高三生物一轮复习知识要点梳理

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高三生物一轮复习生态系统及其稳定性知识清单

生态系统的结构及其稳定性一、生态系统1、生态系统的概念：由生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体称为生态系统。

2、生态系统的范围：生态系统的范围有大有小。

生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其非生物环境。

3、生态系统的结构：由组成成分和营养结构构成。

4、生态系统的功能:能量流动、物质循环、信息传递5、生态系统的类型①自然生态系统：陆地生态系统（森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统）、水域生态系统（海洋生态系统、淡水生态系统）②人工生态系统：（农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统）二、生态系统中的营养结构1、食物链：每条食物链的起点总是生产者，生产者一定是第一营养级，初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级，三级消费者为第四营养级。

食物链中的营养级一般不超过5个。

食物链中的捕食关系是经过长期自然选择形成的，不会逆转，且具有单向性。

2、食物网：食物网是食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。

食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。

在食物网中，同一生物可以占有不同的营养级。

在食物网中，两种生物之间的种间关系可以既是捕食关系，又是竞争关系。

三、生态系统能量流动1、概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

①输入：主要是通过生产者的光合作用；流经生态系统的总能量：生产者所固定的太阳能总量②传递：途径：食物链和食物网；能量形式：有机物中的化学能 ③转化：光能有机物中化学能热能（如蚯蚓、蜣螂、秃鹰等）物，供生产者重新利用分（必要）④散失：途径：呼吸作用和分解作用形式：热能2、流经某营养级的能量输入和输出同化量=摄入量-粪便量=呼吸消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量用于生长、发育和繁殖的能量=分解者利用的能量+下一营养级同化的能量+未被利用的能量3、特点：单向流动、逐级递减4、意义：①帮助人们科学规划、设计人工生态系统，可实现能量的多级利用，大大提高能量利用率；②帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

高三生物一轮复习PCR知识总结

高考生物PCR的过程及应用考点归纳总结一、基础考点1.名称：多聚酶链式反应2.原理：DNA双链复制（DNA的半保留复制）、DNA的热变性原理3.前提：要有一段已知目的基因的核苷酸序列4.过程：PCR由变性--退火--延伸三个基本反应步骤构成：会解释三个步骤①变性：当温度上升到90℃以上时，双链DNA解聚为单链②复性：当温度下降到50℃左右时，两种引物通过碱基互补配对与两条单链结合；③延伸：当温度上升到72℃左右时，溶液中的4种脱氧核苷酸再耐高温的DNA 聚合酶的作用下，根据碱基互补配原则合成新的DNA链④重复：第一轮循环的产物作为第二轮的模板：重复循环变性—复性--延伸三过程。

5.PCR反应体系的成分及作用DNA模板：从样本或细胞中提取的微量总DNA原料∶dNTP（dATP、dGTP、dCTP、TTP），提供原料和能量酶∶Taq聚合酶（热稳定DNA聚合酶，从嗜热菌中分离得到）引物∶一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸（注意：引物与目的DNA片段两条母链各自的3’端序列互补）Mg2+：维持酶活性所必需PCR缓冲液∶维持pH，保护Taq酶6.DNA在体内复制的条件模板∶DNA分子的每条链酶∶解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶原料、能量∶dATP、dGTP、dCTP、dTTP引物∶RNA引物，温和的反应条件7.总结：PCR与体内DNA分子复制的不同点：PCR DNA复制复制起点无有复制叉无有场所及条件体外；控制3个不同温度体内细胞核、线粒体、叶绿体；温和条件步骤变性、退火、延伸起始、延伸、终止酶Taq酶解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶引物2种，一小段与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链DNA；人工合成多种RNA做引物；自行合成引物是否去除否是变性的条件90℃以上的高温解旋酶结果短时间内快速扩增目的基因片段复制完整的DNA分子特点半保留复制两条链连续合成半保留复制半不连续复制8.PCR技术在基因工程中的应用：（1）特异性、快速扩增目的基因获取目的基因（2）目的基因的检测与鉴定9.用PCR技术可以扩增mRNA吗？不可以；在逆转录酶的作用下，需以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则合成cDNA再进行扩增10.提取mRNA扩增目的基因的过程：第一步：逆转录酶以RNA为模板合成一条与RNA互补的DNA链，形成RNA-DNA杂交分子第二步：核酸酶H降解RNA-DNA杂交分子中的RNA链，使之变成单链DNA；第三步：以单链DNA为模板，在DNA聚合酶的作用下合成另一条互补的DNA链，形成双链DNA分子第四步：以双链DNA分子为模板，经过③变性、④复性、⑤延伸，循环扩增形成目的基因产物11.cDNA中缺少真核生物基因的哪些结构：启动子、内含子、终止子12.目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是：Taq酶热稳定性高，而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活13.PCR产物的影响因素：模板DNA的量、脱氧核苷酸的量、引物的量、酶的数量和活性、循环次数、Mg2+的浓度14.PCR后期，反应速率下降的原因：酶的活性降低、引物和dNTP浓度降低、反应产物增多15.变性温度过低会导致双链不能充分解开；16：PCR扩增中预变性的目的：预变性破坏DNA中可能存在的较难破坏的二级结构。

高三生物第一轮复习知识点

高三生物第一轮复习知识点生物是高中阶段的一门重要科目，它涉及到生命的起源、进化、结构与功能等方面的知识。

在高三的复习中，理解和掌握生物的知识点是非常重要的。

下面是高三生物第一轮复习的知识点。

一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞器官的结构与功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。

3. 细胞的功能：物质的吸收与排泄、能量的转化、细胞的分裂与增殖。

二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、多基因遗传、基因突变等。

2. DNA的结构：核苷酸的组成、双螺旋结构等。

3. DNA的复制与转录：DNA复制的过程、RNA的合成与功能。

4. 生命起源与进化：化学进化、生命起源的理论与实验证据。

三、生物的分类与演化1. 生物分类的基本原则：形态分类、进化分类。

2. 动物的分类：无脊椎动物、脊椎动物的分类。

3. 植物的分类：裸子植物、被子植物的分类。

4. 生物的演化：进化的证据、进化的方式。

四、人体生物学1. 人体结构与功能：人体的系统与器官、血液循环、呼吸系统、消化系统、排泄系统等。

2. 免疫与疾病：免疫系统的组成、疫苗与免疫效应、常见疾病的预防与控制。

五、生态学1. 生态系统与能量流动：生态位、食物链、食物网等。

2. 生物圈的物质循环：碳循环、氮循环、水循环等。

3. 环境问题与保护：水污染、大气污染、生物多样性保护等。

以上是高三生物第一轮复习的主要知识点概述。

在学习过程中，同学们需要积极参与课堂，加强对基础概念的理解和记忆，注重模块之间的联系与整体把握。

同时，多做习题和模拟试卷，强化对知识点的应用和理解能力。

希望同学们能够有条不紊地复习生物知识，为高考做好准备。

加油！。

高三生物一轮复习重要知识点

高三生物一轮复习重要知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三生物一轮复习细胞是生命活动基本单位知识清单

第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位知识点一：概念1.生物：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的结构2.系统：彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，能够独立的行使功能。

3.生命系统：能够独立进行生命活动的系统4.生命活动：各种化学反应各种物质变化各种细胞变化等等问：DNA分子是一个系统吗？是生物吗？是生命系统吗？病毒是一个系统吗？是生物吗？是生命系统吗？答：是，它是一个稳定的整体；不是，它是物质不是结构；不是，它不具有生命活动；是，它是一个稳定的整体；是，它能进行生命活动；不是，它不具有独立进行生命活动的细胞结构5.病毒①.结构：无细胞结构，蛋白质外壳内包含核酸，蛋白质外壳具有抗原性主要由蛋白质和核酸组成，有些病毒还含有糖和脂②生活方式：专一性寄生于活的寄主细胞原因：缺少完整的酶系统、原料、能量及相关结构（如核糖体）注：寄生生物，生活过程中所需条件，若自身具有，则用自身具有的条件；若自身不具备的条件，则用寄主的条件。

③分类：只含DNA和蛋白质的DNA病毒;只含RNA和蛋白质的RNA病毒常见的DNA病毒：噬菌体（T2噬菌体、λ噬菌体）、乙肝病毒、腺病毒常见的RNA病毒：SARS病毒、HIV病毒、各种流感病毒、车前草病毒④生活史：吸附、注入、合成、组装、释放⑤常见病毒的结构：⑥病毒的同位素标记方法：用含同位素的营养物质标记寄主⑦应用：DNA是主要的遗传物质、基因工程作载体（利用了病毒天然的侵染寄主的能力）知识点二：生命活动离不开细胞（一）概念：1.细胞：生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。

2.组织：许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起构成的具有一定形态和功能的细胞群3.器官：几种不同类型的组织经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构4.系统：几种不同类型的器官经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构5.个体：几种不同类型的系统经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构6.种群：同一时间生活在一定自然区域内，同种生物的所有个体，它是生物繁殖、进化的基本单位注意：怎么区别品种、种群、物种物种：可以进行基因交流且产生可育后代的个体，都可称为一个物种的个体种群：同个物种分布在某个自然区域的所有个体品种：某物种同表现型的所有个体例：一块草场上有白、黄两色蒲公英。

【高三】2021届高考生物第一轮必修一知识点复习

【高三】2021届高考生物第一轮必修一知识点复习自主梳理一、组成细胞的元素细胞中常见的化学元素有20多种，是生物体有选择地从无机自然界中获取的。

1．元素的分类(1)按元素在生物体内的含量可分为①大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

②微量元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、 Mo等。

(2)按元素在生物体内的作用可分为①最基本的元素：C。

②主要元素：如C、H、O、N、P、S。

2．元素的含量特点(1)占细胞鲜重最多的元素是O。

(2)占细胞干重最多的元素是C。

(3)细胞中含量最多的四种元素是C、H、O、N。

3．元素的存在形式大多以化合物的形式存在。

[互动探究] 为什么碳是最基本的元素？[提示] 碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子，使地球上的生命建立在碳元素的基础上。

二、组成细胞的化合物组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物，前者中水的含量是最多的，后者中含量最多的是蛋白质。

[互动探究] 组成细胞的化学元素的存在形式有哪些？有机物与无机物在元素组成上有什么区别？[提示] 组成细胞的化学元素，绝大多数构成细胞的两种化合物，少数以离子的形式存在，如细胞中的K＋、H2PO－4、HCO－3等。

组成有机物的分子中都有碳元素，如糖类、脂质和蛋白质等都含有C、H、O等元素；无机物如水只由 H和O两种元素构成。

要点归纳1．组成生物体的化学元素种类与含量组成生物体的化学元素常见的主要有20多种，其组成、分类及含量如图所示：其中主要元素：指含量占原生质总量97%以上的元素。

[来源:]大量元素：指含量占生物体总重量的万分之一以上的元素。

微量元素：指生物体生活所必需的，含量虽少但作用非常重要的元素。

2．矿质元素：指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。

化学元素的存在形式和功能(1)化学元素的存在形式化学元素在生物体内的存在形式：组成生物体的各种化学元素，在生物体内主要以无机盐离子或化合态形式存在，生物体获得各种元素的方式主要以主动运输为主。

高三生物一轮复习知识点

高三生物一轮复习必修一知识点第1章走进细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位3原核细胞：大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌4真核细胞：[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]6光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察（视野亮）→移动视野中央（偏左移左）→高倍物镜观察（视野暗）：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜7细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第2章组成细胞的分子第一节：细胞中的元素和化合物三、生物界与非生物界的统一性和差异性组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。

这个事实说明生物界与非生物界具有统一性；组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。

这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。

四、构成细胞的化合物占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。

第二节：蛋白质1）结构蛋白，如肌肉、载体蛋白、血红蛋白；（2）信息传递，如胰岛素（3）免疫功能，如抗体；（4）大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶（5）细胞识别，如细胞膜上的糖蛋白。

总而言之，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

第三节：核酸核酸是遗传信息的载体，是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成有极其重要作用。

第四节：细胞中的糖类和脂质糖类分子都是由C、H、O三种元素组成。

糖类是细胞的主要能源物质。

糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。

脂质主要是由C H O 3种化学元素组成，有些还含有P （如磷脂）。

脂质包括脂肪、磷脂、和固醇、。

脂肪是生物体内的储能物质。

除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D第3章细胞的基本结构细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。

高三生物第一轮复习知识点

高三生物第一轮复习知识点尊敬的老师们、亲爱的同学们：在高三的第一轮复习中，我们的目标是全面回顾和巩固生物学的基础知识。

以下是对高三生物第一轮复习中的一些重要知识点的总结。

一、细胞的分子组成蛋白质的结构与功能蛋白质是生命活动的承担者，具有多种功能，如催化、运输、信号传递等。

核酸的组成与复制DNA和RNA是遗传信息的载体，通过复制和转录过程传递遗传信息。

糖类与脂质的作用糖类是主要的能源物质，脂质则在细胞结构和信号传递中起重要作用。

二、细胞的结构与功能细胞的基本概念细胞是生命的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。

细胞器的结构与功能细胞器包括细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等，每个细胞器都有其特定的功能。

细胞膜的结构与功能细胞膜是细胞的外层结构，负责物质的进出和细胞间的信息传递。

三、遗传与进化DNA的复制与转录DNA是遗传信息的载体，通过复制和转录过程传递遗传信息。

遗传规律孟德尔遗传规律是生物学中最基本的遗传规律，包括分离定律和组合定律。

自然选择与进化自然选择是生物进化的主要驱动力，通过适者生存、不适者淘汰的过程，物种不断进化。

四、生物技术基因工程基因工程是将一个生物体的基因转移到另一个生物体中，以改变其遗传特性。

克隆技术克隆技术是通过人工手段复制一个生物体，产生与其基因完全相同的后代。

生物制药生物制药是利用生物技术生产药物，包括基因工程药物、抗体药物等。

五、生态与环境生态系统的组成与功能生态系统是由生物群落和非生物环境组成的，具有能量流动和物质循环的功能。

生物多样性生物多样性是指地球上生物种类的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

环境保护与可持续发展环境保护和可持续发展是当今世界面临的重大问题，需要我们共同努力。

六、人体生理人体八大系统人体由八大系统组成，包括循环系统、呼吸系统、消化系统等。

神经调节与体液调节神经调节和体液调节是人体维持内环境稳定的重要机制。

免疫调节免疫系统是人体抵御病原体入侵的重要防线，包括非特异性免疫和特异性免疫。

高三生物一轮复习知识点总结

⾼三⽣物⼀轮复习知识点总结进⼊⾼三，满满的都是复习，在⾼三复习中掌握⼀⼿⽣物知识点，可以有效地提⾼搞撒⽣物⼀轮复习的效率。

为了⾼三同学们可以更好地复习⽣物，以下就是⾼三⽹⼩编整理的⾼三⽣物⼀轮复习知识点总结。

⾼三⽣物⼀轮复习知识点总结1、⽣命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→⽣态系统细胞是⽣物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的⽣命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→⾼倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节⼤光圈、凹⾯镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有⽆核膜为界限的细胞核①原核细胞：⽆核膜，⽆染⾊体，如⼤肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染⾊体，如酵母菌，各种动物注：病毒⽆细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核⽣物，⾃养⽣物5、真核细胞与原核细胞统⼀性体现在⼆者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建⽴者是施莱登和施旺，细胞学说建⽴揭⽰了细胞的统⼀性和⽣物体结构的统⼀性。

细胞学说建⽴过程，是⼀个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐⼈寻味的曲折7、组成细胞(⽣物界)和⽆机⾃然界的化学元素种类⼤体相同，含量不同8、组成细胞的元素①⼤量⽆素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量⽆素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞⼲重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、⽣物(如沙漠中仙⼈掌)鲜重中，含量最多化合物为⽔，⼲重中含量最多的化合物为蛋⽩质。

10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应⽣成砖红⾊沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄⾊(或被苏丹IV染成红⾊);淀粉(多糖)遇碘变蓝⾊;蛋⽩质与双缩脲试剂产⽣紫⾊反应。

(2)还原糖鉴定材料不能选⽤⽢蔗(3)斐林试剂必须现配现⽤(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)11、蛋⽩质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。

高三生物一轮复习讲义01人体内环境及稳态

人体内环境及稳态一、知识要点【考点要点解读】（一）、体内细胞生活在细胞外液中1．体液（1）概念：是指生物体内含有的大量以水为基础的液体。

汗液、尿液、泪液、消化液等液体由于直接与外界相通，所以不是体液。

（2）组成：它包括细胞外液和细胞内液，细胞外液包括血浆、组织液和淋巴。

血液包括血浆和血细胞，所以血液并不全是细胞外液。

2．内环境及其各组分之问的关系（1）内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴。

（2）比较血浆、组织液和淋巴①血浆：血液中除血细胞外的液体。

②组织液：存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液。

组织液为组织细胞提供营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液。

生成动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液。

③淋巴：淋巴管内流动的液体叫淋巴，也叫淋巴液。

生成组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴。

相同点：它们都属于细胞外液，共同构成了人体的内环境，基本成分相同。

不同点在人体内存在的部位不同生活于其中的细胞种类不同所含的化学成分含量不同，血浆中含有较多的蛋白质（3）各组分之间的关系如下图：①血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁；②淋巴与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆；③淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。

点拨：不同人体细胞所处的内环境不同如下：①血细胞直接生活的环境：血浆；②毛细血管壁细胞直接生活的环境：血浆和组织液；③③毛细淋巴壁细胞直接生活的环境：淋巴和组织液；④④体内绝大多数组织细胞直接生活的环境：组织液3、内环境和外环境（1）对于细胞来说：①内环境：细胞外液；②外环境：呼吸道、消化道、肺泡腔、输卵管、子宫等（2）对于人体来说：①内环境：人体内部的环境；②外环境：人们生活的外界环境（二）、人体内有关的液体1、体液：包括细胞内液和细胞外液。

高三生物第一轮复习知识点

高三生物第一轮复习知识点高三生物第一轮复习知识点(一)1.第一道防线：皮肤、粘膜、汗液等第二道防线：杀菌物质(例如：泪液)、白细胞(例如：伤口化脓)2.胞内酶(例如：呼吸酶)组织酶(例如：消化酶)不在内环境中3.醛固酮和抗利尿激素是协同作用4.肾上腺素是蛋白质5.低血糖：40～60mg正常：80～0mgdL高血糖：130mgdL尿糖160mgdL～180mgdL6.淋巴因子——白细胞介素-2有3层作用⑴使效应T细胞的杀伤能力增强⑵诱导产生更多的效应T细胞⑶增强其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤能力7.酿脓链球菌导致风湿性心脏病8.HIV潜伏期10年9.三碳植物和四碳植物的光合作用曲线10.C4植物光反应在叶肉细胞中进行H进入围管束鞘细胞中，叶肉细胞CO2固定形成C4，C4被运入维管束鞘细胞形成CO2生成C3后变成糖类物质11.单克隆抗体的制备是典型的动物细胞融合技术和动物细胞培养的综合应用12.体现细胞膜的选择透过性的运输方式⑴主动运输⑵自有扩散13.动物有丝分裂时细胞中含有4个中心粒14.染色体除了含有DNA外还含有少量的RNA15.蛋白质和DNA在加热时都会变性而当温度恢复常温时DNA恢复活性而蛋白质不恢复活性16.离体的组织培养成完整的植株⑴利用植物细胞的全能型⑵这种技术可用于培养新品种快速繁殖及植物的脱毒⑶属于细胞工程应用领域之一⑷利用这种技术将花粉粒培育成植株的方式17.将豆科植物的种子沾上与该豆科植物相适应的根瘤菌这显然有利于该作物的结瘤固氮18.兴奋在神经细胞间的传递具有定向性化学递质需要穿过突触前膜突触间隙突触后膜19.遗传规律基因分离定律和自由组合定律20.中枢神经不包含神经中枢高三生物第一轮复习知识点(二)1.高尔基体功能：加工分装蛋白质2.植物的组织培养VS动物个体培养3.细胞质遗传的特点：母系遗传出现性状分离不出现性状分离比4.限制性内切酶大多数在微生物中DNA连接酶连接磷酸二脂键5.质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)6.mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→单链DNA→双链DNA7.单克隆抗体是抗体(单一性强灵敏度高)8.厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌兼性厌氧型：酵母菌9.生长素促进扦插枝条的生根10.植物培养时加入：蔗糖生长素有机添加物动物培养时加入：葡萄糖11灭活的病毒能诱导动物细胞融合12.制备单克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生单克隆抗体的细胞13.细胞壁决定细菌的致病性14.根瘤菌固氮的场所是细胞膜15.放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物16.利用选择培养基可筛选：酵母菌、青霉菌——运用的试剂是青霉素金黄色葡萄球菌——运用的试剂是高浓度氯化钠大肠杆菌——运用的试剂是依红美兰17.研究微生物的生长规律用液体培养基18.PH改变膜的稳定性(膜的带电情况)和酶的活性19.发酵工程内容⑴选育⑵培养基的配置：①目地要明确②营养药协调③PH要适宜⑶灭菌⑷扩大培养⑸接种20.发酵产品的分离和提纯⑴过滤和沉淀(菌体)⑵蒸馏萃取离子交换(代谢产物)高三生物第一轮复习知识点(三)1.一种高等植物的细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项?⑴液泡大小√吸水失水⑵中心体数目某高等植物无此结构⑶细胞质流动速度√代表新陈代谢强度⑷自由水结合水√代表新陈代谢强度2.高尔基体是蛋白质加工的场所3.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程病毒RNA→DNA→蛋白质RNA→DNA→HIV病毒RNA→RNA4.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒5.自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成6.水平衡的调节中枢使大脑皮层，感受器是下丘脑7.骨骼肌产热可形成ATP8.人体内糖类供应充足的情况下，可以大量转化成脂肪，而脂肪却不可能大量转化成糖类，说明营养物质之间的转化时是有条件的，且转化程度有差异。

高三生物一轮复习知识点总结选择性必修2

选择性必修二生物与环境第一章种群及其动态第一节种群的数量特征一、种群：在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成的整体。

种群既是生物繁殖的基本单位，又是生物进化的基本单位。

二、种群的数量特征①.种群密度就是种群在单位面积或单位体积中的个体数。

②直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。

③年龄结构和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。

三、种群密度的调查方法种群密度的调查方法有逐个计数法和估算法。

逐个计数法适用于分布范围小、个体较大的种群；估算法适用于逐个计数非常困难的种群。

估算种群密度的常用方法有样方法和标记重捕法。

1．样方法调查种群密度应注意的问题(1)一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。

(2)样方法并非只适用于植物。

对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。

(3)植物的大小不同，样方面积也应不同。

如乔木的样方面积为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2。

(4)选取样方时，要注意随机取样。

例如对于方形地块常用五点取样法，狭长地块常用等距取样法。

(5)样方法中的计数要准确：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。

2．标记重捕法调查种群密度应注意的问题(1)标记重捕法中标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。

(2)标记重捕法中两次捕捉期间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。

(3)计算公式：第二节种群数量的变化数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式，包括数学公式和曲线图两种表现形式。

1.种群的＂J＂形增长（1）条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等理想条件下。

高三生物一轮复习知识点明细

高三生物一轮复习知识点明细一、生物的基本特征之间的关系①物质基础和结构基础分别为生命活动提供物质和结构方面的保证。

②新陈代谢是应激性、生长、发育、生殖、遗传、变异、适应环境、影响环境的基础。

③同化作用>异化作用：表现出生长、发育；同化作用≈异化作用：身体状况保持稳定同化作用<异化作用：表现出衰老或重病二、几个概念区分应激性：对刺激作出的反应，判断时一定要找到刺激（包括微生物、植物的应激性、动物的反射）适应性：形态、结构、生理功能与环境相适合的现象，判断时常常找不到刺激遗传性：上、下代的相似性，对生物性状有决定作用变异性：上、下代的差异性,下一代不同个体之间有差异。

稳定性：通过遗传，物种能保持稳定性连续性：通过生殖，产生后代，保证种族延续多样性：强调种类很多差异性：强调二者的彼此不同特异性：强调某物与他物的不同高效性：酶的催化效率很高专一性：酶有特定的催化底物和所催化的反应（此外，载体对物质的运输、激素对靶器官的作用等，也有专一性）向性运动：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。

如植物的向光性、向重力性、背重力性、向水向肥性。

是应激性的一种。

三、有关光合作用和呼吸作用的计算1、光合作用和呼吸作用的原料和产物正好相反，但二者不是可逆过程2、光合作用所需的CO2的二个来源：①呼吸作用产生的②从周围空气中吸收的（如是水生植物，则是从周围的水中吸收的）光合作用释放的 O2的二个去向：①用于呼吸作用②呼吸作用用不完的，才释放到周围的空气中光合作用制造（=生产、合成）的葡萄糖的二个去向：①用于呼吸作用消耗②呼吸作用消耗不完的，才用于积累3、发生时间：光合作用（有光照时），呼吸作用（有光和无光时间）4、只要温度相等，有光照和无光照情况下，植物的呼吸作用强度相等5、标准状况下，1mol气体的体积是22.4升（L）；1升=1000毫升（ml）6、摩尔数与质量的关系：摩尔数=物质的质量（克）/ 相对分子质量（或摩尔质量）7、要注意单位的换算8、一定要记牢光合作用和呼吸作用的总反应式；注意不要算错相对分子质量，最好记住：葡萄糖是180，CO2是44，O2是329、看懂数据及其相互关系，这是解这类题的关键，①文字叙述式，利用一段文字直接给出有关数据②表格式：在表格中给出相关数据，（数据都是净光和作用速率，真正的光和速率是测不出来的！）③坐标曲线式（有时加有方格，是为了准确识别有关数据，1个方格代表一定的变化量），利用坐标系中的曲线所表示的数值来代表CO2、O2的吸收或释放的量10、光合作用和呼吸作用的相对强弱（以绿色植物为例）：①没有光合作用时，植物仍有呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少②有光合作用但弱于呼吸作用时，植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少③光合作用和呼吸作用的强度相等，植物体内葡萄糖的总量不变，环境中的CO2量不变，O2量不变④光合作用强度大于呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量增加，环境中的CO2量减少（减少部分即用来合成葡萄糖的增加部分），O2量增加（增加部分即是积累了多少葡萄糖时所释放的部分）⑤不存在只进行光合作用而不进行呼吸作用的生物或细胞五、原生质、原生质体、原生质层原生质：包括化学元素、化合物、细胞结构三个层次，细胞结构中属于原生质的是细胞膜、细胞质和细胞核（细胞壁不是原生质）。

高三一轮复习生物：三大可遗传变异知识点整理

基因突变，基因重组，染色体变异一．三大可遗传变异1.三大可遗传变异基因突变基因重组染色体变异 2.不同生物的可遗传变异类型生物类型⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎭⎬⎫病毒原核生物只有基因突变真核生物⎩⎪⎨⎪⎧ 有性生殖⎩⎨⎧基因突变基因重组染色体变异无性生殖⎩⎨⎧ 基因突变染色体变异二．基因突变1．基因突变的机理和特点碱基对影响范围对肽链的影响备注替换小只改变1个氨基酸的种类或不改变替换的结果也可能使肽链合成提前终止或延迟终止增添大插入位置前不影响，影响插①增添或缺失的位置越靠2．基因突变的类型（1）显性突变：aa→Aa(当代可表现)（2）隐性突变①常染色体上的基因发生隐性突变(如AA→Aa)，当代不表现，一旦表现即为纯合子。

②雄性个体X染色体上若发生隐性突变(如X A Y→X a Y)，当代可表现。

3．基因突变与生物性状的关系基因突变可能会影响生物性状原因：基因突变→mRNA上密码子改变→编码的氨基酸可能改变→蛋白质的结构和功能改变→生物性状改变。

4.DNA中碱基对改变不一定导致生物性状改变的3个原因（1）DNA分子上碱基对改变可能在非编码部位(如内含子和非编码区)。

（2）由于密码子的简并性，多种密码子可决定同一种氨基酸，因此某碱基改变，不一定改变蛋白质中氨基酸的种类。

（3）若基因突变为隐性突变，如AA中一个A→a，此时性状不改变。

5.基因突变对后代的影响（1）如基因突变发生在有丝分裂过程中，可以通过无性生殖传递给子代。

由于多数生物进行有性生殖，所以体细胞基因突变对后代影响较小。

（5）如果基因突变发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。

对于进行有性生殖6.影响基因突变的外因和内因生物因素某些病毒影响宿主细胞DNA等内因DNA分子复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等7.基因突变的特点错误!8.基因突变的意义基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。

二、基因重组1．基因重组的三种类型重组类型同源染色体上非等位基因间的重组非同源染色体上非等位基因间的重组人为导致的基因重组(DNA分子重组技术)图像示意发生时间减数第一次分裂四分体时期减数第一次分裂后期发生机制同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换，导致染色单体上的基因重新组合同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因重组目的基因经运载体导入受体细胞，导致受体细胞中的基因重组特点难以突破远缘杂交不亲和的障碍，可产生新的基因型、表现型，但不能产生新的基因可克服远缘杂交不亲和的障碍基因重组是生物的变异来源之一，对生物的进化具有重要的意义。

高三生物一轮复习知识清单组成细胞的分子

细胞中的元素和无机物一、组成细胞的元素1．生物界与非生物界在元素种类和含量上的关系：2.元素的来源、分类和存在形式：3.依据含量分类：含量在万分之一以上的为大量元素，含量在万分之一以下的为微量元素；〔1〕无论是大量元素还是微量元素，都是细胞中不行缺少的，其划分的依据是它们在细胞中的含量而非作用；〔2〕组成生物体的化学元素的种类大体相同，同一生物体内不同元素的含量相差很大；〔3〕几种元素的作用：①Mg是组成叶绿素的元素之一，植物生长缺乏Mg元素，易患白化苗病；②Fe是组成血红素的元素之一，人体缺乏易患缺铁性贫血症；③B花粉管萌发时必需的元素之一，植物生长缺乏会消失“花而不实〞的现象，即：只开花不结果；4.元素在细胞中的含量：〔1〕鲜重：O > C > H > N；〔2〕干重：C > O > N > H；注：①人体活细胞中氧的含量最多，但氢原子的数量最多；②细胞鲜重中含量最多的化合物是水，细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质；二、组成细胞的化合物三、组成细胞的无机物1.细胞中的水：占细胞鲜重最多的化合物；〔1〕细胞中水的存在形式和功能：注：①自由水：含量约占95.5%，以游离形式存在，晒干种子失去的水分；②结合水：含量约占4.5%，在细胞中与其他物质结合在一起，组成细胞结构的物质，烘干种子失去的水分，失去结合水的种子将失去活性；〔2〕水的性质：〔3〕自由水与结合水是可以相互转化的：自由水结合水〔4〕自由水与结合水比值与抗逆性的关系：2.细胞中的无机盐：注：①调整细胞的酸碱平衡，如：血浆中H2CO3/NaHCO3缓冲液；②调整细胞的渗透压，如：Na＋主要维持细胞外液的渗透压，K＋主要维持细胞内液的渗透压；★常考无机盐功能归纳整合：3.某种无机盐在植物体中生理功能的验证思路：〔1〕试验设计：①对比组：植物+完全培育液→正常生长；②试验组：植物+只缺X的完全培育液；〔2〕预期结果：①假设正常生长，X不是必需元素；②假设生长不正常，参加X生长正常，X是必需元素；〔3〕试验胜利关键：①试验中应保证明验材料的统一性，即材料的种类、生长状况应全都等。

2023届高三生物一轮复习知识总结06+细胞的生命历程

06 细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、细胞增殖1．概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数目的过程。

2．意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

二、细胞周期1．范围：连续分裂的细胞。

2．起止点：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

3．阶段：分裂间期和分裂期。

4．图示5．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

三、高等植物细胞有丝分裂的基本过程图示时期主要变化前期①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。

每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝粒连接着；②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体；③核仁逐渐解体，核膜逐渐消失中期每条染色体的着丝粒两侧，都有纺锤丝附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上后期每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，结果是细胞的两极各有一套染色体末期①染色体变成染色质丝，纺锤丝消失；②核膜、核仁出现，形成两个新细胞核；③赤道板位置出现细胞板，其逐渐扩展为细胞壁四、动物细胞的有丝分裂1．动物细胞有由一对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。

2．进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极。

在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线构成了纺锤体。

3．动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。

4．与细胞分裂有关的细胞器及生理作用细胞器细胞类型生理作用核糖体动物、植物各种蛋白质的合成场所中心体动物、低等植物前期参与纺锤体的形成高尔基体植物末期参与细胞壁的形成线粒体动物、植物提供能量五、有丝分裂的特征和意义1．特征：将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。

高三生物一轮复习选择性必修3第三章基因工程知识点梳理

第三章基因工程知识点梳理第一节重组DNA技术的基本工具1.实施基因工程的最终目的：定向改造生物的遗传性状2.DNA酶的作用：断开磷酸二酯键使DNA分子水解为它的基本单位脱氧核苷酸3.限制酶（限制性内切核酸酶）的作用：断开磷酸二酯键使DNA分子水解为DNA分子的片段4.DNA连接酶的作用：能连接两个具有碱基互补配对的DNA片段之间的磷酸二酯键5.DNA聚合酶的作用：能把游离的脱氧核苷酸连接在引物的3，端6.解旋酶的作用：断开DNA两条链之间的氢键7.基因工程的基本工具：（1）分子手术刀—限制性内切核酸酶简称限制酶功能：识别和断开DNA分子的特定核苷酸序列如：EcoR1识别的脱氧核苷酸序列：GAATTC，断开G,A之间的磷酸二之间,形成黏性末端Sma1EcoR1识别的脱氧核苷酸序列：CCCGGG，断开C,G之间的磷酸二之间,形成平末端（2）分子缝合针—DNA连接酶功能：将切下来的DNA片段拼接成新的DNA分子。

DNA连接酶有上千种，可以分为两类，一类是从大肠杆菌中分离得到的E.coliDNA连接酶，只能将具有互补黏性末端的DNA片段连接起来，不能连接具有平末端的DNA片段。

T4DNA 连接酶既可以缝合黏性末端又可以缝合平末端，但连接平末端的效率相对较低。

（3）分子运输车—基因进入受体细胞的载体外源基因怎样送入细胞? 通常是利用质粒作为载体，将基因送入细胞。

8.质粒是一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外，并具有自我复制能力的环状双链DNA分子。

在基因工程中使用的载体除了质粒还有噬菌体，动植物病毒等。

9.成为载体的条件：（1）能在细胞中进行自我复制或整合到受体DNA上随受体DNA同步复制（2）有特殊的标记基因便于重组DNA分子的筛选。

（3）有一个或多个限制酶切割位点，供外源DNA片段（基因）插入其中（4）对受体细胞无害10.DNA的粗提取与鉴定（1）选择富含DNA的生物组织使细胞内容物溶出。

高三生物一轮复习知识点

高三生物一轮复习知识点高三生物一轮复习知识点11、细胞是地球上最基本的生命系统。

2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。

7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。

8、水在细胞中以两种形式存在。

一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。

细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。

9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。

12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。

细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。

15、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。