幼儿园大班艺术领域歌曲粗心的小画家说课稿教案设计上课讲义

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幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《粗心的小画家》了解粗心的小画家画画的趣事，培养幼儿的想象力。

2. 技能目标：教会幼儿用简单的动作表演歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿乐观、开朗的性格，让他们在音乐活动中感受到快乐。

二、教学内容：1. 歌曲《粗心的小画家》歌词学习。

2. 歌曲的旋律和节奏。

3. 歌曲表演动作的编排。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，并能用动作表演。

2. 教学难点：歌曲中的节奏和音高，以及动作的协调性。

四、教学准备：1. 教学PPT，包含歌曲《粗心的小画家》歌词、图片等。

2. 音乐播放设备。

3. 表演道具（如颜料、画笔等）。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的音乐律动，调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 向幼儿展示歌曲《粗心的小画家》的PPT，引导幼儿观看图片，了解歌曲内容。

b. 教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音高。

c. 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆开口唱。

3. 动作编排（5分钟）：a. 创编简单的动作，如画画的动作、摔倒的动作等，让幼儿跟随歌曲进行表演。

b. 组织幼儿进行动作练习，注意动作的协调性。

5. 课后作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起演唱《粗心的小画家》，并创作相关的绘画作品。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们根据歌曲内容创作有趣的画作。

2. 开展角色扮演游戏，让幼儿扮演小画家，体验歌曲中的故事情节。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、积极参与程度和表现。

2. 评估幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度，包括歌词、旋律和节奏。

3. 关注幼儿在动作编排和表演中的协调性、创新性和合作精神。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注意因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

2. 多给予鼓励和表扬，培养幼儿的自信心和积极性。

3. 教师应注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的学习氛围。

幼儿园教案艺术领域《粗心的小画家

幼儿园教案艺术领域《粗心的小画家一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《涂鸦与想象》，详细内容为第一节《粗心的小画家》。

通过故事导入，引导幼儿观察和思考，激发他们的绘画兴趣，培养细心观察的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，理解粗心的小画家在绘画过程中的趣事。

2. 培养幼儿的观察能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们表达内心的想法。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察细节，培养细心观察的能力。

教学重点：通过绘画实践，提高幼儿的绘画技巧和想象力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、绘画教材、绘画工具、画纸。

学具：水彩笔、油画棒、画纸、调色盘。

五、教学过程1. 导入：讲述故事《粗心的小画家》，引导幼儿关注故事中小画家粗心的表现，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：分析故事中小画家的绘画作品，引导幼儿观察和发现作品中的错误，教育幼儿要细心观察。

3. 实践：发放绘画材料，让幼儿根据故事内容，尝试自己动手绘画，教师巡回指导。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们讲述自己的绘画过程和心得。

5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬细心的观察和丰富的想象力。

六、板书设计1. 板书《粗心的小画家》2. 板书内容：故事梗概：介绍故事内容，突出粗心的小画家的趣事。

绘画要点：观察、想象、细心、技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们根据故事内容，画一幅《粗心的小画家》的绘画作品。

2. 答案要求：作品需体现出故事中小画家的形象，以及幼儿自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，引导他们发现生活中的美，激发创作灵感。

鼓励幼儿与家长分享所学故事，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践环节5. 板书设计的内容6. 作业设计的实施与评价7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣点。

《粗心的小画家》教案

《粗心的小画家》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解粗心的小画家因为粗心大意而造成的困扰，认识到细心的重要性。

2. 培养幼儿的细心观察能力和注意力集中习惯。

3. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

二、教学内容：1. 故事《粗心的小画家》的主要情节和人物。

2. 粗心大意造成的困扰以及细心的重要性。

3. 故事中隐藏的细节和寓意。

三、教学方法：1. 图片展示法：通过展示故事中的人物和场景，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 讲述法：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事细节。

3. 讨论法：组织幼儿就故事中的情节和寓意进行讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。

4. 实践操作法：通过绘画活动，让幼儿亲身体验粗心大意的后果，从而加深对故事的理解。

四、教学准备：1. 故事课件：包括故事图片、人物、场景等。

2. 画纸、画笔等绘画材料。

3. 与故事相关的问题和讨论话题。

五、教学步骤：1. 导入：展示故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。

2. 讲述故事：以生动的语言讲述《粗心的小画家》的故事，引导幼儿关注故事细节。

3. 讨论：针对故事中的情节和寓意，组织幼儿进行讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。

4. 绘画活动：让幼儿亲身体验粗心大意的后果，通过绘画活动让幼儿认识到细心的重要性。

六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解他们对故事情节和寓意的理解。

2. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察能力和细心程度。

3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们的思维能力和语言表达能力。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长关注幼儿的细心程度，共同培养幼儿的良好习惯。

2. 主题活动：组织幼儿开展以“细心”为主题的活动，如细心观察自然、细心照顾植物等，让幼儿在实践中培养细心意识。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重引导幼儿关注故事细节，提高他们的观察能力。

2. 在讨论环节，教师要善于激发幼儿的思维，培养他们的表达能力。

幼儿园大班艺术领域歌曲粗心的小画家说课稿教案设计讲课讲稿

幼儿园大班艺术领域歌曲粗心的小画家说课稿教案设计一说教材粗心的小画家是大班艺术领域的一节音乐活动。

音乐是表现情绪、情感的最好方式，想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。

歌曲《粗心的小画家》是一首很普通的儿童歌曲，作为教师要善于挖掘音乐的独特之处。

歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。

歌曲内容生活化，简单朴实、幽默诙谐、富有童趣，易于幼儿理解，就像在孩子们身边发生的故事一样，能够很快吸引孩子们的注意力。

该歌曲旋律简单、琅琅上口，歌曲的音域比较适合大班孩子来学习，并且歌曲中有一定的难度，如附点节奏、后半拍起唱、跳音等，能不同程度的促进幼儿的歌唱技能水平，帮助幼儿提高表现技能和能力，提升他们的音乐素质。

同时歌曲中隐含着一定的教育价值，充分挖掘歌曲作品中促进幼儿知识经验及优良素质发展的核心点，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中了解体会到做任何事情都要认真、细心，不能粗心大意，比较符合幼儿的年龄特点和学习特点。

二说幼儿唱歌是幼儿园教育的主要内容，也是幼儿十分喜爱的活动之一。

大班幼儿爱唱、爱问、爱跳、爱模仿。

表现与表达方式多样化并有着积极求知欲望。

因此，大班幼儿在唱歌活动中会通过欣赏、模仿、歌表演等方式表达自己对歌曲的理解。

大班幼儿从小班、中班已经积累了唱歌、律动、打击乐、音乐欣赏的经验，特别是唱歌活动。

活动中，要尊重幼儿的个体差异。

由于幼儿生活背景和知识水平不同，在参与活动的过程中，教师要注重个别幼儿给予肯定和鼓励。

三说活动目标教育活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据大班幼儿特点制定以下活动目标，分别为：1、通过学习歌曲，掌握歌曲内容及曲调，唱好附点音符及跳音。

2、帮助幼儿掌握后半拍起唱的节奏。

3、体会歌曲的趣味性，教育幼儿做事要认真、细心、不马虎。

根据教学目标，活动重点定位于：学唱歌曲《粗心的小画家》难点是：唱好附点音符及跳音；掌握后半拍起唱的节奏。

大班音乐教案《粗心的小画家》

大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标1.知识目标：通过学习，使学生了解《粗心的小画家》这首歌的歌词内容及基本音乐知识，并能正确演唱歌曲。

2.能力目标：培养学生的合作能力和音乐表演能力，培养学生的听觉感知和音乐表达能力。

3.情感目标：通过学习歌曲，引导学生关注生活中的小事情，培养学生的细心和责任感。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的合作能力和音乐表演能力。

2.教学难点：通过音乐表达方式，引导学生体验歌曲所要传递的细心和责任感。

三、教学准备1.大班音乐教材、音乐播放器。

2.歌曲《粗心的小画家》的CD或MP3文件。

3.PPT或教学板书。

四、教学过程（一）导入1.利用图片、视频等导入方式，让学生感受一幅粗心的画。

2.引导学生讨论，你们是否有过粗心的经历？请举例说明。

（二）学习歌曲1.播放歌曲《粗心的小画家》，让学生仔细听歌曲的歌词和旋律。

2.引导学生跟读歌词，理解歌曲的意思。

3.进行歌曲欣赏，欣赏完毕后，询问学生对歌曲的感受和理解。

4.学习歌曲表演动作。

引导学生根据歌曲的内容进行动作创编。

5.分组演唱歌曲。

将学生分成小组，每组由一名学生担任指挥或主唱，其他学生随着音乐表演动作并合唱。

（三）加深理解1.分析歌曲歌词。

将歌曲的歌词分成几句，让学生通过看歌词内容认识到细心和粗心的区别。

2.进行分角色朗读。

让学生分成两小组，分别扮演歌曲中的小画家和家里的父母。

3.角色对话。

每个小组选择一名学生扮演小画家，其他学生扮演父母进行对话，帮助小画家解决问题。

（四）拓展延伸1.学习乐器伴奏。

教学介绍几个简单的乐器，并演示如何使用乐器伴奏《粗心的小画家》。

2.学生尝试演奏。

让学生分成几个小组，每组派一名学生进行演奏伴奏，并且其他学生合唱歌曲。

五、课堂总结1.引导学生回顾本节课学习的内容，询问学生对歌曲的理解和演唱感受。

2.结合学生的回答，总结课堂内容，并对学生的表现进行肯定和鼓励。

3.布置家庭作业。

要求学生回家听歌曲，通过创作一幅粗心的画来展示与歌曲相关的内容。

示范幼儿园大班音乐教案教学设计：歌曲《粗心的小画家》

示范幼儿园大班音乐教案教学设计：歌曲《粗心的小画家》教案设计：歌曲《粗心的小画家》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知通过音乐教育可以培养孩子们的音乐素养、语言表达能力和团队协作能力。

因此，在设计这节音乐课时，我采用了轻松愉快的方式，让孩子们在游戏中感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣。

一、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律；2. 培养孩子们的歌唱能力、节奏感和团队协作精神；3. 通过歌曲学习，让孩子们懂得细心、耐心和认真的重要性。

二、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音准掌握；2. 教学重点：让孩子们熟唱歌曲，理解歌曲寓意。

三、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、PPT；2. 学具：歌词卡片、画笔、画纸。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）（1）带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情；（2）请孩子们围成圈，边唱儿歌《小星星》边做动作。

2. 引入歌曲（5分钟）（1）向孩子们介绍歌曲《粗心的小画家》的背景和寓意；（2）播放歌曲，让孩子们初步感受旋律和节奏。

3. 学唱歌曲（10分钟）（1）逐句教唱歌曲，重点讲解节奏和音准；（2）分组练习，让孩子们相互纠正、互相鼓励；（3）邀请个别孩子上台演唱，给予表扬和鼓励。

4. 游戏环节（5分钟）（1）分成若干小组，每组派一名代表扮演“小画家”；（2）主持人播放歌曲，扮演“小画家”的孩子在画纸上进行作画；（3）其他孩子边唱歌曲边观察“小画家”的作画过程，找出错误；（4）找出错误后，大家一起改正，并再次演唱歌曲。

（1）请孩子们分享自己在游戏中的感受和收获；（3）演唱歌曲《粗心的小画家》，结束本次活动。

六、活动重难点1. 歌曲《粗心的小画家》的节奏变化和音准掌握；2. 游戏环节中，孩子们对“小画家”作画过程的观察和发现错误的能力。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次活动中，孩子们的表现都非常积极，参与度很高。

《粗心的小画家》教研课教案及反思

《粗心的小画家》教研课教案及反思第一篇：《粗心的小画家》教研课教案及反思教学内容：1、学唱歌曲《粗心的小画家》。

2、给歌曲《粗心的小画家》改画改歌词。

教学目标：1、2、学会唱歌曲《粗心的小画家》，并且为歌曲改画，创编歌词。

在歌曲的学习过程中，学生应该明白做事情要认真、细心。

教学重点：学生唱歌曲《粗心的小画家》。

教学难点：掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。

教学准备：课件教学过程：一、师生问好二、引出丁丁1、介绍丁丁师：陈老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我是二年级的孩子，我叫丁丁。

我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。

我对别人讲，我什么东西都会画。

）师：你们相信丁丁说的话吗？师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！2、看画（课件）师：丁丁画了哪几种动物？师：你们觉得丁丁的画怎么样呢？师：哪里画错了？我们一起来找找吧！三、节奏训练1、出示丁丁的几幅画。

（1）导入师：请小朋友评一评，丁丁是不是真正的小画家？生：不是，他是粗心的小画家。

师：我们今天就来学习《粗心的小画家》这首歌曲，在学习这首歌曲之前，请小朋友和老师一起来玩个节奏游戏。

（课件出示）X．X X．X | X X X | 画只螃蟹四条腿画只鸭子小尖嘴画只小兔圆耳朵画匹大马没尾巴（2）认识附点师：有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点？他有什么作用？师：这些小圆点叫附点，他是延长前音符时值的一半。

（3）读节奏师示范，学生跟读，注意附点的作用。

（4）随乐唱四、学唱歌曲1、师：让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？播放课件：要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏。

（连续听2遍）2、师范唱，生评价。

3、跟老师的琴声唱歌曲。

（提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。

）4、5、请小朋友说说自己觉得最难唱的，一起学唱。

分组唱一唱。

比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。

6、请学生上台表演唱。

针对学生唱得不够标准的进行纠正，注意声音的优美。

大班音乐教案粗心的小画家

大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，喜欢参加音乐活动。

2. 能够用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，发展表演能力。

3. 理解歌词内容，培养幼儿细心观察的良好习惯。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够用动作表现歌曲内容。

难点：理解歌曲寓意，培养幼儿细心观察的良好习惯。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词挂图。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的美感。

3. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，如弄脏了小鸭子、小马、小牛等。

5. 讨论与反思：教师引导幼儿讨论歌曲中的小画家为什么会粗心，怎样才能不粗心，培养幼儿细心观察的良好习惯。

五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长分享所学歌曲《粗心的小画家》，并邀请家长一起讨论如何做到不粗心。

2. 家长协助幼儿创作一幅以“细心的小画家”为主题的作品，展示幼儿在家庭中的表现。

教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度以及细心观察的良好习惯。

六、教学延伸活动：1. 创意绘画：教师分发绘画材料，邀请幼儿以“小画家”为主题进行创意绘画，鼓励他们充分发挥想象力，描绘出自己心中的小画家。

2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小画家，通过表演的方式展示歌曲《粗心的小画家》中的情节，培养幼儿的表现力。

七、教学评价标准：1. 幼儿能够熟练地唱出歌曲《粗心的小画家》。

2. 幼儿在表演活动中能够用动作准确地表现歌曲内容。

3. 幼儿在家庭作业中能够创作出一幅有创意的绘画作品，并能够与家长共同讨论如何做到细心。

关于大班音乐活动粗心的小画家教案

一、活动名称：大班音乐活动《粗心的小画家》二、活动目标：1. 能让幼儿通过歌词内容，了解粗心的小画家画画的过程。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 引导幼儿感受音乐旋律，体验音乐带来的快乐。

4. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。

三、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 音乐播放设备。

3. 准备一首与活动相关的歌曲《粗心的小画家》。

四、活动过程：1. 引导幼儿自由发挥，画出自己喜欢的画。

2. 教师播放音乐《粗心的小画家》，引导幼儿边听边模仿小画家的动作。

3. 歌词讨论：请幼儿说一说歌词中小画家画画的过程，以及小画家为什么会变成“小黑猫”。

4. 教师带领幼儿一起唱歌曲，感受音乐的旋律。

5. 结束活动，组织幼儿展示自己的画作，让大家猜一猜哪一幅画是小画家画的。

五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中尝试自己画画，并唱《粗心的小画家》给家长听。

2. 环境创设：在班级环境中布置一个“小画家作品展示区”，让幼儿把自己的画作展示出来，供大家欣赏。

3. 教学活动：组织一次“小画家绘画比赛”，让幼儿展示自己的绘画技巧。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过参与活动，熟悉歌曲《粗心的小画家》的歌词，了解小画家画画的过程。

2. 教学难点：帮助幼儿理解歌词中的寓意，培养幼儿的观察力和想象力。

七、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 音乐播放设备。

3. 准备一首与活动相关的歌曲《粗心的小画家》。

八、活动过程：1. 引导幼儿自由发挥，画出自己喜欢的画。

2. 教师播放音乐《粗心的小画家》，引导幼儿边听边模仿小画家的动作。

3. 歌词讨论：请幼儿说一说歌词中小画家画画的过程，以及小画家为什么会变成“小黑猫”。

4. 教师带领幼儿一起唱歌曲，感受音乐的旋律。

5. 结束活动，组织幼儿展示自己的画作，让大家猜一猜哪一幅画是小画家画的。

九、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中尝试自己画画，并唱《粗心的小画家》给家长听。

大班音乐教案：粗心的小画家

大班音乐教案：粗心的小画家一、教学目标1.感受歌曲《粗心的小画家》的韵律美，理解歌曲内容，学会歌曲。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.激发幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。

二、教学重点1.学会歌曲《粗心的小画家》。

2.理解歌曲内容，感受歌曲的韵律美。

三、教学难点1.歌曲中的节奏和音准把握。

2.歌曲中的角色扮演和情景再现。

四、教学准备1.教学课件或黑板。

2.歌曲伴奏带。

3.画笔、画纸等绘画工具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示一张画有各种动物和人物的画，引导幼儿观察并说出画中的内容。

2.邀请幼儿分享自己最喜欢的画，并简单介绍原因。

（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的节奏和音准。

3.教师引导幼儿理解歌曲内容，讲述歌曲中的小画家是如何因为粗心而画错了画。

4.教师组织幼儿分组练习歌曲，培养团队协作精神。

（三）角色扮演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“小画家”。

2.教师发放画笔和画纸，引导幼儿按照歌曲内容进行角色扮演，表现粗心的小画家是如何画错画的。

3.教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，并给予鼓励。

（四）歌曲再现1.教师邀请幼儿再次演唱歌曲《粗心的小画家》，感受歌曲的韵律美。

2.教师引导幼儿在演唱过程中，注意观察其他小组的绘画表现，互相学习和交流。

1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，包括学会的歌曲、角色扮演的感受等。

3.教师鼓励幼儿在日常生活中，要细心观察，用心绘画，成为一个个小画家。

六、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《粗心的小画家》的学习兴趣浓厚，能够积极参与角色扮演和歌曲演唱。

2.在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

3.在今后的教学中，可以尝试将更多音乐元素融入绘画活动中，提高幼儿的音乐素养和绘画能力。

七、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成一幅家庭画作，增进亲子关系。

大班音乐教案粗心的小画家

大班音乐教案粗心的小画家一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《粗心的小画家》的学习，了解粗心的小画家画的特点，以及粗心的小画家带来的后果。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐活动的兴趣，以及勇于表现自我的信心。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够进行集体合作表演。

难点：音准、节奏感的把握，以及对歌曲的理解。

三、教学方法：采用游戏法、情境教学法、分组合作法等，引导幼儿积极参与音乐活动，提高他们的学习兴趣。

四、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，吸引幼儿注意力。

2. 新歌导入：教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

3. 歌词教学：教师逐句教唱歌曲，引导幼儿掌握歌词内容，理解粗心的小画家画的特点以及带来的后果。

4. 歌曲练习：教师带领幼儿反复练习歌曲，注意音准和节奏，培养幼儿的音乐素养。

5. 集体合作表演：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小画家、线条、颜色等），进行集体合作表演。

7. 活动延伸：教师带领幼儿进行绘画活动，让幼儿亲身体验粗心画画的后果，培养他们的细心和耐心。

六、教学评价：通过本次活动，教师将对幼儿在歌曲学习、节奏感掌握、集体合作表演等方面的表现进行评价。

评价内容包括：音准、节奏感、表演积极性、团队协作等方面。

七、教学调整：根据幼儿在活动中的表现，教师将针对性地进行教学调整，如对音准、节奏等方面进行重点辅导，或增加集体合作表演的环节，以提高幼儿的音乐素养和表现力。

八、教学反思：九、家长沟通：教师将通过家长会、家园联系册等方式，与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在音乐活动中的表现，以及需要注意的问题，共同促进幼儿的全面发展。

十、拓展活动：为了延伸幼儿对音乐的热情，教师可组织一些拓展活动，如音乐主题班会、音乐比赛、音乐亲子活动等，让幼儿在更多场合展示自己的音乐才华，增强自信心。

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》

幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《粗心的小画家》，了解粗心的小画家画画的趣事。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。

2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。

三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音乐CD、画笔、画纸等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入歌曲（3分钟）：教师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

3. 学习歌词（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。

期间，教师可以邀请部分幼儿上台演示歌曲中的动作，如画太阳、画小鸭等。

4. 实践操作（5分钟）：幼儿分组进行绘画活动，一边唱歌曲，一边画出歌曲中的场景。

教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。

5. 总结与反思（3分钟）：教师组织幼儿讨论：歌曲中的小画家为什么会被认为是粗心的？我们在绘画时应该如何细心？五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲，并分享绘画作品。

2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音乐节奏感的培养。

注意：教师在教学过程中应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在音乐活动中得到充分的锻炼和提高。

六、教学评价：1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感，以及他们在绘画时的细心程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家中的歌唱和绘画表现，以及他们对音乐和绘画的兴趣。

七、教学延伸：1. 开展“小小画家”比赛，让幼儿自由发挥，创作出富有创意的绘画作品。

2. 组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐捉迷藏”、“音乐接力”等，增强幼儿的音乐素养。

八、课程反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高教学效果。

幼儿园大班歌唱《粗心的小画家》教案

幼儿园大班歌唱《粗心的小画家》教案教案：幼儿园大班歌唱《粗心的小画家》一、教学目标：1.经过学习和演唱，幼儿能够熟练地演唱《粗心的小画家》这首歌曲；2.提高幼儿的音乐表现力和合作能力；3.培养幼儿对粗心的小画家的情感和兴趣；4.发展幼儿的审美能力和创造力。

二、教学重难点：1.教学重点：-学唱《粗心的小画家》这首歌曲；-培养幼儿的合作意识和团体荣誉感。

2.教学难点：-通过歌曲让幼儿产生共鸣和情感体验。

三、教学准备：1.教具：音乐设备，歌曲《粗心的小画家》及伴奏音乐；2.道具：绘画纸，彩色铅笔，橡皮擦等。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.引入主题，与幼儿们谈论绘画的乐趣和特点，询问幼儿对绘画的喜好和感受。

步骤二：学唱歌曲（20分钟）1.展示歌曲的歌词和伴奏音乐，老师进行示范演唱，并让幼儿跟随一起唱。

2.分节教唱，注意发音、语速和感情的表达。

3.反复练习，直到幼儿们能熟练地演唱歌曲。

步骤三：情感体验（20分钟）1.请一位幼儿在教室中央当小画家，其他幼儿围成一圈坐在小画家周围。

2.小画家用彩色铅笔在纸上画画，其他幼儿观察画家的动作和画面。

3.画家完成画后，其他幼儿可以发表自己对这幅画的想法和感受。

4.接着，幼儿们一起观察画面，看看有没有哪里不合理或需要改进的地方。

步骤四：绘画活动（25分钟）1.将幼儿分成小组，每组选一位画家和观察员。

2.给每位小画家发放绘画纸和彩色铅笔，让他们自由发挥绘画创作。

3.观察员负责记录小画家的绘画过程，并在画完后给出评论。

4.画完后，每个小组选择一位代表，将自己的作品展示给全班同学。

5.全班同学对每个作品进行评价，欣赏并鼓励彼此的努力。

步骤五：整理与展示（10分钟）1.邀请一位幼儿将歌曲《粗心的小画家》演唱出来，其他幼儿一起合唱。

2.幼儿们将自己画的作品贴在教室的展示板上，展示小画家们的风采。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在学唱《粗心的小画家》这首歌曲的同时，也培养了合作意识和团体荣誉感。

幼儿园大班歌唱教案：粗心的小画家

幼儿园大班歌唱教案：粗心的小画家教案标题：《粗心的小画家》一、教学目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《粗心的小画家》，理解歌词内容，明白粗心的后果。

2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提升他们的歌唱技巧。

3. 通过歌曲的学习，引导幼儿养成细心、认真的好习惯。

二、教学内容：1. 学习歌曲《粗心的小画家》。

2. 理解歌曲中的人物行为和结果，进行生活常识和道德教育。

三、教学准备：1. 歌曲《粗心的小画家》的音频和歌词卡片。

2. 彩色画笔和纸张，用于模拟绘画活动。

3. 小奖品，用于奖励表现优秀的幼儿。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入“小画家”的角色，引发幼儿的兴趣。

2. 学唱歌曲：播放歌曲音频，教师带领幼儿逐句学唱，同时展示歌词卡片，帮助幼儿理解和记忆歌词。

3. 情境模拟：分发画笔和纸张，让幼儿模拟歌曲中的绘画活动，体验“粗心”的后果。

4. 歌曲表演：组织幼儿进行歌曲表演，鼓励他们用动作和表情表达歌曲的情感。

5. 道德教育：引导幼儿讨论为何“小画家”会画错动物，教育他们要细心、认真。

五、教学延伸：1. 创作活动：鼓励幼儿根据歌曲内容创作自己的“小画家”故事或图画。

2. 生活实践：在日常生活中引导幼儿注意观察和比较，培养他们的细心和耐心。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调细心和认真的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到细心、认真。

七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在歌曲学习、情境模拟和表演中的参与度和表现。

2. 通过问答和讨论，评估幼儿对歌曲内容的理解和对细心、认真态度的认识。

3. 对幼儿的创作活动和生活实践进行评价，看他们是否能将课堂所学应用到实际生活中。

以上就是《粗心的小画家》的教学教案，旨在通过歌曲学习和实践活动，培养幼儿的音乐感知能力、道德观念和良好生活习惯。

《粗心的小画家》大班教案(优秀6篇)

《粗心的小画家》大班教案（优秀6篇）《粗心的小画家》教案篇一《粗心的小画家》教案教学目标：1、能用明亮的声音、生动有趣地演唱《粗心的小画家》。

2、能主动、积极参与表演活动，自信、有表情地当众演唱歌曲。

教学重点：有表情的演唱歌曲《粗心的小画家》。

教学难点：唱准附点八分音符的节奏。

教材分析：《粗心的小画家》，这是一首活泼、诙谐的儿童歌曲，结构为五个乐句构成的一段体，歌曲以富有童趣的语言，讲述了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事情节。

教学过程：一、律动。

小朋友们，请你们跟老师一起随着音乐自由的动一动吧！（课件播放《粗心的小画家》旋律）二、导入。

今天，老师要给你们介绍一个新朋友，他的名字叫丁丁，他的年龄和我们小朋友们差不多大，（他有十分广泛的兴趣爱好，可最喜欢的还是画画，于是就参加了学校的兴趣小组学画画，下课了，同学们都围在一起唱起了歌儿，说丁丁是个小画家，你们想听听这首歌儿吗？三、学唱第一、二乐句。

师：好，那就让我们一起来听听丁丁到底是个怎样的小画家吧。

1、读一读。

A、对关于丁丁的话提问，引导学生自编歌词的第一、二句。

师：丁丁说他是小什么？学：丁丁说他是小画家。

师：什么东西一大把？学：彩色铅笔一大把。

B、丁丁是小画家，那他会画些什么呢？他对别人把口夸，什么东西都会画。

2、仿一仿。

师：注意最后两句：“他对别人把口夸，什么东西都会画”，你们想想读这两句时，丁丁的语气应该是什么样的？（生：骄傲的。

）谁能来模仿丁丁骄傲的动作？（高高的扬起头，得意洋洋的读、注意附点节奏）让我们一起来模仿丁丁用骄傲的语气来读读吧！3、唱一唱。

师：嗯，小朋友们读得真好，下面就跟着老师把旋律用“啦”来模唱一遍吧。

师弹琴带唱模唱1遍、旋律1遍。

（强调附点节奏3.2 3.2）。

4、跟琴唱词。

四、学唱第三、四乐句。

1、看一看、找一找。

师：丁丁说他什么东西都会画，那你们想不想看看丁丁的画啊？老师这里啊有丁丁的四副画，请仔细看看这几副画有什么问题。

大班音乐优秀教案《粗心的小画家》

大班音乐优秀教案《粗心的小画家》一、教学背景这节课的目标对象为大班幼儿。

在这个年龄段内，孩子们对于音乐的接触和认知还不够深入，需要通过生动有趣的方式来引导孩子们学习和感受音乐。

本次授课的目的是通过音乐故事来引导孩子们感受音乐，理解音乐中的情感表现，并在音乐与绘画的交融中，促进孩子们的感性认知。

二、教学目标•让孩子们通过绘画，了解音乐中的情感表达并主动去尝试表达自己的情感；•让孩子们的手部协调能力得到锻炼，提高音乐感知和表现能力；•培养孩子们的合作意识和沟通能力。

三、教学内容1. 学唱儿歌在学唱儿歌的过程中，需要指导孩子们正确的发音和节奏。

经过不断的反复练习，让孩子们熟练掌握歌曲，并感受歌曲表达的情感，为后面的绘画铺垫。

2. 了解故事情节先简单叙说故事情节，然后结合绘本和音乐的形式，让孩子们更加生动有趣地了解故事。

在介绍故事时，需要讲述细节以及情感表现，引导孩子们从中感受到音乐中的情感，并为后面的绘画造气氛。

3. 唱歌配合绘画在唱歌的过程中，每隔几句加一个停顿，伴随着音乐的变化，提醒孩子们换画。

孩子们可以根据自己对于歌曲的感受，以及故事情节中的细节来创作自己的画作。

4. 作品展览在孩子们绘画完成后，可以组织一次小型的作品展览。

孩子们可以互相欣赏彼此的画作，并分享自己的思考和感受。

在交流的过程中，可以适时引导孩子们理解和感受音乐中的情感表现。

四、教学过程1. 学唱儿歌通过老师的带领，引导孩子们跟着唱《小兔子乖乖》这首儿歌。

2. 了解故事情节老师先简单叙说故事情节，然后结合音乐和绘本的形式，让孩子们更加生动有趣地了解故事。

故事讲述了一个小画家，由于太粗心，不断地破坏他所画的图画，而最终却无意中画出了一幅美丽的画作。

在故事讲述的过程中，要特别关注细节以及情感的表现，让孩子们感受到音乐中的情感。

3. 唱歌配合绘画再次唱起《小兔子乖乖》，在唱歌的过程中，孩子们可以跟着歌词上的提示，随着音乐的变化，换画并完成画作。

大班音乐活动教案《粗心的小画家》

大班音乐活动教案《粗心的小画家》教学目标本次课程主要目标如下：•帮助孩子们认识音乐元素，如节奏、旋律、音高等；•提高孩子们的音乐欣赏能力和音乐创造能力；•帮助孩子们锻炼团队协作和情感交流的能力；•丰富幼儿的课余生活，增强其对音乐的兴趣和热爱。

教学内容1.热身活动在课堂开始时，通过各种热身活动，让孩子们逐渐进入音乐世界。

•每个孩子都拿出一张纸，用画笔随意画出一个画面，可以画花、树、狗等。

然后各自交换画作，并用音乐的方式来描述自己交换到的画。

•音乐选材：简单明快的钢琴练习曲，如《俄罗斯舞曲》等。

2.歌曲欣赏播放一首儿童歌曲《尾巴乱了》，让孩子们跟着旋律摇动身体，并进行有节奏的拍手。

通过欣赏这首歌曲，培养孩子们对音乐的感觉和欣赏能力。

3.分组创作将孩子们分成小组，每个小组有5-6个孩子。

要求每个小组创作并演奏一首乐曲，主题为《粗心的小画家》。

鼓励孩子们自由发挥，将自己的画作转化成音乐。

•摆动画笔：将画笔在桌面上轻轻敲打，制造出响亮的节奏。

•画出形状：通过绘制线条和形状的变化，模仿旋律和音高的起伏。

•发出声音：吹口哨或用尺子在书桌上弹出不同的声音，创造出多重层次的音乐效果。

4.演出展示每个小组轮流展示创作成果，并互相欣赏和评价。

在演出结束后，让孩子们自由发挥，用音乐的方式来讲述自己的画作，分享音乐和情感。

教学方法•听歌学唱法：孩子们可以通过反复听歌，模仿歌曲中的节奏和旋律，学唱儿歌和童谣。

•听觉感知法：通过听声辨音、听曲识曲等方式，培养孩子们对音乐的感觉和品味。

•故事启发法：通过精心编排的故事情节，激发孩子们的自然兴趣和想象能力，帮助孩子们掌握音乐元素和技巧。

教学评价本次教学评价主要从以下几个方面进行：•学生表现评价：通过观察孩子在学习和表演过程中的参与度、认真程度、能力展示等来评价其音乐学习和表现水平。

•教师评价：通过录制视频、拍摄照片等方式，及时反馈孩子的学习情况，帮助孩子们更好地掌握音乐知识和技能。

幼儿园大班艺术领域歌曲《粗心的小画家》说课稿教案设计

大班艺术领域歌曲《粗心的小画家》说课稿一、说幼儿情况唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容，也是幼儿十分喜爱的活动之一。

大班幼儿爱唱、爱跳、爱问、爱模仿，表现与表达方式多样化并有极强的求知欲望，因此大班幼儿在歌唱活动中会通过欣赏、模仿、歌表演、语言等方式表达自己对歌曲的理解。

我班幼儿是大班第二学期，他们从小班、中班已经积累了唱歌、律动、打击乐、音乐欣赏的经验，特别是唱歌活动，幼儿吐字清楚、能分辨四拍、三拍、二拍；会听歌曲前奏和尾奏；能跟随旋律的高低唱出歌词，音高准确；在节奏方面可以有少量的附点音符和十六分音符，但是附点音符和十六分音符多的时候，幼儿的节奏容易出现错误。

为此，我依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求以及本班幼儿歌唱的现有水平，设计了本节音乐教学活动—歌曲《粗心的小画家》，试图通过学唱歌曲让幼儿唱准附点八分音符和十六分音符，并在宽松的环境中体验歌唱活动的快乐。

二、说教材《粗心的小画家》这首歌曲以讽刺的手法，生动、形象地教育幼儿做事要认真，不骄傲。

歌曲是二段体曲式，前四个乐句为第一乐段，有感情的叙事，第二乐段附点八分音符和十六分音符较多也，是整曲歌唱的难点。

反映出小画家的骄傲、粗心，突出歌曲的主题，唱到十九小节时，要帮助幼儿掌握后半拍起唱的节奏，笑声要唱出趣味，表现对丁丁的善意批评。

三、说目标分析活动的目标，贯穿于教育活动的始终，决定了活动的价值取向，对活动起着主导作用。

本节活动的目标是：1.学唱歌曲《粗心的小画家》。

2.唱准附点八分音符和十六分音符，以及十九小节后半拍起唱的节奏。

3.通过学习歌曲，教育幼儿做事要认真、不骄傲。

重点：学唱歌曲《粗心的小画家》。

难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及十九小节后半拍起唱的节奏。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。

目标1是知识目标—-学唱歌曲《粗心的小画家》，突出新学歌曲的重点。

幼儿园大班音乐《粗心的小画家》教案

幼儿园大班音乐《粗心的小画家》教案幼儿园大班音乐《粗心的小画家》教案4篇作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐《粗心的小画家》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班音乐《粗心的小画家》教案1活动目标：1、要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点。

2、通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁。

活动过程：（一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。

“小朋友，你们知道丁丁吗？今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事。

”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的`学习兴趣。

（二）直观学习歌词。

1.教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。

幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。

（三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。

1、教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。

2、教师范唱一遍歌曲。

3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：××××|×××|5、欣赏录音机里的歌曲。

6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。

（四）现场操作，请幼儿改画。

1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。

幼儿园大班音乐优秀教案《粗心的小画家》

幼儿园大班音乐优秀教案《粗心的小画家》一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，并通过感受音乐故事中的人物情感，促进幼儿的情感体验和情感表达。

2. 认知目标：能够听懂流畅而准确的音乐语言，感知音乐的基本元素，美的感知和表达，培养幼儿的音乐形象想象力，感知能力和理解能力。

3. 技能目标：通过唱、表演、舞蹈等多种方式，突出音乐故事的主题和精神内涵，发扬音乐文化，从而提高幼儿的想象力、表达能力和艺术创造能力。

二、教学重点和难点1、教学重点：引导幼儿进入故事情境，了解故事主题和人物情感，通过音乐活动体验和表达情感，培养幼儿的美感和表现力。

2、教学难点: 调动幼儿参与的积极性；如何准确把握音乐故事的表达方式；如何利用年龄因素，培养幼儿的表现力和创造能力。

三、教学方法1. 教师主导法：教师制定教学计划，引导幼儿积极参与音乐活动，通过唱、表演、舞蹈等方式感知音乐和情感。

2. 交互式教学法：利用互动性和情景模拟，让幼儿身临其境，感受音乐故事的情感变化，形成自己的情感表达方式，提高创造能力。

3. 分组探究法：学生分为小组进行学习和探究，发现故事主题和情感线索，通过小组合作的方式，增进多样性和个性化。

四、教学过程：1. 活动前期准备（1）引导幼儿进入音乐故事的情境中，理解小画家的粗心是如何导致作品错误的。

（2）介绍吉他、小提琴等乐器，感受乐器的声音特色，并陈述音乐语言的基本元素。

2. 活动实施（1）第一部分：用吉他弹奏音乐《小画家的梦》，感受音乐的情感和表达，了解小画家的情感和梦想。

（2）第二部分：小提琴演奏音乐《天空的颜色》,引导幼儿能够认识天空的颜色，唱出《天空的颜色》的歌曲。

（3）第三部分：教师带领幼儿，分角色出场表演音乐故事《粗心的小画家》，感受故事人物的情感变化。

（4）第四部分：教师根据幼儿的实际情况，指导幼儿用自己创造的方式，表达对音乐故事的感受和理解，增加音乐活动的个性化和多样性。

五、教学总结与反思1. 教育目标的实现情况：通过音乐活动的组合方式，加强幼儿在美感、认识和技能等方面的教育，使他们在音乐活动中提高了感知、表达、创造和欣赏等各个方面的能力。