小学英语资源与评价三年级上

合集下载

小学英语资源与评价三年级上参考答案

小学英语资源与评价三年级上参考答案小学英语资源与评价三年级上（BOOK 5）答案Module 1Unit 1 Do you use chopsticks in England?基础过关1.听本册教材第2页录音，判断对错，对的圈“T”，错的圈“F”。

①F ②T ③T ④T ⑤T2.读一读，写出画线部分的汉语意思。

①饥饿②刀和叉③杂乱④人们⑤使用3.看图片，在四线格内写出相应的单词。

① chopsticks ② knife ③ fork ④ noodles4.读一读，圈出正确的选项。

①am ②noodles③They ④Chinese ⑤Do5.重新排列所给的单词，组成正确的句子。

① Do you want noodles?② The noodles are good.③ Do you use a knife and fork ?④It’s easy for English people .能力提升6.根据汉语提示，在方格中填上适当的字母。

吃eat 耳朵ear 容易easy 座位seat他he 使用use 米饭rice 刀knife7.读一读，想一想，用hard或easy填空。

① easy ② hard ③ easy照例子，写句子。

(略)Unit 2基础过关1. 想一想，下列食物是中式快餐（C）还是英式快餐（E），在图片下写出相应的字母。

E C C E C E2. 读一读，圈出正确的选项。

①eating ②noodles ③meat ④them ⑤her3. 读一读，连出正确的选项。

（略）4. 看表格，照例子写句子。

（略）能力提升23452. 读句子，写出划线单词的汉语意思。

① 龙舟 ② 在这个湖上 ③ 喂这些鸭子 ④ 那边 ⑤ 走开3. 写出下列名词的复数形式，然后大声地读一读。

boat —boats duck —ducks bird – birdstree — trees cat —cats plane-- planes4. 看图片，读句子，用“These are ”或“Those are ”填空。

人教精通版三年级英语上册Fun Time 2 综合素质评价附答案

人教精通版三年级英语上册Fun Time 2 综合素质评价时间：40分钟满分：100分听力（40分）笔试（60分）总分题号一二三四五六七八九十十一得分听力部分(40分)一、听录音, Peter正在涂画, 请你根据生活常识, 判断Peter涂色是(√)否(×)正确. (10分)1. 2. 3. 4. 5.( )( )( )( )( )二、Lisa的生日要到了, 同学们正在为她准备生日礼物. 请看图, 听录音, 根据同学们所选的生日礼物, 在正确的括号内打“√”. (10分)1. 2.A. ( )B. ( ) A. ( ) B. ( )3. 4.A. ( )B. ( ) A. ( ) B. ( )5.A. ( )B. ( )三、听录音, 判断下列句子与你听到的内容是(√)否(×)相符. (10分)()1. Look! I have a new ball.()2. Show me a purple eraser.()3. I like milk and eggs.()4. Colour it yellow and grey.()5. Have some juice, please.四、听录音, 根据听到的句子, 选择正确的答语. (10分)()1. A. I have a new car. B. Sure. Here you are.()2. A. Guess! B. Wow! How nice!()3. A. Me too. B. I have a hot dog.()4. A. Here you are. B. Thank you.()5. A. It's green and white. B. It's a balloon.笔试部分(60分)五、读一读, 将属于同一类的单词连线. (5分)1. see2. bus3. chicken4. new5. black六、单项选择. (10分)()1. I have a balloon. It's big.与“It's big. ”意思相同的句子是: ________A. It's nice.B. It's super.C. How big!()2. Here's some juice ________ you.A. forB. atC. too()3. Do you like ________?A. appleB. chickenC. egg()4. — Merry Christmas! — ________A. Thank you.B. Good.C. Merry Christmas!()5. — Thank you! — ________A. That's OK!B. Thank you.C. Sure.()6. A ________ can fly(飞) in the sky(天空).A. trainB. shipC. plane()7. Red and yellow is ________.A. blueB. orangeC. green()8. — Can I help you? — ________A. I like noodles.B. Some noodles, please.C. Thank you.()9. I like hamburgers. How ________ you?A. areB. aboutC. is()10. Let's ________ a panda.A. drawB. drawingC. to draw七、根据图片及文字, 将玩具与食物的序号填入相应的位置. (每个选项只能写一次)(15分)Mary: I have a boat and a ball. I like cakes, eggs and Coke.David: I have a ball and a car. I like apples, rice and eggs.Jack: I have a car and a bike. I like Coke, eggs and pears.八、看图, 根据你了解的不同国家的代表性动物和食物, 连连看. (8分)1. 2. 3. 4.A. B. C. D.九、以下哪些是健康的东西, 应适当多吃、多喝, 哪些不是健康的东西, 应尽量少吃、少喝, 请你分一分, 将序号写在括号内. (6分)() ()A. cakeB. waterC. CokeD. eggE. orange十、补全对话. (6分)A: Good morning!B: 1. ________A: I have a new ball.B: 2. ________A: It's pink and red.B: 3. ________ Array A: Sure. Here you are.B: 4. ________A: It's for you. Do you like it?B: 5. ________A: Happy birthday!B: 6. ________十一、阅读理解, 根据短文内容, 判断下列句子是否正确, 正确打“√”, 错误打“×”. (10分)I'm Gao Wei. I like hamburgers, juice and oranges. Yang Ming is my friend(朋友). He likes chicken, Coke and bananas. I have a new bike. It's blue, green and white. Yang Ming has a new train. It's yellow, green and orange. We often(经常) play together(一起).()1. Gao Wei likes hot dogs, water and oranges.()2. Yang Ming likes milk, eggs and apples.()3. Gao Wei's bike is new.()4. Yang Ming has a yellow, green and orange plane.()5. Gao Wei and Yang Ming are friends.Fun Time 2 综合素质评价听力材料:一、1. Colour it red.2. Colour it brown and black.3. Colour it purple.4. Colour it blue.5. Colour it green.二、1. Here's a boat for you.2. Here's a doll for you.3. Here's a plane for you.4. Here's a bike for you.5. Here's a bus for you.三、1. Look! I have a big ball.2. Show me a purple eraser.3. I like water and rice.4. Colour it yellow and green.5. Have some juice, please.四、1. Can I see your car?2. Look! I have a purple kite.3. I like hot dogs. How about you?4. Here is a cake for you.5. What colour is it?答案:一、1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √二、1. B 2. A 3. A 4. A 5. B三、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √四、1. B 2. B 3. A 4. B 5. A五、1—C2—A3—E4—D5—B六、1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 6. C7. B提示: 本题考查将两个颜色混合后, 会变成新颜色. 红色混合黄色变成橙色.8. B 9. B10. A提示: Let's 后接动词原形, 故选A.七、八、1—B2—C3—D4—A九、(BDE)(AC)十、1. E 2. B 3. D 4. F 5. C 6. A十一、1. × 2. × 3. √4. ×5. √。

外研版三年级英语上册Module 3 综合素质评价附答案

外研版三年级英语上册Module 3综合素质评价时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分(40分)一、听录音，选出你所听到的单词。

(5 分)( )1. A. point B. whoops C. please( )2. A. door B. down C. good( )3. A. sit B. and C. stand( )4. A. to B. are C. up( )5. A. desk B. chair C. window二、听录音, 根据所听内容给教室里的物品标号。

(5 分)三、听录音，判断下列图片与你所听到的内容是(T)否(F)相符。

(10 分)四、听录音，选出与你所听到的内容相符的图片。

(10 分)( )1. A. B.( )2. A. B.( )3. A. B.( )4. A. B.( )5. A. B.五、听录音，选出你所听到的句子。

(10 分)( )1. A. Sit down, please. B. Stand up, please.( )2. A. Point to the bird. B. Point to the blackboard.( )3. A. It’s a window. B. Point to the window.( )4. A. Hello, Bird! B. Hello, boys!( )5. A. And point to“hi”! B. And point to“I”!笔试部分(60 分)六、选出与所给单词同类的一项。

(10 分)( )1. sit A. stand B. the( )2. door A. to B. window ( )3. down A. up B. tweet ( )4. desk A. point B. chair ( )5. boy A. girl B. bird 七、看图选一选，将单词对应的物品序号填在括号内。

人教PEP版三年级上册英语Recycle 2 综合素质评价

Recycle 2 综合素质评价时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分听力部分(40分)一、听单词, 选出你所听到的单词。

(5分)()1. A. mouth B. morning C. milk()2. A. pig B. pencil C. pen()3. A. egg B. eight C. elephant()4. A. ruler B. rice C. red()5. A. two B. ten C. three二、听句子, 给下列图片排序。

(5分)() () () () () 三、听句子, 判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。

(10分)()1. I'd like some bread and juice.()2. How many plates?()3. Show me eight.()4. I see so many candles.()5. Happy birthday!四、听句子或对话, 选出与所听内容相符的图片。

(10分)()1. A. B. C.()2. A. B. C.()3. A.B.C.()4. A.B.C.()5. A.B.C.五、[浙江省温州市]听短文, 选择正确的答案。

(10分) Name( )1. A. Tom B. Bob C. Sam Age (年龄)( )2. A. 7 years old B. 8 years old C. 9 years old Bag's colour( )3. A. green B. yellow C. blue Favourite food( )4. A. cake B. bread C. fish Favourite animal ( )5. A. pandas B. pigs C. tigers笔试部分 (60分)六、[跨学科]正月十五闹花灯, 同学们在猜灯谜, 请将正确的序号写在括号中。

三年级上英语评价方案（1）

三年级上英语评价方案（1）1.12.23.3二评价手段形成性评价总结性评价，英语词汇接龙评价评价分为等四个级别，口头练习朗读句型或课文背诵句型复习，发音正确朗读流利声音响亮吐字清晰，能准确流畅朗读句子语音语调准确。

三年级上英语评价方案(1)2017-07-29 00:30:17 | #1楼小学英语四年级上评价方案一、评价目标:1、促进学生整体素质发展为根本，注重学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面的综合发展。

2、应当体现小学英语的教学目的与基本要求，要激发和培养学生对英语学习的兴趣和对语言的敏感性，帮助学生树立自信、体验成功，使学生养成良好的语言学习习惯。

3、重视对学生学习过程的考察，评价要全面、客观地反映学生在英语学习中所取得的进步。

4、通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。

二、评价手段：形成性评价+总结性评价.三、评价内容与方式：（一）形成性评价（书面作业、练习）：1．英语实践活动表现：a.自制图片、卡片等。

b.英语词汇接龙评价：（评价分为Excellent、Good、OK、Tryhard等四个级别）2．课堂学习表现：a.学习兴趣；b.参与意识；c.合作情况；d.答问；e.对话表演；f.课堂守纪。

3．作业、练习表现：a.口头练习（朗读句型或课文、背诵句型）、复习。

b.规范抄写单词或句型作业、《课堂活动手册》。

（二）终结性评价1．口试:a.Freetalk（自由交谈）b.Askandanswer（问答）c.Listenandimitate（听音模仿）d.Singasong,recitearhymeorachant.（唱歌、背诵诗歌或说唱）2.听力：a.Listenanddraw.（听听、画画）b.Listenandnumber.（听音标号）c.Listenandjudge.（听音判断对错）d.Listenandmatch.（听音连线） e.Listenandchoose.（听音选择）f.Listenandfillintheblanks.（听音填空）g.Freetalk.（自由交谈）三年级下英语期末评价方案2017-07-29 00:29:59 | #2楼三年级英语期末测试方案一、指导思想根据《义务教育阶段英语课程标准》（2016）精神，小学英语评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一，评价应起到监控教学过程、反馈教学信息、激励学生学习、促进教师改进教学的重要作用.应依据课标要求，根据学生实际情况，确定评价标准，选择评价内容，采用恰当形式。

小学英语资源与评价三年级下参考答案

小学英语资源与评价三年级下参考答案Module 1 Unit 11. ①B. Maomao ② B.Maomao ③ A.Xiaoyong④ A.Xiaoyong ⑤ B.a bit ⑥ A.very2. ① 总是，经常 ② 电子贺卡 ③ 另一个 ④ 一点儿 ⑤鹦鹉 ⑥ 但是3. ①nice ②shy ③naughty ④quiet ⑤clever ⑥loud4. ① a ②b ③c5. ① This is ② These are ③ He’s ④ S he’s ⑤ is ⑥helps6. ① She’s very clever. But she’s a bit shy.② He’s very helpful. But he’s a bit naughty.③ What ’s Linda like?She’s very clever. But she’s a bit quiet.7. ① 害羞的；天空 ② 喜欢；像，如同③ 安静；相当 ④ 电子贺卡；电子邮件8. (参考例文)I’ve got a friend. Her name is Betty. She’s ten. She’s very nice. But she’s a bit shy. She can speak English. She likes swimming and singing.Unit 21. ① F ②T ③T ④ F2.3. (参考答案)① Maths (Chinese, English, Science...）② lion (tiger, panda,bear…)③ quiet (nice,he lpful,shy…)④ twenty (ten, eleven, twelve…)4. ①her ② his ③ His ④her ⑤ her ⑥ his ⑦ her ⑧ his5. ① is ② are ③ am ④is ⑤ is ⑥ is6.② My name’s Lili. I’m not naughty. I’m nice.③ My name’s Peter. I’m not shy. I’m clever.④ My name’s Linda. I’m not loud. I’m quiet. help nau pl Sci al7. ①c. ② a. ③ d. ④ g. ⑤ f. ⑥ b. ⑦ e.Module 2 Unit 11. ①B. ②A ③A ④B ⑤A2. ①伦敦 ②来自③宽的④高的⑤高的⑥圆的3. ①nice ②long ③wide ④round ⑤tall ⑥high4. ①B ② A ③ B ④A ⑤B ⑥B5. ①wide and long ② old and tall ③ round and high图一②，图二 ③，图三①，6. ①旧的，老的； ②喜欢，像（如同）；③短的，短裤； ④看，当心7. from, is, long, tall, old, high, new, like, aUnit 21.2. ①B ② A ③A ④A ⑤C ⑥C3. ①are ②is ③am ④is ⑤is ⑥is4. ① I’m Lingling. I want to visit London. I’ll see Tower Bridge. ① not sad happy ② not young old ③ not quiet loud ④ not hot cold ⑤ not thin fat ⑥ not good bad ⑦not small big ⑧ not easy hard ⑨ not left right ⑩ not short long → → →→ → — → →→ → → ① boy girl ② man woman ③ white black ④ mother father ⑤ grandma grandpa ⑥ aunt uncle ⑦ this that ⑧ these those → → → → → → → →②I’m Sam. I want to visit Beijing. I will see the Great Wall. (略)5. ① Beijing ②hospital ③cinema ④zoo ⑤London6. 参考例文：Look, this is my zoo. This i s an elephant. It’s big. That is a giraffe. It’s tall. These are monkeys. They are very naughty. Those are lions. They are scary! 聚沙成塔参考答案：hungry饿的, thirsty口渴的, happy高兴的,fast快的, hard困难的, easy容易的, ……Module 3 Unit 11. ①maybe ②park ③tiger ④visit ⑤school ⑥know2. ①周末②也许③老虎④许多⑤探望3. ①C ②B ③C ④C ⑤A ⑥A4. ①Yes, she will.②No, he won’t.③ Yes, he will.④No, she won’t.⑤ Yes, she will. ⑥No, he won’t.5. ①F ②F ③T ④F ⑤T6. 略Unit 21. ①F ②T ③T ④F ⑤T2. ① C ② A ③B ④C ⑤C3. ① Will you phone me? ②Will Sam go, too?③ Will you play with me? ④ What will you do this weekend?4. ① You are going to the zoo. What will you see?I’ll see tigers,monkeys and elephants.②You are going to the book store. What will you see?I’ll see newspapers, books and CDs.③You are going to the countryside. What will you see?I’ll see pigs，chickens and cows5. ①Will Daming play with Sam? No, he won’t.②Will Daming phone Sam? No, he won’t.③ Who will Daming visit? His grandpa.④Where does Daming’s grandpa live? He lives in the countryside.⑤Is there a phone there? No, there isn’t.6. This weekend I will go swimming. I won’’t go to school.I will go to the park. I won’t go to the zoo.聚沙成塔1) I will go to the zoo.Will you go to the zoo ? (一般疑问句)Yes, I will. / No, I won’t.(肯定回答、否定回答)I won’t go to the zoo.(否定句)2) I will watch TV .Will you watch TV?(一般疑问句)Yes, I will. / No, I won’t.(肯定回答、否定回答)I won’t watch TV . (否定句)Module 4 Unit 11. ① C ② D ③B ④A2. ①将来 ②作家 ③电影 ④足球运动员 ⑤警察局 ⑥警察3．①nice ②future ③children ④policeman ⑤clever ⑥loud4. ①C ②A ③A ④C5.6. 参考例文 Linda is my best friend. She likes books very much. She will be a writer in the future. Tim is my brother. He likes driving, so he will be a driver. Mary likes singing. Maybe she’ll be a singer someday. What about you?Unit 21. ①T ②T ③F ④F2.3. 4. ① He won’t fly a spaceship. ② He won’t be an astronaut.③ The spaceship won’t go to the moon.5. ①d ②b ③e ④a ⑤f ⑥c6. 略7. 略Module 5 Unit 11. 1．apple2.pear3.orange4.peach2. 1. F 2. F3. T4. F5. T3. ① we are = we’re ② we will = we’ll ③ will not =won’t ④ do not = don’t ⑤ have not =haven’t4. ① going to ② pick ③ don’t ④ fruit ⑤at ⑥ my ⑦ peaches .5. ① Will we pick oranges? ② They haven’t got oranges.③ Peaches are my favourite fruit. ④ What other fruit will we pick?6. ① Yes, we will. ② Yes, we will. ③ Yes, we will.④ No, we won't. ⑤ Yes, we will.7. ① Lucy ② Amy ③ Lingling ④ Betty9. 参考例文Hello, I am Daming. This Sunday, I’ll go to the zoo with Dongdong and Sam .We’ll see monkeys , pandas and lions .Tigers are my favourite animal.Unit 21.2.3. four five eight thirteentwenty nineteen fifteen fourteen4. ①are②are ③is ④ Is ⑤at ⑥boys ⑦them⑧How many ⑨on ⑩peaches5. ① There are fourteen. ② There are thirteen.③ How many peaches are there?④How many apples are there? There are sixteen.6. c b a e f d g7.①ride wide ② pear bear ③ pick kick④ peach beach ⑤ like bike ⑥ sky shy聚沙成塔pineapple菠萝plum李子mango 芒果strawberry 草莓payada 木瓜kiwi fruit猕猴桃pomelo蜜柚……期中自我检测1. √×√×√×2. 16 14 18 15 173. A C A B D4. ① but ② nineteen ③ round ④ writer ⑤ tigers5. ① writer ②footballer ③astronaut ④film star ⑤runner⑥doctor ⑦train driver ⑧policeman6. ①friends ②him ③clock ④see ⑤lives ⑥an ⑦peaches ⑧on7. ① How many oranges are there?② Will you play with me this weekend?③ Thi s little boy can’t do his Science.④ I want to visit London.⑤ The spaceship will go to the moon.8. ①A ②B ③ B ④ A ⑤B ⑥ A ⑦ B ⑧ A9. 根据短文判断正误，对的在括号里划“√”，错的划“×”：①×②×③×④×⑤√⑥×⑦×⑧√用方框中的句子回答问题。

人教精通版三年级英语上册Unit 3 综合素质评价含答案

人教精通版三年级英语上册Unit 3 综合素质评价时间：40分钟满分：100分听力部分(40分)一、听单词, 给下列图片排序。

(10 分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听句子, 判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。

(10 分)1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听句子, 选择正确的答语。

(10 分)( )1. A. OK. My face. B. Wow! How nice!( )2. A. How are you? B. Fine, thank you!( )3. A. Goodbye! B. Oh, I’m so sorry.( )4. A. Look at my mouth. B. OK.( )5. A. Wow! It’s big. B. Look at my nose.四、听对话, 圈出小动物们受伤的身体部位。

(10 分)1. 2. 3. 4. 5.笔试部分(60分)五、看图, 圈出与图片相符的选项。

(5 分)1. A. mouse B. mouth2. A. nose B. knee3. A. hand B. leg4. A. ear B. eye5. A. leg B. ear六、单项选择。

(10 分)( )1. —Look ________ my neck. —Oh, it’s long.A. atB. inC. to ( )2. —________ are you? —Fine, thank you.A. WhatB. HereC. How ( )3. The panda ________ big eyes.A. hasB. haveC. are ( )4. The duck has two big ________.A. footB. feetC. neck ( )5. Open ________ mouth.A. yourB. youC. me七、判断下列句子与图片是(T) 否(F) 相符。

人教PEP版三年级上册英语Unit 4 综合素质评价

Unit 4 综合素质评价时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分(40分)一、听单词, 圈出你所听到的单词的首字母。

(5分)1. 2. 3. 4. 5.二、听句子或对话, 给下列图片排序。

(5分)()() () () ()三、听句子, 选出你所听到的句子。

(10分)()1. A. It's a panda. B. It's a cat. C. It's a bag.()2. A. I like the dog. B. I like the monkey. C. Act like a monkey.()3. A. I have a bird. B. I like the bird. C. Act like a bird.()4. A. Act like a duck. B. Act like a bear. C. I like the duck.()5. A. Look at the zoo. B. Look at me. C. Let's go to the zoo.四、听句子, 连线。

(10分)1. 2. 3. 4. 5.Wu Binbin John Chen Jie Sarah OliverA. B. C. D. E.五、听句子, 选择合适的答语。

(10分) ( )1. A. It's a bird. B. It's black. C. I have a bird. ( )2. A. Thanks. B. Me too. C. Good idea. ( )3. A. Cool! I like it. B. What's that? C. Very well, thanks. ( )4. A. OK. B. Guess! C. Act like a tiger.( )5. A. Follow Pig.B. Hello, Duck.C. Follow Monkey.笔试部分 (60分)六、小动物们在练瑜伽, 你能猜出它们用身体展示的字母吗? 请将对应的大小写字母写在四线三格中。

人教精通版三年级英语上册Unit 3 综合素质评价附答案 (2)

人教精通版三年级英语上册Unit 3综合素质达标时间: 40分钟满分: 100分听力(40分) 笔试(60分)总分题号一二三四五六七八九十十一十二得分听力部分(40分)一、听短语，用1－5给下列图片排序。

(5分)()() ()() ()二、听句子，选择你所听到的内容。

(5分)()1. Look at my ______.A. noseB. mouthC. neck ()2. Oh, I'm ______！A. earB. armC. sorry ()3. This is my ______.A. rulerB. glueC. face ()4. Touch your ______.A. kneeB. neckC. foot ()5. Look at my ______.A. eyeB. legC. head三、听句子，选出你听到的一项。

(10分)()1. A. Clap your hands. B. Nod your head.()2. A. Touch your arm. B. Wave your arm.()3. A. Touch your bag. B. Touch your leg.()4. A. Close your eyes. B. Close your mouth.()5. A. Open your pencilbox. B. Open your book.四、听句子，选择正确的答语。

(10分)()1. A. My name's Li Yan. B. Glad to meet you，too. ()2. A. How are you？ B. Fine, thank you!()3. A. Goodbye! B. Oh, I'm so sorry.()4. A. Not very well. B. Thank you.()5. A. Look at my nose. B. Wow! It's big.五、听对话，用1－5给句子排序。

小学英语三年级上册的教案及点评

小学英语三年级上册的教案及点评pep小学英语三年级上册unit2lookatme教案及点评第一课时教学设计方案课题：UnitTwoLookatme教学重点：学生学习早上(上午)问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。

教学难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：1、ChengJie,Mike,WuYifan,Sarah,Zip,Zoom的头饰。

2、为Let’splay准备所需要的Kitty,Mickey等卡通人物的手偶或头饰。

3、教材相配套的教学课件4、教材相配套的教学录音带5、教师准备一个小木偶教学过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放第一单元的歌曲Hello，师生共唱。

教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。

(2)用所学打招呼用语，师生互相问候。

Hello/Hi,what’syourname?Hello/Hi,I’m…(3)让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。

此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。

(还可戴上其它一些头饰，扮演不同人物，练习打招呼和自我介绍。

)2、呈现新课(presentation)(1)教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。

将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，(熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样。

教师可将此项内容再现)自然形成打招呼的氛围。

(2)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Goodmorning.来进行。

同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Goodmorning.一句。

(在图案旁边板书Goodmorning.)然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。

Unit1Hello!ALet’slearn第二课时(学历案)三年级英语上册教学评一致性资源(人教P

Unit 1 Hello！A Let’s learn 第二课时（学历案）
【学历案】三年级英语上册教学评一致性资源
（人教PEP版）
【学习目标】
1.能够听懂、会说、认读单词: ruler, eraser, pencil, crayon(学习理解)
2.结合学生的学习生活实际，学习有关学习文具的词汇并能听、说、认读：ruler, pencil, eraser, crayon。

能把词汇融入句型 I have a/an…，并能简单描述。

（应用实践）
3.学会唱韵句:I have a ruler. Me, too.能根据Let’s chant内容积极做出回应。

通过听歌谣，整体感知并找出其中的各种文具，提高学生获取主要信息的能力。

（迁移创新）
【核心词汇】
ruler, pencil, crayon, eraser
【核心句型】
I have a/an... Me too!
【学习过程】
【学后反思】
本节课我还没有掌握的短语和句型有：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
我的不足之处有：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。

人教精通版三年级英语上册Unit 5 综合素质评价含答案

人教精通版三年级英语上册Unit 5 综合素质评价时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分听力部分(40分)一、听句子, 选择正确的答案。

(5 分)( )1. Wow! Your ruler is ________.A. blueB. yellow( )2. Hi, Peter! I have a new ________ pencil.A. redB. green( )3. Can I see your ________ toy car?A. purpleB. brown( )4. I have a ________ boat.A. whiteB. black( )5. Let’s draw a ________ balloon.A. pinkB. red二、听句子, 给下列图片排序。

(5 分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听句子, 判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。

(10 分)1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听句子, 选择正确的答语。

(10 分)( )1. A. Great. B. Here you are.( )2. A. All right. B. This is a panda.( )3. A. It’s pink. B. It’s great.( )4. A. Wow! Cool! B. All right!( )5. A. Really? B. OK.五、听对话, 将动物与对应的物品连线。

(10 分)1. 2. 3. 4. 5.A. B. C. D. E.笔试部分(60分)六、根据常识, 给下列物品选择合适的颜色。

(5 分)A. orangeB. purpleC. whiteD. redE. yellow1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( )七、选词填空。

(5 分)A. ColourB. Let’sC. hasD. isE. blue( )1. —________ it brown and green. —All right.( )2. My ship ________ white.( )3. Look! She ________ a red bag.( )4. —________ draw a panda. —Great!( )5. —What colour is it? —It’s red and ________.八、单项选择。

外研版英语(三起)三年级上册全册评估设计名师教案

外研版英语(三起)三年级上册全册评估设计名师教案评估目的本套教案的评估目的是对外研版英语(三起)三年级上册全册的研究成果进行全面评估，以了解学生英语研究的进展情况，为进一步指导教学提供依据。

评估内容本次评估设计包含以下内容：1. 各单元重点知识和技能的评估；2. 听说读写综合能力的评估；3. 听力技能的评估；4. 口语表达能力的评估；5. 阅读理解和写作能力的评估。

评估方式1. 以小组形式进行诱导对话评估，包括角色扮演和情景对话；2. 阅读理解和写作能力的评估采用个人完成的形式，通过段落填空和书面表达来评估学生的理解和表达能力；3. 听力技能的评估采用听力测试的形式，通过听力材料答题来评估学生的听力理解能力。

评估流程1. 在评估开始前对学生进行相关知识的复和预；2. 进行小组诱导对话评估，引导学生根据特定情境进行角色扮演和对话；3. 进行阅读理解和写作能力评估，给学生提供段落填空和书面表达的题目；4. 进行听力技能评估，播放听力材料并让学生回答相关问题；5. 对学生的评估结果进行统计和分析，制定个别化的教学计划。

教学建议1. 在进行评估前，要对学生的知识和技能进行系统的复和巩固；2. 在进行评估时，要注意引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力；3. 在评估结束后，要根据评估结果制定相应的教学计划，针对学生的不足进行有针对性的辅导和指导。

预期效果通过本次评估，预计可以了解学生在英语研究方面的整体水平和个别差距，为进一步的教学提供参考和指导，进一步提高学生的听说读写综合能力。

参考资料- 外研版英语(三起)三年级上册教材和教辅资料- 相关英语教学评估方法和技巧。

人教PEP版三年级上册英语Unit 6 综合素质评价

Unit 6 综合素质评价时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分听力部分(40分)一、听单词, 圈出你所听到的单词中含有的字母。

(5分)1. 2. 3. 4. 5.m w y z w u y j s x二、听数字, 判断下列电话号码与所听内容是(T)否(F)相符。

(5分)()1. 119()2. 122()3. 12315()4. 95518()5. 17951三、[浙江省丽水市改编]听句子或对话, 圈出你所听到的单词或短语。

(10分)1. I am (five/four) years old.2. I have six (hands/arms) and three heads.3. —How many (pigs/plates)? —Six.4. I have six (pencils/pencil boxes) and many books in the bag.5. Show me (seven/eight).四、听对话, 给下列图片排序。

(10分)() () () () ()五、听对话, 连一连小朋友们的年龄。

(10分)1. 2. 3. 4. 5.Bob Ben Alice Tom SamA. B. C. D. E.笔试部分(60分)六、[新考法]爸爸为丽丽申请了一个邮箱, 方便她与英国的笔友通信。

请你将邮箱密码中的英文字母找出来, 并按顺序写出它们的大小写形式。

(10分)1. 2. 3. 4. 5.七、[跨学科]同学们在练习用含有数字的成语给长辈拜年送祝福。

请将对应的英文数字序号写在括号里。

(10分)一帆风顺二龙戏珠三阳开泰四季平安五福临门() () () () () 六六大顺七星高照八方来财九天揽月十全十美() () () () ()A. threeB. oneC. fourD. nineE. sevenF. twoG. eightH. tenI. sixJ. five八、单项选择。

小学英语资源与评价三年级上参考答案-推荐下载

他 he 使用 use 米饭 rice 刀 knife7. ((((((((( hard ( easy (((① easy ② hard ③ easy
Unit 2
基础过关 1. ((((((((((((((C((((((( (E(((((((((((((( E C C E C 2. ((((
((((((((① eating ② noodles ③ meat ④ them ⑤ her 能力提升
⑦T ⑧F 5. ((((((((((((((((
Those are boats. These are ducks.That is a boat. This is a duck.
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

X11小学英语三年级3单元学习评价示例：小学英语三年级上册Unit62案例解析3后续跟进学生辅导案例

小学《英语》三年级上册Unit6 Colours后续跟进学生辅导案例如东县掘港小学姜琴琴一、写出下列字母的左邻右舍。

1. O2.Pp3. Ll4.H5. Jj6. g二、根据所给的大写单词，写出单词的小写形式；根据所给的小写单词，写出单词的大写形式。

1 Green2 Brown3 red 4.black5.pencil6. shirt7. desk8. window三、判断下列单词书写是否正确，正确的画“”，错误的画“”，并将正确的写在横线上。

1.wite(白色) 3．yello(黄色) 5．coulour(颜色) 7．gren(绿色) 9．blue(蓝色) 2．orage(橙色) 4．red(红色)6．bron(棕色) 8．black(黑色)10. skrit（短裙）_____四选词填空，填序号1. -- my jacket.--It's great.2. --This is my mother.—.3. is my T-shirt? --Red.4.--This is .--How nice !5. --What colour is my cap?--It's .五、把下面句子翻译成中文。

（6分）1. What colour is this skirt?2. It’s red and yellow. __ _____3. Would you like an egg? _4. Look at my T-shirt. ________5. colour song ___6. Who is wearing yellow today?_____________六、改错。

( ) 1. This T-shirt is red or white.A B C( ) 2. --Would you like blue and brown? --Brown, please.A B C( ) 3. Look my new T-shirt.A B C( ) 4. What colour is T-shirt?A B C( ) 5. It yellow and white.A B C( ) 6. --What's this cap? --Red.A B C( ) 7. This is Mike. She's my brother.A B C( )8. He's my grandma.A B C七、给下面的句子排序，组成一段通顺的对话。

人教精通版三年级英语上册Unit 6 主题素质评价附答案

人教精通版三年级英语上册Unit 6 主题素质评价时间：40分钟满分：100分听力（40分）笔试（60分）总分题号一二三四五六七八九十得分听力部分(40分)一、Kate为生日聚会准备了一些食物, 请你听一听. 选出你所听到的内容. (10分) ()1. A. hamburger B. hot dog C. chicken()2. A. orange B. apple C. pear()3. A. cake B. rice C. noodles()4. A. milk B. Coke C. juice()5. A. banana B. egg C. water二、Kate和同学们正在讨论自己喜欢的东西, 请你听一听. 根据你所听到的内容用1－10给下列图片排序. (10分)( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 三、今天是Kate的生日, 请你听一听, 并选出正确的答语. (10分)()1. A. Thank you. B. Happy birthday!()2. A. Oh, thank you. B. You're welcome.()3. A. Here you are. B. No, thanks.()4. A. Sure. Here you are. B. I like juice.()5. A. Me too. B. Have a hot dog.四、Kate记混了同学们喜欢的东西, 请你听一听, 将人物与相应的图片连线. (10分)1. Peter2. Zhou Pei3. Gao Wei4. Lisa5. Li YanA. B. C. D. E.笔试部分(60分)五、Kate不小心把各个句子的单词弄混了, 你能帮她回归原位吗? 从方框中选择合适的单词补全句子. (10分)1. I ________ bananas. A.2. Here ________ some eggs for you. B.3. Have ________apple. C.4. Can I ________ you? D.5. Can I have ________ juice, please? E.六、Kate 和同学做游戏, 看图, 帮他们选择相应的句子. (10分)()1. A. Have a hamburger. B. Have a cake.()2. A. Some rice, please. B. Some noodles, please.()3. A. Can I have some juice, please?B. Can I have some water, please?()4. A. Here are some eggs for you.B. Here is some chicken for you.()5. A. I like Coke. B. I like cake.七、Kate在生日聚会中正和同学们讨论什么呢? 请你读一读, 找出正确答案吧!(10分)()1. 当Kate想告诉大家自己喜欢鸡腿和橙子时, 她应说:A. I like chicken and oranges.B. I like apples and oranges.()2. 当Kate递给你果汁时, 你应说:A. Thank you.B. Here is some juice for you. ()3. Kate 请你吃苹果, 你不喜欢, 你应说:A. No, thanks.B. You're welcome.()4. 你想让Kate 给你拿一些鸡肉, 你应说:A. Some chicken, please.B. Some rice, please.()5. Kate喜欢吃汉堡, 你想说你也喜欢, 你应说:A. Me too.B. Here you are.八、同学们正在为Kate庆生, 请你读一读, 帮他们把对话补充完整吧!(10分) Peter: Kate! 1. ________Kate: Thank you!Lisa: 2. ________Kate: Wow, how nice! Thank you.Have some noodles, Lisa. Lisa: 3. ________ I like hot dogs. Kate: 4. ________What about you, Peter? Peter: 5. ________九、Kate 弄乱了句子的顺序, 请你帮助她重新排序, 使句子通顺吧!(10分) 1. ① orange ② Have ③ an2. ① I② juice③ have ④ please ⑤ some ⑥ Can3. ① noodles ② like ③ I4. ① you ② cake ③ Here's ④ a ⑤ for5. ① you ② I③ help ④ Can十、Kate 向同学们介绍三个朋友喜欢的东西, 请仔细阅读, 在表格相应的位置打“√”. (10分)I have three friends(三个朋友), Mike, Peter and Lisa. Mike likes juice. Peter and Lisa like milk. Mike and Lisa like bananas. Mike also(也) likes apples. Peter also likes juice and pears. Lisa also likes juice and Coke. Yummy!A. I like chicken.B. No, thanks.C. Here's a cake for you.D. Happy birthday!E. Here you are.Mike likes Peter likes Lisa likesUnit 6 主题素质评价听力材料:一、1. hamburger2. apple3. noodles4. milk5. water二、1. A: What colour is the banana?B: Yellow.2. A: I like chicken. How about you?B: Me too.3. A: Have some noodles.B: Thank you.4. I like juice.5. A: Can I help you?B: A hamburger, please.6. Here's a Coke for you.7. A: Point at the orange.B: OK.8. Let's draw an apple.9. Can I have some rice, please?10. A: Anything else?B: Some milk, please.三、1. Happy birthday!2. Here's a cake for you!3. Have an apple.4. Can I have some juice, please?5. I like hamburgers四、1. A: Have some apples, Peter.B: No, thanks. I'd like some noodles.2. A: Zhou Pei, here is some juice for you.B: I don't like juice. I like milk.3. A: I like bananas. What about you, Gao Wei?B: I like apples.4. A: Here are some oranges for you, Lisa.B: No, thanks. I like pears.5. A: Can I help you, Li Yan?B: I'd like some hot dogs.答案:一、1. A 2. B 3. C 4. A 5. C二、3181057692 4三、1. A 2. A 3. B 4. A 5. A四、1—B2—A3—D4—E5—C五、1. B 2. D 3. E 4. A 5. C六、1. A 2. A 3. B 4. B 5. A七、1. A 2. A 3. A 4. A 5. A八、1. D 2. C 3. B 4. E 5. A九、1. ②③①2. ⑥①③⑤②④3. ③②①4. ③④②⑤①5. ④②③①十、Mike likes √√√Peter likes √√√Lisa likes √√√√。

人教精通版三年级英语上册Unit 5 综合素质评价含答案

(5 分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听句子, 判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。

(10 分)1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听句子, 选择正确的答语。

(10 分)1. 2. 3. 4. 5.A. B. C. D. E.笔试部分(60分)六、根据常识, 给下列物品选择合适的颜色。

(5 分)A. orangeB. purpleC. whiteD. redE. yellow1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( )七、选词填空。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

小学英语资源与评价三年级上（BOOK 5）答案Module 1Unit 1 Do you use chopsticks in England?基础过关1. 听本册教材第2页录音，判断对错，对的圈―T‖，错的圈―F‖。

①F ②T ③T ④T ⑤T2. 读一读，写出画线部分的汉语意思。

①饥饿②刀和叉③杂乱④人们⑤使用3. 看图片，在四线格内写出相应的单词。

①chopsticks ②knife ③fork ④noodles4. 读一读，圈出正确的选项。

①am ②noodles ③They ④Chinese ⑤Do5. 重新排列所给的单词，组成正确的句子。

①Do you want noodles?②The noodles are good.③Do you use a knife and fork ?④It’s easy for English people .能力提升6. 根据汉语提示，在方格中填上适当的字母。

吃eat 耳朵ear 容易easy 座位seat他he 使用use 米饭rice 刀knife7. 读一读，想一想，用hard或easy填空。

①easy ②hard ③easy照例子，写句子。

(略)Unit 2基础过关1. 想一想，下列食物是中式快餐（C）还是英式快餐（E），在图片下写出相应的字母。

E C C E C E2. 读一读，圈出正确的选项。

①eating ②noodles ③meat ④them ⑤her3. 读一读，连出正确的选项。

（略）4. 看表格，照例子写句子。

（略）能力提升5.回答下列问题。

①Yes, she is. ②No, he isn’’t.③She is eating some meat and chips.④She is using a knife and fork.Module 2Unit 1 We’re making a cake.基础过关1. 听课本第6页录音，圈出正确答案。

①B ②A ③A ④B2. 读句子，写出划线单词的汉语意思。

①制作②主意③蛋糕④安静⑤停止⑥代替3. 读一读，圈出正确答案的代号。

①A ②B ③B ④B ⑤B ⑥A4．根据所给汉语补全单词。

meatreadeasycakemakelake(蛋糕)(制作)( 湖)foodroomcool(食物)(房间)goodboo k_l_ook (好的) (书本) ( 看) ( 肉) ( 读) (容易) instead brea_d__h_ea_d_ (代替) (面包) ( 头) （凉爽的）5. 重新排列所给单词，组成正确的句子。

①Let’s make a cake for Mum and Dad!②Amy is playing her flute.③Please go to your room.④ Go and make a cake instead.能力提升6.看图，照例子造句.(略)Unit 2 I’m watching TV.基础过关1. 读一读，照例子连线。

watch chopsticks ※read a cakelisten to music ※eat a gameuse TV ※play a lettersing a picture ※ride a bikedraw a song ※do my homework3. 看图，照例子，写一写。

(略)4. 读一读，照例子连线。

(略)5. 阅读短文，回答问题。

①No, they aren’t. ②Yes, they are. ③They are helping Mum and Dad. ④No, he isn’t. ⑤Yes, she is.⑥Yes, they are.6. 读短文，看图片，把和人物相关的图片代号写在圆圈里。

Daming 8,9 Amy 2,10 Sam 5,6 Lingling 4,7Module 3Unit 1 These ducks are very naughty.基础过关1．听课本第10页活动1录音，圈出说话者的名字。

①Amy ②Mum ③Amy ④Sam ⑤ Amy ⑥Sam2. 读句子，写出划线单词的汉语意思。

①龙舟②在这个湖上③喂这些鸭子④那边⑤走开3. 写出下列名词的复数形式，然后大声地读一读。

boat—boats duck—ducks bird – birdstree— trees cat—cats plane-- planes4. 看图片，读句子，用―These are‖或―Those are‖填空。

Daming: Those are kites. These are cars.Lingling: Those are bananas. These are apples.Daming: These are pens. Those are pencils.5. 看图片，照例子写问句。

①What are these? They are cars. ②What are those? They are ducks.③What are these? ④What are those? ⑤What are these?⑥What are those?Unit 2 This is Sam’s sweater.基础过关1. 听课本12页录音，判断这些衣物是谁的，圈出相应的名字。

Sam’s A my’s Sam’s Amy’s2. 根据汉语提示填写单词，每格一个字母。

填完后大声朗读。

t th te es se et th to os se et th ti it t h t a a t tt t t h t r r e e e t th ti ir r r t t y t t h t e e r r e t ta an nk kt th tis sss( 这)( 那)( 瘦的)( 这些)( 那些)( 三)( 那里)( 感谢)( 三十)3. 读一读，选择填空，把正确答案的代号写在括号里。

①B ②A ③C ④B ⑤B4. 读一读Daming描写动物园的句子，在正确句子前的括号里写―T‖,在错误的句子前的括号里写―F‖。

①F ②T ③T ④F ⑤T ⑥F ⑦T ⑧F5. 看图，选择方格中的词或词组填空。

Those are boats. These are ducks.That is a boat. This is a duck.能力提升6. 看图，按要求答题照例子回答问题。

③Yes, it is. ④No, it isn’t.⑤No, it isn’t.⑥Yes, it is.用Amy’s或Sam’s填空。

⑦Amy’s ⑧Sam’s ⑨Amy’sModule 4Unit 1 Can you run fast?基础过关1. 大声阅读本册教材第14页的故事，然后根据故事填空。

Sam can run fast. Amy can’t run fast. So Sam is the winner. Now they are jumping. Sam can’t jump far. Amy can jump far. So Amy is the winner. Sam can’t jump far, but he can swim in this puddle.2. 读句子，写出划线单词的汉语意思。

①能②胜利者③跳④不能⑤远，很远⑥看3. 单词大变身！查查字典，写出变化后词语的意思，再大声朗读。

can能man男人fan电风扇pan平底锅run跑fun有趣gun枪sun太阳far远bar酒吧car小汽车jar广口瓶fast快cast投掷last最后past过去①②③④4. 选择填空，把正确答案的代号写在横线上。

①C ②A ③A ④B ⑤C5. 仿照例句，写一写。

(略)能力提升6. （略）Unit 2 This bird can fly.基础过关1. 阅读课本第16页活动一，然后合上书回答问题。

①. Bird A ②Bird B ③Fish A ④Fish B ⑤Fish A ⑥Fish B2. 看第一题中图片，用Yes, it can.或No, it can’t.回答问题。

①Yes, it can ②No, it can’t. ③Yes, it can. ④No, it can’t.3. 读一读，照例子把下面的句子改写成否定句。

◇He can fly a kite . ——He can’’t fly a kite.①She can’t dance.②It can’t walk. ③I can’t swim.④We can’t run fast. ⑤They can’t make a cake.4. 读一读，照例子写句子。

◇This bird / fly— This bird can fly. Look! It is flying.①This fish can swim. Look! It is swimming.②Amy can play basketball. Look, she is playing basketball.③I can sing. Look! I’m singing.④Sam can make a cake. Look! He is making a cake.⑤They can dance. Look! They are dancing.能力提升5. 读一读，把相应图片的序号写在横线上。

①B ② F ③ C ④D ⑤E ⑥A6. 照例子在班级中找到符合要求的朋友，把名字写在表格里。

(略)Module 5Unit 1 Can I have an ice cream?基础过关1. 听课本第18页录音，判断下面描述是（√）否（ⅹ）与录音一致。

①√②ⅹ③ⅹ④ⅹ⑤ⅹ2. 把方框中的单词抄写在相应的图片下。

dumplings hamburger rice sweetsice cream cake biscuits noodles3. 读一读,圈出正确答案。

①a ②can’ t ③of ④these ⑤ice cream ⑥Thanks4. 回忆一下课文的内容，把方框中句子的代号写在横线上。

E A D C B能力提升5. 根据冰箱中剩余物品的情况，想一想妈妈会怎样回答孩子的问题和请求，试着写一写。

①No，you can’t. Look , no eggs. ②Yes, here you are.③Yes, you can. ④Yes, here you are.6. 根据所给的情景提示用Can I 或Can you填空。

①Can I ②Can you ③Can I ④Can you ⑤Can IUnit 2 Can I come in?基础过关1. 听课本第20页活动1录音，按照听到的先后顺序给下列句子排序。