【幼教】环保教案：和大树做朋友(四篇)
我和大树做朋友教案
我和大树做朋友教案教案：我和大树做朋友教学目标：1. 让学生了解大树是我们身边的朋友，学会关心和保护大树。
2. 培养学生的观察和思考能力，让学生懂得大树的重要性和价值。
3. 发展学生的交流和合作能力，在小组中共同探讨大树的特点和作用。
教学准备：1. 图片或实物展示大树。
2. 与大树相关的故事书籍。
3. 带有大树特点的图片卡片。
教学活动：活动一：引入1. 向学生展示大树的图片或实物，询问学生对大树的了解和想法。
2. 与学生一起探讨大树的特点，如高大、茂密的枝叶、树干的纹理等等。
活动二：故事分享1. 选取一本与大树相关的故事书籍，向学生讲述或朗读故事。
2. 引导学生观察故事中的大树是如何与其他角色互动的，了解大树对生态环境的重要贡献。
活动三：小组合作1. 学生组成小组，每个小组领取一张带有大树特点的图片卡片。
2. 小组内成员互相交流和比较自己手中的卡片，探讨卡片所代表的大树的特点和作用。
3. 小组展示自己的讨论结果，并与其他小组分享。
活动四：个人表达1. 学生以“我和大树的朋友”为主题，绘制一幅插画或写一篇小短文，描述自己与大树的友谊和对大树的保护态度。
2. 学生可以展示他们的作品并分享他们的想法。
教学延伸：1. 进一步了解大树的生长过程和特点，并观察自己身边的大树。
2. 带领学生进行户外活动，观察大树在环境中的作用和贡献。
3. 组织学生参与植树活动，培养他们的环保意识和保护大自然的责任感。
评估与反馈：1. 观察学生在小组合作和讨论中的参与程度和表达能力。
2. 回顾学生的个人表达作品，评价他们对大树的了解和对大树保护的态度。
3. 对学生提出问题，检查他们对大树的理解和关心程度。
和大树做朋友 教案
和大树做朋友教案教案标题：和大树做朋友教学目标：1. 通过观察和探索，培养学生对自然环境的兴趣和保护意识。
2. 通过与大树的互动，培养学生与自然界的情感联系。
3. 提升学生的观察、描述和表达能力。
教学内容：1. 大树的特点和作用2. 大树的生长过程3. 大树对环境的影响教学准备：1. 图片或实物展示大树的不同部分和特征。
2. 大树的生长过程的图片或视频。
3. 学生绘制大树的环境影响图的素材。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入大树的话题，询问学生对大树的认识和感受。
- 展示大树的图片或实物，让学生观察并描述大树的特点。
2. 探究大树的特点和作用（15分钟）- 让学生观察大树的不同部分，如树干、树枝、树叶等，并描述它们的特点和功能。
- 引导学生思考大树对我们生活的影响，如提供氧气、防止水土流失等。
3. 了解大树的生长过程（15分钟）- 展示大树的生长过程的图片或视频，让学生观察并描述大树的生长变化。
- 引导学生思考大树的生长需要哪些条件，如阳光、水分、土壤等。
4. 探究大树对环境的影响（15分钟）- 让学生观察附近的大树，观察大树对周围环境的影响，如提供阴凉、吸收二氧化碳等。
- 引导学生绘制大树的环境影响图，标注大树对环境的积极作用。
5. 总结与展望（5分钟）- 回顾学习内容，让学生总结大树的特点、作用和对环境的影响。
- 鼓励学生表达对大树的喜爱和保护的决心。
教学延伸：1. 带领学生实地考察周围的大树，观察更多大树的特点和作用。
2. 组织学生参与植树活动，培养学生的环保意识和责任感。
3. 鼓励学生通过绘画、写作等形式表达对大树的情感和思考。
教学评估：1. 学生对大树特点和作用的描述准确性和完整性。
2. 学生对大树生长过程和环境影响的理解程度。
3. 学生绘制的大树环境影响图的准确性和创意性。
教学反思：本教案通过观察、探索和互动的方式，帮助学生更好地了解大树的特点、生长过程和对环境的影响。
同时，通过培养学生与自然界的情感联系，促进了学生的环保意识和观察、描述、表达能力的提升。
和大树做朋友
活动名称：和大树做朋友
活动目标：
1、知道大树可以净化、美化环境。
2、愿意亲近自然，有爱护绿色植物、参与者环保活动的意识。
活动准备：
物质准备：塑料袋若干。
环境创设：园内或附近的公园里有树的地方。
活动过程：
1、观赏树木。
（1）带领幼儿来到树下，看一看大树，围坐在树下。
（2）提问：我们坐在树下，有怎样的感觉？
（3）小结：绿色的树叶很好看，让我们眼睛很舒服。
大树还可以净化空气、美化环境。
2、亲亲大树。
引导语：你们想和大树做朋友吗？
引导幼儿自由地摸摸大树，抱抱大树，与大树说说话。
3、捡落叶。
组织幼儿将树下的落叶捡回去，做树叶贴画。
活动建议：
区域活动：（1）在美工区增设树叶贴切画的内容。
（2）在自然角引导幼儿种植花草并学习照料管理。
家园共育：请家长在日常生活中有意识地引导幼儿爱护身边的花草树木，知道绿色植物可以美化环境，净化空气，愉悦身心。
幼儿园环保教案：和大树做朋友
幼儿园环保教案：和大树做朋友教学目标：1.让幼儿了解大树对生态环境的重要性；2.培养幼儿们保护环境的意识和能力；3.培养幼儿们与大自然和谐相处的情感。
教学重点：1.让幼儿了解大树的生长过程；2.引发幼儿对大树的关注和保护意识。
教学准备：1.图片、图表：展示大树的生长过程；2.手工制作：制作小巧的纸质大树。
教学步骤：Step 1: 导入新课 (5分钟)使用图片或图表展示大树的生长过程，向幼儿们介绍大树的重要性，并引发幼儿们对大树的关注。
Step 2: 讨论大树的重要性 (10分钟)通过简单的问题引导幼儿们讨论大树的作用，例如：大树能提供氧气、吸收二氧化碳、为动物提供食物和栖息地等。
让幼儿们认识到大树不仅仅是一个普通的植物，而是与人们和其他生物息息相关的存在。
Step 3: 观察大树 (15分钟)带领幼儿们到操场或附近的树木区域，观察大树的外貌、树皮、叶子和树干等。
让幼儿们用手摸摸树皮，感受大树的质感，并鼓励他们描述一下所见到的大树特点。
Step 4: 手工制作纸质大树 (20分钟)让幼儿们用画纸、颜料和剪刀等材料制作小巧的纸质大树，可以引导幼儿们画出自己理想中的大树形象。
制作过程中，老师可以和幼儿们一起讨论大树的形状、颜色等，并强调大树的重要性。
Step 5: 大树的保护 (15分钟)通过图表或故事等形式，向幼儿们介绍一些关于大树保护的知识和方法，例如：不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。
并与幼儿们讨论大树被砍伐的后果，引发幼儿们的保护意识。
Step 6: 总结与延伸 (10分钟)通过简单的游戏或短剧等形式，复习今天学到的知识，并巩固幼儿们的记忆。
同时，可以鼓励幼儿们与家长一起参加小区植树活动，进一步强化他们的环保意识。
教学延伸：1. 借助音乐，让幼儿们跳舞或演唱关于大树保护的歌曲；2. 在班级墙上制作“和大树做朋友”的主题展板，记录幼儿们关于大树的发现和体会；3. 邀请专业人士或父母代表来幼儿园进行演讲，讲述有关大树保护的知识和案例。
【幼教】环保教案：和大树做朋友(四篇)
教学资料参考范本环保教案：和大树做朋友(四篇)目录：环保教案：和大树做朋友一环保教案：大家来植树二环保教案：大树穿新衣三环保教案：植树节四- 1 -环保教案：和大树做朋友一幼教网整理了关于幼儿园环保教案：和大树做朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。
森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。
“为什么路边的树木长得高又大？”3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
活动三：常识活动通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。
并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。
活动四：语言活动1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。
2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。
活动五：音乐活动组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。
活动六：游戏“答小记者问”幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。
1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？2.植树节是几月几日？3.我们怎样爱护树木？4.你知道树有哪些用途吗？5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？6.树是怎样过冬的？活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。
幼儿园小班环保《我和小树交朋友》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班环保《我和小树交朋友》(三篇)目录：幼儿园小班环保《我和小树交朋友》一幼儿园小班社会《好朋友》二幼儿园小班社会《我和标志交朋友》三幼儿园小班环保《我和小树交朋友》一设计意图：这是我们环保教育的一课，春天到了，树木也显现它的生机，我们请家长配合，带上孩子走进大自然，与树木结伴。
本次活动强调的是“在环境中的教育”，目的是要充分调动幼儿的多种感官，让幼儿在看一看、亲一亲、抱一抱的过程中不断地认识，另外，是要让幼儿在触摸树木的同时，与树木建立朋友般的亲密关系，知道保护树木。
活动目标：1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。
2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。
3、从小就懂得爱护树木的环保意识。
活动准备：中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天，请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验，闻一闻，听一听，摸一摸；大树外形不同的图片、ppt展示，纸和油画棒。
活动过程：一、ppt互动游戏：亲亲小树1．看一看，认一认，你看到了哪些树?2．幼儿游戏：边看ppt，老师边说：“你认识这些树吗？请宝贝们取出相同的图片，亲亲吧。
”学说：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来……二、回忆已有经验，组织幼儿交流感受。
1、闻一闻：宝贝们，昨天，你们和爸爸妈妈闻过树的气味吗，感受怎么样？（清新的空气）。
2、听一听：一阵风吹过，听到树上叶子怎么样？3、摸一摸：你们摸一摸大树的表皮，有什么感觉？4、看一看：（出示不同形状的树木图片）请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道各部分的名称，并请幼儿想一想大树像什么？每种树木都有自己的特征，和小朋友一样，每个人长得都不一样。
幼儿用自己的身体模仿树的形态，看看谁学得最像。
请幼儿记住大树好朋友的样子，以后还能找到它。
三、讨论。
你喜欢你的树木好朋友吗？为什么？（树的好处真多，我们都喜欢树）那我们应该怎样爱护树呢？四、小结。
幼儿园小班教案《和大树交朋友》
幼儿园小班教案《和大树交朋友》教学目的1.帮助幼儿了解大自然，认识周围的植物和动物，增强环保意识。
2.引导幼儿学会尊重和保护大自然，不随意损伤和破坏植物。
3.通过活动体验，使幼儿了解树木对人类的重要性，学习珍惜生命。
4.培养幼儿的创造性思维和想象力，拓展幼儿的思维视野。
5.增强幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语言交流能力。
教学内容本次教学内容为《和大树交朋友》。
教学方法本次教学采用听说读写相结合的方法，通过游戏、讨论等方式激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿自主学习。
教学过程第一步：引入1.教师引导幼儿们走到校园的一角，让幼儿们仔细观察周围的环境，感受大自然的美丽。
2.老师用幼儿易懂的语言，向幼儿们介绍树木对人类的重要性，让幼儿们认识到保护树木的重要性。
第二步：活动1.游戏环节教师让幼儿们分成小组，在教师的引导下寻找校园里的不同植物，并形象地描述它们的特点，让幼儿对周围的植物有更深入的认识。
2.讲故事环节老师向幼儿们讲述一则关于树木的故事：《和大树交朋友》。
从一开始就向大树问好，和大树交朋友；从一开始就对大树说话，与大树交朋友；从一开始就对大树用善言善行，与大树做朋友。
最后，大树在需要帮助的时候，因为和小朋友交朋友而成为了小朋友的保护神。
3.讨论环节老师带领幼儿们讨论树木的重要性，学会如何爱护树木，如何和树木交朋友。
第三步：总结1.回顾整个活动，让幼儿们用自己的话说说今天学到了什么。
2.对本次活动进行评价，让幼儿们对自己的表现进行自我评价。
教学效果通过本次教学活动，幼儿们了解到了树木的重要性，并学会了如何和树木交朋友，切实增强了环保意识和对大自然的尊重。
同时，本次教学活动也通过游戏、讲故事等方式拓展了幼儿的思维视野，培养了幼儿的创造性思维和想象力。
总结教育应该从娃娃抓起，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜生命的意识非常重要。
通过本次教学活动，《和大树交朋友》的内容深受幼儿们的喜爱，幼儿们不仅在游戏中学习，也在活动中感受到了大自然的美好。
我和大树做朋友教案
我和大树做朋友教案教案标题：我和大树做朋友教学目标：1. 通过观察和了解大树的生长过程，培养学生对大自然的兴趣和保护环境的意识。
2. 培养学生观察、描述和比较的能力，提高他们的语言表达和思维能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成任务。
教学内容：1. 大树的生长过程和特点。
2. 大树在生态系统中的重要作用。
3. 大树的保护和环境保护意识。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物展示大树的形象，引起学生的兴趣。
2. 提问学生：你们见过大树吗？大树是怎样生长的？你们知道大树在生态系统中的作用吗？探究活动：3. 学生分成小组，每个小组选择一棵大树进行观察和记录。
4. 学生观察大树的外貌特征，记录下来。
5. 学生观察大树的生长环境，包括土壤、阳光、水源等因素，并记录下来。
6. 学生观察大树的生长过程，包括发芽、生长、开花、结果等阶段，并记录下来。
讨论和总结：7. 小组成员分享各自观察和记录的结果。
8. 引导学生讨论大树在生态系统中的作用，如提供氧气、净化空气、保护土壤等。
9. 引导学生思考大树的重要性，并讨论如何保护大树和环境。
拓展活动：10. 学生分组创作海报或小册子，介绍大树的生长过程和重要作用，并提倡环境保护。
11. 学生展示自己的作品，并向其他同学宣传大树的重要性和环境保护的意义。
评估：12. 观察学生在小组合作中的表现，包括合作意识、团队精神和责任心等。
13. 评估学生的观察、描述和比较能力，以及对大树和环境保护的理解程度。
教学资源：1. 大树的图片或实物。
2. 观察记录表格。
3. 海报或小册子制作材料。
教学延伸：1. 鼓励学生参观植物园、公园或森林，进一步观察和了解大树的生长过程和生态系统中的作用。
2. 组织学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。
注：教案的具体内容和步骤可根据不同教育阶段的要求进行相应调整和适应。
以上教案适用于小学低年级的学生。
幼儿园大班教案我们的大树朋友（三篇）
幼儿园大班教案我们的大树朋友（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班教案我们的大树朋友(三篇)目录：幼儿园大班教案我们的大树朋友一幼儿园大班教案有趣的西瓜皮二幼儿园大班教案水中的发现三幼儿园大班教案我们的大树朋友一一、内容与要求：1、通过讨论，幼儿知道树木的多种用途。
2、初步了解树对人、对环境的主要作用，激发幼儿爱护树木的情感。
材料提供：事先收集各种树的图片、收集资料了解常见树木的特点、带幼儿去附近绿地观察过各种树木。
二、过程与指导：看看用树做成的工艺品。
——幼儿摸摸、看看各种用树做成的工艺品。
——观看各种树的图片资料，说说自己认识的树和它们的特点。
——说说自己在绿地看到这么多可爱的树有什么感觉?——树与人、动物和环境的关系。
——结合自己的资料自主结伴讨论：树还有哪些重要的用处?——与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
——与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
——改善环境：防风固沙、防暑降温、减少噪音。
欣赏理解，表达情感。
——欣赏诗歌《树真好》，理解诗歌内容。
——有表情朗诵诗歌，并尝试用适当动作表演。
——对大树朋友说说心里话，表达对大树朋友的爱护之情。
三、延伸活动：——班级个别幼儿作代表与老师一起去里委联系成立“好小囡护绿队”，经常关心幼儿园和小区里的绿化及树木生长情况，并能主动提醒家长和行人爱护树木。
幼儿园大班教案有趣的西瓜皮二综合活动：有趣的西瓜皮活动目标：1.引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2.能主参与创编活动，用连贯的语句大胆地表现自己的想法，发展语言，丰富想象。
活动准备：1.实物：半个西瓜皮半个西瓜的图片人手一张2.小动物卡片画有几个西瓜皮的背景图泡沫板活动过程：一.引导幼儿对西瓜皮进行初步的想象师：今天老师给小朋友带来了什么?这半个西瓜皮看上去像什么?(小船小床碗等等)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞屋顶台灯等等)二.对西瓜想象并添画，尝试用句子进行描述师：①西瓜皮会变魔术，瞧!它变成什么了?(碗)什么东西放在上面呢?(水果)听，老师把这副图编成了两句②你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。
我和大树做朋友教案
我和大树做朋友教案课堂主题: 我和大树做朋友教学目标:1.能通过观察和讲述，理解植物-树木的基本特征。
2.能体验植物与人类的密切关系和互动。
3.培养学生的观察力、表达力和想象力。
教学准备:1.图片：大树的照片、大树的年轮切片图片等。
2.乐器：木鱼、叶子做成的拍子等。
教学过程:一、导入 (5分钟)1.师生互动：教师和学生对话，谈论身边常见的树木，并询问学生对大树的了解和看法。
2.展示图片：出示大树的照片，通过观察图片引导学生观察大树的外形和特点。
二、探究 (20分钟)1.实地观察：带领学生到学校附近的树林或公园，进行大树的实地观察。
鼓励学生观察大树的树干、树叶、枝条等细节，并和同伴分享自己观察到的特点。
2.触摸大树：让学生用手触摸大树的树皮，感受它的质地和纹理。
3.探究年轮：带领学生观察年轮切片的图片，引导学生探究年轮的形成原因和年轮的含义。
4.听大树的声音：使用木鱼敲击大树的树干，让学生聆听大树的声音，讨论声音的原因。
三、表达 (15分钟)1.集体讨论：组织学生的观察和听到的声音，让学生依次发表自己所观察和感受到的内容。
2.小组活动：让学生分小组，利用自然材料制作乐器，如叶子做成的拍子。
每个小组可以设计一段有节奏感的乐曲，表达大树的音乐语言。
四、归纳总结 (10分钟)1.与大树做朋友：引导学生思考树木对人类的重要性，并共同总结树木对我们生活的影响和帮助。
2.宣扬保护环境：教师呼吁学生要保护树木和环境，激发学生的环保意识。
五、反思与评价 (5分钟)1.班级讨论：请学生回答以下问题: 这堂课你最喜欢的部分是什么?你对大树有了什么新的认识?你还有什么想了解的问题?2.课堂评价：老师针对本堂课的教学目标和学生的表现进行评价。
板书设计:我和大树做朋友观察大树的外形和特点实地感受大树的质地和纹理探究年轮的形成原因和含义听大树的声音表达大树的音乐语言总结树木对人类的帮助宣扬保护树木和环境教学反思:本节课通过实地观察和活动，让学生亲近大自然，感受大树的存在和与人类的密切关系。
幼儿园环保教案：和大树做朋友
幼儿园环保教案：和大树做朋友一、教育目标•认识和了解大自然，尤其是认识和了解树木这一生命体；•在游戏和探究中，建立对大自然和树木的兴趣和热爱；•了解人类与大自然共存的关系，及环保意识的重要性；•掌握简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等；•培养孩子们爱护环境、保护环境、与环保结下友谊的良好习惯。
二、教学内容及步骤1. 导入环节在大树的根部，摆放一些与大自然有关的玩具或物品，引导孩子们自由地发现和研究它们，并问自然和树木有什么关系，能为人类带来哪些好处。
2. 认知大自然通过看图、听故事等活动，让孩子们认识和了解树木这一自然生命体的生长、变化和作用，激发孩子们主动了解大自然、热爱大自然的兴趣和热情。
3. 参观树木组织孩子们到幼儿园周边公园或林地，近距离观察树木的形态、颜色和结构，听导游或教师讲解树木的生长周期和树木与大自然之间的关系。
4. 探索树木在小组活动中，引领孩子们发现树木和大自然的奥秘，以画画、手工等形式，让孩子们表达出他们对于树木的认知、热爱和感悟。
5. 讲解环保知识以身边的环保实例为例，为孩子讲解一些简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
6. 实践活动•集体种植：邀请孩子们一起到幼儿园周围或学校院内，集体种植一些树苗，培养孩子们热爱树木、关注环境的意识。
•节约用水：在洗手场所悬挂节约用水的海报，通过简单的动画或小游戏让孩子们了解节约用水的重要性。
•垃圾分类：在幼儿园餐厅或垃圾桶旁，贴上垃圾分类的提示，通过让孩子们把自己的垃圾分好进行分类的游戏，提高孩子们的环保意识。
三、教育效果评估•定期通过班级讲述、绘画、手工制作等方式，考察孩子们对于自然环境和树木的了解和认知情况；•观察孩子们在集体活动和日常生活中的行为表现，如是否遵守垃圾分类规则、是否注意节约用水等。
四、教育心得体会环保教育是现代教育的一个重要主题，在幼儿园阶段进行环保教育能够有效地提高幼儿们的环保意识。
在具体的教育活动中，我们应该注重贯穿教育整个过程中的体验教育，通过直接参与与互动，让孩子们在实践中感受到保护和改善环境的重要性，养成从小爱护环境的良好习惯。
2020幼儿园中班社会-和大树做朋友(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班社会-和大树做朋友(四篇)目录：
幼儿园中班社会-和大树做朋友一
幼儿园中班社会-商量妙处多二
幼儿园中班社会-嗨，你好三
幼儿园中班社会-地球，我们的家四
- 1 -
幼儿园中班社会：和大树做朋友
活动目标：
1、通过填写调查表，初步了解树的朋友有哪些。
2、掌握粗浅的保护树木的知识。
3、激发幼儿环境保护的意识。
活动准备：
1、发放“树的朋友”调查表，通过上网、看书、看电视的方式查找树的朋友，并填画好。
2、把调查表陈列在版面上。
3、幼儿绘画用品。
活动过程：
一、出示版面。
1、请部分幼儿谈谈：
你找到的树的朋友是谁？
它为什么是树的朋友？
2、幼儿自由参观版面。
与好朋友交流找到的树的朋友及其原因。
教师：你看了版面以后有什么不明白的，也可以提出来。
3、小朋友也是树的朋友
教师：大家找到了这么多树的朋友，其实，树还有一个最好的朋友，你们猜，是谁呢？对了，就是我们小朋友呀！
教师：那么作为树的好朋友，我们能为树做些什么呢？（幼儿自由讨论、发言）
教师根据幼儿发言的情况小结并补充。
二、画一画好朋友
1、请幼儿到场地上找一棵大树做朋友。
2、拿好绘画用品把树朋友和自己画下来。
剪好，贴在展览区里。
3、幼儿与好朋友欣赏展览区
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小班教案小班社会活动：和大树做朋友
小班教案小班社会活动：和大树做朋友活动主题本次社会活动的主题为“和大树做朋友”。
活动目标通过本次社会活动，小班幼儿将会：1.探究自然界中的大树，了解其重要性和实用价值。
2.观察大树的不同部位和形态，培养幼儿的观察能力和想象力。
3.进行互动游戏和小手工制作，增强幼儿的合作意识和动手能力。
4.促进幼儿之间的交流和理解，培养良好的人际关系。
活动过程第一步：导入教师引导幼儿们一起来观察三棵树，并向幼儿们介绍树的重要性和实用价值。
教师可以问幼儿们“树有哪些用途？”引导幼儿进行探究和思考。
第二步：观察教师把幼儿围绕着大树，然后开始一步一步引导幼儿们进行观察和发现。
教师可以问幼儿们关于树的问答题，比如“树是绿色的吗？”“树的枝干是什么颜色的？”“树有多少根？”等等。
这些问题不仅让幼儿们对树形成了基本印象，也有利于幼儿的语言发展。
第三步：互动游戏教师可以通过搭建临时游戏场，向小班幼儿传授一些简单的室外运动技巧和知识，比如如何爬树、如何拾取树枝、如何种植小树苗等。
并加入一些趣味性强的游戏，如“接力赛”、“跳绳比赛”、“踢球小队”等让幼儿们在愉悦的氛围中更好地体验到互动协作的重要性。
第四步：小手工制作作为这次活动中的重头戏之一，我们可以进行一些有趣的树艺小制品的制作，如简单的数码动画、植物标本、手工糖果礼盒等。
树艺小制品不仅有助于发展幼儿敏锐的触觉感知能力，还可以创造出栩栩如生的艺术品，给幼儿们带来教育的娱乐和激发他们对大自然的好奇心。
第五步：活动总结在活动即将结束时，让幼儿们分享其对这次活动的想法和收获，提醒幼儿们不要忘记珍爱自然和大树的可贵性，学习保护环境的重要性和责任。
教师还可以让幼儿们互相夸奖和互动交流，营造出一种友谊和风暴纯的社交氛围。
活动点评总的来说，这次小班教案小班社会活动“和大树做朋友”是一次很好的教育体验，不仅可以让孩子们亲身感受到自然界中的大树和生命的力量，也可同时提升幼儿们的观察力、团队意识和自主创新能力。
幼儿园环保教案：和大树做朋友
幼儿园环保教案：和大树做朋友教案主题：和大树做朋友教案目标：通过学习和体验与大树的互动，培养幼儿的环保意识，增强他们对大自然的敬畏与关爱。
教学重点：了解大树在生态系统中的重要角色，培养幼儿对大树的保护意识。
教学准备：1. 大树的图片和幼儿园附近的大树实地观察。
2. 环保主题的图片、卡片或小书。
3. 幼儿园自然环境中的植物、花朵等。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）首先，引导幼儿的注意力。
展示一张大树的图片，然后带领他们观察并介绍大树的特点，比如树干、树枝、叶子等。
教师问：大家知道大树对我们有什么用吗？Step 2：探究（10分钟）教师带领幼儿围绕大树的作用展开探讨。
可以通过以下问题引导幼儿思考：1. 大树可以给我们提供什么？2. 大树有什么特殊功能？3. 大树在什么方面帮助了我们？Step 3：体验（15分钟）教师组织幼儿到幼儿园附近的大树下进行观察和互动。
可以让幼儿靠近大树，触摸树干和树皮，感受大树的力量。
教师可以提问并鼓励幼儿表达自己的观察和感受：1. 大树的树干是什么样子的？2. 大树的叶子有什么颜色？3. 大树的树枝有多高？Step 4：讲解（10分钟）根据对大树的观察和互动体验，讲解大树在生态系统中的重要角色。
可以使用图片、卡片或小书，结合简单的例子和图示，向幼儿们解释大树的意义，并引导他们思考如何保护大树。
教师要点讲解：1. 大树可以为我们提供氧气和阴凉，让我们呼吸到新鲜空气；2. 大树的树干可以修建房屋，提供给我们温暖和遮风挡雨的地方；3. 大树的树叶可以给小动物提供食物和住所；4. 我们应该保护大树，让它们能够健康地生存下去。
Step 5：总结（5分钟）请幼儿围着大树合力，合唱一首和大树有关的歌曲（例如《给大树一个拥抱》），并向大树说一些亲切的话语，表达我们对大树的爱护和感谢之情。
最后，教师可简要总结今天的活动，强调保护环境、珍惜大自然的重要性，并激励幼儿承诺积极保护环境，和大树成为朋友，共同为美丽的地球贡献自己的力量。
幼儿园环保教案：我和小树交朋友
幼儿园环保教案：我和小树交朋友一、教学目标1.了解小树的生长过程，并了解植树的重要性。
2.培养幼儿的爱护环境、爱护植物的意识和观念。
3.提高幼儿的动手实践能力和环保意识。
二、教学内容1.通过幼儿绘本、动画等形式，让幼儿认识小树的育成过程。
2.通过实践活动，让幼儿亲身感受植树的过程。
3.通过环保知识梳理，让幼儿了解生态环境的重要性。
三、教学重点、难点1.教学重点：了解小树的生长过程，让幼儿了解植树的重要性。
培养幼儿爱护环境、爱护植物的意识和观念。
2.教学难点：如何让幼儿真正地了解小树的生长过程，并让幼儿亲身感受植树的过程。
四、教学准备1.绘本、动画等教具。
2.铲子、小铁锹、土壤等植树工具。
3.花盆、苗木等植树相关的物品。
五、教学过程1.讲解小树育成过程让孩子们拿起绘本、看动画，介绍小树育成过程，让孩子们了解一颗小树是如何长大的。
2.亲手种植小树1.提前挖好苗木的坑，让孩子们认真地培土，把苗木放进去。
2.让孩子们轮流填土，把土填埋好，用小铁锹敲打坑旁边的土，让根和土壤紧密的结合在一起。
3.在苗木附近放置花盆，模拟雨水充足的情况，提供水源。
3.环保知识普及教育孩子们环保的意识和知识，让孩子们明白人类的生存与发展需要有一个良好的生态环境。
六、教学评价1.教员在教学过程中要关注幼儿对环境和植物的保护意识是否有所转变。
2.对幼儿的植树操作进行评价，看他们的动手能力和实践能力。
3.通过问答、游戏等形式，检查孩子们学习的效果。
七、课后延伸1.在课程结束后，让孩子了解常见植物、生态环境。
2.带着孩子们去逛公园、游乐场，了解自然环境和生态文化。
3.开展亲子DIY活动，让家长与孩子一起制作环保手工活动。
八、总结本课程主要介绍了小树育成过程，让孩子们了解一颗小树是如何长大的。
通过实践活动，孩子们亲身感受植树的过程，并培养了爱护环境、爱护植物的意识和观念。
同时，还普及了环保知识，让孩子们了解生态环境的重要性。
幼儿园大班保护树朋友主题教案
幼儿园大班保护树朋友主题教案第一章：了解树木的重要性1.1 教学目标：让幼儿了解树木对环境的重要性。
培养幼儿关爱自然、保护树木的意识。
1.2 教学内容：讲解树木对空气、水源、土壤等方面的作用。
引导幼儿观察周围的树木，了解树木的生长过程。
1.3 教学活动：组织幼儿进行户外观察，寻找周围的树木，观察树木的特点。
教师讲解树木的作用，引导幼儿思考如何保护树木。
第二章：树木的种类与特点2.1 教学目标：让幼儿认识不同种类的树木，了解它们的特点。
培养幼儿对树木的兴趣，提高观察力。
2.2 教学内容：介绍常见树木的名称、特点和生长环境。
引导幼儿观察不同树木的叶子、树皮、树枝等特征。
2.3 教学活动：展示不同树木的图片，让幼儿辨认并描述它们的特点。
组织幼儿户外观察，找出认识的树木，记录它们的特征。
第三章：树木的生长与养护让幼儿了解树木的生长过程，学会基本的养护知识。
培养幼儿动手操作能力，提高环保意识。
3.2 教学内容：讲解树木的生长过程，包括种子、发芽、生根、成长等。
介绍树木养护的基本方法，如浇水、施肥、修剪等。
3.3 教学活动：观看树木生长的视频，让幼儿了解树木的生长过程。
组织幼儿进行树木养护实践活动，如浇水、修剪等。
第四章：创意画树4.1 教学目标：让幼儿发挥想象力，创作出自己心中的树。
培养幼儿的审美观，提高绘画技巧。
4.2 教学内容：讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色、构图等。
引导幼儿观察树木的特点，运用想象力进行创作。
4.3 教学活动：提供绘画材料，让幼儿自由创作心中的树。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，完善作品。
第五章：保护树木，从我做起5.1 教学目标：让幼儿认识到保护树木的重要性，自觉行动起来。
讲解保护树木的方法和意义。
引导幼儿思考如何在日常生活中保护树木。
5.3 教学活动：组织幼儿讨论如何保护树木，制定保护树木的计划。
带领幼儿进行保护树木的实践活动，如植树、修剪枯枝等。
第六章：树木与生态环境6.1 教学目标：使幼儿理解树木与生态环境的密切关系。
我和大树是朋友教案
我和大树是朋友教案教案标题：我和大树是朋友教学目标：1. 通过观察和亲近大自然，培养学生对自然界的热爱和保护意识。
2. 培养学生观察、思考和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 学生能够观察和描述大树的外观特征。
2. 学生能够理解大树在生态系统中的作用。
3. 学生能够通过绘画、写作等方式表达对大树的感受和想法。
教学准备：1. 一棵真实的大树或大树的图片。
2. 绘画工具和纸张。
3. 教学投影仪或白板。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆他们曾经看到过的大树，让他们谈谈大树的特点和形象。
- 引入本节课的主题：“我和大树是朋友”。
2. 观察大树（10分钟）- 带领学生到校园或附近的公园，观察一棵真实的大树。
- 引导学生观察大树的外观特征，如树干、树枝、叶子等，并让他们用自己的话描述大树的形象。
3. 讨论大树的作用（10分钟）- 引导学生思考大树在生态系统中的作用，如吸收二氧化碳、供应氧气、为动物提供栖息地等。
- 让学生以小组形式讨论并分享他们的观点。
4. 绘画和写作（15分钟）- 给每个学生发放纸张和绘画工具，让他们绘画自己心目中的大树。
- 鼓励学生在绘画作品旁边写下对大树的感受和想法。
5. 分享和展示（10分钟）- 邀请学生展示他们的绘画作品，并让他们用口头或书面形式分享他们对大树的感受和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品。
6. 总结（5分钟）- 引导学生总结本节课所学的内容，强调大树在生态系统中的重要性。
- 鼓励学生保护环境，爱护大自然。
教学延伸：1. 鼓励学生参观植物园或森林公园，进一步了解不同种类的大树。
2. 给学生分发植树活动的宣传单，鼓励他们积极参与植树义务活动。
3. 组织学生参与环保主题的绘画比赛或写作比赛，让他们通过艺术表达对大自然的热爱和保护。
教学评估：1. 观察学生对大树的观察和描述能力。
2. 评价学生的绘画作品和写作表达，看是否能准确表达对大树的感受和想法。
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教学资料参考范本
环保教案：和大树做朋友(四篇)目录：
环保教案：和大树做朋友一
环保教案：大家来植树二
环保教案：大树穿新衣三
环保教案：植树节四
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环保教案：和大树做朋友一
幼教网整理了关于幼儿园环保教案：和大树做朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动一：环境布置
师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。
森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。
活动二：参观活动
1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。
2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。
“为什么路边的树木长得高又大？”
3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。
2。