教职工培训心得-幼儿园教职工培训记录
幼儿教培训心得体会500字(精选5篇)
幼儿教培训心得体会500字(精选5篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,写一篇心得体会,记录下来,这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编精心整理的幼儿教培训心得体会500字(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿教师培训心得体会120XX年6月13日,我有幸到海口参加海南省幼儿园园长任职资格培训,在这几天的培训中,我聆听了几位老师精彩的专题报告,案分析,老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给我留下了深刻的印象。
首先,作为一名小学教师的我请楚的认识到了幼儿教育不同于小学教育,它教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步,孩子小自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,幼儿教师个人的范例,对于幼儿小心灵的健康和成长是任何的东西都无法代替的。
教师身教重于言教,幼儿教育要求幼儿教师要有更高尚的人格魅力和自身修养,要正直、和善、温柔、可爱、既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上,品质上感染幼儿,为幼儿树立良好的榜样。
其次,课上陈虹老师、黄少霞后勤园长展示的图片,鲜活的案例分板,警醒了我,让我清醒地认识到幼儿的安全健康教育更为重要,他关系到孩子的一生的发展,所以在幼儿的教学管理中,只有保证孩子的幼儿身心健康,才能为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
这几天虽然学习很累,但过得很实,后面剩下的十天,我会更加珍惜,全力以赴,把知识学扎实,为今后工作打下良好的基础。
幼儿教师培训心得体会210月10号这天庞老师组织全体老师到长安乐童幼儿园培训,培训内容是:什么是幼儿园多元能力探索课程。
在这之前我还真不知道什么是多元能力探索课程,原来它的作用那么大,可以让孩子从学中玩,玩中学,多元能力探索课程有八大智能,如果运用到课堂中,孩子们的兴趣浓,主动学习探索新知识,在探索教学中,老师提问后,孩子们自己相互互动,让他们自己揭晓答案,这样不但觉得好玩,还对知识点加深印象,这是一种很不错的方法。
幼儿园教职工培训记录
幼儿园教职工培训记录一、培训背景随着现代社会的发展,幼儿园作为孩子们最初接触教育的平台,承担着重要的教育职责。
为了提高幼儿园教职工的专业素养和教育教学水平,促进幼儿园教育的发展,本幼儿园定期组织教职工培训活动。
本文记录了最近一次幼儿园教职工培训的情况。
二、培训内容本次培训主要包括以下几个方面的内容:1. 幼儿心理发展与教育:探讨幼儿的心理特点和年龄段发展特征,了解如何更好地引导幼儿的学习和成长。
通过案例分析和讨论,教职工们加深了对幼儿心理发展的理解,并学会了运用相关知识和技巧,提供个别化的教育帮助。
2. 儿童保护:培训解读了我国儿童保护法律法规,教职工们明确了幼儿园教职工的法律责任和保护儿童的法律义务。
培训通过案例演练,让教职工们掌握了儿童保护的实践技巧,提高了应对危机和紧急情况的能力。
3. 感统教育:感统教育是一种帮助幼儿感知、处理和利用身体感觉的方法,有助于幼儿发展运动能力、注意力和学习能力。
本次培训邀请了专家讲解感统教育的理论基础和实践方法,教职工们学会了如何在日常教学中融入感统教育的元素。
4. 知识更新与教学方法改进:针对幼儿园教职工在教学实践中遇到的问题和困惑,本次培训还包括了一些教学案例的分享和讨论。
教职工们通过分享最新的教育理论和学习经验,相互启发,共同改进教学方法,提高教育质量。
三、培训形式本次培训以集体研讨会的形式进行,共持续两天。
在第一天,专家讲解了幼儿心理发展与教育、儿童保护和感统教育的相关知识,并进行了案例分析和讨论。
在第二天,教职工进行了教学案例的分享和讨论,相互学习和借鉴,在集体研讨中找出问题和改进方法。
四、培训效果本次教职工培训取得了显著的效果。
通过培训,教职工们对幼儿的心理发展特点和教育方法有了更深入的理解,掌握了保护儿童的法律法规和实践技巧,也学会了如何在教学中融入感统教育的内容。
此外,通过教学案例的分享和讨论,教职工们相互学习、借鉴,提高了教育教学质量。
五、总结与展望幼儿园教职工培训是提高幼儿园教育水平的重要保障。
幼儿园教职工安全保健常识培训记录
幼儿园教职工安全保健常识培训记录一、培训背景幼儿的健康和安全是幼儿园工作的重中之重。
为了提高幼儿园教职工的安全保健意识和能力,保障幼儿在园的安全与健康,我们组织了本次安全保健常识培训。
二、培训时间与地点培训时间:具体时间培训地点:具体地点三、培训人员幼儿园全体教职工,包括教师、保育员、后勤人员等。
四、培训内容(一)幼儿常见意外伤害的预防与处理1、跌伤、撞伤保持室内外地面干燥、整洁,无杂物堆积。
检查活动场地和游戏设施的安全性,及时修复损坏部分。
教育幼儿在活动中遵守规则,不追逐打闹。
处理方法:轻微的跌伤、撞伤,先用冷毛巾或冰袋冷敷受伤部位,以减轻肿胀和疼痛。
如有皮肤破损,先用双氧水消毒,再用碘伏涂抹。
若伤势较重,出现骨折、昏迷等症状,应立即送往医院救治。
2、烫伤教师在为幼儿准备热饮、热食时,要确保温度适宜,避免烫伤幼儿。
教育幼儿不接触热水瓶、热汤锅等危险物品。
处理方法:立即用流动的冷水冲洗烫伤部位 15-30 分钟,以降低局部温度。
脱去受伤部位的衣物,但要注意避免强行撕脱,以免造成皮肤损伤。
如有水泡,不要自行挑破,用干净的纱布覆盖,送往医院处理。
3、异物入体教育幼儿不将小玩具、小珠子等物品放入口中、鼻中、耳中。
定期检查教室和活动场地,及时清理可能导致异物入体的物品。
处理方法:鼻腔异物:让幼儿用口呼吸,按住无异物一侧的鼻孔,用力擤鼻,使异物排出。
如异物未排出,应及时送往医院。
耳部异物:让幼儿侧卧,将有异物的耳朵朝下,轻轻拍打耳部,或用手电筒照射耳部,尝试引导异物排出。
如无法排出,应及时就医。
咽部异物:鼓励幼儿用力咳嗽,或用手指刺激幼儿的咽部,使其呕吐,以排出异物。
如异物仍未排出,应立即送往医院。
(二)幼儿常见疾病的预防与护理1、呼吸道感染保持室内空气流通,定期开窗通风。
培养幼儿良好的卫生习惯,如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。
根据天气变化,及时为幼儿增减衣物。
护理方法:让幼儿多休息,多喝水。
体温超过 385℃时,可给予退烧药。
幼儿园培训心得体会(6篇)
幼儿园培训心得体会(6篇)幼儿园培训心得体会1我国将每年的3月份规定为“安全教育月”。
为了进一步加强安全防范意识,强化师幼消防安全教育,提高防范自救能力,针对幼儿园各种突发事件的应急处理情况,我园于20xx年x月x日上午由x园长组织了全体教职工进行了消防安全知识的培训及幼儿园各类应急预案(防火应急预案、防爆应急预案、防震、防倒塌应急预案)的学习。
并于20xx年x月x日对全体教职工进行了安全知识的问卷考核。
20xx年x 月x日组织了全体教职工和幼儿进行了消防演习活动和组织了校车司机及保育员进行了校车应急预案的演习活动。
本次培训及演习活动从设计到筹备,从实施到总结,都得到了园领导的高度重视和认真指导;同时得到了全体教职员工的积极协助以及广大幼儿的积极参与。
全园班级都按照既定方案和规定线路,在警报拉响后第一时间组织幼儿防火逃生,一分钟后紧急而有序地疏散。
每一楼层出口及拐角处都有工作人员和园领导负责疏导和巡视,避免漏掉任何一个。
最后在安全员的精心布置下,教职工还现场实践了灭火器的使用方法。
因为有了前期的精心安排和充分准备,本次活动节奏紧凑,圆满完成。
今后我们将在活动场景设置、义务救护队等方面不断丰富内涵,使演习活动既贴近真实生活又安全有效,既提高师生的安全意识又锻炼教职工队伍的实战能力,争取把我园的安全工作真正做到“防患于未然”。
幼儿园培训心得体会2今年,我非常荣幸的参加了幼儿教师培训,在这个培训中,聆听了许多专家及名师的讲座,他们以鲜活的案列和丰富的知识,给了我强烈的感染和深深的理论引领。
在学习活动中,我听了专家的讲座,对我来说更加加深了对幼儿园教育的认识与理解,能够更好的促进各位教师的专业化的发展。
社会在发展,科技在进步,当然我们的教育要不断的更新,教师也要不断更新充值自己的学识,可持续发展。
只有通过教育中不断学习,才能自身的素质与教学水平,所以我认为理论联系实际是最重要的一点,把这几位专家的观点及理念与幼儿园的现有实际情况结合在一起,通过不断的反思与摸索,是我们的幼教事业能够有更大的突破。
幼儿园教职工安全培训记录
幼儿园教职工安全培训记录尊敬的各位教职工:经过我们的认真筹备与安排,为了确保幼儿园各位教职工的人身安全以及提高应急处置能力,特举办了一次安全培训。
以下是本次培训的具体记录。
培训目的:1. 增强教职工的安全防范意识;2. 提高应急处理能力,处理安全事故;3. 维护幼儿园内外的安全环境。
培训时间:2022年6月15日上午9:00-11:00培训地点:幼儿园会议室培训内容:1. 火灾事故防范与逃生演练:- 讲解火灾事故的常见原因和预防措施;- 演示灭火器的正确使用方法;- 室内逃生、疏散的规范要求;- 火灾事故逃生演练。
2. 身体健康与急救知识:- 了解常见疾病的症状和急救方法;- 学习基本心肺复苏术及使用自动体外除颤器(AED)。
3. 交通安全教育:- 讲解幼儿园周边交通安全环境;- 强调横穿马路的注意事项;- 学习如何安全地乘坐公共交通工具。
4. 安全意识及防护培训:- 强调日常生活中的安全问题,如家庭防盗、网络安全等;- 学习使用手机和社交媒体的注意事项。
培训方式:1. 专家讲座:邀请本地安全领域专家进行相关讲解;2. 演练示范:由专业教练进行灭火器使用和逃生演练示范;3. 应急处理训练:模拟不同紧急情况下的应急处理方法;4. 小组讨论:教职工分成小组进行相关话题的讨论和交流。
培训效果:通过本次安全培训,教职工们了解到了防范火灾事故的方法以及正确的逃生姿势;学习了常见疾病的急救救助方法;增加了对于交通事故和盗窃案件的防范意识;掌握了使用手机和社交媒体的安全技巧。
我们相信,本次安全培训能够提高幼儿园教职工在紧急情况下的处理能力,并降低事故发生的风险。
感谢各位教职工的积极参与和合作,也希望大家能够将学到的知识应用于实际工作与生活中,确保幼儿园的安全稳定运行。
教职工签字:日期:。
幼儿园教师培训心得体会15篇
幼儿园教师培训心得体会15篇幼儿园教师培训心得体会1作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。
通过岗前培训课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。
通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。
“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性,教书育人是教师的职业特点。
教师是榜样。
学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。
同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
作为一名幼儿园教师,由于学生的特殊性,使得我们和学生可以说是朝夕相处。
所以随时密切注意学生一举一动,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。
了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。
这是一名幼儿园教师应该具备的。
其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。
在培训中,专家学者们根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课,通过这些课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
幼儿园骨干教师培训记录20篇
幼儿园骨干教师培训记录20篇幼儿园骨干教师培训记录1:幼儿园骨干教师的角色与职责
幼儿园骨干教师是幼儿园中具备丰富经验和专业知识的教师。
他们在幼儿园中
扮演着重要的角色,负责教育培养幼儿,促进他们的全面发展。
幼儿园骨干教师的职责主要包括教学、管理和协调三个方面。
首先,幼儿园骨干教师的主要职责是进行教学工作。
他们需要制定教学计划,
根据幼儿的发展特点和需要,选择适合的教学方法和教材。
骨干教师要根据幼儿的兴趣和需求,设计富有启发性和趣味性的教学活动,培养幼儿的学习兴趣和主动性。
同时,骨干教师还需要评估幼儿的学习情况,及时给予反馈,调整教学策略,确保幼儿的学习效果。
其次,幼儿园骨干教师还要进行管理工作。
他们需要负责幼儿园的日常管理和
组织。
骨干教师要确保幼儿园的环境整洁和安全,管理幼儿的作息时间和饮食,维护幼儿的健康和安全。
此外,骨干教师还要与幼儿园其他教师和家长保持良好的沟通和合作,共同关注幼儿的成长和发展。
最后,幼儿园骨干教师还需要协调幼儿园内外的资源,促进幼儿的全面发展。
他们要与幼儿园其他教师和专家团队合作,共同研究教育教学问题,提高教学质量。
骨干教师还要与幼儿园外的社区、家庭和其他教育机构合作,为幼儿提供更多的学习机会和资源。
综上所述,幼儿园骨干教师的角色与职责十分重要。
他们不仅要进行教学工作,还要进行管理和协调工作,促进幼儿的全面发展。
只有具备丰富的经验和专业知识,才能胜任幼儿园骨干教师的工作。
幼儿园教师能力提升培训心得体会(通用16篇)
幼儿园教师能力提升培训心得体会(通用16篇)幼儿园教师能力提升篇1说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学,我简单得谈谈以下几点体会:第一,严以律己,注重言行。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二,培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
第三,刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。
幼儿园教职工师德师风培训记录
二、组织学习(分管姚x芳副园长)
(二)不负热爱,不负青春
十年后,你希望自己成为一名怎样的老师?如何修炼教育家精神?
1.“教育梦想的追光人”;
2.“立德树人的笃行者”;
3.“终身学习的践行者”;
4.“启智润心的育人者”;
5.“儿童心灵的工程师”;
6.“塑造儿童的大先生”。
热爱藏于心,何惧岁月长。每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物。教育的美好,在于输出“真善美”的过程中,应该以爱育爱,以德育德,以文化人,用爱托起每一个幼儿的前行之路。
四、总结发言(分管姚x芳副园长)
今天张园长为我们作了一次生动的师德师风警示教育,很及时,很有必要,希望大家严格执行,言之有范,行之有规;张园长又带领我们一起签承诺、宣师德,使大家收益颇深。今天师德师风学习培训活动到此结束。
培训成果
通过本次的师德师风学习培训活动活动,切实把师德规范转化为实际行动,营造清风正气的育人环境。
三、讨论发言(幼儿教师代表)
1.李x云:作为一名幼儿教师,师德师风至关重要。在教育这片热土上,我们要有一颗平淡的心,不去追求轰轰烈烈的表象,而要立足平平淡淡的付出,实实在在的耕耘、默默无闻的奉献!
2.田x霞:作为一名幼儿教师,要不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和工作态度对待每一位幼儿,时刻关爱幼儿的健康成长,言传身教,为人师表。
3.姚x英:针对今天的师德师风的培训,我深受感悟,本次视频是对老师的师德警示,为人师表要应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。作为一名幼儿教师,我深知时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取。
幼儿园教师培训个人总结(精选12篇)
幼儿园教师培训个人总结(精选12篇)幼儿园教师培训个人总结1暑假悄无声息的过去了,在快结束的时候,我有幸参加了温州市民办协会组织的“骨干教师培训”。
这是一个为期五天的培训,聚集着来自浙江各地的民办教师,多达320人。
培训的第一天是杨怀胜教授给我们带来的《丰富我们的心理资源》。
这是一堂关于心理建设的一次讲座,不但跟我们的幼儿有关,也跟我们自己的心理有关。
杨教授开场的时候,首先向我们提了一个问题:哪类小朋友长大了容易心理发生问题?当时我脑海里窜出的第一个答案就是“暴力”。
在我看来,承受“暴力”长大的幼儿,心理多半容易扭曲,这种扭曲的心理随着年龄的不断增长,易引发幼儿走上不正确的道路、坠入罪恶的深渊。
第二个想到的答案是:“家长对幼儿的不断比较”。
当我把这个观点说出来时,我以为得到的回应会很少,因为这个观点是从我自己身上以及身边的朋友的身上领悟出来的,没想到得到了大批老师的认同,这时杨教授也给了我们回复,的确在“相互比较”环境下生长的幼儿更加容易出现心理问题。
稍微弱一点的幼儿在被家长不断和别人的对比下,更加容易自卑、容易自闭、容易抑郁。
那能力强一点的幼儿在不断和人比较的过程中,更加容易骄傲自满、容易目中无人,就连自私、狭隘、嫉妒心强这些缺点都容易产生在他的身上。
而第三个答案却是我们讨论了很久,才产生的答案:“忽视”。
当杨教授说出这个答案的时候,我心里震了一下,原来家长们时常会做的一件事情,对幼儿的伤害竟是这般的大,大道到整个心理的扭曲。
杨教授开头的问题就已经震撼到我了,在就下来的讲课过程中,更是让忍不住高度集中注意力倾听,因为我觉得这些东西对我而言太宝贵了,多少人得出的经验,让我在一场讲座中悉数获得,这不是一件幸事吗?而在接下来这几天的培训中,我陆陆续续的接收到很多有用的消息,例如:早期阅读的重要性,3-6岁是儿童学习阅读的关键期,在这段时间内他们奠定的是自主阅读的能力,自主阅读=幼儿早期阅读4年+小学阅读2年。
幼儿园培训学习心得体会(通用24篇)
幼儿园培训学习心得体会(通用24篇)幼儿园培训学习心得体会篇1通过这次培训,我听取了教授和幼儿园园长的管理经验介绍。
这次培训活动不仅开阔了我的视野,增长了我的见识,也让我经历了一次深刻的教育思想的洗礼,为我注入了新的动力。
首先,在培训学习过程中,使我对“什么是幼儿教师专业和什么是幼儿教师专业发展?”有了新的认识。
这次活动为我们教师专业发展存在的问题,以及如何去进行教师的专业发展,以及以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次,作为一名民办幼儿园园长,办什么样的幼儿园,办什么样的幼儿园,正是我面临的问题。
在讲座中,我们明确提出了现代幼儿园园长应具备的观点和要求以及现代幼儿园应达到的要求,明确了我们幼儿园园长的角色定位和幼儿园的发展方向。
在本次研究中,我们清楚地知道,民办幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、幼儿、家长等方面入手。
这次活动让我对目前制约我们民办幼儿园发展的几个主要因素,有了新的看法和观点。
怎样让孩子在他人生的第一个课堂里快乐地度过。
处理好家庭教育和幼儿园教育的关系,让家长知道配合幼儿园的工作是家长的责任和义务,教师在幼儿教育中起引领作用,家长则起主导作用。
我们可以通过多种渠道给家长做工作,要开好每个家长会。
开好家长会——实现真正意义上的家园共育。
尤其是开好新生家长会更为重要,让信任从第一次家长会开始,通过新生家长会,增进家长对幼儿园的信任和理解,从而更积极地配合老师的工作。
另外是取信于家长——家长会立足于求诚、求专、求实、求新的观点,“求诚”即视家长为朋友,用诚心诚意打动家长。
“求专”即家长会要有专业内涵,用专业理论科学规律引领家长。
“求实”即家长会力求朴实、真实、实事求是,贴近幼儿和家长实际。
“求新”就是每次家长会都要让家长感觉到有新的信息,新的内容,新的收获,会后有新的效果。
这样对家园共育有更好的帮助。
作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。
幼儿园师资队伍培训工作总结
幼儿园师资队伍培训工作总结一、培训目标明确在本次培训中,我们的目标是提高幼儿园师资队伍的教育教学水平和专业素养,提升师幼互动质量,增强教师教育责任感和职业满意度。
二、培训内容丰富多样本次培训内容包括了教育心理学、幼儿教育原理、幼儿园管理与评估、课程设计与活动策划等方面的知识。
通过讲座、研讨会、集体备课等形式展开,为教师们提供了学习交流的平台。
三、培训方式灵活多样我们不仅采用传统的面授方式进行培训,还通过网络课程、电子教案等方式进行线上线下相结合的培训。
这样一来,能够更好地满足各类教师的学习需要,并提高培训的覆盖范围。
四、培训评估及反馈为了确保培训效果,我们采用了多种方式对培训进行评估和反馈。
通过问卷调查、教学观察等方式,我们了解到教师们对培训满意度较高,并且在实际教学中能够灵活运用所学知识。
五、培训成果显著通过本次培训,教师们的专业知识水平得到了明显提升,教育教学方法也更加灵活多样。
教师们的教学效果得到了肯定,幼儿的学习积极性有所提高,师幼关系也更加融洽。
六、问题与不足在培训过程中,我们也发现了一些问题和不足。
首先,由于教师的基础水平不同,有些教师在学习过程中遇到了一定的困难,需要更有针对性的辅导。
其次,由于培训时间有限,有些内容只能简单介绍,没有深入展开。
此外,由于幼儿园师幼比例较大,教师的课堂管理能力还有待提高。
七、改进与展望针对上述问题和不足,我们计划在以后的培训中加强个性化辅导,提供个别教学指导,满足各类教师不同的学习需求。
同时,我们将进一步完善培训内容,深入探讨幼儿园管理与评估等方面的知识,提高教师的管理能力。
我们也将鼓励教师们参加更多的研修课程和专业学习,提高教师的综合素质和创新能力。
通过本次师资队伍培训工作,我们收获了很多,也发现了一些问题和不足。
在今后的工作中,我们将不断改进和完善培训机制,提高培训的质量和效果,为幼儿园教育事业的发展贡献力量。
2023年幼儿园培训心得体会(通用15篇)【精选】
2023年幼儿园培训心得体会(通用15篇)幼儿园培训心得体会110月18日,我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干教师培训,在这一个周的培训中,我聆听了多位专家的精彩讲座,如:特级教师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等,她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、观察儿童与叙事研究在纪红霞教授简要精辟的阐述下,让我明白了观察、了解儿童是教育的出发点。
对于幼儿教育工作者来说,观察既是重要的教育技能,又是应掌握的教育研究方法,观察的重要性毋庸置疑。
纪教授围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述:为什么要观察儿童?什么是观察?怎样才是有意义的观察?观察有哪些具体的方法?怎样记录观察的过程和结果?每一种观察记录方法的要求是什么?等等。
对幼儿园教师来说,纪教授的讲座具有十分重要的指导意义和实践价值。
二、幼儿园教研活动组织实施__市实验幼儿园特级教师吴丽娟老师为我们讲述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等,让我们认识到:1、开展教研活动是有利于教育质量,2、师资的`业务水平直接影响着幼儿园的教育质量,3、可以激发教师的敬业精神。
任务:1、组织教师的业务学习,2、组织交流活动,3、集体备课,4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题,5、创造、编写教材,设计教学活动。
教研活动策略中存在的问题等。
三、谈谈对幼儿园区域活动的认识杭州幼儿师范学院朱丽丽教授的精彩阐述,使我了解到区域活动的重要性,因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动,我们需要提供一个宽松的环境,让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会,在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。
之后朱教授与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题,在大家的共同探讨下,克服了一个个让老师们头疼的问题。
四、幼儿园发展能力课程策略湖州实验幼儿园特级教师朱静怡老师为我们讲述了“一日活动链的简介”,她认为一日活动链应为自选活动—早锻炼—生活活动—教学活动—课间操、生活活动—教学活动—自选活动—餐前准备、进餐—自选活动—午睡、起床、苏醒操、点心—户外活动—教学活动—放学准备、离园。
教职工培训日志
教职工培训日志【教职工培训日志】2022年9月12日培训主题:提升教育教学能力今天,我们教职工参加了为期一天的培训活动,旨在进一步提升我们的教育教学能力。
下面是我对这次培训的详细记录。
培训内容一:主题演讲:现代教育理论与实践演讲人:王老师(教育学博士)在这个环节,王老师向我们介绍了现代教育理论与实践的最新发展动态。
他强调了个性化教育的重要性,并分享了一些成功案例。
我深受启发,意识到在教学中应更加注重学生个体的需求,探索多样化、有针对性的教学方法。
培训内容二:小组讨论:创新教学策略分享我所在的小组由五名教师组成,我们共同分享了各自在教学中尝试过的创新策略。
有同事提到利用多媒体资源进行教学,有同事分享了在课堂上组织小组合作学习的经验。
这次讨论活动让我领略到了许多新的教学思路,同时也感受到了合作与分享的力量。
培训内容三:实践操作:教学案例分析与解决方案在这个环节中,我们进行了教学案例分析的实践操作。
一位来自其他学校的优秀教师为我们分享了她在教学过程中遇到的问题,并提出了一些解决方案。
我们以小组为单位进行案例探讨,提出了各自的观点和建议。
这个环节不仅拓宽了我对教学问题的认识,还增进了我与其他教师的交流与合作。
培训内容四:总结交流:个人成长计划在最后的总结交流中,我们被要求制定个人成长计划,以落实此次培训的收获。
我列出了提升学生互动参与度的目标,并规划了一系列实施步骤。
通过和其他教师的交流,我获得了更多宝贵的建议和经验分享。
此次培训对我而言是一次宝贵的学习机会,我深感受益匪浅。
通过参与各个环节的学习与互动,我不仅了解了现代教育理论的最新发展,还获得了许多实用的教学策略和解决问题的方法。
我相信这些知识与经验将对我今后的教学工作产生积极的影响。
通过这样一天紧凑而充实的培训活动,我不仅与其他教师建立了更紧密的联系,还激发了我继续学习和成长的动力。
我期待着将培训中学到的理念和方法应用到实际教学中,为学生带来更好的教育体验和学习成果。
幼儿园教师培训感悟和心得6篇
幼儿园教师培训感悟和心得6篇幼儿园教师培训感悟和心得 (1) 我虽然教了28年书,但一直从事的小学的教育教学工作,对幼儿园的教育教学工作还一知半解,以前在我的心目中幼儿园的老师就是带着孩子玩,只要他们不哭不闹不出安全事故就可以了,现在自己成了一名幼儿老师,才晓得锅儿是铁打的,要当好一名合格的幼儿老师光有爱心、责任心、耐心还不够,还要学会好多好多方面的东西。
比如幼儿园一日活动包括哪些活动,如何做好保教工作,提高保教质量;怎样对待幼儿的问题行为;心灵手巧,用废旧材料制作教玩具,布置适合幼儿特点的活动室等等..........可我心不灵手又不巧,对美术方面的知识也一窍不通。
真是难为我了,我的运气霉呀,同事笑话我说:“幼儿园的老师以前没这么活儿,你来了活儿就多了,你真的是倒霉蛋呢。
”我还自我安慰说:“有事情干是好事呀,活得充实。
这说明上级领导现在重视幼儿教育了呢,我们应该感到高兴才是。
”通过几天的学习,我觉得首先要转变自己的思想观念,“一个教师真正的生命是什么,是你的躯体、财产、职称,还是你的待遇、工作、事业?上述这些物质的东西固然是教师生活不可或缺的元素,但都不能代表或表征着教师真正的生命。
从哲学的意义来考量,教师的真正生命是他的思想。
”-----重庆文理学院教师发展研究所裴跃进,所以我们只有把自己的思想观念转变了,才能更好的干好自己的本职工作。
其次,不但要认真学习好《重庆市幼儿园一日活动行为细则》,还要落到实处,以《细则》作为自己的行动指南。
在这学习期间,教育科学学院--何华敏教授主讲的《幼儿问题行为及其矫正技术》里的“对幼儿的问题行为如果进行强烈的惩罚会引起不良情绪反应,甚至还会严重影响幼儿的人格发展”,对我启发,你别说,周二上课还真的遇到了这样一件事,下午第一节课,上课了我高兴的走进教室,准备带孩子们上体育活动课,突然听到一阵哇哇的哭声,正想问发生了什么事,一个小男孩告诉我说,有个叫何x的女孩子用铅笔的笔尖戳到了另外一个叫李_的小女孩的眼睛,我一听顿觉问题严重,便三步并着两步走到那个受伤的小女孩身边,问明了事情的经过,我轻轻拿开她遮着眼睛的小手,一看问题不大,我没有立即批评何x,而是让全班孩子使劲闭上自己的眼睛,并让他们看电视,看书,看黑板,看教室黑板顶上的国旗的颜色,孩子们大声告诉我说:“老师,什么也看不见。
幼儿园教师师德培训心得体会(精选10篇)
幼儿园教师师德培训心得体会(精选10篇)幼儿园教师师德培训心得体会1二天半的时间,我们分别听取了__学院魏院长、袁教授、李博士有关教师师德、做新型教师、教师倦怠与心理调适几个方面的内容。
他们通过一些典型事例分析了当前课改下我们应该怎么做一个新型的教师。
他们的话字字如针,钻进我的耳里,又句句似锤,使我的心灵受到了震撼。
下面就此谈谈自己学习的心得体会:感悟一:要努力成为一名师德优良、业务精湛的教师。
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,教师大计,师德为本。
”通过这次师德修养的培训,我对教师这个职业,又有了新的理解。
听了魏院长精彩的讲座和谆谆的教诲,我铭记了作为人民教师所需要的九个“心”:真心、小心、专心、用心、倾心、诚心、静心、安心和爱心。
我也想了很多,高尚师德的养成靠日常教育教学活动的磨练。
教师要善于从师德修养的角度发现问题和分析问题;善于从自我教学行为的变化改善师德修养。
也只有在变化中发展自己,才能始终“与时俱进”,跟上时代潮流,做出不平凡的工作业绩。
因此,今后我会从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,努力使自己成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的人民教师。
感悟二:要努力成为一名新时期的教师。
回想起这几年报刊电视上对教师的一些负面报道,往往探讨的不是一个教师的教学水平如何,而是关注一个教师的言行带给学生的不良影响。
或许,我们的一些教育工作者在对如何为人师表的问题的认识上还一直存在着偏差,这也就是袁教授向我们提出的“新时期,如何做一名老师”、“今日,应当如何做教师”。
这个看似普通实则不一般的问题。
“今天怎么做教师”,值得我们每个人去关注,去思考。
通过袁教授的讲座,我认为在新时期,作为一名教师首先应以爱心为教育前提,热爱学生,树立以学生为本的思想;其次以广博的知识增强教育的力量,教师要有精湛的业务水平,主动学习新知识,提高自己的业务水平,第三,以独立的现代人格影响学生素质,师德高尚,为人师表。
幼儿教师一日流程培训心得体会
幼儿教师一日流程培训心得体会18月14日,机关幼儿园园长王新燕对幼儿园全体教职工进行了为期一天的培训。
培训围绕九月份工作的展开进行,上午园长向大家传播了正能量和感恩的主题,并进行小活动“感恩所有帮助过你的人”,大家在活动过程中有感而发,积极踊跃,并给予伙伴最真诚的拥抱。
这样的活动让我们更好地正视自己和搭档,并且心怀感恩,在今后的工作中能更好地发挥施展自己的才能,贡献自己的光热。
而在下午的培训中,园长从实处着手向我们分解了幼儿园的一日工作流程。
先用一个步骤进行示范,而后分小组进行讨论。
大家聊得热火朝天,老员工规划整理自己的工作,新员工在整理过程中学习自己即将进行的常规工作。
俗话说:“磨刀不误砍柴工”,在细化精准化的流程面前,我们规范了自己应该做的,避免了很多不必要的失误,大大提高自己的工作效率和办事能力。
在流程面前,一切简单化,这样就会让集体在井然有序中走向成熟化网络化和效率化。
这就是机制完善的优势和力量,相信在这样细致化的流程下我们的幼儿园会很快步入正规,成为机关乃至华北地区第一幼儿园,我们的老师也个个培养成为幼教的人才和能手。
幼儿教师一日流程培训心得体会2《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要影响。
”《幼儿园教育指导纲要》中又重点指出:“幼儿园教育必须遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的年龄特点,创设与教育相适应的良好环境,以游戏为基本活动,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性、主动地发展。
”本学期我又开始带小班,因为已经有多年没有接触过小班了,因此在参加园内教学学习活动的时候,我着重查阅了小班常规培养的相关文章,受到了不少的启发。
规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展,它只是一种手段,并不是最终目的。
常规的培养是一个完整的过程,是一项长期的延续性工作,培养幼儿常规要从多种途径来进行。
常规的制定要从幼儿的兴趣出发,尊重幼儿的要求。
就小班幼儿而言一日常规的培养,还要注意趣味性,例如:认识小水杯、毛巾的标志时,如果由教师指定,幼儿就不容易记住,效果就极差。
幼儿园培训心得体会(精选8篇)
幼儿园培训心得体会(精选8篇)幼儿园培训心得体会1来到幼儿园已经有了一段时间了,在这段时间的融合相处下,我也慢慢的融入进了这个环境,也真正的给自己套上了教师的外衣,让我在这份工作上,多了一些信心,也多了一些决心。
这次幼儿园给我们教师举办了一次培训活动,我积极的报名参与了。
通过这一次培训,也让我认识到了自己隐藏的一些缺点,更是学习到了很多的工作技巧,这是一次非常有价值的培训,让我收获良多,也让我更加清楚了未来的模样,从而更加努力的追赶。
我很喜欢孩子,也很向往教师这一份工作,所以我应聘上了我们幼儿园之后,我就全身心的投入进来,没有浪费一分一秒。
从这次培训中,我也认识到了时间的重要性,孩子们的成长是非常快的,我们作为他们的领军人,自然而然要把握好时间,让孩子们能够更加顺利的成长,也更加快速的进入学习的状态,这一些都是需要我作为教师应该去调控的。
所以这一次培训,让我自己对时间概念认识的更多了一次,我也会运用到今后的工作当中去,将自己的工作效率提升上来。
从培训中,我认识到了自己的一些缺点,当x老师讲到如何和孩子们共处的时候,我突然想起平时自己和孩子们相处的状态,我是一个看起来很严肃的人,所以孩子们对我也只多了一些敬畏,缺少了一些亲和力,所以这是我的一个缺点,想要好好的带着孩子们前进,首先我要做他们的朋友,其次才是做他们的老师,只有这样我才能更加轻松的工作下去,也才能更好的给孩子们一个优良的.学习空间。
这一点是我今后需要去改正的,我会多加去完善自己的工作。
其实做一名教师是一件很有意义的事情,尤其是在幼师的这份工作上,我所肩负的,是开启一个孩子一生学习的开端,我作为这个开门人,身上有着闪亮的荣光,但同时压力也会和荣光一样的重,所以我只能更好的去掌握好自己的状态,平衡好工作和生活,让自己在这份工作上可以取得一个更加精彩的成绩,也不负我的这一份血热和激情。
这次培训结束了,但是对于我来说,是对我这份事业的一次改革,我已经更加清楚的认识到了自己未来的方向,也更加有信心去面对接下来的一切,我会好好保持初心,通向一个更好的将来。
幼儿园教职工职业发展培训记录
幼儿园教职工职业发展培训记录培训日期:2021年5月1日培训地点:XX幼儿园会议室培训对象:幼儿园教职工一、培训目的与背景本次培训旨在提升幼儿园教职工的职业发展能力,提供专业的教育培训,促进教职工的个人成长和专业发展。
通过培训,帮助教职工更好地了解幼儿教育的理念、方法与技巧,提升教学质量和效果。
二、培训内容1. 幼儿教育理念介绍本部分由专业讲师主讲,以幼儿园教育课程标准为依据,介绍了幼儿教育的基本理念和发展原则。
教职工通过听讲和互动交流,深入了解幼儿学习与成长的重要性,为更好地指导幼儿提供了理论基础。
2. 幼儿园教学方法与技巧分享本环节由幼儿园内部教研团队分享,涵盖教学方法、教材使用、班级管理等方面的内容。
教职工通过学习和参与小组讨论,相互分享实践经验,探讨教学中遇到的问题并寻找解决方案。
3. 幼儿兴趣培养与特长发展专家对幼儿兴趣培养与特长发展的重要性进行讲解,并提供相关案例分析。
教职工通过案例研讨和小组讨论,探讨如何在日常教学中激发幼儿的兴趣,并通过积极的引导与培养,帮助幼儿发展其特长,全面提升幼儿的综合素质。
4. 幼儿园安全教育与应急处理幼儿园安全教育与应急处理是保障幼儿安全的重要环节。
此次培训邀请了公安消防人员对幼儿园的安全教育与应急处理进行专题讲解,并进行了相关模拟演练。
教职工通过学习和参观实地演练,了解了如何预防和应对突发事件,提高了应急处理能力。
三、培训效果与总结通过本次培训,教职工对幼儿教育的理念和方法有了更加深入的了解,同时也增强了团队协作和沟通交流能力。
他们对于幼儿的兴趣培养和特长发展有了更多的启发和思考,将会在日常的教学实践中运用到自己的工作中。
培训结束后,我们进行了学员满意度调查,得出以下结论:1. 98%的教职工对这次培训的内容表示满意;2. 95%的教职工认为本次培训对他们的职业发展有积极的促进作用;3. 92%的教职工表示愿意参加更多类似的培训。
在今后的工作中,我们将继续关注教职工的需求,不断提升培训质量,力争为教职工提供更多更好的发展机会,为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。
学校教职工培训记录
学校教职工培训记录教师培训是学校教育改革和发展的重要环节之一,对于提高教职工的专业水平和教学态度具有重要意义。
下面是对学校教职工培训的记录。
培训日期:2022年10月15日培训地点:学校会议室培训内容:本次培训的主题是“创新教学方法与学生激励”。
培训内容包括以下几个方面:1. 创新教学方法介绍:1.1 项目制学习:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
1.2 反转课堂:提供更多互动和思考时间,激发学生的主动学习兴趣。
1.3 教学游戏化:利用游戏元素提高学生的学习积极性和参与度。
2. 学生激励策略:2.1 奖励与表扬:及时给予学生积极行为的认可,鼓励他们继续努力。
2.2 目标设定:帮助学生设定个人学习目标,并指导他们制定实现目标的计划。
2.3 激发兴趣:通过选取与学生兴趣相关的教学材料,激发他们的学习兴趣和动力。
培训过程:本次培训采用了讲座、案例分析和小组讨论的形式。
首先,由教育专家李老师进行了创新教学方法的讲解,详细介绍了项目制学习、反转课堂和教学游戏化的实施步骤和效果评估。
接下来,通过分组讨论,教师们分享了自己在教学实践中应用这些方法的经验和成效。
在学生激励策略部分,心理学专家王老师为大家讲解了奖励与表扬、目标设定和激发兴趣的具体方法。
他指出,根据学生个体差异,教师们可以采取不同的激励方式来激发他们的学习动力和积极性。
培训效果:通过本次培训,教职工们对创新教学方法和学生激励策略有了更深入的了解和认识。
他们纷纷表示将积极应用这些方法于自己的教学实践中,以提高学生的学习效果和兴趣。
培训记录:以下是本次培训的参与教职工名单及签字确认:1. 张老师2. 李老师3. 王老师4. 赵老师5. 刘老师6. 陈老师7. 杨老师总结:学校教职工培训是提升教学质量和推动教育发展的重要途径。
本次培训以创新教学方法和学生激励策略为主题,为教师们提供了宝贵的教学理念和实践经验。
相信通过教师们的努力和应用,将为学生创造更高质量、更有趣味的教育环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教职工培训心得:幼儿园教职工培训记录作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
你知道教职工培训心得是怎样的吗?今天小编为大家整理了关于教职工培训心得,欢迎大家阅读!教职工培训心得篇一一、通过培训对课堂教学有了一个新的认识。
首先,教师是文化的传递者,师者,传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。
通过学习,让我充分地认识到情境教学的重要性,尤其是对于象我们农村的学生,普遍家长不重视,自己又不能正确地面对学习,调动学习积极性尤为重要,专家讲得好,知识的传授就象盐和汤一样,必须以一定的情境为载体。
才能让学生更易理解和接受。
通过学习,让我对课堂教学中的提问有了新的认识。
好的提问能充分发挥学生学习的主动性,也能激发学生学习的热情。
因此,作为教师的我们必须创造性地使用教材,在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性,才能让孩子们在课堂上做他们乐于做的事情,而又在这轻松愉快的氛围中学到知识,得到发展,才能培养出合格的人才。
其次是转变学生观和教学观。
在教学过程中作为教师的我们必须充分地尊重学生,抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬,让学生充分意识到被尊重。
同时,在教学过程中,作为教师的我们,作为知识传授者,引导者,合作者,又是鼓励者。
不仅要让学生学到知识,还应让学生学会学习,教给他们学习方法,一步步地获取知识,一步步地向前发展,使其终身受用,因此,教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。
二、开阔了眼界,提高自己的教育教学水平。
通过本次培训,让我获得了很多信息,开阔了视野。
观看教育专家的讲座,认识理解教育教学新的动向,结合自己的教学实践,反思自身的教学理念,解决现实生活中面临的问题。
在网上,还和同行的农村教师展开交流,因为我们有着共同的工作经历,因此解决了自己的许多困惑,也拉近了我们之间的距离。
我感到,有了远程培训这个交流平台,让自己看得更远,进步得更快。
现在有的教师认为教师职业没有发展前景,十年如一日地重复工作,缺乏成就感和新鲜感;有的教师在面对越来越调皮的学生、越来越繁重的工作压力时常常心灰意懒。
在这个平台上,大家相互交流,自己的许多困惑得到了解决,使自己进一步反思自己的教育教学,提高教育教学工作。
我感到,远程培训平台的建立,使许多老师认识到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和成就感,是一种美妙而又无与伦比的幸福,使自己这只井底之蛙开阔了眼界,让自己对教师这个职业充满热爱,充满幸福。
三、善于反思,争取进步。
通过本次学习,让我更深地体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外,还要有反思精神。
这种反思能促使教师与他人的交流,有了反思,才有了继续探究的动力。
只有在不断地反思,寻找自己的不足,及时地学习、改正,才能使自己在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,努力从中吸取新的教育思想和理念,新的教育手段和方法,并以之来充实自己。
这样,最终自身的价值才能够得以体现。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,它不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识,同时也锤炼了我们教师的专业素养,拓展了我们的知识视野,提升了我们的教研能力。
也帮助我们找到了自身的不足,才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验,把学到的理论知识应用于自己的教学中。
同时在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。
教职工培训心得篇二这次教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。
通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。
教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。
同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。
郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。
他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。
通过听讲和自己的认真体会,使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程内容有着许多的特点,具体可以总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。
虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。
从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
总之,这次新教师培训虽然是安排在学期之中,时间紧,任务重,不可能有太多的时间和次数,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。
我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。
确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师,为我们国家的教育事业,为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。
教职工培训心得篇三通过两天紧张而充实的学习,我受益非浅,特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。
下面我谈几点体会:一、新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。
李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得没有爱就没有教育这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎,不要傲气。
这是宋老师给我的深刻印象。
无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲,都必须谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒理智的头脑。
要集思广益,不要主观臆断。
一定要有很强的平等、共同学习的意识,遇事多商量、多沟通,经常性地交流思想,交换意见,调动学生主动学习的意识。
教师要心胸宽广,不要小肚鸡肠。
一定要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。
会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象学生。
教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看,学生并不存在好与差之分,差生之所以差,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此,我们教师对这些所谓的差生,更应加备的关爱与呵护。
在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生向师性。
这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视言传外的身教,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
感谢您的阅读!。