师对学生采用错一罚十，漏一补十的做法，你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。
答：这种做法违背教育规律，也是行之无效的行为，学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关系，在一定的时间，不宜过多，否则容易引起学生过度的疲劳，降低记忆的，效果，同时漏一罚十，错一补十的做法，易使学生丧失学习的兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步的学习制造一定的心里障碍。
8.一位一年级的老师上完（要下雨了）第一课后，设计了两项作业，供学生选择完成，（1）请你今天回家把和小白兔碰见的趣事将给你最爱的人听（2）你还想知道下雨前其他动物的表现吗，回家让你的爸爸妈妈告诉你，第二天学生就围着他汇报作业的情况，到后来，学生说，老师，您再给我们布置新的作业题吧。
请分析一下这种现象。
答：我们按课改的理念和要求，重新认识作业的意义，并赋予作业新的价值和意义，充分体现作业的愉悦性，自主性，实践型和科学性。
9.教师在检查学生只是掌握的情况时，为什么不单纯用选择和判断题，而要用填空和问答呢？答：选择和判断主要通过再认解答；填空和问答主要通过重现解答。
由于再认和重现的水平不同，人的再认记忆优于重现记忆，而且能够再认的不一定能够重现。
因此仅靠判断、选择难以说明记忆达到牢固程度，往往借助问答、填空等题才能够达到牢固记忆的效果。
10.有人认为在课堂中师生保持“零距离接触”学生回答教师的问题，做教师要求做的事情，只要有这种活动就是师生互动。
你认为这种说法对嘛，为什么？答：显然，这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。
作为一种特殊的人际交往，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们在思维，更要让他们会思维，认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时是积极思维的体现，由此可见，师生互动并不仅是一种教学活动，其实质是教学原则和教学思想的体现。
因此，广义的讲，凡是能够调动学生积极思维来完成认识两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看做是师生互动。
11.一位小学数学教师教学“千克的认识”在使用一天平称量粉笔时，忘记拆下天平下面的胶垫，出现了第一次称量一支粉笔100克，第二次称量粉笔10克的结果，而该老师把这种两个测量十倍的误差称之为测量工具的误差，请你评价一下这位老师处理方法的错误之处，如果你是老师你会怎样处理这种情况？答：老师在课堂上出现错误是不可避免的，重要的是如何去对待和处理问题。
对待课堂上出现的错误应该是善待错误，而不应该是放纵错误，并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情景，打破课前的预定目标，促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。
如果前面的那位老师，当发现天平出现称量时前后出现10倍的误差的时候，假若以此来创造问题的情景，把“怪球”踢给学生，能够迅速激发学生探究的问题的欲望，堂学生亲身经历探究问题和解决问题的过程，学生就不仅能够发现问题，拆下皮垫，而且能够通过亲自观察，积极思考，主动操作等感知和体验，从而获得认识和正确使用天平的经验。
12.一次公开课以后，我把上课用的彩色卡片道具发给同学，然后对他们课堂上的踊跃表现给予表扬和赞赏。
从这以后我发现我班上的一位平时上课注意力不集中的同学在上课时有了明显的好转，一个偶然的机会，他母亲说：自从你给了他那个特殊的奖励以后，他就对自己要求严格了。
询问过以后我才知道，我在奖励给同学的卡片中仅有一张是最大的，我在按顺序分发的时候正好发到这个同学，他回家后给母亲说：老师可能觉得我这次表现的最好，所以就给我分到了一个最大的卡片，他说那是特殊礼物。
这位老师的一次无意识的举动，却创造了一个美丽的误会。
就此案例，谈谈你的看法？答：一个肯定的目光，一句激励的话语，一个赞赏的微笑，都会为孩子的生命注入无穷的动力，甚至为他的一生奠基。
一次美丽的误会，改变了学生的学习态度，这份特殊的礼物在孩子心灵里是一根至高无上的荣誉，这根荣誉也将一直激励着她，称为他前进的动力。
新课标中强调对学生的评价方法，这种新的评价方法注入了更多的感情和人文色彩，这样一种发自内心的评价更容易被学生接受。
13.为了让班会开的更成功，我为我们班挑选了一篇课文改写成剧本，第二天，我把计划给同学说了一下，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小的：老师怎么选这篇文章，又长又不好演，“你管呢，让你演什么你就演什么吧”“我可不想演”我听到这里心里一沉，下课后我把这位同学叫道办公室让她谈谈自己对剧本了想法，并让他自己挑选剧本，并让我做参谋，结果同学们演的很成功。
这个案例留给我们的思考是什么，请结合新课程谈谈自己的想法。
答：我们在教育教学中要适当的放手，让学生自己去创造，去实践，而不应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力，更不应该让学生按照教师的思维、想法去行事。
要让孩子自己去动手，做一个智能人，开发潜能，追求独特。
14.某市几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”开展研究性学习活动。
研究小组在确定了要访谈的报社主编以后，心里有一种说不出的喜悦。
课外活动时：课题小组的同学兴高采烈的去采访哪位很有成就的诗人主编。
可是当学生们来到传达室时，门卫说他们瞎捣乱，拒之门外，同学们只好败兴而归。
作为老师，你应该如很去帮助学生们解决问题，并说明理由。
答：名对学生的“碰壁“首先应该引导学生积极分析碰壁的原因，然后鼓励学生使学生增加信心；其次指导学生重新修改采访方案。
研究性学习活动给学生提供了更多的尝试和探索的机会，如果学生只是单纯的假设了研究成功的方案时，作为教师应该让学生看到成功中坎坷，胜利中的曲折，理想和现实的差距；在遭遇挫折时，还要想方设法让他们去反思，去体味，才能让他们在挫折中成长，失败中崛起。
15.为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人选择某年级四个班针对广播体操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在训练中对学生的教育的方法大同小异，所不同的是比赛结果成绩公布之后。
某1班（冠军）“同学们，经过全班的努力，我们获得了冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲某2班（第三名）“老师不打算对这件事进行评论”某3班（第四名）“同学们，这次比赛很多同学都尽力，但是可能还有地方做的不好，因而成绩不太理想，但是失败并不可怕，只要同学们能够总结失败的经验，我们就一定能够成功。
某4班（第二名）“这次比赛由于有的同学不努力，我们没有拿到冠军，老师很失望请你根据四位老师的做法，发表自己的观念？答：举行比赛，肯定有一个班是冠军，至于哪一个班并不重要，重要的是老师不能把这次比赛与整个教育割裂开来，认为纯粹是一种机遇。
从运动比赛到结束的过程教育固然重要，更重要的是获胜后怎样教育，失败后怎样教育。
16.（会了，可以不听）当学生不愿意听课时，怎么办，如何协调师生之间的关系？答：我认为课堂上提倡教学民主非常重要，师生之间的“换位思考”是协调师生关系的关键，我们在教学时应该敞开心扉，以平等的心态去和学生交流，只有走进他们，深入其中，知其所想，给其所需，站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案，遵循因材施教的原则，采取适合学生心理特点和接受能力的教学方式，才是学生最欣赏的，学生不愿意听不能强行他去听。
17.王老师是一位青年教师，工作热情非常高，对学生要求非常高，要求学生不讲脏话，不乱扔纸屑，但是这位教师在讲课情急时，常常骂学生“死脑子”“笨猪”吸烟后随手降烟蒂抛在课桌下面，结果班上说脏话、粗话连篇，纸屑随处可见。
王老师百思不得其解。
请帮助分析一下；王老师教育的班级为什么出现这样的现象，王老师作为班主任怎样教育学生才能有良好的效果？答：有三个原因：第一是王老师“身教”不利，没有“身教”，言教就显得苍白无力。