园林规划设计程序与内容

合集下载

园林规划设计：第二章第二节园林布局

代表：我国山水园、英式风景园、北京颐和园、承德避暑山庄、苏州拙政园
4.混合式综合规则与自然两种类型的特点，将二者有机地结合起来，没有控制全园的轴线。特点是整齐明朗、变化无穷。
多用于现代园林中，在较大的现代园林建筑周围或构图中心，采用规则式布局；在远离主要建筑物的部分，采用自然式布局。
一、主景与配景手法
1.主景升高或降低法 6.中心重心法
2.轴线对称法
7.意境引导法
3.视线交点或终点法 8.园中之园法
4.动势集中法
9.尺度突出法
5.对比衬托法
10.多样统一法
二、对景与抑景（障景）手法
对景：多用于园林局部空间的焦点部位（入口对面、广场焦点、道路转折点、草坪一隅等），多用雕塑、山石、水景、花坛等景物。
多利用建筑的门窗、柱间、假山洞口等。（角度、位置）
五、透景与漏景手法：
多利用景窗花格、竹木疏枝、山石环洞等形成。
六、前景与背景：
利用背景衬托、表现主景。
六、前景与背景：
利用背景衬托、表现主景。
七、配景与添景手法：
配景是指人们视景线前方主景物的辅助景物。
添景是指人们视野前方处于中间层次的景物，增加层次感。
（二）不同视角的风景效果
1.平视风景：以视平线为中心的30`夹角多利用平地
2.仰视风景：大于45`、60`、80`、90` 多利用山地
3.俯视风景及效果：小于45`—深远，小于30`—深渊，小于10`—凌空，小于0`—欲缀感多利用盆地、凹地
（三）花坛设计的视角视距规律
利用植物个体与群落在不同季节的外形与色彩变化。
5.园林建筑群组的动态序列布局
利用建筑的使用功能、艺术形式及布置安排。

园林景观规划设计流程

上一页下一页返回
项目四实训：具体项目景观设计实践过程内容及设计程序分析
• 一、实训目的 • 针对德胜广场的景观设计典型案例，分析其设计组成元素、实践过程
内容以及设计程序，并用图纸临摹表达。 • 二、实训教学设备及消耗材料 • （1）绘图工具：1号图板，900 mm丁字尺，45°、60°三角板、量
上一页下一页返回
项目二园林景观规划设计具体步骤
• 在一个设计中，将所有的园林景观元素（如质地、色彩、形式）有机地融合在一起，可形成具有视觉美感、满足功能需求的园林空间（图 3.2.0.6至图3.2.0.8）。
• 四、初步设计阶段 • 本阶段将收集到的原始资料与草图结合并进行补充修改，逐步明确总
案例2-1 日常交谈——我最喜欢的动物朋友
背景：教室里面突然出现了一只小花猫，在窗台上懒洋洋地晒着太阳。小朋友们很开心，都跑上前去围着小花猫观察。教师：“小朋友最喜欢什么样的动物呢？” 果果：“我喜欢小狗狗，爸爸说狗狗可以保护我。” 贝贝：“我喜欢小鱼，它可以在水里游来游去。”（边说边用手描述鱼在水中游的情景）佳佳：“我喜欢小猫，因为它很可爱。” 妞妞：“我喜欢小鸭子，它走路的样子很好玩。” 小宝：“我喜欢小兔子，它有白白的毛，很好看。”
解析：
教师与幼儿关于“我最喜欢的动物朋友”的谈话，体现了日常交谈的3 个特性。首先，交谈的主题是随机的，教师看到小花猫来到教室，随意提出谈话主题；其次，谈话气氛自由宽松，教师提出话题之后，并没有提出其他发言的要求，而是让每个幼儿围绕话题，根据自己的感受自由地表达关于“最喜欢的动物”的认识。最后，日常交谈的信息具有多向性，每个幼儿都用自己的语言、动作表达了他们对于不同动物的不同认识。在交谈过程中，幼儿互相分享交流了自己有关动物的认识，使每个幼儿对动物的概念有了更丰富的认识和理解。

园林设计的基本程序

园林设计的基本程序一、项目准备阶段在园林设计的基本程序中，项目准备阶段是首要步骤。

这一阶段主要包括对项目背景、需求及约束条件的全面了解和分析。

设计团队需要与业主进行沟通，明确业主的期望和要求，同时考虑到场地的环境特点、气候条件、土壤状况等因素。

二、方案设计阶段在项目准备阶段的基础上，园林设计团队开始进行方案设计。

首先，需要进行场地勘测，对场地的地形、土地利用、植被等进行详细调查和测量。

然后，根据项目需求和业主的要求，设计团队会提出多个设计方案，包括景观布局、植物配置、材料选择等。

三、初步设计阶段在方案设计阶段确定最终方案后，设计团队将进行初步设计。

在这个阶段，设计团队会将方案进行详细的规划和设计，包括景观元素的布置、植物的选择和种植、建筑物的设计等。

设计团队还需要考虑到场地的可行性和施工的可行性，确保设计方案能够顺利实施。

四、施工图设计阶段在初步设计阶段完成后，设计团队将进行施工图设计。

施工图设计是园林设计的重要环节，它包括各种详细的图纸和说明，用于指导施工的具体操作。

施工图设计需要考虑到施工的工艺和工序，合理安排施工顺序，确保施工的高效和质量。

五、施工阶段施工阶段是园林设计的落地阶段，也是设计团队与施工方密切合作的阶段。

在施工阶段，设计团队需要进行现场管理和监督，确保施工按照设计图纸进行，材料的选择和使用符合设计要求。

设计团队还需要与施工方进行沟通和协调，解决施工过程中的问题和难题，确保施工的顺利进行。

六、竣工验收阶段在施工完成后，设计团队将进行竣工验收。

竣工验收是对园林设计的最终评估和确认，包括景观效果的评估、设施设备的功能性测试等。

设计团队与业主一起对园林设计进行评价和确认，确保设计效果与初衷一致。

园林设计的基本程序包括项目准备、方案设计、初步设计、施工图设计、施工和竣工验收等阶段。

每个阶段都有其特定的任务和目标，设计团队需要经过细致的规划和设计，与业主和施工方紧密合作，以确保园林设计的顺利实施和最终效果的达到。

园林工程园林规划设计的一般程序

（园林工程）园林规划设计的一般程序园林规划设计的壹般程序园林规划设计可分为如下几个阶段：资料收集、环境调查阶段；总体设计方案阶段；局部详细设计阶段。

壹、园林设计的资料收集、环境调查阶段1.掌握自然条件、环境情况及历史沿革(1)甲方对设计任务的要求及历史情况。

(2)城市绿地总体规划和园林的关系，以及对园林设计上的要求，城市绿地总体规划图，比例尺为 1：5000～1：10000。

(3)园林周围的环境关系，环境的特点，未来发展情况。

如周围有无名胜古迹、人文资源等。

(4)园林周围城市景观。

建筑形式、体量、色彩等和周围市政的交通联系，人流集散方向，周围居民的类型和社会结构，如属于厂矿区、文教区或商业区等的情况。

(5)该地段的能源情况。

电源、水源以及排污，排水，周围是否有污染源，如有毒有害的厂矿企业，传染病医院等情况。

(6)规划用地的水文、地质、地形、气象等方面的资料。

了解地下水位，年和月降雨量。

年最高最低温度的分布时间，年最高最低湿度及其分布时间。

年季风风向、最大风力、风速以及冰冻线深度等。

重要或大型园林建筑规划位置尤其需要地质勘察资料。

(7)植物情况。

了解和掌握地区内原有的植物种类、生态、群落组成，仍有树木的年龄，观赏特点等。

(8)建园所需主要材料的来源和施工情况，如苗木、山石、建材等情况。

(9)甲方要求的园林设计标准及投资额度。

2.图纸资料除了上述要求具备城市总体规划图以外，仍要求甲方提供以下图纸资料：(1)地形图。

根据面积大小，提供 1：2000，1：1000，1；500 园址范围内总平面地形图。

图纸应明确显示以下内容：设计范围(红线范围、坐标数字)。

园址范围内的地形、标高及现状物(现有建筑物、构筑物、山体、水系、植物、道路、水井，仍有水系的进、出口位置、电源等)的位置。

现状物中，要求保留利用、改造和拆迁等情况要分别注明。

四周环境情况：和市政交通联系的主要道路名称、宽度、标高点数字以及走向和道路、排水方向；周围机关、单位、居住区的名称、范围，以及今后发展情况。

风景园林规划设计程序及图纸表达

风景园林规划设计程序及图纸表达风景园林规划设计是一门综合性的艺术与科学，旨在创造美观、实用且与自然环境和谐共生的户外空间。

要实现这一目标，需要遵循一套严谨的规划设计程序，并通过清晰准确的图纸表达来展现设计理念和方案。

接下来，让我们详细了解一下风景园林规划设计的程序以及图纸表达的要点。

一、风景园林规划设计程序1、前期调研场地分析：对设计场地的地形、地貌、土壤、气候、植被等自然条件进行详细的勘察和记录。

同时，了解场地周边的环境，包括交通、建筑、人流等人文因素。

使用者需求调查：通过问卷调查、访谈等方式，收集使用者对场地功能、空间布局、景观特色等方面的期望和需求。

案例研究：参考类似场地的成功设计案例，汲取经验和灵感。

2、目标设定与概念构思根据前期调研的结果，明确设计目标。

例如，是打造一个休闲公园、生态湿地还是商业景观区。

基于目标，进行概念构思。

可以通过头脑风暴、草图绘制等方式，初步形成设计的主题和总体思路。

3、方案设计功能分区：根据场地特点和使用者需求，将场地划分为不同的功能区域，如休闲区、活动区、观赏区等。

空间布局：确定各个功能区的位置和相互关系，营造丰富多样的空间体验。

景观元素设计：包括植物配置、水体设计、道路系统、小品设施等，使其相互协调，形成统一的景观整体。

4、详细设计对方案进行深化和细化，确定各项景观元素的具体尺寸、材质、色彩等。

绘制详细的平面图、剖面图、立面图等，为施工提供准确的指导。

5、技术设计进行给排水、电气照明、结构等方面的技术设计，确保设计方案的可行性和安全性。

6、施工图纸绘制依据详细设计和技术设计的成果，绘制施工图纸，包括总平面图、施工图、节点详图等。

标注施工工艺、材料规格、施工要求等详细信息。

7、项目实施与管理在施工过程中，设计师需要与施工团队密切合作，进行现场指导和监督，确保施工质量符合设计要求。

及时解决施工中出现的问题，对设计方案进行必要的调整和优化。

二、风景园林规划设计图纸表达1、平面图平面图是风景园林设计中最基本的图纸之一，它展示了场地的整体布局和空间关系。

园林景观设计范围及内容

xxx项目景观设计工作范围及内容一、概念方案阶段1、概念方案图纸名称图纸内容备注景观总平面方案主要表达出概念构思，场地空间概念草图分析、景观方案总平面、分析图交通流线分析草简单内、外部交通分析；人、车交通图组织与划分景观布置分析图景观区划分，景观节点布置方案草图意向图主要表达各主要景点透视意向效果片重要空间关系重要的局部地形或空间展示、处理（大堂外后区、客房后挡土墙、主入口及酒店主楼正面区域、连廊、水景等等）植物配置意向主要景点的植物效果与植物选型、搭照片、图片配。

2、方案草图初稿修改或确认发包人在五个工作日内书面确定或提出修改意见，修改仅对概念方案总平面进行调整（方案颠覆性意见另议）。

此次调整后的成果不再单独确认，而是在方案阶段体现；在收到调整后成果后三日内书面确认此阶段工作，进入下一个阶段。

二、方案阶段成果1、方案文本成果（ A3）图纸名称图纸内容备注第一部分景观设计说明阐述设计理念和构思，形成整体风格，并能体现园区风格彩色总平面方案彩色总平面图、景点索引及文字表述、总体地图形变化处理方案景观分区平面图分区彩色平面、景点索引及文字表述、相关意向图片、总平上分区位置索引图景观透视图、鸟瞰重要节点透视效果图、总体鸟瞰效果图剖面、立面图相应重要节点剖面、相关意向图片、在本区上根据需要位置意向图片主要景观的意向图片、材料选用意向图片、小品、雕塑意向图片第二部分园林设计说明对现有植物作出评估，明确选种原则及设计思路，结合建筑设计风格明确植物搭配特色与氛围营造植物规划总平面表达植物配置分区（结合景观点、水系、绿地），总体植物效果方案季相设计根据各区季相变化，呈现出的不同园林效果（整体上平衡，局部体现不同特色）放大平面、剖面，表达植物层次关系重要节点植物详细配置图材质成果提交主要植物、小品、铺装材料等相关材质手册。

第三部分经济评价项目估算书其中包括植物品种、数量及价格统计表2、方案修改及确认发包人在收到方案文本第二日起五个工作日内书面确认或提出修改意见，修改仅针对总平面方案图细部进行调整，发包人在修改调整图提交后三个工作日内书面确认此阶段工作，至此方案阶段结束。

园林工程建设的基本程序

园林工程建设的基本程序园林工程建设的基本程序通常包括以下几个步骤。

这些步骤可能会因项目的规模和性质而有所不同，但一般而言，以下是一个常见的园林工程建设的基本程序：规划与设计阶段：需求分析：了解业主的需求和期望，确定园林工程的基本要求。

场地调查：对工程场地进行详细的调查，包括地形、土壤、气候等因素。

概念设计：初步提出设计概念，包括景观布局、植物选择、材料使用等。

方案设计阶段：详细设计：根据概念设计，进行更为详细的设计，包括具体的景观元素、植物种类、施工材料等。

施工图设计：生成详细的施工图，包括平面图、剖面图、细部图等，以指导后续施工。

审批与许可阶段：审批程序：提交设计方案进行相关审批，获取城市规划、环保、土地管理等相关部门的批准。

许可申请：根据审批结果，进行许可申请，确保工程的合法性。

招标与合同阶段：招标程序：发布招标文件，吸引合适的承包商参与竞标。

合同签订：与中标承包商签订正式合同，明确工程范围、工期、质量标准、付款方式等。

施工阶段：施工准备：按照施工计划，进行场地准备、设备布置等工作。

施工实施：根据施工图纸和设计方案，进行景观、绿化、硬质景观等各个方面的施工。

质量控制：进行施工过程中的质量检查，确保符合设计标准。

验收与交付阶段：竣工验收：完成施工后，进行竣工验收，确认工程质量、合规性。

交付业主：完成验收后，将工程交付给业主，包括相关文件、保修期内的维护说明等。

养护与管理阶段：养护规划：制定园林养护计划，确保植物健康生长、景观保持良好状态。

定期养护：进行植物修剪、施肥、除草等养护工作，保持园林的美观和功能。

以上步骤是一个常规的园林工程建设程序，具体项目可能需要根据实际情况进行调整。

在整个过程中，与设计师、工程师、承包商、业主等相关方的沟通和协作至关重要，以确保项目的成功完成。

1《园林规划设计》课程标准

《园林规划设计》课程标准来源：作者：发布日期：08-05-22 浏览次数：48784课程名称：园林规划设计适用专业：园林技术专业1、课程定位和设计思路1.1 课程定位本课程是高职高专园林技术专业的一门核心课程、专业必修课程。

本课程的功能是培养学生熟练掌握各类园林绿地规划设计的方法，能够独立完成各类园林规划设计图纸的设计、能够绘制相关的园林设计图纸、编制设计说明书和简单的设计概算。

本课程以《园林艺术》、《园林植物识别》、《园林植物栽培与养护管理》、《园林工程制图》《园林建筑与小品》、《园林测量》等课程的学习为基础，同时与《园林工程》、《园林施工组织与管理》、《园林工程概预算》等课程相衔接，共同打造学生的专业核心技能。

1.2 设计思路园林规划设计是高职高专园林技术专业大部分学生就业后从事的主要工作岗位必须掌握的专业技能。

本课程的功能是培养学生对城市常见绿地类型进行规划设计的能力。

这些都是风景园林设计员岗位最为重要和基本的能力。

因此，本课程在园林技术专业中处于非常重要的地位，应当作为专业核心课程和必修课程。

本课程立足于实际能力的培养，因此对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。

经过行业、企业专家深入、细致、系统的分析，并结合目前园林绿地规划设计行业的特点与发展趋势，本课程最终确定了以下工作任务：城市道路绿地规划设计、城市广场绿地规划设计、居住区绿地规划设计、单位附属绿地规划设计、屋顶花园绿地规划设计、公园绿地规划设计等几个学习项目。

这些项目将主要突出对学生职业能力的训练，在授课过程中采用理论实践一体化的操作模式，在教学过程中注重与行业、企业联系，采用“五步教学法”。

按照情境学习理论的观点，只有在实际情境中学生才可能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。

园林规划设计的一般程序

园林规划设计的一般程序一、前期调研：1.收集基础资料：了解规划设计区域的地理、气候、人文历史等基本情况，获取土地利用现状、交通分布、自然生态等背景数据。

2.进行田野调查：实地考察调查规划区域的地形地貌、植被分布、生态环境等，了解现状和存在问题。

3.进行社会调查：了解园林规划设计区域的人口结构、用地需求、居民意见等。

二、问题分析：在前期调研的基础上，对所得到的信息进行梳理和分析，找出规划设计中存在的问题和需求。

三、确定规划目标：根据前期调研和问题分析的结果，确定规划设计的目标和方向，包括景观定位、功能定位、人文定位等。

四、制定规划方案：1.设定景观设计原则：确定设计所遵循的基本原则和方法，包括生态环境保护原则、人文关怀原则、可持续发展原则等。

2.进行功能布局：将规划区域进行细分，根据前期调研和目标确定各个功能区域的位置和布局，如景观区、休闲区、交通区等。

3.进行景观设计：根据功能布局，进行每个区域内的景观设计，包括植被选择、景观元素设置、景观建筑设计等。

五、制定规划方案报告：完成规划方案设计后，编写规划方案报告，包括前期调研的总结、问题分析、规划目标、规划原则、功能布局、景观设计等内容，并向相关部门和居民群众进行宣传和推广。

六、实施与监督：1.实施规划方案：将规划方案转化为实际行动，进行园林建设和景观设置。

2.监督评估：定期对园林规划设计的实施情况进行监督和评估，及时发现和解决存在的问题。

七、规划修编：根据实施情况和需求变化，定期对园林规划进行修编和调整，确保规划设计的持续性和适应性。

以上是园林规划设计的一般程序，具体的实施可能因地区和项目的不同有所差异。

园林规划设计过程中需要综合考虑自然环境、社会经济和人文因素等多方面的因素，并遵循科学、合理、可持续发展的原则，以提供更好的休闲空间和生态环境。

园林规划设计——论园林景观规划设计的要求和步骤

论园林景观规划设计的要求和步骤摘要：随着园林行业事业的日渐成熟，人们对景观设计也要求很高。

但是，我们的园林设计的要求以及其步骤是什么呢？今天我们就浅谈对园林景观规划设计的要求和它的步骤详细解读。

关键词：园林景观；规划设计；要求；步骤1 园林景观规划设计的要求1.1 科学依据；在任何园林艺术创作的过程中，要依据有关工程项目的科学原理和技术要求进行。

园林景观规划设计关系到科学技术方面的问题很多，有水利、土方工程技术方面的，有建筑科学技术方面的，有园林植物的，甚至还有动物方面的生物科学问题。

所以，园林景观规划设计的首要问题是要有科学依据。

1.2 社会需要；园林是属于上层建筑范畴，它要反映社会的意识形态，为广大人民群众的精神与物质文明建设服务。

1.3 功能要求；园林景观规划设计者要根据广大人民群众的审美要求、活动规律和功能要求等方面的内容，创造出景色优美、环境卫生、情趣健康、舒适方便的园林空间，满足游人的游览，休息和开展健身娱乐活动的功能要求。

1.4 经济条件；经济条件是园林设计的重要依据，经济是基础。

2园林景观规划设计的步骤2.1 接受设计任务，基地实地勘察，同时收集有关资料设计方与业主初步接触时，要了解整个项目的概况，包括建设规模、投资规模、和可持续发展等方面，特别要了解业主对这个项目的总体框架方向和基本实施内容。

总体框架方向确定了这个项目是一个什么性质的绿地，基本实施内容确定了绿地的服务对象，这两点把握住了，规划总原则就可以正确制定。

另外，业主会派熟悉基地情况的人员陪同总体规划师至基地现场踏勘，收集规划设计前必须掌握的原始资料。

此外，还要在总体和一些特殊的基地地块内进行摄影，将实地形状的情况带回去，以便加深对基地的感性认识。

2.2 初步的总体构思及修改基地现场收集资料后，就必须立即整理、归纳，以防遗忘那些较小的却有较大影响因素的环节。

在进行总体规划构思时，要将业主提出的项目总体定位作一个构想，并与抽象的文化内涵，以及深层的警世寓意相结合，同时，必须考虑将设计任务书中的规划内容融合到有形的规划构图中去。

园林景观设计的造景方式与设计程序

园林景观设计的造景方式与设计程序一、园林景观设计的造景方式园林设计离不开造景，如面临的是美丽的自然风景，首要的就是通过造园的手法要现自然之美，或借自然之美来丰富园内景观；若是人工造景，可遵循中国传统造园的一个重要法则——“师法自然”，这就需要设计师匠心巧用、巧夺天工，从而达到虽由人作、宛自天开的效果。

常用的造景方式有以下几种。

（一）主景与配景景宜有主景与配景之分，主景是园林设计的重点，是视线集中的焦点，是空间构图的中心；配景对主景起重要的衬托作用，所谓“红花还得绿叶衬”正是此道理。

在设计时，为了突出重点，往往采用突出主景的方法，常用的手法有：主景（主体）升高；轴线焦点。

即将主景置于轴线的端点或几条轴线的交点上；空间构图重心。

即将主景置于几何中心或是构图的重心处；向心点。

诸如水面、广场、庭院这类场所具有向心性，可把主景置于周围景观的向心点上。

例如水面有岛，可将主景置于岛上。

层次与景深景观就空间层次而言，有前景、中景、背景之分，没有层次，景色就显得单调，就没有景深的效果。

这其实与绘画的原理相同，风景画讲究层次，造园同样也讲究层次。

一般而言，层次丰富的景观显得饱满而意境深远。

（二）敞景与隔景敞景即景物完全敞开，视线不受任何约束。

敞景能给人以视线舒展、豁然开朗的感受，景观层次明晰，景域辽阔，容易获得景观整体形象特征，也容易激发人的情感。

隔景即借助一些造园要素（如建筑、墙体、绿篱、石头等）将大空间分隔成若干小空间，从而形成各具特色的小景点。

隔景能达到小中见大、深远莫测的效果，能激起游人的游览兴趣。

隔景有实隔、虚隔和虚实并用等处理方式。

高于人眼高度的石墙、山石林木、构筑物、地形等的分隔为实隔，有完全阻隔视线、限制通过、加强私密性和强化空间领域的作用。

被分隔的空间景色独立性强，彼此可无直接联系。

而漏窗洞缺、空廊花架、可透视的隔断、稀疏的林木等分隔方式为虚隔。

此时人的活动受到一定限制，但视线可看到一部分相邻空间景色，有相互流通和补充的延伸感，能给人以向往、探求和期待的意趣。

园林规划设计程序

1.2社会条件调查
(1)交通。调查待建公园与城市交通的关系，游人来向、数量，以便确定公园的范围半径及公园设施的内容。包括交通线路、交通工具、停车场、码头、桥梁等状况的调查，
(2)现有设施。如给排水设施、能源、电源、电讯的情况；用房调查，原有建筑物的位置、面积、用途；城市文化娱乐设施的调查。
3.3局部种植设计图
(6)道路系统图。首先，在图上确定公园的主要出入口，次要出入口月专用出入口。还有主要广场的位置及主要环路的位置，以及作为消防的通道。
(7)鸟瞰图：要尽量准确反映景物形象，园外临景。
2.2总体设计说明书
（1）公园的位置、现状、面积。（2）设计的性质、目的、原则。（3）功能分区的内容、面积比例。（4）设计内容：出入口、道路系统、山石水体、
竖向设计、绿化种植等。（5）管线、电讯规划说明。（6）管理机构。 2.3工程总框算
3.技术设计阶段
3.1平面图
首先，根据公园和工程的不同分区，化除若干局部，每个局部根据总体设计的要求，进行局部详细设计。一般比例尺为1:500，等高距0.5m，用不同等级粗细的线条，画出、园路、广场、建筑、水池、、湖面驳岸、树林、草地、灌木丛、花坛、花卉、山石、雕塑等。
1.3设计条件调查
(3)掌握自然条件、环境状况及历史沿革。
①甲方对设计的要求及历史状况 ②城市绿地总体规划与公园的关系，城市绿地总体规
划图1：5000~1：10000 ③公园周围的环境关系 ④公园周围城市景观 ⑤周围能源条件及污染情况 ⑥规划用地水文、地质、地形、气象等方面的资料 ⑦植被情况 ⑧建园要素来源 ⑨甲方要求的设计标准及投资额度
详细设计平面图要求标明建筑平面、标高及周围环境的关系；道路宽度、形式、标高；主要广场、地平形式、标高；花坛、水池面积大小和标高；驳岸的形式、宽度、标高。同时平面上标明雕塑、园林小品的造型。

《园林规划设计》课程标准

《园林规划设计》课程标准一、课程定位及适用专业1.本课程的定位《园林规划设计》是园林技术专业主干课程之一，是一门实用性很强的课程，属专业技能必修课，与园林中的其他各门课程联系紧密。

本课程是在植物学、园林美术、园林测量学、园林制图、园林树木学、花卉学、园林CAD等先修课程基础上开设的。

它的后续课程主要是园林工程技术、园林工程概预算、园林工程施工组织与管理、顶岗实习、毕业设计等。

本课程对学生核心职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。

2.适用专业及课时全日制专科园林技术专业，课时数为78课时。

二、课程设计1.设计理念本课程设计理念是以职业能力培养为重点，根据行业岗位的要求，为培养学生综合职业能力，针对解决综合实际问题进行学习。

本课程采用案例教学，任务驱动等教学方法，培养学生的自学能力，训练学生团队合作能力，在完成项目的过程中了解企业项目的整个制作运行流程，对整个工作过程、图纸的总体内容及编排形成初步认识，并强化学生对所从事的工作角色扮演的意识，使学生在掌握园林规划设计技能的同时提升职业素质的能力，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。

1）突出学生主体，注重学生的能力培养2）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展3）整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道2.设计思路鉴于本课程的服务面向与定位，本课程标准在设计过程中，本着宽基础、多方向的设计思路，以最终的工作流程为主线，围绕技术应用能力培养这一高职教育的核心目标，明确本课程是按工作过程为主线设计的项目课程（或学习领域课程）来构筑课程教学体系与教学内容，通过项目引领和任务驱动，并配以案例分析进行教学。

图1设计思路以工作流程为主线课程内容的学习，注重学生实际应用技能，主要发展学生认知、归纳分析、迁移的能力。

认知主要表现在：对本课程理论知识框架熟悉，准确理解园林景观的设计制作流程、基本原理和规范。

归纳分析主要表现在：通过明确的任务导向及案例分析，能归纳园林规划设计制作的原理和方法的应用特点和策略，能分析好的园林规划设计在社会经济生活中运用的具体场合与情形。

园林工程建设的基本程序

园林工程建设的基本程序园林工程建设的基本程序包括规划设计、方案论证、施工图编制、施工准备、施工实施、竣工验收和养护维护等环节。

下面将详细介绍每个程序的内容。

一、规划设计园林工程的规划设计是整个工程建设的起点。

通过规划设计，确定园林工程的目标、功能、布局和风格等。

规划设计包括选择适宜的园林位置、确定园林的主题和风格、制定园林的布局和功能、确定植物和景观元素的选用等。

在规划设计过程中，需要考虑到环境条件、周边景观、用户需求和可持续发展等因素。

二、方案论证方案论证是对多个方案进行比较和评估，选出最佳方案的过程。

在方案论证中，需要对各个方案进行技术、经济、环保和社会效益等方面的综合评估，确定最佳的方案。

三、施工图编制施工图编制是对方案进行详细的工程图纸设计，包括平面图、剖面图、立面图、构造图等。

施工图需要充分考虑具体的建设要求和细节，包括植物选用、景观材料、水电设计等。

四、施工准备施工准备是为施工做好前期准备工作，包括场地平整、基础施工、材料采购、机械设备准备和人员组织等。

在施工准备阶段，需要做好材料清单、设备清单和人力资源计划等。

五、施工实施施工实施是按照施工图纸和计划进行具体的施工工作。

施工包括土方工程、管线工程、栽植工程、绿化工程、喷泉水池工程等。

在施工实施过程中，需要按照工程质量和安全要求进行施工，确保工程质量。

六、竣工验收竣工验收是对工程进行检查和验收，确认工程的合格性和安全性。

竣工验收包括对施工过程和施工成果进行检验，检查工程质量和安全问题。

验收合格后，可以开始使用园林工程。

七、养护维护养护维护是对园林工程进行保养和维护，保持园林的绿化效果和景观形象。

养护维护包括植物护理、灌溉养护、设备维护、清洁卫生和病虫害防治等。

养护维护工作需要定期进行，并根据实际情况进行调整和改进。

以上是园林工程建设的基本程序。

在实际工程建设中，每个环节都需要仔细考虑和落实，确保工程质量和安全性。

另外，园林工程建设也需要与相关部门进行协调和沟通，确保符合法规和规范要求。

全部内容：园林景观施工步骤

全部内容：园林景观施工步骤
1. 规划和设计
- 进行详细的规划和设计，包括确定景观目标、功能需求和预算。

- 确定园林设计的风格、主题和植被选择。

2. 土地准备
- 清理并准备施工区域，包括除草、疏枝和移除不需要的植物。

- 检查土壤质量，进行必要的改良和处理。

3. 地形塑造
- 根据设计要求进行地形的改造和塑造，包括挖掘和填土。

- 创造起伏、坡度和高低差，以增加景观的多样性和视觉效果。

4. 设施建设
- 安装和建设园林景观中的设施，如步道、栅栏、雕塑等。

- 根据设计要求进行材料选择和施工。

5. 植物配置
- 根据设计方案选择合适的植物，并进行植物配置和栽植。

- 考虑植物的生长需求、生态环境和景观效果。

6. 灌溉系统
- 安装合适的灌溉系统，确保植物得到充足的水源供应。

- 考虑节水和自动化控制的需求。

7. 照明和装饰
- 安装合适的照明设施，增强夜间景观效果。

- 考虑景观装饰物的选择和安装，如喷泉、雕塑等。

8. 养护和管理
- 制定养护计划，包括定期修剪、浇水、施肥和除虫等。

- 进行景观管理，确保景观的长期可持续发展。

以上是园林景观施工的基本步骤，根据具体项目的要求，可能会有一些额外的步骤和注意事项。

在施工过程中，务必遵守相关法律法规，并确保施工质量和安全。

园林规划设计课程标准

《园林规划设计》课程标准一、课程概述（一）课程性质《园林规划设计》是园林工程技术专业的一门专业核心课程，是以园林制图与识图、园林美术、园林植物、计算机辅助设计等先导课程为基础，是为园林工程技术、园林工程项目管理、园林工程概预算等后续课程提供依据。

在实际工作中它也是进行园林施工和工程结算的重要依据。

本门课程主要学习两大部分，一部分是园林初识、园林艺术、园林要素等基础知识和设计方法，另一部分是各类城市绿地的规划设计技巧和表现形式。

学生能否学好本门课程将直接决定学生能否胜任园林设计员和绘图员两个工作岗位。

（二）课程基本理念《园林规划设计》的教学是以园林工程技术行业岗位要求为依据，着重开发和培养园林技术专业学生的专业能力、社会能力和方法能力。

园林工程技术领域人才培养应遵循以下基本原则：一是以学生职业综合素质培养为基础，以实践动手能力培养为本位；二是以企业用人需求为依据，以学生就业为导向；三是适应企业流行趋势，体现教学内容的先进性和时代性；四是以学生为主体，体现教学组织的灵活性。

（三）课程设计思路《园林规划设计》分为两大模块，共计150学时，采用理实一体化的教学模式，模块一是园林规划设计的基础知识，共计三个学习情境，70学时，侧重培养学生的学习兴趣和对专业课程的认识；模块二是各类城市绿地的规划设计，共计四个学习情境，80学时，侧重培养和训练学生的设计方法及技巧。

同时结合行业的发展趋势和教学的具体情况，把实际项目引入到适当的教学内容和环节中，让项目牵动教学；聘请专业水平高、实践经验丰富的企业专家来指导学生的实践，保证教学质量，提高学生的专业技能；通过分组模拟训练等方式，培养学生的合作精神和竞争意识。

二、课程目标（一）总体目标《园林规划设计》针对中职学生的特点，因材施教，突出能力培养，促进知识、能力、素质协调发展。

努力实现三个目标：一是通过设计训练，挖掘学生潜在的创造力，激发设计才能，培养学生的创造能力。

二是通过专业实训，让学生掌握流行的、实用的创意方法和设计技巧，培养学生的专业技能。

课题4 园林规划设计的原则、方法与规划设计程序

的要素和表现，它能帮助使用者建立环境意识，产生环境认知和联想。常见的
设计风格有、传统风格、时代风格、如图1-4-27～图1-4-31。
图1-4-27 中国古典园林图1-4-29 日本枯山水庭院
图1-4-28 法国凡尔赛花园
美感，提高审美情趣，陶冶审美情操，充分体现园林艺术的教育、感
化和愉悦功能。图1-4-5～1-4-6 台湾某生态园花草种植艺术设计。
图1-4-5 台湾某生态园花草种植艺术
图1-4-6 花池、树池的艺术设计
•
（4）人性化原则
•
人是城市空间的主体，任何空间环境设计都应以人的需求为出发点，体现出对人的
景观（图1-4-12），法国马塞尔·桑巴( Marcel Sembat )高中扩建项目是绿色屋顶和设计完美结合的典
范，某些地方安装有倾斜的绿色屋顶，使得扩建建筑从视觉上和公园上融为一个整体。图1-4-13 为
森林别墅的创新型设计。
图1-4-12法国绿屋顶中学景观
图1-4-13 森林别墅-贝壳馆
过渡页
• （3）艺术性原则
•
“艺术”源于古罗马的拉丁文“art”，原意指相对于“自然造化”
的“人工技艺”。艺术与其他意识形态的区别在于它的审美价值，规
划设计必须遵循艺术规律，设计内容感受和艺术观念，把人居环境装扮得
更加完美，把对生活的审美意义传达给人们。欣赏着通过欣赏来获得
地、交往空间、无障碍通道等来满足使用者不同的需求。如图1-4-7～1-4-9。人性设计
观的体现，在设计细节的要求上更为突出，如踏步、栏杆、扶手、坡道、座椅的尺度和
材质的选择必须满足人的生理层次需求。近年来，无障碍设计在国际上被广泛应用，如
广场、公园等的入口处设置供残疾人和盲人使用的坡道。