高分作文范文-从生活中我学到了语文-400字
[作文]我从生活中学到了语文10篇
[作文]我从生活中学到了语文10篇我从生活中学到了语文我从生活中学到了语文作文(一):生活与语文是紧密联系在一齐的。
生活是道很难解开的方程,而语文是一把解开这道难题的钥匙,所以说语文与生活是紧密联系的。
生活中处处都离不开语文,平时在学校里学的语文都是基础的。
因为生活中的语文是广阔的,没有尽头的,生活中言谈举止都离不开语文的。
如果想写一篇好就得有动听的语言,这就用上了语文不是吗?语文无处不在,我在生活中学到的语言是无边无际的。
但人的一生是不可能把语文的知识学尽的,但生活给人的知识是无限的,我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。
在生活中,看电视也能学到语文知识。
观察与人交流都能从中学到语文知识。
语文知识是需要不断从生活中积累的,也是需要不断复习的,所以说语文无处不在。
我在生活中学到的语言有很多。
比如在家中看开心100时,那里的问题很开发智力,在回答问题的过程中就能学到语文知识。
还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识,在生活中语文处处都有。
语文在五大主课中,还占有相当高的位置,如果不会语文就等于不会说话一样,所以学好语文是关键的所在。
语文是渊博的,是无穷无尽的。
所以我们必须要学好语文这一课目。
我从生活中学到了语文作文(二):我从生活中学到了语文语文犹如基石,学好它才能领悟其他科目;语文犹如嘴巴,利用它才能与世界交流。
而我所感受到的五彩缤纷的语文,则大多数都于生活。
早晨,当我要去上学时,一声:“慢点走,注意安全!”就令我感受到了最简朴的语文。
当中午放学后,我便会沉醉在一些电视剧和谍战片奇妙的双关语和别致的语言中。
倘若有幸,我还能再从奶奶的收音机中听到一段慷慨激昂的演讲并复述它。
每当出现这样的状况,我都觉得语文就在我身边。
生活处处有语文,每当我走到草坪旁,我便常能看到:“看着青青的草,你忍心吗?”“你是否听见了,它们在哭泣!”这样的告示牌,它们利用拟人的手法,深深地打动了我,令我再也没踩过草坪。
不明白大家去没去过别的图书馆,我曾在一座城市的图书馆里看到“除了思想什么也别带走,除了书籍什么也别留下。
【五年级】我从生活中学到了语文 生活中的语文600字作文
【五年级】我从生活中学到了语文生活中的语文600字作文【五年级】我从生活中学到了语文生活中的语文600字作文如果语文是充满知识的大海,那么我便是一艘在海上漂泊的小船;如果语文是无边无际的天空,那么我便是一只在天上翱翔的雏鹰;如果语文是丰富多彩的生活,那么我便是读万卷书,行万里路的人。
生活中,时时都存有语文,每一个角落,每一个地方,都存有语文花开的花朵。
只要注意安全观测,从探究身边的生活著手,我们都可以时入语文世界,语文就在我们的身边!但语文永远穿著普通人的外衣,在大街上平静地跑着,也许你偶然观测至了,但也许你熟视无睹,匆匆地跑自己的路,与它擦肩而过……有一日,我突然收到了一条新年短信:预祝你新年快乐,百事欢乐,万事芬达,月月趣百事,年年会芬达,日日娃哈哈……这条短信令我十分惊讶,此人结合了,生活中一些吸引了的饮料,在原有基础上加以创新,形成了一条幽默风趣的新年短信,令人看了感到焕然一新,心旷神怡!生活中,不仅短信中存有语文,而且,你每天路经商店,与否特别注意着商店品牌上也存有一些语文的奥妙,令人回味无穷。
一日,我路过一家止泻药物公司,发现该公司广告牌上写着“坚持不泻”四个大字,过路人与我都不禁一笑。
这一个广告词由成语“坚持不懈”而加以修改,创新,“包装”成了一个令人一笑的广告词。
一个“泻”字,可见是蕴含深刻,一字千金了。
“泻”与前面的“不”组成“不懈”,可见是该公司药物的效果,真是一针见血,一鸣惊人呀……我们生活的这个世界里,时时存有“语文”先生的身影,在车水马龙,川流不息的大街小巷中奔跑,只要存有耳朵回去聆听,用眼睛回去观测,用心回去领会,你将可以掀开那些暗藏在人与社会中“语文”先生的“庐山真面目”。
让我们一同去生活中,学习语文吧!。
生活处处有语文的作文(通用6篇)
生活处处有语文的作文(通用6篇)生活处处有语文的作文篇1“生活处处有语文。
在语文课上学语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。
让我们一起来开展一次生活中学习语文的活动吧!”读完这段话,对我的启示很大。
语文是我们中华民族的语言和知识的结晶,学好语文是每个中学生的必备条件。
孔子是我们中华文化的代表人物,被尊称为“至圣先师”。
他开创了中华经典文化,让我们懂得了语言的交流,做人的常识。
按理说,我们应该继承和发扬中华文化,可现在偏偏有些人不恪守中华传统的良好文化,特意把一个个意味深长的成语改得面目全非。
你想想,至圣先师孔子辛辛苦苦创造语言文化造福于人类,不去学习,不去珍惜,却还要去破坏中国的文化财富,这难道是一个中国人应该做的吗?为了一点小便宜去破坏这笔财富,难道良心会安吗?语文很重要。
让我们从一个蹒跚学步的小朋友,变成一个文质彬彬讲文明懂礼貌的中学生。
如果没有语文,我们与禽兽又有何差别。
因此,为了我们的至圣先师,为了中国这笔特有的文化财富,我们更应该好好去学习它、保护它、珍惜它,让它广泛地运用到我们的生活当中去。
语文能改变一个人的一生,教会我们做人的道理,让罪人懂得重新做人,让小孩变得文明礼貌,这是一股神奇的力量。
生活处处有语文的作文篇2生活处处有语文。
当你刚踏入一门时,你会看见许许多多的标语牌,如走廊内的“请不要大声喧哗”,“上下楼梯靠右行”等,这些标语虽小,但它告诉我们许多道理。
在走廊内大声喧哗会影响其它人学习,上下楼梯如果逆行则会发生冲突。
但如果我们做到这些,校园岂不是更好?我们走在大街上看到许多的牌匾。
例如:“好再来蛋糕店”,这块牌匾的意思是你要是觉得好,那就再来;还有“鸿顺饭店”,它的意思是顺顺利利,红红火火,财源广进。
还有很多以老板的名字命名的店,只要我们留心观察,就能学到许多“语文”知识。
在电视上,我们有时候能见到许许多多的公益广告。
例如:一个人去水房接水,结果水龙头流出的全是淤泥。
七年级优秀作文:我从生活中学到了语文1
七年级优秀作文:我从生活中学到了语文七班级优秀作文:我从生活中学到了语文导语:如果把生活比作一片蓝天,那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴,那语文就是必不可少的调料。
下面是为您收集整理的作文,希望对您有所帮助。
关于语文的作文_第1篇:生活中处处都有语文,如从父母口中说出来的道理和老师传授的知识一样,里面都包含着语文。
在生活中,爸爸从我小学一班级就教我《论语》中有子说的一句话:"有子曰:信近于义,言可复也;恭近于礼,远耻辱也;因不失其亲,亦可宗也。
'爸爸说它的含义是:有子以为只有守信,兑现诺言,对人态度尊敬;才能获得人们的尊敬;这样才不会失去关系亲密的朋友。
'从爸爸的口中,我学会了对朋友,亲人都要诚实,和蔼友好的相处,要相信别人,不能怀疑他人,这样才是交朋友之道。
奶奶曾经给我说过:"谁言寸草心,报得三春晖。
'说的是:"母爱是多么伟大呀!'我心想:"我一定会很努力地学习,长大要报答父母所该我那无微不至的爱,我现在进我的能力来帮助妈妈做家务,帮他们按按摩。
'从语文中,我学会了要孝敬父母,看见父母很忙,就要帮助他们。
老师说:"生活中,不能遇到一点点挫折,就放弃了向前前行,不管有很多很大的挫折在等着你,你也要坚强的向前走,因为前面的阻碍也担不住你自己的坚持不懈的精神,坚持就是胜利之母!'在生活中,我不尽会朋友之道,孝敬之道,坚持之道,我还会了宽容他人和理解,乐于助人。
语文就像一个温馨的家,里面的温暖,让人很舒适;语文载满了很多知识;语文像一缕阳光,照耀着我们要走的路。
关于语文的作文_第2篇:生活与语文是紧密联系在一起的。
生活是道很难解开的方程,而语文是一把解开这道难题的钥匙,所以说语文与生活是紧密联系的。
生活中处处都离不开语文,平时在学校里学的语文都是基础的。
因为生活中的语文是广阔的,没有尽头的,生活中言谈举止都离不开语文的。
我从生活中学到了语文作文【初中初一600字】_1
我从生活中学到了语文
生活中处处有语文,在报刊里,广告里,电视里,无处不见他的身影。
生活中语文的踪迹随处可见,
从我们牙牙学语时,到现在,无时无刻都在接受着语文的知识。
所以说,语文对我们多么重要,我们一定要学好这门科目,这门科目是我们学习各门科目必备的基础。
难道,只有在课堂上才能学到语文的?只有翻开课本才能学到知识?不,不是的。
我们不仅仅在课堂中学到语文,还要在日常生活中多留心观察,并学会运用,为以后打下基础。
这样才能跟上潮流,才不会被充满竞争的考试中所淘汰。
现在,我们的语文考试中课外知识占80%,而课内知识却只有那么20%,可见不学习课外知识是不行的。
我们可以从书上学习语文,书上的内容丰富多彩,蕴含着语文的精华。
而报纸上,是人民生活的反应点,每天都有各种各样的新鲜内容,也可以从电视中学习语文,比如荧屏上的广告用语,使人回味无穷。
有一条广告语“我们的名声是吹出来的”字用简洁,既说明了电扇的好用处,又侧面说明企业很有信心。
读起来很流畅,这就是广告
中的精华。
我们也可以从游戏、聊天中学到语文。
就像我们玩的“成语接龙”游戏,我们也可以从中学到语文。
可以让我们掌握更多的成语,更牢固地地学习它们,何乐而不为呢?
在现实生活中,语文的应用也十分广泛,交流,生活,无处不用到语文。
所以,我们要好好学习这门知识,为以后的社会做出一份贡献。
我从生活中学到了语文作文(通用24篇)
我从生活中学到了语文作文我从生活中学到了语文作文(通用24篇)在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的我从生活中学到了语文作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我从生活中学到了语文作文篇1生活处处有语文,语文是日常生活中必不可少的。
语言的优美、文字的写法都来源于语文。
在游戏中,在报刊内,在影视中,在交流里,处处都有语文的身影。
语文把文字、词句、知识带给了大家,现在连老外都来中国学习语文,可见语文的魅力有多大。
生活处处有语文,我在生活中学到了许多语文知识。
的确,在日常生活中,人们都用语言交流,这都是语文。
在报刊里,许许多多优美的词句,新颖的字词象一个个天真、快乐的小精灵,围着你团团转,让你感到语文所带来的乐趣,那些小精灵也在你记忆中安了家。
童话中的语文魅力无可挑剔,它往往把你带到一个神秘美妙的童话世界中,与小矮人游戏,快乐无边;看匹诺曹冒险,受益匪浅;看到皇帝为了虚荣,穿上那所谓的“新衣”,可笑至极??主人公伤心,我为他流泪;主人公高兴,我为他欢呼;主人公身处困境,我为他出谋划策,排忧解难??我从童话中学到了语文。
在大街小巷里,店铺为了吸引顾客,把一些成语改了。
比如那“东邪西毒”,被文具店改为“东写西读”,还有“默默无闻”,被蚊香店转化为“默默无蚊”,“依依不舍”也成了服装店的受害者,被改成“衣衣不舍”??这些“成语”如果被人们看见并记住,必定会被用错、写错,从而闹出大乱子。
所以我们要杜绝这些假冒伪劣产品,让语文正确的被大家学习与运用。
虽然要消灭这些假“成语”不是一朝一夕所能完成的事,但生活中还是有更多的语文等待我们去学习,甚至是一件芝麻小事,也可能隐藏着许多大道理。
生活中处处有语文在等待我们去挖掘。
漫游语文世界,在生活中学习语文,感觉真美妙!我从生活中学到了语文作文篇2生活若如一片蓝天,语文则如几朵白云,生活若如一顿佳肴,语文则是必不可少的调料,语文就藏在生活中的一点一滴中,大到世界宣言,小到窃窃私语,只要我们有一双善于发现的眼睛,就能发现它的美丽。
我从生活中学到了语文【七年级作文】
我从生活中学到了语文【七年级作文】
生活是五彩缤纷的,而生活却离不开语文。
是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀得更加美丽;是语文这轮普照万世的太阳把生活照耀得更加温暖;是语文这团轰轰烈烈的大火把生活点燃的更加明亮。
语文是充满魅力的,语文是充满乐趣的,所以,语文与生活是息息相关的。
语文在生活中扮演着无比重要的角色,它的身影随处可见:招牌、广告词、对联、流行语、标语等。
还有人们的交流、通讯中,各种报纸刊物中,电视屏幕和传递信息中……语文无时无刻不在向我们展示它的魅力。
走进音像店,听到优美动听的歌曲,看到样式各异的光盘,我便想到了语文,如果没有语文,哪能作出如此美妙的歌词?哪能创出如此悦耳的歌曲?
来到路边小摊,看到各式各样的招牌与广告词,我便想到了语文,如果没有语文,哪能有如此独特的招牌与广告词?哪能做到吸引路人的功效?
观看辩论会时,享受着他们的唇枪舌剑,我便想到了语文,如果没有语文,大家哪能进行交流?哪还会有如此激烈的辩论会?
是呀,语文对我们是多么的重要!它是我们的母语,更是生活中必不可少的工具,所以,我们务必要学好它。
然而,我们不仅要在课堂上学好语文,还要在日常生活中处处留心观察,在乐趣中学到语文,
在充满语文色彩的生活中学到语文!
初一:王若芟。
我从生活那里学到了语文初中作文
我从生活那里学到了语文初中作文我从生活那里学到了语文初中作文我从生活那里学到了语文初中作文1生活,是一首歌,一首动听的歌,回荡在天空中。
而这首歌中夹杂着许多音符,每一个音符就是一件事,就构成了生活中的篇章。
生活中有风雨,但我总相信“阳光总在风雨后,“每当风雨来临时,我都会去坚强的面对,等待阳光的出现。
因此我学到了坚强。
我学到了语文,语文是无处不在的。
无论是在生活,报刊。
都能学到语文,令我印象最深的就是从广告语中学到了语文。
“默默无蚊(闻)的奉献,”某蚊香的广告。
“骑(其)乐无穷,”某摩托车的广告。
“趁早下斑,请勿“痘”留,"某化妆品的广告。
这些都是有成语组成的广告语。
设计人巧妙的运用了谐音,把读音相同的字带到成语中来。
这种思想更生动形象的表现了产品的特点,让人印象深刻。
“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请为您的.窗户安上玻璃,”某眼镜广告。
“趁早下斑,请勿“痘”留”是某化妆品的广告,这些广告虽然较短,但用简单精炼的字,突出了商品的特点,用比喻的修辞手法,吸引人们。
“情系中国结,联通四海心,”这是中国联通,联通是一个中国结形象,对于中国人来说,本身就充满了亲和力,把自己的标志和品牌名称自然的融入到广告语中,从外表到精神作了统一。
“只溶在口,不容在手,”某个巧克力的广告,这个广告语非常经典,仅用8个字就清晰的表达出的意思,又暗示巧克力的好吃,以至于我们不愿意巧克力在手中停留片刻。
以上的广告语,虽然较短,但个个都抓住事物的本质,巧妙的运用了精美文字,是各个句子生动形象,给人一种亲切、独特的感受。
原来,语文就是一门艺术,它是美的,独特的美,现代的美,古典的美。
汉字是博大精深的,是奇妙的,它告诉我们语文与我们的生活息息相关的,我们只有细心观察,才能发现它的奇妙之处。
我从生活那里学到了语文初中作文2生活是五彩缤纷的,而生活却离不开语文,是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。
语文有像一位明星,在生活的平台上展现光线,成为人们所崇拜的对象。
我从生活中学到了语文作文【优秀6篇】
我从生活中学到了语文作文【优秀6篇】从生活中我学到了语文作文篇一生活处处皆语文,我在生活中学到了不少语文知识,不信的话,你看——小时候,别人都夸我的记性好,说我很会认字,妈妈说这得感谢电视,是它让我学到了许多汉字。
听说二岁的时候,我经常和爷爷一起看新闻联播,新闻联播过后就是天气预报。
我天天看,竟然把每个地方的名字都记住了。
直到有一天,我能在看上一个地方的时候说出下一个地方的名字时,爸爸妈妈才惊奇地发现。
为了考查我是背得还是会认字,于是妈妈写了许多电视上出现的地名考我,而我,也能准确地认出来,乐得一家人都夸我呢!妈妈见我从电视上学到了不少字,于是走到哪儿,就教我认字。
记得上幼儿园的时候,每次和她上街玩,她都会指着广告上的字叫我认。
随着年龄地增长,我也从广告中学到了不少知识:我从丰田车的广告中知道了“车到山前必有路”;我从步步高的广告中知道了“没有最好,只有更好”我从安踏的广告中知道了“永不止步”;我从李宁的广告中知道了“一切皆有可能”。
我在享受广告大餐同时,也积累了不少的语文知识,更让我积累了丰富的精神食粮。
我喜欢语文,所以也特别爱看书。
上小学的时候,别人都夸我是小书迷了。
记得有一次,我看见妈妈在煎豆腐,于是我马上想到了我在书上看到的“刀子嘴,豆腐心”。
我脱口而出:“我的妈妈是刀子嘴,豆腐心。
”妈妈见我说了一个好句子,眼睛笑得眯成了一条缝,她接着问我:“什么叫刀子嘴,豆腐心呀?”我得意地说:“妈妈你的嘴像刀子,心像豆腐呀!”我的话还没说完,妈妈笑得已喘不过气来。
笑过之后,她给我讲了这句话的意思。
从此以后,我不仅爱读书,而且还喜欢结合生活实际用我所学的语文知识呢!转眼,到了收获的季节,我随着这季节里的稻香踏进了长江中学,也让我徜徉在古诗词美好的境界里。
你看,“格物致知,止于至善”的校训让我明白了要不断地探求知识;“上善若水”让我知道了最高境界的。
善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利;“三省居”让我明白了每个人每天要三省吾身。
我从生活中学到了语文_三年级作文
我从生活中学到了语文我从生活中学到了语文400字生活是五彩缤纷的,而生活却离不开语文。
是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀得更加美丽;是语文这轮普照万世的太阳把生活照耀得更加温暖;是语文这团轰轰烈烈的大火把生活点燃的更加明亮。
语文是充满魅力的,语文是充满乐趣的,所以,语文与生活是息息相关的。
语文在生活中扮演着无比重要的角色,它的身影随处可见:招牌、广告词、对联、流行语、标语等。
还有人们的交流、通讯中,各种报纸刊物中,电视屏幕和传递信息中……语文无时无刻不在向我们展示它的魅力。
走进音像店,听到优美动听的歌曲,看到样式各异的光盘,我便想到了语文,如果没有语文,哪能作出如此美妙的歌词?哪能创出如此悦耳的歌曲?来到路边小摊,看到各式各样的招牌与广告词,我便想到了语文,如果没有语文,哪能有如此独特的招牌与广告词?哪能做到吸引路人的功效?观看辩论会时,享受着他们的唇枪舌剑,我便想到了语文,如果没有语文,大家哪能进行交流?哪还会有如此激烈的辩论会?是呀,语文对我们是多么的重要!它是我们的母语,更是生活中必不可少的工具,所以,我们务必要学好它。
然而,我们不仅要在课堂上学好语文,还要在日常生活中处处留心观察,在乐趣中学到语文,在充满语文色彩的生活中学到语文!我从生活中学到了语文500字语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。
树林当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗?拣两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神。
是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成“毛毡”;冬天,它们又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。
这不正是赋有语文的精神吗?语言当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。
我从生活中学到了语文10篇
我的中学生活作文《我从生活中学到了语文》我从生活中学到了语文作文(一):生活与语文是紧密联系在一齐的。
生活是道很难解开的方程,而语文是一把解开这道难题的钥匙,所以说语文与生活是紧密联系的。
生活中处处都离不开语文,平时在学校里学的语文都是基础的。
因为生活中的语文是广阔的,没有尽头的,生活中言谈举止都离不开语文的。
如果想写一篇好文章就得有动听的语言,这就用上了语文不是吗?语文无处不在,我在生活中学到的语言是无边无际的。
但人的一生是不可能把语文的知识学尽的,但生活给人的知识是无限的,我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。
在生活中,看电视也能学到语文知识。
观察与人交流都能从中学到语文知识。
语文知识是需要不断从生活中积累的,也是需要不断复习的,所以说语文无处不在。
我在生活中学到的语言有很多。
比如在家中看开心100时,那里的问题很开发智力,在回答问题的过程中就能学到语文知识。
还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识,在生活中语文处处都有。
语文在五大主课中,还占有相当高的位置,如果不会语文就等于不会说话一样,所以学好语文是关键的所在。
语文是渊博的,是无穷无尽的。
所以我们必须要学好语文这一课目。
我从生活中学到了语文作文(二):我从生活中学到了语文语文犹如基石,学好它才能领悟其他科目;语文犹如嘴巴,利用它才能与世界交流。
而我所感受到的五彩缤纷的语文,则大多数都来源于生活。
早晨,当我要去上学时,一声:慢点走,注意安全!就令我感受到了最简朴的语文。
当中午放学后,我便会沉醉在一些电视剧和谍战片奇妙的双关语和别致的语言中。
倘若有幸,我还能再从奶奶的收音机中听到一段慷慨激昂的演讲并复述它。
每当出现这样的状况,我都觉得语文就在我身边。
生活处处有语文,每当我走到草坪旁,我便常能看到:看着青青的草,你忍心吗?你是否听见了,它们在哭泣!这样的告示牌,它们利用拟人的手法,深深地打动了我,令我再也没踩过草坪。
不明白大家去没去过别的图书馆,我曾在一座城市的图书馆里看到除了思想什么也别带走,除了书籍什么也别留下。
我在生活中学到语文作文600字(通用26篇)
我在生活中学到语文作文我在生活中学到语文作文600字(通用26篇)在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的我在生活中学到语文作文600字,希望对大家有所帮助。
我在生活中学到语文作文篇1在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的我在生活中学到语文作文600字,欢迎阅读与收藏。
语文在生活中无处不在。
听一首歌,逛一次街,旅一次游,玩一个游戏,都可以从中找到语文的身影。
它就像一个淘气的小孩,笑嘻嘻地拉着你到处游玩。
“十一”黄金周,我去了西安的秦始皇陵兵马俑。
在那里,我领悟到了李白的“秦王扫六合,虎视何雄哉”的磅礴气势。
一排排兵马俑手拿兵器随时恭候秦王命令,一册册史书记载灭六国的血腥场面。
秦始皇于221年灭掉六国,建立秦朝,从此统一天下,真可谓是一阵雄风。
李白借此诗赞扬了秦始皇完成统一大业的功劳,同时也抒发了自己豪放的情怀。
俗话说得好,“文史不分家”,我在旅游中不仅学到了历史,还学到了那一段语文。
语文从旅游中跑到了电视里。
我打开电视,正好看到于丹在讲王维的诗《九月九日忆山东兄弟》,我终于明白了“茱萸”的含义。
诗人借“茱萸”这种植物抒发了自己思念家乡亲人的感情。
我不禁又联想到另一首诗“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,这两首诗都表现出漂泊天涯的游子思乡之情。
让我不禁也伤感流泪。
当我落泪时,语文也在陪着我落泪。
我又从电视中学到了语文。
语文还跑到了街头广告里。
我在一家服装店中看到一则“百依百顺”的广告,虽然这是错别字,正确的应该是“白依百顺”,但我明白了语文还可以这样运用。
这样的广告有新意,可以吸引顾客眼球,这不也得益于语文的帮助吗?这让我懂得:语文不只需要死记硬背,更需要灵活运用。
我从生活那里学到了语文初中作文(精选52篇)
我从生活那里学到了语文初中作文(精选52篇)在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的我从生活那里学到了语文初中作文,欢迎大家分享。
我从生活那里学到了语文初中作文篇1生活,是一首歌,一首动听的歌,回荡在天空中。
而这首歌中夹杂着许多音符,每一个音符就是一件事,就构成了生活中的篇章。
生活中有风雨,但我总相信“阳光总在风雨后,"每当风雨来临时,我都会去坚强的面对,等待阳光的出现。
因此我学到了坚强。
我学到了语文,语文是无处不在的。
无论是在生活,报刊……都能学到语文,令我印象最深的就是从广告语中学到了语文。
“默默无蚊(闻)的奉献,”某蚊香的广告。
“骑(其)乐无穷,”某摩托车的广告。
“趁早下斑,请勿“痘”留,"某化妆品的广告……这些都是有成语组成的广告语。
设计人巧妙的运用了谐音,把读音相同的字带到成语中来。
这种思想更生动形象的表现了产品的特点,让人印象深刻。
“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请为您的窗户安上玻璃,”某眼镜广告。
“趁早下斑,请勿“痘”留”是某化妆品的广告,这些广告虽然较短,但用简单精炼的字,突出了商品的特点,用比喻的修辞手法,吸引人们。
“情系中国结,联通四海心,”这是中国联通,联通是一个中国结形象,对于中国人来说,本身就充满了亲和力,把自己的标志和品牌名称自然的融入到广告语中,从外表到精神作了统一。
“只溶在口,不容在手,”某个巧克力的广告,这个广告语非常经典,仅用8个字就清晰的表达出的意思,又暗示巧克力的好吃,以至于我们不愿意巧克力在手中停留片刻。
以上的广告语,虽然较短,但个个都抓住事物的本质,巧妙的运用了精美文字,是各个句子生动形象,给人一种亲切、独特的感受。
原来,语文就是一门艺术,它是美的,独特的美,现代的美,古典的美……汉字是博大精深的,是奇妙的,它告诉我们语文与我们的生活息息相关的,我们只有细心观察,才能发现它的奇妙之处。
半命题作文:我从--中学到了语文
半命题作文:我从--中学到了语文【篇一:我从生活中学到了语文】语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。
树林当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗?拣两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神。
是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成“毛毡”;冬天,它们又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。
这不正是赋有语文的精神吗?语言当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。
江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有语文色彩啊!电视其实在电视节目中,语文也有很多。
今天看“开心辞典”,我又了解了许多历史名人,提高了文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗?游戏游戏是语文的浓缩。
游戏的题目都是非常精练的,包括电脑游戏在内。
它用简短的几个字句,非常引人入胜的概括了游戏的精华。
看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用简明的文字告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准。
其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。
【篇二:我从生活中学到了语文】生活与语文是紧密联系在一起的。
生活是道很难解开的方程,而语文是一把解开这道难题的钥匙,所以说语文与生活是紧密联系的。
生活中处处都离不开语文,平时在学校里学的语文都是基础的。
因为生活中的语文是广阔的,没有尽头的,生活中言谈举止都离不开语文的。
如果想写一篇好文章就得有动听的语言,这就用上了语文不是吗?语文无处不在,我在生活中学到的语言是无边无际的。
但人的一生是不可能把语文的知识学尽的,但生活给人的知识是无限的,我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。
初一作文议论文《我从生活中学到了语文》400字(共7页PPT)
初一作文议论文 400字
我从生活中学到了语文
老师曾说过:“生活即语文,
语文即生活。”是呀,生活中,语文
踪迹 的
无处不在,语文的学习亦
离不开生活。生活就像一本宝典,要
热 想获得那一篇篇充满爱与希望,
情和赞美的佳作。
关键词:生活,中学,语文,老师,
生活,语文,语文,生活,生活,语文, 踪迹,无处不在,语文,学习,离不开, 生活,生活,一本,宝典,获得,一篇篇, 充满,希望,热情,赞美,佳作。
语文 中,
无处不在,只要你留心
观察生活中的一点一滴,就能在生活
中学到语文。回到家后,我提笔
把这两副精练的标语记录了下
火种 来,我在是更
学到了语文。
其实,生活中的每一件小事
动人 都ห้องสมุดไป่ตู้它的
之处,而这其中的
闪光点则需要我们留心去观察,
去寻找。
关键词:不禁,赞叹,生活,语文,
无处不在,只要,留心,观察,生活,一 点一滴,生活,中学,语文,回到,提笔, 两副,精练,标语,记录,下来,火种, 学到,语文,其实,生活,每一件,小事, 动人,其中,闪光点,需要,我们,留心, 观察,寻找。
是好文章,真实的文章也能算好文
真谛 章——也许这就是学好语文的
。
优美,文章,文章,真实,文章,文章, 也许,就是,学好,语文,真谛,生活, 中学,语文。
我从生活中学到了语文!
初一作文议论文《我从生活中 学到了语文》
让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将 它们的美丽葬送。
再见
初一作文议论文《我从生活中 学到了语文》
就必须学会观察生活,体验
生活,享受生活。
我漫无目地走在大街上,经过一
【400字作文】从生活中我学到了语文400字
【400字作文】从生活中我学到了语文400字
生活中处处都有语文,它绝不只在教科书上出现,它与生活中的许多事物都和语文有关系,甚至还离不开它。
阅读是不可避免的。
当我们的眼睛被魔法和好看的故事深深吸引时,我们也在学习汉语,这就是热爱中学语文。
听歌,这不知是多少人天天都会做的事,甚至多人还把音乐当成事业来做,去写歌。
可又有多少人知道这也是在学语文。
那一曲曲歌的歌词,就是一首首优美、动人的小诗。
这也是在学语文,这是在不知不觉中学语文。
上学是每个学生每天必须做的事。
我们仍然可以在其他课程中学习汉语。
例如:在历史课上,我可以知道一些我在历史课上不知道的东西,我可以在写作文时使用它们。
这仍然是在学习汉语,这是在积累中学汉语。
上网,这是无论年龄多大、多小的人都喜欢作的事。
我们在娱乐过程中,飞快地打字时,我们一边哈哈大笑,一边仍是在学语文。
这是在开心中学语文。
现在你看,汉语和生活是紧密相连、密不可分的。
如果生活中没有中国人,人们将无能为力。
事实上,中国人隐藏在生活的角落里,等待着人们去发现它!。
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记叙文-指点迷津
记叙文的写作要求:
1、要素要交代清楚
记叙的要求即时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果。
记叙文既然是记人叙事的,而事情总是有时间、地点、前因后果的,因此,写记叙文总要交代清楚什么人,在什么时间和地点,做什么事情,事情的起因、经过和结果怎样,如果不把这些记叙的要素说清楚,文章就显得内容不完整、脉络不清晰。
也就不能很好地表达中心思想。
交代记叙的要素有两点应该注意。
第一因为事情有时是比较复杂的,随着事情的发展,人物活动在增减,时间在推移,地点在转换,场景在变化,所以写作时要随时把这些变化交代清楚。
第二,在一篇具体的记叙文中,这些要素如何交代,不是死板的,也不需要平均用力,某些要素,例如时间和地点,如果读者已经熟悉,或与文章内容关系不大,有时也可以不写或略写,有的事,应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分);有的事,只说“十几年前”或“我小时候”就可以了,一切要根据表达需要而定,切不可机械照搬某种模式。
2、立意要深刻新颖
从“深”处立意。
“深”是指深刻。
根据自己的思想认识、生活体验,从中找出我们感受最深刻的东西,去反映生活的真实本质。
某些生活细节、平凡小事,在不经意间,会触动我们的心弦。
在感动之余,我们何不揭开事件表面的面纱,去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢?
从“新”处立意。
“新”是指具有时代精神。
每个人的思想经验,都是时代的产物。
如果你能时时站在全新的角度,把握时代的主旋律,那么,你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。
“小”是指平凡的小事。
你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。
吃饭、走路是小事,但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”,鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。
其实,你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义,从而提炼出恰当的主题。
3、中心要明确集中
中心思想要明确集中,是对所有文体的基本要求,所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的,让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。
如果文章的中心思想不明确,所写内容散乱,读者便不知作者所云,更谈不上理解文章内容了。
在一篇文章中,最好集中表现一个中心思想,即使写几件事,也应从头至尾一线贯串,不能搞多个中心,喧宾夺主。
4、内容要具体生动
文章的中心思想明确集中了,还应让表现中心思想的内容具体生动。
我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病,这些都会影响文章中心的表现。
为了使文章的内容具体生动,我们可以选取那些最能表现中心的材料,所选材料要“真”“精”“新”。
所谓“真”,就是要注意材料的真实性,如实反映自己最熟悉的现实生活;所谓“精”,
是指选材不在于多,而应根据主题需要,选取典型材料,以少胜多;所谓“新”,是指选材要新颖,即使是平凡小事,也要有时代气息。
5、表达要灵活多变
叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式并不是孤立地运用在一篇文章中,而是综合运用的。
我们在写记叙文时不一定每一种表达方式都用,可以选择其中的一两种或两三种综合运用即可。
一般来说,记叙和描写是记叙文中常用的两种表达方式,抒情和议论也经常运用,主要是用来抒发情感。
但不管选用哪种表达方式,还是要以记叙为主,从记叙中自然引发出来,而不是脱离记叙内容,凭空添加进去。
6、结构布局要严谨
记叙文是很讲究布局谋篇的,一件普通的小事,如果我们善于安排文章结构,也能体现出波澜起伏的艺术效果,要注意安排好文章的开头、过渡和结尾。
从行文次序来看,记叙文的结构安排法主要有以下几种:
以介绍人物、事物为主的记叙文,结构上通常按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种方式来安排,其中“总一分一总”运用最普遍。
所谓“总”,即是概述;“分”就是对,‘总”的展开,展开的内容之间一般是并列关系。
以叙述事件过程为主的记叙文,通常按照时间、地点的转换,或者事件发生、发展的顺序来安排结构。
其中,以事件发展变化为线索的做法较为常用,即按照”发生一发展一高潮一结局”来安排结构。
以叙述感想、看法为主要内容的记叙文,结构安排一般遵从感想、认识的发展变化,例如不喜欢某人—因某个契机而对此人产生兴趣—通过交往真正了解此人—赞扬此人的品质
回忆性的记叙文通常以倒叙手法开头,结尾再“回到现在”,使全文的结构形成环状。
行文中如果有需要补充说明的事件或人物,可采用插叙的手法,但文字不要过多,同上下文的意思要连接起来。
7、顺序要恰当合理
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。
顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。
这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。
倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头叙述。
它能造成悬念,渲染气氛,使文章波澜起伏。
插叙分为追叙和补叙,是根据补充说明或交代衬托的需要,暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述,它能使内容更充实,情节更曲折。
平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述,也叫分叙,是“花开两朵,各表一枝”的手法。
不论采用哪种叙述方法,都要按照叙述的基本规则办事,努力做到完整清晰,详略得当,重点突出,语言流畅。
8、人称要通篇一致
在记叙文中,一般有两三种人称,即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。
前者用“我”“我们”来作为叙述的主体,后者用“他”“他们”来作为叙述的主体。
第二人称使用一般较少,
但在记叙文中抒情时可用到它。
用第一人称可使叙述显得真切,而且便于表达细致的思想感情;用第二人称可直接倾诉感情,与未出场的“你”直接对话,自然亲切;用第三人称则便于超越时空限制,更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。
对于作者来说,不管选用哪一种人称,都应把那一种人称使用到底。
也就是说,不应在行文中间变换人称,如果变换了人称,文章的线索就会中断,叙述就会混乱,从而显得不近情理。
9、记叙详略要得当
如果是记事的文章一般都要将开端、发展、高潮和结局几个部分交代清楚。
虽然不是每一个事件都有剧烈的冲突,但高潮部分都是存在的。
一般来说,高潮部分是记叙的重点,要写得比较详细;其他部分只要交代明白即可。
写人的文章,重点在于能突出表现人物性格特征,可以对人物的外貌进行详尽的描绘,通过外貌描写来体现性格;也可以引述人物的语言,描写动作、神态等,表现其内心世界。
如果要通过几件事来表现人物不同侧面的性格,则要抓住一件事和一个侧面作为重点,其他的可以相应简略。
这样的安排可以避免因内容过于琐碎而使中心不鲜明。
写景状物的文章先要确定记叙的顺序,在这个顺序中突出最能体现景物特征的部分。
比如写月季花,最引人注目的显然是它的花朵,所以就要从颜色、形态等方面进行描写,叶、茎、根等其他部分则可以略写。
需要注意,详略是相对而言的。
详写不是要面面俱到,略写也不只是一笔带过,而是要根据内容、表达的需要来进行详、略安排。
10、语言要生动形象
写出一篇优秀的记叙文,在语言上要把握住以下几点共同的要求:
首先,规范准确。
这是对语言文字最基本的要求。
要运用规范的文字,不能生造词语;注意语法的正确和句式的完整;运用修辞手法时,不要违背基本规则,例如比喻的本体和喻体要在某方面有相似性,排比句要由三句以上的句子构成等。
其次,通顺流畅。
所谓通顺流畅,有两层含义。
第一层是说要用词恰当,意思清楚,没有语病或歧义。
这是字面层次上的要求。
第二层含义更重要,就是要符合逻辑,上下文联系紧密。
再次,恰当生动一篇记叙文,只干巴巴地交代一个人做了一些事,即使没有任何遣词造句上的语法错误,还是称不上语言优美。
在记叙中适当地运用描写,采用修辞手法,挑选恰当而传神的修饰性语句,都会使文章增加吸引力,语言也更有文采。
最后,有特色的语言能使文章给读者留下深刻的印象。
这是一个较高层次的要求,但经过训练,是可以找到一种适合自己的语言风格的。