【幼教】托班教案：综合活动(四篇)
小班综合教案
小班综合教案小班综合教案（通用26篇）小班综合教案篇1活动目标：1、学习两手夹紧撕纸的简单技能。
2、认识红、黄、绿，感受色彩美。
3、巩固对1和许多的感知。
活动准备：彩色纸条若干、小篮子人手一个活动过程：一、彩纸条跳舞，引起幼儿兴趣：1、看！今天老师给你们带来了什么？教师介绍：这是一些彩纸条，是一些会跳舞的纸条。
2、教师表演纸条跳舞。
师：彩纸条飞呀飞，在跳舞呢！小朋友快来看，纸条还会飞到老师身上，让老师变得更漂亮些。
彩纸条，飞呀飞，飞到头上变什么？（辫子）彩纸条，飞呀飞，飞到脸上变什么？（胡须）彩纸条，飞呀飞，飞到脖子上变什么？（围巾）彩纸条，飞呀飞，飞到身上变什么？（彩裙）彩纸条，飞呀飞，还能飞到哪里，会变成什么呢？教师小结：小纸条真有本领，变出了这么多好看的东西。
现在，小纸条还想表演一项新本领，小朋友想看吗？赶快欢迎。
二、学习撕纸片1、小纸条介绍：我是一根小纸条，我要变个魔术给你们看！教师一边撕纸片，一边说：我变我变我变变变（撕下一个小纸片），认识红色。
2、幼儿学习撕纸的方法，学说儿歌两个手指碰一碰，变成一个小夹子，夹住纸条用力撕，纸条变成小片片。
3、幼儿学习撕纸，教师指导三、和纸片做游戏1、送小纸片，认识颜色师：小朋友，你的小片片是什么颜色的？红片片和老师的一样，快飞过开和我做朋友！黄色片片也在找好朋友呢？快过来呀！绿色也在找朋友。
2、送小纸片，感知1和许多请小朋友每人送一个片片给老师，一边送一边说：我送一个片片。
看！老师的篮子里片片越来越多了，越来越多了，变成了许多。
连续送两次，注重让幼儿感知1变成许多的过程。
教师小结：小朋友每人送老师1个片片，老师就有了许多片片。
四、放焰火游戏1、许多片片要和我们做游戏了，看！放焰火了你们也想放焰火吗？快过来放吧！2、师生一同放焰火。
小班综合教案篇2活动目标：1.通过本次活动使幼儿们对日常生活中常见的刷子产生浓厚的兴趣，并了解刷子给我们日常生活带来的便利。
小班综合教案
小班综合教案小班综合教案8篇(实用)作为一名老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是本店铺为大家收集的小班综合教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班综合教案1设计思路《纲要》中指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。
幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。
小班的孩子在实际生活中已经积累了对圆形的初步认知经验，圆形的物体是他们生活中常见的、熟悉的。
但由于年龄特点，他们的这种认知带有随意性、表面性和不完整性。
本活动意在让幼儿通过找一找、看一看、说一说、做一做等系列感知操作，初步建立图形与物体之间的认知联系，形成对圆形更准确的知觉，促进其空间概念的形成。
根据幼儿的认知特点，借助圆形宝宝这一生动可爱的动画形象，引导幼儿开展多种游戏化的探究活动，同时自然融入对圆形大小、颜色的区分及数量的认知，促使幼儿在自身现有水平上获得多方面的发展，激发参与活动的兴趣。
活动目标1．鼓励幼儿大胆参与活动，体验活动的快乐。
2．培养幼儿的观察兴趣、动手操作能力和语言表达能力。
3．引导幼儿进一步感知圆形的特征，能按大小、颜色等进行分类并拼摆出简单的物象。
重点、难点重点感知圆形的特征，能按大小、颜色等进行分类。
难点用大小不同的圆形组合、拼摆出简单的物象。
活动准备1．幼儿每人一套圆形卡片（大小、颜色不同，共5张）。
2．课件有趣的圆形宝宝（分两部分，第一部分是圆形宝宝自我介绍，第二部分是生活中各种各样的圆形物品）。
3．故事《小兔找太阳》的课件。
活动过程一、导入以圆形宝宝来做客引出课题，引导幼儿初步感知圆形的基本特征。
操作多媒体课件，圆形宝宝出场。
圆形宝宝：小朋友你们好，你们看看我是谁？对，我是圆形宝宝。
你们喜欢我吗？小朋友，我还有好多小伙伴呢，你们能帮我找一找吗？引导幼儿想一想、说一说周围生活中带有圆形的物体。
幼儿园托班常规活动教案设计四篇
很多家长希望幼儿园的托班能够帮助他们的孩子更好地成长和学习，而一套好的常规活动教案设计就是非常必要的。
下面就来分享四篇精心设计的幼儿园托班常规活动教案吧！第一篇：亲子游戏活动目标：引导幼儿与家长一起互动、增进亲子关系，开发语言技能，提高团队协作能力和适应能力。
活动流程：1.游戏前介绍：老师简单介绍亲子游戏的流程和注意事项，并告诉家长在游戏中要放松心情，与孩子一起愉快地玩耍。
2.游戏开始：老师播放音乐，家长带领孩子围成圆圈，一人抛出不同颜色的球，其他家长要抢到球后传给另一个家长。
3.活动加强版：老师增加环节，要求孩子和家长一起说出传球过程中的颜色、形状、数字等信息。
4.游戏结束：比赛结束后老师介绍最优秀的搭档，表扬孩子及家长的团队合作精神。
第二篇：主题阅读活动目标：提高幼儿的阅读兴趣、开发幼儿的思维，激发并培养孩子的想象力。
活动流程：1.物品准备：根据活动主题准备一些书籍，海报等教学材料。
2.主题介绍：老师给孩子们介绍当天的主题，并引导幼儿猜想故事情节，激发孩子的阅读兴趣。
3.阅读环节：老师要求幼儿和自己一起阅读相关的书籍，发现书中有意思的地方，过程中可以加入一些提问，扩展幼儿思维。
4.绘画环节：在阅读过程中，引导孩子画出自己的想象中的故事情节，拓展幼儿的艺术形象思维。
5.游戏环节：老师可以根据故事套一个小游戏，让幼儿们在游戏中加深对故事和主题的理解。
第三篇：科学实验活动目标：培养幼儿的好奇心和动手能力，发展幼儿的科学思维。
活动流程：1.实验介绍：老师给孩子们介绍当天的实验主题，解释实验的目的和步骤，并告诉幼儿要注意安全注意事项。
2.材料准备：准备好与实验相关的材料，如溶液管、烧杯等。
3.实验过程：老师分组引导幼儿们分别进行实验，不要过于仔细，让孩子们自己尝试，帮助他们从实验中学习知识，提高动手能力。
4.实验结论：老师帮助幼儿们总结实验结论，让他们知道每一个步骤的意义。
5.游戏环节：老师引导幼儿们利用实验内容进行相应的游戏，让孩子们更好地玩乐学。
小班综合活动
小班综合活动小班综合活动（通用17篇）小班综合活动篇1综合活动：《蔬菜宝宝》活动目的：1、学习运用各种感官感知水果的主要特征，知道其名称。
2、通过熟悉让孩子在感受到世界是丰富多彩的。
3、培育幼儿大胆地说出自己的心里话的好习惯。
4、理解物体的长短、大小外形特征感受数量和数字。
活动预备：1、各种萝卜5只，长短不一样的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗瘦长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
活动过程：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶要过生日。
问：“（1）出示（纸制青菜）这是什么？青菜奶奶（2）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？（3）你从哪里看出来的？（4）青菜奶奶今日要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？（6）看看它们是什么样子的？2、“小客人”来排队（1）把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶家（2）熟悉数字并能手口点数。
二、去青菜奶奶家1、出示蔬菜宝宝的图片感知汉字“蔬菜”2、去青菜奶奶家作客问：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么办？请幼儿告知你是谁？（复习描绘自己的特征）并说得大声些三、和青菜奶奶过生日1、为青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕小班综合活动篇2活动目的：1、学习运用各种感官感知水果的主要特征，知道其名称。
2、通过熟悉让孩子在感受到世界是丰富多彩的。
3、培育幼儿大胆地说出自己的心里话的好习惯。
4、理解物体的长短、大小外形特征感受数量和数字。
活动预备：1、各种萝卜5只，长短不一样的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗瘦长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
活动过程：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶要过生日。
问："（1）出示（纸制青菜）这是什么？青菜奶奶（2）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？（3）你从哪里看出来的？（4）青菜奶奶今日要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？（6）看看它们是什么样子的？2、"小客人'来排队（1）把"小客人'放在一起，排排队，一起去青菜奶奶家（2）熟悉数字并能手口点数。
幼儿园小班综合活动教案（通用15篇）
幼儿园小班综合活动教案(通用15篇)幼儿园小班综合活动教案1活动目标：1、引导幼儿从色彩上感知春天的美景，萌发幼儿对春天的热爱。
2、了解春天的主要特征，在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
活动准备：1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、各种表现春天的手工材料。
4、事先带领幼儿感受春天。
活动过程：一、观察春天的美景1、带领幼儿到自然环境中边看边问：“春天来了，春姑娘给树木花草涂上了什么颜色？2、请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景色，比较阳光下叶子呈现的明暗。
3、提示幼儿变换观察角度来感受景物的美。
4、观看有关春天的风景画。
二、用多种形式表现自己对春天的感受。
1、说一说最喜欢春天的什么景色？美在哪里？2、哼唱《春天在哪里》3、画一画《我在春天的图画里》三、观察引导：导入活动：现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。
仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？提问：1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。
如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。
”迎春花说：“春天是黄的。
”柳树说：“春天是绿的.。
”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。
四、画一画春天是什么样的1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。
2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。
3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。
五、欣赏美丽的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。
分析与反思：本活动目标定位我根据本年龄段幼儿的认知特点，重在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索欲望。
我在把握活动的重难点、关键点的同时，还充分考虑了中班幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际发展水平，引导幼儿运用语言、体态动作等表达自己的发现，符合幼儿最近发展区的需要。
小班综合教案（精选11篇）
小班综合教案小班综合教案（精选11篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小班综合教案（精选11篇），希望对大家有所帮助。
小班综合教案1一、活动目标1、幼儿用身体动作有节奏的表现出三种蔬菜黄瓜、番茄、茄子的形象，体验欢快的音乐节奏。
2、幼儿在音乐活动中，更加喜欢吃蔬菜。
二、活动重点用身体动作表现蔬菜的形象。
三、活动难点合着音乐节奏表现。
四、活动准备1、布置菜市场场景。
2、尝过黄瓜、番茄、茄子做的菜。
五、活动过程：1、用儿歌的形式，有节奏的说说对3种蔬菜的认识。
幼儿与教师一起用儿歌的形式买菜，踏步进入场景。
合着2/4拍的音乐节奏，用儿歌形式表现出买菜。
(歌曲洗澡歌)T：走走，走走走，跟着妈妈去买菜，小脚小脚动起来，小手小手动起来。
T：今天妈妈去买菜。
S：买了什么菜?T：番茄圆又圆。
S：我爱吃番茄。
T：今天妈妈去买菜。
S：买了什么菜?T：茄子弯又弯。
S：我爱吃茄子。
T：今天妈妈去买菜。
S：买了什么菜?T：黄瓜长又长。
S：我爱吃黄瓜。
小结:番茄、黄瓜和茄子，统统把它买回家。
买回家呀买回家，统统把它买回家。
(幼儿入座)2、用简单的动作表现出三种蔬菜的形象。
(1)T：宝宝跟着妈妈到菜场买了哪些菜呀?S：哦!有番茄、有茄子、还有黄瓜。
T：这些菜，你们都喜欢吗?谁喜欢吃黄瓜?黄瓜吃在嘴里怎么样?(脆脆的黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜)T：谁喜欢吃茄子?(好样的，祝你健康)。
T：还有什么?S：番茄T：番茄吃在嘴里。
S：酸酸的，甜甜的。
T：甜甜的番茄我喜欢，我爱吃番茄。
小结：原来，这些好看的，好吃的蔬菜你们都喜欢。
(2)T：既然那么喜欢它们，你知道茄子长什么形状?S：弯弯的。
T：你能不能用动作告诉我?(幼儿用动作表演弯弯的茄子)小结：弯弯的茄子我喜欢，我爱吃茄子。
T：茄子宝宝我们来跳舞吧!幼儿与老师一起跟着音乐表演弯弯的茄子。
幼儿园小班综合活动教案15篇
幼儿园小班综合活动教案15篇幼儿园小班综合活动教案1活动目标：1．指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。
2．感知歌曲节奏，帮助幼儿学会"点"和"提"的动作。
3．合作作画时，会找空地方，并能保持手指的'清洁。
活动准备：1．五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)2．红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。
抹布若干。
3．打雷和下雨的音乐。
活动过程：1．感知作画方式，引起幼儿兴趣。
(1) 音乐游戏"下雨了"和"大雨和小雨"。
(2) 老师示范点画彩色小雨点。
老师示范时强调雨是从上往下下的。
边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。
并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。
(3) 请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。
2．幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。
3．活动评价：幼儿互相欣赏。
幼儿园小班综合活动教案2活动目标：1、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。
2、鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的`现象。
3、培养幼儿的观察力及想象力。
活动准备：1、活动在雨天进行。
2、让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。
活动过程：一、引发幼儿看雨的愿望。
1、今天的天气怎么样?想不想到外面去看看雨?2、我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢?3、帮助幼儿穿戴好各种雨具。
4、启发幼儿帮助同伴。
二、带领幼儿到操场上看雨，听雨，“装雨”。
1、引导幼儿看雨。
(1)小雨点真可爱，从高高的天上落下来找朋友。
它和谁做了好朋友呢?我们去找找吧!(2)幼儿到户外，自由分散地到处观察，教师观察指导。
2、引导幼儿听雨。
3、把雨点带回“家”。
三、回活动室，集中交流总结。
1、小雨点找到了那么多的朋友，它们是谁呢?它们在说什么呢?2、小朋友回家再找找看，小雨点还有哪些朋友，它们在说什么悄悄话?延伸活动：1、水洼与脚印。
小班综合教案(精选11篇)
小班综合教案（精选11篇）一、绪论小班综合教案是指针对小班学生的综合教学计划和教学内容的总结和归纳。
它旨在提供一个系统、全面的教学方案，帮助教师有条不紊地进行教学工作，促进小班学生的全面发展。
本文将通过精选11篇小班综合教案，来探讨不同主题、不同形式的教学案例。
二、音乐教案音乐教案是小班教学中不可或缺的一环，通过音乐的形式，培养孩子们的音乐感知能力和创造力。
在这篇教案中，老师将通过互动游戏、歌曲教学和舞蹈表演等方式，帮助学生理解音乐的节奏感和美感，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
三、科学教案科学教案旨在培养小班学生的科学探索能力和科学思维方式。
通过观察、实验和讨论，学生将学习如何观察和理解自然现象，培养对科学的好奇心和求知欲。
这篇教案中，教师将以生活中常见的水的变化为主题，通过实验、讨论和绘画等活动，帮助学生理解水的不同形态和水的存在方式。
四、语言教案语言教案是小班教学中重要的一环，通过游戏、故事和绘本等形式，帮助学生培养语言表达能力和阅读兴趣。
在这篇教案中，教师将通过故事讲解和角色扮演等活动，帮助学生理解故事情节和角色表达，提高他们的语言理解和表达能力。
五、美术教案美术教案旨在培养小班学生的美术素养和创造能力。
通过绘画、手工制作和观察艺术作品等形式，学生将学习不同的艺术技巧和美术表现方式。
这篇教案中，教师将以季节变化为主题，通过观察自然景物和绘画表达，帮助学生感受季节的变化和美丽。
六、体育教案体育教案旨在培养小班学生的身体协调能力和团队意识。
通过运动游戏、操场活动和体操等形式，学生将锻炼身体，提高运动能力。
这篇教案中，教师将通过操场活动和游戏比赛等方式，帮助学生感受运动的乐趣，并培养他们的团队合作精神。
七、数学教案数学教案旨在培养小班学生的数学思维和逻辑推理能力。
通过数学游戏、数学实验和问题解决等形式，学生将学习基本的数学概念和运算方式。
这篇教案中，教师将通过数学游戏和实际生活问题等方式，帮助学生理解数的概念和数的运算规律。
幼儿园小班综合课程教案大全8篇
幼儿园小班综合课程教案大全8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班综合活动教案5篇
小班综合活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班活动方案(通用4篇)
托班活动方案（通用4篇）托班活动方案篇1（1）创造性的游戏。
如让孩子当医生，给病人（妈妈）看病；或让孩子当司机，开火车去旅游等。
（2）建筑性的游戏。
可以利用积木、沙子等材料，和孩子一起建造各种楼房，或修建水库等。
（3）活动性的游戏。
如跑、跳、投、踢，骑小三轮车等，父母可以设定简单的规则，和孩子进行比赛。
（幼儿身体做车轮，在地上打滚）（4）模仿性的游戏。
如玩“过家家”，让孩子当“爸爸”、“妈妈”，亲手“做饭”、“洗衣服”等。
孩子是在游戏中认识生活，学会生活的，也在游戏中增长智力，陶冶情操。
所以，父母应安排好时间多与孩子一起做游戏，既享受亲子之乐，又能使孩子健康成长。
划圈抓痒痒把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。
划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。
然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。
藏猫猫剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。
捞大鱼孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。
渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。
如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。
倒骑自行车一人拉住孩子的双脚，孩子用双手走。
亲子踢毽子家长拿系好绳子的毽子，孩子踢，看谁踢的多。
拍拍手，对对子（人物：爸爸和儿子）游戏方法：我边拍手边说：“嗨、嗨、儿子、儿子听清楚，老爸和你做游戏，我说大，你说啥？”儿子紧跟着边拍手边说：“老爸、老爸告诉您，您说大，我说小。
”老爸紧跟着边拍手边出题：“我说白，你说啥？或我说多，你说啥？”等。
儿子对游戏熟悉后，由儿子出题，我老爸对题。
例：“老爸、老爸听清楚，儿子我要出题啦，我说宽，你说啥？”老爸就边拍手边回答：“乖儿子，告诉你，你说宽，我说窄，……游戏中，出题人、答题人我和儿子轮流做。
幼儿园托班综合活动教案(5篇)
幼儿园托班综合活动教案（5篇）幼儿园托班综合活动教案第1篇活动一：察看警察叔叔（阿姨）指挥交通活动目标1．知道交通警察是指挥车辆、行人的。
2．乐意仿照警察叔叔（阿姨）的指挥动作。
3．学说：警察叔叔（阿姨）辛苦了。
活动准备事先选好察看地点。
活动过程1．行前检查托儿的鞋子、衣裳，进行安全教育。
2．察看、认得交通警察，看看叔叔（阿姨）穿什么制服，是怎样指挥车辆、行人的。
3．托儿自由仿照警察叔叔（阿姨）的指挥动作。
4．引导托儿看看交通信号。
活动二：音乐游戏“红绿灯”活动目标1．在音乐的伴奏下做开汽车动作。
2．依据“红绿灯”的指示，“前进”或“停下”。
活动过程1．听歌曲音乐，做开汽车动作。
2．听老师唱歌。
3．在座位上看老师举起的红灯或绿灯标记，做骑车或停止的动作。
4．集体跟着老师边唱歌曲，边四散玩游戏。
活动三：涂色“红绿灯”活动目标1．初步学习在较大的圆内涂色，不涂在线外。
2．知道一个圆圈内只涂一种颜色。
活动准备1．画有红绿灯圆圈的作业纸若干，油画棒。
2．老师示范材料。
活动过程1．随着“小汽车”的音乐，边。
昌边做动作进活动室。
谈谈红、绿灯亮了；汽车干什么。
2．示范涂红、绿灯：在圈内涂色，朝一个方向涂色。
3．托儿自由涂色，老师巡察，提示托儿，一个圈内只涂―种颜色。
活动四：儿歌“警察叔叔顶呱呱”活动目标1．酷爱、尊敬交通警察。
2．理解儿歌内容，初步学会念儿歌。
活动准备1．已察看过交通警察指挥交通。
2．儿歌、录有公路上汽车呜叫声的录音带、录音机。
活动过程1．播放公路上汽车呜叫的录音，激发爱好。
2．老师念儿歌，托儿说说儿歌内容。
3．学习念儿歌，老师用动作提示。
4．赏识，听儿歌录音并一同念儿歌。
活动五：数学游戏“开汽车”活动目标1．感知数字“1”“2”“3”。
2．游戏中能找到和本身胸饰上相同的数字。
活动准备1.托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”“2”“3”的数字；大的“1”“2”“3”数卡一套。
2．三块贴有“1”“2”“3”数字的大积木。
幼儿园综合活动教案8篇
幼儿园综合活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生动有趣的托班综合活动教案设计
作为一名托班老师，我深知孩子们的好奇心和学习兴趣有多么重要，因此，我不断地努力创造生动有趣的综合活动教案设计，来激发孩子们的兴趣，培养他们的智力发。
在教育和科技的双重驱动下，我们的教育方式正在发生着革命性的变化。
为了提高教育教学质量，我们需要运用更多的信息技术手段和教学资源，这也是我为什么坚持用新思维和方法进行教学活动的原因。
一、活动一：手工体验-制作珠串我们将让小朋友们尝试一个手工制作的活动-制作珠串。
在这个活动中，我们会准备一些独特的有色珠子，每一个珠子的形状、颜色都是不一样的。
在活动开始前，我们首先会教导孩子们如何正确地拿起珠子，接着用小棒把珠子穿起来，最后用一个绳子把珠子串在一起。
通过这项活动，孩子们不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以让他们的想象力和创新力得到更好的发挥。
二、活动二：动手制作-奇妙花卉这是一项有趣的创造力认知活动，孩子们可以根据自己的手工技能和想象力，形成灵活的花卉。
我们首先会准备许多各种颜色和形状的纸张以及一张大的白纸，孩子们可以根据自己的喜好选择一些颜色和材料，根据自己的创造力一步一步地完成它们，然后用各种颜色来装饰它们。
孩子们没有太多的限制，可以自由发挥他们的创意，尝试各种各样的方法，让他们的作品得到更加完美的呈现。
三、活动三：音乐大赏-唱唱跳跳在这项有趣的音乐教学活动中，我们将以儿歌为中心，指导孩子们唱唱跳跳，通过唱歌和跳舞来提高大家的音乐认知能力。
这项音乐活动很适合幼儿，不仅可以使儿童激发兴趣，还可以让孩子们在“唱唱跳跳”的活动中得到一定的体育锻炼。
同时，我们会注重让孩子们感受音乐当中的节奏和旋律，增强他们的学习兴趣和强化记忆。
四、活动四：孩子们的厨房-烘焙奇妙通过这项活动，我们向孩子们介绍了有趣的烘焙技巧。
在制作过程中，孩子们需要积极参与，在成品的装饰和彩绘方面也要尽情发挥他们的创造力。
通过自己的做法和尝试，孩子们可以品尝到自己亲手制作的美味糕点。
这项活动不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，还在培养小朋友们用心烹煮的情感。
托班综合活动（通用14篇）
托班综合活动（通用14篇）托班综合活动篇1活动目标：1.在摸摸、看看、闻闻、吃吃中认识橘子。
2.学剥橘子，培养幼儿的动手能力。
3.初步培养宝宝学习与他人分享食物活动准备：1.神奇口袋一个，老师用的毛巾一块。
2.每个碟子里一个橘子用湿毛巾盖好活动过程：一、师幼问好宝宝们（诶）今天我们小托班来了这么多客人老师，我们宝宝一起转过头去看一看，这些老师啊都是我们幼儿园的老师，我们宝宝一起跟老师们招招手，打个招呼，你好，你好。
二、激发兴趣、导入课题老师要上课了，请宝宝转过来小眼晴看陈老师，跟老师一样坐坐好，坐的好的宝宝待会有好东西吃哦。
1.出示神奇的口袋吸引幼儿的注意力老师带来了一个神奇的口袋，宝宝猜猜看，这个神奇的袋子里装的是什么呢？让宝宝自由的说说2.宝宝上来摸橘子里面到底是什么好东西呢？现在我请宝宝上来摸一摸，想摸的宝宝举手，请2~3个宝宝上来摸，并请他悄悄的告诉我摸的是什么。
3.到底是什么呢？陈老师来把它请出来，看好啦，看，是什么啊？（橘子）对了，是橘子，刚才有的宝宝猜对了，我们一起为猜对的宝宝鼓鼓掌。
4.认识橘子（1）宝宝们看看，橘子是什么形状的？请2~3个宝宝说。
大家一起说。
（圆圆的或者圆形）对了橘子是圆圆的或者说是圆形的。
（2）再看看橘子是什么颜色的？请2~3个宝宝说。
大家一起说。
（黄色）你们说的真好，这橘子是黄色的。
我们为自己鼓鼓掌。
（3）教师小结：刚才我们宝宝都知道了橘子是圆圆的，黄颜色的。
5.幼儿尝试剥橘子那你们喜欢吃橘子吗？那你们知道橘子要怎么才能吃吗？（幼儿说要剥了皮才能吃）那你们会剥吗？（不会、会的）老师教你们一个办法，先找到橘子的一头，用大拇指掐进去扣一个洞，然后从洞口一点一点把皮剥掉。
（老师边剥边讲解，幼儿观看）剥下来的橘子皮要放在哪儿？（碟子里，然后再扔到垃圾楼里）看，橘子皮剥掉了，你们闻到橘子的味道了吗？是什么味啊？（香香的）我们一起来看看，橘子肉是怎么样的呢，老师把它一分两半，告诉宝宝橘子肉是一瓣一瓣的，像个小船，像月亮，我们吃的时候也要一瓣一瓣的吃。
幼儿园托班综合教案（15篇）
幼儿园托班综合教案(15篇)幼儿园托班综合教案1目标：1 、学习掰玉米的方法。
2 、了解烹调玉米火腿粒的一般过程。
3 、知道一种材料可以有多种方法烹调。
4 、具有爱劳动的观念。
一、活动方法：1 、观察玉米的形状，讨论它可以做成怎样的美味的菜式。
2 、认识制作所需的材料：玉米、火腿、葱3 、学习掰玉米粒的方法。
4 、观察炒玉米火腿粒的方法。
5 、品尝成品：说说味道怎么样？二、指导重点：1 、在掰玉米的时候要注意掰的方法，并注意观察玉米的结构特点。
2 、知道每一种材料都可以有多种烹调的方法。
环境材料：玉米三条、火腿三两、葱3 条、小碟子16 只、小刀、砧板各4 个、调味料若幼儿园托班综合教案2活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同2、在想象中，体会快乐的情绪活动准备红、黄、绿、蓝纸条若干；一次性塑料杯人手一只活动过程一、彩纸象什么？1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！老师在干什么？（抖动）那你们看看这抖动纸条象什么？（象花象烟火等）2、（拿一张纸条边撕边示范）瞧！我把纸条变成什么了？3、我们在过节和高兴的时候，就把它撒到空中，（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦！过节啦！好高兴啊！二、撕纸条1、你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有许多彩色的纸条，你们可以把它们变成小纸片，越小越可以飘起来哦！撕下的小纸片要放在一次性杯中。
2、来吧小宝贝们！幼儿撕纸，老师指导，小纸片放在杯中。
三、过什么节1、做完了吗？做完的宝宝到我身边来！我们来过节吧！我们过什么节呢？（六一等等）好！过六一接啦！（幼儿抛纸）过节啦！过节真高兴啊！2、刚才，我们过了儿童节，开心吗？四、找颜色纸片1、宝宝，你们看，地上都是小纸片。
（举起红色小纸片）你们能找出这种颜色的小纸片吗？找到了？包红色纸宝宝送回家吧！（同样方法找黄、蓝、绿）2、看！你们手上的一片纸宝宝，放在一起就变成多少纸宝宝呀？（许多纸宝宝）3、（出示黄纸片）这是黄色的纸宝宝，哪些东西是黄色的?（小鸡、香蕉等）对，宝宝真聪明！它们呀！都穿着黄色的衣服呢？4、依次红色、蓝色、绿色5、小结：宝宝们呀，想的真多，那我们在到周围找找蚝油哪些东西是红色的，黄色的，绿色的，蓝色的！幼儿园托班综合教案3活动目标用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球，让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。
幼儿园托班综合教案集锦(汇编5篇)
幼儿园托班综合教案集锦（汇编5篇）幼儿园托班综合教案集锦第1篇要求：1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。
2、幼儿能快乐参加活动，大胆的叙述。
准备：小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各一只；音乐磁带过程：一、导入活动，做准备动作。
老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。
蚂蚁妈妈：今日天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。
我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。
引导幼儿跟儿歌做动作。
二、游戏：找饼干1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里？2、告知我，你在哪里找到了饼干3、幼儿四散找寻，老师个别引导，引导幼儿学说方位词。
4和饼干一起跳舞（律动）找到好吃的饼干，心里真快乐，我们来跳个舞吧。
三、游戏：依据大小送饼干数数你找到几块饼干？它们一样吗？那里不一样？你找到的是什么饼干？（区分大小）1、认得大小标记。
妈妈给你们准备了两个篮子，篮子上还有标记呢。
（初步接触大小标记）2、按饼干的大小分类。
幼儿送饼干，老师个别引导。
3、看看饼干宝宝找对家了没有。
（大家一起验证）4、体验成功的喜悦。
宝宝们把饼干都送到家了，我们一起念首儿歌庆祝一下吧！幼儿园托班综合教案集锦第2篇一、设计意图瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看到抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。
因此，我从幼儿的爱好启程，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
二、活动目标：1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的学问阅历，感受玩瓶子所带来的乐趣。
2、培育幼儿运用已有的学问阅历，解决在活动过程中显现的问题的本领。
3、激励幼儿乐于参加操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。
三、活动准备：1、学问阅历准备：⑴ 幼儿已经有过各种玩瓶子的阅历。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、教、学具准备：⑴各种透亮瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个。
托班综合教案
托班综合教案托班综合教案托班综合教案1活动准备课件鸡蛋人手一个活动目标运用多种感官体验小鸡出壳的快乐。
在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾爱护弱小。
初步了解鸡宝宝成长变化的过程，萌发继续观察和发现的愿望。
活动过程一、亲亲鸡妈妈1.出示课件：鸡妈妈和宝贝相互问好。
小朋友们，看！今天我把谁给请来了呀？（鸡妈妈）2.引出话题：猜猜鸡妈妈有一件快乐的事情。
（1）鸡妈妈今天很快乐，谁来猜猜看为什么这么快乐？（幼儿回答后出示课件）（2）哇，原来鸡蛋就是鸡妈妈的宝宝，瞧鸡妈妈都乐的合不拢嘴了！二、抱抱蛋宝宝1．看看蛋宝宝。
（1）我们一起来看看鸡妈妈的宝宝吧！呀，鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。
是什么呀？（鸡蛋）（2）引导幼儿观察蛋宝宝的形状和颜色。
蛋宝宝是什么颜色的呢？又是什么形状的呢？（黄黄的，圆圆的）蛋宝宝真可爱。
2．抱抱蛋宝宝，了解蛋宝宝（1）鸡妈妈刚才接到一个电话，有事情要出去，想请小朋友帮忙照顾一下它的宝宝，你们愿意吗？（出示蛋）瞧，这就是鸡妈妈的宝宝，（教师示范抱鸡蛋）多可爱的宝宝呀，它是那么的小，才刚刚生下来，我们要轻轻的抱好它，小心的'爱护它。
你们可以保护好它吗？（2）教师一边发蛋，一边激发幼儿情感。
都抱好了吗？（看看哪些宝宝抱的最好）（3）哇！这些蛋宝宝真可爱，我们来轻轻的摸摸它，感觉怎么样？（凉凉的，滑滑的）3．亲亲蛋宝宝，说句悄悄话。
（1）引导幼儿亲亲蛋宝宝，对蛋宝宝说我爱你。
我好喜欢这些蛋宝宝，亲一下，我爱你！（2）小朋友，你们想和蛋宝宝说句什么好听的话呀？看着自己手里的蛋宝宝，跟它说一说吧！（3）幼儿自主讨论，教师引导。
（4）个别幼儿讲述自己想对蛋宝宝说的悄悄话。
（5）幼儿把蛋放好。
蛋宝宝和小朋友在一起真开心！现在，鸡妈妈回来了，我们把蛋宝宝送回去吧。
要轻轻的放哦。
三、了解蛋宝宝的生长过程1．教师讲述鸡蛋孵化的过程，同时播放鸡蛋孵化过程。
鸡妈妈现在每天都呵护着自己的宝贝，把它们抱在怀中，温暖着它们。
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教学资料参考范本
托班教案：综合活动(四篇)目录：
托班教案：综合活动一
托班教案：英文二
托班教案：蜘蛛结网三
托班教案：讲卫生四
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托班教案：综合活动一
活动目标：
1。
在认识红，绿，黄三色的基础上，能够根据要求在五颜六色的花中找出与花瓶上的蝴蝶结相匹配颜色的花，并进行粘贴。
2。
幼儿能够主动参与活动，体验活动的乐趣
活动准备：已剪好的各种颜色的花，已粘贴好花瓶的纸张若干活动重点：能在五颜六色的花中找出与花瓶上的蝴蝶结相匹配颜色的花，并进行粘贴
活动过程：
1．导入
老师：今天我们亲亲班来了三个小客人，是谁呢？我们一起把他们请出来好吗？
逐个出示红花，黄花，绿花
2．歌曲《春天来了》
老师：小花们带来了一个好消息，“春天来了”，我们一起和他们迎接春天的到来，好吗？（歌曲《春天来了》）
3．幼儿操作：小花找妈妈
（1）老师：小花们知道亲亲班的宝宝都是很棒的，想请你们帮个忙，帮他们找妈妈，好吗？只要我们找到与花瓶上的蝴蝶结一样颜色的小花，再贴上去，他们就找到妈妈了！
（2）教师示范制作方法
（3）幼儿动手操作
4．我们把没有找到妈妈的小花送给我的客人老师吧！让他们来做这些小花的妈妈，好吗？
2。