二年级心理健康安全教育教案资料

安全教育第一课认识交通标志

教学目的:

１、使学生认识一些交通标志。ﻫ２、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。ﻫ教学过程：

一、导入

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。ﻫ

2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行，黄灯警示要看清;过马路,左右看，交通规则记心中。”

二、教授新课

(1）同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

1、交通信号灯ﻫ

(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?ﻫ(3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

（4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

(5）我们在上学的时候，个问题，互相补充,然后各组选出代表汇报。ﻫ2、认识交通安全标志ﻫ（1)出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)

(2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

（3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）ﻫ（４)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。（出示图,边讲边让学生辨认)

三、扩展练习ﻫ1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志？

2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。

心理健康第一课我也愿当班干部

(一)[档案馆]（3~5分钟）ﻫ教师讲故事《我选我》,激起学生的回忆，启

发思考:为什么王宁会选自己“ﻫ (二）[咨询台](10~`12分钟)

1.我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助,共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢?ﻫ

2.班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想,他们平时都做了哪些工作呢?

通过回答,引导学生认识到,小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。

３．如果你当班干部,你还会做到哪些呢？

激发学生的主人翁精神,培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。ﻫ4．教师总结:你真是一个有责任心的人啊！

（三)[活动区](1８~２0分钟)

1．先想一想书上的问题,作好发言的准备。

2．将学生分成4-5人小组,让每个学生在组内发表竞选演说2。ﻫ3．推选4名同学参加班上的竞选。

4．班级竞选（每人上台发表竞选演说，每人时间控制在两分钟以内)。ﻫ（四)[实践园](3-４分钟）

1.班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每个学生都有机会担任一天的班干部。

2．请你先想一想,你觉得你愿做些什么工作？请大家认真填写课内表格。ﻫﻫ

安全教育第二课认识简单的危险标志ﻫ教学目的:ﻫ１、使学生认识一些简单的危险标志。

２、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。ﻫ教学过程ﻫ一、导入ﻫ１、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号你们知道它意思吗？

2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!ﻫ二、教授新课ﻫ 1、禁止标志ﻫ这类标志用红色来表示,形状呈圆形,表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。

（１)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠,你们知道这表示什么吗？

ﻫ（2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?ﻫ（3）圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗？ﻫ (4）圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?

(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志ﻫ（１)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。ﻫ(2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

(3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、

3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗?ﻫ三、当心触电等。ﻫ

做游戏认标志

分为两组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演,比一比哪个组表演的好。

心理健康第二课上学前的准备

ﻫ（一)[档案馆](４-６分钟)

出示课件:《快开学了……》ﻫ快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业,回顾自己的暑假生活,正打算写一份暑假报告。开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后,苗苗开始了开学前的准备工作。ﻫ(二)[咨询台]（8-10分钟)ﻫ 1.教师:暑假快结束了,苗苗同学在做什么?侈赞同他的做法吗?上学前,你是怎么准备的?出示投影。ﻫ2．即将开学了，侈准备好了吗?如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号内打上“!”。

Ａ快开学了，还和父母在外地旅游。( )

B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。（ )

C暑假作业还有一大半没做完。( )

Ｄ不清楚开学时间,也懒得打电话问同学。（ )

E希望暑假继续延长,继续玩下去。( )

F妈妈要你写新学期的打算,你觉得没必要。（）ﻫＪ时间过得太快了,暑假里好像什么也没做。( ）ﻫ H明天就要形式学了,书包、学具都没准备。( )ﻫ

学生对应自己的实际情况做出自我判断。

3.教师总结:如果你有上面的情况,请赶快改正。如果没有,那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧!ﻫ（三)[活动区](16-18分钟）

1．学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。

2.教师出示“拾贝园”的纸板。

３．学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。

4．学生畅谈新学期的计划(教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会)。５．教师摄像,同学播放。ﻫ６.对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。ﻫ

7．教师总结:为了明天更好地学习,请做好上学前的准备。

(四）[实践园］(6-8分钟)ﻫ 1．学生自行设计课堂剧的角色。ﻫ2．学生自秆设计课堂剧的情节。ﻫ3．出示课堂剧简介投影。ﻫ４.学生自荐表演。

５.教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手,热情欢迎学生投入新学年的怀抱。

ﻫﻫ

安全教育第三课用电安全

教学目的：ﻫ1、使学生了解一些用电的安全常识。

２、使学生学会正确、安全的用电。

教学过程:

一、导入

１、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天,他在家里看电视，忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走猜，这时候发生什么事了?ﻫ 2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手里发生过这样的事吗?

1、安全用电标志

二、教授新课ﻫ

(1）你们了解安全用电标志吗？

（2)安全用电标志分为颜色标志和图形标来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们危险的场所。ﻫ (3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你