二年级道法上册教案
2024年小学二年级上册道法教案精选
2024年小学二年级上册道法教案精选一、教学内容本节课选自2024年小学二年级上册道德与法治教材第三单元《我们的家园》第7课《美丽的校园》。
教学内容主要包括：了解校园环境，认识校园中的各种设施和植物；学会爱护公共财物，保护校园环境；培养集体荣誉感。
二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，认识校园中的各种设施和植物。
2. 培养学生爱护公共财物、保护校园环境的意识。
3. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为校园美好环境做出贡献的意愿。
三、教学难点与重点重点：让学生了解校园环境，培养爱护公共财物和保护校园环境的意识。
难点：如何引导学生将爱护校园环境的意识转化为实际行动。
四、教具与学具准备教师准备：校园环境图片、PPT、教学视频。
学生准备：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过展示校园环境图片，引导学生谈论自己熟悉的校园景色，引发学生对校园环境的关注。
2. 自主探究（10分钟）学生分小组讨论，分享自己了解的校园设施和植物，教师巡回指导。
3. 新知讲解（15分钟）教师结合PPT和教学视频，讲解校园环境的重要性，引导学生学会爱护公共财物，保护校园环境。
4. 情景实践（10分钟）学生分成若干小组，每组选择一个校园场景进行实地观察，发现校园环境中的问题，并提出解决方案。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习（10分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 美丽的校园2. 内容：校园设施：教学楼、图书馆、操场等校园植物：花草树木爱护校园：保护环境、爱护公物、维护秩序七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽校园。
2. 答案要求：学生需在画纸上描绘出校园的景色，包括设施和植物，并标注出爱护校园环境的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：组织学生开展校园环境美化活动，将所学知识运用到实际中，培养学生的环保意识和集体荣誉感。
二年级上册道德与法治教案(13篇)
二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
（教学难点）做个自觉遵守规则的人。
教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。
学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学文档争第—。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。
相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
二年级（上）道德与法治教案
二年级（上）道德与法治教案第一篇：二年级(上)道德与法治教案辽师版二年级（上）《道德与法治》教案MYMY第一单元我爱我的班级一、大雁告诉我（1课时）本科目标：1.能够讲述集体生活的故事，知道自己是集体中的一员。
2.能够感受生活在集体中的愉快，喜欢集体生活。
3.能够与老师、同学交流集体生活的感受，体验帮助同学、团结友爱的愉悦情感。
教学设计：一、课前准备1.收集班级学生参与学校各项活动的照片。
2.收集班级所获荣誉。
3.联系大队辅导员、政教主任或德育校长,了解照片背后的故事。
二、教学设计1.导入新课。
教学活动开始,可以先呈现给学生一组大雁在天空中飞翔的画面(有条件的学校可以展示视频资料,没有条件的可以让学生欣赏教材中的插图),让学生讲述自己所了解的大雁的习性。
在学生兴致正浓的时候,适时引入对大雁的赞美并提出问题:“瞧,大雁飞得多么整齐!那么你知道大雁为什么要排成‘人’字形飞行吗?”利用问题引导学生深入探讨,并适时追问:“你知道在迁徙途中头雁为什么要经常更换吗?”MY 让学生畅所欲言,然后教师导入主题:“大雁迁徙的习性告诉我们很多道理呢!今天我们就一起来学习《大雁告诉我》。
”2.学习新课。
继续带领学生研究在大雁的迁徙过程中,头雁起什么作用。
让同学们模拟雁群飞行的场景,由班级干部轮流当头雁。
教师适时提问:“看到由同学们模拟的雁群,你想到了什么?说给大家听听好吗?”教师通过学生的回答,引导学生回顾自己在过去一年的集体生活中体验到的团队精神,同学之间互相帮助、团结友爱的场景,分享集体生活的快乐。
3.快乐分享。
在“快乐分享”的环节,教师在课前与班主任联系,收集班级活动的照片,如运动会、合唱比赛、知识竞赛中学生代表班级参加比赛的照片,采用“讲述照片背后的故事”这一形式的主题活动,帮助学生回忆一年来班级同学共同进步的点点滴滴,培养学生的集体荣誉感。
4.总结。
5.注意:本节课的教学形式是多样的,可以是让学生坐在教室里活动;也可以带领学生到操场上,在一个宽松的环境里活动——模拟天上的大雁,用叫声鼓励同伴，用翅膀鼓动气流帮助同伴飞行。
人教版二年级上册《道德与司法》教学设计教案全册
人教版二年级上册《道德与司法》教学设计教案全册第一节：引言- 在二年级上册《道德与司法》教材中，我们将通过有趣的案例和活动，引导学生了解道德和司法的基本概念，培养他们的合作意识和公平公正的价值观。
第二节：教学目标- 通过本教学设计，我们旨在使学生能够：- 了解道德和司法的含义；- 掌握一些基本的道德与司法准则；- 培养公平公正的观念；- 培养合作意识和团队精神。
第三节：教学内容课程一：道德的基本概念- 通过讲解实际案例和小组讨论，使学生了解道德的概念和意义。
- 活动一：学生分享一个关于道德问题的故事，并讨论故事中的道德行为。
- 活动二：通过游戏和角色扮演，引导学生思考并解决道德困境。
课程二：司法的基本概念- 通过案例分析和小组讨论，介绍司法的基本概念和法律的作用。
- 活动一：学生扮演法官、检察官和律师，通过模拟法庭讨论案例，了解司法程序。
- 活动二：学生分组进行辩论，讨论一个与道德和司法有关的话题。
课程三：合作与公平- 引导学生理解合作和公平的重要性，并培养他们的团队意识。
- 活动一：学生进行小组合作活动，完成一个任务，并且讨论合作中的公平问题。
- 活动二：学生模拟解决一个公平争议问题，通过角色扮演和讨论解决方案。
第四节：教学评估- 通过观察学生的参与度、小组讨论的质量以及个人表现，评估学生的研究成果和能力。
第五节：延伸活动- 提供一些与道德和司法相关的阅读材料，鼓励学生进一步探索和思考。
第六节：教学资源- 教材：人教版二年级上册《道德与司法》- 额外阅读材料：相关的小故事、新闻报道等。
结束语- 通过本教学设计，我们希望学生能够深入了解道德和司法的概念，培养他们的合作意识和公平公正的价值观。
这将为他们今后的成长和发展提供良好的道德和法律基础。
小学二年级道德与法治上册教案三篇
小学二年级道德与法治上册教案三篇可亲可敬的家乡人教学目标1.让学生了解家乡人为家乡所做的贡献，感受他们所拥有的重庆精神。
2、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。
3.学生可以通过了解认识家乡人的活动，提高收集和处理信息的能力。
了解家乡不同时代的杰出人物，让学生感受家乡悠久的历史，突出历史纵深感，产生自豪感。
教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论教学准备和手段:课件，课前要求学生调查了解家乡不同时期的优秀人物。
教学流程：一、谁是我们的家乡人1、讨论:什么是家乡人2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。
用家乡话和老师同学打招呼，读家乡儿歌。
二、夸夸我的家乡人1、家乡景美、物美，家乡的人更美。
介绍巴蔓子将军。
2、在我们江津出名的家乡人就是聂荣臻元帅，视频介绍这位伟人。
你还知道他的哪些事迹吗,如在战火中救出日本小孤女等。
3、你还能向大家介绍一位可爱的家乡人吗,请上课前收集了资料的孩子上台介绍。
杨尚昆、刘伯承、卢作孚、邱少云、李云迪、田亮、聂力……4、向你喜欢的家乡人献上小红心。
5、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人。
让学生知道平凡的岗位上一样能对社会对家乡有贡献。
三、介绍感动中国感动重庆的家乡人陈华军、曹瑾等四、我是小小家乡人说一说:我们应该做怎样的家乡人五、欣赏视频《城市的微光》。
六、课堂小结。
家乡物产养育我教学目标1.了解水东家乡的景点和自然资源，并以此为荣。
2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。
3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。
4、可以采用调查、访谈等方法。
收集家居产品和相关信息，了解家乡的一些景点。
5、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。
教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论教学准备及手段：课前收集的有关自己家乡的资料、实物，教学课件教学流程：一、导入。
小学二年级上册道德与法治教案
小学二年级上册道德与法治教案
教案一：尊重他人的隐私
【教学目标】
1.认识到隐私的重要性。
2.理解并遵守他人的隐私。
【教学重点】
学习尊重他人的隐私。
【教具准备】
图片、小纸条、黑板、白板、彩色粉笔。
【教学过程】
1.导入新课，引出话题：“同学们，你们知道什么是隐私吗？”听完学生回答后，引导学生思考隐私的重要性。
2.通过图片、故事等途径呈现学生隐私泄露的情景，让学生感受到隐私泄露的不好后果。
3.让学生小组合作，设计一个场景，通过小纸条或手势的形式表演隐私保护的情景。
全班同学猜测出他们所表演的情景中的隐私是什么，并讨论保护隐私的重要性。
4.引导学生总结尊重他人隐私的原则，并与学生一起列出保护隐私的方法。
5.设计情境，让学生通过角色扮演的方式，运用课堂所学的方法保护自己和他人的隐私。
6.课堂作业：每个学生都写一篇关于保护隐私的小短文。
部编版二年级道德与法治上册课程教学设计(通用9篇)
部编版二年级道德与法治上册课程教学设计（通用9篇）部编版二年级道德与法治上册课程教学设计 1一、学生基本情况分析（一）总体状况分析本班有学生48人：其中男生28人，女生20人。
均来甘沟园区十多个自然村，年龄大都在在7-8岁。
通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。
能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。
大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。
但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。
（二）学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。
在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。
从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。
他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。
班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。
学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。
课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。
道德与法治二年级上册全册教案完美版
道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我的好朋友详细内容：友谊的意义、如何与人相处、尊重他人、关心他人。
2. 我们的一年级详细内容：认识学校、了解班级、遵守纪律、热爱学习。
3. 亲亲大自然详细内容：大自然的美、保护环境、节约资源、人与自然和谐相处。
4. 我爱我家详细内容：家庭的意义、孝敬父母、关心家人、共建和谐家庭。
5. 我们都是好朋友详细内容：关爱同伴、团结互助、礼貌待人、学会分享。
二、教学目标1. 让学生了解友谊的重要性，学会与人友好相处，尊重和关心他人。
2. 培养学生遵守纪律、热爱学习的好习惯，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境、节约资源的意识，提高道德素养。
4. 培养学生孝敬父母、关心家人、共建和谐家庭的美德。
5. 培养学生关爱同伴、团结互助、礼貌待人、学会分享的品质。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生与人友好相处、关爱他人、热爱学习、保护环境、节约资源、孝敬父母、团结互助等品质。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 新课讲解：结合教材内容，详细讲解每个章节的知识点。
3. 例题讲解：针对每个章节的教学难点，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
6. 课后作业：布置适量的作业，让学生在家中巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容：以简洁明了的方式呈现每个章节的主题和重点知识。
2. 板书布局：合理规划板书空间，使板书内容清晰、有序。
七、作业设计1. 作业题目：（1）我的好朋友：描述一个你的好朋友，写一写你们之间的友谊。
（2）我们的一年级：画出你心中的学校，写一写你在学校里的快乐时光。
（3）亲亲大自然：以“保护环境”为主题，画一幅画或写一篇短文。
（4）我爱我家：写一写你的家人，表达你对他们的爱。
二年级上册道法教学计划(通用11篇)
二年级上册道法教学计划（通用11篇）二年级上册道法教学计划 1一、本期教材分析本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。
教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。
基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，二、教学目标（一）聆听能力1.你可以通过聆听来感受音乐所描绘的形象，体验不同的音乐特征，体会音乐情感。
2、能通过聆听感受民族乐器唢呐的音色及歌曲《小乐队》的趣味性。
3、能通过聆听感受中外民族民间音乐，感受不同地域的民歌风（二）表演能力1、能够整齐地按要求演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《有一个人在林中》《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》、《同坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》；能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。
2.感受大自然的音乐，用歌声表达热爱生活的情趣。
3.学习藏族舞蹈的动作，用肢体动作感受藏族音乐。
4.能够准确而富有感情地用打击乐器为歌曲伴奏。
5、能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。
6.会唱不同情绪的歌曲，会学习和表演傣族舞蹈动作。
（三）创编与活动能力1、能动脑为歌曲编创歌词、动作。
2、能主动参与伴奏歌曲、即兴动作、探索生活中的各种声音、作曲节奏等音乐实践活动。
人教版小学《道德与法治》二年级上册全册教案
人教版小学《道德与法治》二年级上册全册教案人教版小学《道德与法治》二年级上册全册教案班级：__________ 教师：__________ 日期：__________一、教材分析：1.本教材注重图文结合，形式多样，以学生品行教育为主线，抓好学生品行教育和养成良好惯教育，为学生的研究和健康成长营造良好的育人环境。
2.本教材通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
二、教学目标：1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。
2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序、爱护环境、爱护公共设施等良好行为惯，研究做一个文明的小公民。
渗透法制教育。
4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
三、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的研究兴趣。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过研究，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在研究中体会到法治让生活更美好。
4.建立研究小组，开展小组合作研究。
在课程中，我们可以利用绘本的生动有趣性，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或表演等形式，自然而然地理解其中蕴含的规则、法理等。
二年级道法上册教案
二年级道法上册教案第一课：互助合作教学目标：1.了解互助合作的概念，明确合作的重要性；2.能够理解并运用“互相帮助、互相支持”的原则；3.通过小组活动培养合作意识和团队合作能力。
教学准备：1.教材：道德与法治（二年级上册）2.图片：描绘人们互相帮助、合作的场景3.小组活动素材：小组任务卡片教学过程：启动活动：1.教师先向学生提问：“你们平时是否会遇到困难？遇到困难的时候，你们是怎么做的？”2.通过学生回答和讨论，引导学生思考互助合作的概念。
引入新知：1.出示图片，展示人们互相帮助、合作的场景，引发学生的兴趣。
2.让学生描述图片中人们的行为，引导学生认识到互助合作的重要性。
核心教学活动：1.教师以小组为单位，分发小组任务卡片，上面写有不同的合作任务，如合作完成一道数学题、一件手工作品等。
2.学生根据任务要求，结合小组成员的特长和能力，共同完成任务。
3.教师在过程中观察学生的表现，并及时给予鼓励和指导。
巩固拓展：1.学生完成任务后，教师组织学生进行小组分享，让每个小组展示他们的成果，并分享合作过程中的体会和感受。
2.教师引导学生总结合作的重要性及体验到的团队合作的乐趣。
课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了互助合作的概念，并深刻认识到合作的重要性。
希望大家在日常生活中，能够互相帮助、互相支持，共同成长。
教学反思：本节课采用了多元化的教学活动，通过图片展示、小组活动等形式，使学生能够主动参与到课堂中，培养了他们的合作意识和团队合作能力。
同时，通过小组分享，也能够让学生相互倾听，共同学习，进一步加深对合作的理解和体会。
未来的教学中，可以适当增加一些案例分析，让学生更加深入地思考合作的重要性和技巧。
二年级上册道德与法治全册教案完整版——
二年级上册道德与法治全册教案完整版——一、教学内容1. 我爱我家2. 我们的生活规则3. 交通安全4. 朋友之间5. 爱护公物6. 尊重劳动者7. 爱国主义教育二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，学会关爱家人，为家庭和谐作出贡献。
3. 增强学生的交通安全意识，提高自我保护能力。
4. 培养学生友好相处、团结互助的品质。
6. 让学生尊重劳动者，学会感恩和回报。
7. 培养学生的爱国主义情感，增强国家认同感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。
2. 教学重点：培养学生遵守规则、关爱他人、尊重劳动者和爱国主义情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片、视频等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受家庭的重要性。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解家庭、规则、交通安全等知识。
3. 例题讲解：分析典型案例，引导学生正确处理人际关系。
4. 随堂练习：设计相关习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何遵守规则、关爱他人、尊重劳动者等话题。
7. 课后实践：布置相关实践活动，让学生将所学知识付诸实践。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 社会规则3. 交通安全4. 友谊5. 爱护公物6. 尊重劳动者7. 爱国主义教育七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说一说你的家庭成员，以及你为他们做过哪些事情。
（2）列举三个你遵守的社会规则，并说明为什么遵守这些规则很重要。
（3）请用画笔画出你心中的交通安全标志，并解释其含义。
2. 答案：（1）答案不唯一，鼓励学生分享自己的家庭故事。
（2）答案不唯一，要求学生结合自身实际举例说明。
（3）答案不唯一，鼓励学生发挥创意，注重寓意表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，将道德与法治知识内化为自己的行为准则。
2023年小学二年级上册道法教案范文(通用8篇)
2023年小学二年级上册道法教案范文（通用8篇）小学二年级上册道法教案1教学目的:1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
三、合作交流:问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2青少年违法犯罪的自身原因还有什么?小学二年级上册道法教案2一、指导思想为组织开展好我校的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：二、活动时间：11月30日至12月4日三、活动主题：守规则保安全四、活动目的：通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。
五、活动内容及安排（具体是八个一活动）：1.在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围。
（负责人：保卫科）2.进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座。
（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）3.部分班级出一期手抄报。
主题是：“守规则保安全”交通安全内容。
人教版二年级道德与法治上册教学设计 二年级道德法治教学设计通案(十二篇)
人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案(十二篇)人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇一1、教学中认真钻研教材。
探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。
此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。
学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。
我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。
2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。
帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。
是坚持经常教育和集中教育相结合。
我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。
利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。
还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。
每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。
通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。
3.在课堂上，注意言行不良的学生。
及时调动班级和老师的力量，帮助他们认识自己的错误和所造成的严重后果，从而改正自己的言行。
平时注重培养他们节俭、文明、礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯。
在人格心理学方面，培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。
总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
教科版小学二年级上册道德与法治教案(全册)
教科版小学二年级上册道德与法治教案
(全册)
第一单元：尊重他人
课时一：尊重父母
教学目标：
- 了解父母对我们的重要性；
- 研究如何尊重父母；
- 培养正确的家庭观念。
教学内容：
1. 引导学生回忆父母对自己的付出；
2. 通过故事、图片等教具，让学生认识到父母对我们的重要性；
3. 让学生分享自己尊重父母的经历和做法；
4. 引导学生思考如何尊重父母并积极行动。
教学重点：
- 研究如何尊重父母；
- 培养正确的家庭观念。
教学难点：
- 如何让学生理解父母对我们的重要性；
课时二：尊重师长
教学目标：
- 研究尊重老师和长辈的重要性；
- 培养学生尊重他人的意识。
教学内容：
1. 通过小组讨论，学生归纳尊重师长的行为准则；
2. 分析如何正确对待老师和长辈；
3. 观看相关的视频素材，了解尊重师长的重要性；
4. 学生分组表演尊重师长的场景。
教学重点：
- 研究尊重师长的重要性；
- 掌握尊重他人的行为准则。
教学难点：
- 学生对尊重师长的态度和行为的培养。
第二单元：友爱团结
课时一：友爱
...
（以下省略）。
二年级上册道德法治教案(精选5篇)
二年级上册道德法治教案（精选5篇）二年级上册道德法治教案1教学目标情感、态度、价值观：理解中秋团圆的内涵，感受中华传统文化的魅力，激发学生热爱中国传统文化的感情。
懂得热爱家乡，尊敬父母长辈，体会收获快乐。
知识目标：了解中秋节的传说和有关习俗，进一步认识中秋。
能力目标：通过调查、了解及在小组内相互交流等方式展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。
教学重难点重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的习俗。
难点：理解中秋团圆的内涵，热爱祖国的传统文化。
珍爱亲情、友情、积极、愉快地生活。
教学过程第一环节：猜谜语，导入新课。
由谜语的导入，揭示谜底是八月十五中秋节。
顺势直接引出了本课的课题。
设计意图：本环节组织学生进行猜谜语活动，引出本课主题，以此调动学生了解更多关于中秋节知识的积极性，激发学生思考，为本节课的教学做铺垫。
第二环节：分组交流搜集到的关于中秋的资料。
本环节可设计五个节点：第一节点：老师介绍传统节日中秋节的由来。
教师可通过提出问题：“你知道中秋节的由来吗？”学生畅所欲言，最后老师总结。
第二节点：由一组同学交流中秋节的别称。
教师提出问题：“你知道中秋节有哪些别称吗？大家来交流搜集到的资料。
”最后由一组的同学介绍。
第三节点：由二组的同学介绍中秋节的传说。
首先大家先观看动漫故事《嫦娥奔月》，学生初步了解中秋节的传统故事。
然后二组同学汇报交流自己搜集到的各种神话传说。
让孩子们在轻松愉快的故事中了解，中国大部分传统节日也有神话传说，这是中国传统文化的一部分。
第四节点：三组同学汇报祖国各地人们过中秋节的习俗。
老师把同学们课前搜集到的各地的习俗制作成PPT，分别走上讲台向同学们作介绍，让学生大开眼界，初步了解了不同的地区在中秋节这天还有着不同的风俗习惯。
虽然各地庆祝方式不同，但是无论什么样的方式，都体现了人们渴望团团圆圆过中秋的美好心愿。
第五节点：开个古诗词大会。
同学们根据老师的提示，抢答每一个有关于月亮的诗词，既巩固了以前所积累的知识，又了解了诗人以月亮寄相思的情感。
道德与法治二年级上册全册教案完美版
道德与法治二年级上册全册教案完美版一、教学内容1. 我爱我家2. 做个好朋友3. 我们都在公共场所4. 交通法规要记牢5. 爱护环境，人人有责6. 诚实守信，为人之本7. 遵守纪律，快乐成长二、教学目标2. 培养学生与同伴友好相处、互相帮助的能力，学会尊重和理解他人。
3. 增强学生的法制观念，使其遵守公共秩序，养成遵纪守法的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：1. 如何引导学生理解并践行道德与法治的基本原则。
教学重点：1. 家庭、学校和社会生活中的基本道德规范。
2. 与同伴友好相处，互相帮助，尊重和理解他人。
3. 遵守公共秩序，养成遵纪守法的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入以生活中的实例或故事导入，引导学生关注家庭、学校和社会生活中的道德与法治现象。
2. 例题讲解结合教材内容，详细讲解每个章节的重点知识，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
4. 小组讨论分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生合作解决问题的能力。
六、板书设计1. 道德与法治二年级上册教案2. 内容：（1）我爱我家（2）做个好朋友（3）我们都在公共场所（4）交通法规要记牢（5）爱护环境，人人有责（6）诚实守信，为人之本（7）遵守纪律，快乐成长七、作业设计1. 作业题目：（1）列举家庭、学校和社会生活中的道德规范，至少各写三条。
（2）与同学分享一个你在公共场所遵守纪律的经历。
（3）谈谈你对诚实守信的理解。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸（1）组织学生开展家庭、学校和社会实践活动，提高道德与法治意识。
（2）鼓励学生阅读相关书籍，拓宽知识面。
（3）开展道德与法治知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
部编版二年级《道德与法治》上册教案
第一单元《我们的节假日》教学设计1 《假期有收获》教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。
过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。
体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法教学过程一、导入。
孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？（学生汇报。
）今天，让我们一起走进“假期有收获”（板书课题）二、授新。
（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。
（二）大家来讨论：小强的暑假快乐吗？学生汇报。
教师总结。
（三）教师课件出示课文3页彩图。
谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。
（四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报。
教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。
出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？三、教师总结。
暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展。
二年级道法上册教案
二年级道法上册教案【教案】二年级道法上册一、教学目标1. 了解道法教材的基本内容和组织结构；2. 掌握二年级道法上册的主要知识点和学习方法；3. 提高学生的道德素养和人际交往能力。
二、教学内容本教案以二年级道法上册为主要教学内容，主要包括以下几个方面：1. 道德观念与价值观的培养a. 尊老爱幼、团结友爱的道德观b. 勤俭节约、诚实守信的道德观c. 勇敢坚强、乐于助人的道德观2. 道德故事与道德情感的培养a. 通过精选的道德故事，激发学生的道德情感b. 以情感教育为主线，引导学生理解和体验道德的重要性3. 社交礼仪与阳光心态的培养a. 学习基本的社交礼仪，提高人际交往能力b. 倡导积极向上、阳光向善的心态4. 象形字与道德教育的结合a. 通过学习象形字了解中国传统文化的道德内涵b. 培养学生对象形字的兴趣和理解能力三、教学方法1. 情景教学法：通过情景再现，让学生身临其境，体验道德情感；2. 讨论交流法：引导学生思考、讨论，培养其独立思考和合作学习的能力；3. 游戏活动法：通过游戏和活动，激发学生兴趣，增强学习的愉悦性；4. 集体教学法：组织学生集体学习，培养学生的协作意识和集体荣誉感。
四、教学过程1. 教学导入通过讲述一个温馨的道德故事，引起学生对道法课程的兴趣和好奇心。
2. 学习和探究a. 介绍道法上册的组织结构和内容框架，让学生了解整本教材的安排和布局；b. 逐单元进行教学，探究每个单元的主题内容、知识点和学习方法，引导学生主动思考和发现；c. 利用故事、图片和实例等多种形式，进行情景再现和互动交流，激发学生的学习兴趣。
3. 深化和拓展a. 结合实际生活和学生的成长需求，进行道德教育课外拓展活动，如参观社区、写道德心得等；b. 引导学生主动参与，开展小组合作学习，培养学生的团队协作和表达能力。
5. 提升与评价a. 在学习过程中及时引导学生思考、总结和归纳，提高学习效果；b. 通过小测验、综合评价等形式，查漏补缺，检验教学成果。
二年级道法上册教案
二年级道法上册教案第一单元开开心心每一天主题一有勇气，不怕难教学要求：1．通过活动，让学生知道生活、研究中常常会有不顺心的事。
遇到困难，不害怕。
2．培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力，培养学生乐观向上的生活态度。
教学重点：让学生在活动中明白有勇气，不怕难的道理。
教学难点：让学生在平常的生活、研究中实践这个道理，得到启迪。
教学时间：三课时教学过程：第一课时一、观察主图，理解主题。
1、你喜欢图中快乐的小女孩吗？说说原因。
2、读读教材中的主题文字，问问自己：“我是快乐的小天使吗？我快乐吗？我今天快乐吗？我现在快乐吗？二、活动主题一：“我的小小勇气”。
情境表演：下雨天，图中的孩子坚持自己上学，不要爸爸送；手工虽然难做，但他们不怕失败，一次不行再来一次。
1组织讨论：当你在生活和研究中遇到困难时，是勇敢地迎接还是害怕地躲开呢？2、交流体会：困难像个纸老虎，样子有点吓人，其实并不可怕。
情境对话：看图理解图意，图中的立立在跑步比赛中落在后面，但没有泄气，正拼命追赶，决心超越自我；明明的数学作业完成得不是很好，但他决心改掉马虎的毛病；春春的身体瘦弱，听取医生的劝告，克服困难，坚持锻炼身体，将自己的身体锻炼得棒棒的。
续编故事：立立要改掉自己的毛病，超越自我，他可能会遇到哪些困难？有问题的时候，他又是怎样面对的？最后的结果可能怎样？图中的春春要锻炼好自己的身体，可能还会遇到一些什么困难？他又是怎样克服的？讨论：如果有问题，没关系。
咬着牙解决，我们会变得比以前更强大。
连载故事：看看漫画书，看看父亲写给小青的话，说说小青成功的原因。
谈谈你是如何克服困难，敢于尝试，获得成功的。
明白道理：我们从呱呱落地，到学会站立，学会奔跑，学会说话，每一点进步，每一次成功，都是有勇气战胜的结果。
三、教师总结。
附板书设计：有勇气，不怕难我小小的勇气1第二课时一、活动主题二：“开心就好”。
1、观察图画，联系实际：让学生谈谈自己在生活中是否也遇到过这样的烦恼？是否也有过这样的困惑？是怎样解决的？结果如何？2.讨论结果：你不能要求所有人都喜欢你，你的朋友都认同你的想法，不要老想着那些不开心的事。
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二年级道法上册教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]一起找秋天教学目标：1、引导学生走进秋天，观察、感受秋天的特征，体验美丽的秋天给人们带来的快乐。
2、引导学生多方面观察和感受季节的变化，初步人与秋天的密切关系；学习根据季节的变化安排自己的生活。
3、尝试通过伙伴间的交流，丰富自己的发现，并学习把自己的发现用图画等方式记录下来。
教学重点：了解秋天自然景色的特点，体验秋天给人们带来的快乐。
教学难点：引导学生多方面观察和感受季节的变化，学会各种记录的方法；学习根据季节的变化安排自己的生活。
教学过程：第一课时一、课件影视秋天实景，明确目标1、秋色可真是太美了！你从录像中看到了秋天的哪些景物？这些事物有什么特征？（学生自由交流）2、同学们想不想到大自然中去看看秋天？今天我们就来开展一次实践活动——找秋天。
二、活动指导，明确方法1、我们可以去哪些地方找秋天呢？（自由交流）（田野里、校园里、山坡上、农家院里等地方。
）2、我们可以通过哪些事物来找秋天呢？（讨论交流）（田野里的稻子、蚂蚱；山坡上的花、草、树木；农家院里的粮食等。
）3、找到秋天后，你怎样把这些秋天的足迹记录下来？（讨论交流）（画、写、唱、做标本、拍照等）总结：同学们说得很好，下面就让我们一起制定一个《找秋天》的活动方案吧！三、制定方案，布置任务1、将学生分组，安排活动地点。
2、在老师指导下，进行小组分工，选出组长、记录人、成员。
3、明确活动步骤。
（事先有准备）四、走出课堂，开展实践活动学生分组开展活动，教师指导学生观察、调查、研究解决问题。
五、展示成果，总结反思，拓展延伸1、你们找到秋天了吗？是怎样找到秋天的？你们看到了什么？收集到了什么资料？通过找秋天，你们有什么感受和想法？2、现在我们进行小组交流，你们准备和其他小组交流哪些内容呢？用什么方法交流？（小组内讨论交流准备）3、各组选代表上台回报。
集体评议，表扬鼓励。
4、交流感受，反思积累。
喜欢秋天吗？能说一下喜欢秋天的理由吗？（自由交流）5、音乐家用好听的音乐来歌颂秋天，诗人用美妙的诗句来赞美秋天，你能用什么方式来表达对秋天的热爱呢？（自由交流）6、这次活动，你有哪些收获？根据季节的变化，你将如何安排自己的生活？（自由交流）教师总结：同学们可以在家长的带领下，继续找秋天，把自己在秋天里的新发现装入档案记录表中。
希望这秋天的美丽一直存在我们的脑海里！六、板书设计：一起找秋天寻找秋天发现秋天感受自然美展示秋天第二课时活动一：找秋天。
1、出示有关人们在秋天里活动的画面，欣赏画中那欢乐的场面激发学生的学习兴趣。
2、出示问题：你发现了什么？我们在哪里能找到秋天？3、学生对图中的画面进行交流汇报。
4、学生拿出课前填写好的表格进行交流，说说自己从什么地方、什么景物可以找到秋天。
寻找秋天什么地方变化（人物、植物、动物、天气……写画均可）1、公园里2、树林里3、校园里4、设计意图：本环节一开始出示动画，吸引学生的学习兴趣，通过问题的创设和小组交流，把学生的思维引到课堂上来。
活动二：赏秋。
1、在优美的乐曲中出示各地方不同的秋天景色，让学生在欣赏秋天的同时，初步感受秋天的美；出示图片:（1）北京的香山公园（2）九寨沟秋景；（3）吐鲁番的秋天（4）佛山秋色2、你还知道哪个；设计意图：优美的乐曲和美丽的图片，让学生在找到秋；活动三：悟秋；1、在出示图片的同时，让学生说说自己对秋天的感觉来；3、小组派代表在全班同学面前描述秋天；设计意图：在学生已初步感受到秋天的美的基础上，再让学生说说自己最想留住秋天的同时，初步感受秋天的美。
出示图片:（1）北京的香山公园（2）九寨沟秋景（3）吐鲁番的秋天（4）佛山秋色2、你还知道哪个地方秋天的景色？你是怎样知道的？3、学生汇报。
设计意图：优美的乐曲和美丽的图片，让学生在找到秋天的同时，感受秋的美丽，为下一环节作好铺垫。
活动三：悟秋。
1、在出示图片的同时，让学生说说自己对秋天的感觉。
2、让学生把自己对秋天的感觉用词语、诗句、歌曲、句子写下来。
3、小组派代表在全班同学面前描述秋天。
设计意图：在学生已初步感受到秋天的美的基础上，再让学生用自己喜欢的方式表达出来，相信学生对秋天的特征印象更深。
活动四：留秋。
1、让学生说说自己最想留住秋天的什么？2、小组讨论。
3、学生汇报。
（可以把课前看到的、听到的、拍到的秋天展示出来）4、鼓励学生用自己最喜欢的方式留住秋天。
（可以画，可以写，可以动手做。
如：树叶印画，树叶贴画，制作树叶项链，制作小金鱼等。
）5、学生交流、分享。
设计意图：本环节鼓励学生想出各种办法，留住秋天，发展学生的创造力和动手能力，让学生利用自己的聪明才智去探索秋天。
小结：同学们，你最爱秋天的什么？在这个美丽的秋天里，你有什么愿望？通过提问，让学生对整节课有一个系统的回顾，也是一个课后的延伸。
秋天的发现教学目标1.创设情境，展示资料，让学生在自主创新、合作探索交流中学习，并体会秋天的美好。
2.了解秋天景色的特点，说出自己的新奇的发现和内心独特的感受。
3.培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的，听到的，闻到的，感受到的说出来与同学互相交流，加强口语表达能力。
4.正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈，养成在交谈中认真倾听的良好习惯。
教学重点和难点1.教学重点：认真倾听，大胆表达，用完整的语言交流自己在秋天里的发现和感受。
、2.教学难点：激发学生表达的欲望，感悟大自然的美好。
3.教学过程一、交流秋天里的发现1秋天来了，大地披上了金黄的新衣，和家人，小伙伴一起走在野外时，你肯定有很多惊喜的发现吧。
把你的发现告诉你们小组的同学。
需要注意的是：用词要准确，话要说的通顺。
（学生小组内交流）2刚才，在参与大家活动时，了解到同学们的发现真是丰富多彩。
谁愿意第一个发言？3学生发言：（植物）（1）生发言（2）秋婆婆不知用了什么魔法？让整个植物王国发生了这么美丽的变化。
（板书：植物）（3）谁能看着大屏幕再来说一说大家在秋天里的发现呢？（出示课件：秋天到了，小草（），枫叶（）。
秋风吹红了（），吹黄了（）。
（动物）（1）在这美丽的时刻，那些可爱的小动物们又怎么能袖手旁观呢？你们发现他们有什么变化吗？（板书：动物）（2）生交流。
（人们）（1）原来，这些小精灵用欢快的歌声和勤劳的双手加入到了秋天。
秋天天是万物参与的大合唱，每一场秋雨，每一片落叶，都是秋天的歌。
，在这些声音的感召下，你还有什么与众不同的发现？（2）（生发言）（3）秋天到了，大地出现了勃勃生机。
你还有其他发现吗？（人们的变化）（4）秋天来了，我们走进大自然去呼吸新鲜的空气，采摘香甜的果实，享受大自然带给我们的乐趣。
还有吗？二小嘴说春天1孩子们，秋婆婆就在我们身边，它是一幅七彩的画，一首无言的诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故事......你能按照刚才的顺序再说一说你眼中的秋天吗？2真佩服你们平时能这么认真的观察生活。
在这丰收的季节里，让我们一起唱起秋天的歌！（播放歌曲《秋天》。
第二课时活动一：学生交流自己在秋天里的发现有哪些？活动二：动手画秋天把你在秋天里的发现画出来。
秋天的收获和乐趣教学目标：1、引导学生运用多种感官感受秋天的特色，将自己融入大自然中。
2、通过找寻大自然中秋季的细微变化，使学生对探索大自然充满兴趣。
3、采用参观校园、观察景色等活动，培养学生的感悟力及收集资料的能力。
4、能知道秋天的物品，初步培养观察能力，创造能力。
教学过程：第一课时一、谈话引入：1、小朋友们，炎炎夏日已经过去，我们迎来了——生：秋天。
2、你能告诉大家，秋天是个怎样的季节呢？[学生由自己的生活经验来诉说自己的真实感受，教师可从衣着、气温、饮食等方面指导学生。
二、了解秋天的果实：（1）认识稻谷：让学生观察并认识稻谷的外形，然后剥去外面的一层谷壳，请学生说说发现了什么？（外面是一层薄薄的黄色的壳，里面才是我吃的大米。
）（2），在这里可先引导学生回忆，激起学生的情感。
]（3）小组交流还有哪些物品和果实密切相关，派代表发言。
（4）引导学生体会到自然与人类相互依存的亲密关系。
三、走近秋天：1、就让我们和秋天来一个亲密接触吧！你想用什么方；2、引导学生组成小组；收集秋季的一些果实、照片、图画、诗歌、音乐；第二课时；1、秋天来了，秋姑娘带着微笑走到校园里，走到公园；橘子是秋天里最普通的水果了，它的营养也很丰富你知；2、这些东西都是——秋天的果实，是秋姑娘的孩子！；板书：你们发现了吗？哪个小组派代表来汇报你们收集；（1）我们小组观察了秋天里听到________________________________________1、就让我们和秋天来一个亲密接触吧！你想用什么方法去亲近秋姑娘呢？[指导学生用多种方法去体会、感受、记录下秋天的特点。
]2、引导学生组成小组。
[看、听、尝、闻、感受]3、学生到校园中进行采风活动。
四、课外任务：1、收集秋季的一些果实、照片、图画、诗歌、音乐。
2、找找随着季节的变化，哪些事物也发生了变化，你是怎么知道的第二课时1、秋天来了，秋姑娘带着微笑走到校园里，走到公园里，走到田野里，走进我们每个人的生活里。
今天秋姑娘还带着礼物悄悄的来到了我们教室里，大家来猜猜里面什么？（学生根据老师手中的袋子先猜，再请一生上台来：苹果、梨、葡萄、）随机：梨水分很多又滋润，秋天吃梨最好了，橘子是秋天里最普通的水果了，它的营养也很丰富你知道我们平时吃的哪些东西是由豆荚而来的吗？2、这些东西都是——秋天的果实，是秋姑娘的孩子！谢谢秋姑娘给我们带来了这么多礼物！我们小朋友在生活中有什么方法能发现秋姑娘的影子呢？只要学会用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴尝，用鼻子闻，用心感受，就会发现生活中处处有秋姑娘的影子。
（看、听、尝、闻、感受）板书：你们发现了吗？哪个小组派代表来汇报你们收集的资料？（学生派代表发言）（1）我们小组观察了秋天里听到的：秋天有蟋蟀的叫声，妈妈曾经给我买过一只蟋蟀，我觉得它叫的可好听了。
秋风轻轻吹，树叶翩翩飘落的声音（想象：?沙沙沙?）淅沥沥的秋雨声（听）田里丰收的机器声（轰隆隆）及农民伯伯丰收的欢笑声开学了小朋友的欢笑声（2）我们小组观察了秋天里闻到的：各种水果丰收了，水果香香的甜甜的，比如梨、香蕉就有一鼓甜甜的香气，柚子很清香（拿出实物大家闻一闻）稻谷很香，（你怎么知道的？）因为用它煮出来的米饭香喷喷的（3）我们小组观察了秋天看到的各种颜色：小草变黄了，很多树木的叶子也都变黄或者变红了稻谷是黄色的，秋天稻谷丰收了，田野一片金黄。
菊花有很多种颜色，有??（大家想看看菊花吗？）师问：那你们觉得秋天到底是什么颜色呢？——五彩缤纷！（4）我们小组观察了秋天里看到的景物：我看到天空中一群群大雁排着整齐的队伍往南飞去过冬，它们一会儿排成‘人’字，一会儿排成‘一’字。