大班社会活动《我是环保小卫士》
《我是环保小卫士》教案（通用9篇）
《我是环保小卫士》教案（通用9篇）《我是环保小卫士》篇1综合活动：健康小卫士活动目标1、体验卫生与人们身体健康的关系，了解一些简单的卫生常识。
2、有良好的卫生行为和习惯。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备材料：操作卡第21、第22页。
经验：了解并收集预防生病的民间。
活动过程一、讨论：能吃吗?1、谈论：路边食品的危害。
通过这个活动，幼儿学会分辨什么东西能吃，什么东西不能吃。
知道吃了脏东西会生病。
(1)提问：这些食品摆在什么地方卖?它们干净吗?(2)提问：吃路边的食品有什么害处?3、教师引导幼儿看21页上的图，然后提问：图中哪些食物不能多吃，为什么?有利于我们身体健康的食物有哪些?请你在不利于我们身体健康的食物图旁画"×"，有利于我们身体健康的食物图旁画"√"。
二、谈话：这样做卫生吗?1、多喝饮料好吗?喝哪种水最利于身体健康?2、教师引导幼儿看操作卡第21页，指导幼儿判断图中幼儿喝饮料习惯的好坏。
教师可以提问：图中小朋友喝的是什么饮料?说一说哪种饮料好。
三、交流：预防生病的妙方。
1、幼儿自由交流了解到的有关不生病的民间俗语。
2、读一读?预防生病的妙方。
教师引导幼儿看操作卡第22页，丰富幼儿预防疾病的简单方法。
附：预防疾病的谚语大蒜是个宝，常吃身体好。
吃米带点糠，老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。
吃了萝卜菜，啥病都不害。
不干不净，吃了得病。
干干净净，吃了没病。
生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。
要想身体好，吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。
活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。
在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。
该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來!《我是环保小卫士》教案篇2一、设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。
大班社会教案及教学反思《我是环保小卫士》
大班社会教案及教学反思《我是环保小卫士》一、教学目标1.知识目标1.了解环境保护的重要性；2.掌握环境保护意义和正确的保护方式；2.能力目标1.通过参与环保活动，培养学生环保意识和环保责任感；2.加深学生和环境的关系，培养和谐的环保思想观念；3.掌握小组合作、实践、创新和探究的方法，发扬助人为乐的优良品质；3.情感目标1.通过环保活动培养学生爱护环境，尊重环境，热爱生命，感悟养育之恩的情感。
二、教学内容与过程1.教学内容本次社会实践活动以环保为主题，旨在通过生动形象的环保案例、生动地展示小环保义工的任务和形象，让学生感受环境的精美、保护环境的重要性以及每一个人都要为环境保护做出贡献。
活动内容：1.学生通过看环保议题的小视频，认识到现实中环保的重要性；2.老师组织学生们进行环境的调查，收集生活垃圾、水、空气等相关数据；3.学生以小组为单位，制定环保方案，即对于自己所在的小区、校区制定出相应的环保计划；4.小组之间通过展示自己的环保计划来切磋交流，取长补短，制定出完善的计划。
2.教学过程根据这个大班社会教学反思《我是环保小卫士》的教学目标和教学内容，本次的教学过程设计如下：(1)导入利用PPT或者其他媒体形式引导孩子们注意环境问题，让学生们知道身处的地球只有一个，需要我们一起共同保护。
同时，为了调动学生们的积极性，也可以给他们进行小奖励或是小惊喜。
(2)认识环保通过小视频的教学，让孩子们能够更加深入的了解到环保的问题和意义。
老师可以引自己例进行讲解，引导学生们一起分享各种关于环保方面的经历和感受。
(3)环境调查老师分别组织学生们收集在自己家门口或学校附近出现过的垃圾、浑浊的河水等问题，让孩子们在检查过程中体会实地环保的重要性，借此提升孩子们的自觉性。
(4)制定环保方案把小组成员信息收集以后，引导孩子们了解自己的校园或者小区面临了哪些环境问题，以及有哪些环保方案进行改进。
可以大家一起思考，也可以选择自己最热衷的方案进行推进。
《我是环保小卫士》大班教案通用
《我是环保小卫士》大班教案通用一、教学内容本节课选自大班环保教育主题活动，涉及教材《环保小卫士》的第二章节，详细内容包括：认识垃圾的种类及其分类、了解垃圾对环境的影响、学习简单的环保行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解垃圾的种类和分类方法，提高环保意识。
2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的良好习惯。
3. 通过实践操作，让幼儿掌握简单的环保行动，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：垃圾的分类方法及对环境的影响。
教学重点：培养幼儿的环保意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：垃圾图片、分类垃圾桶、环保宣传册、视频资料。
学具：环保小卫士头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴环保小卫士头饰，扮演环保小卫士，向幼儿介绍垃圾对环境的影响，引导幼儿关注环保问题。
2. 讲解垃圾的种类和分类（10分钟）教师展示垃圾图片，讲解垃圾的种类及其分类方法，引导幼儿讨论并回答相关问题。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过视频资料，展示生活中垃圾处理的实例，引导幼儿学会正确分类垃圾。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放分类垃圾桶和垃圾图片，让幼儿进行实践操作，巩固垃圾分类知识。
5. 学习简单的环保行动（5分钟）教师向幼儿介绍节约用水、用电、减少一次性用品使用等环保行动，引导幼儿动手实践。
六、板书设计1. 垃圾的种类及分类方法2. 环保行动清单七、作业设计1. 作业题目：环保小卫士行动计划内容：请幼儿与家长一起制定一个家庭环保行动计划，包括垃圾分类、节约用水、用电等。
答案示例：1. 垃圾分类：将垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，分别投放到相应的垃圾桶里。
2. 节约用水：洗澡时关掉水龙头，刷牙用杯子接水，洗菜水浇花等。
3. 节约用电：人走灯灭，使用节能电器，减少空调使用等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿能了解垃圾的种类和分类方法，提高环保意识，但在实践操作中还需加强指导。
大班环保小卫士活动方案加反思
大班环保小卫士活动方案加反思一、活动主题。
“我是环保小卫士，地球由我来守护”二、活动目标。
1. 让幼儿了解环境污染的现状，增强环保意识。
2. 鼓励幼儿积极参与环保行动，养成良好的环保习惯。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
三、活动准备。
1. 收集有关环境污染（如垃圾堆积、水污染、空气污染等）的图片和视频资料，制作成PPT。
2. 准备一些环保标志（如可回收、不可回收标志等）的卡片，每个幼儿一份。
3. 提前通知幼儿自带一个小垃圾袋和一双一次性筷子（用于活动中的手工制作）。
4. 准备一些小奖品，如环保小徽章、小绿植等。
四、活动时间。
[具体日期]上午9:00 11:00。
五、活动地点。
幼儿园操场及周边区域。
六、活动过程。
# （一）导入部分（9:00 9:15）1. 教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿来到操场集合，围成一个圆圈。
2. 教师神秘地说：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，不过在去之前，我们先来看一个小电影。
”然后播放PPT，展示环境污染的图片和视频。
3. 教师提问：“小朋友们，看了这些图片和视频，你们有什么感受呀？”引导幼儿自由发言，表达自己对环境污染的看法。
# （二）知识讲解（9:15 9:35）1. 教师根据幼儿的回答，简单总结环境污染的危害，如“垃圾太多会让我们的地球变得臭臭的，小动物们也会没有家；水污染了，小鱼就不能快乐地游来游去了；空气污染了，我们呼吸就会不舒服。
”2. 展示环保标志卡片，向幼儿介绍每个标志的含义，如可回收标志表示这个东西可以回收再利用，像我们喝完的矿泉水瓶就可以放在有这个标志的垃圾桶里。
# （三）环保行动（9:35 10:30）1. 环保小侦探。
将幼儿分成若干小组（每组5 6人），每组发一个小垃圾袋。
教师说：“现在我们要变身环保小侦探啦，去操场和周边找一找那些破坏环境的‘小坏蛋’（垃圾），然后把它们都抓进我们的垃圾袋里。
”幼儿们开始在规定区域内寻找垃圾，教师在旁边引导和监督，提醒幼儿注意安全。
《我是环保小卫士》大班社会教案
《我是环保小卫士》大班社会教案《我是环保小卫士》大班社会教案（精选11篇）《我是环保小卫士》大班社会教案篇1活动目标:1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
活动准备：1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）1.自己设计宣传画。
2.自编宣传标语。
3.装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。
我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
六、活动的延伸1.为班级和幼儿园打扫卫生。
“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。
《我是环保小卫士》大班教案通用
《我是环保小卫士》大班教案通用一、教学内容本节课选自大班环保教育教材第四章《我们的地球》，详细内容包括：地球的基本知识、人类活动对环境的影响、环保行为的意义和具体实践。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识人类活动对环境的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿参与环保活动的积极性。
3. 让幼儿学会基本的环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解环保的重要性，学会基本的环保行为。
难点：如何引导幼儿将环保意识转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保宣传画、垃圾分类图、节约用水用电标语。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，讲解地球的基本知识，让幼儿了解我们生活的环境。
分组讨论：我们身边有哪些环境问题？如何解决这些问题？2. 例题讲解（10分钟）教师展示环保宣传画，讲解环保行为的意义。
以垃圾分类为例，讲解垃圾分类的方法和重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿动手制作环保标语，如节约用水用电、垃圾分类等。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
4. 环保行为实践（10分钟）教师组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、分类投放等。
教师评价幼儿的实践行为，给予鼓励和表扬。
幼儿分享自己的环保行为实践体会。
六、板书设计1. 地球的基本知识2. 人类活动对环境的影响3. 环保行为的意义及实践节约用水用电垃圾分类七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保标语，并解释其意义。
答案示例：节约用水，从我做起。
意义：提醒人们节约用水，保护水资源。
2. 作业题目：列举身边的环保行为，至少写3个。
答案示例：垃圾分类、节约用电、保护绿化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解环保知识，培养环保意识。
但在实践环节，部分幼儿对垃圾分类还不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织一次亲子环保活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的环保意识。
《我是环保小卫士》大班精品教案通用
《我是环保小卫士》大班精品教案通用一、教学内容本节课选自大班环保教育教材第四章《美丽的家园》，详细内容包括：认识环保的重要性，了解日常生活中的环保行为，学习如何爱护动植物，以及如何进行垃圾分类。
二、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保对生活的重要性。
2. 培养学生爱护动植物、保护环境的意识，提高环保素养。
3. 使学生掌握垃圾分类的方法，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：环保意识的培养，垃圾分类方法的掌握。
难点：如何让学生在实践中将环保理念内化为自己的行为。
四、教具与学具准备教具：环保知识课件、垃圾分类图卡、小卫士勋章。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一片被污染的草地和一片干净的草地，引导学生观察并讨论两者的区别。
学生分享自己对环保的认识和体会。
2. 讲解环保知识（10分钟）教师通过课件讲解环保的重要性，让学生了解环保对生活的影响。
举例说明日常生活中的环保行为，如节约用水、用电，爱护动植物等。
3. 互动环节：垃圾分类（10分钟）教师展示垃圾分类图卡，讲解垃圾分类的方法和注意事项。
学生进行垃圾分类实践，将垃圾图片放入相应的分类箱。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示例题，引导学生正确进行垃圾分类。
学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小卫士勋章颁奖仪式（5分钟）教师为在垃圾分类环节表现优秀的学生颁发小卫士勋章，以示鼓励。
学生分享自己在日常生活中的环保行为，互相学习、交流。
六、板书设计1. 环保的重要性2. 日常环保行为3. 垃圾分类方法4. 小卫士勋章七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽家园，并标注环保行为。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、互动环节等，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识，提高了环保意识。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，确保他们能够掌握垃圾分类的方法。
大班社会爱护环境 我是环保小卫士
我是环保小卫士主要涉及领域：社会活动目标：1.初步理解“环保”，了解地球环境污染及简单的原因，知道一些正确的环保行为与方法。
2.能够积极表达自己的理解和意见，并能用绘画等不同的形式表达保护环境、爱护地球的情感。
3.积极参加环保宣传活动，乐意为保护周围环境做自己能做的事情。
活动准备：1.经验准备：幼儿有初步的环保意识和能力。
2.物质准备：字卡“环保”；环境污染的图片若干；环保的基本方法图片若干；操作图片：垃圾分类标记（班级分类垃圾桶）、各种垃圾等；制作环保宣传海报的纸、笔等。
活动过程：（一）引出话题，初步了解“环保”。
1.出示字卡“环保”，讨论：什么是“环保”？我们要保护哪里的环境？（地球）2.讨论：为什么要保护我们地球的环境？（二）通过看图片、讨论、操作等，进一步理解“环保”。
1.了解空气、海洋、陆地等地球环境遭到污染的情况及其对我们生活的影响。
出示空气、海洋、陆地遭到污染的图片若干，看一看、说一说；讨论：空气、海洋、陆地遭到污染会给我们带来什么样的后果？2.出示图片，边看边讨论，引导幼儿了解造成污染的原因。
指导语：是什么原因造成地球环境遭到污染呢？大气污染：工厂、汽车等废气排放、工地建筑等……水污染：原油泄露、污水排放、垃圾等……土地污染：各类垃圾污染等……其他污染：如，噪声污染、放射性污染（日本核泄露）等。
3.了解一些简单的环保方法和行为。
（1）讨论：我们怎么做才能保护环境？鼓励幼儿积极发表自己的经验和想法。
（2）辨析：出示一组图片，请幼儿从中找出环保正确行为的图片和不正确的图片，并说明原因。
教师进行小结。
（3）垃圾分类游戏：出示垃圾桶及垃圾分类的标记——可回收垃圾、不可回收垃圾；出示各类生活垃圾的图片，请幼儿按标记进行分类。
（三）环保宣传画活动。
每组一张大纸，分主题绘制环保宣传画，并想一句宣传口号请老师写在上面。
延伸活动：1．布置环境保护展板，向全园家长、幼儿宣传环保。
2．鼓励幼儿在生活中从自己做起，进行垃圾分类等，保护环境。
幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思
幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思幼儿园环保小卫士活动方案。
阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。
在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。
大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。
你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是我为大家整理的“幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班教案《我是环保小卫士》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在制作宣扬牌的过程中树立自信念，培育合作意识，培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气，考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量，快来看看幼儿园大班《我是环保小卫士》含反思教案吧。
活动目标:1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。
2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。
3.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动预备：1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。
2.老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小伴侣们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互沟通、争论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿喜爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。
二、争论1.“小伴侣我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。
大班社会活动教案及教学反思《我是环保小卫士》
大班社会活动教案及教学反思《我是环保小卫士》一. 教学背景本活动面向大班儿童进行，旨在通过环保主题的社会活动，激发幼儿亲近自然、保护环境的意识，培养幼儿保护环境的主人翁心态，促进幼儿情感、智力和实践等方面的综合发展。
此次活动主题为《我是环保小卫士》，活动形式包括故事化引导、手工制作、环境观察和口头表述等。
二. 教学目标1.，让幼儿了解环境保护的相关知识，燃起他们的环保意识；2.，让幼儿体验环保的过程，提升他们的环保意识和实践技能； 3.，让幼儿在与环境接触中思考环境保护的重要性，加深他们的环保意识。
三. 教学内容1. 小故事引导课程时间：10分钟教学步骤：1.，例如：“我们的生活离不开自然环境，但有些人在不知不觉地破坏了环境，这影响到了我们的健康和生活品质。
” 2.“小绿帽”的故事，鼓励幼儿成为环保小卫士，通过自己的努力保护我们的环境。
2. 手工制作课程时间：20分钟教学步骤：1.，向幼儿介绍可回收利用的物品；垃圾分类的知识，鼓励幼儿体验环保的过程。
2.，幼儿参考图片对废弃物品进行分类，将废纸、废铁、废塑料、废玻璃等放在相应的桶里；3.，引导幼儿制作环保小手提袋，让幼儿将自己分类好的废物放入其中。
3. 环境观察和口头表述课程时间：30分钟教学步骤：1.，走到校园周围和附近的公共区域，观察并比较整洁的场所和脏乱的场所；2.，例如：“因为大家不爱惜环境，乱扔垃圾，导致环境变脏，影响身体健康。
”3.，分享自己在环境观察中的收获和对环保的看法。
四. 教学反思本次大班社会活动教案的核心在于培养幼儿的环保意识，让他们通过实践活动和知识引导，形成保护环境的良好习惯。
在此过程中，教师需要先做好充分的备课工作，将所需要的素材、工具、环节等准备齐备，特别是需要提前为手工制作材料进行分类和准备。
同时，在教学中多使用启发性、探究性、交互性的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿参与到学习中来，提高教学效果。
最后，广泛收集和反馈幼儿在环境观察中的观察结果和反馈，以此持续完善教学计划，更好地促进幼儿的健康成长。
大班社会活动教案及教学反思《我是环保小卫士》
大班社会活动教案及教学反思《我是环保小卫士》一、教案概述本教案适用于大班幼儿，旨在通过社会活动引导幼儿了解环保意识和环保行为，培养幼儿的环保意识，激发他们保护环境的积极性。
通过活动的开展，幼儿将了解垃圾分类、节约用水、节约用电等具体环保知识，并通过游戏、互动等方式进行实践操作。
二、教案内容1. 活动准备•物资准备：垃圾分类的模型、环保小卫士徽章、绘本《我是环保小卫士》等。
•场地安排：教室或教学区域准备垃圾分类区域。
2. 活动流程(1) 导入环节•活动开始前，教师可以准备一个小游戏引起幼儿的关注和兴趣，例如“找不同”游戏，通过图片展示环保与非环保两种场景，让幼儿找出不同之处，并引导他们思考哪种场景更环保。
•在引导过程中，教师可以借助图片或实物，简单介绍环保的含义和重要性，激发幼儿的学习兴趣。
(2) 知识讲解•准备环保小卫士的徽章，将其中的环保小知识打印在卡片上，例如“关灯节能”、“垃圾分类”、“节约用水”等。
教师在介绍这些卡片的同时，向幼儿讲解相关环保知识和具体操作方法。
•通过图片或视频，向幼儿展示关于垃圾分类、节约用水、节约用电等方面的实例，并引导幼儿思考为什么要进行这些环保行为。
(3) 活动操作•在教室或教学区域设置垃圾分类区域，准备垃圾分类的模型。
教师可以带领幼儿一起进行垃圾分类操作，例如将环保垃圾放入可回收垃圾箱，将厨余垃圾放入湿垃圾箱等。
•在教师的引导下，幼儿可以进行节约用水、节约用电等环保操作，例如通过关闭水龙头、关灯等方式锻炼他们的环保意识和行动能力。
•教师可以利用绘本《我是环保小卫士》让幼儿一起阅读，进一步巩固他们对环保知识和行为的理解。
(4) 小结与反思•教师通过问答的形式对活动进行小结，复习幼儿所学的环保知识和操作方法。
•通过幼儿的参与和表现，教师对活动进行反思，总结幼儿的学习反应和活动效果，并根据情况调整教学策略。
三、教学反思本次活动的开展，旨在通过社会活动的方式让幼儿了解环保意识和环保行为。
《我是环保小卫士》大班教案
《我是环保小卫士》大班教案教案一：《我是环保小卫士》主题：环保意识培养目标：1.培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2.通过学习环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性，并能从日常生活中积极行动起来。
准备：1.PPT幻灯片：包含环保知识和相关图片。
2.环保小道具：纸张、塑料瓶、纸袋等。
3.叽叽喳喳学习树：展示幼儿们的环保作品。
活动一：环保小卫士自我介绍1.利用PPT幻灯片展示环保小卫士的形象和特点。
2.请幼儿围坐在一起，老师穿上环保小卫士的服装，给幼儿们进行一次环保小卫士形象的表演和自我介绍。
3.鼓励幼儿围绕环保小卫士的形象和特点进行自由发言。
活动二：学习环保知识1.利用PPT幻灯片，分别展示环保知识和相关图片，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2.让幼儿们观看幻灯片，并进行思考和讨论。
鼓励幼儿自由发言，回答问题。
3.老师对幼儿进行环保知识的巩固和概括，引导幼儿总结出学到的环保知识要点。
活动三：环保小卫士行动起来1.给每个幼儿发放环保小道具：纸张、塑料瓶、纸袋等。
2.老师带领幼儿一起进行环保小卫士的游戏。
例如，将纸张分类放入不同颜色的纸箱中，将塑料瓶按需求装入袋子中，将纸袋使用好再次利用等。
3.老师带领幼儿进行环境清理活动，如捡拾垃圾、整理教室等。
4.老师鼓励幼儿在日常生活中，成为环保小卫士，节约用电、用水、保护环境。
活动四：叽叽喳喳学习树1.老师将环保小卫士的形象挂在叽叽喳喳学习树上，展示幼儿们的环保作品。
2.鼓励幼儿将自己在环保方面的努力和成果绘画、写字等形式呈现，贴在学习树上，与大家分享。
评估：观察幼儿对环保知识的理解及使用环保小道具的能力。
延伸活动：1.配送《环保小卫士》的绘本，鼓励幼儿带回家和家人分享。
2.在幼儿园建立环保小卫士小组，定期开展环保主题活动。
3.邀请专业人士来幼儿园进行环保知识讲座。
反思：教师要及时观察和记录幼儿对环保知识的掌握情况，为幼儿提供更多的环保实践机会和方法，培养他们的环保意识和责任感。
《我是环保小卫士》大班教案通用
《我是环保小卫士》大班教案通用一、教学内容本节课选自大班环保教育主题活动，涉及教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《我是环保小卫士》。
通过本节课的学习，让幼儿了解环保的重要性，学习如何保护环境，培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本知识，知道保护环境的重要性。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环保的内涵，养成自觉保护环境的习惯。
教学重点：培养幼儿的环保意识，掌握环保的基本知识和行为。
四、教具与学具准备1. 教具：环保主题挂图、地球仪、垃圾分类箱、多媒体设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、废旧物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示环保主题挂图，引导幼儿观察，讨论环保的意义。
1.2 邀请幼儿分享自己在生活中是如何保护环境的。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过地球仪讲解环保的重要性，引导幼儿认识地球资源有限，需要保护。
2.2 讲解垃圾分类的方法，让幼儿学会如何减少垃圾产生和正确分类垃圾。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的环保行动。
3.2 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的环保画作，提高表达力和团队协作能力。
4. 互动环节（10分钟）4.1 教师组织幼儿进行垃圾分类游戏，巩固垃圾分类知识。
4.2 邀请幼儿分享废旧物品制作的小玩具，引导幼儿学会废物利用。
六、板书设计1. 环保主题挂图：展示环保标志、环保口号等。
2. 黑板：书写环保知识要点，如垃圾分类方法、废物利用等。
七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士1.1 画出自己在家中或学校实行的环保行动。
1.2 与家长共同完成一次家庭垃圾分类，并记录过程。
2. 答案：2.1 作业一：幼儿可根据自己的实际情况，画出节约用水、用电、减少垃圾产生等环保行动。
2.2 作业二：记录家庭垃圾分类的过程，如将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等分开存放。
幼儿园大班教案《我是环保小卫士》含反思
幼儿园大班教案《我是环保小卫士》教学目标1.了解环保知识，了解环境保护的重要性；2.能够保护自己生活环境，培养保护环境的意识和行动；3.能够准确使用环保用品，如分类投放垃圾、节约用水等。
教学内容及过程第一课时：“环保小卫士的成长之路”教学目标：了解环保小卫士的成长故事，引导幼儿感受环保意识的重要性。
1.导入：通过小组讨论和图片展示，询问幼儿对“环保小卫士”的理解，引导幼儿思考环保对生活的作用；2.介绍环保小卫士的成长故事，配合图片展示，引导幼儿感受环保意识的重要性；3.通过游戏方式，让幼儿体验“制造垃圾”的过程；4.通过一些问题引导幼儿思考自己的行为能否对环境造成影响，从而培养环保意识。
第二课时：“环保用品的正确使用”教学目标：培养幼儿使用环保用品的正确观念，提高环保行动的自觉性。
1.导入：播放环保用品的视频，引导幼儿了解环保用品的种类；2.介绍分类投放垃圾的方法，通过图片、视频的展示，让幼儿了解垃圾分类的意义；3.模拟分类垃圾，让幼儿参与互动，巩固垃圾分类的正确方法；4.介绍节约用水的方法，通过视频、图片的展示，让幼儿感受节约用水的重要性；5.给幼儿分发绿色环保手帕，引导幼儿正确使用环保用品。
第三课时：“环保小卫士的自我保护”教学目标：培养幼儿保护生态环境的行动意识，学会自我保护。
1.导入：通过图片展示，引导幼儿了解自然环境的重要性；2.讲解环境保护的重要性，构建环境保护的文化氛围；3.介绍自然资源的现状和保护方法，通过图片、视频的展示，让幼儿感受保护环境的紧迫性；4.通过游戏、动画等方式，让幼儿了解自我保护的方法。
教学反思通过本次教学，我认为幼儿在环保知识方面的认知有所提高，也明确了环保的重要性。
通过游戏、互动等方式，让幼儿参与感更强，学习效果也更好。
同时，由于教师没有及时发现一些幼儿的表现和反应，故在今后的教学中将注重幼儿的观察和反应，及时给予幼儿帮助和支持，更好地完成教学目标。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）
•••••••••••••••••幼儿园我是环保小卫士教案幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇），欢迎大家分享。
幼儿园我是环保小卫士教案1活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、认识人类行为与环境的关系。
3、愿意以实际行动做个环保小卫士。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。
小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。
我的`森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。
）1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
大班社会活动教案及教学反思《我是环保小卫士》
大班社会活动教案及教学反思《我是环保小卫士》1. 教学目标知识目标：•了解环保知识，学习如何保护环境；•掌握环境保护的相关专业术语；•学会使用简单的工具和材料制作环保用品。
能力目标：•增强环保意识，培养保护环境的能力；•锻炼动手能力，提高学生的创造力和实际应用能力。
情感目标：•培养学生的团队合作意识；•增强学生的自信心与合作意识。
2. 教学重难点重点：•环保知识的普及和实践；•保护环境的意识和动手能力。
难点：•如何让学生认识到环保的重要性；•如何让学生自行制作环保用品的方法和步骤。
3. 教学过程第一课时：教学准备：•白板、笔；•ppt课件；•相关环保用品原材料。
教学步骤：1.上课前，老师展示许多环保用品，并对其功效及使用方法进行讲解。
例如：环保饭盒、环保水杯、环保筷子等。
2.学生形成小组，共同完成调查问卷，调查月饼包装物是否可回收，如何回收等。
3.小组间交流讨论，汇总数据，培养合作精神，提高协作能力。
4.回归班级，呈现数据统计、总结、讨论，让学生认识到回收对于环境保护的意义。
第二课时：教学准备：•白板、笔；•ppt课件；•相关环保用品原材料。
教学步骤：1.上课前，老师准备好各种瓶瓶罐罐，展示给学生，让学生在图片中找出可回收的物品，学习回收的知识。
2.针对不同材质的废弃物，让学生自行制作环保杯垫、花瓶等，加强学生对环保材料的认识和制作实践能力。
3.鼓励学生分享制作过程和成果，增强学生的自信心。
第三课时：教学准备：•白板、笔；•ppt课件；•相关环保用品原材料。
教学步骤：1.上课前，老师为学生展示一组色彩斑斓且环保的垃圾分类图表，让学生了解环保知识。
2.学生分组，在家附近进行垃圾分类活动，学生将垃圾分类装到指定垃圾桶中。
老师将环保垃圾桶分发给学生，提高学生的环保意识。
3.回归班级，学生进行垃圾分类讨论，提供分类误区纠正和建议改进的意见。
4. 教学反思教学过程中，教师注重通过目的引导学生，运用多种方法加强学生对于环保知识和环保材料的认知。
大班社会教案：争做环保小卫士（精选6篇）
大班社会教案：争做环保小卫士（精选6篇）大班社会：争做环保小卫士篇1班健康综合活动：禁烟小卫士一.目标1.知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
2.增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。
二.准备：1.经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。
2.材料准备：教师：棉花、香烟、瓶子;幼儿：型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。
三.过程：一.通过做实验，感受空气的重要性。
1.捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。
)2.深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。
)二.感知香烟对人类的危害。
1.出示香烟“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”2.如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?3.做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4.在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。
三.教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。
1.世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?2.很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?3.引导幼儿讨论怎样助吸烟的人戒烟。
四.游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。
(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
(2)分组游戏：A组：用型积木搭建戒烟工厂。
B组：绘画禁烟标志。
C组：用各种材料制作各种戒烟食品。
(3)游戏“禁烟小卫士”。
(4)抽烟的危害这么，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。
师生一起出活动室。
大班社会教案：争做环保小卫士篇2设计意图：围绕“植树节”这个的背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要，环境的保护已是每个人的责任，各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家，而我们应做些什么呢?在我班，每天午餐后，总是时不时的有孩子争着抢着收拾，还煞有其事得说：“我们会把教室里打扫得很舒服的。
我是环保小卫士大班教案
我是环保小卫士大班教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的环保意识和行为。
3. 情感态度价值观：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的情感，养成环保的良好习惯。
二、教学内容：1. 第一节：认识环保导入：讲解环保的概念，让幼儿理解环保的意义。
主题活动：观察周围环境，发现环保问题，进行讨论。
2. 第二节：环保在我身边导入：讲解环保在我们日常生活中的体现，如节约用水、用电等。
主题活动：让幼儿从自己的生活出发，思考如何做到环保，并进行分享。
3. 第三节：环保行动导入：讲解环保行动的重要性，鼓励幼儿积极参与环保活动。
主题活动：组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等。
4. 第四节：环保创意导入：讲解环保创意的意义，鼓励幼儿发挥想象，进行环保创意设计。
主题活动：让幼儿进行环保创意设计，如制作环保宣传画、设计环保标语等。
5. 第五节：环保小卫士评选导入：讲解环保小卫士评选的标准和意义。
主题活动：组织幼儿进行环保行动，评选出环保小卫士，并进行表彰。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和知识。
2. 观察法：让幼儿观察周围环境，发现环保问题。
3. 讨论法：组织幼儿进行环保主题的讨论，分享自己的观点。
4. 实践法：组织幼儿进行环保实践活动，培养环保行为。
5. 表彰法：对表现优秀的幼儿进行表彰，激发他们的积极性。
四、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在环保活动中的参与程度和表现。
2. 结果评价：评价幼儿在环保知识掌握和行为方面的进步。
3. 幼儿自评：让幼儿对自己的环保行为进行自我评价。
4. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出环保小卫士。
五、教学资源：1. 环保知识资料：环保的基本概念、环保知识等。
2. 环保实践活动材料：捡拾垃圾的工具、种植绿植的种子等。
3. 环保创意设计材料：画纸、彩笔、剪刀等。
4. 环保小卫士证书：用于表彰优秀的幼儿。
大班社会教案及教学反思《我是环保小卫士》
大班社会教案及教学反思《我是环保小卫士》一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
2.掌握一些简单的环保知识，如垃圾分类、节水节电等。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容1.环保小卫士的介绍2.环境保护的重要性3.简单的环保知识4.制作环保手工作品三、教学准备1.绘本《环保小卫士》2.环保知识卡片3.工艺制作材料：废纸、胶水、剪刀等4.PPT演示文稿四、教学过程1. 导入（5分钟）首先，教师可以通过展示绘本《环保小卫士》的封面，引导学生猜测故事的内容，激发学生的学习兴趣，并与学生一起探讨环保的重要性。
2. 阅读与讲解（20分钟）教师向学生朗读故事《环保小卫士》，并在阅读过程中引导学生理解故事情节和主要人物。
教师可以适时停下来与学生讨论，激发学生的思考和表达能力。
3. 知识讲解（20分钟）在学生对故事内容有了初步了解后，教师可以通过PPT演示，向学生介绍一些简单的环保知识，如垃圾分类、节水节电等。
教师可以借助图示和生动的语言，使学生更好地理解和记忆。
4. 环保手工制作（30分钟）教师布置环保手工制作任务，要求学生用废纸和其他材料制作一个环保小手袋。
在制作过程中，教师可以给予学生适当的指导和帮助，鼓励学生提出想法和创意。
完成后，学生可以互相分享自己的作品，并讨论如何使用这个环保小手袋。
5. 教学反思（5分钟）在教学结束后，教师与学生一起进行教学反思，询问学生对这堂课的看法和感受。
教师可以收集学生的反馈意见，根据学生的表现和理解情况，调整和完善教学策略。
五、教学反思本节课通过绘本故事的引入、环保知识的讲解以及手工制作的实践活动，使学生在参与中学习，激发了学生对环保的兴趣和责任感。
在教学过程中，我发现学生对环境保护有了更深入的认识，表现出积极的参与和创造力。
然而，在教学过程中，我也发现一些问题，即有些学生的想象力和创造力有待培养，需要巩固环保知识的记忆。
针对这些问题，我将在以后的教学中更加注重培养学生的创造力和观察力，并结合游戏、小组合作等多种教学方法，促进学生对环保知识的深入理解和应用。
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大班社会活动《环保小卫士》
一、设计意图
在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。
在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。
因此，在环保问题上，应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。
作为承担幼儿教育重任的我们则肩负着时代赋予的使命和责任，教育下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。
二、说目标
环保教育在幼儿园如何定位呢？新<<纲要>>指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境和行为。
明确这样的定位后，我为本活动制定了三条教育目标。
1、认知目标：1 能大胆的说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
（难点）
2、能力目标：懂得怎样保护环境，有强烈的环境保护意识和行为。
（重点）
3、情感目标：能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
三、说教法
在教学中我们贯彻新<<纲要>>提出的“教师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现“细”和“近”的基本原则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认知环境的危害。
使环保教育在游戏活动中得到贯彻和渗透。
我采用了以下方法进行教学：
（一）观察法：幼儿的认识是从观察周围的事物开始的，在这一活动中我利用形象的环保标语引发幼儿观察，旨在于丰富幼儿的感性经验，扩大眼界，发展幼儿的感知能力，培养幼儿对周围事物的兴趣和求知欲。
（二）提问、谈论法：《纲要》中指出教师应多鼓励幼儿用多种方法来表达自己的探索过程和结果，表达自己的愉悦并与他人交流分享，同时根据我班幼儿的实际情况他们已经具有一定的分析，比较判断能力。
因引我选择了以为主的谈话讨论法给幼儿讨论，例如：这个标志表示什么意思？同时教师鼓励幼儿大胆的提出自己的看法，在教师与幼儿交流中进一步突破本课的重难点。
（三）演示法
（四）行为练习法
四、说准备
教具准备方面：布鲁纳说过“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣，选择幼儿感兴趣的材料，能激发起幼儿对学习兴趣。
因此，我准备了以下教具：
1、形象生动的幻灯片。
2 、幼儿喜爱的画图纸、水彩笔，形象逼真的环保标语。
五、说过程
（一）、导入
看一看，说一说。
出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现什么？（通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染）
（二）、交流，了解各种污染
1、认识污染、了解各种污染。
你们还知道哪些污染吗？（分组交流并回答）
2、出示各种污染的图片，认识其危害。
（扩展幼儿对污染的认识）
音像店的噪音，太大的喇叭声
乱丢垃圾，乱砍树木
空气污染
（三）、讨论，怎样保护环境。
师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做才能来保护它呢？（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。
在适宜时机出示保护环境的图片。
）
（四）、争当环保宣传员。
师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来？
用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
六、延伸活动：
利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。
以加强保护环境从我做起，从身边做起的意识。
让我们的家园更美好！。